Manual de Deportes Atléticos2016-2017

PERFIL ATLETICO DE YES PREP

Las escuelas públicas de YES Prep se rigen principalmente por el Académico de la Escuela Chárter de Texas y la Liga Atlética (TCSAAL). Sólo los potenciales estudiantes-atletas en los grados 7-12 son elegibles para participar en los deportes atléticos de YES Prep.

TABLA DE CONTENIDOPerfil Atlético 2Introducción

Declaración de la Misión Declaración de la Visión Valores Básicos

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La Elegibilidad Para la Participación Atlética En General, la Edad de Elegibilidad Atlética Edad Límite para la Secundaria Verificación de Grados: Sexta-Semana en lugar de la Tercer-Semana Estudiante-Atleta de Preocupación Plan de Acción/Lista de Tutorías

4-5

Expectativas del Estudiante-Atleta Medios de Comunicación Sociales Novatadas/Bull ying Directivas de Vestirse Profesional en Días de Juego Cuidado de Uniforme Atlético Requisitos de a Chaqueta de Letterman

Violaciones Violaciones de Elegibilidad Académica Violaciones de Comportamiento Violaciones en Practicas/Juegos Violaciones de Equipamiento Salirse de un Equipo Extracción de un Equipo Atlético de YES Prep

6-13

Expectativas de Padre/Madre/Tutor Relaciones del los Padres con el Entrenador Expectativas del Comportamiento para los Espectadores/Viendo Juegos Recaudados de Fondos

Violaciones Violaciones de Recoger Tarde a los Estudiantes Violaciones de los Espectadores/Viendo Juegos

14-19

Gastos Gastos Generales Cuota de Participación Atlética Recaudados de Fondos

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Expectativas del Personal/Trabajadores Atléticos Entrenador Atlético Director Atlético

21-33

Protocolo de Lesiones Deportivas Cuando deben de Buscar Atención Medica La Ley – HB 2038 de Natasha Tratamiento de Lesiones Leves – RICE Protocolo para Incidentes Graves

34-35

Hoja de Acuerdo (tendrá que ser firmada y entregada al entrenador) 36

INTRODUCCIONEste manual representara las creencias y los ideales por los cuales la Escuela YES Prep operará su programa atlético. Todas las escuelas públicas dentro de los programas atléticos de YES Prep están en conformidad con los estatutos estatales y federales obligatorias en el establecimiento de estándares para la igualdad, como se afirma en el Título IX. A continuación se muestra una

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parte de las Enmiendas de Educación de 1972, que prohíbe la discriminación basada en el sexo, en los programas educativos que reciben asistencia federal.

Ninguna persona en los Estados Unidos, basado en su sexo, será excluida de participar, ni se le negarán beneficios, ni será sujeta a discriminación

bajo ningún programa de educación o actividad que reciba asistencia financiera federal.

Creemos que nuestro programa atlético es una extensión de la experiencia general de la escuela pública de YES Prep. A medida que construimos nuestro programa atlético, animamos a todos los estudiantes a participar. Sin embargo, la participación en el programa atlético de las escuelas públicas de YES Prep es un privilegio, no un derecho. Ese privilegio es percibido por cada estudiante-atleta mediante su adhesión a las normas y políticas establecidas en este manual.

DECLARACIÓN DE MISIÓNLa misión del Departamento Atlético de las escuelas YES Prep es proporcionar un riguroso programa atlético que complementa un riguroso programa académico en un ambiente de aceptación incondicional. El Departamento Atlético sirve para desarrollar a personas responsables que exigen la excelencia de sí mismos y de sus compañeros de equipo dentro y fuera del campo.DECLARACIÓN DE LA VISIÓNEl programa de atletismo de YES Prep será una parte integrada a programas académicos y a la cultura apoyando la preparación universitaria a través de un proceso competitivo de los deportes de equipo.

VALORES FUNDAMENTALESLos valores adquiridos a través del programa atlético de las escuelas públicas de YES Prep, promoverá el crecimiento de caracteres; por lo tanto, los alumnos tendrán preparación para ser líderes productivos de la comunidad. El estudiante-deportista de YES Prep aprenderá ciertas características y valores intangibles, tales como:

• Compromiso• Disciplina• Humildad• Trabajo en Equipo• Respeto

ELIGIBILIDAD PARA PARTICIPAR EN DEPORTES ATLETICOS

EN GENERAL, LA EDAD DE ELEGIBILIDAD PARA PARTICIPAR EN UN DEPORTE El único propósito de las normas de elegibilidad y reglamentos de concursos es mantener la competencia equitativa y mantener actividades en la perspectiva correcta. Según los estándares

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de TCSAAL, los estudiantes son elegibles para representar a su escuela en actividades escolares si:

• Son estudiantes de tiempo completo en la escuela y han asistido regularmente a la escuela desde el 6º día de clases del presente año escolar, o han estado en la asistencia regularmente durante 15 días o más antes del concurso o competencia,

• Escuela Preparatoria/High School: o Tienen menos de 19 años de edad en o antes del 1 de septiembre anterior al

concurso o han sido concedida la elegibilidad basada en una discapacidad que retraso su educación por al menos un año

o No se han graduado de la escuela secundaria/High School

Escuela Secundaria/Middle School: o Son menores de 15 años de edad en o antes del 1 de septiembre anterior al

concurso o han sido concedida la elegibilidad basada en una discapacidad que retraso su educación por al menos un año.

EDAD LÍMITE PARA LA SECUNDARIA/MIDDLE SCHOOL Estudiantes que cumplieron 15 años de edad en o antes del 1 de septiembre y no son de

educación especial (SPED, 504, o LEP) son demasiado grandes de edad para competir en la secundara. Estos estudiantes jugaran en el nivel de la preparatoria/High School.

VERIFICACION DE GRADOSTodos los estudiantes-atletas en la secundaria o en la preparatoria tienen que completar verificación de grados en ciertos días de verificación de grades en el 2015-2016 (vea la página 4). Todos los estudiantes-atletas tendrán verificación de grados en las fechas que se revisan por la sexta semana y tercera semana. Esto permite que los estudiantes-atletas y el entrenador del equipo este consiente de los grados académicos.*Nota: A continuación están las reglas generales, el entrenador y/o director atlético tiene derecho al exigir tutorías si un estudiante-atleta se encuentra en grave peligro académico.

6 SEMANAS – VERIFICACION DE GRADOS: PERDER / RECUPERAR ELEGIBILIDAD Si está pasando de grados - académicamente elegible hasta las próximas 6 semanas Si está reprobando - académicamente inelegible durante 3 semanas; pierden su

elegibilidad la semana siguiente (fecha señalada en rojo en el calendario de comprobante de grados).

o El estudiante-deportista no se le permitirá jugar en juegos inter-escolares.o Es obligatorio para dicho estudiante-atleta a asistir a todas las prácticas y juegos de

equipo de soporte Días de práctica: Expectativa que asista a las prácticas. Los días de partido: vestir profesionalmente; ayudar al entrenador y/o

director atlético. Si dicho estudiante-atleta está pasando en 3 semanas, recuperan la elegibilidad la

siguiente semana.

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3 SEMANAS – VERIFICACION DE GRADOS: RECUPERAR LA ELEGIBILIDAD SÓLO

Todos los atletas, independientemente si pasan a las 6 semanas de verificar, completarán la comprobación del grado de 3 semanas.

Estaba reprobando, pero ahora pasando - recupera la elegibilidad la semana siguiente Estaba pasando, pero ahora reprobando - académicamente elegibles para participar en

competiciones de atletismoo Los entrenadores y/o el director atlético determinará cómo manejar atletas que

están reprobando en un uno-a-uno base

ESTUDIANTE-ATLETA DE PREOCUPACIÓN / PLAN DE ACCIÓN DE TUTORIAS Un estudiante-atleta de preocupación se define como cualquier estudiante-deportista que

este reprobando una clase o que tenga un grado de 75% o menos en cualquier clase en el momento de comprobación del grado designado.

Estos estudiantes-atletas tendrá que entregar un plan de acción tutorial/log cada semana y serán responsables de entregar a su entrenador semanalmente

Este estudiante-atleta deberá asistir a Tutorías por cada registro de ayuda para el atleta. Dicho estudiante-deportista tendrá que entregar el plan de acción tutorial / log al

entrenador cada semana. Nota: el entrenador y/o director atlético tiene el derecho de suspender a cualquier

estudiante-atleta que no esté siguiendo los requisitos del plan de acción tutorial/log.

EXPECTATIVAS DEL ESTUDIANTE-ATLETALas siguientes secciones describen las responsabilidades y los comportamientos esperados de todos los miembros de YES Prep, de los estudiantes-atletas de YES Prep, y los padres/tutores. Para que el Departamento Atlético funcione correctamente, es muy importante que todos los miembros están involucrados a entender qué se espera de ellos.

