Post on 23-Jun-2015
EL INTERNET
Entendemos por Internet, una interconexión de redes informáticas que
le permite a las computadoras conectadas comunicarse directamente
entre sí. Esta palabra suele referirse a una interconexión en particular,
abierta al público la cual es capaz de conectar tanto a organismos
oficiales como educativos y empresariales; la definición de Internet
admite que se la conoce vulgarmente con el nombre de “autopista de
la información” debido a que es una “ruta” en donde podemos
encontrar casi todo lo que buscamos en diferentes formatos. Internet:
es un conjunto descentralizado de redes de comunicación
interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP,
garantizando que las redes físicas que la componen funcionen como
una red. Lógica única, de alcance e mundial.
.Ventajas: Hace la comunicación mucho más sencilla.
Es posible conocer e interactuar con muchas personas de todas
partes del mundo.
La búsqueda de información se vuelve mucho más sencilla, sin
tener que ir forzadamente a las bibliotecas tradicionales.
Es posible encontrar muchos puntos de vista diferentes sobre
alguna noticia.
Es posible la creación y descarga de software libre, por sus
herramientas colaborativas.
La computadora se actualiza periódicamente más fácil que si no
tuviéramos internet.
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Es posible encontrar soporte técnico de toda clase sobre alguna
herramienta o proceso.
El seguimiento de la información a tiempo real es posible a
través del Internet.
Es posible comprar fácilmente a otras tiendas de otros p
Y es posible compartir muchas cosas personales o
conocimientos que a otro le puede servir, y de esa manera, se
vuelve bien provechoso.
Conectarse a la Red hoy toma, en un sentido, algo de aventura.
Se necesita la predisposición para aprender y una capacidad de
tomar un hábito profundo cada vez superior en poco tiempo.
Visitar la Red, hoy día, es como viajar al extranjero. Exploración
en millares de bibliotecas y bases de datos de información
globalmente.
Desventajas:*Muchas personas infringen los derechos de autor al
verse tentadas por tanta información y terminan copiando y pegando
textos para después presentarlos como suyos. Esto promueve la
holgazanería y la deshonestidad. También, muchas personas
aprovechan la gran cantidad de información personal que existe en
Internet para chantajear o robar identidades.
*Muchos niños son engañados diariamente por personas con
intenciones macabras. Pedófilos, asesinos y adoradores del diablo
frecuentan los chats de adolescentes en busca de víctimas para saciar
sus más oscuros deseos.
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Otra desventaja es la falta de interacción “en persona” con los amigos
virtuales, lo cual puede crear una desfiguración de la realidad y
transformar a los usuarios en ratones cibernéticos con tendencias
antisociales.
Por supuesto el SPAM, phishing, y otras formas de fraude, a través de
las cuales personas inescrupulosas buscan enriquecerse rápidamente.
El fraude también puede venir del lado del comprador, pues muchos
ladrones de tarjetas de crédito utilizan el internet para hacer compras
bajo el nombre de sus víctimas, vaciando sus cuentas bancarias y
arruinando su reputación. Por eso yo aconsejo comprar un seguro
contra robo para todas las tarjetas de crédito o débito que se tengan.
Adicción a la pornografía y otras formas de expresión de carácter
enfermizo. Muchos niños tienen sus primeras experiencias sexuales a
través del Internet, y en muchos casos son encuentros inesperados
con fotografías pornográficas. El Internet está inundado de
pornografía. La desventaja mas común es la adicción que este mundo
virtual genera.
Red social: Las Redes Sociales son una herramienta fundamental
para mantener el contacto con amigos, familiares y compañeros en el
entorno personal. En el profesional nos lanza. Las redes sociales son
sitios o espacios en la red Internet que cuentan con una serie de
herramientas tecnológicas muy sencillas de utilizar y permiten la
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creación de comunidades de personas en que se establece un
intercambio dinámico por diferentes motivos:
Espacios para conocerse, intercambiar ideas, reencontrarse con
otras personas.
Espacios para ofertar productos, servicios y realizar negocios.
Espacios para compartir e intercambiar información en diferentes
medios.
Espacios para servicios sociales como la búsqueda de personas
desaparecidas o intereses particulares.
Uso: Los fines de una red social son muy variados. Van desde
encontrar a los compañeros de colegio, instituto y universidad, a
amistades de la infancia o a familiares de los que se desconocía su
existencia o que por encontrarse tan lejos no se mantiene una relación
continua.
