Post on 30-Jan-2021
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASES
Gloria Amparo H
FECHA
Lunes 1 de abril
Lenguaje ,Naturales sociales
Inglés
ASIGNATURA
PERIODO
Dos
1
UNIDAD
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR
Identifico en las palabras, el fonema
Entorno vivo
Me identifico como un ser vivo
que comparte algunas características con
otros seres vivos y que se relaciona con
ellos en un entorno en el que todos
nos desarrollamos.
Ciencias
Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones económicas y las consecuencias que resultan de esta relación.
Sociales
Comprendo el lenguaje básico en idioma inglés, sobre mi familia, amigos, lugares conocidos... Si me hablan despacio y con pronunciación clara. Hablo en Inglés, con palabras y oraciones cortas y aisladas para
expresar mis ideas y sentimientos sobre temas del colegio y mi familia.
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
Lenguaje
Consonants
L
Reconocer e identificar las consonantes m, p, s, l, t, n, d, c, f, g.
Interpretativa
Propositiva
Ilustrar mediante dibujos y simbólicamente la letra ele
45
Oral, visual, escrita.
Naturales
Unidad 2
SOY PARTE DE LA NATURALEZA
Seres vivos y no vivos.
I Describo características de seres vivos y
objetos inertes, establezco semejanzas y
diferencias entre ellos y los clasifico.
Indagar
Explicar
Identificar
Recorrido por los alrededores observación de fichas
45
Presentación de trabajitos
Preguntas orales y escritas
Socialesn
LA FAMILIA
Reconoce el papel que juega en la familia
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
Chala sobre de dibujos sobre la familia y completar crucigrama
90
retroalimentación Individual, talleres, exposiciones
Inglés
Miembros de la familia
Identifica en inglés los miembros de la familia.
Comunicativa
Pragmática
Lingüística
Recorta y pega miembros de familia de revista y pega
45
Oral
Trabajo escrito
E individual
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASES
El área de ciencias sociales se hace trasversal con lenguaje mediante la interpretación y análisis de textos y ciencias naturales mediante el tema de los animales,
SEDE
FECHA
Lunes 1 de abril
AREA
PERIODO
dos
GRADO
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR
Produzco textos orales y escritos que responden a distintos propósitos comunicativos
Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas organizaciones sociales y políticas necesarias para el bienestar y desarrollo personal y comunitario; reconociendo que las normas son acuerdos básicos en busca de una convivencia pacifica en la diversidad
Comprendo el lenguaje básico en idioma inglés, sobre mi familia, amigos
CONTENIDOS
LOGRO
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
Lenguaje
Guía 6
Aprendamos a describir cosas
Identificar las cualidades más relevantes de las personas, animales y objetos.
Lectora
Lecturas en pareja
45
desarrollo de talleres
-entrega de trabajo oportunos
NATURALES
Como debemos cuidar nuestro ambiente
Identificar un problema ambiental asumir un compromiso para solucionarlo
Identificar
Indagar
Explicar
Terminación de la guia4 y evaluación de logros
45
Oral, escrita; desempeño individual y en equipo.
Desarrollo de talleres propuestos en las guías
SOCIALES
Reconocer la comunidad una organización social
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
Prueba tipo icfes
1
Revisión de guías
Escrita
INGLES
Profesiones
Sabe nombrar en inglés algunas profesiones.
Comunicativa
Lingüística
Canción san serení. Luego Recortan,
Organizan letras para formar los nombres de diferentes oficios
45
Oral
Trabajo en grupo
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
El área de ciencias naturales es trasversal con lenguaje mediante el análisis e interpretación de lecturas, ingles y sociales
SEDE
Sede San Rafael
DOCENTE
Gloria Amparo H
FECHA
Lunes 1 de abril
AREA
Lenguaje ,Naturales sociales
Inglés
ASIGNATURA
PERIODO
Dos
GRADO
3
UNIDAD
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR
Produzco textos orales que responde a distintos propósitos comunicativos
Entorno vivo
Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relacionan con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos.
Me identifico como ser único, miembro de diversas organizaciones sociales y políticas necesarias para el bienestar y el desarrollo personal y comunitario
Comprendo el lenguaje básico en idioma inglés, sobre mi familia, amigos
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
Lenguaje
Lectura el grano de oro
Expreso en forma clara mis ideas y sentimientos, según lo amerite la situación comunicativa
Interpretativa
Literaria
.Lectura el grano de oro y el desarrollo de las actividades básicas y de aplicación
45
continua
flexible
permanente
cuantitativa
cualitativa
Naturales
Como se alimentan los animales
Clasificar los animales de acuerdo con la forma de alimentarse
Indagar
Explicar
Identificar
Desarrollo de la gua con sus actividades básicas y de aplicación
45
Autoevaluación.
Evaluación.
Evaluación permanente.
Sociales guía 4
Es muy importante trabajar organizados
Reconocer la importancia de estar organizados en la realización de distintas actividades
Argumentativa
Interpretativa
Propositiva
Desarrollo de la guía con sus actividades básicas y de aplicación
90
evaluación, individual,
Diagnostica participativa flexible.
Inglés
Profesiones
Sabe nombrar en inglés algunas profesiones.
Comunicativa
Lingüística
Canción san serení. Luego Recortan,
Organizan letras para formar los nombres de diferentes oficios
45
Oral
Trabajo en grupo
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASES
El área de ciencias naturales es trasversal con lenguaje educación física mediante los diferentes juego
SEDE
DOCENTE
Gloria Amparo H
FECHA
Lunes 1 de abril
AREA
Lenguaje, matemáticas, religión
ASIGNATURA
PERIODO
Dos
GRADO
4
UNIDAD
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR
Produzco textos orales, en situaciones
comunicativas que permiten evidenciar el
uso significativo de la entonación y la pertinencia articulatoria.
Entorno vivo
Identifico estructuras de los
seres vivos que les permiten
desarrollarse en un entorno y que
puedo utilizar como criterios
de clasificación
Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales
CONTENIDO
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
Lenguaje
Unidad 2 guía 4
El diseño y las
Palabras
Guía 4. Vamos a analizar diseños
Organizo mis ideas para producir un texto oral, teniendo en cuenta mi realidad y mis
propias experiencias
Literario: semántico
En tríos analizan diferentes diseños que hallan en el salón y el desarrollo de la guía
45
Evaluaciones permanentes flexible y se tiene en cuenta la participación en clase
Naturales
guía 6
Como esta constituido nuestro sistema locomotor
Identificar los huesos y músculos como elementos importantes del sistema locomotor
Indagar
Explicar
Identificar
. Desarrollo del la guía con sus actividades básicas y de aplicación
45
Investigación.
-Trabajos escritos.
-Trabajos manuales.
Sociales
Instituciones que protegen nuestros derechos
Comprender la importancia de algunas instituciones que promueven el respeto de os derechos de las niñas y (os)
Argumentativa
Interpretativa
Propositiva
Desarrollo de las guía con sus actividades básicas y de aplicación
90
COE valuación, individual,
Diagnostica participativa flexible.
Inglés
Profesiones
Sabe nombrar en inglés algunas profesiones.
Sabe nombrar en inglés algunas profesiones.
Canción san serení. Luego Recortan,
Organizan letras para formar los nombres de diferentes oficios
45
Oral
Trabajo en grupo
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
Lenguaje es trasversal con ciencias naturales y artística
SEDE
San Rafael
DOCENTE
Gloria Amparo H
FECHA
Lunes 1 de abril
AREA
Lenguaje ,Naturales sociales
Inglés
ASIGNATURA
PERIODO
Dos
GRADO
5
UNIDAD
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR
Comprendo diversos tipos de texto, utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información
- Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales.
Hablo de mí, de mis compañeros, y de nuestras actividades cotidianas con oraciones simples, encadenadas lógicamente y a veces memorizadas. Escribo pequeños textos sencillos sobre temas de mi entorno. Mi Vocabulario se limita a temas cercanos y cotidianos.
