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Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................

Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................

LENGUAPrueba de diagnóstico 1

Une según corresponda.

Escribe la historia.

Hace los dibujos.

Es el personaje principal.

Protagonista

Autor o autora

Ilustrador o ilustradora

He cogido de la biblioteca este libro:

1

«Sopa de libros» es el título del libro.

Está recomendado para niños y niñas de más de 6 años.

Doña Urraca guarda en su nido tesoros de oro y plata.

A doña Urraca no le gusta hablar de su tesoro.

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Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................


Autor:

Ilustradora:

Protagonista:

Completa con los datos del libro.2

Señala verdadero (V) o falso (F) según corresponda.3

Inventa otro título para este libro y haz un dibujo que lo represente:4

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Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................


• El mes de febrero tiene 29 días.

• El día 15 de agosto es fiesta.

• El mes de enero tiene 31 días.

En la pared de clase está colgado este calendario:

Escribe el nombre del mes correspondiente a cada hoja de calendario.1

MARZO 2008

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO

L M X J V S D

L M X J V S DL M X J V S D

Eäãs~�t89å …h89o>?j`aå *+d:;eJK¬ *+c^_a67l:;eHIn89d89a45r45i89ø ÀeTUs *+d:;eJK¬ »m:;eTUs *+d:;æ

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Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................


A. Los días festivos.

B. Los días que hay colegio.

C. Los fines de semana.

D. No indican nada especial.

¿Qué indican en la hoja del calendario los días en color gris? Señalala respuesta correcta.

2

Rodea en el calendario los días que no vas al colegio, teniendo en cuentaque las vacaciones de Semana Santa son del 14 al 24, ambos incluidos.

3

Completa teniendo en cuenta el calendario de la actividad anterior.4

MARZO 2008

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• ¿De qué son estas latas?

De atún De aceite de oliva virgen De fácil apertura

• ¿Cuántas latas contiene el pack?

Dos latas Tres latas Seis latas

• ¿Cuál es la marca del producto?

Nortefres Atún claro Natural 100%

Hoy he ido con mi abuelo a la compra. Entre los productos que hemos comprado estaba este:

Marca la respuesta correcta.1

OFERTAS 3 ×¥ 2

ATÚN CLAROen aceite de oliva

lleve pague

Peso neto: 300 gramos

Consumir preferentemente antes del 31-12-2011

Ingredientes: Atún claro, aceitede oliva y sal.

NORTEFRES FÁCIL

APERTURA

Natural 100%

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Escribe.2

En el supermercado había un montón de latas sin ordenar. Clasifícalassegún corresponda.

4

Colorea la comida en la que se ha utilizado el contenido de estas latas:3

¿Cuál es el peso neto de las 3 latas?

¿Cuáles son los ingredientes de este producto?

¿Cuándo se debe consumir?

anchoas – aceitunas – tomate – mejillones – pimientos

espárragos – berberechos – sardinas

MAR TIERRA

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A. Recetas de comidas hechas con plantas.

B. Hojas, tallos, raíces, flores de diferentes plantas.

C. Cromos de plantas.

D. Plantas secas y clasificadas.

Nuestro profesor nos ha enseñado un herbario, que es como unálbum de plantas secas. En él hemos visto muchos tipos de hojas,flores, raíces... Después, nos ha pedido que elijamos una plantapara hacer una ficha sobre ella. Esta es la de la manzanilla:

¿Qué podemos encontrar en un herbario? Señala las respuestas correctas.

1

NombreManzanilla.

Nombre científicoMatricaria Chamomilla L.

Otros nombresCamomila.

DescripciónPlanta de tallos finos de 20 a 50 centímetrosde altura. Sus hojas, de color verde claro, sonmuchas y pequeñas. Sus flores tienen el cen-tro amarillo y los pétalos blancos; son muyolorosas. Florece de mayo a octubre.

UsosLa infusión de sus flores se usa, sobre todo,para el dolor de tripa y para lavar los ojosinfectados.

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¿Por qué nombres se conoce a la manzanilla? Señala las respuestascorrectas.

2

Marca las respuestas correctas.3

A. Camomila.

B. Margarita.

C. Matricaria Chamomilla L.

D. Manzanita.

• ¿De qué color son los pétalos de la manzanilla?

Blancos Amarillos Verde

• ¿En cuál de estos meses podríamos ver la manzanilla con flor?

Enero Julio Noviembre

Rodea lo que se obtiene de las plantas.4

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Los padres de Nuria se quieren cambiar de casa. Han visto estos

anuncios en el periódico:

Escribe el número del anuncio al que corresponde cada plano.1

1

Se vende piso a estrenar.3 dormitorios, 1 baño, salón, cocina y amplia terraza.

Llamar 968 678 899

3

Se vende chalé de segundamano.4 dormitorios, 2 baños, cocinacon despensa, salón-comedor,garaje y gran jardín.

Llamar noches 955 112 332

Se alquila apartamento de lujo.1 dormitorio, 1 baño, salón y cocina.Jardín y piscina comunitario.Preguntar en portería.

