LISTA SEMANAL DE TAREAS.

6º ASritas. Alma Fabiola y

Tonancyn.

Semana del 09 al 13 de Diciembre de 2013.

AVISOS

¡Bienvenidos, deseamos que este nuevo año esté lleno de bendiciones para toda su familia!

Dentro de tus propósitos en este año esperamos que los siguientes estén incluidos:

Apoyar con generosidad a

Seguir separando los residuos y hacer conciencia en la familia de cuidar el planeta.

Continuar desarrollando hábitos y valores como: la responsabilidad, el respeto, la unidad, el trabajo y el amor hacia los demás, ser puntual…aaah y cumplir con todas mis tareas.

JUEVES DE ACOPIO 09 ENERO DE

INVESTIGACIÓNInvestigación: ¿Sabías que…

La Rosca de Reyes representa una corona, la cual se adorna con frutos secos y cristalizados de colores simulando las joyas que estaban incrustadas en las coronas de los Santos Reyes que significan Paz, Amor y Felicidad?*Trae un sabías qué sobre la tradición de día de reyes también alguna imagen que represente tu información con ella adornaremos nuestro corcho.

EXPRESIÓN ORAL: Mencionarás 3 propósitos que deseas cumplir en este año 2014.

TAREASMARTES 7 DE ENERO DE 2014.

ESPAÑOL: “Reflexión”.MATEMÁTICAS: “Ejercitación matemática”.

Libreta de español.Lee el siguiente texto. Mueve la balanza a tu favor

En ocasiones puede ser que por más que nos esmeremos no obtengamos las cosas que queremos. A pesar de ello podemos sacar provecho de la experiencia y verlo como una oportunidad de aprender algo nuevo. La siguiente es una historia verdadera de cómo hacer frente a las adversidades.

Esta historia del actor que protagonizó a Superman, Christopher Reeve, quien ha sido el Superman más famoso desde que naciera el personaje, medía 1.92 metros y tenía el cabello rubio. En vista del éxito de taquilla, rodó otras tres secuelas de la serie: Superman II en 1980, Supermán III en 1983 y Superman IV en 1987.

La vida de Christopher Reeve cambió para siempre el 22 de mayo de 1995, a la edad de 43 años, cuando en una competencia hípica en Culpepper, Virginia, cayó de su caballo al no poder superar un obstáculo, fracturándose las dos primeras vértebras cervicales.

Tras ser sometido a una peligrosa operación, sólo pudo recuperar la movilidad de los dedos de la mano izquierda, que consiguió articular con mucho esfuerzo. A pesar de ello, el

actor no renunció a luchar contra la adversidad, y sus conferencias fueron un ejemplo. Se convirtió en un orador motivacional y un ícono del temple ante la adversidad. Creó una fundación para apoyar a personas que habían quedado parapléjicas o tetrapléjicas como él; de esta manera dedicó sus esfuerzos a ayudar a otros hasta su muerte.Piensa que la siguiente vez que intentes hacer algo que no te resultó a la primera, ya no te será tan difícil enfrentarlo, te habrás fortalecido y tendrás mayor conocimiento y seguridad para hacerlo.

Cada ocasión que te topes con la misma piedra y caigas es una oportunidad para volverte a levantarte con mayor conocimiento, y esto por sí mismo será un logro.

Responde en tu libreta las siguientes preguntas. (Sólo las respuestas completas)

Christopher Reeve1.- ¿Qué opinas sobre el testimonio de vida que acabas de leer?2.- ¿Para ti, cuál fue el mayor obstáculo al que se enfrentó Christopher Reeve?3.- ¿Por qué lo piensas así?4.- Realiza una descripción detallada de Christopher Reeve.

