Post on 28-Jun-2020
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JOSÉ MARÍA VÉLAZ”
LA NATURALEZA ES LA GRAN OBRA DE DIOS, ¡ADMÍRALA!
PROYECTO A REALIZAR EN EL MES DE JUNIODE 2020
RUBRICA DEL CUENTO
DATOS
Título del proyecto: VOLANDO CON NUESTRA IMAGINACIÓN
Tipo de proyecto: PROYECTO INTERDISCIPLINARIO
Fecha (duración): 2 semanas: del 8 al 19 de junio de 2020
Grado/Curso: TERCEROS DE BÁSICA Área/s: MATEMÁTICA, LENGUA. ESTUDIOS SOCIALES,
CIENCIAS NATURALES.
Docente/s: Lcda. Mónica Fonseca, Lcda. Patricia Rojas, Dra. Kattia Rodríguez.
INFORMACIÓN Objetivo General del proyecto:
Motivar a los estudiantes de Tercero de Básica a recrear textos literarios con nuevas versiones de
escenas, personajes, u otros elementos. Explorar y motivar la escritura creativa al interactuar de
manera lúdica con textos literarios leídos o escuchados.
Contenidos (por áreas a trabajar):
MATEMÁTICA: El tiempo (calendario), líneas rectas y curvas
LENGUA: El Cuento: elementos, personaje principal, personajes secundarios, escenarios,
ESTUDIOS SOCIALES: Medios de transporte.
CIENCIAS NATURALES: La luna y sus fases.
INGLÉS: Adjectives, My neighborhood
CULTURA FÍSICA: saltos con cuerda hacia adelante y hacia atrás.
Competencias y destrezas a desarrollar
COGNITIVAS:
Resolución de Problemas.
Buscar Información de diferentes fuentes.
Realizar Ejercicios y Prácticas.
EMOCIONALES:
Comunicarse y hacerse entender.
Expresar sentimientos y pensamientos.
Identificar problemas.
PRODUCTO FINAL:
Mediante un video presentar la dramatización de un cuento creada por los niños, con el título
“El súper héroe que superó la pandemia”.
RÚBRICA DEL CUENTO
CATEGORIA 10 excelente 8 bueno 6 suficiente 2 deficiente
Relato
El relato es creativo, llama la atención y está relacionado al cuento y al tema.
El relato está relacionado al cuento y al tema
El relato está, pero no está relacionado al tema
No se entiende el relato
Escenario El escenario es muy apropiado, ya que refleja perfectamente lo que se quiere representar. Se cuida hasta los mínimos detalles.
El escenario es bastante apropiado, ya que refleja bastante bien lo que se quiere representar.
El escenario es suficientemente apropiado, ya que aparecen algunos elementos del relato del cuento.
El escenario no representa nada sobre el tema del cuento.
Personajes Los personajes principales son nombrados y descritos en el texto claramente, así como en imágenes.
Los personajes principales son nombrados en el texto claramente, así como en imágenes.
Los personajes principales son nombrados vagamente en el texto, así como en imágenes.
Es difícil identificar los personajes principales.
Proceso de escritura
El estudiante dedica mucho tiempo y esfuerzo al proceso de escritura (borrador). Trabaja duro para crear una historia maravillosa.
El estudiante dedica tiempo y esfuerzo suficiente al proceso de escritura (borrador). Trabaja y termina su historia.
El estudiante dedica algo de tiempo y esfuerzo al proceso de escritura (borrador), pero no ha sido muy cuidadoso en su trabajo.
El estudiante dedica poco tiempo y esfuerzo al proceso de escritura. No parece importarle.
ACTIVIDADES
1ª semana
Lunes 8 de junio:
CIENCIAS NATURALES:
- Observar la leyenda de la luna.
https://youtu.be/G-Iz9eKsz_Q
- Observar las fases de la luna.
https://youtu.be/lfPcs0cCJjU
- Observar la luna todos los días durante las dos semanas siguientes a la misma hora.
- La ficha de observación.
ACTIVIDADES
Martes 9 de junio:
LENGUA:
- Observación de la clase virtual del cuento en el siguiente enlace.
https://www.youtube.com/watch?v=0K3SXcXUaQ4
- Ver el cuento: “La cuarentena es para todos”
- Completar la ficha con la información de este cuento.
CULTURA FÍSICA:
- Observación de la clase virtual sobre saltos con cuerda hacia adelante y hacia atrás.
- Repasar los saltos con cuerda por 5 minutos durante todos los días.
Miércoles 10 de Junio:
MATEMÁTICA:
- Observación de la clase virtual del tiempo (el calendario) en el siguiente enlace
https://www.youtube.com/watch?v=bOcP2YOeH94
- En un calendario pintar los meses desde que empezó la cuarentena.
- Completar la hoja de trabajo.
- Realizar las actividades del calendario de cuarentena del mes de junio.
Jueves 11 de Junio:
LENGUA:
Con el título del cuento “El súper héroe que superó la pandemia” completar la ficha de información para que pueda crear su cuento.
INGLÉS:
- Adjectives
- Completar las actividades
Viernes 12 de junio
PROYECTO:
- Observar el video y elaborar su huerto colgante (mínimo con 3 botellas) con material reciclable con semillas que
tenga en casa (tomate, pimiento, zanahoria, fréjol, cebolla, etc). Evidenciar con fotos el inicio de este proyecto.
https://youtu.be/FibGS0jjPYs
REUNIÓN ZOOM o WEBEX PARA RETROALIMENTAR CONTENIDOS.
2ª semana
Lunes 15 de junio
- Observación de la clase virtual de líneas abiertas y cerradas en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=kR-4tyRsQ1c
Completar hoja de trabajo.