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Señala la casa más adecuada para:2

Colorea la palabra que significa lo contrario de:3

Inventa y escribe un anuncio de tu casa.4

VENDER PRESTAR REGALAR

GRANDE PEQUEÑO IMPORTANTE

NUEVO USADO VIEJO

LIMPIO NUEVO USADO

• Una familia de 6 personas:

El apartamento El piso El chalé

• Una persona sola:




COMPRAR

AMPLIO

SEGUNDA MANO

A ESTRENAR

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Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................


Claudia va a ir de campamento este verano. Le han dado esta cartacon los datos y la lista de material:

Señala las respuestas correctas.1A. El campamento tendrá lugar entre el 16 y el 31 de julio.

B. El campamento será en Candeleda (Ávila).

C. El autocar saldrá desde el colegio el día 16 de julio a las 6 de la tarde.

D. El autocar saldrá el día 16 de julio desde Candeleda (Ávila).

Queridas familias:Este año, el campamento de verano tendrá lugar en Candeleda (Ávila).Saldremos en autocar desde el colegio el día 16 de julio a las 9 de lamañana. Volveremos el día 31 a las 6 de la tarde al mismo lugar.Los niños y las niñas deben llevar:• Mochila, saco de dormir, pijama, camisetas, pantalones cortos, pan-

talón largo, sudaderas o jerseys, bañador, toalla, gorra, ropa interior(calcetines y calzoncillos o braguitas), botas, deportivas y chanclas,cantimplora, linterna, bolsa de aseo (peine, cepillo de dientes,esponja).

• El gel, champú, pasta de dientes y crema solar serán comunes paratodo el grupo y los llevaremos los monitores.

• Se aconseja no llevar teléfono móvil y máquinas de videojuegos. Sinembargo, para el tiempo libre, se recomienda llevar instrumentosmusicales, libros y material para escribir y dibujar.

Un saludo,Los monitores.

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Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................


¿Qué cosas no se deben llevar al campamento?

¿Por qué ?

¿Qué cosas se recomienda llevar para el tiempo libre?

¿Por qué ?

En el campamento están jugando al “veo-veo”. Continúa tú el juegoescribiendo dos cosas que podrías ver allí y que empiecen por:

2

Contesta a estas preguntas:4

Rodea los objetos que debe llevar cada uno en su bolsa de aseo.3

LETRA M LETRA A

Mñóo23sÑÖqrsu45i45t89ø AVWr89d45i67l67l89å

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MATEMÁTICASPrueba de diagnóstico 1

La abuela nos ha pedido que la ayudemos a preparar un bizcocho.Esta es la receta:

Colorea los productos que necesitamos para elaborar la receta de laabuela.

1

RECETA DE LA ABUELA

Ingredientes:• Medio kilo de harina. • Cuarto kilo de azúcar.• Tres cucharadas de mantequilla. • Cuarto litro de leche.• Un sobre de levadura en polvo. • Seis huevos.Elaboración:• Mezclar todos los ingredientes en un recipiente hondo hasta que no

quede ningún grumo.• Engrasar un molde con mantequilla y espolvorear un poco de harina.• Echar la mezcla en el molde y meter al horno a 180º.• Sacarlo cuando haya subido y esté doradito.

2 €

4 €1 €

1 €

2 €

1 €

3 € y 50 cent.

HARINA

CACAO

AZÚCAR

LECHE

LEVADURA

2 € y 50 cent.

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Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................


Calcula cuánto han costado los ingredientes de la receta y rodealas monedas que se necesitan para pagar con el dinero exacto.

2

Dibuja las agujas del reloj y resuelve el problema.3

Escribe los nombres de dos animales de los que hemos obtenido algunos de los productos para elaborar el bizcocho.

4

Los ingredientes han costado euros.

El primer reloj indica la hora a la que metimos el bizcocho en elhorno. El segundo reloj indica la hora a la que lo sacamos. ¿Cuán-to tiempo ha estado en el horno?

Las seis y cuarto Las siete y cuarto

Etu¬ …b>?i45zxyc^_oBCcdeh89ø …h89å ÀeTUs~�t89a89d89ø ÀeHI> ÀeJK¬ …h89o>?r45n89ø...

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• De Villalpardo a Casanueva hay kilómetros.

• Pinoduero está a kilómetros de Burguillo.

• De Burguillo a Casanueva hay kilómetros.

Vamos a ir de excursión y nos han dado este plano para que

sepamos el itinerario que vamos a recorrer:

Calcula y completa:1

GASOLINERA

ZOO

CASTILLO

MONTAÑAS

IGLESIA

RUINAS

AEROPUERTO

PUERTO

PESQUERO

PUENTE ROMANO

SAN MARTÍN

LAGO

BURGUILLO

VILLALPARDO

NAVAS

CASTRÓN

MEDIANEJO

PINODUERO

OLIVERA

CASANUEVA

12 km

15km

8km

8km

17km

20km

18 km 15km

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Numera del 1 al 4 los recorridos, teniendo en cuenta que el 1 es el recorrido más corto y el 4 el más largo.

2

¿Qué se puede visitar en el itinerario de Villalpardo a Pinoduero?Marca la respuesta correcta.

