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3r A B C D E F G DIRECCIÓ GENERAL D’AVALUACIÓ, INNOVACIÓ I QUALITAT EDUCATIVA I DE LA FORMACIÓ PROFESSIONAL
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DIRECCIÓ GENERAL D’AVALUACIÓ, INNOVACIÓ I QUALITAT EDUCATIVAI DE LA FORMACIÓ PROFESSIONAL
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INSTRUCCIONS-INSTRUCCIONES
En la prova hi ha quatre textos, apartir dels quals hauràs de respondreunes preguntes.El primer text l’escoltaràs tresvegades per a respondre lespreguntes. Podràs llegir-les abansd’escoltar la gravació.Les preguntes que te trobaràs serande diversos tipus:
� De quatre alternatives (hauràsde triar-ne l’opció correcta)
� De verdader i fals (on posaràsuna creu segons la frase sigaverdadera o falsa).
� D’escriure la resposta,paraules soltes, resposta curta,llarga, etc.
Quan escrigues posa molta atenció ales faltes d’ortografia.Si t’equivoques, no pots utilitzarblanquet. Corregix les errades commostra l’exemple.
En la prueba hay cuatro textos, apartir de los cuales deberásresponder a unas preguntas.El primer texto lo vas a escuchar tresveces y después responderás a laspreguntas. Podrás leerlas antes deescuchar la grabación.Las preguntas que te encontrarásserán de varios tipos:
� De cuatro alternativas (dondeelegirás la opción correcta)
� De verdadero y falso (dondemarcarás una cruz según lafrase sea verdadera o falsa)
� De escribir la respuesta,palabras sueltas, respuestacorta, larga, etc.
Al escribir presta mucha atención alas faltas de ortografía.Si te equivocas, no puedes utilizarcorrector. Corrige los errores comoaparece en el ejemplo.
Example:María was born in 1995. How old isshe?
a. She is 2 years old
b. She is 14 years old
c. She is 20 years old
d. She is 40 years old
María was born in 1995. How old isshe?
a. She is 2 years old
b. She is 20 years old
c. She is 14 years old
d. She is 40 years old
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TELEPHONE CONVERSATION1. True or false?
True False
Martin watched The Simpsons last night.Marge was really angry with Homer.Homer was listening to music.Martin didn’t watch the best chapter of the week.Homer phoned a babysitter.
Multiple choice. Mark the correct answer.
2. Susan thinks the episode is …
a. funnyb. sadc. boringd. happy
3. Martin can watch the episode …
a. on Saturday morningb. on Saturday eveningc. in the SuperTV guided. on the internet
4. Martin …
a. wants to work next Saturdayb. is going to watch the episodec. is going to work as a babysitterd. works as a babysitter
5. Susan and Martin will meet at ....... in the evening.
a. channel 3b. 7:30c. in the newspaperd. in the gym
6. There will be a master class...
a. on channel 3b. at 7:30c. in the newspaperd. in the gym
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WHAT IS GLOBAL WARMING?
Scientists don’t really know why the weather is changing: there are more floods
and tornados and there are higher temperatures than a few years ago. Some of
them think it is a natural thing. Others think that people are responsible because of
deforestation, and because we pollute the air.
Global warming also means that many animals for example polar bears in the
Arctic, will have problems finding food. If this happens, they will die and eventually
disappear.
Scientists believe that it will get hotter each year and the ice at the Poles will melt.
If this happens, some islands will disappear. It will rain less in some places, so
deserts will get bigger. In other places it will rain more often and harder and it won’t
be safe to live in valleys near rivers or near oceans any more.
Adapted. Student’s book. McGraw Hill.
7. Match a question to an answer. Use the text to help you.
What do scientists think willhappen to the weather?
Will animals in the Arctic haveproblems finding food?
Do scientists believe that someislands will disappear?
Will it be safe to live in valleysnear rivers?
Why is the weather changing?
a. They think the weather will get worse
b. Because of deforestation
c. No, it won’t
d. Yes, they do
e. Yes, they will
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8. A storm is when...
a. it rains or snows a lot and it is very windyb. it doesn’t rain or snow and it is very windyc. it doesn’t rain or snow and it isn’t very windyd. it is hot and it is windy
9. If it doesn’t rain,...
a. deserts will meltb. deserts will get biggerc. deserts will disappeard. deserts will get smaller
10. Many animals will have problems finding food …
a. if global warming gets smallerb. if global warming disappearsc. if global warming finishesd. if global warming continues
MAP OF EUROPE
Look at the map of Europe. Answer the questions. Use short answers whenpossible.
