1.0 INDICE. Página
Transcript of 1.0 INDICE. Página
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
1
1.0 INDICE. Página
2.0 RESUMEN EJECUTIVO. 4
2.1. Datos generales del promotor, que incluya: a) Persona a contactar, b)
Números de teléfonos, c) Correo Electrónico,
d) Página web, e) Nombre y Registro del Consultor.
4
3.0. INTRODUCCIÓN. 5
3.1. Alcance, objetivos, metodología del estudio presentado. 6
3.1.1 Alcance 6
3.1.2 Objetivos 7
3.1.3 Metodología 8
3.2. Categorización: Justificar la categoría del EsIA en función de los criterios
de protección ambiental.
8
4.0. INFORMACIÓN GENERAL. 12
4.1. Información sobre el Promotor (natural o Jurídica), tipo de empresa,
ubicación, representante legal.
12
4.2. Paz y salvo emitido por el Departamento de Finanzas de ANAM. 13
5.0. DESCRIPCION DEL PROYECTO, OBRA O ACTIVIDAD. 13
5.1. Objetivo del proyecto, obra o actividad y su justificación. 14
5.2. Ubicación Geográfica incluyendo mapa en escala 1:50,000 y coordenadas
UTM del polígono del proyecto.
15
5.3. Legislación y normas técnicas y ambientales, instrumentos de gestión
ambiental aplicables y su relación con el proyecto, obra o actividad.
19
5.4. Descripción de las fases del proyecto, obra o actividad. 24
5.4.1. Planificación. 24
5.4.2. Construcción / Ejecución 25
5.4.3. Operación. 25
5.4.4. Abandono. 25
5.5. Infraestructura a Desarrollar y Equipo a Utilizar. 26
5.6. Necesidades de Insumos Durante la Construcción / Ejecución y Operación. 40
5.6.1. Necesidades de Servicios Básicos (agua, energía, aguas servidas, vías de
41
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
2
acceso, transporte público, otros).
5.6.2. Mano de Obra (durante la Construcción y Operación) empleos directos e
indirectos generados.
42
5.7. Manejo y Disposición de Desechos en Todas las Fases. 43
5.7.1. Sólidos. 43
5.7.2. Líquidos. 44
5.7.3. Gaseosos. 45
5.8. Concordancia con el Plan de Uso de Suelos. 46
5.9. Monto global de la inversión. 46
6.0. DESCRIPCION DEL AMBIENTE FISICO. 46
6.3. Caracterización del suelo 46
6.3.1. Descripción del Uso de Suelos. 47
6.3.2. Deslinde de Propiedad. 48
6.4. Topografía. 48
6.4.1. Mapa Topográfico según área a desarrollar a escala 1:50,000. 50
6.6. Hidrología. 51
6.6.1. Calidad de aguas superficiales. 53
6.7. Calidad del aire. 54
6.7.1. Ruidos. 54
6.7.2. Olores. 55
7.0. DESCRIPCION DEL AMBIENTE BIOLOGICO. 55
7.1. Características de la Flora. 58
7.1.1. Caracterización Vegetal, inventario forestal (aplicar técnicas forestales
reconocidas por ANAM).
59
7.2. Características de la Fauna. 60
8.0. DESCRIPCION DEL AMBIENTE SOCIOECONOMICO. 62
8.1. Uso actual de la tierra en sitios colindantes. 64
8.3. Percepción local sobre el proyecto, obra o actividad (a través del plan de
participación ciudadana).
65
8.4. Sitios históricos, arqueológicos y culturales declarados. 70
8.5. Descripción del Paisaje. 71
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
3
9.0 IDENTIFICACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES
ESPECÍFICOS.
72
9.2. Identificación de los impactos ambientales específicos, su carácter, grado
de perturbación, importancia ambiental, riesgo de ocurrencia, extensión del
área, duración y reversibilidad entre otros.
72
9.4. Análisis de los impactos sociales y económicos producidos por el proyecto. 82
10.0 PLAN DE MANEJO AMBIENTAL 84
10.1. Descripción de las medidas de mitigación especifica frente a cada impacto
ambiental.
87
10.2. Ente responsable de la ejecución de las medidas. 100
10.3. Monitoreo. 100
10.4. Cronograma de ejecución. 103
10.7. Plan de Rescate y Reubicación de Fauna y Flora. 114
10.11. Costos de la gestión ambiental. 114
12.0 LISTA DE PROFESIONALES QUE PARTICIPARON EN LA
ELABORACIÓN DEL ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL, Y
LA(S) FIRMA(S) RESPONSABLE(S):
115
12.1. Firmas Debidamente Notariadas. 116
12.2. Número de Registro de Consultor (s). 116
13.0 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 117
14.0 BIBLIOGRAFÍA 119
15.0 ANEXOS 123
EVIDENCIA DE LA CONSULTA CIUDADANA 136
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
4
2.0 RESUMEN EJECUTIVO
El estado panameño a través del Ministerio de Educación, con oficina ubicada en Centro
Comercial Las Terrazas Albrook, piso 4, oficina N° E-5, Avenida Omar Torrijos Herrera,
Corozal, corregimiento de Ancón, ciudad de Panamá, distrito y provincia de Panamá,
pretende el desarrollo del Estudio de Impacto Ambiental denominado para el desarrollo
del proyecto “ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL
CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO,
CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA
DE PANAMÁ”, ESPECIFICAMENTE LA CONSTRUCCIÓN DEL SISTEMA DE
TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS”, que consiste en la adecuación de terreno
para la construcción de una planta de tratamiento de aguas residuales para el CENTRO
EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, sobre una superficie de aproximadamente
1,000 metros cuadrados, la cual tendrá una capacidad para un caudal de 150 m3/día.
