JUAN AL. MONTOROORIENTADOR ESCOLAR

EOE-MÁLAGA-ESTE

1

La primera educaciónLa educación que transmite la familia forma los

cimientos sobre los que la escuela trabaja.Dos componentes esenciales en la educación familiar:

Ternura (Calidez) Disciplina (Exigencia)

Lo efectivo es lo afectivo. La familia cuenta con un arma poderosísima para educar: la afectividad. La crianza es un intercambio de satisfacciones mutuas.

Objetivo: Conducir a los hijos desde el principio del placer al principio de realidad.

2

Los estilos educativos

3

4

5

6

7

10 CONSEJOS y un resumen en

4 PILARES

8

1.- Procura hacer de tu hijo una persona feliz.

9

No confundas los éxitos a corto o medio plazo con los éxitos generales y a largo plazo.

Procura que lleve una vida sana.Preocúpate de él como persona, no sólo como

estudiante.

10

2.- Infúndele optimismo, seguridad, confianza en sí mismo y en los demás.Valora su esfuerzo, no insistas en sus errores, muéstraselos

como aprendizajes, aprecia sus progresos y cualidades positivas.

No proyectes sobre él tus temores o ansiedades, no te hiper-involucres.

Quiérele, díselo y demuéstraselo con gestos y hechos. Que tu amor hacia él no sea platónico

Motívale, haz que considere valioso e interesante su trabajo.

11

Motivación significa tener ganas de hacer. Se diferencia del deseo porque incita a la acción.

“Dad al niño el deseo de aprender y cualquier método será bueno” (Rousseau, 1762).

“Cualquier método es inútil si intenta hacer beber a un caballo sin sed” (Freinet, 1959)

La motivación interna, una variable importante en la inteligencia.

12

3.- Dedícale tiempo.

13

14

15

16

17

4.-Trátale con respeto.…Igual que quisieras que te trataran a ti.No le grites, no riñas con él continuamente, no hagas

una montaña de un grano de arena, no generalices lo negativo, localiza el problema y ajústate a él.

Sé franco con tu hijo y el lo será contigo.La máxima expresión de la falta de respeto es el castigo

físico.A veces, tratamos mejor a nuestros vecinos o invitados

que a nuestros hijos.

18

5.- Proponle metas y esfuerzos realistas.No le sobre-exijas.Las ganas con las que nos enfrentamos a una tarea

dependen de las posibilidades de éxito que creemos tener.

No le pongas etiquetas negativas.No le hables del mañana, un buen presente es la mejor

garantía de un buen futuro.

19

20

6.- Las expectativas se cumplen.La variable más importante para que los alumnos

consigan el Graduado Escolar son las expectativas familiares.

¿Ha pensado en por qué tanta gente aprueba el carnet de conducir?

Efecto Pigmalión. Profecía autorrealizada (Rosenthal y Jacobson).

21

7.- No permitas que haga lo que quieraPonle límites.Ayúdale a que respete y sea respetado.Marca pocas y claras normas de comportamiento y

exígele su cumplimiento.Exígele que se responsabilice de sus cosas y que

colabore en las tareas familiares.Ahórrate disgustos y sermones, no sirven de nada, da

ejemplo.Estilos de educación: la dictadura, el caos y la razón.

22

23

24

25

8.- Refuerza la conducta del profesoradoEvita siempre una crítica a él o al colegio delante de tu

hijo.Profesorado y padres jugamos en el mismo equipo.

26

27

9.- Procúrale una buena organización y planificación del tiempo de estudio

Preocúpate de su marcha en la escuela, ayúdale y anímale a seguir adelante con éxito.

Dirige diariamente su tiempo de estudio en casa, ayúdale a recordar las tareas por hacer, revísalas.

Haz que su habitación sea un buen taller de trabajo académico.

28

29

10.- Ofrécele tu colaboración.… pero sin suplantar su trabajo.Permite, dentro de lo posible, que elija aquellas cosas

que le afectan.Orientándole en cada una de las opciones que deba

tomar a lo largo de su vida académica.Enséñale a superar los contratiempos y frustraciones

cotidianos.

30

31

Resumen

4 PILARESpara educaren familia

32

1. AMOR

SeguridadConfianza. Importancia de las expectativas.Autoconfianza.Aceptación: No sobre-exigir, no sobre-proteger ni

sobre-implicarse.Tiempo y dedicación en cantidad y calidad

33

2.- LazosVínculos familiares

Vínculos sociales

Amistad

Amor

Comunicación. Escuchar. Empatía.

Ayuda.

34

3. RisasOptimismo

Alegría

Relajación

Satisfacción

Diversión

35

4. LímitesNormas

Organización externa-interna

Mapas y guiones correctos

(Berne)

Moral. Escala de valores.

(Bucay – La botella)

Trascendencia

36

A tener en cuenta:PuntualidadOrdenDisciplinaAlimentaciónSobreprotecciónInsultos, coacciones, abusos…Ortografía y caligrafía. Lectura de libros.Tareas/estudio. Cada día un poco (30, 45

minutos)Apoyo lectivo y Programa de Acompañamiento.Viajes Carnaval, Semana Cultural.

37

Un nuevo curso… apasionante.

38

39