5.- ¿Quién crees que estuvo al lado de Christopher todo ese tiempo y por qué razón?6.- ¿Conoces de alguien que ha pasado por una situación difícil y ha salido adelante?7.- Si tu respuesta es afirmativa escribe su nombre, a que se enfrentó y cómo lo ha superado.8.- Escribe qué te hizo pensar este testimonio y que lección aprendiste.9.- ¿Cuál ha sido el reto más grande que has vivido y cómo has salido adelante?

MATEMÁTICAS

Ejercitación matemática 1. Resuelve correctamente:

A) 01.87+ 98.045+ 912.07 =

B) 876.34 X 5.7 =

C) 82076 – 48738 =

Divisiones

2. Resuelve las siguientes divisiones (hasta centésimos).

87 178 . 17 2 9 3 7 8 . 8 1 5 9 8 5 3

Volumen

3. Encuentra el volumen del siguiente prisma

La invención del ajedrez Rosa acaba de leer una leyenda que narra la curiosa invención del ajedrez.

Según esta leyenda, hace miles de años se inventó en la India un juego llamado “chaturanga”. Este juego, con algunas modificaciones, es el ajedrez que conocemos hoy.“Un soberano indio trataba muy mal tanto a sus soldados como a su pueblo. Un sabio de la corte, que había sido maestro del soberano, inventó un juego, que llamó “chaturranga”, con el fin de enseñar al monarca a respetar y a tratar bien a sus súbditos.

En este juego del “chaturanga” o ajedrez, el rey, a pesar de ser la pieza más importante, depende del resto delas piezas de su ejército, que son las que lo defienden del enemigo. Esto era lo que el sabio quería demostrar al monarca: que sin la ayuda de su ejército y de su pueblo el rey no tenía ningún poder.

Cuando el rey aprendió a jugar al “chaturanga”, comprendió lo que su antiguo maestro quería decirle y prometió que no volvería a maltratar a su pueblo. Como recompensa, el monarca le dijo al sabio que le concedería todo lo que le pidiese, sin darse cuenta de que al decir esto estaba sobreestimando su poder. Entonces el sabio aprovechó la ocasión para dar una mueva lección al soberano. Le pidió un grano de trigo por la primera casilla del tablero, dos granos por la segunda, cuatro granos de trigo por la tercera..., y así hasta llegar a la casilla número 64, última casilla del tablero. Es decir, cada casilla debía tener el doble de granos de trigo que la anterior. El soberano se echó a reír pensando en tan modesta recompensa. Pero después de hacer los cálculos, resultó que todo el grano de la India no era suficiente para pagar al sabio según lo acordado. Desde entonces, el rey se comportó como un rey juicioso y prudente”.

MIÉRCOLES 8 DE ENERO DE 2014.ESPAÑOL: Lectura de reflexión. Libreta.MATEMÁTICAS: “Volumen”. Libreta.

Fórmula y sustitución

Operaciones Resultado

Fórmula y sustitución

Operaciones Resultado

8 cm

28 cm

6 cm

7.5 cm

38 cm

Lectura:“La invención del ajedrez”.Contesta como se te indica en el ejemplo.

Ejemplo : ¿Cómo se llamó la lectura? 1.- La lectura se llama La invención del ajedrez.

Escribe en tu libreta las respuestas completas.

1.- ¿Qué acababa de leer Rosa?a)Un cuento. b) Una leyenda. c) Un libro.

2.- ¿Cómo se llamaba el antiguo ajedrez en la India?a)Tudiaranga. b) Maturanga. c) Chaturanga.

3.- ¿Con qué fin inventó el sabio el juego?a)Para divertir al monarca.b)Para que el monarca ganase dinero.c)Para que el monarca fuese bueno con su pueblo.

4.- ¿Qué prometió el rey al sabio?a)No volver a maltratar a su pueblo.b)No volver a jugar al ajedrez.c)No volver a montar a caballo.

5.- ¿Cómo quería el rey recompensar al sabio?a)Dándole riquezas.b)Dándole lo que quisiese.c)Dándole un castillo.

