UN MÓN PLE DE LLETRES

Escola Infantil La Farga

FACTORS QUE INTERVENEN EN EL PROCÉS LECTOR

Factors maduresa:Emocionals, ambientals, psicofisiològics, intel·lectuals

MÈTODE DE LECTURAMètode eclèctic

Mètode analític

D’unitats significatives(frase) arribem a l’unitat mínima

(síl·laba, lletra, fonema)

Aprenentatge per

descobriment

Comprensió

Mètode sintètic

D’unitats mínimes(lletra -fonema) arribem a estructures complexes(síl·laba, paraula, frase)

Mètode alfabètic: grafia

Mètode fonètic: fonema

Mètode sil·làbic: síl·labaAfavoreix a la motivació i a l’accés a la comprensió

a partir de dos tipus de processos cognitius

CONDICIONS DEL MÈTODE DE LECTURA

Actiu

Partir dels coneixements previs

Aprenentatge significatiu

Entorn motivador

EL PAPER DE LA MESTRA

Motivadora

Guia

METODOLOGIA

Recursos GLOBALS

-Conte- Racó de lectura- Frases

Recursos FONÈTICS

-Abecedari-Jocs fonètics-Lletres de confegir

Recursos SIL·LÀBICS

-Bits de paraules-Bits d’imatges- Síl·labes de confegir

Model + Oportunitat

Recursos MOTRICITAT FINA- És important tenir un traç segur i fer correctament la pinça

MÈTODE DE LECTURA: global

MÈTODE DE LECTURA: sil·làbic

MÈTODE DE LECTURA: fonètic

MÈTODE DE LECTURA: motricitat fina

SEQÜENCIACIÓ DE CONTINGUTS

SEQÜENCIACIÓ DE CONTINGUTS

RECURSOS I MATERIALSGuia de contes infantils Vídeos de contes infantils

Web edu 365

AVALUACIÓ

Av. interna: semestral

Av. continuada: jocs i lectura diària

Av. Final d’etapa: proves de lectura

Escola Infantil La Farga

c/ Nicaragua 20

Valldoreix

eilafarga@institucio.orgTelf: 93 674 97 97