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11. Is it cloudy in Berlin?
_______________________________________________________________
12. Is it sunny in Paris?
_______________________________________________________________
13. Is it rainy in Warschau?
_______________________________________________________________14. Is it snowy in Dublin?
_______________________________________________________________15. What’s the weather like in Moskau?
_______________________________________________________________
16. Complete the table.
NOUN ADJECTIVESunny
Cloud
Windy
Rain
Snow
Choose the correct option.
17. Is it windy in the south of France? No, it ....... It is sunny.
a. not willb. isn’tc. doesn’td. won’t
18. When it rains, the streets are .......
a. sunnyb. wetc. windyd. hot
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19. What’s the weather.......today?
a. likeb. isc. doesd. will be
20. You use your sunglasses when it is .......
a. rainyb. sunnyc. cloudyd. stormy
21. When it is raining you need an .......
a. umbrellab. glovesc. bagd. scarf
22. When you are......., you wear your coat.
a. hotb. tiredc. coldd. sad
23. Complete the table.
ADJECTIVES OPPOSITESHot
Bad
Happy
Tall
Big
8
YOU ARE ON HOLIDAY IN TENERIFE24. Write an e-mail to your friend Lucía, include the following information:
THE WEATHER
Sunny and hot
ACTIVITIESEVERY DAY YESTERDAY TOMORROW
Go to the beach Buy presents Play Volley
Eat in a restaurant
Dance
Watch a film Have a barbecue
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THE SIMPSONS
25. Put in order the following paragraphs.
Episode 456.
A) Bart arrived home, he sat on the sofa and switched on the TV. He saw a TV
shopping programme. And suddenly, he had an excellent idea: to sell the dog and
get some extra money.
B) On Tuesday afternoon, Bart was on his way home from school when he realized
that a dog was following him. He asked the dog: “are you alone?” And the dog
answered him: “woof-woof”. Ok!, said Bart, then you’ mine.
C) When Lisa arrived home. Bart opened the door and he was very surprised and
happy to see the dog at home again. He was especially happy because he had the
dog and the money.
D) Bart went to a pet shop and sold the dog. The shop assistant gave him $50.
Lisa was in the street market and heard a dog barking. She saw a really nice dog
in the pet shop window. The dog was crying. She came into the shop and decided
to buy it. She bought it and went back home.
a. C-D-A-Bb. D-C-B-Ac. B-A-D-Cd. A-D-C-B
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DID YOU WATCH TV?ALICE: Fiona, are you online?FIONA: Hi Alice! What’s up?ALICE: Fine but tired.FIONA: Tired, Why?ALICE: ‘Cos I went to bed late last night.FIONA: Me, too. Did you watch “El Internado”?ALICE: No, I didn’t. What happened?FIONA: Cayetano died or somebody killed him. His friends decided to change to a
different school; but finally, they stayed with Marcos and his sister Paula.ALICE: Oh, my God! I watched “Supervivientes”. It was the last programme.
Miriam won 200,000� and a Sangyong car.FIONA: What a pity! Leo was my favourite. Did he cry?ALICE: No, Leo didn’t cry but he was really sad. This afternoon, Leo had a
surprise in “Qué está pasando”. His fans went to see him. And Leo sanghis last song.
FIONA: Alice, you are a TV addict!ALICE: No, I am not. I’m a Leo addict. He is very handsome!
Choose the correct option. Use the text to help you.
26. Alice likes...
a. the newsb. sports programmesc. reality showsd. mistery serials
27. Fiona watched “El Internado”...
a. on Saturdayb. last nightc. nowd. this morning
28. Alice likes Leo...
a. not much b. a little c. much d. very much
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29. Leo is...
a. handsomeb. prettyc. beautiful d. mean
30. Alice ....... to bed late last night.
a. gob. wentc. did not god. did not went
31. Miriam ....... 200,000�
a. winsb. didn’t winc. didn’t winsd. won
32. Miriam ....... extremely happy.
a. wereb. wasn’tc. weren’td. was
33. Marcos and Paula are .......a. cousinsb. friendsc. relativesd. colleagues
34. When you are really tired, you go to .......
a. the cinemab. bedc. the gymd. the shopping centre
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35. Complete the text with the following verbs.
put cried saw were appeared didn’t understand
Somebody killed Cayetano. Cayetano...................................dead in the forest.