6.- ¿Cuántas casillas tiene el tablero de ajedrez?

a)58. b) 64. c) 72.

7.- ¿De quién depende la pieza del rey en ajedrez?a)Del jugador. b) De las demás piezas. c) De la suerte.

8.- ¿Cómo fue el rey al final?a)Un rey bueno y gracioso.b)Un rey tranquilo y alegre.c)Un rey juicioso y prudente.

9.- ¿Podía el rey darle al sabio lo que pidió?a)No, porque no había trigo en toda la India.b)Sí, porque había suficiente trigo en la India.c)No, porque el rey no quiso dárselo.

10.- ¿Cuántos granos de trigo tenía que tener una casilla más que la anterior?a)El triple de granos de trigo.b)El doble de granos de trigo.c)El cuádruple de granos de trigo

MATEMÁTICAS

INSTRUCCIONES: Imprime y pega en tu libreta las figuras y encuentra su volumen.

VOLUMEN

1. Calcula el volumen de los siguientes cuerpos geométricos, anota el desarrollo completo de la fórmula.

V= V= V=

JUEVES 9 DE ENERO DE 2013.

6.6 cm6cm

13cm14.3cm

7cm

7cm3.4cm

3 cm

11cm

ESPAÑOL: Dictado de vocabulario en libreta 40 palabras en desorden (palabras de la 400 a la 500).*Deberán corregir las que no estén escritas correctamente.

MATEMÁTICAS: “Áreas por descomposición”

Libreta de matemáticas: Imprime y pega para que resuelvas.

Áreas por descomposición.

Obtén las siguientes áreas por descomposición.

Figura Área de las bases Área de las caras Área Total

Nombre:_________________

Nombre:___________________

VIERNES 10 DE ENERO DE 2014.

7 cm

13 cm

17 cm

8 cm

7 cm

DelfinesTono y Carolina han ido esta mañana alzoológico. Lo que más le ha gustado a Carolina hasido el espectáculo de los delfines haciendo piruetasen el aire y saltando a través de unos aros quesostenía su cuidador a una altura de un metro sobre elagua.“El delfín el un mamífero que vive en el mar.Es un animal muy grande que puede llegar a medir hasta tres metros de longituddesde el hocico a la cola y a pesar cien kilos. Con todo, el delfín esextraordinariamente ágil: puede nadar a una velocidad de 35 kilómetros por horay además puede saltar por encima del agua elevándose a varios metros de altura.El delfín es de color grisáceo, con el vientre blanco. Tiene una cabezapequeña que termina en forma de pico. En la parte alta de la cabeza tiene unagujero para respirar y por el que arroja con fuerza el agua que traga.El delfín se alimenta de pequeños peces que captura en el agua.Por el modo de reproducirse, el delfín es un animal vivíparo. Tiene suscrías en primavera, después de casi un año de gestación. El delfín amamanta asus crías bajo el agua.Hay delfines en todos los mares del mundo. Algunos tipos de delfines sóloviven en aguas cálidas, como las de mar Mediterráneo; otros, en cambio, sólopueden vivir en aguas frías, como las del norte del océano Atlántico.Los delfines son animales muy inteligentes, capaces de comunicarse entresí a grandes distancias por medio de sonidos que emiten debajo del agua.Son también muy dóciles, juguetones y fáciles de amaestrar por elhombre”Lectura: “Delfines”.Contesta:1.- ¿Dónde fueron Tono y Carolina?a) Al delfinario. b) Al parque acuático. c) Al zoológico.2.- ¿Qué es el delfín?a) Un pez que vive en el mar.b) Un mamífero que vive en el mar.c) Un mamífero que vive en tierra.3.- ¿Qué hacen los delfines en el espectáculo?Hacen _____________ en el aire y saltan a través de _______________________________.4.- Contesta:La velocidad de un delfín puede ser de ______________ km por hora.Puede saltar _______________ metros de altura.5.- ¿De qué se alimenta el delfín?________________________________________________________________6.- ¿Cómo es el color del delfín?a)

