1 Conjunción académica virtual: bibliotecólogos y docentes Jesús Lau, Ph.D. [email protected] /...
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Conjunción académica Conjunción académica virtual: virtual: bibliotecólogos y docentes bibliotecólogos y docentes
Jesús Lau, Ph.D.Jesús Lau, [email protected]@uv.mx / / [email protected]@uacj.mx
http://lyris.uacj.mx/lauhttp://lyris.uacj.mx/lau
Director USBI Veracruz y Coordinador de la Biblioteca Virtual UVDirector USBI Veracruz y Coordinador de la Biblioteca Virtual UV
Universidad Veracruzana / UACJ (Sabático)Universidad Veracruzana / UACJ (Sabático)
Veracruz, MéxicoVeracruz, México
IX Coloquio de bibliotecarios, XVI Feria Internacional del IX Coloquio de bibliotecarios, XVI Feria Internacional del LibroLibro
Guadalajara, Jalisco, México Guadalajara, Jalisco, México
Martes 10:30 - Diciembre 3, 2002Martes 10:30 - Diciembre 3, 2002
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Objetivos de conferenciaObjetivos de conferencia
Enfoque a educación superiorEnfoque a educación superior Elucubraciones y experiencias personalesElucubraciones y experiencias personales Oceanos informativos y los retos de Oceanos informativos y los retos de
navegar en ellosnavegar en ellos Competencias del usuario virtualCompetencias del usuario virtual Papel docente del experto de la informaciónPapel docente del experto de la información La conjunción bibliotecólogo - docenteLa conjunción bibliotecólogo - docente Beneficios para la construcción de Beneficios para la construcción de
aprendizajesaprendizajes
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Información: una fuente de Información: una fuente de energíaenergía
Gama de datosGama de datos Significados empacadosSignificados empacados Portadora de conocimentoPortadora de conocimento Empaca experiencias humanasEmpaca experiencias humanas Un fertilizante del intelectoUn fertilizante del intelecto Nutriente mentalNutriente mental Potencializa la energía humana Potencializa la energía humana
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Información similar a Información similar a búsqueda del petróleobúsqueda del petróleo
Oceanos de datosOceanos de datos Mares informativos cubren el planetaMares informativos cubren el planeta Mantos informativos son escasosMantos informativos son escasos Necesaria la exploración de recursos Necesaria la exploración de recursos Explotación de yacimientos un desafioExplotación de yacimientos un desafio Necesario uso energético de la Necesario uso energético de la
informacióninformación
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Características de recursos Características de recursos virtualesvirtuales
Vasto conjuntos informativos en webVasto conjuntos informativos en web Mayoría de contenidos en inglésMayoría de contenidos en inglés Responden a mercado angloResponden a mercado anglo Carencia de términos científicos en Carencia de términos científicos en
castellanocastellano Genera terminología en espaninglishGenera terminología en espaninglish Realidades distantesRealidades distantes Bibliotecas virtuales aún en gestaciónBibliotecas virtuales aún en gestación
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Profesionales del aulaProfesionales del aula
MaestroMaestro ProfesorProfesor DocenteDocente AcadémicoAcadémico CatedráticoCatedrático InstructorInstructor FacilitadorFacilitador Lic. en ciencias de la educaciónLic. en ciencias de la educación
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Docente – Actor premierDocente – Actor premier
Modelos de aprendizaje potencializan función docenteModelos de aprendizaje potencializan función docente Profesor debe ser usuario informativo estratégicoProfesor debe ser usuario informativo estratégico El actor universitario más importanteEl actor universitario más importante Función docente la de mayor peso en universidadesFunción docente la de mayor peso en universidades Casi único rol en MéxicoCasi único rol en México Idealmente, investigación y extensión subyugadas a Idealmente, investigación y extensión subyugadas a
docenciadocencia
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Entrenamiento: guías de Entrenamiento: guías de exploraciónexploración
Docentes: frecuentemente pedagógos empíricosDocentes: frecuentemente pedagógos empíricos Activos generalmente sólo en campos de Activos generalmente sólo en campos de
transmisión del conocimientotransmisión del conocimiento Pocos exploran los confines del conocimiento Pocos exploran los confines del conocimiento Son entes olvidados en el mundo de la gestión Son entes olvidados en el mundo de la gestión
académica académica Requieren apoyo para su desarrollo integralRequieren apoyo para su desarrollo integral Un curso MADRID los potencializaUn curso MADRID los potencializa Bibliotecólogos deben ser parte de su equipo Bibliotecólogos deben ser parte de su equipo
exploradorexplorador
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Boga: estrategias Boga: estrategias pedagógicaspedagógicas
Aprendizaje cooperativoAprendizaje cooperativo SignificativoSignificativo Estrategias cognitivasEstrategias cognitivas ConstructivismoConstructivismo Auto-construcción del conocimientoAuto-construcción del conocimiento Descubrimiento intelectualDescubrimiento intelectual CreatividadCreatividad
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Docente: aprendizaje Docente: aprendizaje cooperativocooperativo
