Transcript of Webquesta
- 1. WEBQUESTES Una de les activitats ms freqents que realitzen
els alumnes en Internet s la bsqueda d'informaci mitjanant motors
de bsqueda com Google. Tanmateix, aquestes investigacions sn
activitats difcils que necessiten molt de temps i que poden
resultant frustants si l'objectiu no s'aconsegueix. Per a estalviar
temps i guiar als alumnes en la investigaci, Bernie Dodge i Tom
March desenvoluparen al 1995 la primera Webquesta (termcat). Una
Webquesta s una activitat orientada a la investigaci en la qual la
major part de la informaci es troba en Internet. En una webquesta,
l'alumne ha de realitzar una recerca guiada sobre un tema especfic
fent s principalment de recursos d'Internet ja preseleccionats. La
informaci obtinguda s'ha de transformar posteriorment en un treball
personal a travs dun procs danlisi, sntesi i avaluaci. La
webquesta, per tant, s una ferramenta que permet desenvolupar les
competncies bsiques. En una webquesta els alumnes s'organitzen en
grups, se'ls assignen rols i tenen que elaborar un producte final
que va des de una presentaci o un document, fins una escenificaci
teatral o gui radiofnic, etc... representant el ms ajustat possible
les distintes postures dels rols. Les parts d'una webquest estan
estructurades de la segent manera. 1. Inici (titol de la webquest o
l'indicaci sobre aquesta) 2. Introducci ( sobre el que tractar la
webquest) 3. Tasca a realitzar 4. Procs pas a pas mijantant la
realitzaci d'un nombre determinat d'activitats: Activitat 1,
Activitat 2, Activitat 3, ....Activitat Final. 5. Avaluaci de les
activitats (criteris d'avaluaci) 6. Conclusi. Resum de les
activitats
- 2. 7. Credits. D'on s'han tret imatges, textos, videos.... i
enllaos web. Agraments Hi ha infinitat de temes que poden
treballar-se amb una webquesta relacionats amb un gran nombre de
matries como Cincies, Educaci Fsica i Artstica, Filosofia, Llengua
i Literatura, Matemtiques, Religi o Economia entre altres. Hi han
diferents graus de dificultats en les webquest (tan a nivell
informtic, fan servir processadors de textos, enquestes, power
point com el nivell al que estan adreades), aix mateix poden tindre
durades diferents des de dues sessions a trimestral. Les webquest
tenen avantatges i inconvenients: Avantatges: Sn un bon recurs per
a desenvolupar i aprofundir en diversos continguts didctics,
Complementa lensenyament i laprenentatge. Facilita l'aprenentatge
perqu leducador t llibertat total per estructurar laprenentatge a
la seva manera i triar els continguts. Els continguts per tant
poden adaptar-se a distintes edats com convinga. L'alumne s
protagonista de l'acci educativa, per tant, adquirix ms autonomia
en la gesti de l'aprenentatge. Sn eines didctiques que fomenten la
construcci de coneixements de forma autnoma. s un suport til per
aprendre a gestionar la informaci de forma sostenible, ja que
exigeix la capacitat danlisi i sntesi de la informaci per part de
lestudiant. Inconvenients: Les webquest poden quedar-se fcilment
obsoletes i cal actualitzar-les peridicament. Molts educadors no
disposen dels coneixements necessaris en noves tecnologies, el que
genera un distanciament entre els educadors i els alumnes. Les
webquestes no sn un suport tecnolgic insubstituble, sin que s'han
de concebre como un recurs didctic per a generar experincies
d'aprenentatge. Els alumnes estan tant vinculats als recursos
tecnolgics que poden veure les webquestes com una tasca qualsevol,
pel que la motivaci pot disminuir.