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
Lenguaje
Entendamos y disfrutemos la literatura
Produzco un texto oral, teniendo en cuenta la entonación, la articulación y la organización de diversas ideas que requiere la situación comunicativa
Comunicativa
Lectura del cuento Ariel y el misterioso mundo de arriba .elaboración de un friso
45
Participación grupal
Y elaboración de un friso
-
Naturales
Guía 6
Reconozcamos los tejidos que conforman los seres vivos
Identificar y diferenciar la variedad de tejidos que conforman un ser vivo
Indagar
Explicar
Identificar
Desarrollo de talleres propuestos en las guías
45
Desarrollo de talleres propuestos en las guías
Sociales
Unidad 2
Valoremos las riquezas de Colombia
Identificar las principales características del relieve, la hidrografía y el clima de nuestro país
Argumentativa
Interpretativa
Propositiva
Elaboración de una maqueta y el desarrollo de las actividades básicas y de aplicación
90
Retroalimentación Individual, talleres, revisión de guías, libros de conceptos básicos, exposiciones en equipo.
Inglés
Profesiones
Sabe nombrar en inglés algunas profesiones
Sabe nombrar en inglés algunas profesiones.
Canción san serení. Luego recortan
Organizan letras para formar los nombres de diferentes oficios
45
Oral
Trabajo en grupo
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
SEDE
San Rafael
DOCENTE
Gloria Amparo H
FECHA
.Martes 2 de abril de
AREA
Lenguaje, matemáticas y religión
ASIGNATURA
PERIODO
Dos
GRADO
1
UNIDAD
GUIA
INTENSIDAD
HORARIA
5
ESTANDAR Identifico en las palabras, el fonema Acepta la importancia de los mensajes atreves de la santa biblia
Reconozco significados del número en diferentes contextos (medición, conteo, comparación, codificación, localización, entre otros).
CONTENIDO
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO
UTILIZADO
EVALUACION
Lenguaje(2H)
Consonantes
Reconocer e identificar las consonantes m, p, s, l, t, n, d, c, f, g.
Interpretativa
Propositiva
Ilustrar mediante dibujos y simbólicamente la letra ele Y
90
Oral, visual, escrita
Matemáticas(2 H)
Representación de los números con cualidades de los objetos
Religión
Religión
El pueblo de Israel marcho por el desierto durante cuarenta años
Is:49,1-1
Reconoce la importancia de los números en la vida cotidiana.
.Razonamiento.
-Comunicación.
-Solución de problemas
Recortado y pegado del numero 9
90
Trabajo didáctico.
-Manualidades
Narra los hechos de la marcha del pueblo de Israel a la tierra prometida
Interpretativa valorativa
Socialización y reflexión de la palabra de Dios.
45
COE valuación y
evaluaciones
Participación
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
SEDE
San Rafael
DOCENTE
Gloria Amparo H
FECHA
Martes 2 de abril
AREA
Lenguaje, matemáticas y religión
ASIGNATURA
PERIODO
GRADO
2
UNIDAD
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
1
Produzco textos orales que responden a distintos
Acepta la importancia de los mensajes atreves de la santa biblia
Religión
Comprende también que como bautizados debemos cumplir los mandamientos de la ley de Dios, que son la forma concreta de amarlo a él y amar al prójimo.
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
Lenguaje(2 H)
Cuento
Las cualidades de José
Identificar las cualidades más relevantes de los personas, animales y objetos.
Interpretativo
Argumentativa
Propositiva
.En parejas hacen la lectura de las cualidades de José y desarrollan la guía
90
Flexible
Continua
Cualitativa
Cuantitativa
Permanente
Matemáticas(2 H)
Saltemos aquí y allá
Establecer propiedades relaciones con los números en situaciones cotidianas
Razonamiento
Ejercicios de aplicación
Practica con actividades básicas y de aplicación
90
Flexible
Continua
Cualitativa
Cuantitativa
Permanente
Religión
Religión
El pueblo de Israel marcho por el desierto durante cuarenta años
Is:49,1-16
Sal:70
Jun.13,21-38
Narra los hechos de la marcha del pueblo de Israel a la tierra prometida
Interpretativa valorativa
Socialización y reflexión de la palabra de Dios.
45
COE valuación y
evaluaciones
Participación
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
SEDE
San Rafael
DOCENTE
Gloria Amparo H
FECHA
Martes 2 de abril
AREA
Lenguaje, matemáticas y religión
ASIGNATURA
PERIODO
Uno
GRADO
3
UNIDAD
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
1
ESTANDAR
Desarrollo un plan textual para la producción de un texto descriptivo
Acepta la importancia de los mensajes atreves de la santa biblia
realizo constricciones y diseño utilizando cuerpo y figuras geométricas
Matemáticas
CONTENIDO
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
Lenguaje 82 H)
Describamos personas
Tiene la capacidad para describir personas animales y objetos en forma escrita y oral
Descriptiva y argumentativa
Descripción de una persona del salón y continuación de la guía con sus actividades básicas y de aplicación Página
90
Permanente flexible y se tiene en cuenta la capacidad de observación y análisis
Matemáticas (2H)
Representemos transformemos figura
Realizar traslaciones y y valorar simetrías de objetos planos giros
Razonamiento
Resolución de problemas
Dibujar figuras y llevar acabo el desarrollo de las actividades básicas y de aplicación
90
Permanente
Cuantitativa
Desarrollo de guía
Religión
El pueblo de Israel marcho por el desierto durante cuarenta años
Is: 49,1-16sal 70 jun. 13 21-18
Narra los hechos de la marcha del pueblo de Israel a la tierra prometida
Interpretativa valorativa
Socialización y reflexión de la palabra de Dios
45
COE valuación y
evaluaciones
Participación
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
El área de matemáticas se hace trasversal con el área del lenguaje mediante actividades de lectura y análisis
SEDE
Sede Rafael
DOCENTE
Gloria Amparo h
FECHA
Martes 2 de abril
AREA
ASIGNATURA
PERIODO
GRADO
4 Lenguaje, matemáticas y religión
UNIDAD
GUIA
Uno
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR
Produzco textos orales, en situaciones
comunicativas que permiten evidenciar el
uso significativo de la entonación y la pertinencia articulatoria
Acepta la importancia de los mensajes atreves de la santa biblia
religión
Reconocer propiedades de los números naturales y utilizarlas para establecer relaciones entre objetos bidimensionales s al determinar áreas y perímetros
Matemáticas
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
Lenguaje(2h)
Unidad 2 guía 4
El diseño y las
Palabras
Guía 4. Vamos a analizar
- Organizo mis ideas para producir un texto oral, teniendo en cuenta mi realidad y mis
propias experiencias
Literario: semántico
.En tríos analizan diferentes diseños que hallan en el salón y el desarrollo de la guía
90
Evaluaciones permanentes flexible y se tiene en cuenta la participación en clase
Matemáticas(2 h)
Pongamos a prueba nuestras habilidades mentales
Realizar estimaciones y cálculos aproximados en situaciones cotidianas que lo requieran
Comunicación.
-Resolución de problemas.
-Razonamiento
Actividades propuestas en la guía con sus actividades básicas y de aplicación
90
Trabajos individuales
Religión
Religión
El pueblo de Israel marcho por el desierto durante cuarenta años
Is:49,1-16
Sal:70
Jun.13,21-38
Narra los hechos de la marcha del pueblo de Israel a la tierra prometida
Interpretativa valorativa
Socialización y reflexión de la palabra de Dios.
90
COE valuación y
evaluaciones
Participación
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
SEDE
San Rafael
DOCENTE
Gloria Amparo h
FECHA
Martes 2 de abril
AREA
Lenguaje, matemáticas y religión
ASIGNATURA
PERIODO
Uno
GRADO
5
UNIDAD
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR
Comprendo diversos tipos de texto, utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información.
Acepta la importancia de los mensajes atreves de la santa biblia
Religión
Resuelvo y formulo problemas cuya estrategia de solución requiera de las relaciones y propiedades de los números naturales y sus operaciones
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
Lenguaje(2H)
Entendamos y disfrutemos la literatura
Produzco un texto oral, teniendo en cuenta la entonación, la articulación y la organización de diversas ideas que requiere la situación comunicativa
Comunicativa
Lectura del cuento Ariel y el misterioso mundo de arriba .elaboración de un friso
90
Participación grupal
Y elaboración de un friso
Matemáticas (2h)
Propiedad asociativa
Narra los hechos de la marcha del pueblo de Israel a la tierra prometida
Comunicación.
-Resolución de problemas. Razonamiento
Ejercicios de aplicación
90
Trabajos individuales
Religión
El pueblo de Israel marcho por el desierto durante cuarenta años
Is:49,1-16
Sal:70 Jun.13,21-38
Jun.13,21-38
Narra los hechos de la marcha del pueblo de Israel a la tierra prometida
Interpretativa valorativa
Socialización y reflexión de la palabra de Dios.