A. Puerto pesquero, parque natural, iglesia, ruinas.

B. Puente romano, lago, iglesia, ruinas.

C. Parque natural, iglesia, ruinas, zoológico.

D. Puente romano, parque natural, iglesia, ruinas.

De Villalpardo a Burguillo.

De Villalpardo a Casanueva.

De Villalpardo a Medianejo.

De Villalpardo a Castrón.

3

En la excursión, hemos visto estas señales. Une cada una con lo quesignifica:

4

Peligro animales sueltos.

Curva peligrosa.

Peligro desprendimientos.

Obligatorio parar.

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Jorge y su madre están consultando la programación de la televisiónpara grabar algunos programas:

¿Cuánto duran los siguientes programas? Señala la respuesta correcta.1

LUNES

9:00Informativo:Las primeras

noticias

Informativo:Las primeras

noticias


noticias


noticias


noticias

Dibujos:Dan y Din

Serie:Los visitantes

Dibujos:El vaquero sin

sombrero


Dibujos:Pantera negra

Documental:La selva

Música:Jazz en

directo

Documental:Secretos de

la naturaleza

Bricolage:De madera

Documental:El lobo

Deportes:Fútbol

TeleventaDeportes:Baloncesto

TeleventaDeportes:Tenis

Tertulia:¿Y usted qué

opina?


opina?

Concurso:Te toca

Concurso:Te toca

Concurso:Te toca

Cocina:A la carta

Cocina:A la carta

Cocina:A la carta

Cocina:A la carta

Cocina:A la carta

9:30

10:30

11:30

12:00

12:30

MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

• Las noticias:

Media hora Una hora Hora y media

• Las series:


• Los dibujos:


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Completa.2

Rodea del mismo color el televisor y el reloj que corresponda.3

Observa el gráfico y escribe en orden los nombres de los cuatro programas de mayor audiencia.

4

300

200

100

250

150

50

El programa que más le gusta a Jorge es el que va después de las

noticias y no es una serie:

Todos los días a las 12:30 ponen el programa favorito de la madre

de Jorge:

Jorge ve un programa que solo echan los jueves:

1 1 3 0 9 0 0 1 2 3 0

COCINA DIBUJOS SERIESNOTICIAS DEPORTES

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En el buzón han dejado estos catálogos de viajes:

Escribe el lugar al que podrían ir de vacaciones estas personas:1Juan quiere viajar, pero solo tiene el fin de semana libre:

A la familia López le gustaría conocer a Mickey Mouse:

El sueño de Claudia y su marido es hacer un viaje en barco:

Carmen tiene 400 € para las vacaciones y tiene pánico a los aviones:

PARÍSEURODISNEY

340 €

4 díasavión + hotel + entrada al parque

VALENCIAPLAYA

300 €

7 díastren + hotel + todas las comidas incluidas

Fin de semana enLONDRES

150 €

avión + hotel

Crucero por elMediterráneo

850 €

7 días en barco de lujo con todos los gastos incluidos

En el crucero por París vimos ballenas y cachalotes.

A Valencia fui en tren.

El viaje por el mediterráneo duró 7 días.

En Londres me picó una medusa.

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Marca lo que incluye cada viaje.2

Marca verdadero (V) o falso (F) según corresponda.3

Contesta estas preguntas:4¿Qué viaje elegirías tú?

¿Cuánto dinero cuesta ese viaje?

¿Necesitarías llevar más dinero? ¿Para qué?

EURODISNEY

LONDRES

VALENCIA

CRUCERO

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Este es el horario de las clases que tienen por las mañanas los niñosy las niñas de 2.° A del Colegio Rosalía de Castro.

Completa.1

LUNES

9:00 C. del Medio Matemáticas Música Plástica Matemáticas

10:00 Ed. Física Lengua Inglés Lengua Lengua

11:00 Recreo Recreo Recreo Recreo Recreo

12:30 Comida y recreo

Comida y recreo

Comida y recreo

Comida y recreo

Comida y recreo

11:30 Inglés Inglés Matemáticas Matemáticas C. del Medio


TxyoBCd89o23s …l89o23s *+d45í89a<=s *+å …l89a<=s 11:00 …h89a45y .

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Escribe el número de clases que, según el horario, se dan de estasasignaturas:

2

Colorea de verde el reloj que indica la hora a la que empezamoslas clases y de rojo el que indica a qué hora terminamos parair a comer.

3

Señala la respuesta correcta.4• Miguel ha ido al dentista a las 10 de la mañana y se ha perdido la clase de

Inglés. ¿Qué día ha ido?

Lunes Miércoles Viernes

• La profesora de Matemáticas recibe a los padres el día que no tiene clase.

¿Qué día?


NÚMERO

DE CLASES

MATEMÁTICAS LENGUA MÚSICA INGLÉS C. DEL MEDIO PLÁSTICA ED. FÍSICA

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Daniela quiere saber qué tiempo hará esta semana, así que hamirado la previsión en internet.

nublado viento nieve sol lluvia

Une cada símbolo con su significado.1

L M X J V S D

Esta semana tendremos mal tiempo todos los días.

El viernes, probablemente, lloverá.

