SESION DE TUTORÍA N° 1

I. DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 2020 ¨Maestro José Antonio Encinas¨ DIRECTORA : Lic. Augusto Villanueva DOCENTE : Prof. Liliana E. Villegas Ortiz GRADO Y SECCIÓN : 1ro “C ” VALOR : Responsabilidad N° DE ALUMNOS : Niños : 07 Niñas : 22 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Soy responsable FECHA : Viernes 14/03/14 Propósito de la sesión : Que los niños y niñas identifiquen

derechos básicos y a la vez asuman responsabilidades como hacer tareas y guardar materiales como útiles, juegos, juguetes, etc.

II.- SELECCIÓN DE CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES

ÁreaAFINES

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRU.EVAL.

PERS

ON

AL S

OCI

AL

Y T

UTO

RÍA

Participa democráticamente.

Ejerce, defiende y promueve los Derechos Humanos.

Identifica que tienen derechos y responsabilidades.

Observación

III.- Desarrollo del proceso de aprendizaje

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Proceso Pedagógico

MATERIALES

ACTIVIDADES PERMANENTES: Saludo con una canción, reflexión sobre el sismo de Chile, uso del control.

MOMENTOS DE LA SESIÓNINICIO: Conversamos sobre la vida, de los animales, de las plantas, del

hombre, y de las personas que nos dieron la vida Coloreamos nuestro DNI y ubicamos su número. ¿Para qué nos sirve tener un DNI?, ¿Es importante nuestro nombre,

saberlo escribir?, ¿por qué es importante que tengamos un nombre niños(as)

Qué otros derechos tenemos? Esperamos que participen la mayoría, vamos tomando apunte de las respuestas.

DESARRROLLLO: Leemos libro PS. pág. 13, 14, 15. Se distribuye una hoja con imágenes de nuestros derechos:

A la vida A un nombre

Motivación

Exploración de Saberes

Conflicto Cognitivo

Construcción del

Imágenes fotosLibro pizarra o cinta masking tape

Pizarra

A aprender A jugar

Reflexionamos sobre nuestras responsabilidades Hacer tareas Guardar juguetes

Completan la plantilla de un organizador de ideas.

CIERRE: Colorean imágenes, siguiendo indicaciones Responden: ¿Qué hicieron?, ¿Qué aprendieron?, ¿Cómo se

sintieron? ¿Para qué me sirve lo aprendido?, ¿Qué dificultades se presentaron durante el trabajo? ¿Cómo solucionaron?

Se les pide que en familia dialoguen sobre lo que hicieron en el aula.

conocimiento

Aplicación

Metacognición

Extensión

Plumones

Papel bond

Fotocopia

Prof. Liliana Villegas Ortiz 1ro C