COE valuación y
evaluaciones
Participación
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
La ciencias naturales Se hace trasversal con las áreas de artística, ingles mediante las partes del cuerpo
SEDE
San Rafael
DOCENTE
Gloria Amparo h
FECHA
. Miércoles 3de abril
AREA
PERIODO
Dos
GRADO
1
UNIDAD
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR
Valoro la utilidad que algunos objetos y técnicas desarrollados por el ser humano y reconozco que somos agentes de cambio en el entorno y en la sociedad.
PPP
Desarrolla su identidad y el reconocimiento de su cuerpo y entorno
Física
Entorno vivo
Me identifico como un ser vivo
que comparte algunas características con
otros seres vivos y que se relaciona con
ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos.
Naturales
Asumir actitudes positivas para relacionarse con los padres y demás semejantes.
Ética
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
PPP
Reciclajes de basuras
Y limpia del jardín
Colabora con el mantenimiento y cuidado de nuestro entorno
Participativa
Se disponen de canecas para que seleccionen y reciclen las basuras halladas en el entorno y se hace en pareja
45
Participativa
Educación física
Movimiento corporal
4.Ejercicios
Reconocer su cuerpo como un todo.
-Manejar su cuerpo con diferentes objetos de su entorno.
Cognitiva
Comunicativa
Controla su expresión corporal y valora su cuerpo
Ejercicios calentamiento ,juegos y rondas el corazón de la piña, compadre chamuscado
90
Trabajo en equipo
Observación de comportamiento
Conoce su cuerpo a través de las actividades
Naturales
Que partes forman mi cuerpo y las plantas
Reconoce las partes del cuerpo
Indagar
Explicar
Identificar
Unir cada parte del cuerpo imagen palabra
45
Evaluación permanente
Ética y valores
El orden
Maneja el orden y la armonía con los demás y útiles personales
Valorativa
Lectura la habitación de soleta y charla sobre la importancia del orden
45
Flexible
Permanente
Continua
FIRMA DOCENTE________________________________REVISADO____________________________________________________
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
La ciencias naturales Se hace trasversal con las áreas de artística, ingles mediante las partes del cuerpo y lenguaje.
SEDE
San Rafael
DOCENTE
Gloria Amparo h
FECHA
. Miércoles 3de abril
AREA
PERIODO
Dos
GRADO
2
UNIDAD
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR
Valoro la utilidad que algunos objetos y técnicas desarrollados por el ser humano y reconozco que somos agentes de cambio en el entorno y en la sociedad.
PPP
Desarrolla su identidad y el reconocimiento de su cuerpo y entorno
Física
Entorno vivo
Me identifico como un ser vivo
que comparte algunas características con
otros seres vivos y que se relaciona con
ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos.
Naturales
Asumir actitudes positivas para relacionarse con los padres y demás semejantes.
Ética
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
PPP Reciclajes de basuras
Y limpia del jardín
Colabora con el mantenimiento y cuidado de nuestro entorno
Participativa
.
Se disponen de canecas para que seleccionen y reciclen las basuras halladas en el entorno y se hace en pareja
45
Participativa
Educación física Movimiento corporal
4.Ejercicios
Reconocer su cuerpo como un todo.
-Manejar su cuerpo con diferentes objetos de su entorno
Cognitiva
Comunicativa
Controla su expresión corporal y valora su cuerpo
Ejercicios calentamiento ,juegos y rondas el corazón de la piña, compadre chamuscado
90
trabajo en equipo
Observación de comportamiento
Conoce su cuerpo a través de las actividades
Naturales guía 5
Que partes forman mi cuerpo
Reconoce las partes del cuerpo
Indagar
Explicar
Identificar
Salida alrededores y desarrollo dela guía con sus actividades básicas y de aplicación
45
Evaluación permanente
Ética y valores
El orden
Maneja el orden y la armonía con los demás y útiles personales
Valorativa
Lectura la habitación de soleta y charla sobre la importancia del orden
45
Flexible
Permanente
Continua
__
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLAS
El área de ciencias naturales se hace trasversal con las áreas de ingles mediante animales salvajes y domésticos. con lenguaje mediante la lectura y análisis
SEDE
San Rafael
DOCENTE
Gloria Amparo h
FECHA
. Miércoles 3de abril
AREA
Ppp,física,naturales,etica
PERIODO
Dos
GRADO
3
UNIDAD
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR
Valoro la utilidad que algunos objetos y técnicas desarrollados por el ser humano y reconozco que somos agentes de cambio en el entorno y en la sociedad.
PPP
Desarrolla su identidad y el reconocimiento de su cuerpo y entorno
Física
Entorno vivo
Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relacionan con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos.
Asumir actitudes positivas para relacionarse con los padres y demás semejantes.
Ética
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
Reciclajes de basuras
Y limpia del jardín
Colabora con el mantenimiento y cuidado de nuestro entorno
Participativa
.
Se disponen de canecas para que seleccionen y reciclen las basuras halladas en el entorno y se hace en pareja
45
Participativa
Educación física Movimiento corporal
4.Ejercicios
Reconocer su cuerpo como un todo.
-Manejar su cuerpo con diferentes objetos de su entorno
Cognitiva
Comunicativa
Controla su expresión corporal y valora su cuerpo
Ejercicios calentamiento ,juegos y rondas el corazón de la piña, compadre chamuscado
90
trabajo en equipo
Observación de comportamiento
Conoce su cuerpo a través de las actividades
Naturales guía 5
Como se alimentan los animales
Clasificar los animales
De acuerdo con la forma de alimentarse
Indagar
Explicar
Identificar
Trabajo en equipo desarrollan las actividades básicas y de practica
90
Desarrollo de talleres propuestos en las guías
Ética y valores
El orden
Maneja el orden y la armonía con los demás y útiles personales
Valorativa
Lectura la habitación de soleta y charla sobre la importancia del orden
45
Flexible
Permanente
Continua
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
El área de naturales se hace trasversal con el área del lenguaje
SEDE
San Rafael
DOCENTE
Gloria Amparo h
FECHA
.
AREA
Ppp,física,naturales,etica
PERIODO
Uno
GRADO
4
UNIDAD
GUIA
Miércoles 3de abril
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR
Valoro la utilidad que algunos objetos y técnicas desarrollados por el ser humano y reconozco que somos agentes de cambio en el entorno y en la sociedad.
PPP
Aplica y práctico en diversos campos
Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relacionan con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos
Identificar lo momentos mas importantes de la vida para iniciar la reconstrucción de historias de vida.
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
PPP Ejercita la motricidad fina
Mediante actividades de recortado, pegado ,punzado, dibujo y coloreo
Colabora con el mantenimiento y cuidado de nuestro entorno
Participativa
Dada la indicación a los niños se proponen a llevar a cabo las limpias de la huerta escolar
45
Participativa
Continua
Educación física
. Deporte
Reglas y técnicas
Identificar algunos deportes
-Saber la importancia de mantener un buen estado físico
Motriz
Cognitivo
Se inicia con movimientos suaves a ritmo lento luego se proponen pre deportivos y se lleva acabo un mini campeonato
90
Trabajo en equipo
Auto evaluación
Charlas en clase
Naturales guía 6
Cuidemos nuestro sistema locomotor
Practicar hábitos que ayuden a mantener una buena salud del sistema locomotor
Indagar
Explicar
Identificar
En tríos desarrollan las actividades básicas y de aplicación
45
Desarrollo de talleres propuestos en las guías
Ética y valores
Lealtad
Valora el sentido de su personalidad.
Identifica valores de honestidad, justicia, lealtad y solidaridad.
Lectura del labrador y el águila .luego dibujan de acuerdo al tema
45
Descripción verbal.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
El área de naturales se hace trasversal con lenguaje artística
SEDE
San Rafael
DOCENTE
Gloria Amparo h
FECHA
. Miércoles 3de abril
AREA
PPP, física ,naturales ,ética
PERIODO
Dos
GRADO
5
UNIDAD
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR
Valoro la utilidad que algunos objetos y técnicas desarrollados por el ser humano y reconozco que somos agentes de cambio en el entorno y en la sociedad.