Tener función multifacéticaTener función multifacética Tomar decisiones antes enseñarTomar decisiones antes enseñar Explicar tareas de aprendizajeExplicar tareas de aprendizaje Procedimientos de cooperaciónProcedimientos de cooperación Supervisar trabajo de equiposSupervisar trabajo de equipos Evaluar nivel de aprendizajeEvaluar nivel de aprendizaje Convertir función en ingeniero del Convertir función en ingeniero del
aprendizajeaprendizaje
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GasolineríaGasolinería
Docente: dejar de llenar tanques Docente: dejar de llenar tanques Reemplazo de estructura de producción en Reemplazo de estructura de producción en
masamasa Uso de trabajo de equiposUso de trabajo de equipos Motivar para alto desempeñoMotivar para alto desempeño
Motivar grupos a ser eficacesMotivar grupos a ser eficaces Interdepencia positivaInterdepencia positiva Responsabilidad individualResponsabilidad individual Interacción personalInteracción personal Integración socialIntegración social Evaluación grupalEvaluación grupal
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Estudiante: explorador sin Estudiante: explorador sin equipoequipo
Estudiantes: navegantes en campos casi infinitos Estudiantes: navegantes en campos casi infinitos Metas y necesidades difusasMetas y necesidades difusas Concepción etérea de la informaciónConcepción etérea de la información Carencia de marcos cualitativos para valorar la Carencia de marcos cualitativos para valorar la
informacióninformación Explorador de productos rápidos, atractivos y fácilesExplorador de productos rápidos, atractivos y fáciles Atraido por la integración: texto, sonido, música, Atraido por la integración: texto, sonido, música,
movimientomovimiento Disfruta depósitos informativos gratuitos disponibles Disfruta depósitos informativos gratuitos disponibles
24/724/7 Un ser en crecimiento intelectual sin equipoUn ser en crecimiento intelectual sin equipo
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Aprendedores / exploradores Aprendedores / exploradores virtualesvirtuales
Trabajo individual puede ser solitarioTrabajo individual puede ser solitario Mayor necesidad de tutoríaMayor necesidad de tutoría Orientación de persona a persona básicaOrientación de persona a persona básica Novicios requieren mayor apoyoNovicios requieren mayor apoyo Diestros con menor demanda pero más Diestros con menor demanda pero más
cualitativacualitativa Aprendedores de postgrado los de mejor Aprendedores de postgrado los de mejor
demandademanda
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Equipo académico sinergéticoEquipo académico sinergético
Docente – Líder y facilitador del aprendizajeDocente – Líder y facilitador del aprendizaje Bibliotecólogo DHI – Habilidades informativasBibliotecólogo DHI – Habilidades informativas Referencista – Asesor informativoReferencista – Asesor informativo Laboratorista – Tutor prácticoLaboratorista – Tutor práctico Ing. de cómputo – Guía de procesosIng. de cómputo – Guía de procesos Expertos del idioma – Estructuras lingüisticasExpertos del idioma – Estructuras lingüisticas Estadísticos – Abstracción de datosEstadísticos – Abstracción de datos Otros profesionales – Diversas funcionesOtros profesionales – Diversas funciones
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Equipo virtual docente Equipo virtual docente bibliotecólogo: desafiosbibliotecólogo: desafios
Puente entre biblioteca y cubículo del Puente entre biblioteca y cubículo del profesorprofesor
Coordinación de esfuerzos con otras Coordinación de esfuerzos con otras áreas de apoyo docenteáreas de apoyo docente
Comunicación horizontal en el campusComunicación horizontal en el campus Dueto o tríos en el aula o fuera de ellaDueto o tríos en el aula o fuera de ella Identificación de fines compartidosIdentificación de fines compartidos Meta apoyar desarrollo intelectual del Meta apoyar desarrollo intelectual del
alumnoalumno
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Interacción Interacción docentedocente - - bibliotecólogobibliotecólogo
NulaNula CasualCasual InformalInformal Formal Formal EquipoEquipo No todos requieren apoyoNo todos requieren apoyo Relevantes: docentes nuevosRelevantes: docentes nuevos
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Biblioteca: microcosmos Biblioteca: microcosmos universitariouniversitario
AulasAulas Facilitadores de aprendizajeFacilitadores de aprendizaje Asesores informativosAsesores informativos Espacios de socialización del Espacios de socialización del
conocimientoconocimiento Conocimientos empacadosConocimientos empacados Laboratorios de cómputoLaboratorios de cómputo Terminales de InternetTerminales de Internet Puerta a las reservas mundiales del Puerta a las reservas mundiales del
conocimientoconocimiento
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Retos a enfrentar: experto Retos a enfrentar: experto informativoinformativo
Habilidades pedagógicasHabilidades pedagógicas Gestión docenteGestión docente Combinar servicio con docencia Combinar servicio con docencia Desarrollar investigaciónDesarrollar investigación Capacidad de redacciónCapacidad de redacción Destrezas computacionalesDestrezas computacionales Tiempo limitado en abanico de responsabilidadesTiempo limitado en abanico de responsabilidades Desarrollo de cultura profesional holísticaDesarrollo de cultura profesional holística