His friends found Cayetano’s mobile phone.
Then they ...................................a video: Cayetano was drunk, because
somebody...................................something in his beer.
His friends ...................................very sad. They...................................a lot.
They...................................anything.
36. Transform the following sentences according to the symbols given.
Example:(+)Cayetano died last night(-) Cayetano didn’t die last night
(+) Leo sang his last song.
(-)_______________________________________________________________
(+) You watched TV last night.
(?)_______________________________________________________________
(-) I didn’t go to bed late last night.
(+)_______________________________________________________________
(+) It was the last programme.
(-)_______________________________________________________________
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Per a acabar, contesta estes preguntes:
1. Com vas en Anglés?
Molt malamentMalamentNormalBéMolt bé
2. Creus que tens facilitat per aaprendre Anglés?
GensPocaProuMolta
3. En quin grau t'agrada l’assignaturad’Anglés?
GensPocProuMolt
4. Cada dia després de classe,quant de temps dediques aestudiar Anglés o a fer els deuresd’Anglés?
Generalment, no he d’estudiar ni ferdeuresHe d’estudiar i fer deures, però nosolc fer-los1 hora o menys
D’1 a 2 hores
De 2 a 3 hores
Més de 3 hores
1. ¿Cómo vas en Inglés?
Muy malMalNormalBienMuy bien
2. ¿Crees que tienes facilidad paraaprender Inglés?
NingunaPocaBastanteMucha
3. ¿Te gusta la asignatura de Inglés?
NadaPocoBastanteMucho
4. Cada día después de clase,¿cuánto tiempo dedicas aestudiar Inglés o a hacer losdeberes de Inglés?
Generalmente, no tengo queestudiar ni hacer deberesTengo que estudiar y hacerdeberes, pero no suelo hacerlos1 hora o menos
De 1 a 2 horas
De 2 a 3 horas
Más de 3 horas
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5. Després de classe, reps ajudaper a fer els deures d’Anglés?(Marca les caselles que creguesoportunes)
No rep ajuda de ningú
D’una professora o professorparticular
Vaig a una acadèmia
Dels meus pares
Dels meus iaios o altre familiar
Dels meus amics
6. Si tens ordinador a casa, utilitzesjocs o programes informàtics enAnglés?
No tinc ordinador
Si, però poques vegades
Si, prou vegades
Si, moltes vegades
No
5. Después de clase, ¿recibesayuda para hacer los deberes deInglés?(Marca las casillas que creasoportunas)
No recibo ayuda de nadie
De una profesora o profesorparticular
Voy a una academia
De mis padres
De mis abuelos u otro familiar
De mis amigos
6. Si tienes ordenador en casa¿utilizas juegos o programasinformáticos en Inglés?
No tengo ordenador
Sí, pero pocas veces
Sí, bastantes veces
Sí, muchas veces
No
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Marca amb quina freqüència es donen les situacions següents en la teua classe d’Anglés:Marca con qué frecuencia se dan las siguientes situaciones en tu clase de Inglés:
Quasi mai A vegades Quasisempre Sempre
Casinunca A veces Casi
siempre Siempre
El professorat explica durant la major part de la classeEl profesorado explica durante la mayor parte de la clase
Fem treballs o projectesHacemos trabajos o proyectos
Treballem individualmentTrabajamos individualmente
Treballem per parelles o en grups reduïtsTrabajamos por parejas o en grupos reducidos
Utilitzem la llengua anglesa en classeUtilizamos la lengua inglesa en clase
Utilitzem el llibre, quadernets...Utilizamos el libro, cuadernillos...
Utilitzem altres materials escrits (revistes, contes, etc.)Utilizamos otros materiales (revistas, cuentos, etc.)
Prenem apuntsTomamos apuntesEscrivim textos (cartes, contes, notícies, redaccions,...)Escribimos textos (cartas, cuentos, noticias,redacciones,...)
Utilitzem mitjans audiovisuals (DVD, CD, etc.)Utilizamos medios audiovisuales (DVD, CD, etc.)
