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MÓDULO 1Actividad 1

Funcionamiento y mantenimiento del proyector

y ordenador del profesorActividades



y ordenador del profesorActividad 1-Módulo 1

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OBJETIVO | PLANTEAMIENTO | METODOLOGÍA | DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

OBJETIVO

Conocer y saber conectar los periféricos al ordenadorpersonal.

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PLANTEAMIENTO


Conectaremos el ordenador a sus diferentes periféricos (ratón, teclado, altavoces, monitor/proyector, etc.). Para ello tendremos que saber dónde va cada conexión y cómo hacerlo correctamente.

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METODOLOGÍA


Se formarán grupos de tres personas. Cada equipo repetirá los procedimientos que se han visto para identificar y conectar los cables de los distintos periféricos al ordenador.

Selección de cables en grupos de tres: 5 minutos Conexión y comprobación: 5 minutos

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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

• Se identificarán las conexiones del teclado y el ratón, ya sean PS/2, serie o USB.

• Se procederá a conectar estos dispositivos.

• Se identificarán las conexiones de audio de los altavoces y del micrófono (si los hubiese).

• Se procederá a conectarlos en la entrada correspondiente.

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• Se identificará la conexión de vídeo del monitor, ya sea VGA o DVI.

• Se procederá a conectar el monitor.

• Si hubiera otros dispositivos, se identificará el tipo de conexión y se procederá a conectarlos.

• Se conectará finalmente el equipo a la red eléctrica.

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OBJETIVO

Conocer cómo conectar el proyector al ordenador.

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PLANTEAMIENTO


Identificaremos previamente el tipo de conexión que tiene el ordenador y utilizaremos los elementos necesarios para conectar el proyector.

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METODOLOGÍA


Se formarán grupos de tres personas. Cada equipo repetirá los procedimientos que ha visto para identificar y conectar los cables entre el proyector y el ordenador.


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• Conectar el proyector y el ordenador. Ambos deberán estar apagados al inicio de la actividad.

• Identificar el tipo de conexión de vídeo a utilizar.

• Identificar la entrada del proyector donde se debe conectar el cable.

• Conectar el cable entre el proyector y el equipo.

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• Conectar el proyector a la red eléctrica.

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OBJETIVO

Realizar la puesta en marcha y calibración del proyector.

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PLANTEAMIENTO


Una vez conectado, pondremos en marcha el proyector y procederemos a su calibración.

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METODOLOGÍA


Se formarán grupos de tres personas. Cada equipo repetirá los procedimientos que han visto para identificar y conectar los cables entre el proyector y el ordenador.


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• Encender el ordenador portátil y el proyector.

• Esperar un tiempo hasta que se caliente la lámpara del proyector.

• Seleccionar la entrada de vídeo correspondiente en el proyector.

• Activar si es necesario la salida de vídeo en el ordenador.

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• Enfocar el proyector para obtener la imagen con la mayor nitidez posible.

• Ajustar el nivel de zoom para que éste se adapte convenientemente al tamaño de la pantalla.

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OBJETIVO

Aprender cómo realizar el cambio de la lámpara del proyector y la limpieza del filtro.

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PLANTEAMIENTO


Cambiaremos la lámpara del proyector y procederemos a limpiar el filtro (si lo hubiere).

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METODOLOGÍA


Se formarán grupos de tres personas. Cada equipo repetirá los procedimientos que se han visto (abrir y sustituir la lente: se procederá a quitarla y volverla a poner) así como limpiar el filtro de aire si lo hubiere.

Abrir el compartimiento de la lámpara: 5 minutos Quitar y poner la lámpara: 5 minutos Limpiar el filtro de aire: 5 minutos

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• Apagar el proyector 30 min antes de comenzar la actividad para evitar quemaduras por el exceso de temperatura.

• Identificar la compuerta de la lámpara.

• Desmontar y volver a montar la lámpara.

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• Abrir el compartimento del filtro de aire.

• Realizar su limpieza.

• Se cerrarán los compartimentos y se comprobará el correcto funcionamiento del proyector.

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OBJETIVO

Elaboración y presentación de un documento que refleje el resumen de la sesión formativa.

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PLANTEAMIENTO


Crearemos un documento que resuma los contenidos de la sesión formativa y lo expondremos con una presentación en PowerPoint o en OppenOffice.

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METODOLOGÍA


Se formarán grupos de tres personas. Cada equipo creará una presentación de 4 o 5 diapositivas y procederá a exponerla con un resumen de lo que consideren más importante del curso.

Crear la presentación: 20 minutos Exposición: 4 minutos x grupo

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• Crear una presentación con un pequeño resumen de lo que se considere más importante del curso.

• Nombrar un portavoz que presentará el contenido del resumen ante el resto de la clase.

• Utilizar como máximo una presentación de 5 diapositivas.

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