PPP
Aplica y práctico en diversos campos
Entorno vivo
Identifico estructuras de los
seres vivos que les permiten
desarrollarse en un entorno y que
puedo utilizar como criterios
de clasificación
Identificar lo momentos mas importantes de la vida para iniciar la reconstrucción de historias de vida.
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
PPP Deporte
Reglas y técnicas
Mantenimiento y limpia de la huerta escolar
Colabora con el mantenimiento y cuidado de nuestro entorno
Participativa
.
Dada la indicación a los niños se proponen a llevar a cabo las limpias de la huerta escolar y organización de canastas.
45
Participativa
Continua
Educación física
Deporte
Reglas y técnicas
Identificar algunos deportes
-Saber la importancia de mantener un buen estado físico
Motriz
Cognitivo
Se inicia con movimientos suaves a ritmo lento luego se proponen pre deportivos y se lleva acabo un mini campeonato
90
Trabajo en equipo
Auto evaluación
Charlas en clase
Naturales
Identifiquemos algunos órganos y sistemas que forman nuestro cuerpo
Reconocer que los seres vivos están formados por células, tejidos ,órganos y sistemas
Indagar
Explicar
Identificar
Recortado de siluetas del cuerpo humano y desarrollo de la guía con sus actividades básicas y de aplicación
90
Desempeño individual y en equipo.
Desarrollo de talleres propuestos en las guías
Ética y valores
- Lealtad
Valora el sentido de su personalidad.
Identifica valores de honestidad, justicia, lealtad y solidaridad.
Lectura del labrador y el águila .luego dibujan de acuerdo al tema
45
Descripción verbal. Y presentación del dibujo
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
SEDE
San Rafael
DOCENTE
Gloria Amparo h
FECHA
.jueves 4 de abril
AREA
Matemáticas, informática sociales y lenguaje
PERIODO
Dos
GRADO
1
UNIDAD
GUIA
Jueves 4 de abril
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR
Maneja el lenguaje matemático adecuado para interpretar y resolver problemas aditivos comunes
Matemáticas
Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma Segura y apropiada.
Informática
Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones económicas y las consecuencias que resultan de esta relación.
Sociales
Identifico en las palabras, el fonema
Lenguaje
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
Matemáticas
El orden si que es importante
Interpreta adecuadamente situaciones aditivas y propone maneras de resolverlas.
Razonamiento
-Comunicación.
-Solución de problemas.
Formar colecciones y aprender la canción el caballito de madera .luego trabajan en el cuaderno las actividades.
45
Evaluación permanente
Informática UNIDAD 1. EL COMPUTADOR
Prender y apagar el computador
Reconoce las partes del computador (teclado, Mouse, CPU, monitor, impresora).
Reconocer el computador como una máquina que tiene muchas utilidades y que está formada por diferentes partes
Practica en el computador
45
Trabajo practico
Sociales(2h)
LA FAMILIA
Derecho a la vida
Reconoce los miembros de la familia
Identifica derechos
Interpretativa
Propositiva
Argumentativa
Charla sobre la familia y dibujo la misma
Coloreo de una figura y relleno con cascaras de huevo
90
, Flexible
Permanente
Cuantitativa
Lenguaje
Las consonantes
Reconocer e identificar las consonantes m, p, s, l, t, n, d, c, f, g.
Interpretativa
Propositiva
Ilustrar mediante dibujos y simbólicamente la letra ele Y T
45
Flexible
Permanente
Cuantitativa
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
El área de sociales es trasversal con lenguaje
SEDE
San Rafael
DOCENTE
Gloria Amparo h
FECHA
. Jueves 4 de abril.
AREA
Matemáticas, informática sociales y lenguaje
PERIODO
Dos
GRADO
2
UNIDAD
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR
Reconozco en los objetos propiedades o atributos que se puedan medir( longitud, área, volumen, capacidad, peso, y masa) y, en los eventos, su duración
Matemáticas
Poner en práctica los pasos correctos para poner en funcionamiento el computador y realizar algunas tareas sencillas
PPP
Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones económicas y las consecuencias que resultan de esta relación.
Sociales
Produzco textos orales y escritos que responden a distintos propósitos comunicativos
Lenguaje
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
Matemáticas
Matemáticas(2 H)
Saltemos aquí y allá
Página 39
Establecer propiedades relaciones con los números en situaciones cotidianas
Comunicativa
Razonamiento
.
Actividades propuestas en la guía con sus actividades básicas y de aplicación
45
Evaluación permanente
Informática
Discos extraíbles
Identifica físicamente la memoria USB
Identifica que es un disco compacto
Poner en práctica los pasos correctos para poner en funcionamiento el computador y realizar algunas áreas sencillas
trabajo practico
45
Evaluación permanente
Sociales
Pertenecemos a una comunidad
Grupos que conforman una comunidad
Reconocer la comunidad como una organización social
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
continuación de la guía con sus actividades básicas y de aplicación y la evaluación de logros
90
Cuantitativa
Lenguaje
guía 6
aprendamos a describir cosas
Identificar las cualidades más relevantes de las personas, animales y objetos.
Lectora
Salida a los alrededores y coleccionar diferentes objetos (piedras, ramas, palos..) y continuar el desarrollo de la guía
45
flexible
permanente
continua
cualitativa
cuantitativa
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
El área de matemáticas es trasversal con el área de lenguaje artística
SEDE
San Rafael
DOCENTE
Gloria Amparo H
FECHA
Jueves 4 de abril.
AREA
Matemáticas, informática, sociales y lenguaje
ASIGNATURA
PERIODO
Dos
GRADO
3
UNIDAD
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR
Uso diversas estrategias de calculo (especialmente cálculo mental) y de estimación para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas
Unidad 2
Si trabajamos organizados y en equipo, alcanzaremos nuestras metas
Poner en práctica los pasos correctos para poner en funcionamiento el computador y realizar algunas tareas sencillas
PPP
Desarrollo un plan textual para la producción de un texto descriptivo
CONTENIDO
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
Matemáticas guía 5
Coleccionemos y agrupemos cantidades
Reconocer características de los números y manejar sus operaciones
.Comunicación
-Resolución de problemas.
- Razonamiento
Las actividades propuestas con sus actividades básicas y de aplicación
45
Trabajos escritos
Informática
Informática
Discos extraíbles
USB
Cd
Identifica físicamente la memoria USB
Identifica que es un disco compacto
Poner en práctica los pasos correctos para poner en funcionamiento el computador y realizar algunas áreas sencillas
trabajo practico
45
Evaluación permanente
Sociales(2 h) Unidad 2
Si trabajamos organizados y en equipo, alcanzaremos nuestras metas
Reconocer la
importancia de estar organizados en la realización de diferentes actividades
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
Desarrollo de las actividades propuestas en la guía con sus actividades básicas y de aplicación
90
retroalimentación Individual, talleres, revisión de guías, libros de conceptos básicos,
Lenguaje
Describamos personas
Página 48
Describo personas , objetos, lugares etc. En forma detallada
Descriptiva y argumentativa
Escoge a un compañero del salón para describirla, pero sin decir su nombre y lo hará en su cuaderno
45
Permanente flexible y se tiene en cuenta la capacidad de observación y análisis
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
El área de matemáticas es trasversal con lenguaje
SEDE
San Rafael
DOCENTE
Gloria Amparo H
FECHA
. Jueves 4 de abril.
AREA
Matemáticas, informática, sociales y lenguaje
ASIGNATURA
PERIODO
Dos
GRADO
4
UNIDAD
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR
Del área y volumen respecto a las dimensiones de figuras y sólidos
Justifico relaciones de dependencia
Matemáticas
Poner en práctica los pasos correctos para poner en funcionamiento el computador y realizar algunas tareas sencillas
PPP
Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales.
Produzco textos escritos que responden
a diversas necesidades comunicativas y
que siguen un procedimiento estratégico
para su elaboración
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
Matemáticas
Pongamos a prueba nuestras habilidades mentales guía 3
Realizar estimaciones y cálculos aproximados en situaciones cotidianas que lo requieran
Comunicación
Resolución de problemas.
- Razonamiento
Actividades propuestas en la guía con sus actividades básicas y de aplicación
45
.Trabajos escritos.