DEFINICION DE UN ESTUDIANTE-ATLETA DE YES PREP: Un atleta de YES Prep es un estudiante que demuestra un fuerte liderazgo académico y de cultura a través de atletismo. Todos los estudiantes-atletas tienen que seguir las expectativas que soporte un objetivo común- para proporcionar un riguroso programa atlético que complementa un desafiante programa académico en un ambiente de aceptación incondicional. Los atletas están obligados a incorporar valores e ideales del equipo dentro y fuera del terreno

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de juego por el desarrollo de carácter fuerte y un liderazgo positivo. Atletas estudiantiles representan no sólo a su escuela, pero a su comunidad y trabajan para llegar a un entendimiento común que beneficie a todos, en lugar de beneficiarse a sí mismo. Es un privilegio ser un atleta en las escuelas de YES Prep y no un derecho.

SE ESPERA QUE EL ESTUDIANTE-ATLETA DE YES PREP:1. Tenga el consentimiento de Médicos y Padres antes de participar en cualquier deporte.2. Seguirá elegible.

a. Mantener una calificación promedia en todas sus clases.b. No estar suspendido por cualquier motivo.

3. Manténgase fuera de RISE, Wall Street y/o detención.4. Completar y entregar todas las tareas/trabajos a tiempo.5. Estar presente en todas las prácticas, juegos y eventos. Notificar a su entrenador de

antemano, y traer una Excusa escrita para el entrenador después.6. Llegar a tiempo a cada práctica y juego. Notificar a su entrenador si va a llegar tarde.7. Cuidar de todos los equipos e uniformes de la escuela y devolverlos en buen estado.8. Lavar todas las piezas de uniformes asignadas a usted.9. Estar preparado para todas las prácticas y juegos.

a. Traer uniforme de practica (esto incluye el calzado deportivo adecuado) en días de prácticas.

b. Traer uniforme de juego(s) en los días de partido.10.Participar en todos los recaudadores de fondos del Departamento Atlético.11.Cuidar de su cuerpo, esto incluye reportar cualquier lesión al entrenador (dentro o fuera

de la escuela), y ver a un médico si la lesión empeora.

CÓDIGO DE CONDUCTA: Como un estudiante-atleta de YES Prep, acepto cumplir con lo siguiente:

1. Ajustarme a las normas de conducta de la escuela y actuar de manera responsable con respecto a las normas y reglamentos establecidos en el manual del estudiante de YES Prep.

2. Respetar el juego, jugar adecuadamente y seguir sus reglas y reglamentos.3. Mostrar respeto a la autoridad a los funcionarios del partido y de la liga.4. Ser respetuosos con los equipos rivales y tratar a todos los jugadores y entrenadores con

respeto.5. Respetar el privilegio del uso de instalaciones públicas. Esto incluye dejar un lugar mejor

que usted lo encontró.6. Todos los autobuses escolares son un privilegio y su fracaso en actuar adecuadamente en

el autobús resultará en la suspensión del autobús y pérdidas de juegos y/o prácticas.7. Demostrar buena actitud deportista, antes, durante y después de todas las prácticas y

juegos.8. Ayudar a los padres y a los fans entender la filosofía de la liga para que puedan ver y

disfrutar del juego.9. Ser modesto al éxito y ser elegante en la derrota.10.No robar las pertenencias de otra persona.11.Abstenerse del uso de drogas, tabaco, alcohol, esteroides y lenguaje abusivo. El no

hacerlo podría resultar en la expulsión inmediata del equipo de atletismo.

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MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIALEl Internet permite a las personas comunicarse unos con otros en maneras que no estaban disponibles en el pasado. Como representante de su escuela, siempre es importante recordar que sus acciones pueden y afectarán a otros. Siendo un estudiante-atleta es una gran responsabilidad y personas dentro de la comunidad lo miraran como un reflejo de su programa. El comportamiento adecuado atlético se extiende mucho más allá de la reproducción o campo de práctica. Usted debe ser consciente de lo que usted dice sobre su programa atlético, la escuela y otros.Bajo ninguna circunstancia es aceptable escribir o publicar nada en su página que pueda interpretarse como negativo o despectivo hacia un entrenador, compañero, oficial, oponente o cualquier otro individuo. Las consecuencias serán manejadas a discreción del AD/entrenador y la administración de la escuela. (Consecuencias pueden abarcar hasta la expulsión)

EL ACOSO/BULLYINGLa ley estatal y las escuelas de YES Prep prohíben que cualquier estudiante-atleta participe en una actividad que involucre el acoso o intimidación. El término Bullying puede definirse como no deseados, el comportamiento agresivo que implica un desequilibrio de poder real o percibido que intimide a los demás. El término Hazing puede definirse como cualquier actividad esperada de alguien al unirse a un grupo (o mantener un estatus completo en un grupo) que humilla, degrada o riesgo danos emocionales y/o físicos, independientemente del consentimiento de la persona o la falta de consentimiento. Un estudiante-atleta hallado hazed o intimidando a otro estudiante resultará en la suspensión o expulsión de las escuelas de YES Prep y del Equipo de atletismo.

EL DÍA DEL JUEGO – REGLAS EN VESTIR PROFESIONALMENTE Estudiantes-atletas tendrán que vestir profesionalmente durante la temporada como una manera de representar a su equipo de atletismo. Si el estudiante-deportista es incierto sobre lo que es aceptable, el atuendo formal de negocios profesional para la escuela, entonces por favor pregunte al entrenador o director de deportes.

Estudiantes-atletas tendrán que tener en su posesión el permiso para vestir profesionalmente durante toda la temporada.

Si la ropa no cumple los estándares de vestimenta profesional aceptable, se le pedirá al estudiante-deportista que se cambie al uniforme escolar y podría perder el privilegio de asistir a los juegos atléticos y/o vestirse en atuendo de vestimenta profesional con su equipo.

Las reglas para un correcto vestimento profesional se enumeran a continuación:

FORMAS ACEPTABLES PARA VESTIR PROFESIONALMENTE:

HOMBRES MUJERES

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Pantalones: gris o negros de vestir solamente

Vestidos/Faldas no están permitidos Camisa: camisa, botón abajo, sweater,

etc. Cinto: SI Zapatos: puntera cerrada, máximo 2 en

el talón, botas Accesorios: joyas de buen gusto y

bufandas son recomendadas Cabezadas de buen gusto o lazos de

cabellos son aceptables

Pantalones: de vestir Camisas: de vestir, sweater, y un polo

bonito Zapatos: de vestir Cinto: SI Camisetas por dentro/vestidas Moños/Ligas para el pelo:

Recomendadas

INACEPTABLE e INAPROPIADO MANERAS DE VESTIR PROFESIONALMENTE

Pantalones, Pantalones de vestir

y de traje

Cualquier pantalón que sea clasificado como informal. Esto incluye pantalones vaqueros, pantalones de chándal,

pantalones para ser ejercicio, bermudas, chores, y cualquier otra forma de spandex o pantalones como para hacer ejercicio o practicar ciclismo.

Camisas, Blusas, y Chaquetas

Cualquier forma de camisas sin mangas, tops midriff (con o sin una camiseta).

Camisetas con palabras, términos, imágenes y/o animaciones ofensivos.

Halter-tops, camisas con hombros desnudos o sumergiéndose ensenando escotes, sudaderas y camisetas.

Calzado, Zapatos, Zapatillas

Zapatos deportivos, zapatillas, sandalias, chancletas, y cualquier zapato casual con un zapato abierto no son aceptables en la escuela.

Tacones más de 2 pulgadas de altoMaquillaje, Perfumes Demasiado maquillaje o perfume no es profesional

Middle School/Secundara: No es permitido usar maquillajeSombreros y

cobertores de cabeza Sombreros o cobertores de cabeza no son apropiados en la

escuela

CUIDADO DEL UNIFORME ATLETICOA cada estudiante-atleta se le dará un diario con los juegos atléticos de YES Prep y su uniforme. Estos uniformes atléticos son extremadamente caros y es importante que sean manejados con enorme cuidado, de forma que puedan durar muchos años en el futuro.

1. Los uniformes atléticos dados son para ser usados en los días de partido únicamente2. Laven su uniforme con agua fría con y con un detergente suave después de cada

competición atlética.a. Lavar a mano; ob. Suave lavado a máquina en ciclo “gente”

3. No usar suavizante - Esto ruina el tejido del uniforme4. Aire seco solamente - No coloque uniforme en el secador con calor.

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5. Llevar uniforme en una bolsa separada en los días de los partidos. Esto ayudará a proteger los uniformes de manchas, lágrimas, etc.

6. Recuerde: "Lavar con agua fría, secar, sin bleach"

Si el uniforme es dañado, o no lo devuelto, entonces el estudiante-atleta será responsable del reemplazo del uniforme. El Departamento Atlético enviará a casa una factura con el costo del reemplazo del uniforme. Consecuencias adicionales también serán dadas (detenciones, etc.).

