DiplomadoFormación docente en pedagogía

mediada con Tecnologías de la Información y la Comunicación

FORMADORA DIANA FDA. JARAMILLO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM JORGE ISAACS DE CALI

Competencias Tic Docente - MEN

Momento 1: Contextualización

En este momento de contextualización los docentes reconocen la estrategia metodológica, el

itinerario de formación por momentos y módulos, la intensidad horaria presencial, virtual y los

recursos correspondientes que evidencian los aprendizajes desde las preguntas esenciales de cada

módulo y la metodología de evaluación para alcanzar los desempeños correspondientes.

Momento 2: Adaptación

El momento de adaptación se tomará con base la caracterización de las

competencias de la Ruta de desarrollo profesional del MEN (2013), a saber,

el momento de integración, buscando hacer evidente el nivel de competencia y

los descriptores de desempeño.

Momento 3: Adopción

El momento de adopción se tomará con base en el desarrollo de competencias de la Ruta de

desarrollo profesional del MEN (2013), de manera particular se asume desde el momento de

integración la posibilidad de que los profesores concreten el diseño de actividades de aula con

TIC la planificación de componentes de su gestor de proyectos, la resolución de problemas

técnicos, la integración de competencias siglo XXI desde actividades que potencien el

aprendizaje autónomo, el trabajo colaborativo, el pensamiento crítico, la solución de problemas

y la reflexión acerca de los entornos de aprendizaje digital 1:1.

Momento 4: Apropiación

El momento de apropiación se caracteriza por la innovación, donde se ponen

nuevas ideas en práctica, usar las TIC para crear, para expresar sus propias ideas,

para construir colectivamente nuevos conocimientos y para construir estrategias

novedosas que le permitan reconfigurar su práctica educativa. Es un momento en el

que los docentes sienten confianza en sí mismos, están cómodos al cometer errores

mientras aprenden e inspiran en sus estudiantes el deseo de ir más allá de lo

conocido

Momento 5: Transformando el aprendizaje

Los docentes transforman sus prácticas de enseñanza, aprendizaje y evaluación tradicionales porprocesos innovadores que trascienden la escuela y validan de manera constructiva con sus paresgenerando construcción colectiva de conocimiento, la reflexión crítica a través de foros en laplataforma de gestión educativa fomenta la comunicación y el respeto por los derechos de autor ylas diferentes formas de licenciamiento.