 Grisáceo con el vientre blanco.b) Blanco con el vientre grisáceo.c) Todo grisáceo.7.- Contesta:El delfín, por su reproducción, es _________________8.- ¿Dónde amamanta el delfín a sus crías?a) En la playa. b) Bajo el agua. c) En las rocas.9.-¿Qué arroja el delfín por el orificio respiratorio?a) Vapor de agua. b) Agua. c) No arroja nada.10.- ¿Qué emiten los delfines debajo del agua para comunicarse con otrosdelfines?a) Olores. b) Orina. c) Sonidos.

Los músicos de Bremen Paloma está leyendo un libro que se titula “Losmúsicos de Bremen” y es de los Hermanos Grimn.“Había una vez un hombre que quería deshacerse de suviejo asno porque ya no le servía para trabajar. Pero el asno,al darse cuenta de lo que pretendía su amo, decidió marcharsey se puso en camino hacia una ciudad llamada Bremen. Allí,pensaba él, podría trabajar como músico. No había andado mucho cuando encontró a un perro decaza que jadeaba al lado del camino, como cansado de tantoandar.-¿Por qué jadeas así, chucho? –le preguntó el asno.-¡Ay! –dijo el perro-. Como ahora estoy viejo y ya no sirvo para cazar, miamo me quiso matar. Pero yo me di cuenta y puse pies en polvorosa.-yo me dirijo a Bremen -le dijo el asno-, y allí voy a ser músico municipal.Vente conmigo y hazte también músico.El perro estuvo de acuerdo y ambos prosiguieron el camino.Al poco rato se encontraron con un gato que parecía triste y lepreguntaron que le pasaba.-Soy viejo ya no sirvo para cazar ratones; por eso, mi ama ya no mequiere y ha intentado ahogarme –contestó el gato-. Me he escapado pero ahorano sé adónde puedo ir.-Únete a nuestra orquesta –le ofreció el asno-, tú entiendes de músicanocturna y puedes convertirte en músico municipal.Así el gato se fue con ellos. Poco después, los tres animales pasaron pordelante de una granja; en la puerta había un gallo cantando a pleno pulmón.-¿Por qué cantas así? –preguntó el asno.-Porque he oído que mi ama me va a cortar la cabeza esta noche y mañaname guisará. Por eso canto con todas mis fuerzas mientras pueda.-Pues vente con nosotros –dijo el asno-. Vamos a Bremen.Al gallo le gustó la idea, así que los cuatro prosiguieron el camino.Al anochecer, los animales vieron a lo lejos la luz de una casa y hacia ellase dirigieron, con la intención de pasar allí la noche”

Lectura: “Los músicos de Bremen”.Contesta:1- ¿Quién escribió el libro “Los músicos de Bremen”?• Antonio Grimm.• El matrimonio Grimm.• Los hermanos Grimm.2- ¿Por qué el hombre quería deshacerse del asno?• Porque era muy viejo.• 

Porque no le servía para trabajar.• Porque compró uno nuevo.3- ¿Qué le preguntó el asno al perro cuando lo vio?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4- ¿De qué era el perro?a) De caza. b) Pastor. c) De compañía.5- ¿Por qué el ama del gato no lo quería?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6- ¿Qué intentó hacerle el ama al gato?• Echarlo de casa.• Ahogarlo.• Cambiarlo por otro gato.7- ¿Dónde estaba el gallo cantando a todo pulmón?a) En el tejado. b) En el gallinero. c) En la puerta.8- ¿Qué vieron los animales a lo lejos?• La luz de un castillo.• La luz de una casa.• La luz de una taberna.9- ¿Qué quería ser el asno en la ciudad?• Guarda municipal.• Músico municipal.• Músico de orquesta.10- ¿Qué era Bremen?• Un pueblo.• Una aldea.• Una ciudad