REQUISITOS DE LA CHAQUETA LETTERMAN VARSITYEstudiantes-atletas que son aceptados a un equipo de Varsity son elegibles para comprar una chaqueta letterman si se cumplen los requisitos siguientes durante la temporada atlética:

Cero suspensiones escolareso suspensión en la escuela “In-School Suspensión”o suspensión fuera de la Escuela

Cero violaciones del Código de honor Mantener la elegibilidad académica durante toda la temporada Asistencia de un mínimo del 90% de la temporada Dos años de compromiso - deportes que sólo ofrecen varsity estado (JV equipos no están

ofrecidos) escuelas que ofrecen JV equipos - director atlético de la discreción de dos años o un año

de compromiso de varsitySi el estudiante-deportista cumple los requisitos anteriores, entonces el director atlético enviará a casa una nota detallando los detalles de la compra de una chaqueta de varsity letterman.

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VIOLACIONESLos castigos por las violaciones están sujetas a la discreción del entrenador y/o director atlético, sin embargo, estas son las reglas generales por las infracciones aplicadas por el TCSAAL y de las escuelas públicas de YES PREP.

Si un jugador falla un grado en sus calificaciones son elegibles mientras sus grados estén pasando en el informe oficial de progreso (Progress Report) o en el siguiente reporte de calificaciones. Reportes de progreso se usan sólo para recuperar la elegibilidad mediante la obtención de una calificación de esa clase. Los jugadores no pierden su elegibilidad debido a informes de progreso. Jugadores pueden ser colocados en el Athletic prueba académica si fallan 3 o más clases en el informe de progreso (Progress Report).Si el jugador está reprobando durante las calificaciones e informes de progreso están sometidos a estar removidos del equipo.

Calendario para Revisar los Grados y Elegibilidad

2016-2017*Los estudiante pierden/consiguen elegibilidad al final del día de clases en la escuela (cuando la escuela

oficialmente se acabe) en la fecha escrita en ROJO. *

End of 1st Six Weeks Grade Check (A1 – End) Friday, Septiembre 16, 2016

Pierden Elegibilidad - Lose Eligibility Friday, Septiembre 23

3 Week Grade Check (A2-3W) Friday, Octubre 7

Consiguen Elegibilidad – Regain eligibility Friday, Octubre 14

10

End of 2nd Six Weeks Grade Check (A2 – End) Friday, Octubre 28

Pierden/Consiguen Elegibilidad - Lose/Regain eligibility Friday, Noviembre 6th

3 Week Grade Check (A3 – 3W) Friday, Noviembre 18th

Consiguen Elegibilidad - Regain eligibility Friday, Diciembre 2

End of 3rd Six Weeks Grade Check (A3 – End) Friday, December 16th

Pierden/Consiguen Elegibilidad - Lose/Regain eligibility Friday, January 6, 2017

3 Week Grade Check (A4 – 3W) Friday, January 27, 2017

Consiguen Elegibilidad - Regain eligibility Friday, February 3

End of 4th Six Weeks Grade Check (A4 – End) Thursday, February 17

Pierden/Consiguen Elegibilidad - Lose/Regain eligibility Thursday, February 24

3 Week Grade Check (A5 – 3W) Friday, March 10

Consiguen Elegibilidad - Regain eligibility Friday, March 24

End of 5th Six Weeks Grade Check (A5 – End) Friday, April 13

Pierden/Consiguen Elegibilidad - Lose/Regain eligibility Friday, April 20

3 Week Grade Check (A6 – 3W) Friday, May 4

Consiguen Elegibilidad - Regain eligibility Friday, May 11

End of 6th Six Week Grade Check (A6 – End) June 1 2016

Todos los estudiantes serán elegibles académicamente durante el verano de vacaciones empezando el 1 de junio.

VIOLACION DE ELEGIBILIDAD ACADÉMICA Si un estudiante-atleta está reprobando una clase durante las 6 semanas cuando YES Prep

verifica los grados, él/ella no estará autorizado a participar en eventos deportivos hasta el grado en su clase llegue al nivel de pasar (70% o superior) en las próximas 3 semanas.

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El estudiante-deportista necesita ir a tutorías y/o solicitar ayuda extra en determinado momento.

El estudiante-atleta si está autorizado a practicar con el equipo. Cualquier estudiante-deportista que reprueba dos veces en las fechas cuando revisan los

grados cada 6 semanas, será eliminado del programa de atletas por el resto del año.

CLASES AVANZADAS DE (AP) Y PUNTOS EXTRAS – HIGH SCHOOL/PREPARATORIA SOLAMENTESi un estudiante-atleta reprueba una clase Avanzada de AP en el momento de comprobación del grado del TCSAAL designado, se les permitirá "subir" su grado 10 puntos extras.

Es permitido subir 10 puntos extras solamente en una clase de AP, una vez por cada temporada atlética.

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VIOLACION DE COMPORTAMIENTO

SECUNDARIA/MIDDLE SCHOOL SOLAMENTERISE – Problemas en Conducta u Organización

Estudiante-deportista debe asistir a todas las prácticas pero no puede participar. Estudiante-deportista no es permitido participar en cualquier evento atlético hasta que

él/ella mejore. Estudiante-atleta puede ser eliminado de dicho equipo si aumento más de una vez

durante la temporada o sube un nivel.

Wall Street: Si un estudiante-atleta recibe Wall Street, debe ir a Wall Street el mismo día en que la

recibe. Estudiante-deportista es permitido jugar en el juego, siempre cuando el Wall Street ha

sido servido y el estudiante-atleta fue llevado directamente después al juego (a discreción del entrenador).

Estudiante-deportista que recibe 5 o más Wall Streets durante una determinada temporada podría ser eliminado del equipo (a discreción del entrenador)Detención:

Estudiante-atleta espera ir a detención el día en que la recibe. Estudiante-deportista se le permite jugar en el juego, siempre que ha ido a detención y el

estudiante-atleta sea llevado directamente después al juego (a discreción del entrenador). Estudiante-deportista es sometido a ser eliminado de su equipo de atletismo si él/ella

recibe tres Wall Streets en cualquier temporada. (extracción de equipo será por medio del campus).

PREPARATORIA / HIGH SCHOOL SOLAMENTE Detención:

o Estudiante-deportista necesita ir a detención el día en que la recibe.o Estudiante-deportista se le permitirá jugar en el juego, siempre y cuando ha ido

a detención y fue directamente llevado al juego (a discreción del entrenador).o Estudiante-deportista es sometido a ser eliminado de su equipo de atletismo si

él/ella recibe tres detenciones en cualquier temporada. (extracción del equipo será por medio del campus)

Violación del Código de Honor:o Estudiante-atleta debe completar todos los requisitos y ser aprobado por su

Grade Level Chair (Encargado del nivel de grado) o por el Dean de Estudiantes antes de reincorporarse al equipo.

SECUNDARIA/MIDDLE SCHOOL Y PREPARATORIA/HIGH SCHOOL

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a) Suspensión dentro o fuera de la escuela:i. Estudiante-deportista no está permitido asistir a cualquier práctica o evento atlético

con su equipo durante la suspensión.ii. Estudiante-deportista será eliminado de su equipo de atletismo, dependiendo de la

gravedad del delito.

VIOLACIONES DE JUEGO / PRACTICA1. Estudiantes-atletas necesita avisarle al entrenador con tiempo antes cuando valla a faltar

una práctica o un juego.

2. Cada estudiante-atleta es permitido hasta tres ausencias sin excusa y un total de cinco ausencias por temporada atlética.

3. Si la ausencia está permitida (por ejemplo Wall Street, Detención, etc.):a. El Estudiante-deportista no estará autorizado a participar en el deporte hasta que

se reciba la confirmación de la ausencia (maestro o nota de los padres, el doctor, etc.)

b. El Estudiante-deportista participara en consecuencias hasta la discreción del entrenador.

c. El Estudiante-deportista no empezara jugando en el siguiente juego.

4. Si la ausencia es permitida (por ejemplo Tutorías, Tomando un Examen, etc.a. Es la discreción del entrenador como quiera manejar la situación.

5. Si el estudiante-atleta tiene más de esta cantidad de ausencias resultara en ser retirado/a del equipo.

6. Conducta anti-deportiva resultara en la reducción de tiempo de juego.a. Baloncesto-faltas técnicas resultaran en extracción del juegob. Futbol – tarjetas amarillas son a discreción del director atlético

VIOLACIONES DE EQUIPO1. Cada estudiante-atleta debe vestir en el uniforme de práctica requerido por el entrenador.

a. Si no se viste con el uniforme requerido resultará en dicho estudiante-atleta recibiendo una ausencia no excusada y no participara en la práctica.

2. Cada estudiante-atleta debe abrocharse los zapatos atléticos adecuadamente y conforme a lo dispuesto por el entrenador para ambas prácticas y juegos.

3. Cada estudiante-atleta debe llevar el uniforme de juego correcto(s) en los días de partido. Si no lo tiene puesto puede resultar en que el estudiante-deportista no jugara en el juego.