El lunes y el martes hará buen tiempo.

El domingo hará buen tiempo.

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Escribe el día de la semana al que podrían corresponder estos dibujos:3

Observa el gráfico de barras y completa.4Lxyå ÀeTUs~�t89a89chii89ó>?> »m89á<=s

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Lxyå ÀeTUs~�t89a89chii89ó>?> »m89á<=s ÃsÇÉeNO c^_å

…fjku:;æ .

300

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150

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OTOÑO INVIERNO PRIMAVERA VERANO

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«Sopa de libros» es el título del libro.

Está recomendado para niños y niñas de más de 6 años.

Doña Urraca guarda en su nido tesoros de oro y plata.

A doña Urraca no le gusta hablar de su tesoro.

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Une según corresponda.

Escribe la historia.

Hace los dibujos.

Es el personaje principal.

Protagonista

Autor o autora

Ilustrador o ilustradora

Autor:

Ilustradora:

Protagonista:

He cogido de la biblioteca este libro:

1

Completa con los datos del libro.2


Inventa otro título para este libro y haz un dibujo que lo represente:4

Competencia trabajada

ACTIVIDAD 1

Respuesta de nivel 4: Tres aciertos.

Respuesta de nivel 3: Dos aciertos.

Respuesta de nivel 2: Un acierto.

Respuesta de nivel 1: Ningún acierto.

ACTIVIDAD 2





ACTIVIDAD 3

Respuesta de nivel 4: Cuatro aciertos.


Respuesta de nivel 2: Dos o un acierto.


ACTIVIDAD 4

Respuesta de nivel 4: Título y dibujo coherentes.

Respuesta de nivel 3: Título o dibujo coherentes.

Respuesta de nivel 2: Título incorrecto pero condibujo relacionado.

Respuesta de nivel 1: En blanco.

• Competencia en comunicación lingüística.

• Comprensión de distintos tipos de textos.• Análisis y representación de la información.

Ámbito de competencia

Antonio Rubio

Leticia Ruifernández

Una urraca

Respuesta libre

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Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................



Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................


A. Los días festivos.

B. Los días que hay colegio.

C. Los fines de semana.

D. No indican nada especial.

• El mes de febrero tiene 29 días.

• El día 15 de agosto es fiesta.

• El mes de enero tiene 31 días.

En la pared de clase está colgado este calendario: ¿Qué indican en la hoja del calendario los días en color gris? Señalala respuesta correcta.

2

Rodea en el calendario los días que no vas al colegio, teniendo en cuentaque las vacaciones de Semana Santa son del 14 al 24, ambos incluidos.

3

Completa teniendo en cuenta el calendario de la actividad anterior.4

Escribe el nombre del mes correspondiente a cada hoja de calendario.1

MARZO 2008

MARZO 2008

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO

L M X J V S D

L M X J V S DL M X J V S D

M X J V S D

ACTIVIDAD 1





ACTIVIDAD 2

Respuesta de nivel 4: Solo ha marcado la res-puesta A.

Respuesta de nivel 3: Ha marcado varias respues-ta, incluyendo la A.

Respuesta de nivel 2: No ha marcado nada.

Respuesta de nivel 1: Ha marcado solo B, C o D.

ACTIVIDAD 3

Respuesta de nivel 4: Coloreado correctamente.

Respuesta de nivel 3: Coloreado los fines de se-mana o las vacaciones.

Respuesta de nivel 2: Coloreado solo los númerosque están en gris.

Respuesta de nivel 1: Mal coloreado o en blanco.

ACTIVIDAD 4




Respuesta de nivel 1: Uno o ningún acierto.


• Competencia en comunicación lingüística.

• Interpretación de datos.• Desarrollo de la comprensión y mejora de las destrezas comunicativas.


enero

agosto febrero marzo 31

15

15

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Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................



Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................


• ¿De qué son estas latas?

De atún De aceite de oliva virgen De fácil apertura

• ¿Cuántas latas contiene el pack?

Dos latas Tres latas Seis latas

• ¿Cuál es la marca del producto?

Nortefres Atún claro Natural 100%

Hoy he ido con mi abuelo a la compra. Entre los productos que hemos comprado estaba este:

Marca la respuesta correcta.1

Escribe.2

En el supermercado había un montón de latas sin ordenar. Clasifícalassegún corresponda.

4

Colorea la comida en la que se ha utilizado el contenido de estas latas:3

OFERTAS 3 ×¥ 2

ATÚN CLAROen aceite de oliva

lleve pague

Peso neto: 300 gramos

Consumir preferentemente antes del 31-12-2011

Ingredientes: Atún claro, aceitede oliva y sal.

NORTEFRES FÁCIL

APERTURA

Natural 100%

¿Cuál es el peso neto de las 3 latas?

¿Cuáles son los ingredientes de este producto?

¿Cuándo se debe consumir?

anchoas – aceitunas – tomate – mejillones – pimientos

espárragos – berberechos – sardinas

MAR TIERRA


ACTIVIDAD 1





ACTIVIDAD 2





ACTIVIDAD 3





ACTIVIDAD 4

Respuesta de nivel 4: Ocho aciertos.