2.1 Datos generales de la empresa o promotor
Nombre del promotor: MINISTERIO DE EDUCACIÓN.
Representante legal: Marcela Paredes de Vásquez.
Cedula de Identidad Personal: 8-230-451
Apoderado Legal: Antonio Chang Kruell
Cedula de Identidad Personal: 8-349-255
Persona a Contactar: Jean Carlos Rodríguez.
Dirección Física: Oficina ubicada en el Centro Comercial Las Terrazas Albrook,
piso 4, oficina N° E-5, Avenida Omar Torrijos Herrera, Corozal, corregimiento de
Ancón, ciudad de Panamá, distrito y provincia de Panamá.
Número de Contacto: Teléfono es el +507 6386-1404, correo electrónico
Página Web: www.meduca.gob.pa
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
5
Consultores Ambientales:
1. Jorge García Registro: IRC-015-11/ACT. ARC-044-2017
Especialidad: Conservación de Recursos Naturales Renovables
2. Carmen Lay Registro: IRC-003-2015/ACT. 2017
Especialidad: Sanitaria y Ambiental con especialidad en desecho y calidad de
agua
3.0 INTRODUCCION
El 8 de abril de 1991 en los terrenos donde actualmente están la escuela y APLAFA, con
una construcción en forma de una galera con las paredes de cartón y el piso de tierra se da
inicio al año escolar con mucho esfuerzo y sacrificio de los padres de familia, algunas
autoridades como el Representante de ese entonces Luis Moreno y el Ministerio de
educación, aprobada por la Ministra de Educación Ada de Gordón, cuando se crea la
escuela primaria Felipillo, con una matrícula de 175 estudiantes de kínder a sexto grado,
siete educadores que laboraban en dos turnos, mañana y tarde, con dos directivos
encargados: en la mañana la educadora Silvia de Saldaña y la educadora Laura Agüero
(subdirectora encargada del turno de la tarde).
En 1992 el Ministerio de Educación construye seis nuevas aulas de clase en los terrenos
donde se encuentra la escuela en la actualidad con la directora encargada Itzel Urriola.
El centro educativo FRANCISCO DE MIRANDA fue creado mediante Decreto
ejecutivo N° 233 del 25 de abril de 1994 con grandes limitaciones económicas,
administrativas y de infraestructura; una matrícula de 180 alumnos organizada en seis
grupos de primer año. El cuerpo docente lo constituían doce docentes y un gerente
educativo encargado, que administró hasta agosto de 1994.
Posteriormente el plantel logra consolidarse como CEBG Francisco De Miranda en los
años 1995 a 1999; sin embargo, se mantiene con una fuerte limitante: la falta de edificios,
laboratorios, personal administrativo y apoyo logístico de la comunidad educativa.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
6
Actualmente el colegio pasa a ser conformado como Centro Educativo donde se fusionan
con la primaria Felipillo – Pre media y Media.
La presentación ante Ministerio de Ambiente (MiAmbiente) del Estudio de Impacto
Ambiental (EsIA), Categoría I, para el proyecto “ESTUDIO, DISEÑO,
CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO
DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE
DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ”,
ESPECIFICAMENTE LA CONSTRUCCIÓN DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO
DE AGUAS SERVIDAS”, tiene como objetivo cumplir con las exigencias establecidas
en la Ley General del Ambiente Nº 41 del 1 de julio de 1998, Decreto Ejecutivo Nº 123
del 14 de agosto de 2009, Decreto Ejecutivo N°155 del 05 de agosto del 2011 por lo cual
se reglamenta el capítulo II del Título IV de la presente Ley, y Ley 8 de 25 de marzo de
2015, Que crea al Ministerio de Ambiente y dicta otras disposiciones.
El proyecto consiste en la adecuación de terreno para la construcción de la planta de
tratamiento de aguas residuales, a fin de manejar y tratar las aguas residuales de las
nuevas instalaciones a fin de satisfacer las necesidades educativas del área y de una
población o comunidad que está en constante crecimiento, reemplazando un sistema de
tratamiento de aguas residuales completamente colapsado, tal y como se muestran en las
evidencias fotográficas en anexos, razón por lo cual se contempla la construcción de una
completamente nueva PTAR.