4. El Estudiante-atleta debe pagar si el uniforme no es devuelto o está dañado.a. El no hacerlo puede resultar en la inhabilitación del estudiante-atleta a participar en

cualquier otro deporte ofrecido por el programa.

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b. Estudiante-atleta pueden tener otras acciones disciplinarias según lo determinado por el director atlético, presidente de nivel de grado, o el director de la escuela.

c. Detención después de la escuela será dada para cada día que el uniforme no sea devuelto.

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SALIR DE UN EQUIPOSi un estudiante-atleta sale de un equipo durante la temporada atlética, no se le permitirá ensayar y/o jugar con cualquier otro equipo de atletismo por un año calendario. Esta política está directamente vinculado con el compromiso que se indica en la página 5 de este manual.

1. Estudiantes-atletas no podrá jugar durante un año a partir de la fecha en que él/ella sale del equipo.

2. Los padres/tutores serán notificados por el entrenador o director de deportes para discutir las repercusiones de la salida de un equipo de atletismo de YES Prep.

3. El estudiante-deportista tendrá una junta con el entrenador y/o director atlético de la temporada siguiente para determinar la elegibilidad basada en el compromiso.

4. Salir de un equipo debido por circunstancias imprevistas o solicitud del padre será determinado por AD/entrenador y revisado caso por caso.

EXTRACCIÓN DE UN EQUIPO ATLÉTICO DE YES PREPSi un estudiante-atleta es removido del equipo Atlético de YES Prep, tanto por un entrenador o el director atlético, dicho estudiante-deportista no será admitido a participar en otras actividades deportivas durante un año calendario. Una reunión entre el estudiante-atleta, padre/madre/tutor, entrenador y director tendrá lugar.

NOTA: EL ENTRENADOR Y/O DIRECTOR ATLÉTICO TRATARÁ CUALQUIER OTRAS VIOLACION NO MENCIONADA EN ESTA GUÍA CASO POR CASO.

EXPECTATIVAS DE PADRES/TUTORESPROMESA DE PADRE/MADRE/TUTOR: Reconozco que los padres/tutores son los más importantes modelos para sus hijos y que el atletismo aficionado ayuda a desarrollar un sentido

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de trabajo en equipo, la autoestima y la deportividad. Animo a mi niño a jugar con las reglas y el respeto de los derechos de los demás. Entiendo que es importante para hacer cumplir las reglas de juego y establecer normas de conducta como componentes necesarios de atletismo y de la vida. En todo momento voy a alentar a mi hijo a jugar por las reglas, el respeto de los entrenadores y oficiales de juego' decisiones y no criticar un juego oficial del gobernante durante o después de un juego.

EL PADRE/MADRE/TUTOR DE YES PREP DEBE: Proporcionar una prueba escrita de un físico medico con la fecha de su estudiante-atleta

previo a las pruebas selectivas.

Firmar todos los formularios necesarios para permitir que el estudiante-atleta participe en un deporte.

Involucrarse! Apoye a su estudiante-atleta y al equipo por venir a los juegos o ayudarnos al equipo en todo lo que pueda.

Recoger a su estudiante-atleta prontamente después de juegos y/o prácticas.

Llamar al entrenador con antelación si va a llegar tarde.

Hacer arreglos si no puede recoger a su estudiante-atleta a tiempo.

Asegúrese de que su estudiante-atleta pague la cuota de participación antes de la temporada o por la fecha de vencimiento establecida por el entrenador.

Compruebe que su estudiante-atleta ha completado todos los trabajos académicos.

Llame o envíe un correo electrónico a un Profesor/entrenador si hay alguna pregunta o inquietud

Si su problema o inquietud no ha sido resuelta en el plazo de 48 horas, póngase en contacto con el director de deportes.

Participar en todos los eventos para recaudar fondos del Departamento.

CODIGO DE CONDUCTA: Como padre/madre/tutor de YES Prep, acepto cumplir con lo siguiente:

1. Apoyar la buena actitud en cualquier deporte, demostrando un apoyo positivo para todos los jugadores, entrenadores, aficionados y funcionarios en los juegos, prácticas y otros eventos deportivos.

2. Coloque el bienestar del estudiante-atleta ante un deseo personal de ganar.

3. Abogan por un ambiente deportivo para mi estudiante-deportista que está libre de las drogas, el tabaco, el alcohol y el lenguaje abusivo, y abstenerse de su uso durante

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eventos deportivos juveniles.

4. Alentar a mi estudiante-atleta para que siga las reglas del juego, y respeten los derechos de los demás jugadores, entrenadores, aficionados y funcionarios.

5. Siga las expectativas establecidas en el Manual de Información de padres TCSAAL.

El incumplimiento de las expectativas mencionadas dará lugar a la inmediata eliminación del área de juego. Las autoridades correspondientes serán notificadas y se determinará si es necesario adoptar nuevas medidas

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RELACION DE EL PADRE/MADRE/TUTOR CON EL ENTRENADOR

Tanto el ser padre/madre/tutor y el entrenamiento son muy difíciles. Mediante el establecimiento de un entendimiento entre los entrenadores y los padres, ambos son más capaces de aceptar las acciones de los demás y proporcionar una experiencia más positiva para todos. Los padres tienen el derecho a saber y entender, las esperanzas depositadas en ellas y sus hijos. Los Entrenadores tienen el derecho a saber que si los padres tienen una preocupación, se debatirá con el entrenador en el momento y lugar adecuado.

La comunicación que los padres deben esperar del entrenador:

• Filosofía del entrenador.• Las expectativas del entrenador para su hijo o hija, así como a otros jugadores en el

equipo.• Lugares y tiempos de las prácticas y competencias.• Requisitos de equipo, es decir, honorarios, equipo especial necesario, lista de reglas,

expectativas fuera de la temporada.• Procedimientos que deben seguir si su hijo está lesionado durante la participación.

Comunicación entrenadores esperan de los padres:

• Preocupaciones con respecto a su hijo o hija expresadas directamente al entrenador en el momento y lugar adecuados.

• Preocupaciones específicas en relación con la filosofía del entrenador y/o expectativas.• Notificación de los conflictos de programación con antelación

A medida que su niño se involucre en inter-escolares de atletismo, tendrán algunos de los momentos más gratificantes de sus vidas. Es importante entender que hay momentos cuando las cosas no van como usted o su hijo desea. En estos momentos es bueno que tengan una discusión con el entrenador.Preocupaciones apropiadas para discutir con un entrenador:

• El tratamiento mental y físico de su hijo.• Lo que su hijo necesita hacer para mejorar.

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• Preocupación por el comportamiento de su hijo..

Es muy difícil aceptar a su hijo no esté jugando tanto como usted puede esperar. Los entrenadores toman decisiones basadas en lo que creen es en el mejor interés de todos los alumnos participantes. Como puede ver en la lista de arriba, ciertas cosas pueden y deben ser discutidos con el entrenador de su hijo. Otras cosas, tales como los enumerados a continuación, debe dejarse a la discreción del entrenador.

Temas no apropiados para la discusión con el entrenador de su hijo:

• ¿Cuánto tiempo cada atleta está recibiendo para jugar?• Estrategia de equipo.• Reproducir llamando.• Cualquier situación que trata con otros estudiantes-atletas.

Hay situaciones que pueden requerir una conferencia entre el entrenador y los padres. Estas no son desalentados, ya que es importante que cada parte tenga una comprensión clara de la posición de los demás". Cuando estas conferencias son necesarias, se tiene que seguir el siguiente procedimiento para ayudar a promover la resolución de la cuestión.

Si un padre tiene una preocupación para discutir con el entrenador, se deberá seguir el siguiente procedimiento:

• Llame al entrenador para establecer una cita.• Si el entrenador no puede ser alcanzado, llame el director atlético y pídale que le

prepare una reunión con el entrenador para usted.• Piense en lo que usted espera lograr como resultado de la reunión.• Trate de discutir los hechos, en la medida en que se puedan entender.• No enfrentar el entrenador antes, durante o después de una práctica o un concurso.

Estos pueden ser tiempos emocionales para ambos el padre y el entrenador. Las reuniones de esta naturaleza no promover la resolución de la situación, pero a menudo escalarlo.

¿Qué debe hacer un padre si la reunión con el entrenador no ofrecía solución satisfactoria?

• Llame al director atlético para planear una reunión con el director de deportes, entrenador y padres.

• En esta reunión, un próximo paso adecuado puede ser determinado, si es necesario.

La participación de los estudiantes en actividades co-curriculares ha demostrado aumentar sus probabilidades de éxito más tarde en la vida. Esperamos que la información contenida en este folleto ayuda a hacer que la experiencia sea más agradable para todos los involucrados.

LAS EXPECTATIVAS DEL COMPORTAMIENTO DE LOS ESPECTADORESComo un espectador de YES Prep, me comprometo a seguir las siguientes reglas enunciadas por la TCSAAL:

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• Recuerde que usted está en el concurso para apoyar y gritar para su equipo y para disfrutar de la habilidad y competencia pero no intimidar o ridiculizar al otro equipo o sus fans.