Crear un escenario para el cuento utilizando líneas abiertas y cerradas con materiales que tenga en casa.
Martes 16 de junio
- Escribir el borrador del cuento con el título “El súper héroe que superó la pandemia” (acompañar con dibujos)
- Completar la Rutina de Pensamiento Partes Todo.
Miércoles 17 de junio
- Observación de la clase virtual sobre los medios de transporte mediante en siguiente enlace.
https://youtu.be/ol11YcbRku8
Crea un medio de transporte con material reciclable (de la mitad de la hoja tamaño A4) para que uses en tu cuento.
Jueves 18 de junio
Lengua:
Corregir el borrador del cuento “El súper héroe que superó la pandemia”
Inglés
My neighborhood
Realizar las actividades.
Viernes 19 de junio
- Retroalimentación de los contenidos
- Enviar foto del progreso del huerto colgante (crecimiento de las plantitas)
- REUNIÓN ZOOM o WEBEX PARA RETROALIMENTAR CONTENIDOS.
Miércoles 24 de junio
- Entrega del Producto final vía what´s up a cada tutora (video)
Viernes 26 de junio
- Hacer un collage con la secuencia de la elaboración del huerto colgante (fotos)
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JOSÉ MARÍA VÉLAZ”
LA NATURALEZA ES LA GRAN OBRA DE DIOS, ¡ADMÍRALA!
SEMANA UNO
LUNES 8 DE JUNIO DE 2020
OBSERVA LA LUNA DURANTE LAS DOS SEMANAS SIGUIENTES DURANTE LA NOCHE (a la misma hora), REGISTRA LA OBSERVACION EN
LA SIGUIENTE FICHA, LUGO DECORAS CADA GRAFICO DE LA LUNA SI HAY ALGUN CAMBIO.
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JOSÉ MARÍA VÉLAZ”
SEMANA UNO
Lunes 8 de junio de 2020
NOMBRE: _______________________ GRADO: _________ PARALELO: ________
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JOSÉ MARÍA VÉLAZ”
SEMANA 1
Martes 9 de junio de 2020
NOMBRE: _______________________ GRADO: _________ PARALELO: ________
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JOSÉ MARÍA VÉLAZ”
LA NATURALEZA ES LA GRAN OBRA DE DIOS, ¡ADMÍRALA!
SEMANA UNO
MIERCOLES 10 DE JUNIO DE 2020
NOMBRE: _______________________ GRADO: _________ PARALELO: ________
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JOSÉ MARÍA VÉLAZ”
LA NATURALEZA ES LA GRAN OBRA DE DIOS, ¡ADMÍRALA!
SEMANA UNO
MIÉRCOLES 10 DE JUNIO DE 2020
NOMBRE: _____________________________________ GRADO: ________________ PARALELO: ________
Realizar las siguientes actividades que tiene a continuacion en el calendario del mes de junio, lo puedes evidenciar con fotos que puedes adjuntar a tu
portafolio
8 junio
HAZ UN DIBUJO DE UN
PAISAJE Y ESCRIBE QUE
DIBUJASTE
9 junio
ESCRIBE ELNOMBRE DE
UN CUENTO QUE TE
GUSTE
10 junio
JUEGA A FORMAR
CONJUNTOS DE 5
ELEMENTOS.LUEGO
DIBUJA LOS CONJUNTOS
QUE HICISTE.
11 junio
PIDELE A TU MAMA,
PAPA O ABUELO QUE TE
DIGA UNA RIMA CORTA Y
LUEGO ESCRIBELA
12 junio
SAL A JUGAR CON PAPÁ
Y MAMÁ, LUEGO
ESCRIBE A QUE
JUGARON.
15 junio
REALIZA UN
AUTORRETRATO PUEDES
USAR PINTURAS, LÁPIZ,
LO QUE QUIERA.
16 junio
JUEGA A HACER
BURBUJAS DE JABON,
HAZ COMPETENCIA CON
TU FAMILIA Y ESCRIBE
QUIEN GANÓ
17 junio
INVENTA UNA HISTORIA
CON EL TEMA “LA
CUARENTENA” LUEGO
ESCRIBE LO QUE MAS TE
GUSTÓ.
18 junio
LEAN UN CUENTO CON
MAMÁ Y PAPÁ Y LUEGO
ESCRIBE QUIENES SON
LOS PERSONAJES
19 junio
VE UNA PELICULA CON
LA FAMILIA Y LUEGO
REALIZA UN DIBUJO DE
LA PELÍCULA.
22 junio 23 junio 24 junio
ENTREGA DEL PRODUCTO FINAL VÍA WHAT´S UP A CADA TUTORA (VIDEO)
25 junio 26 junio
HACER UN COLLAGE CON LA SECUENCIA DE LA ELABORACIÓN DEL HUERTO COLGANTE (FOTOS)
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JOSÉ MARÍA VÉLAZ”
SEMANA UNO
JUEVES 11 DE JUNIO DE 2020
NOMBRE: _______________________ GRADO: _________ PARALELO: ________
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JOSÉ MARÍA VÉLAZ”
SEMANA 2
LUNES 15 DE JUNIO DE 2020
NOMBRE: _______________________ GRADO: _________ PARALELO: ________
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JOSÉ MARÍA VÉLAZ”
SEMANA 2
Martes 16 de junio de 2020
NOMBRE: _______________________ GRADO: _________ PARALELO: ________
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JOSÉ MARÍA VÉLAZ”
SEMANA 2
Miércoles 17 de junio de 2020
NOMBRE: _______________________ GRADO: _________ PARALELO: ________
Completa el crucigrama de los medios de transporte y píntalos.