Respuesta de nivel 3: Siete, seis o cinco aciertos.

Respuesta de nivel 2: Cuatro, tres o dos aciertos.


• Competencia en comunicación lingüística.• Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.

• Comprensión de distintos tipos de textos.• Localización, obtención y análisis de la información.


Atún claro, aceite de oliva y sal.

Antes del 31-12-2011.

colorear

anchoas

mejillones

beberberechos

sardinas

aceitunas

tomate

pimientos

espárragos

gramos.300

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Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................



Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................


A. Recetas de comidas hechas con plantas.

B. Hojas, tallos, raíces, flores de diferentes plantas.

C. Cromos de plantas.

D. Plantas secas y clasificadas.

Nuestro profesor nos ha enseñado un herbario, que es como unálbum de plantas secas. En él hemos visto muchos tipos de hojas,flores, raíces... Después, nos ha pedido que elijamos una plantapara hacer una ficha sobre ella. Esta es la de la manzanilla:

¿Qué podemos encontrar en un herbario? Señala las respuestas correctas.

1

¿Por qué nombres se conoce a la manzanilla? Señala las respuestascorrectas.

2

Marca las respuestas correctas.3

NombreManzanilla.

Nombre científicoMatricaria Chamomilla L.

Otros nombresCamomila.

DescripciónPlanta de tallos finos de 20 a 50 centímetrosde altura. Sus hojas, de color verde claro, sonmuchas y pequeñas. Sus flores tienen el cen-tro amarillo y los pétalos blancos; son muyolorosas. Florece de mayo a octubre.

UsosLa infusión de sus flores se usa, sobre todo,para el dolor de tripa y para lavar los ojosinfectados.

A. Camomila.

B. Margarita.

C. Matricaria Chamomilla L.

D. Manzanita.

• ¿De qué color son los pétalos de la manzanilla?

Blancos Amarillos Verde

• ¿En cuál de estos meses podríamos ver la manzanilla con flor?

Enero Julio Noviembre

Rodea lo que se obtiene de las plantas.4

ACTIVIDAD 1





ACTIVIDAD 2





ACTIVIDAD 3





ACTIVIDAD 4

Respuesta de nivel 4: Los tres productos correctoscoloreados.

Respuesta de nivel 3: Dos productos correctos co-loreados.

Respuesta de nivel 2: Un producto correcto colo-reado.

Respuesta de nivel 1: Ningún producto correctocoloreado o en blanco.


• Competencia en comunicación lingüística.• Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.

• Comprensión del texto.• Interpretación del mundo físico a través de los conceptos aprendidos.• Transformación de la información en conocimiento.


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Los padres de Nuria se quieren cambiar de casa. Han visto estos

anuncios en el periódico:

Escribe el número del anuncio al que corresponde cada plano.1

Señala la casa más adecuada para:2

Colorea la palabra que significa lo contrario de:3

Inventa y escribe un anuncio de tu casa.4

VENDER PRESTAR REGALAR

GRANDE PEQUEÑO IMPORTANTE

NUEVO USADO VIEJO

LIMPIO NUEVO USADO

1

Se vende piso a estrenar.3 dormitorios, 1 baño, salón, cocina y amplia terraza.

Llamar 968 678 899

3

Se vende chalé de segundamano.4 dormitorios, 2 baños, cocinacon despensa, salón-comedor,garaje y gran jardín.

Llamar noches 955 112 332

Se alquila apartamento de lujo.1 dormitorio, 1 baño, salón y cocina.Jardín y piscina comunitario.Preguntar en portería.



• Una persona sola:




COMPRAR

AMPLIO

SEGUNDA MANO

A ESTRENAR

2


ACTIVIDAD 1



Respuesta de nivel 2: Ningún acierto pero respuestapróxima a la correcta.


ACTIVIDAD 2




Respuesta de nivel 1: Ningún acierto o en blanco.

ACTIVIDAD 3





ACTIVIDAD 4

Respuesta de nivel 4: Ha inventado el anuncio correctamente sin ningún error ortográfico.

Respuesta de nivel 3: Ha inventado el anuncio correctamente con errores ortográficos.

Respuesta de nivel 2: Ha incluido pocos datos enla descripción y lo completado tiene errores orto-gráficos.

Respuesta de nivel 1: Lo ha dejado en blanco o loha completado todo incorrectamente.

• Competencia en comunicación lingüística.• Autonomía e iniciativa personal.

• Comprensión del texto.• Utilización del lenguaje como medio de representación del mundo.


1 2

Respuesta libre

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Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................


Claudia va a ir de campamento este verano. Le han dado esta cartacon los datos y la lista de material:

¿Qué cosas no se deben llevar al campamento?

¿Por qué ?

¿Qué cosas se recomienda llevar para el tiempo libre?

¿Por qué ?