• No traer comida de afuera. Aperitivos serán aportados por el equipo de soporte de la concesión.

• Recuerde que la escuela atletismo son una experiencia de aprendizaje para los estudiantes, y que los errores se hacen algunas veces. Apoye a los estudiantes-atletas en su intento de mejorar a sí mismos como estudiantes, como atletas y como personas, como lo haría un estudiante apoyando.

• Es un privilegio observar el concurso, no una licencia para agredir verbalmente a otros o ser generalmente desagradable.

• Los animales presentan un riesgo para la salud y la seguridad de nuestros estudiantes atletas. Por favor, asegúrese de que si usted trae a su animal a una competencia exterior, este animal este en una correa y bajo su control. No se le permite traer ningún animal en una pileta de competición.

• Aprender las reglas del juego, de modo que usted pueda entender y apreciar por qué ciertas situaciones tienen lugar.

• Mostrar respeto por la oposición de jugadores, entrenadores, espectadores y grupos de apoyo.

• Respetar la integridad y el juicio de los oficiales del juego. Entender que ellos están haciendo su mejor intento para ayudar a promover el estudiante-atleta, y admirar su voluntad de participar en plena vista del público.

• Reconocer y mostrar aprecio por su sobresaliente juego por el equipo.• Abstenerse del uso de las sustancias (alcohol, drogas, etc.) antes, durante y después del

partido en o cerca del sitio del evento.• Utilice únicamente aclamaciones que apoyen y eleven los equipos implicados.• Ser un modelo positivo en eventos a través de sus propias acciones y por censurar a

quienes le rodean cuyo comportamiento es impropio.• Los padres y espectadores deben ser conscientes de que la escuela puede (y debe)

retirarlos de los locales y puede prohibirles asistir a futuros concursos debido a comportamientos indeseables.

• Oficiales de Juego pueden pedir que los administradores de la escuela tengan ventiladores insubordinados de un concurso en el centro.

• no hay tal cosa como un "derecho" a asistir a inter-escolares de atletismo. Inter-escolares de atletismo se considera un "privilegio", y el espectador que no se comporta apropiadamente, tendrán consecuencias.

• Tenga en cuenta que usted es un invitado de la escuela, y que si bien ganar es sin duda un objetivo admirable, no es bueno si viene a expensas de la moral, la ética y el simple sentido común.

• La escuela es responsable del comportamiento de sus espectadores. El distrito escolar puede ser y será castigado por las acciones de los usuarios en violación de normas y reglas TCSAAL.

VIOLACIONES DE PADRE/MADRE/TUTOR

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EL RECOGER A SU HIJO/HIJA TARDE DE UN JUEGO O PRACTICA.Por favor sea consciente del tiempo personal del entrenador por recoger al estudiante-deportista a la hora designada.

1. Días de práctica: recogido dentro de treinta minutos desde el final de la práctica.2. Días de partido: recogido dentro de quince minutos de la llegada del campus (lejos

de juegos).3. Estudiantes-atletas llamarán a los padres en el momento de la salida del partido.

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Ofensa No.

Acción del Departamento Atlético:

Consecuencias:

Ofensa #1

carta de advertencia enviada a casa

firmado por el estudiante-atleta y padre/madre/tutor el próximo día

Acondicionado durante el tiempo de espera y/o práctica siguiente

Ofensa #2

Llamada por el entrenador explicando el tercer delito resultará en una reunión

Suspensión parcial a partir del próximo juego

Ofensa #3

Reunión entre el jugador, padre, entrenador y Director de Deportes

Contrato explicando cuarta ofensa resultará en extracción de equipo

Suspensión del equipo hasta que tenga lugar la reunión

La suspensión a partir del próximo juego elegibles

Ofensa #4

Llamada por entrenador o director de Deportes

Extracción del equipo

VIOLATION DE CONDUCTA DEL ESPECTADORLas Expectativas del espectador se enumeran en detalle anteriormente. Todos los aficionados, incluyendo los miembros de la familia inmediata, estudiantes y el personal serán responsable ante estas expectativas de las siguientes maneras.

Ofensa No. Acción Tomada del Departamento Atlético

Ofensa #1Advertencia verbal del director atlético durante el evento. Espectador será permitido permanecer en el evento si ellos siguen demostrando el comportamiento positivo y esto será documentado.

Ofensa #2El segundo delito puede ocurrir durante el mismo evento como la primera infracción o en un evento posterior. Después de un segundo delito, el espectador será retirado del evento y esto será documentado.

Ofensa #3

Tras un segundo delito y destitución del evento, si un espectador no cumple con las expectativas en un evento posterior, ya no estarán autorizados a asistir a cualquier evento atlético de la escuela. Si el espectador se niega a cumplir, su hijo será retirado del programa atlético.

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GASTOSParticipar en un programa de atletismo en YES Prep es una elección y un privilegio. Por favor, tenga en cuenta que habrá gastos asociados con su participación del estudiante y que estos gastos varían de un equipo a otro y no son reembolsables.

GASTOS GENERALES• Ciertos equipos requerirán el mandato de compras, como parte del juego, entrada en los

concursos atléticos, etc.

• Planes de Pago: Es la responsabilidad del padre/madre/tutor en ponerse en contacto con el director atlético de anticipación de la fecha límite si es necesario un plan de pago. La falta de pago en las fechas acordadas podría resultar en la suspensión del estudiante-atleta del deporte.

CUOTA ATLETICA DE PARTICIPACIÓNA fin de proporcionar una calidad de experiencias atléticas, pedimos que cada padre/madre/tutor paga una cantidad no reembolsable de la cuota de participación al inicio de cada temporada.• Honorarios deportivo para los atletas del estudiante no pueden exceder $50 por deporte para el año 2016-17. Como resultado, un estudiante atleta que participar en tres deportes no requiera pagar más de $150 durante el año. Cargos adicionales, como cargos por banquetes premio o engranaje atlético suplementario, deben ser opcionales.Estas cantidades van directamente hacia instalaciones y gastos de transporte. Esta cantidad debe ser abonada en su totalidad por el designado en la fecha de vencimiento asignada por el Departamento atlético.

LOS RECAUDOS DE FONDOS• Recaudados de Fondos son una parte integral del éxito y la longevidad del programa

atlético.

• Todos los estudiantes-atletas esperan que participen en todos los recaudadores de fondos establecidos por el Departamento Atlético de YES Prep.

• Quienes no deseen participar en los recaudos de fondos deben notificar al director atlético de antemano y pagar la cantidad especificada necesaria para recaudar fondos.

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EXPECTATATIVAS DEL PERSONAL DEL DEPARTAMENTO ATLETICO

Creemos que el entrenador juega un papel importante dentro y fuera del campo para sus estudiantes deportistas. Los entrenadores están comprometidos con su desarrollo como mentores y en su conocimiento del juego. Los entrenadores a comprometerse con el mayor grado de profesionalidad antes, durante y después de la temporada en todas las interacciones con alumnos, padres, colegas y personal de los funcionarios. Existen apoyos para que nuestro personal de entrenamiento este obligado a cumplir con el fin de garantizar la seguridad y el desarrollo de nuestros estudiantes deportistas.ACUERDOSoy educador en el crecimiento y desarrollo del estudiante-atleta, y, por tanto, no coloco nunca el valor de ganar por encima del valor del carácter de construcción. Acepto las siguientes:

comportarme de una manera profesional y ética en todo momento. servir como un modelo para el estudiante-atleta en todo momento. abstenerme del uso de drogas, tabaco, alcohol, esteroides y lenguaje abusivo. promover la deportividad, intercambiando saludos amistosos con entrenadores de

equipos opuestos tanto antes como después de un juego.

Responsabilidades

Conocimiento del deporte conducir la práctica con un plan y un propósito entrenar a cada estudiante-atleta para satisfacer las exigencias físicas de su

deporte el entrenador debe estar completamente familiarizado con las reglas del juego y

enseñarán las reglas a sus jugadoresGestión

completar todas las responsabilidades documentadas poner el equipo primero y el individual segundo

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permanecer con el equipo en todo momento hasta que el último estudiante-atleta ha sido recogido; si un entrenador está conduciendo a un jugador(s), él/ella necesitará permiso del padre documentando y seguirá los protocolos específicos (es decir, llamar a padres).

si un padre va a transportar un estudiante-atleta y/o de una competición, el entrenador es responsable de asegurar la documentación necesaria de recoger y liberar de responsabilidad.

Comunicación informar a estudiantes-atletas y los padres/tutores de algún cambio de última hora

en el horario de 12:00pm del día o tan pronto como se reciba la comunicación del distrito/Liga (para funcionarios solamente). Si el entrenador es un empleado a tiempo parcial, esto podría ser responsabilidad del director.

