GUÍA SISTEMA NERVIOSO: ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA

MARZO

Unidad 1: Coordinación y regulación.

OA/AE OA01: Explicar cómo el sistema nervioso coordina las acciones del organismo para adaptarse a estímulos del ambiente por medio de señales transmitidas por neuronas a lo largo del cuerpo.

Asignatura BIOLOGÍA

Habilidades Conocer, comprender, aplicar.

Conceptos Claves SNC, SNP, parasimpático, simpático, encéfalo, médula espinal, medula espinal, cerebro.

Cantidad de páginas. 5

Email macarena.gomez@colegiostarosa.cl

Horario de clases. 2M.A: Martes: 11:00 hrs-12:00 hrs. ------- Jueves: 09:45 hrs-10:45 hrs.2 M.B: Martes: 08:30 hrs-09:30hrs.-------- Viernes: 12:15hrs- 13:15 hrs.

La presente guía teórica-práctica tiene como finalidad principal que ustedes como alumnas logren comprender que todos los seres vivos posen la capacidad de responder a los cambios generados en el medio externo o en el interior del organismo. También se realiza un análisis anatómico y fisiológico del sistema, nervioso y las principales estructuras biológicas que lo componen.

La guía será trabajada como mecanismo de refuerzo a la realización de la clase online, por lo cual se hace indispensable el trabajo individual previo, para la obtención de los aprendizajes significativos esperados y así permitir un trabajo colaborativo-profesor-alumna durante y después del desarrollo de la clase.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Sistema nervioso

Conjunto de órganos y red de tejidos nerviosos que tienen la función de integrar a los distintos sistemas y transmitir la información en forma de potenciales electroquímicos.

► Sistema nervioso central: formado por el cerebro y la médula espinal, integra y correlaciona distintos tipos de información sensorial que llegan a él. Es fuente de pensamientos, emociones, recuerdos y origina los impulsos que estimulan la contracción muscular o las secreciones glandulares. Es, por lo tanto, el centro elaborador de las respuestas voluntarias e involuntarias.

► Sistema nervioso periférico: formado por nervios craneales y espinales que conectan al SNC con el resto del cuerpo. Los nervios periféricos tienen axones sensoriales (aferentes) que llevan información sensorial al SNC de todas partes del cuerpo, y axones motores (eferentes) que llevan señales del SNC a los diferentes órganos y músculos. El sistema motor presenta dos subdivisiones adicionales, el sistema autónomo (involuntario) y el somático (voluntario).

► Sistema nervioso autónomo: transmite señales al músculo liso, cardiaco y a las glándulas. Se subdivide en simpático (prepara el cuerpo para actividades tensas, de riesgo o energéticas) y parasimpático (es el retorno a la calma, domina en momentos de reposo y dirige actividades de mantenimiento).

► Sistema nervioso somático: transmite señales al músculo esquelético, controlando movimientos voluntarios.

Colegio Santa RosaEquipo Técnico Pedagógico Prof. Macarena Gómez Ibarra. 2dos Medios

ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL (SNC)

ESTRUCTURAS ANATÓMICAS CEREBRALES ESTRUCTURAS DEL ENCÉFALO

LÓBULOS Y ÁREAS CEREBRALES

ACTIVIDAD 1: Responde las siguientes preguntas a partir de la información entregada y de tu propia investigación previa.

1.-¿Cuál o cuáles es(son) la(s) diferencia(s) entre sistema nervioso central y periférico? Explica.

2.-Menciona 4 ejemplos de actividades reguladas a nivel de sistema parasimpático y 4 de sistema simpático.

3.- En caso de lesión, se produce muerte inmediata por paro cardíaco o respiratorio. Determina que estructura del tronco encefálico lleva a cabo esta función y explica el por qué causaría muerte inmediata.

4.- En caso de lesión, se produce incoordinación motora, y pérdida del equilibrio. ¿Qué estructura encefálica tiene relación directa con esta lesión? Explica el por qué.

5.-¿Que son la corteza motora y sensitiva?¿ Cuáles son sus funciones? Y ¿dónde se ubican?

---------------------------------------------------------------------------------CEREBROEl cerebro está constituido por dos hemisferios cerebrales (derecho e izquierdo). La superficie del cerebro está constituida por la corteza cerebral, conformada de una gran superficie de sustancia gris, la que se encuentra replegada formando pliegues profundos denominados cisuras y superficiales llamados surcos. Las principales cisuras son: la longitudinal interhemisférica que origina los dos hemisferios cerebrales, la de Rolando o Central, la de Silvio o Lateral y la Parieto-occipital (temporo-occipital), que originan los lóbulos de cada hemisferio los cuales están en la misma región que los huesos del cráneo correspondientes: frontal, parietal, temporal y occipital.

