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Documento expuesto ante la Comisión de Derechos Humanos, Camara de Diputados, Valparaiso, Chile Noviembre 2010
Claudia Molina González Psicóloga
CECT-SE Harald Edelstam Defensor Autónomo Mapuche
HARALD EDELSTAM Comisión Ética Contra la Tortura
Secretariado Europeo
Personería Jurídica Nr. 802450-3578 Sede legal Gotemburgo, Suecia / Unión Europea
cect@secretariadoeuropeo.eu
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VIOLENCIA DE ESTADO Y DAÑO PSICOLÓGICO A NIÑOS Y NIÑAS MAPUCHE
Claudia Molina González Psicóloga
CECT-SE Harald Edelstam Defensor Autónomo Mapuche
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•“…No sé cómo son..¿Quiénes?...Los pacos..¿No los has visto?..No..¿Cuando vienen a tu casa?...No…Tal vez tú no sabes lo que hay debajo de la ropa y los cascos cuando vienen a tu casa…No pu, si te digo que no sé cómo son …Debajo de toda esa ropa y los cascos hay personas…¿En serio?...” • (Entrevista con W.H.C, 06 años, Comunidad de Temucuicui, mientras dibujaba un allanamiento, realizada el 01 de enero de 2010; Informe sobre situaciones de violencia ejercida por el Estado de Chile contra niños y niñas mapuche; 53° período de sesiones Comité de los Derechos del Niño, ONU; Claudia Molina, Defensor Jurídico social Autónomo Mapuche, enero de 2010)
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DERECHOS DE LA INFANCIA
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Interés Superior del Niño No Discriminación Derecho a la Vida, Supervivencia
y Desarrollo Respeto por las Opiniones del
Niño
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La vulnerabilidad de los niños, niñas y adolescentes mapuche a estos procesos
violentos de intervención policial y judicial del Estado se asocia a:
La incapacidad/dificultad de autoprotección y protección de figuras y contextos significativos.
Se encuentran además en la etapa de desarrollo evolutivo más sensible, en la que se estructuran las percepciones de sí mismos, del entorno y de las interacciones sociales.
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EXPERIENCIAS TRAUMÁTICAS MÁS RECURRENTES REFERIDAS POR NIÑOS Y NIÑAS EVALUADOS EN COMUNIDADES EN CONFLICTO:
PROCESOS TRAUMÁTICOS
EXTRAFAMILIARES
Encarcelamiento de figuras afectivamente
significativas
Allanamientos Reiterados y
hostigamiento en Establecimientos educacionales
Ser testigos de
golpizas a seres
queridos
Haber sido víctimas
Directas de: violencia
física, psicológica, Torturas,
Secuestro, Amenazas de
muerte a ellos o familiares, amenazas
con Arma de fuego, ser esposados
por prolongados periodos de tiempo, ser
perseguidos por helicópteros
policiales, haber sido heridos
Estigmatización en Centros
educacionales Y de salud
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PROCESOS TRAUMÁTICOS EXTRAFAMILIARES SE DEFINEN POR:
Ocurrencia reiterada y sistemática de situaciones violentas de alta intensidad emocional (lo que profundiza el daño)
Producidos por personas ajenas al núcleo familiar Generar vivencias de dolor y estrés al niño y su familia Superan los recursos psicológicos y sociales para
calmar el estrés y dolor interno en un grado aceptable para el funcionamiento interno del niño/a
Lo anteriormente expuesto impide la elaboración adecuada de la experiencia de agresión
(Barudy y Marquebreuq, 2006)
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EFECTOS EVALUADOS PROVOCADOS POR LA VIOLENCIA POLICIAL
En el niño o niña: Sindrome Estrés Postraumático : - Ansiedad - Trastornos de sueño - Temor a quedarse solos o separarse de los padres - Generalización estímulo aversivo (ansiedad se gatilla
por la sola presencia de carabineros) - Rabia, irritabilidad - Hipervigilancia - Somatizaciones
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Daño Psicosocial en las familias y comunidades en relación al desarrollo de niños y niñas mapuche:
Si bien se ha constatado la mantención de recursos familiares y comunitarios de contención emocional, se ha evaluado como daño en el contexto de desarrollo :
• Inestabilidad provocada en los contextos comunitarios (pérdidas materiales y afectivas)
• Vivencias desestructurantes y depresivas en el contexto familiar • Aparición de limitaciones funcionales por intervención externa:
cobertura de necesidades básicas de protección y cuidado. • Transmisión de pautas transgeneracionales con componentes
traumáticos. • Debilitamiento de las funciones de apuntalamiento psíquico. • Alteración de los procesos identitarios por intervención de prácticas
cotidianas y culturales
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EFECTOS EN ADOLESCENTES MAPUCHE: LEY RESPONSABILIDAD PENAL JUVENIL
Desde su implementación se 05 jóvenes han sido
some_ han detenido 21 adolescentes tidos a prisión preventiva. Mapuche en movilizaciones so_ 04 de ellos han sido impu_ ciales, siendo dos de ellas tados por la ley antiterro_ sometidas a juicio oral: rista. Un resultado absolutorio Leonardo Quijón, luego de (Vania Queipul) y un 8 meses detenido es ab_ Acuerdo reparatorio. suelto en doble juicio, con Jóvenes acusan tomas graves secuelas físicas y de muestra de ADN contra psicológicas. su voluntad
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CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
• Atendiendo a la coincidencia de conclusiones en distintos informes realizados respecto del grave daño y la reiterada vulneración de derechos evaluados en niños y niñas mapuche víctimas de violencia por parte de las instituciones del Estado de Chile, por acción y/u omisión de sus funciones;
• Considerando las numerosas recomendaciones de organismos
internacionales de derechos humanos, en particular la Observación N° 11 del Comité de los Derechos del Niño de la Onu, que explicita la vinculación indivisible entre los derechos individuales y colectivos de los niños pertenecientes a pueblos indígenas, además de los artículos contemplados en el Acuerdo de Asociación entre la Comunidad Europea y la República de Chile, SE CONSIDERA NECESARIO:
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Reconocimiento explícito de las vulneraciones por parte del Estado de Chile, reconociendo responsabilidades políticas, de mando y de ejecución; además de medidas compensatorias y de indemnización por el grave daño provocado. Lo anterior, bajo el entendido que la impunidad como proceso social solo permite la perpetuación del abuso, la violencia y el daño individual y social.
Desmilitarización del territorio mapuche. La sola presencia policial
gatilla procesos ansiosos que profundizan el daño ya evaluado en los niños y sus familias. Además, el inicio de la reparación requiere de manera imprescindible de la interrupción de la vulneración.
Fin a la utilización de la ley Antiterrorista. Desestabiliza y
desestructura los contextos familiares y comunitarios, aumentando la sensación de impunidad, injusticia, desamparo y estigmatización. Se enfatiza en la necesidad de interrumpir de manera urgente su aplicación a menores de edad.
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Fortalecer los recursos comunitarios y familiares constatados a travésde las evaluaciones realizadas, para facilitar procesos reparatorios al interior de las comunidades. Cualquier acción realizada debe ser definida desde las mismas familias y lof, en concordancia con sus propias estructuras culturales y cognitivas, comprendiendo la participación de los niños en los procesos políticos y culturales como elementos resilientes.
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