Utilitzem ordinadorsUtilizamos ordenadores
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INSTRUCCIONES
En la prueba hay cuatro textos, a partir de los cuales deberás responder a unaspreguntas.El primer texto lo vas a escuchar dos veces y después responderás a laspreguntas. Podrás leerlas antes de escuchar la grabación.Las preguntas que te encontrarás serán de varios tipos:
� De cuatro alternativas (donde elegirás la opción correcta)� De verdadero y falso (donde marcarás una cruz según la frase sea
verdadera o falsa)� De escribir la respuesta, palabras sueltas, respuesta corta, larga, etc.
Al escribir presta mucha atención a las faltas de ortografía y acentuación.Si te equivocas, no puedes utilizar corrector. Corrige los errores como aparece enel ejemplo.
Ejemplo:
¿Cuántos meses tiene un año?
a. 2 meses.
b. 7 meses.
c. 12 meses.
d. 11 meses.
¿Cuántos meses tiene un año?
a. 2 meses.
b. 17 meses.
c. 12 meses.
d. 11 meses.
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TÁCTICA
1. La grabación que has escuchado es:
a. Una noticia.b. Una moraleja.c. Una biografía.d. Una narración.
2. ¿Qué profesión tiene quien ayuda a la persona ciega?
3. ¿Cuál crees que es el mensaje que quiere transmitirnos el autor con eltexto?
a. Debemos ser generosos y solidarios con las personas ciegas que necesitanayuda.
b. En ocasiones, sale rentable fiarse de un desconocido que nos quiereayudar.
c. Si afrontamos una situación desde otro punto de vista, obtenemos mejoresresultados.
d. Las personas ciegas no deben ser marginadas.
4. Las siguientes afirmaciones, según el texto, ¿son verdaderas o falsas?Marca con una cruz la respuesta correcta.
Verdadero Falso
El creativo quería aprovecharse del ciego.
El ciego estaba paseando por el parque.
El creativo le quitó el cartel y se lo cambió por una pizarra.
El ciego nunca supo lo que escribió el creativo en su cartel .
5. Expresa, utilizando 15 palabras como mínimo, lo que quiere decirliteralmente el cartel que aparece en la grabación que acabas deescuchar:
“ESTAMOS EN PRIMAVERA, Y…YO NO PUEDO VERLA”
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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Cinfatós complexparacetamol
FORMA FARMACÉUTICA Y CONTENIDO DEL ENVASE:Suspensión oral. Frasco de 125 ml.
ACTIVIDAD:Cinfatós complex tiene una acción analgésica y antipirética, proporcionada por elparacetamol; descongestionante nasal, debido a la pseudoefedrina; y antitusígenaa causa del dextrometorfano.
INDICACIONES:Alivio sintomático de los procesos gripales y resfriado común que cursen con dolorleve o moderado, fiebre, tos improductiva - irritativa y nerviosa -, congestión ysecreciones nasales.
CONTRAINDICACIONES:Hipersensibilidad a alguno de los componentes de la especialidad. Enfermedadeshepáticas. Insuficiencia respiratoria. Tos asmática. Durante el periodo de lactancia.
PRECAUCIONES:No exceder la dosis diaria recomendada.Consultar al médico si los síntomas persisten más de 5 días, o si vanacompañados de fiebre alta, erupciones en la piel o dolor de cabeza persistente.No ingerir bebidas alcohólicas durante la administración del preparado.
ADVERTENCIAS:En pacientes diabéticos, con hipertiroidismo, hipertrofia prostática, glaucoma,hipertensos, con insuficiencia hepática y/o renal, anemia, afecciones cardíacas opulmonares, evitar tratamientos prolongados y tomarlo bajo vigilancia médica.No utilizar este medicamento en caso de tos persistente o crónica, como la debidaal tabaco, asma o enfisema o cuando va acompañada de abundantes secreciones.Se informa a los deportistas que este medicamento contiene un componente quepuede establecer un resultado analítico de control de dopaje como positivo.Embarazo y lactancia: ver contraindicaciones.Las mujeres en periodo de lactancia no deben tomar este medicamento.
Efectos sobre la capacidad de conducción: este medicamento puede producirsomnolencia, lo que deberá tenerse en cuenta en caso de conducir o realizaractividades peligrosas.Uso en ancianos: consultar al médico.Uso en niños: no administrar a niños menores de 12 años sin consultar al médico.