Señala las respuestas correctas.1

En el campamento están jugando al “veo-veo”. Continúa tú el juegoescribiendo dos cosas que podrías ver allí y que empiecen por:

2

Contesta a estas preguntas:4

Rodea los objetos que debe llevar cada uno en su bolsa de aseo.3

A. El campamento tendrá lugar entre el 16 y el 31 de julio.

B. El campamento será en Candeleda (Ávila).

C. El autocar saldrá desde el colegio el día 16 de julio a las 6 de la tarde.

D. El autocar saldrá el día 16 de julio desde Candeleda (Ávila).

Queridas familias:Este año, el campamento de verano tendrá lugar en Candeleda (Ávila).Saldremos en autocar desde el colegio el día 16 de julio a las 9 de lamañana. Volveremos el día 31 a las 6 de la tarde al mismo lugar.Los niños y las niñas deben llevar:• Mochila, saco de dormir, pijama, camisetas, pantalones cortos, pan-

talón largo, sudaderas o jerseys, bañador, toalla, gorra, ropa interior(calcetines y calzoncillos o braguitas), botas, deportivas y chanclas,cantimplora, linterna, bolsa de aseo (peine, cepillo de dientes,esponja).

• El gel, champú, pasta de dientes y crema solar serán comunes paratodo el grupo y los llevaremos los monitores.

• Se aconseja no llevar teléfono móvil y máquinas de videojuegos. Sinembargo, para el tiempo libre, se recomienda llevar instrumentosmusicales, libros y material para escribir y dibujar.

Un saludo,Los monitores.

LETRA M LETRA A

Mñóo23sÑÖqrsu45i45t89ø AVWr89d45i67l67l89å

ACTIVIDAD 1





ACTIVIDAD 2





ACTIVIDAD 3

Respuesta de nivel 4: Las tres cosas correctas co-loreadas.

Respuesta de nivel 3: Dos cosas correctas colorea-das.

Respuesta de nivel 2: Una cosa correcta coloreada.

Respuesta de nivel 1: Ninguna cosa correcta colo-reada.

ACTIVIDAD 4

Respuesta de nivel 4: Las dos respuestas correctas,justificación adecuada y ningún error ortográfico.

Respuesta de nivel 3: Las dos respuestas correc-tas, justificación adecuada y errores ortográficos.

Respuesta de nivel 2: Las dos respuestas correc-tas, justificación imprecisa o sin justificación y nin-gún error ortográfico. Una respuesta correcta, justi-ficación adecuada y ningún error ortográfico.

Respuesta de nivel 1: Respuestas y justificacionesincorrectas con errores ortográficos o en blanco.


• Competencia en comunicación lingüística.• Autonomía e iniciativa personal.

• Comprensión del texto.• Utilización del lenguaje como medio de comunicación.• Producción de textos.


Respueta libre

Respueta libre

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Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................



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La abuela nos ha pedido que la ayudemos a preparar un bizcocho.Esta es la receta:

Colorea los productos que necesitamos para elaborar la receta de laabuela.

1

Calcula cuánto han costado los ingredientes de la receta y rodealas monedas que se necesitan para pagar con el dinero exacto.

2

Dibuja las agujas del reloj y resuelve el problema.3

Escribe los nombres de dos animales de los que hemos obtenido algunos de los productos para elaborar el bizcocho.

4

RECETA DE LA ABUELA

Ingredientes:• Medio kilo de harina. • Cuarto kilo de azúcar.• Tres cucharadas de mantequilla. • Cuarto litro de leche.• Un sobre de levadura en polvo. • Seis huevos.Elaboración:• Mezclar todos los ingredientes en un recipiente hondo hasta que no

quede ningún grumo.• Engrasar un molde con mantequilla y espolvorear un poco de harina.• Echar la mezcla en el molde y meter al horno a 180º.• Sacarlo cuando haya subido y esté doradito.

Los ingredientes han costado euros.

El primer reloj indica la hora a la que metimos el bizcocho en elhorno. El segundo reloj indica la hora a la que lo sacamos. ¿Cuán-to tiempo ha estado en el horno?

Las seis y cuarto

2 €

4 €1 €

1 €

2 €

1 €

3 € y 50 cent.

HARINA

CACAO

AZÚCAR

LECHE

LEVADURA

2 € y 50 cent.

2 €

Las siete y cuarto

Etu¬ …b>?i45zxyc^_oBCcdeh89ø …h89å ÀeTUs~�t89a89d89ø ÀeHI> ÀeJK¬ …h89o>?r45n89ø...


ACTIVIDAD 1

Respuesta de nivel 4: Bien coloreados los ingre-dientes y bien completado el cuadro.

Respuesta de nivel 3: Bien coloreados los ingre-dientes e incompleto el cuadro.

Respuesta de nivel 2: Falta algún ingrediente porcolorear y mal o en blanco el cuadro.

Respuesta de nivel 1: Mal coloreados los ingre-dientes y mal completado el cuadro o en blanco.

ACTIVIDAD 2

Respuesta de nivel 4: Bien calculado el precio ybien seleccionadas las monedas.

Respuesta de nivel 3: Bien calculado el precio ymal seleccionadas las monedas.

Respuesta de nivel 2: Mal calculado el precio peroha seleccionado las monedas correspondientes aese precio.

Respuesta de nivel 1: Mal calculado el precio ymal seleccionadas las monedas o en blanco.

ACTIVIDAD 3

Respuesta de nivel 4: Bien completados los relo-jes y bien resuelto el problema.