También fomentan las relaciones de trabajo y las oportunidades de
negocio existentes. Como además estamos hablando de la
implantación de las redes a nivel mundial, se pueden ampliar hasta
extremos inimaginables las conexiones y el contacto. Redes
sociales, éstas permiten que a través de distintas plataformas, las
personas con intereses comunes puedan agruparse, compartir e
intercambiar información, valorar, realizar comentarios acerca de los
temas y relacionarse en torno a comunidades virtuales. Así lo declara
Roberto Camhi, fundador de Mapcity y profesor de Marketing Digital de
eClass Bussiness, empresa especializada en educación de negocios
semipresencial. “Sin duda, en el ámbito de la educación, estas redes
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permiten que tanto profesores como alumnos puedan interactuar en
todo momento, prestarse ayuda, responder preguntas y compartir
material complementario, más allá de lo estrictamente oficial, lo que
enriquece enormemente el proceso de aprendizaje, ya que es la red la
que genera el mayor valor”.
Características: en análisis de redes sociales.
Intermediación :
La medida en que un nodo se encuentra entre los demás nodos
en una red. Esta medida toma en cuenta la conectividad de los
vecinos del nodo, dando un mayor valor a los nodos que
conectan a grupos. La medida refleja el número de personas que
una persona conecta indirectamente a través de sus vínculos
directos.[19]
Conector :
Un lazo puede ser llamado conector si su eliminación causa que
los puntos que conecta se transformen en componentes distintos
de un grafo.
Centralidad :
Esta medida da una idea aproximada del poder social de un
nodo basándose en lo bien que se "conecte" éste a la red.
"Intermediación", "Cercanía", y "Grado" son todas medidas de
centralidad.
Centralización :
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La diferencia entre el número de enlaces para cada nodo,
dividido entre la cantidad máxima posible de diferencias. Una red
centralizada tendrá muchos de sus vínculos dispersos alrededor
de uno o unos cuantos puntos nodales, mientras que una red
descentralizada es aquella en la que hay poca variación entre el
número de enlaces de cada nodo posee.
Cercanía :
El grado en que una persona está cerca de todas las demás en
una red (directa o indirectamente). Refleja la capacidad de
acceder a la información a través de la "red de chismes" de los
miembros de la red. Así, la cercanía es la inversa de la suma de
las distancias más cortas entre cada individuo y cada una de las
otras personas en la red. (Véase también: Proxemics). El camino
más corto también es conocido como la "distancia geodésica".
Coeficiente de agrupamiento :
Una medida de la probabilidad de que dos personas vinculadas
a un nodo se asocien a sí mismos. Un coeficiente de agrupación
más alto indica un mayor «exclusivismo».
Cohesión:
El grado en que los actores se conectan directamente entre sí
por vínculos cohesivos. Los grupos se identifican como ‘cliques’
si cada individuo está vinculado directamente con cada uno de
los otros, ‘círculos sociales’ si hay menos rigor en el contacto
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directo y este es impreciso, o bloques de cohesión estructural si
se requiere la precisión.
Grado :
El recuento del número de vínculos con otros actores en la red.
(Nivel individual) Densidad :
El grado de relaciones de un demandado de conocerse unos a
otros / proporción de lazos entre las mencione de un individuo.
La densidad de la red, o densidad global, es la proporción de
vínculos en una red en relación con el total de vínculos posibles
(redes escasas versus densas)
Flujo de centralidad de intermediación:
El grado en que un nodo contribuye a la suma del flujo máximo
entre todos los pares de noso (excluyendo ese nodo).
Centralidad de Eigenvector (Autovector):
Una medida de la importancia de un nodo en una red. Asigna
puntuaciones relativas a todos los nodos de la red basadas en el
principio de que las conexiones a los nodos que tienen una
puntuación más alta, contribuyen más a la puntuación del nodo
en cuestión.
En conclusión las características de las redes sociales: están
formadas de gente con características y pensamientos muy
dispares. (Características que lo diferencia de un grupo donde el
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perfil de sus miembros es homogéneo).Cuanta más gente y pueda
ser utilizada con cualquier fin mejor.
Definiciones de Blogs : Un blog, o en español también una bitácora, es
un sitio web periódicamente actualizado que recopila
cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores,
apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre
la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.
Características sociales: Los blogs funcionan a menudo como
herramientas sociales, para conocer a personas que se dedican a
temas similares; con lo cual en muchas ocasiones llegan a ser
considerados como una comunidad.
