ACTIVIDADES DEL DIA DE SEPTIEMBRE

MATEMÁTICAS ( clase)

Calcula las distancias e identifica los lugares a donde se llega. Usa el recorrido menor. La longitud de un lado de cada cuadrado representa 100 metros.

Aproximadamente, ¿qué distancia se recorre de la escuela… a la farmacia? _____________al teatro “Del Pueblo”? __________al terreno ejidal? ____________a la milpa? ___________¿A dónde llegas si sales de la escuela y avanzas...600 m al oeste y 400 m al sur? ____________1 kilómetro al oeste y 400 m al sur? _________1 100 m al oeste y 400 m al sur? ___________

ESPAÑOL (clase)Completa la información

CIENCIAS NATURALES (clases) Realiza un cuadro sinóptico de la reproducción humana. Completa el párrafo con las palabras ( procrear, fecundación, genética,

espermatozoide, ovulo, heredadas y menstruación)

Apartir de la primera____________________ en las mujeres y la primera produccion de espermatozoidez en loshombres, ambos son capaces de ___________________si tienes relaciones sexuales y ocurre la___________________. Esto sucede dentro del cuerpo de la mujer, cuando un__________, la celula sexual de la mujer, se une con un ____________,la celila sexual masculina. Ambas celilas contienen información _______ que proporciona caracteristicas _______________ delpadre y de la madre.

ORTOGRAFIA

ACTIVIDAD DE 11:00 A 12:00, EN CASATEMA: NEXOS CONJUGACIONES

Los nexos son palabras que se emplean para unir sustantivos, adjetivos, verbos,

adverbios, etcétera. Pueden ser conjunciones o preposiciones. Las conjunciones unen palabras del mismo tipo (sustantivos, adjetivos, verbos), expresiones y oraciones.

Las conjunciones copulativas aportan el sentido de suma o acumulación (y, e, ni).

La conjunción ese utiliza cuando la siguiente palabra empieza con io hi, como en aguja e hilo, ni se utiliza para no repetir y no.

Las conjunciones disyuntivas dan idea de opción (o, u, bien, ya). La use utiliza cuando la palabra siguiente comienza con o u ho: uno u otro. Las conjunciones adversativas significan oposición (pero, mas, sin embargo, sino que).

Lee el texto y rodea las conjunciones.

El Gordo y el Flaco

El Gordo y el Flaco fue el nombre que se le puso en español al famoso dúo cómico formado por el actor inglés Stan Laurel (el Flaco) y el actor estadounidense Oliver Hardy (el Gordo).

El primer encuentro de los dos cómicos fue en la película muda “El perro afortunado”; sin embargo, ni Laurel ni Hardy se imaginaron el éxito que tendrían al actuar juntos.

Completa las oraciones con el tipo de conjunción que se indica.

Copulativas

Laurel fue durante un tiempo sustituto______ imitador de Chaplin. _____

en comicidad___ en popularidad han sido superados el Gordo y el Flaco.

Disyuntivas

Es muy fácil identificar a estos personajes____por su peculiar bigote, ya por sus pantalones anchos,____ por su chaqueta estrecha, ___ por su sombrero de bombín.

Adversativas

Harry Langdon quizá no sea tan conocido como Charles Chaplin o como Harold Lloyd; _____, en algunos aspectos fue superior a ellos.

Escribe las conjunciones que corresponden, según se indica.

Se abrirá en Suiza un museo en honor a Charles Chaplin, estará situado frente al lago Lemán ____ (disyuntiva) lago de Ginebra, en la mansión donde el actor del cine mudo vivió sus últimas dos décadas. La mansión, con sus extensos jardines___ (copulativa) área boscosa, fue de los hermanos Michael y Eugene Chaplin.

Charles Chaplin tuvo once hijos,____ (adversativa) en esa casa solo crio a ocho