Comunicarse abiertamente y honestamente con todos los estudiantes-atletas y sus padres/tutores.

responder en un plazo de 24 horas cualquier duda y/o preocupaciones de los padres/tutores que pueden tener sobre sus estudiantes-atletas

Cumplimiento completar el mandato de la liga nacional y todos los entrenamientos y

certificaciones copias de las formas físicas en todos los desplazamientos ha revisado y está cómodo con el Manual Atlético a fin de estar cómodo en asumir

la responsabilidad de su cumplimiento. hacer cumplir todas las normas establecidas por el área de deporte, la escuela y el

estado.Profesionalidad

la colaboración a través de la comunicación abierta con el Director sobre cualquier cuestión y preocupación que surgen dentro del equipo

cumplir con el anuncio sobre una base quincenal en días de práctica, entrenador tendrá el calzado adecuado y ropa deportiva. La

ropa no debe ser demasiado apretado y de longitud adecuada. en los días de partido, los entrenadores son profesionales. Los pantalones vaqueros

no son aceptables. Un mínimo aceptable traje interior incluye un polo, los pantalones de color caqui/pantalones y calzado adecuado. Un mínimo aceptable traje exterior incluye un polo y la longitud apropiada de caqui/shorts y calzado adecuado.

para eventos deportivos especiales, consulte a su Director de su escuela para preguntas específicas.

Relaciones

el entrenador debe sentirse libre para sugerir e iniciar todo tipo de acciones que tienen que ver con la conducta o la mejora del programa atlético.

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Informar = el anuncio sobre cualquier cuestión o problema que surja en el equipo. Cuestiones controvertidas = debería debatirse sobre una base amistosa, pero una

vez que las decisiones finales se encuentran, deben ser aceptadas y dado el completo apoyo del entrenador.

Entrenador = colaborará con anuncios, a fin de cumplir con el campus de gestión específica de tareas y responsabilidades.

Asuntos de elegibilidad debe ser referido al anuncio de consulta, interpretación y aprobación.

Oficiales son una parte esencial del programa atlético y juego, y debe ser reconocido. Es importante que sus esfuerzos dirigidos a lograr la perfección en el rendimiento sean respetadas por los entrenadores.

Recuerde que otros miembros de la facultad también tienen un interés en la escuela y el estudiante y la conducta debe ser tal que ninguna crítica surge de los esfuerzos para desarrollar los intereses comunes y los fines de la institución, junto con otros miembros.

Escuela El entrenador debe recordar que él/ella se muestra al público para

representar a esa escuela.

Es importante que la propia conducta mantenga los principios de la integridad y la dignidad de la escuela.

Escuela = políticas relativas al programa atlético deben ser respetados, tanto a la letra y al espíritu. Las diferencias de opinión deben discutirse a puerta cerradas y no se difundieran a través de los medios públicos.

Padres El diagnóstico y la prescripción de tratamiento de lesiones es estrictamente

un problema médico y debe, bajo ninguna circunstancia, ser considerada la responsabilidad del entrenador.

Después de la debida documentación/comunicación al Director y la acción durante la competición, el entrenador la da información de todas las lesiones a los padres para que éstos estén informados y puedan garantizar la atención médica adecuada.

Atletas en términos de nuestras relaciones con nuestros jugadores, el entrenador

debe ser siempre consciente de la enorme influencia que ejercen para bien o para mal.

El entrenador nunca debe colocar el valor de la victoria por encima del desarrollo del

carácter.

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La seguridad y el bienestar de los jugadores siempre debe ser primordial en la mente de uno, y nunca debe ser sacrificado para cualquier prestigio personal egoísta o gloria.

Uno de los deberes fundamentales del entrenador se debe inspirar a los jugadores a lograr el éxito académico.

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Evaluación de los Entrenadores Juntos 2 veces a la semana con el Director y evaluaciones basadas en las siguientes HIRS:

Palabra Clave Responsabilidades Evidencia

CONOCIMIENTO Demostrar conocimiento de las normas y reglamentos del deporte a ser entrenador. Comprometerse a aumentar los conocimientos mediante el desarrollo profesional y la aplicación de las mejores prácticas. Comprensión del deporte exhibido a través de la práctica de planificación y ajustes del juego.

Es necesario hacer ajustes de juego Conocer y aplicar estrategias Preparar y ejecutar la práctica organizada Conciencia de equipo/Debilidades

Fortalezas Establecer un plan de juego/juego

preparación Utilizar recursos externos para el desarrollo

Management Supervisar y aplicar los objetivos del equipo y de las expectativas de pretemporada, incluyendo los grados, el jugador /fan conducta, mejora de habilidad práctica, horarios, y el edificio de carácter positivos asociados con YES Prep de atletismo.

Juego y los planes de la práctica Asistencia, disciplina, grado de

seguimiento coordinación de instructores mantenimiento de uniformes y equipo Muestra disciplina y buena deportividad

COMUNICACIÓN Comunicar eventos atléticos, expectativas y preocupaciones de manera oportuna a los directores atléticos, padres y atletas siguiendo las expectativas de comunicación de campus (Notas de padres, devolver llamadas telefónicas y correos electrónicos).

Comunicación positiva con todos Mantener al Director y a la administración

actualizada en problemas y preocupaciones.

Enviar actualizaciones al personal del campus observando si procede (resultados, juegos, imágenes) solicitud de asistencia

Incluir directivas del Director Atlético Comunicar cualquier problema o inquietud

con respecto a horarios, lesiones, y otra información pertinente

CUMPLIMIENTO Hacer cumplir, obedecer y aplicar todas las reglas y políticas para entrenadores y alumnos pertenecientes a TCSAAL, YES Prep escuelas públicas, y otras ligas atléticas. Esto incluye el cumplimiento como manuales, certificaciones y reconocimientos.

Certificaciones Actualizar el Libro de emergencias médicas Colección de documentos necesarios de

seguimiento y aplicación de elegibilidad

PROFESIONALISMO

Realizar entrenamiento según los más altos estándares profesionales incluyendo tiempo de prácticas, juegos, reuniones, otros compromisos; vestirse apropiadamente; evitar chismes; y después de todas las expectativas éticas y legales de trabajo. Sigue a través de compromisos con el director, padres, personal,

El atuendo apropiado en los días de partido Ser un Ejemplo para todos Motivar a través de un lenguaje positivo Construir relaciones positivas con la

escuela, la comunidad y los padres Respetar la diversidad cultural de todas las

escuelas

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estudiantes y supervisores.

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No Satisfactoria

(1)

Llegando a su Habilidad

(2)

Habilidad

(3)

Maestría

(4)

El entrenador demuestra un rendimiento irregular en la responsabilidad de alto impacto. Cualquiera de las responsabilidades básicas no son efectivamente finalizado, o son completados por otro miembro del equipo.

El entrenador demuestra un rendimiento satisfactorio en la responsabilidad de alto impacto, pero todavía hay casos cuando se produce un rendimiento irregular, y/o el rendimiento es impulsado por el manager.

El entrenador aprovecha el tiempo y/o apoyo para ejecutar la responsabilidad a un nivel avanzado. Calificación de aptitud significa que el funcionario demuestra un rendimiento consistente en la responsabilidad de alto impacto.

Miembro del personal demuestra una auto-conciencia para recibir apoyo o recursos para llevar a cabo esta responsabilidad a un alto nivel. Puntuación de maestría significa que el funcionario es un modelo sobre la responsabilidad de alto impacto. YES Prep debería enviar a los otros miembros del personal para aprender de este rendimiento del miembro del personal.

Menos de 10 10 – 14 15 – 17 18 - 20

Sugerencias: En lugar de las calificaciones numéricas, utilizada como una herramienta de autoevaluación y como base para su entrenador con el Director. Califiquen como "apoyo necesario", "cierto apoyo", "no necesitaban apoyo necesario" (con pruebas). Auto-evaluación antes de que comience la temporada, auto-evaluación completada durante el autobús en el punto medio, la autoevaluación realizada al final de la temporada.

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Reunión Oficial Media y Final de Temporada con el Director

End of Season Performance Review 2015-16

Nombre De: Hasta:

Ubicación Fecha:

Posición Deporte:

DIRECCIONES:

1. Por favor complete todas las secciones en azul

2. Su anuncio permitirá revisar su auto-evaluación y proporcionar una evaluación final de su desempeño este año. Esta información será añadida a este documento en los espacios proporcionados.

3. Su anuncio se enviará este documento para su examen 24 horas antes de su sesión de final de año.

PARTE I: AUTO-EVALUACIÓN

DIRECCIONES: Por favor conteste estas preguntas:

Lista de todos los objetivos que tenía para la temporada

¿Usted Logro sus metas? Reflexione sobre cómo sus acciones contribuyeron a estos resultados.

¿Qué mejoras necesita hacer para ser exitoso el próximo año? ¿Qué apoyo adicional ¿necesita ser configurado para el éxito?