POSOLOGÍA:Vía oral.Adultos y niños mayores de 12 años: 2 cucharaditas de 5 ml cada 6-8 horas.Esta posología puede ser modificada a juicio del médico.La administración del preparado está supeditada a la aparición de los síntomas. Amedida que éstos desaparezcan debe suspenderse esta medicación.
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INSTRUCCIONES PARA LA CORRECTA ADMINISTRACIÓN DELPREPARADO:Agítese antes de usar.Administrar vía oral, siguiendo la posología indicada.
REACCIONES ADVERSAS:Puede producir nerviosismo, inquietud y problemas para dormir.Raramente pueden aparecer erupciones cutáneas, alteraciones sanguíneas,somnolencia o molestias gastrointestinales.Si observa cualquier otra reacción adversa no descrita anteriormente, consulte asu médico o farmacéutico.
CONSERVACIÓN:A temperatura ambiente.
CADUCIDAD:Este medicamento no se debe utilizar después de la fecha de caducidad indicadaen el envase.
LOS MEDICAMENTOS DEBEN MANTENERSE FUERADEL ALCANCE DE LOS NIÑOS
6. ¿Cómo se llama a este tipo de textos? Marca con una cruz la respuestacorrecta.
a. Panfleto.b. Fascículo.c. Folleto.d. Prospecto.
7. ¿Qué crees que son más importantes las instrucciones o lasprecauciones que hay que tener con el medicamento? Marca con unacruz la respuesta correcta.
a. Es más importante seguir un tratamiento precoz.b. Son más importantes las instrucciones porque nos indican cómo usarlo.c. Son más importantes las precauciones, porque podemos hacer un mal uso
del medicamento.d. Ambas cosas (instrucciones y precauciones), tienen la misma importancia.
8. ¿En cuál de los siguientes casos no se debe tomar este medicamento?Marca con una cruz la respuesta correcta.
a. En el caso de estar pasando por un proceso gripal.b. En el caso de estar congestionado.c. En caso de tener tos persistente o crónica.d. Cuando se tiene fiebre.
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9. Las siguientes afirmaciones, según el texto, ¿son verdaderas o falsas?Marca con una cruz la respuesta correcta.
Verdadero Falso
En los controles antidopaje puede dar positivo.
Se deben tomar 8 ml diarios.
Este medicamento se puede tomar a todas las edades.
Es un medicamento inyectable.
Se recomienda, una vez abierto el medicamento,guardarlo en la nevera.
10. ¿En qué apartado se advierte de la posibilidad de padecer insomnio altomar el medicamento?
__________________________________________________________________
11. De las siguientes opciones, ¿dónde sería más conveniente conservar elmedicamento? Marca con una cruz la respuesta correcta.
a. En un armario.b. En el frigorífico.c. En el congelador.d. Cerca de un foco de calor.
12. Escribe un sinónimo que encontrarás en el texto para cada una de laspalabras siguientes:
Enfermo
Preguntar
Utilización
Medicina
13. Escribe el significado de las siguientes siglas:
ESO _____________________________________________________________
IES ______________________________________________________________
DGT _____________________________________________________________
SA_______________________________________________________________
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14. Clasifica estas partículas de palabras en la tabla siguiente:
@ - pág. – SIDA – Sra. – ONG - Avda. – UE - $ – �
ABREVIATURAS SIGLAS SÍMBOLOS
15. Analiza morfológicamente la siguiente oración:
Consultar al médico si los síntomas persisten más días.
SUSTANTIVOS
ARTÍCULOS
VERBOS
ADVERBIOS
CONJUNCIONES
CONTRACCIONES
16. Completa las siguientes tablas:
PODRÍAS
VERBO
CONJUGACIÓN
PERSONA
NÚMERO
TIEMPO
MODO
ACOSTABAN
VERBO
CONJUGACIÓN
PERSONA
NÚMERO
TIEMPO
MODO
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EL SEÑOR SHERLOCK HOLMES
El señor Sherlock Holmes, que de ordinario se levantaba muy tarde, excepto en lasocasiones nada infrecuentes en que no se acostaba en toda la noche, estaba desayunando.Yo, que me hallaba de pie junto a la chimenea, me agaché para recoger el bastón olvidadopor nuestro visitante de la noche anterior. Sólido, de madera de buena calidad y con unabultamiento a modo de empuñadura, era del tipo que se conoce como «abogado dePenang». Inmediatamente debajo de la protuberancia el bastón llevaba una ancha tira deplata, de más de dos centímetros, en la que estaba grabado «A James Mortimer, MRCS(Miembro del Real Colegio de Cirujanos - Member of the Royal College of Surgeons), de susamigos de CCH», y el año, «1884». Era exactamente la clase de bastón que solían llevar losmédicos de cabecera a la antigua usanza: digno, sólido y que inspiraba confianza.