Respuesta de nivel 3: Bien completados los relo-jes y mal resuelto el problema.

Respuesta de nivel 2: Solo un reloj completado.

Respuesta de nivel 1: Mal completados los relojesy mal resuelto el problema o en blanco.

ACTIVIDAD 4





• Competencia matemática.• Autonomía e iniciativa personal.

• Comprensión de datos y textos.• Utilización del lenguaje matemático en situaciones.


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1 hora

Gallina y vaca

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• De Villalpardo a Casanueva hay kilómetros.

• Pinoduero está a kilómetros de Burguillo.

• De Burguillo a Casanueva hay kilómetros.

Vamos a ir de excursión y nos han dado este plano para que

sepamos el itinerario que vamos a recorrer:

Calcula y completa:1

Numera del 1 al 4 los recorridos, teniendo en cuenta que el 1 es el recorrido más corto y el 4 el más largo.

2

¿Qué se puede visitar en el itinerario de Villalpardo a Pinoduero?Marca la respuesta correcta.

A. Puerto pesquero, parque natural, iglesia, ruinas.

B. Puente romano, lago, iglesia, ruinas.

C. Parque natural, iglesia, ruinas, zoológico.

D. Puente romano, parque natural, iglesia, ruinas.

De Villalpardo a Burguillo.

De Villalpardo a Casanueva.

De Villalpardo a Medianejo.

De Villalpardo a Castrón.

3

En la excursión, hemos visto estas señales. Une cada una con lo quesignifica:

4

Peligro animales sueltos.

GASOLINERA

ZOO

CASTILLO

MONTAÑAS

IGLESIA

RUINAS

AEROPUERTO

PUERTO

PESQUERO

PUENTE ROMANO

SAN MARTÍN

LAGO

BURGUILLO

VILLALPARDO

NAVAS

CASTRÓN

MEDIANEJO

PINODUERO

OLIVERA

CASANUEVA

Curva peligrosa.

Peligro desprendimientos.

Obligatorio parar.

12 km

15km

8km

8km

17km

20km

18 km 15km

ACTIVIDAD 1





ACTIVIDAD 2





ACTIVIDAD 3

Respuesta de nivel 4: Solo ha marcado la res-puesta D.

Respuesta de nivel 3: Ha marcado varias respues-ta, incluyendo la D.

Respuesta de nivel 2: No ha marcado nada.

Respuesta de nivel 1: Ha marcado solo A, B o C.

ACTIVIDAD 4






• Competencia matemática.• Autonomía e iniciativa personal.• Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.

• Resolución de problemas.• Interpretación y planificación de rutas.


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Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................



Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................


Jorge y su madre están consultando la programación de la televisiónpara grabar algunos programas:

¿Cuánto duran los siguientes programas? Señala la respuesta correcta.1

Completa.2

Rodea del mismo color el televisor y el reloj que corresponda.3

Observa el gráfico y escribe en orden los nombres de los cuatro programas de mayor audiencia.

4

LUNES

9:00Informativo:Las primeras

noticias


noticias


noticias


noticias


noticias

Dibujos:Dan y Din


Dibujos:El vaquero sin

sombrero


Dibujos:Pantera negra

Documental:La selva

Música:Jazz en

directo

Documental:Secretos de

la naturaleza

Bricolage:De madera

Documental:El lobo

Deportes:Fútbol

TeleventaDeportes:Baloncesto

TeleventaDeportes:Tenis


opina?


opina?

Concurso:Te toca

Concurso:Te toca

Concurso:Te toca

Cocina:A la carta

Cocina:A la carta

Cocina:A la carta

Cocina:A la carta

Cocina:A la carta

300

200

100

250

150

50

9:30

10:30

11:30

12:00

12:30


• Las noticias:


• Las series:


• Los dibujos:


El programa que más le gusta a Jorge es el que va después de las

noticias y no es una serie:

Todos los días a las 12:30 ponen el programa favorito de la madre

de Jorge:

Jorge ve un programa que solo echan los jueves:

1 1 3 0 9 0 0 1 2 3 0

COCINA DIBUJOS SERIESNOTICIAS DEPORTES


ACTIVIDAD 1





ACTIVIDAD 2





ACTIVIDAD 3





ACTIVIDAD 4

Respuesta de nivel 4: Siete aciertos.

Respuesta de nivel 3: Seis, cinco o cuatro aciertos.

Respuesta de nivel 2: Tres, dos o un acierto.



• Interpretación y recogida de datos.• Comprensión y utilización de los lenguajes gráfico y estadístico.


Dibujos

Cocina

Noticias

Dibujos

Deportes

Cocina

Bricolaje

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En el crucero por París vimos ballenas y cachalotes.

A Valencia fui en tren.

El viaje por el mediterráneo duró 7 días.

En Londres me picó una medusa.

V F

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Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................



Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................


En el buzón han dejado estos catálogos de viajes:

Escribe el lugar al que podrían ir de vacaciones estas personas:1

Marca lo que incluye cada viaje.2

Marca verdadero (V) o falso (F) según corresponda.3

Contesta estas preguntas:4

Juan quiere viajar, pero solo tiene el fin de semana libre:

¿Qué viaje elegirías tú?

