VIDEOCONSOLES I TABLETS EN L’EDUCACIÓ INFANTIL

Irene Marcet i AlmiraSandra Monera i SánchezGemma Pastor i ArenasBelén Sola i Palma

ÍNDEX1.TABLETS

2.AVANTATGES I DESAVANTATGES TABLETS

3.VIDEOCONSOLES4.AVANTATGES I DESAVANTATGES VIDEOCONSOLES

5.CONCLUSIÓ6.BIBLIOGRAFIA

TABLETS

• Dispositiu electrònic avançat• Pantalla tàctil• Major memòria• Paregut a un ordinador portàtil

TABLETS EN LA EDUCACIÓ

Enfocades a les aplicacions per a un aprenentatge significatiu

Sustitueixen als libres de text

Aprenentatge autònom i dinàmic

S’utilitza com a forma d’entreteniment i companyerisme

Contenen els continguts del curs

tablets

AVANTATGES Millora

psicomotricitat fina i

concentració

Practiquen els continguts del

curs

Més econòmic que els llibres

de text

Aprenentatge significatiu

amb motivació

Explorar instàncies

d’aprenentatge contextual

DESAVANTATGESCapacitat limitada de les tablets

Incòmodes i fràgils

Cost elevat dels dispositius

Incòmodes a l’hora de crear textos

Problemes de visió o vista cansada

VIDEOCONSOLES

• Programes informàtics interactius

• Repte continu per al jugador• Destinats a entretenir-nos i

fer-nos gaudir d’experències a més de aprendre.

VIDEOCONSOLES EN LA EDUCACIÓ

Finalitat de contribuir a l’assoliment de diversos objetius educatius

A l’aula es necessari que existe el rincó dels videojocs

Els efectes positius i negatius dels videojocs depenen del mestre

A vegades són més eficaços que l’ensenyament tradicional

Videoconsoles

AVANTATGES Millora

psicomotricitat fina i

concentració

Desenvolupen estrategies

Alguns necessiten

moviment físic

Aprenentatge significatiu amb

motivació

Es prenen decisions i utilitzen el pensament

DESAVANTATGESEnganxament

Poden minar la imaginació dels xiquets

Cost elevat dels dispositius

Sedentarisme

Poden accedir a continguts gens apropiats

Problemes de visió o vista cansada

POSSIBILITATS EDUCATIVES - Coneixement de si mateix i autonomia personal: jocs de posar la roba en cada part del cos i hàbits de la higiene i salut al llarg del dia.

-Coneixement de l'entorn: els nens amb el Ipad poden anar fent fotos a cada rincó de l'aula i a la naturalesa del jardí.

-Llenguatges: comunicació i representació: els nens amb el Ipad poden dibuixar i amb això, expressar els seus sentiments i emocions ja siga representant a la seva família, la seva joguina favorita, etc.

CONCLUSIÓ

Les noves tecnologies son molt importants , per tant, hem de utilitzar-les combinant-les amb les recursos tradicionals ja

existents.

BIBLIOGRAFÍA• http://www.oei.es/70cd/Tabletseneducacion.pdf

• http://www.irabia.org/departamentos/nntt/proyectos/futura/futura06/Analisis_educativo.pdf

• http://www.peremarques.net/videojue.htm

• http://www.slideshare.net/ainhoaezeiza/videojuegos-y-educacion

• http://www.monografias.com/trabajos93/uso-tablets-educacion/uso-tablets-educacion.shtml

• http://dcadepua.wikispaces.com/IPAD+Y+VIDEOCONSOLAS

• http://www.esmas.com/salud/770476.html

• http://www.tipsmicasa.mx/2011/01/ventajas-y-desventajas-de-los-videojuegos/