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Retos: desarrollo de habilidades Retos: desarrollo de habilidades informativasinformativas
Opcionalidad de capacitación DHIOpcionalidad de capacitación DHI Recursos humanos escasosRecursos humanos escasos Directivos universitarios de Directivos universitarios de
concepciones DHI confusasconcepciones DHI confusas Carencia de instrumentos didácticosCarencia de instrumentos didácticos Mayoría de esfuerzos son presencialesMayoría de esfuerzos son presenciales Literatura sobre experiencias aún Literatura sobre experiencias aún
escasaescasa
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Portafolio del corredor de bienes Portafolio del corredor de bienes informativosinformativos
Demostración de fuentesDemostración de fuentes Facilitador de los multi-espacios de la bibliotecaFacilitador de los multi-espacios de la biblioteca Un menú de serviciosUn menú de servicios Visitas guiadas y de exploración informativaVisitas guiadas y de exploración informativa Clase individual y a la medidaClase individual y a la medida Cursos independientes integralesCursos independientes integrales Módulo completo dentro de una materiaMódulo completo dentro de una materia Cursos conjuntosCursos conjuntos Apoyo en biblioteca para actividades escolaresApoyo en biblioteca para actividades escolares
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Planeación de colaboración Planeación de colaboración docentedocente
Justifique inserción en vida académicaJustifique inserción en vida académica Identifique objetivos relevantesIdentifique objetivos relevantes Desarrolle estrategiasDesarrolle estrategias Establezca metas realistas – Esquema Establezca metas realistas – Esquema
pilotopiloto Programe sus accionesPrograme sus acciones Defina requerimientos humanos, Defina requerimientos humanos,
materiales, capacitaciónmateriales, capacitación Estime costosEstime costos
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Menú para una materia / Menú para una materia / docentedocente
Adopte un maestroAdopte un maestro Candidato: maestro/materias nuevas, carreras Candidato: maestro/materias nuevas, carreras
de reciente apertura, profesores simpatizantes de reciente apertura, profesores simpatizantes Réunase con él antes de iniciar el semestre Réunase con él antes de iniciar el semestre Desarrolle acervo para la materia en cuestiónDesarrolle acervo para la materia en cuestión Compile bibliografía disponible: libros y revistasCompile bibliografía disponible: libros y revistas Mapee materiales en acervosMapee materiales en acervos Localice información web relevanteLocalice información web relevante Ofrezca asesoría referencial virtualOfrezca asesoría referencial virtual
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Menú para una materia Menú para una materia (Continuación)(Continuación)
Apoye en la creación de paquete/guía de lecturasApoye en la creación de paquete/guía de lecturas Organice talleres sobre cómo identificar lecturas Organice talleres sobre cómo identificar lecturas Cree una página web para lecturas / reserva virtualCree una página web para lecturas / reserva virtual Asigne un cubículo especial para docentesAsigne un cubículo especial para docentes Envíe servicios informativos de alerta (DSI)Envíe servicios informativos de alerta (DSI) Remita unos dos artículos al semestreRemita unos dos artículos al semestre Si es posible envíe copia a los alumnosSi es posible envíe copia a los alumnos Ofrezca dar demostraciones en clase Ofrezca dar demostraciones en clase Planee una reunión de evaluaciónPlanee una reunión de evaluación
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Implicaciones: refineríaImplicaciones: refinería informativainformativa
Cambio de paradigma administrativoCambio de paradigma administrativo Prioridad a servicios: facilitación DHIPrioridad a servicios: facilitación DHI Contar con personal de alto nivelContar con personal de alto nivel Optimizar recursosOptimizar recursos Convencer a autoridades superioresConvencer a autoridades superiores Vender idea a docentesVender idea a docentes
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ConclusionesConclusiones
Universidades exploran y algunas inician modelos Universidades exploran y algunas inician modelos educativos de aprendizajeeducativos de aprendizaje
Oferta informativa web es apabullanteOferta informativa web es apabullante Internet requiere de habilidades informativasInternet requiere de habilidades informativas Necesidad de equipo virtual docente – bibliotecólogoNecesidad de equipo virtual docente – bibliotecólogo Profesionales de la información deben asumir rol de Profesionales de la información deben asumir rol de
facilitadores académicosfacilitadores académicos Retos son muchos, necesidad de abrir caminoRetos son muchos, necesidad de abrir camino Cooperación es necesaria para capacitar en la explotación Cooperación es necesaria para capacitar en la explotación
de yacimientos informativosde yacimientos informativos Superemos a PEMEX, creemos un esquema informativo/DHI Superemos a PEMEX, creemos un esquema informativo/DHI
de apoyo a los docentes y consecuentemente para los de apoyo a los docentes y consecuentemente para los aprendedores aprendedores
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!GRACIAS!GRACIAS
POR SU ATENCIÓN!POR SU ATENCIÓN!
Presentación disponible en:Presentación disponible en:
http://lyris.uacj.mx/lauhttp://lyris.uacj.mx/lau