Antiguamente no había mucha relación entre padres y profesores, pocas veces iban los

padres a las tutorías de los profesores, ya que para los padres lo que dijese el maestro

está bien, daba igual si se ayudaba o no al niño, actualmente estamos en el otro

extremo, los padres van muchas veces a las tutorías, pero para quejarse del profesor y

de por qué su hijo no aprueba.

Padres y maestros debes trabajar conjuntamente para ayudar al niño, deben de

ponerse de acuerdo, el único objetivo es que el niño aprenda.

La entrevista es algo muy importante ya que permite crear un grado de cooperación y

comunicación.

En función de las habilidades comunicativas del profesor se puede abordar la

entrevista desde diferentes perspectivas, se muestra tres modelos de comunicación:

MODELO DE COMUNICACIÓN AGRESIVO:

· El profesor recibe distante a la madre

· Se mantiene de pie

· Gestos agresivos, amenazantes

· Proximidad física agresiva (el profesor invade el espacio del otro)

· Tonos de voz altos

· No se crea un clima cálido

· No se escuchan (hablan a la vez)

· Se prejuzgan

· No hay diálogos

· Ninguno se pone en el lugar del otro

· No se llega a acuerdos

· Se culpabilizan mutuamente

La comunicación queda rota

MODELO DE COMUNICACIÓN ASERTIVO

· Utiliza el espacio para crear un clima de acogida

· Es positivo y recompensante

· Comparte sentimientos

· Resume acuerdos finales y acuerda nuevo encuentro

· Ofrecimiento final de apoyo y petición de colaboración

· Se van relajando posturas

· El profesor tiene los objetivos claros

· Escucha activa

· Empatiza

· No culpabiliza al otro

· Utiliza mensajes yo

· Resume

La comunicación se convierte en colaboración

En mi opinión la forma más adecuada de abordar una entrevista es utilizando un

modelo de comunicación asertivo, en el que se busca la colaboración mutua para

ayudar al niño y no un enfrentamiento entre familias y escuela.