Autor: Sandra Elisabet Galiano Ciudad : Tres Arroyos- Pcia.: Buenos Aires Bibliotecaria Correo electrónico: fiorigal@hotmail.com La presentación intenta reflejar la

importancia de una planificación bibliotecaria y un trabajo interdisciplinario entre los docentes y el bibliotecario que actúa como mediador entre la información y sus usuarios.

MICROPRESENTACIÓN ABGRA

Bibliotecas y bibliotecarios Responsabilidad y compromiso

El bibliotecario escolar debe ser un gestor de recursos necesarios para el apoyo institucional.

Estructura

Personas

Ofertas informacionales

TecnologíaGestión

INFORMACIÓN

Diamante informacionalPonjuan,G (2000) Aplicaciones de gestión

Bibliotecario gestor -Competencias

Conocimiento de la institución• Función y estructura -Misión y visión-Proyectos

institucionales -Análisis de los planes de estudio.

Conocimiento y dominio de la tecnología• Alfabetización informacional• Alfabetización digital• Alfabetización tecnológica o informática

Facilidad para asimilar y anticiparse a los cambios• Trabajo en equipo-Comunicación y relaciones-

Aprendizaje continuo propio y de equipo-Gestión de proyectos y servicios-Trabajo colaborativo

Biblioteca escolar Jorge Luis Borges biblio_eata@eternet.cc Presta servicio a mas de 1000 alumnos de

diferentes niveles: inicial, primario y secundario.

Trabaja bajo las normas ISO 9001 Gestiona el servicio a través de proyectos

anuales que son evaluados en su eficacia al finalizar el ciclo lectivo.

Escuela Agropecuaria de Tres Arroyos Escuela privada de gestión

privadahttp://www.eata.edu.ar

Encuentros a principio del ciclo lectivo con los diferentes jefes de departamento.(sociales-lengua-matemática-naturales-inglés-técnico).

Planteo de nuevos proyectos. Contacto con editoriales y difusión del

material entre los docentes. Confección de boletín bimestral con alertas,

libros, revistas, recursos informáticos disponibles para las distintas actividades docentes.

Institucionales

Recursos SALA DE INFORMÁTICA

11000 VOLÚMENES

(LIBROS-REVISTAS, VIDEOS,CDS, DIARIOS )-LENGUA, ARTE Y LITERATURA-HUMANIDADES-ECONOMIA Y PRODUCCIÓN-CIENCIA Y TECNOLOGÍA-EDUCACIÓN-HEMEROTECA-MAPOTECA-VIDEOTECA-FOTOS INSTITUCIONALES

SALA LECTURA PRIMARIA

SALA DE LECTURA

IMPRESIONES

Préstamos : en sala, al aula , al departamento, a domicilio.

Servicio de referencia y asistencia en investigación. Formación de usuarios

Búsqueda y elaboración de recursos en multimedia, impresos y digitales para ser usados por los docentes y en horas libres.

Boletín bimestral con alertas bibliográficas. Juegos y pasatiempos para la hora del almuerzo. Servicio de fotocopias a alumnos de zonas

rurales. Feria del texto usado. Gestión de material bibliográfico para alumnos

integrados.

SERVICIOS

“Palpitando el bicentenario” (C. Sociales)destinado a los alumnos de 5º y 6º de CMB y a alumnos de 1º y 2º ES. (Acróstico del 25 de Mayo de 1810-Historietas-fotos) -

“ Una biblioteca para todos I: un libro para la biblioteca”.(Construcción ) alumnos de 5º y 6º EP del CMB y 1º y 2º ES-

” Una biblioteca para todos II: Ludoteca” : (Construcción –Taller) alumnos de 3º ES

 Lecturas para compartir ( Prácticas del lenguaje)con alumnos de 6º y 5º (mitos, leyendas y poesías- diferentes épocas literarias, autores y estilos)

Formación del usuario para alumnos de 2º EyGO se desarrollo el tema “ Introducción a la investigación “ para la elaboración de un ensayo.

Trabajos de investigación en biblioteca: Todos los cursos – Información en todos los formatos posibles( impresos digitales, cd)

Periodismo, la noticia y los periódicos : ( Prácticas del lenguaje) con alumnos de 5º CMB- (Publicaciones locales digitalizadas )

El problema – ( matemática) abordaje del problema y formas de resolverlo.

Alumnos de 2º ES. Maratón lectora: “La búsqueda del tesoro – comunidad educativa-

familia.

PROYECTOS

Maratón lectora: “La búsqueda del tesoro – comunidad educativa- familia.

5º año EP La investigación histórica Una motivación para el conocimiento.Visita de una historiadora de Tres Arroyos.

Disparador de la temática : viaje de estudio a Río Quequén salado , donde existió el primer molino harinero de la ciudad. Búsqueda en anuarios y diarios locales de distintas épocas -

Trabajo de observación y registro de hechos noticiosos de los periódicos locales .

El bibliotecario presenta material digitalizado : diario El libre del Sur de 1889 a 1894-

( primer periódico local)

6º EPRecorriendo la memoria de mi ciudad

El encuentro se realiza en el horario del recreo largo de 12 a 13 hs. ( horario que los alumnos tienen libre luego del almuerzo)

Lecturas en voz alta- representaciones de teatro leído – Participación en Maratón lectora.

Lectura en geriátricos y jardín de infantes. Otras actividades en horario de recreo: ajedrez, sopa

de letras, crucigramas).

5º- 6º EP - 1º ES Círculo de lectores

Temática: Día de la diversidad cultural- La tradición Los alumnos trabajan en una webquest creada por el

docente y el bibliotecario .Trabajo interdisciplinario entre: historia, arte y literatura en la

época gauchesca.Se utilizan los recursos informáticos pertinentes.(CPU, impresora , software programa online para crear

webquest)

6º año EP Webquest

Concurso de cuento corto Participación de 30 alumnos Trabajo integrado con materia Prácticas del

lenguaje. 4º año ESS – La poesía “ des construyendo la

poesía”- Trabajo con letras de canciones- videos de youtube. Confección de antología-

Apoyo a los alumnos de 6º año en la redacción de las monografías.

Catálogo de películas seleccionadas para las horas libres.

Secundaria

Escuela Agropecuaria de Tres Arroyos Biblioteca escolar Jorge Luis Borges

Recreo largo