SE ENFOCA EN EL APRENDIZAJE DE RESPUESTAS EMOCIONALES O PSICOLÓGICAS INVOLUNTARIAS. SIGUE EL...
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EL CONDUCTISMO PAVLOV
Xiomara Ameleth Ríos Alza Formación complementaria.
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IVAN PAVLOV (1849-1935) de nacionalidad rusa. Fisiólogo ruso. Hijo de un pope ortodoxo. Cursó estudios de teología, que
abandonó para ingresar en la Universidad de San Petersburgo y estudiar medicina y química.
Realizo un doctorado. Amplió sus conocimientos en
Alemania, donde se especializó en fisiología intestinal y en el sistema circulatorio.
En 1890 sentó plaza de profesor de fisiología en la Academia Médica Imperial.
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CONDICIONAMIENTO CLASICO
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ES UN TIPO DE APRENDIZAJE Y DE COMPORTAMIENTO QUE CONSISTE EN CREAR UN ESTIMULO NATURAL CON SU RESPUESTA NATURAL Y CONCENTRÁNDOLO CON UN SEGUNDO ESTIMULO PARA GENERAR UNA RESPUESTA QUE NO SEA NATURALMENTE.
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CARACTERISTICAS: SE ENFOCA EN EL
APRENDIZAJE DE RESPUESTAS
EMOCIONALES O PSICOLÓGICAS
INVOLUNTARIAS. SIGUE EL ESQUEMA DE ESTIMULO – ORGANISMO- RESPUESTA, EN EL CUAL,
EXPLICA EL COMPORTAMIENTO.
EL ESTIMULO LLEGA A PRODUCIR Y GENERAR LA RESPUESTA DE FORMA AUTOMÁTICAMENTE.
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ESTIMULO INCONDICIONADO
Estímulo ante el que el sujeto reacciona con una respuesta refleja innata.
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Reacción o respuesta innata ante un estímulo
RESPUESTA INCODICIONAL
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PARA QUE SE EFECTUÉ EL CONDICIONAMIENTO
ES NECESARIO:
Reforzadores primarios
Reforzadores secundarios
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REFORZADORES PRIMARIOS
Son componente biológicos que hacen al
sujeto fácilmente condicional.
Ejemplo: Agua
Comida Sexo
Situaciones dolorosas
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Reforzamiento secundarios
Son las causas de una motivación de tipo cultural.Ejemplo: la persona
motivada por el dinero
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EXPERIMENTO DE
PAVLOV.
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Los reflejos condicionales
LA REACCIÓN RELATIVAMENTE SIMPLE E INVOLUNTARIA QUE SE PRODUCE EN UN SUJETO ANTE LA PRESENCIA DE UN ESTÍMULO.
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GRACIAS !