¿Cuánto dinero cuesta ese viaje?

¿Necesitarías llevar más dinero? ¿Para qué?

A la familia López le gustaría conocer a Mickey Mouse:

El sueño de Claudia y su marido es hacer un viaje en barco:

Carmen tiene 400 € para las vacaciones y tiene pánico a los aviones:

PARÍSEURODISNEY

340 €

4 díasavión + hotel + entrada al parque

VALENCIAPLAYA

300 €

7 díastren + hotel + todas las comidas incluidas

Fin de semana enLONDRES

150 €

avión + hotel

Crucero por elMediterráneo

850 €

7 días en barco de lujo con todos los gastos incluidos

EURODISNEY

LONDRES

VALENCIA

CRUCERO

ACTIVIDAD 1





ACTIVIDAD 2





ACTIVIDAD 3





ACTIVIDAD 4

Respuesta de nivel 4: Respuestas coherentes yjustificación adecuada.

Respuesta de nivel 3: Respuestas coherentes sinjustificación.

Respuesta de nivel 2: Respuestas incompletaspero coherentes.

Respuesta de nivel 1: Respuestas incoherentespero en blanco.


• Competencia matemática.• Autonomía e iniciativa personal.• Competencia en comunicación lingüística.

• Análisis, comprensión e interpretación de la información.• Utilización de conocimientos matemáticos en situaciones cotidianas.• Expresión de los propios intereses y detección de lo necesario para satisfacerlos.


Londres

Respuesta libre

París

Crucero por el Mediterráneo

Valencia-playa

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Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................



Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................


Este es el horario de las clases que tienen por las mañanas los niñosy las niñas de 2.° A del Colegio Rosalía de Castro.

Completa.1

Escribe el número de clases que, según el horario, se dan de estasasignaturas:

2

Colorea de verde el reloj que indica la hora a la que empezamoslas clases y de rojo el que indica a qué hora terminamos parair a comer.

3

Señala la respuesta correcta.4• Miguel ha ido al dentista a las 10 de la mañana y se ha perdido la clase de

Inglés. ¿Qué día ha ido?


• La profesora de Matemáticas recibe a los padres el día que no tiene clase.

¿Qué día?


LUNES

9:00 C. del Medio Matemáticas Música Plástica Matemáticas

10:00 Ed. Física Lengua Inglés Lengua Lengua

11:00 Recreo Recreo Recreo Recreo Recreo

12:30 Comida y recreo

Comida y recreo

Comida y recreo

Comida y recreo

Comida y recreo

11:30 Inglés Inglés Matemáticas Matemáticas C. del Medio


NÚMERO

DE CLASES

MATEMÁTICAS LENGUA MÚSICA INGLÉS C. DEL MEDIO PLÁSTICA ED. FÍSICA

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ACTIVIDAD 1

Respuesta de nivel 4: Bien completado.

Respuesta de nivel 3: Muy pocos errores.

Respuesta de nivel 2: Bastantes errores.


ACTIVIDAD 2

Respuesta de nivel 4: Siete aciertos.

Respuesta de nivel 3: Seis, cinco o cuatro aciertos.

Respuesta de nivel 2: Tres, dos o un acierto.


ACTIVIDAD 3





ACTIVIDAD 4






• Interpretación y recogida de datos.• Resolución de problemas.• Utilización de conocimientos matemáticos en situaciones cotidianas.


Recreo

Matemáticas

y media

lunes

martes miércoles

9

R V

4 3 1 1 13 2

11

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Esta semana tendremos mal tiempo todos los días.

El viernes, probablemente, lloverá.

El lunes y el martes hará buen tiempo.

El domingo hará buen tiempo.

V F

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Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................



Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................


Daniela quiere saber qué tiempo hará esta semana, así que hamirado la previsión en internet.

nublado viento nieve sol lluvia

Une cada símbolo con su significado.1


Escribe el día de la semana al que podrían corresponder estos dibujos:3

Observa el gráfico de barras y completa.4Lxyå ÀeTUs~�t89a89chii89ó>?> »m89á<=s

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L M X J V S D

300

200

100

250

150

50

OTOÑO INVIERNO PRIMAVERA VERANO

ACTIVIDAD 1

Respuesta de nivel 4: Cinco aciertos.

Respuesta de nivel 3: Cuatro o tres aciertos.


Respuesta de nivel 1: Ningún acierto o en blanco.

ACTIVIDAD 2





ACTIVIDAD 3

Respuesta de nivel 4: Las dos respuestas correctas.

Respuesta de nivel 3: Una respuesta correcta y laotra coherente.

Respuesta de nivel 2: Las dos o una respuesta coherentes.

Respuesta de nivel 1: Respuestas incoherentes oen blanco.

ACTIVIDAD 4






• Competencia matemática.• Competencia en comunicación lingüística.• Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.

• Lectura e interpretación de imágenes.• Utilización de conocimientos matemáticos en situaciones cotidianas.• Comprensión y utilización de los lenguajes gráfico y estadístico.


viernes domingo

otoño

verano

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