Informática
Discos extraíbles
USB
Cd
Identifica físicamente la memoria USB
Identifica que es un disco compacto
Identifica físicamente la memoria USBIdentifica que es un disco compacto
trabajo practico
45
Evaluación permanente
Sociales ( 2 h )
Instituciones que protegen nuestros derechos
Comprender la importancia de algunas instituciones que promueven el respeto de los derechos de las niñas(os)
Argumentativa
Interpretativa
Propositiva
Libro código del menor
Desarrollo de guía con sus actividades básicas y de aplicaciones
90
retroalimentación Individual, talleres, revisión de guías, libros de conceptos básicos
Lenguaje
Guía 4 A
Vamos a analizar diseños
Selecciono el léxico apropiado y acomodo mi estilo al plan de exposición así como al
contexto comunicativo
Literario: semántico
Observar el cuaderno y contestar las preguntas que trae la guía.
Completar y crear mapas conceptuales siguiendo instrucciones
45
Continua, flexible, cualitativa, cuantitativa y permanente
.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
El área de sociales es trasversal con lenguaje. Artística
SEDE
San Rafael
DOCENTE
Gloria Amparo H
FECHA
Jueves 4 de abril.
AREA
Matemáticas, informática sociales y lenguaje
ASIGNATURA
PERIODO
Dos
GRADO
5
UNIDAD
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR
-Resuelvo y formulo problemas cuya estrategia de solución requiera de las relaciones y propiedades de los números naturales y sus operaciones.
Poner en práctica los pasos correctos para poner en funcionamiento el computador y realizar algunas tareas sencillas
PPP
Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales.
Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas y que siguen un procedimiento estratégico para su elaboración.
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
Matemáticas
Propiedades de la multiplicación
Conocer y utilizar números de distinta clase, según la situación posible
Resolución de problemas.
-Razonamiento.
Refuerzo de operaciones sobre propiedades de la multiplicación
45
Trabajos escritos.
-Sustentación.
Informática
Informática
Discos extraíbles
USB Cd
Identifica físicamente la memoria USB
Identifica que es un disco compacto
Identifica físicamente la memoria USB
Identifica que es un disco compacto
trabajo practico
45
. Evaluación permanente
Sociales(2 h )
Conozcamos el territorio colombiano
Identificar las principales características la hidrografía y el clima de nuestro país
Interpretativa
Propositiva
Argumentativa
Las actividades propuestas en la guía con sus actividades básicas y de aplicación
90
Diagnostica retroalimentación Individual, talleres, revisión de guías, libros de conceptos básicos
Lenguaje Guía 6
Cambiar el orden de las palabras para dar ciertos matices.
Reconozco en los textos literarios que leo, elementos tales como espacio, tiempo, acción, personajes.
Gramática
Las actividades propuestas en la guía con sus actividades básicas y de aplicación
Oral
Escrita
Talleres
Participación en clase
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
SEDE
San Rafael
DOCENTE
Gloria amparo
FECHA
Viernes 5 de abril
AREA
ASIGNATURA
PERIODO
Dos
GRADO
1
UNIDAD
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR
Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos.
Maneja el lenguaje matemático adecuado para interpretar y resolver problemas aditivos comunes
Matemáticas
Expresa sus sentimientos, emociones mediante diferentes formas, lenguajes y movimientos valorando el trabajo realizado dándole la importancia requerida
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
Naturales (2 h)
identifiquemos las partes que componen los seres vivos
Identifica las partes de la planta y de un animal
Indagar
Explicar
Identificar
Dibuja en su cuaderno las partes de una planta y de un animal observada en el medio
90
Oral, escrita; desempeño individual y en equipo.
Matemáticas (2 h)
Matemáticas
El orden si que es importante
Interpreta adecuadamente situaciones aditivas y propone maneras de resolverlas.
Razonamiento
-Comunicación.
-Solución de problemas
Las actividades propuestas en la con sus actividades básicas y de aplicación
90
.Evaluación permanente
Artística
Uso de las claves
Definir los tipos de objetos propios de la
Creativa
Valorativa
Interpretativa
Los niños interpretan una canción utilizando las claves y llevando el pulso
45
Flexible y permanente
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
SEDE
San Rafael
DOCENTE
Gloria amparo
FECHA
Viernes 5 de abril.
AREA
2
ASIGNATURA
PERIODO
GRADO
UNIDAD
GUIA
Dos
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR
Entorno vivo
Me identifico como un ser vivo
que comparte algunas características con
otros seres vivos y que se relaciona con
ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos.
Naturales
Establecer propiedades relaciones con los números en situaciones cotidianas
Expresa sus sentimientos, emociones mediante diferentes formas, lenguajes y movimientos valorando el trabajo realizado dándole la importancia requerida
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
Naturales (2 h)
Que partes forman mi cuerpo
Como están constituidos los animales
Reconoce las partes del cuerpo
Identificar las partes del cuerpo que tiene un animal
Indagar
Explicar
Identificar
Continuación y desarrollo de la guía 5 con sus actividades de práctica y de aplicación
Iniciación desarrollo de la guía 6
40
Desarrollo de talleres propuestos en las guías.
Matemáticas (2 h)
Matemáticas(2 H)
Saltemos aquí y allá
Página 39
, Matemáticas (2 h)
existen muchas clases de números
Razonamiento
-Comunicación.
-Solución de problemas
Actividades propuestas en la guía con sus actividades básicas y de aplicación
40
40
. Evaluación permanente
Artística
Artística
Uso de las claves
Definir los tipos de objetos propios de la cultura local
Creativa
Valorativa
Interpretativa
Los niños interpretan una canción utilizando las claves y llevando el pulso
Flexible y permanente
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
SEDE
San Rafael
DOCENTE
Gloria amparo
FECHA
.
Viernes 5 de abril
AREA
ASIGNATURA
PERIODO
Dos
GRADO
3
UNIDAD
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR Entorno vivo
Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relacionan con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos
Reconozco propiedades de los números ( ser par, ser impar etc. )
Ser mayor que, ser menos que ser múltiplo, ser divisible por etc.
En diferentes contextos
Expresa sus sentimientos, emociones mediante diferentes formas, lenguajes y movimientos valorando el trabajo realizado dándole la importancia requerida.
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
Naturales (2 h)
Descubramos como se alimentan las plantas
Explicar la manera como se nutren las plantas
Indagar
Explicar
Identificar
Se tendrá en cuenta el desarrollo de la guía con sus experimentos, actividades básicas y de aplicación
90
Desarrollo de talleres propuestos en las guía
Matemáticas (2 h)
existen muchas clases de números
,Utilizar las propiedades de los números
Comunicación
-Resolución de problemas.
- Razonamiento
.
Desarrollo de las actividades propuestas en la guía 6
90
.Trabajos escritos.
Sustentación
Artística
Uso de las claves
Definir los tipos de objetos propios de la cultura local.
Creativa
Valorativa
Interpretativa
Los niños interpretan una canción utilizando las claves y llevando el pulso
45
Flexible y permanente
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
Se hace trasversal con el are mediante los diferentes juegos a de lenguaje, educación física
SEDE
San Rafael
DOCENTE
Gloria amparo
FECHA
Viernes 5 de abril
AREA
ASIGNATURA
PERIODO
Dos
GRADO
4
UNIDAD
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relacionan con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos
Del área y volumen respecto a las dimensiones de figuras y sólidos
Justifico relaciones de dependencia
Matemáticas
Desarrollar habilidad para la producción de materiales propios del área y acorde a la edad a través de las Técnicas y lenguajes del arte que permitan la expresión creativa, lúdica y sensible.
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
Naturales (2 h)
Cuidemos nuestro sistema locomotor guía 6 y 7
Practiquemos la recreación y el deporte
Practicar hábitos que ayuden a mantener una buena salud del sistema locomotor
Indagar
Explicar
Identificar
Las propuesta en la guía con sus actividades básicas y de aplicación.
Continua con la guía 7
90
Desarrollo de talleres propuestos en las guías
Matemáticas (2 h)
Pongamos a prueba nuestras habilidades mentales guía 3
, Realizar estimaciones y cálculos aproximados en situaciones cotidianas que lo requieran
Comunicación
-Resolución de problemas.
- Razonamiento
.