- Veamos, Watson, ¿a qué conclusiones llega?
Holmes me daba la espalda, y yo no le había dicho en qué me ocupaba.
- ¿Cómo sabe lo que estoy haciendo? Voy a creer que tiene usted ojos en el cogote.
- Lo que tengo, más bien, es una reluciente cafetera con baño de plata delante de mí - merespondió -. Vamos, Watson, dígame qué opina del bastón de nuestro visitante. Puesto quehemos tenido la desgracia de no coincidir con él e ignoramos qué era lo que quería, esterecuerdo fortuito adquiere importancia. Descríbame al propietario con los datos que le hayaproporcionado el examen del bastón.
- Me parece - dije, siguiendo hasta donde me era posible los métodos de mi compañero- queel doctor Mortimer es un médico entrado en años y prestigioso que disfruta de generalestimación, puesto que quienes lo conocen le han dado esta muestra de su aprecio.
-¡Bien! -dijo Holmes-. ¡Excelente!
- También me parece muy probable que sea médico rural y que haga a pie muchas de susvisitas.
-¿Por qué dice eso?
- Porque este bastón, pese a su excelente calidad, está tan baqueteado que difícilmenteimagino a un médico de ciudad llevándolo. El grueso regatón de hierro está muy gastado,por lo que es evidente que su propietario ha caminado mucho con él.
-¡Un razonamiento perfecto! - dijo Holmes.
Arthur Conan Doyle. Fragmento de El sabueso de los Baskerville
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17. ¿Cómo se llama el visitante? Marca con una cruz la respuesta correcta.
a. Sherlock Holmes.b. John Watson.c. Richard Penang.d. James Mortimer.
18. ¿Quién es el narrador en el texto? Marca con una cruz la respuesta correcta.
a. Sherlock Holmes.b. John Watson.c. Richard Penang.d. James Mortimer.
19. Ordena las siguientes ideas según aparecen expresadas en el texto.
1. Holmes felicita a Watson.2. Watson recoge el bastón olvidado por el visitante.3. Watson describe al doctor Mortimer.4. Sherlock Holmes pide opinión a Watson sobre el propietario del bastón.
a. 1-2-3-4b. 2-3-4-1c. 2-4-3-1d. 4-3-2-1
20. Según las opiniones de Watson, las siguientes afirmaciones, ¿son verdaderas ofalsas? Marca con una cruz la respuesta correcta.
Verdadero Falso
El doctor Mortimer es un hombre joven.
El doctor Mortimer recorre muchas distancias a pie.
El doctor Mortimer es un hombre sin muchas amistades.
21. ¿Qué indican los guiones delante de algunas frases? Marca con una cruz larespuesta correcta.
a. Enumeraciones.b. Los diferentes párrafos.c. Los diálogos entre los personajes.d. Indican las frases más interesantes del texto.
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22. ¿De dónde se ha extraído este texto?
a. De un poema.b. De una novela.c. De una obra teatral.d. De una noticia.
23. Imagina a qué personaje pertenecen estos objetos y descríbelo. Deberás utilizar unmínimo de 60 palabras. Escribe sin faltas de ortografía.
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DESCRIPCIÓN
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En la costa, una buenaoferta de instalacionesnáuticas y recreativas da laoportunidad de sacarle elmáximo partido alMediterráneo.
Así, podemos practicardesde la vela, hasta elsubmarinismo en elincomparable entorno de lasIslas Columbretes, pasandopor el windsurf, el esquíacuático, el remo, lapesca…
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El excursionista amante dela naturaleza en su estadomás puro encontrará enestas tierras increíblesparajes vírgenes queexplorar.