Comentarios del gerente de Meta datos de rendimiento

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PARTE II: HIR REVISIÓN DE RENDIMIENTO

Indicaciones: se refieren a las responsabilidades de alto impacto para su posición. Copie esta información en la columna del extremo izquierdo en la siguiente tabla. A continuación, utilizando la rúbrica proporcionada, sírvase completar una autoevaluación de su desempeño en cada una de las responsabilidades de alto impacto para su posición. Puede utilizar clasificaciones 0.5 si es necesario. Una vez que se han evaluado su desempeño en cada HIR, por favor reflexionar sobre su evidencia/justificación de sus puntuaciones en el espacio proporcionado.

Insatisfactoria (1)

Acercándose a Proficiency

(2)

Proficiency

(3)

Maestria

(4)

Funcionario demuestra un rendimiento irregular en la responsabilidad de alto impacto. Cualquiera de las responsabilidades básicas no son efectivamente finalizado, o son completados por otro miembro del equipo.

Funcionario demuestra un rendimiento satisfactorio en la responsabilidad de alto impacto, pero todavía hay casos cuando se produce un rendimiento irregular, y/o el rendimiento es impulsado por el gerente.

Funcionario aprovecha el coaching y/o apoyo para ejecutar la responsabilidad a un nivel avanzado. Calificación de aptitud significa que el funcionario demuestra un rendimiento consistente en la responsabilidad de alto impacto.

Miembro del personal demuestra una auto-conciencia para apalancar apoyo o recursos para llevar a cabo esta responsabilidad a un alto nivel. Puntuación de maestría significa que el funcionario es un modelo sobre la responsabilidad de alto impacto. Sí Prep debería enviar a los otros miembros del personal para aprender de este rendimiento del miembro del personal.

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Responsabilidades Mi Auto calificación

pruebas sobre el rendimiento (autoevaluación)

Calificación de mi Manager

pruebas de calificación y la retroalimentación sobre el desempeño

Conocimiento- Demostrar conocimientos de las normas y reglamentos del deporte a ser entrenado. Comprometerse a aumentar los conocimientos mediante el desarrollo profesional y la aplicación de las mejores prácticas. Comprensión del deporte exhibido a través de la práctica de planificación y ajustes del juego.Management-Supervise e implementar los objetivos del equipo y de las expectativas de pretemporada, incluyendo los grados, el jugador /fan conducta, mejora de habilidad práctica, horarios, y el edificio de carácter positivos asociados con YES Prep atletismoComunicación - comunicar eventos atléticos, expectativas y preocupaciones de manera oportuna a los directores atléticos, padres y atletas siguiendo las expectativas de comunicación de campus (personal notas, Notas de padres, devolver llamadas telefónicas y correos electrónicos). Influencias, personal docente, padres de familia y del alumnado en la promoción de los atletas y eventos deportivos.Cumplimiento- Aplicar, obedecer y aplicar todas las reglas y políticas para auto y alumnos pertenecientes a TCSAAL, sí Prep escuelas públicas, y otras ligas atléticas. Esto incluye el cumplimiento como manuales, certificaciones y reconocimientos.Profesionalismo- conductas auto-según los más altos estándares profesionales están incluidos en tiempo de prácticas, juegos, reuniones, otros compromisos; vestirse apropiadamente; evitar chismes; y después de todas las expectativas éticas y legales de trabajo. Sigue a través de compromisos con AD, padres, personal, estudiantes y supervisores.Average

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Self-Reflection Manager CommentsArea of StrengthArea of Demonstrated GrowthArea of FocusPor favor deje cualquier comentario adicional que consideres importante para el crecimiento y el éxito del programa atlético:

OF YEAR

PART IV: SUMMARY OF PERFORMANCE

Manager Key Takeaways1.2.3.

HIR Performance Rating

PART V: FUTURE ASPIRATIONS AT YES PREP

Direcciones: Estamos comprometidos a apoyar a todos los miembros del personal en su crecimiento en sí Prep. Con eso en mente, por favor, tómese algún tiempo para completar dos posibles vías de crecimiento para permanecer en sí para los próximos tres años. Si no anticipamos estar aquí durante los próximos tres años, sírvase llenar una pista como si fuera a quedarse. Por favor sea específico con ubicaciones y deberes y funciones potenciales (ejemplo: entrenador instruccional, Home Office). Esto obviamente no es un compromiso para cualquiera de estos caminos, pero nos brinda una oportunidad para discutir con usted para el resto de los senderos en nuestra organización y para compartir con nosotros cómo podríamos apoyarle en hacerlo.

Will you like to continue to coach next year? If Yes, in what capacity?

If no, what are some things that can be done to change your mind?

15-16

In signing this form, the employee acknowledges only that this appraisal has been reviewed.

Employee’s Signature: Date:

Date:35

Manager’s Signature:

36

Violación de ExpectativasFracaso para satisfacer las expectativas de su posición - posibles medidas disciplinarias adoptadas por el Director:

Reunión verbal extraoficial con AD Reunión documentada con AD Reunión documentada con AD y SD y potencial de reducción En el caso de extracción • Posición de Coaching y decomiso de estipendio,

o Si un entrenador es removida del juego, el entrenador que recibirá un mínimo de una suspensión de juego y- dependiente de la gravedad - terminación del papel.

o Infracciones graves del Manual políticas serán tratadas caso por caso.

EL DIRECTOR ATLÉTICO Función primaria del director atlético es gestionar y supervisar el campus' inter-escolar programa atlético. El Director Atlético es responsable de asegurar el cumplimiento con todas las regulaciones estatales y la escuela atlética departamental y la administración de fondos y cuentas de manera responsable. El director atlético también se espera demostrar una cultura de profesionalismo, deportividad y respeto en todo momento. Otra función del anuncio es participar en colaboración con todas las partes interesadas para garantizar el logro de nuestra misión.

Responsabilidades (HIRs) Leadership-Manage, apoyar y desarrollar todo a tiempo parcial y a tiempo completo el Athletic

personal mediante una preparación constante y la gestión de estrategias que conduzcan a un mayor rendimiento.

Management-Manage y ejecutar todas las responsabilidades asociadas con eventos atléticos, como la práctica de horarios, horarios de juego, el transporte y los funcionarios.

Communication-Communicate eventos atléticos, expectativas y preocupaciones de manera oportuna a los directores de escuela, padres y alumnos por campus siguientes expectativas de comunicación (personal notas, Notas de padres, devolver llamadas telefónicas y correos electrónicos)

Compliance-Enforce y aplicar todas las reglas y políticas para estudiantes y entrenadores pertenecientes a la YES Prep escuelas públicas y otras ligas atléticas. Esto incluye el cumplimiento como manuales, certificaciones y reconocimientos.

Systems-Manage y desarrollar sistemas eficaces de athletic departamento relacionadas con las operaciones y la sostenibilidad financiera. Esto incluye la gestión del presupuesto, la recaudación de fondos, gestión de equipos y la facilidad de gestión de

LAS RELACIONESAdministración Escolar- evaluar todos los programas deportivos sobre una base anual y hacer recomendaciones para mejoras a la directora de la escuela.

cumplir con el Director sobre una base regular para abogar por las necesidades del programa. actuar como administrador de la escuela durante los días de partido o coordinar la cobertura

administrativa si no puede estar en el juego. notificar a la administradora de la escuela para todos los incidentes graves

PERSONAL actualizaciones de juegos, eventos, recaudación de fondos, la comunicación abierta y la disciplina

académica con preocupaciones. formales e informales de los check-ins durante todo el año.

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supervisar a tiempo parcial y a tiempo completo el Athletic funcionarios incluso ayuda en la contratación, el entrenador de formación, disciplinar o Salir de todos los miembros del personal del Athletic con arreglo a sí TCSAAL Prep y/o necesidades.

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LOS PADRES hasta la fecha la práctica, horarios de juego, la recaudación de fondos (si procede) comunicar las lesiones a los padres y proporcione una copia del informe de incidencias a los padres

(si es aplicable).ATLETAS

hasta la fecha la práctica, horarios de juego, la recaudación de fondos. facilitar la recolección anual de toda la documentación necesaria para el estudiante-deportista

participación en atletismo, incluyendo pero no limitado a: hasta la fecha, los exámenes físicos pre participación UIL concusión, acuse de recibo acuse de normas, controles, grado y UIL Acuerdo de esteroides.

GESTIÓN DEL JUEGO

Lejos el día del juego logística- Comprobar el tiempo de juego posible cancelación o reprogramación Comunicar un despido anticipado para el personal de la recepción y a las partes interesadas

pertinentes (es decir, los profesores) Asegúrese de transporte está disponible y gaseados arriba Comprobar ruta de tráfico para posibles retrasos Lista de asistencia en la oficina antes de salir del plantel Todo el equipo, primeros auxilios, peaje de dinero está listo antes de la salida Asegúrese de funcionarios, juegos, se confirmó un mínimo de una semana antes Tienen entrenador binder, carpeta o acceso a exámenes médicos/Información de contacto en caso

de emergenciaInicio el día del juego logística-

Igual que fuera el día del juego Logística garantizando que el personal está disponible para ejecutar el reloj de juego, score board,

libros, y entrada Garantizar la concesión Está listo antes de juego Asegúrese de que todas las redes y equipos necesarios para la competencia (p. ej. Redes de volley)

están configurados para juegos Tiene información de contacto disponible en el caso de un error de logística (es decir, funcionarios o

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PERFORMANCE EVALUATION/REVIEW Athletic Director will be evaluated in regards to the success of their program by the following criteria.