Actividades propuestas en la guía con sus actividades básicas y de aplicación
90
. Desarrollo de talleres propuestos en las guía
Artística
Manteles de colores
Afianzar la destreza psicomotriz con actividades de recortado y plegado
Valorativa
Creativa
Los niños tienen en cuenta los pasos a seguir e la elaboración del mantel
45
Presentación de trabajos
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
El área de lenguaje se hace trasversal con el área de naturales mediante el tema los animales y el área de ingles y artística mediante identificación de colores y dibujo
SEDE
San Rafael
DOCENTE
Gloria amparo
FECHA
Martes 9 de abril
AREA
Lenguaje, matemáticas, religión
ASIGNATURA
PERIODO
Dos
GRADO
1
UNIDAD
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR
Comprendo textos literarios para proporcionar el desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica
Maneja el lenguaje matemático adecuado para interpretar y resolver problemas aditivos comunes
Tiene una idea clara de que Dios creó al hombre y a la mujer para que fecundaran la tierra
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIA
ATIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
Lenguaje
Plan lector(poesía)
Renacuajo paseador
Obra de Rafael Pombo
Tengo en cuenta aspectos semánticos y morfosintácticos , de acuerdo con la situación comunicativa en la que intervengo
pragmática
Inicialmente se les pone en contacto con el material para que lo observe y manipulen, luego se les propone la lectura escuchan se les hace preguntas alusivas al tema luego dibujan lo que más les haya gustado
45
Permanente flexible y se tiene en cuenta la participación
Lenguaje
Canción colombiana vivirás mi Tolima
Autor Pedro jota Ramos
Incrementa su vocabulario
Interpretativa
Valorativa
Charla sobre el departamento del Tolima luego se les plantea canción vivirás mi Tolima y realizan el croquis en el cuaderno colorean
45
Participativa
Matemáticas
El numero 10
Reconoce la importancia de los números en la vida cotidiana.
Razonamiento.
-Comunicación. -Solución de problemas.
Los niños buscaran el numero 10
,cuentan hasta diez, trascriben el numero y la escritura finalmente colorean 10 objetos
90
Trabajo didáctico.
Religión
La familia de Adán y Eva
Narrar los hechos que provocaron los conflictos entre Caín y Abel
Valorativa
Lectura bíblica y preguntas alusivas al tema y dibujo de acuerdo al texto
.
45
COE valuación, lecturas
Permanente flexible y se tiene en cuenta la participación
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
El área de lenguaje se trasversal con áreas de artística mediante la música con sociales con el tema de mi departamento y artística mediante el dibujo y coloreo
SEDE
San Rafael
DOCENTE
Gloria Amparo h
FECHA
Martes 9 de abril
AREA
Lenguaje, matemáticas, religión
ASIGNATURA
PERIODO
Dos
GRADO
2
UNIDAD
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR
Comprendo textos literarios para proporcionar el desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica
Lenguaje plan lector
Mejorar la Educación auditiva
Memorizar y crear destrezas en el estudiantes
Tiene una idea clara de que Dios creó al hombre y a la mujer para que fecundaran la tierra
Religión
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
Lenguaje
Plan lector(poesía)
Renacuajo paseador
Obra de Rafael Pombo
Tengo en cuenta aspectos semánticos y morfosintácticos , de acuerdo con la situación comunicativa en la que intervengo
pragmática
Inicialmente se les pone en contacto con el material para que lo observe y manipulen, luego se les propone la lectura escuchan se les hace preguntas alusivas al tema luego dibujan lo que más les haya gustado
45
Permanente flexible y se tiene en cuenta la participación
Lenguaje
Canción colombiana vivirás mi Tolima
Autor Pedro jota Ramos
Incrementa su vocabulario
Interpretativa
Valorativa
Cognitiva
Charla sobre el departamento del Tolima luego se les plantea canción vivirás mi Tolima y realizan el croquis en el cuaderno colorean
45
Participativa
Flexible
Continua
Matemáticas
Saltemos aquí y allá
Página 39
Ubico espacialmente siguiendo instrucciones y puntos cardinales.
Razonamiento
-Comunicación.
-Solución de problemas
Actividades propuestas en la guía con sus actividades básicas y de aplicación
90
Desarrollo de talleres propuestos en las guía
Religión
La familia de Adán y Eva
Narrar los hechos que provocaron los conflictos entre Caín y Abel
Valorativa
Lectura bíblica y preguntas alusivas al tema y dibujo de acuerdo al texto
.
45
Permanente flexible y se tiene en cuenta la participación
OBSERVACION
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
El área de lenguaje se trasversal con áreas de artística mediante la música con sociales con el tema de mi departamento y artística mediante el dibujo y coloreo
SEDE
San Rafael
DOCENTE
Gloria Amparo H
FECHA
Martes 9 de abril
AREA
Lenguaje, matemáticas, religión
ASIGNATURA
PERIODO
Dos
GRADO
3
UNIDAD
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR
Comprendo textos literarios para proporcionar el desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica
Lenguaje plan lector
Mejorar la Educación auditiva
Memorizar y crear destrezas en el estudiantes
Artística
Uso diversas estrategias de calculo (especialmente cálculo mental) y de estimación para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas.
Matemáticas
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
Lenguaje
Plan lector(poesía)
Renacuajo paseador
Obra de Rafael Pombo
Tengo en cuenta aspectos semánticos y morfosintácticos , de acuerdo con la situación comunicativa en la que intervengo
pragmática
Inicialmente se les pone en contacto con el material para que lo observe y manipulen, luego se les propone la lectura escuchan se les hace preguntas alusivas al tema luego dibujan lo que más les haya gustado
45
Permanente flexible y se tiene en cuenta la participación
Lenguaje
Canción colombiana vivirás mi Tolima
Autor Pedro jota Ramos
Incrementa su vocabulario
Interpretativa
Valorativa
Cognitiva
Charla sobre el departamento del Tolima luego se les plantea canción vivirás mi Tolima y realizan el croquis en el cuaderno colorean
45
. Participativa
Flexible
Continua
Matemáticas
Coleccionemos y agrupemos cantidades iguales
Realiza procedimientos para enfrentar un problema planteado y resuelve
Comunicativa.
-Razonamiento.
-Solución de problemas
Pág. 41 resuelvo problemas de la guía y desarrollo las actividades básicas y de aplicación
45
Trabajos escritos.
-Investigación
Religión
La familia de Adán y Eva
Narrar los hechos que provocaron los conflictos entre Caín y Abel
Valorativa
Lectura bíblica y preguntas alusivas al tema y dibujo de acuerdo al texto
45
Permanente flexible y se tiene en cuenta la participación
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
El área de lenguaje se trasversal con áreas de artística mediante la música con sociales con el tema de mi departamento y artística mediante el dibujo y coloreo
SEDE
San Rafael
DOCENTE
Gloria Amparo
FECHA
Martes 9 de abril
AREA
Lenguaje, matemáticas, religión
ASIGNATURA
PERIODO
Dos
GRADO
4
UNIDAD
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR
Elaboro hipótesis de lectura a cerca de las relaciones entre los elementos constitutivos de un texto literario, y entre éste y el contexto
Mejorar la Educación auditiva
Memorizar y crear destrezas en el estudiantes
Acepta la importancia de los mensajes atreves de la santa biblia
Del área y volumen respecto a las dimensiones de figuras y sólidos
Justifico relaciones de dependencia
Matemáticas
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
Lenguaje
Leer es mi cuento 2 con Pombo y platillos
Entendamos y disfrutemos la literatura
Leo diversos tipos de textos literarios: relatos mitológicos, leyendas, cuentos, fabulas, poemas y obras teatrales,
LITERARIA
Inicialmente se les pone en contacto con el material libros plan lector para que lo observe y manipulen, luego se les propone la lectura para que por turnos la lean y finalmente saquen las ideas que mas le llamaron la atención realicen un plegable de acuerdo al cuento
45
Participación grupa
Lenguaje
Canción colombiana vivirás mi Tolima
Autor Pedro jota Ramos
. Incrementa su vocabulario
Interpretativa
Valorativa
Cognitiva
Charla sobre el departamento del Tolima luego se les plantea canción vivirás mi Tolima y realizan el croquis en el cuaderno colorean
45
Participativa
Flexible
Continua
Matemáticas (2 h)
Pongamos a prueba nuestras habilidades mentales guía 3
Realizar estimaciones y cálculos aproximados en situaciones cotidianas que lo requieran
Comunicativa.
-Razonamiento.