Se pueden practicarinnumerables deportescomo la bicicleta demontaña, el senderismo,escalada, excursiones acaballo, rafting…y otros algomenos comunes como laespeleología.
Existen clubs especializadosque se encargan depreparar itinerarios cada vezmás complejos.
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En Castellón también sepueden practicar deportesaéreos como el parapente,vuelo con ala delta e inclusoel paracaidismo. El aeroclubde Castellón, en la playa delPinar, a siete kilómetros deBenicàssim, es escenario dedestacados acontecimientosaéreos nacionales einternacionales.
Cuenta con una pista deasfalto y otra de tierra de950 y 1.150 mrespectivamente, además detorre, hangares, servicio decombustible, escuela depilotos, tres aviones deescuela, escuela deparacaidismo, un avión deparacaidismo, etc.
Por ello, ofrecefundamentalmente cursosde vuelo de piloto deportivo,horas de vuelo y turismoaéreo, así comoparacaidismo.
Costamediterranea.com
24. ¿Cómo se llama a este tipo de textos? Marca con una cruz la respuesta correcta.
a. Un graffiti.b. Una noticia.c. Un folleto informativo.d. Una pancarta.
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25. ¿Dónde se encuentra el aeroclub de Castellón? Marca con una cruz la respuestacorrecta.
a. En las islas Columbretes.b. En el aeropuerto de Castellón.c. En la playa de Benicàssim.d. En la playa del Pinar.
26. ¿En qué sección del texto habla de la práctica de la espeleología? Marca con unacruz la respuesta correcta.
a. Tierra, mar y aire.b. Deportes autóctonos.c. Emoción, aventura y naturaleza.d. Itinerario deportivo.
27. Marca con una cruz la respuesta correcta. Las palabras “windsurf” y “rafting” son:
a. Casticismos.b. Extranjerismos.c. Neologismos.d. Barbarismos.
28. Escribe cuatro palabras del texto relacionadas con la naturaleza.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
29. En el texto, la expresión ...”sacarle el máximo partido”... significa:
a. En deportes, conjunto de varias personas que juegan como compañeros contra otrostantos.
b. Distribuir en dos partes iguales.c. Conjunto de personas que siguen y defienden una misma opinión.d. Sacar ventaja o provecho.
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30. Completa el siguiente texto con la forma verbal apropiada del verbo indicado entreparéntesis.
31. Analiza sintácticamente la siguiente oración:
El excursionista encontrará en estas tierras parajes increíbles.
Sujeto
Núcleo del sujeto
Predicado
Núcleo del predicado
Complemento directo
Complemento circunstancial
32. Acentúa, si es preciso, las palabras subrayadas en estas oraciones:
Y ademas…
Hemos dejado para el final la proposicion deportiva mas generalizada que se puede poner
en practica en la mayoria de localidades con instalaciones deportivas. Ya es habiltual
encontrarnos localidades que ponen a disposicion de los usuarios campos de futbol o
futbito, de baloncesto, pistas de atletismo, canchas de tenis, fronton, piscinas publicas, etc.
El verano pasado mi hermano (estar) ______________ en las playas de Castellón. Pero el
próximo verano, nosotros (ir) _____________ al interior de la provincia porque ayer unos
amigos me (decir) _______________ que es muy bonito y que se (poder) ____________
practicar un montón de deportes. Yo (esperar) ______________ que (hacer) ___________
buen tiempo.
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Para acabar, contesta estas preguntas:
1. ¿Cómo vas en Castellano?
Muy malMalNormalBienMuy bien
2. ¿Crees que tienes facilidad para aprender Castellano?
NingunaPocaBastanteMucha
3. ¿Te gusta la asignatura de Castellano?
NadaPocoBastanteMucho
4. Marca con qué frecuencia se dan las siguientes situaciones en tu clase de Castellano:Casi
nunca A veces Casisiempre Siempre
El profesorado explica durante la mayor parte de laclase
Exponemos temas o trabajos
Trabajamos individualmente
Trabajamos por parejas o en grupos reducidos
Hacemos debates en clase
Utilizamos el libro, cuadernillos...
Utilizamos otros materiales (revistas, cuentos, etc.)
Tomamos apuntesEscribimos textos (cartas, cuentos, noticias,redacciones,...)
Utilizamos medios audiovisuales (DVD, CD, etc.)
Utilizamos ordenadores