Leadership Competencies Competency 1: Grow Humble Leaders

Indicators

Demonstrates high levels of professionalism Demonstrates self – awareness & self – accountability Commits to personal & professional growth & learning Displays integrity & builds trust with others Uses appropriate & effective tone in written & verbal communication Engages in direct & forthright conversations Manages conflict effectively Implements feedback effectively Embodies humility in communication, action, & acceptance of praise/critical feedback

Competency 2: Drive Visionary Change

Indicators:

Sets a vision of excellence for campus, program or initiative Demonstrates effective strategic planning aligned to vision Sets meaningful, relevant & ambitious goals aligned to vision Enrolls others in goals Motivates others towards successful performance Communicates change in a manner that motivates Demonstrates effective decision making & problem solving skills

Competency III: Build Transformative Relationships

Indicators

Demonstrates clear communication skills Provides effective coaching that develops & transforms talent Delivers meaningful feedback, both vertically & horizontally Promotes accountability by holding others accountable Makes appropriate hiring & promotional decisions Builds effective & high - performing teams Leverages the strengths of team appropriately Utilizes influence in relationships appropriately Demonstrates a value for school & system community & stakeholders

Competency IV: Achieve Jaw-Dropping Results

Indicators:

Manages time & all resources well Completes responsibilities on time Completes responsibilities with a high degree of care Demonstrates project management skills on a regular basis Develops & uses systems effectively Utilizes data to make effective program decisions & adjustments Monitors progress towards goals & makes appropriate adjustments Responds & engages in a timely, collaborative & appropriate manner to requests & task Meets established goals

Competency V: Create Life-Changing Opportunities

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Indicators:

Manages school & system resources well Promotes innovation within campus, program or initiative Engages in productive & meaningful collaboration Creates & maintains a community impact Consistently messages & embodies a commitment to college & career readiness

Key Word High Impact Responsibilities Evidence

Leadership Manage, support, and develop all full and part-time athletic staff members through consistent coaching and management strategies that lead to increased performance.

School Director/Senior Athletic Director observations/check-ins

Staff surveys Feedback from external

coaches/schools

Management Manage and execute all responsibilities associated with athletic events, such as practice schedules, game schedules, transportation, and officials.

Review of master sports calendar Review of individual team schedules

and departure times Review of practice schedules Transportation requests Game day protocol (clock mgmt.,

scorekeeper, admin on duty, admission, equipment)

Communication

Communicate athletic events, expectations, and concerns in a timely manner to School Directors, parents, and students by following campus communication expectations (staff notes, parent notes, returning phone calls and emails)

Submitting schedules Submitting submissions to campus

staff notes League eligibility collection

Compliance Enforce and implement all rules and policies for students and coaches pertaining to the YES Prep Public Schools,and other athletic leagues. This includes compliance such as handbooks, certifications, and acknowledgements.

School Director/Senior Athletic Director observations of athletes during competition

Review athlete eligibility logs per season

Master medical physical list for all athletes

Review of student athlete handbook Signed student athlete handbook

forms League mandated eligibility checks

Systems Manage and develop effective athletic department systems related to operations and financial sustainability. This includes budget management, fundraising, equipment management, and facility management.

Budget management process Fundraising goals and plan for all

sports Supply and uniform order plan for all

sports Timely completion of game summary

forms Inventory of equipment Equipment Facility management

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PROTOCOL EN CASO DE UNA LASTIMADURA

Si un estudiante-atleta es herido durante un evento atlético, el entrenador notificará al padre/tutor de inmediato. Si dicho estudiante-atleta debe ser llevado a un centro médico luego su seguro primario debe utilizarse primero (esto incluye Medicaid y/o CHIP). La escuela secundaria y seguro será cubierto después.

Si el estudiante no tiene seguro médico, el seguro médico del colegio será considerado el "principal" y de seguro cubrirá al 100%.

Póngase en contacto con el Director de Salud y Bienestar, Nelly Martinez Figueroa, por cualquier y todas las preguntas con respecto a la lesión deportiva protocolo de YES Prep en escuelas públicas. Nelly.Martinez@Yesprep.org

CUANDO BUSCAR TRATAMIENTO MEDICOObtener tratamiento profesional si alguna lesión es grave. Una lesión grave significa tener una obvia una fractura o dislocación de la articulación, hinchazón prolongada, o dolor intenso o prolongado. Aunque muchas lesiones agudas comunes pueden controlarse con estos cuatro pasos simples, especialmente cuando se combinan con los analgésicos de venta libre, las afecciones más graves pueden requerir cirugía o terapia física.

Procedimiento de emergencia médica1. Marcar al 911.2. Si no se contacta con padres presentes en la competencia.3. Informe de incidencias es completado por el Director o el Entrenador.4. Padre/Madre/Tutor y un representante de la escuela viaja en la ambulancia.5. Reclamación de seguro médico son llenados por los padres. (713)208-1526 (Nelly Martínez, YES PREP Wellness Manager)

NATASHA’S LAW – HB 2038La ley de NATASHA requiere que las escuelas públicas tienen que crear un equipo de supervisión de concusión (COT) para servir como un recurso para cada escuela. El Methodist Hospital actuará como el equipo de supervisión de concusión por YES Prep en escuelas públicas. El COT se incluye al menos un certificado médico y es responsable de desarrollar el volver a reproducir el protocolo que deben seguir todos los entrenadores. Teniendo pre-establecido directrices permite a entrenadores para evitar presiones externas y asegura que las decisiones son hechas con el jugador del mejor interés en el corazón.Además, cualquier estudiante que muestre signos de una concusión debe ser eliminado inmediatamente de jugar y examinado por un miembro del equipo de supervisión de concusión.Si se determina que el jugador sufrió una concusión, él o ella pueden participar en el deporte hasta que un médico en el equipo de supervisión de concusión ha dado permiso para que el estudiante juege. El doctor y el padre deben completar el protocolo de gestión de concusión TCSAAL volver a jugar y girar en el formulario para el director atlético antes de que dicho estudiante-atleta pueda volver.Por último, la ley de Natasha requiere autocares de dos horas en completar un curso de capacitación educacional que abarca la prevención, los síntomas y los efectos a largo plazo de

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las conmociones cerebrales cada dos años. Los síntomas de concusión a veces puede tardar días o semanas en desarrollarse y esta capacitación adicional, combinada con la experiencia médica de la concusión equipo de supervisión, aumentará la capacidad de los entrenadores para reconocer y diagnosticar correctamente una conmoción cerebral en el banquillo.

EL TRATAMIENTO DE LESIONES MENORES - RICE

Estos cuatro componentes están prescritas por muchos profesionales de la salud para el tratamiento precoz de graves lesiones en tejidos blandos, tales como: esguince, distensión muscular, lesión o calambres.

R.I.C.E (descanso, hielo, compresión y elevación)

Reposo: reducir o dejar de utilizar el área lesionada por 48 horas. Si usted tiene una herida en la pierna, es posible que usted deba permanecer fuera de él juego completamente.

Hielo: Coloque una compresa de hielo sobre el área lesionada por 20 minutos a una hora, de 4 a 8 veces por día. Utilizar una compresa fría, bolsa de hielo o una bolsa de plástico lleno de hielo triturado que se ha visto envuelta en una toalla.

Compresión: Compresión de una herida en el tobillo, rodilla o muñeca puede ayudar a reducir la inflamación. Estos incluyen vendajes elásticos como envolturas, botas especiales, aire Yesos y férulas. Pregúntele a su médico qué es lo mejor.

Elevación: Mantener la zona lesionada elevada por encima del nivel del corazón. Utilizar una almohada para ayudar a elevar una extremidad lesionada.

PROTOCOL PARA UN INCIDENTE SEVERO

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44

Nosotros, los firmantes, hemos recibido una copia del manual del estudiante-atleta de YES Prep, hemos leído detalladamente la información, y aceptamos las políticas y expectativas contenidas dentro de ella.

Yo, el estudiante-atleta de YES Prep, entiendo que si no cumplo con las reglas previstas indicadas en este manual, así como, a cualquier equipo de la escuela y normas establecidas por el entrenador, puede resultar en una acción disciplinaria. Mi habilidad para acatar estas normas de conducta serán un factor en si me invitan o no a participar en un deporte de YES Prep en el futuro.

Nombre del Estudiante - Atleta: ____________________________________ Grado: ______________

Firma del Estudiante - Atleta:

_________________________________________ Fecha: ___________________________

Nombre del Padre/Madre/Tutor: ____________________________________

Firma del Padre/Madre/Tutor:

_________________________________________ Fecha: ___________________________

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Manual de Acuerdo del Padre/Madre/Tutor y

Estudiante-Atleta

YES PREP ATHLETICS