-Solución de problemas
Actividades propuestas en la guía con sus actividades básicas y de aplicación
45
Desarrollo de talleres propuestos en las guía
Religión
Milagros de Jesús
Dos ciegos recibieron la vista San Mateo 9,27
Explica los hechos y milagros que Dios hizo por el pueblo de Israel
Valorativa Interpretativa
Reflexiva
Charla sobre los milagros que hizo Jesús y reflexión sobre los mismos
45
Diagnostica
COE valuación
Evaluación
OBSERVACIONES____________________________________________________________________________________________________________________
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
El área de lenguaje se trasversal con áreas de artística mediante la música con sociales con el tema de mi departamento y artística mediante el dibujo y coloreo
SEDE
San Rafael
DOCENTE
Gloria Amparo h
FECHA
Martes 9 de abril
AREA
Lenguaje, matemáticas, religión
ASIGNATURA
PERIODO
Uno
GRADO
5
UNIDAD
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR
Elaboro hipótesis de lectura a cerca de las relaciones entre los elementos constitutivos de un texto literario, y entre éste y el contexto
Mejorar la Educación auditiva
Memorizar y crear destrezas en el estudiantes
Acepta la importancia de los mensajes atreves de la santa biblia
Pensamiento numérico
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
Lenguaje
Leer es mi cuento 2 con Pombo y platillos
Entendamos y disfrutemos la literatura
Leo diversos tipos de textos literarios: relatos mitológicos, leyendas, cuentos, fabulas, poemas y obras teatrales,
LITERARIA
Inicialmente se les pone en contacto con el material libros plan lector para que lo observe y manipulen, luego se les propone la lectura para que por turnos la lean y finalmente saquen las ideas que mas le llamaron la atención realicen un plegable de acuerdo al cuento
45
Participación grupal
Lenguaje
Canción colombiana vivirás mi Tolima
Autor Pedro jota Ramo
Incrementa su vocabulario
Interpretativa
Valorativa
cognitiva
Charla sobre el departamento del Tolima luego se les plantea canción vivirás mi Tolima y realizan el croquis en el cuaderno colorean
45
Participativa
Flexible
Continua
Matemáticas
Operaciones con números naturales
Resuelve operaciones con números naturales
Comunicativa.
-Razonamiento.
-Solución de problemas
Actividades de refuerzo y nivelación
45
Desarrollo de talleres propuestos en las guía
Religión
Milagros de Jesús
Dos ciegos recibieron la vista
Explica los hechos y milagros que Dios hizo por el pueblo de Israel 4Ari
Valorativa Interpretativa
Reflexiva
Charla sobre los milagros que hizo Jesús y reflexión sobre los mismos
45
Diagnostica
COE valuación
Evaluación
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
El área de ética y valores se hace trasversal con lenguaje in terpretación del canto trascripción. Sociales con símbolos y mi dpto. y artística dibujo y coloreo
SEDE
San Rafael
DOCENTE
Gloria Amparo h
FECHA
Miércoles.10 de abril
AREA
Plan lector PPP. edufisica naturales y ética
ASIGNATURA
PERIODO
Uno
GRADO
1
UNIDAD
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
5
Produzco textos orales que responden a distintos propósitos comunicativos
Plan lector (lenguaje)
-Se valora así mismo como humano y como especie
Edufisica
Entorno vivo
Me identifico como un ser vivo
que comparte algunas características con
otros seres vivos y que se relaciona con
ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos.
Naturales
Se relaciona con el conocimiento
La verdad,la cultura
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
Plan lector
Qué bueno comprender los cuentos, poesía,
Rin rin renacuajo
Explorar la capacidad creativa a través de los las fabulas ,cuento, poesía
Interpretativo
Argumentativa
Propositiva
Ensayo dramatizado
Inicialmente se les lee el cuento y se organizan los papeles para que los niños participen por turno interactúan de acuerdo a la al papel de cada uno.
45
Flexible
Continua
Cualitativa
Cuantitativa
Permanente
Edufisica
Movimiento corporal
Ejecutar de manera armónica y secuencial movimientos de correr, saltar utilizando elementos
Motriz
Cognitiva
Manejo de la expresión corporal a través de diferentes actividades como y de manera grupal juegos como imitar marchas, ronda jugo de limón y salta de la soga
45
Utilizaremos la evaluación flexible, continua, formativa e integra
Naturales
Unidad 2
SOY PARTE DE LA NATURALEZA
Seres vivos y no vivos
Reconoce y describe con perfecta claridad las características de los seres vivos y no vivos
Indagar
Explicar
Identificar
Observa el entorno y tarjetas, objetos del salón. Luego los dibuja y dice características de los objetos.
45
Evaluaciones permanentes
Ética y valores
Valor intelectual
Canto vivirás mi Tolima
Participa activamente en las actividades programadas.
Valora los símbolos patrios
Competencias ciudadana
Valorativa
Los niños grupalmente entonan la canción colombiana y luego dibujan la Bandera del Tolima en sus cuadernos
45
Participativa
Flexible
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
El área de ética y valores se hace trasversal con lenguaje interpretación del canto trascripción. Sociales con símbolos y mi dpto. y artística dibujo y coloreo
SEDE
San Rafael
DOCENTE
Gloria Amparo h
FECHA
Miércoles 10 de abril
AREA
pp. edufisica naturales y ética
ASIGNATURA
PERIODO
Uno
GRADO
2
UNIDAD
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR
Comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica
Plan lector (lenguaje)
Se relaciona con el conocimiento
La verdad y la cultura
Ética
.
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
Plan lector
Qué bueno comprender los cuentos, poesía,
Rin rin renacuajo
Comprendo textos que tienen diferentes formatos y finalidades
Interpretativo
Argumentativa
Propositiva
Ensayo dramatizado
Inicialmente se les lee el cuento y se organizan los papeles para que los niños participen por turno interactúan de acuerdo a la al papel de cada uno.
45
Preguntas orales y escritas
Trabajos grupales
Trabajo
Educación física
Movimiento corporal
Ejecutar de manera armónica y secuencial movimientos de correr, saltar utilizando elementos
Motriz
Cognitiva
Manejo de la expresión corporal a través de diferentes actividades como y de manera grupal juegos como imitar marchas, ronda jugo de limón y salta de la soga
90
Utilizaremos la evaluación flexible, continua, formativa e integra
Naturales
¿Cómo están constituidos los animales?
Identificar las partes que tiene un animal
Indagar
Explicar
Identificar
Observa un animal del entorno y continúa con el desarrollo de la guía con sus actividades.
45
Ética y valores
Valor intelectual
Canto vivirás mi Tolima
Participa activamente en las actividades programadas.
Valora los símbolos patrios
Competencias ciudadana
Valorativa
Los niños grupalmente entonan la canción colombiana y luego dibujan la Bandera del Tolima en sus cuadernos
45
Participativa
Flexible
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORM ATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
El área de ética y valores se hace trasversal con lenguaje in terpretación del canto trascripción. Sociales con símbolos y mi dpto. y artística dibujo y coloreo
SEDE
San Rafael
DOCENTE
Gloria Amparo h
FECHA
Miercoles10 de abril
AREA
pp. edufisica naturales y ética
ASIGNATURA
PERIODO
Uno
GRADO
3
UNIDAD
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR
Comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica
Plan lector(lenguaje)
Se valora así mismo como humano y como especie
Física
Se relaciona con el conocimiento
La verdad, la cultura
Ética
Entorno vivo
Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relacionan con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos.
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
Plan lector
Qué bueno comprender los cuentos, poesía,
Rin rin renacuajo
Explorar la capacidad creativa a través de los las fabulas ,cuento, poesía
Interpretativo
Argumentativa
Propositiva
Ensayo dramatizado
Inicialmente se les lee el cuento y se organizan los papeles para que los niños participen por turno interactúan de acuerdo a la al papel de cada uno.
45
Presentación de trabajos
Cuantitativa y oral
Edufisica
Movimiento corporal
Ejecutar de manera armónica y secuencial movimientos de correr, saltar utilizando elementos
Motriz
Cognitiva
Manejo de la expresión corporal a través de diferentes actividades y de manera grupal juegos como imitar marchas, ronda jugo de limón y salta de la soga
45
Trabajo en equipo
Saber – Hacer - competencias
Charlas en clase
Natural
Naturales (2 h)
Descubramos como se alimentan las plantas
Explicar la manera como se nutren las plantas
Explicar
Indagar
Continuación de la guía con sus actividades básicas y de aplicación
45
Oral, escrita; desempeño individual y en equipo.