En la confluencia de las cisuras de Rolando y Silvio, hacia el lóbulo frontal, se encuentra el área motora para el habla o área de Broca, que recibe impulsos provenientes del área de Wernicke, donde serán regulados y enviados a las áreas motoras respectivas, esto ocurre en el hemisferio izquierdo. Una lesión en el área de Broca provoca afasia y una lesión en el área de Wernicke, ocasiona ceguera verbal o sordera verbal.

Áreas del lenguaje de la corteza. Diferentes regiones de la corteza cerebral izquierda participan en el proceso de repetir una palabra que es oída (A) versus repetir una palabra escrita (B).

TÁLAMOZona cerebral que contiene sobre 20 núcleos separados. Anatómicamente consiste en materia gris que forma las paredes laterales del tercer ventrículo. Al tálamo confluyen todas las fibras sensoriales, con la excepción de aquellas del olfato, y por lo tanto la función principal del tálamo es la de relevo sensorial, es decir la mayor parte de sus somas neuronales reciben las fibras aferentes y envían sus axones hacia las áreas sensitivas de la corteza cerebral.

HIPOTÁLAMO

Consta de varias masas de núcleos interconectados con otros centros vitales del encéfalo. Inicia motivaciones apetitivas (sed, hambre, deseo sexual). Además, se integra con el sistema endocrino. Secreta hormona antidiurética (ADH) la cual restringe la pérdida renal de agua y también secreta oxitocina, que estimula la contracción del músculo liso en el útero y los conductos galactóforos de las glándulas mamarias. Además, regula la temperatura corporal por control de centros autónomos del bulbo raquídeo y controla la frecuencia cardíaca y presión sanguínea actuando sobre centros autónomos del bulbo raquídeo.

CEREBELOEn el cerebelo la sustancia blanca ocupa la región central de los dos hemisferios cerebelosos y tiene un aspecto ramificado ("árbol de la vida"), y la sustancia gris constituye un manto sobre los hemisferios, la corteza cerebelosa. Su función principal es la de coordinar los movimientos voluntarios con respecto a su fuerza, dirección y velocidad en relación al equilibrio postural y la motricidad fina. De esta manera, aunque el cerebelo no da origen a respuestas motoras somáticas, determina que estas sean suaves y coordinadas. El cerebelo recibe constantemente impulsos sensitivos procedentes de receptores de equilibrio, visuales y también de los receptores existentes en los músculos, tendones y articulaciones. Si lo que intentan las áreas motoras no está siendo logrado por los músculos esqueléticos, el cerebelo detecta las variaciones y envía señales de retroalimentación a las zonas motoras para estimular e inhibir la actividad de los músculos.

Actividad 2: Completa el texto con las siguientes palabras efectores - información - músculos - Nervioso Central - percibimos - procesada - respuesta - receptores sensitivos

1.- Nuestros ___________ ___________ captan información del mundo exterior (y también del interior) y envían esta _____________ al Sistema __________ __________. Allí la información es ___________, elaborándose una respuesta que llevan a cabo nuestros músculos y glándulas (los llamados __________). Los efectores cumplen las órdenes del SNC. Así, por ejemplo, si vemos un peligro externo que nos amenaza, lo __________ gracias a nuestros ojos, oídos, etc.; entonces nuestro SNC elabora una ____________ adecuada como salir huyendo, lo que podemos hacer porque desde el SNC sale hacia los ______________ la orden de actuar.

Actividad 3:

Lee y explica si las siguientes ideas son correctas o no:

a) Todos los seres vivos tienen sistema nervioso.

b) Las neuronas están en el cerebro y en ninguna otra parte de nuestro cuerpo.

c) Las únicas células del sistema nervioso son las neuronas.

d) La mayoría de las sensaciones conscientes (vista, oído, tacto, gusto y olfato) son elaboradas en el cerebro.

Link de interés:

https://cienciasnaturales.didactalia.net/recurso/sistema-nervioso-central-primaria/524e883a-a017-474c-a5e4-b7f8378f8fc1

https://www.cerebriti.com/juegos-de-sistema+nervioso/tag/mas-recientes/