Los blogs son principalmente personales y aunque en algunos casos
pueden estar incluidos dentro de un periódico digital o ser un blog
corporativo, suelen estar escritos por un autor o autores determinados
que mantienen habitualmente su propia identidad
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Características técnicas:
Existe una serie de elementos comunes a todos los blogs.
Comentarios:
Mediante un formulario se permite, a otros usuarios de la web, añadir
comentarios a cada entrada, pudiéndose generar un debate alrededor
de sus contenidos, además de cualquier otra información.
Enlaces:
Una particularidad que diferencia a los weblogs de los sitios de
noticias, es que las anotaciones suelen incluir múltiples enlaces a
otras páginas web (no necesariamente weblogs), como referencias o
para ampliar la información agregada. Además y entre otras
posibilidades, permite la presencia y uso de:
Un enlace permanente (permalinks) en cada anotación, para que
cualquiera pueda citarla.
Un archivo de las anotaciones anteriores.
Una lista de enlaces a otros weblogs seleccionados o
recomendados por los autores, denominada habitualmente
blogroll.
Enlaces inversos:
En algunos casos las anotaciones o historias permiten que se les haga
trackback, un enlace inverso (o retroenlace) que permite, sobre todo,
saber que alguien ha enlazado nuestra entrada, y avisar a otro weblog
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que estamos citando una de sus entradas o que se ha publicado un
artículo relacionado. Todos los trackbacks aparecen automáticamente
a continuación de la historia, junto con los comentarios, pero no
siempre es así.
Fotografías y vídeos:
Es posible además agregar fotografías y vídeos a los blogs, a lo que
se le ha llamado fotoblogs o videoblogs respectivamente.
Redifusión:
1. Otra característica de los weblogs es la multiplicidad de formatos en
los que se publican. Aparte de HTML, suelen incluir algún medio para
redifundirlos, es decir, para poder leerlos mediante un programa que
pueda incluir datos procedentes de muchos medios diferentes.
Generalmente, para la redifusión, se usan fuentes web en formato
RSS o Atom.
Características:
CARACTERISTICAS ( I )
o Gestor de contenidos pequeño y especializado
o De costo muy bajo y gratuito
o Fácil de configurar
o Se requiere muy poco conocimiento técnico o ninguno.
o Publicación fácil y desde cualquier sitio
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2. CARACTERISTICAS (II)
o Las entradas son mostradas en orden inverso
o Interfase fácil de usar
o Búsquedas por fecha y por categoría
o Posibilidad de añadir comentarios a las Entradas
o Blogroll de sitios de Internet
o Capacidad de suscripción (RSS).
Definición de Webquest:
Características de webquest:
La webquest es una metodología de investigación en internet, aplicada
en el proceso educativo, para estimular la investigación y el
pensamiento crítico. Blogs: Un blog, o en español también una
bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila
cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores,
apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre
la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.
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Uso: El mejor uso de las WebQuests se aplica a temas que no estén
muy bien definidos, tareas que invitan a la creatividad y problemas con
varias posibles soluciones. Puede ser una actividad muy interesante
que nos permite encontrar informaciones valiosas en la construcción
del conocimiento, generando un ambiente interactivo, facilitador y
motivador del aprendizaje, o bien puede ser un elemento dispersivo e
inútil, que puede resultar frustrante y una pérdida de tiempo, que sólo
nos lleva encontrar datos sin relevancia, que no agregan calidad
pedagógica al uso de la red.
*El modelo WebQuest ayuda al profesor a planear y a estructurar la
enseñanza de una manera creativa donde estén claras las tareas.
*Una característica esencial de este modelo es que el trabajo
elaborado por los alumnos puede ser transmitido y compartido,
generando algo útil para otros.
*Aporta a los alumnos el desarrollo de muchas capacidades.
*Una buena WebQuest debe estar diseñada o enfocada a que
procesen información obtenida de la red.
Otras características de una WebQuest son:
1. WebQuests son actividades creadas fundamentalmente para
que los alumnos trabajen en grupo, aunque se pueden diseñar
para trabajo individual.
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2. WebQuests pueden ser realizadas añadiendo elementos de
motivación a su estructura básica asignando a los alumnos un
papel (por ejemplo: científico, detective, reportero,...), personajes
simulados que pueden comunicarse vía E-mail, y un escenario
para trabajar (por ejemplo: el secretario general de la O.N.U. les
ha pedido un resumen de la situación del Sáhara).
3. WebQuests se puede diseñar para una única materia o puede
ser interdisciplinar.
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