Ética y valores
Valor intelectual
Canto vivirás mi Tolima
Participa activamente en las actividades programadas.
Valora los símbolos patrios
Competencias ciudadana
Valorativa
Los niños grupalmente entonan la canción colombiana y luego dibujan la Bandera del Tolima en sus cuadernos
45
Participativa
Flexible
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
El área de ética y valores se hace trasversal con lenguaje in terpretación del canto trascripción. Sociales con símbolos y mi dpto. y artística dibujo y coloreo
SEDE
San Rafael
DOCENTE
Gloria Amparo h
FECHA
Miércoles 10 de abril
AREA
pp. edufisica naturales y ética
ASIGNATURA
PERIODO
Dos
GRADO
4
UNIDAD
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR
Comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica
Plan lector (lenguaje)
Aplica y práctico en diversos campos
Física
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
Plan lector
Qué bueno comprender los cuentos, poesía,
Juan Matachín
Explorar la capacidad creativa a través de los las fabulas ,cuento, poesía
Interpretativo
Argumentativa
Propositiva
Los niños individualmente hacen la lectura individual la interpretan, realizan u plegable alusivo al cuento y con mucha
45
Desarrollo de talleres propuestos en las guías
Física
Deportes
Identificar algunos deportes
-Saber la importancia de mantener un buen estado física
Motriz
Cognitivo
Calentamiento
Trabajar en grupo y coordinación de movimientos
-Ejecutar las actividades propuestas
45
Trabajar en grupo y coordinación de movimientos
-Ejecutar las actividades propuestas
Naturales
Practiquemos la recreación y el deporte
valorarla importancia de la recreación y el deporte en la conservación de la salud
Indagar
Explicar
Identificar
terminación guía 6 y continuación con la gua 7 con sus actividades básicas y de aplicación juegos recreativos
45
Ética y valores
Valor intelectual
Canto vivirás mi Tolima
Participa activamente en las actividades programadas.
Valora los símbolos patrios
Competencias ciudadana
Valorativa
Los niños grupalmente entonan la canción colombiana y luego dibujan la Bandera del Tolima en sus cuadernos
45
Participativa
Flexible
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
El área de ética y valores se hace trasversal con lenguaje in terpretación del canto trascripción. Sociales con símbolos y mi dpto. y artística dibujo y coloreo
SEDE
San Rafael
DOCENTE
Gloria Amparo
FECHA
Miércoles 10 de abril
AREA
pp. edufisica naturales y ética
ASIGNATURA
PERIODO
Dos
GRADO
5
UNIDAD
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR Comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica
Plan lector (lenguaje
Aplica y práctico en diversos campos Física
Entorno vivo
Identifico estructuras de los
seres vivos que les permiten
desarrollarse en un entorno y que
puedo utilizar como criterios
de clasificación.
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
Plan lector
Qué bueno comprender los cuentos, poesía,
El tamborilero mágico
Explorar la capacidad creativa a través de los las fabulas ,cuento, poesía
Interpretativo
Argumentativa
Propositiva
Los niños individualmente hacen la lectura individual la interpretan, realizan u plegable alusivo al cuento y con mucha creatividad
45
Actividades propuestas en la guía con sus actividades básicas y de aplicación operaciones básicas
Deportes
Identificar algunos deportes
-Saber la importancia de mantener un buen estado físico
Motriz
Cognitivo
Calentamiento
Trabajar en grupo y coordinación de movimientos
-Ejecutar las actividades propuestas
45
Observación Cualitativa
Cuantitativa
Naturales
Identifiquemos algunos órganos y sistemas que forman nuestro cuerpo
.Reconocer que los seres vivos están formados por células, tejidos, órganos y sistemas
Indagar
Explicar
Identificar
Continuación del taller identifiquemos algunos órganos y sistemas y el desarrollo de las actividades básicas y de aplicación
45
Desarrollo de talleres propuestos en las guías
Ética y valores
Valor intelectual
Canto vivirás mi Tolima
Participa activamente en las actividades programadas.
Valora los símbolos patrios
Competencias ciudadana
Valorativa
Los niños grupalmente entonan la canción colombiana y luego dibujan la Bandera del Tolima en sus cuadernos
45
Participativa
Flexible
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
El de sociales se hace trasversal con el área de ingles mediante los oficios y artística mediante el coloreo
SEDE
DOCENTE
FECHA
Jueves 11. De abril
AREA
Matemáticas. inform, sociales Le
ASIGNATURA
PERIODO
DOS
GRADO
1
UNIDA
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR Desarrolla su coordinación viso motriz.
Descubro palabras con el sonido de las letras vistas
Lenguaje
Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma Segura y apropiada.
Informática
Maneja el lenguaje matemático adecuado para interpretar y resolver problemas aditivos comunes.
Matemáticas
Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones económicas y las consecuencias que resultan de esta relación.
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
Matemáticas
Cuanto tenemos ahora
Resuelve problemas aditivos sencillos del contexto.
Comunicativa.
Resolución de problemas.
Razonamiento.
Razonamiento
Guía 5 se les propone contar con chaquiras luego desarrollan algunas actividades básicas y de aplicación de la guía
45
-Trabajos escritos.
-Trabajos manuales
Informática
ACTIVIDADES EN MI COMPTADOR
Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma Segura y apropiada.
Competencia Poner en práctica los pasos correctos para poner en funcionamiento el computador y realizar algunas tareas sencillas
Los niños hacen sus prácticas mediante el uso del computador Jugar en paint dibujar
45
Observación directa
Cualitativa
Cuantitativa
Sociales
UNIDAD 2
LA FAMILIA
Reconoce los trabajos que realizan las persona
I Argumentativa
Interpretativa
Propositiva
Charla sobre las labores que realizan personas en la familia. Luego colorean sellos
90
talleres, revisión de guías, libros de conceptos básicos, exposiciones en equipo.
Lenguaje
Consonants
,P,S,L,T,N,D,C,F,G
Practico la articulación del sonido con otras palabras.
Interpretativa
Comunicativa
Argumentativa
Se les motiva con un párrafo del cuento el gato Pérez
Los niños encierran palabras con letras vistas luego las trascriben en sus cuadernos
45
Continua
Oral, visual, escrita
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
El área de lenguaje se hace trasversal mediante la artística a través de dramatizados ,ingles animales.
SEDE
DOCENTE
Gloria Amparo
FECHA
. Jueves 11. De abril
AREA
Matemáticas. inform, sociales Le
ASIGNATURA
PERIODO
Dos
GRADO
2
UNIDAD
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR
Comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica
Plan lector (lenguaje)
Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma Segura y apropiada.
Informática
Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones económicas y las consecuencias que resultan de esta relación.
Sociales
Uso representaciones-principalmente concretas y pictóricas- para explicar el valor de posición en el sistema de numeración decimal.
Matemáticas
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACION
Matemáticas
Saltemos aquí y allá
Establecer propiedades y relaciones con los números en situaciones cotidianas
Razonamiento.
-Resolución de problemas.
-Comunicativas.
Actividades propuestas en la página 40
45
Evaluación permanente
Informática ACTIVIDADES EN MI COMPTADOR
Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma Segura y apropiada.
Competencia Poner en práctica los pasos correctos para poner en funcionamiento el computador y realizar algunas tareas sencillas
Los niños hacen sus prácticas mediante el uso del computador
Jugar en paint dibujar
45
Observación directa
Cualitativa
Cuantitativa
Sociales
Oficios de la comunidad
Reconocer el valor del trabajo que realizan las personas de la comunidad
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
Charla y colocación de sellos para colorear
90
lecturas, análisis, y comentarios
Plan lector
Qué bueno comprender los cuentos, poesía,
Rin rin renacuajo
Comprendo textos que tienen diferentes formatos y finalidades
pragmática
Ensayo de la obra el renacuajo paseador con sus personajes
45
Permanente flexible y se tiene en cuenta la capacidad de la imaginación y la fluidez verbal.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA
Vereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA
FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE
El área de lenguaje se hace trasversal mediante la artística a través de dramatizados, ingles animales.
SEDE
San Rafael
DOCENTE
Gloria Amparo
FECHA
Jueves 11. De abril
AREA
Matemáticas. inform, sociales Le
ASIGNATURA
PERIODO
Dos
GRADO
3
UNIDAD
GUIA
INTENSIDAD HORARIA
5
ESTANDAR
Comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica
Plan lector (lengua