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Lectura y Redacción 1
L.C.C. Ángel Barrita García Email: [email protected] Página Web:
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Objetivo del Curso Apoyarse en varios proyectos mediante los cuales se desarrollarán diversas competencias comunicativas y de estructura del pensamiento.
-face+book
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REGLAS EN EL AULA
No hacer tareas de otra clase
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Exámenes Rápidos 30%Proyectos 30%Tareas 15%Trabajo en Clase 25%
Ponderación
ExentosPromedio de 95
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Rúbricas
Nombre : Grado: Materia: Profesor:TítuloObjetivoResumen del temaActividad Bibliografía
-5
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Lenguaje
Se define, como la capacidad que tenemos los seres humanos para crear y usar sistemas de signos.
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Practicas el proceso comunicativo
Elementos que
intervienen
La Intención
comunicativa de los mensajes
El proceso comunicati
vo
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Elementos del Proceso Comunicativo
Mensaje Canal o Medio Código Referente Finalidad
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Los elementos del proceso comunicativo
Mensaje: Información codificada o estructurada a través del uso de signos.
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¿Alguna vez has pensado para qué te sirve el lenguaje
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¿Cómo se encuentra estructurado?
¿Cuáles son sus funciones?
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¿Cuáles son sus características?
¿Cómo sería nuestra vida sin la posibilidad de hablar o escribir?
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Canal o medio: Soporte que permite que el mensaje llegue a su destino.
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Código: Lenguaje o conjunto de lenguajes cuyo uso permite estructurar y externar mensajes.
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Referente: Entidad de la que se habla en el mensaje y cuya imagen conceptual esta en la mente.
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Código
Mensaje
Referente
Receptor Emisor
Canal Canal
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Funciones del Lenguaje
Funciones del Lengua
je
Referencial
Poética o
Estética
Conativa o
Apelativa
Emotiva
Fática
Metalingüística
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Referencial
Aparece cuando se establece una relación estrecha en el contenido del mensaje y el referente.
Presente en textos científicos ( como descripciones, objetos, seres, proceso y reportes)
Mensaje- Reporte
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Emotiva
El emisor expresa su sentir o manera personal de reaccionar a ciertas cosas.
Emisor-Mensaje
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Conativa o Apelativa
Busca persuadir al enunciatario o receptor que actué de manera determinada.
Ejem: Cartas, mensajes, discursos, testimonios.
Mensaje-Receptor
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Fática
Su objetivo es saber si inicia, prolonga o interrumpe la comunicación.
Ejem: En una conversación telefónica en expresiones como “¡ajá! o sí” centra la atención en lo que el otro comunica.
Mensaje-Canal
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Poética o estética
El lenguaje embellece el mensaje y las palabras se llenan de significados que habitualmente no poseen.
Mensaje-Mensaje
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Metalingüística
Aparece cuando se explican el significado de los términos que conforman el mensaje.
Las palabras se explican con otras con otras palabras. CONCEPTO-DEFINICIÓN
Mensaje-Código
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¿Para qué me sirve conocer los niveles del habla?
¿Cómo utilizo de forma personal los niveles del habla en mi vida cotidiana?
¿Qué puedo mejorar para comunicarme eficazmente?
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¿A qué función lenguaje pertenece cada imagen?
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Actividad Colaborativa Instrucciones: Tienen 25 Minutos para la actividad Recuerda utilizar las Funciones del Lenguaje Emotiva, Metalingüística, Referencial, Fática,
Poética, Apelativa.
Crear un anuncio publicitario Método: Hacer una ilustración que ayude a
vender el producto que van ofrecer al público, con la idea de animar a comprarlo.
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¿Qué van anunciar?¿Para qué?¿A quién va dirigido el anuncio?¿Qué desea informar?¿Qué funciones se usarán?¿Qué tipo de canal?
OBJETIVO: Desarrollar diversas competencias comunicativas y de estructura del pensamiento.
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La lingüística es….. El estudio de la lengua, la cual tiene
muchas posibilidades de estudio como son los niveles del lenguaje y los niveles del habla, entre muchos más.