3.1 Indicar el alcance, objetivos y metodología del estudio presentado
3.1.1. Alcance
El Estudio de Impacto Ambiental denominado “ESTUDIO, DISEÑO,
CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO
DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE
DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ”,
ESPECIFICAMENTE LA CONSTRUCCIÓN DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO
DE AGUAS SERVIDAS”, se realizará dentro de la Finca con Folio Real N° 232687, con
código de ubicación 8716, de la Sección de Micropelícula Mercantil del Registro Público,
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
7
propiedad de la Nación, debido a los cambios políticos administrativos, el futuro proyecto
se encuentra ubicado en la comunidad de Felipillo, antiguo Pacora, dentro del
corregimiento de La 24 de Diciembre, antiguo Pacora, distrito y provincia de Panamá, sin
embargo el promotor en este caso actualmente está realizando las gestiones
correspondientes ante la autoridad competente, en este caso la ANATI, para hacer las
correcciones respectivas, el mismo comprende una descripción del proyecto en sus
diversas etapas; datos generales de la empresa promotora; ambiente físico y biológico
información sobre los problemas ambientales críticos generados por el proyecto;
descripción de los impactos ambientales positivos y negativos. Se incluye también un
Plan de Manejo Ambiental (PMA) con la descripción de las medidas de mitigación,
seguimiento, vigilancia y control previstas para cada tipo de impacto ambiental
identificado; cronograma de ejecución y costos de la gestión ambiental.
El Estudio de Impacto Ambiental del proyecto denominado “ESTUDIO, DISEÑO,
CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO
DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE
DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ”,
ESPECIFICAMENTE LA CONSTRUCCIÓN DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO
DE AGUAS SERVIDAS”, se elaborará en base al Decreto Ejecutivo 123, del 14 de
agosto de 2009, modificado por el Decreto Ejecutivo 155 del 05 de agosto de 2011, por el
cual se reglamenta el capítulo II del título IV de la Ley 41 del 1 de Julio de 1998, General
de Ambiente de la República de Panamá y se deroga el Decreto Ejecutivo 209 de 5 de
septiembre 2006, en vista de que el mismo forma parte de la lista taxativa presente en el
artículo 16 del Decreto 123, como parte del sector DISPOSICIÓN DE DESECHOS,
dentro de la actividad PLANTAS Y/O SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE AGUAS
RESIDUALES.
EL presente Estudio de Impacto Ambiental tiene la finalidad de cumplir con los
contenidos establecidos por la normativa ambiental vigente para la construcción de la
planta de tratamiento para el Centro Educativo Francisco De Miranda.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
8
3.1.2. Objetivos
Los objetivos del presente estudio son:
Describir las diferentes actividades que se realizarán durante todas las etapas del
proyecto.
Describir el medio natural donde se desarrollará el proyecto.
Presentar los impactos ambientales, positivos y negativos no significativos, que
resultarían con la ejecución y puesta en marcha del proyecto y proponer las
correspondientes medidas de mitigación.
3.1.3. Metodología
La metodología del estudio presentado fueron las visitas, inspecciones y análisis al área
del proyecto para recabar información necesaria para identificar los posibles impactos
negativos no significativos que podría generar el proyecto, los cuales serán enumerados y
jerarquizados. Para la mitigación de los posibles impactos que podría generar el proyecto
se elaboró el Plan de Manejo.
La instrumentalización utilizada fue:
Planos del proyecto.
Cámara digital Lumix de Panasonic.
GPS 72 marca GARMIN
Entrevistas a residentes cercanos.
3.2 Categorización: Justificación de la Categoría del EsIA en función de los
Criterios de Protección Ambiental
Para determinar la categoría del EsIA se analizó el decreto ejecutivo 123 del 14 de agosto
de 2009, especialmente los artículos 22 y 23 que hacen referencia a los cinco criterios de
protección ambiental, mostrando en el siguiente cuadro los criterios y la relación con el
proyecto.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
9
Criterio
NO
O
curr
e
Sig
nif
icati
vam
ente
Negativo Categoría
Dir
ecto
Ind
irec
to
Acu
mu
lati
vo
Sin
érgic
o
I
CRITERIO 1: Riesgo para la salud de la población, flora, fauna y sobre el ambiente en
general.
a) La generación, reciclaje, recolección,
almacenamiento, transporte o disposición
de residuos industriales, atendida su
composición, peligrosidad, cantidad y
concentración; incluyendo materias
inflamables, tóxicas, corrosivas y
radioactivas a ser utilizadas en las
diferentes etapas de la acción propuesta.
X
b) La generación de efluentes líquidos,
gaseosos o sus combinaciones cuyas
concentraciones superen las normas de
calidad ambiental primarias establecidas
en la legislación ambiental vigente.
X
c) Los niveles, frecuencias y duración de
ruidos, vibraciones y radiaciones.
X
d) La producción, generación, reciclaje,
recolección y disposición de residuos
domésticos o domiciliarios que por sus
características constituyan un peligro
sanitario a la población expuesta.
X
e) La composición, cantidad y calidad de
las emisiones fugitivas de gases o
partículas generadas en las diferentes
etapas de desarrollo de la acción
X
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
10
propuesta.
f) El riesgo de la proliferación de
patógenos y vectores sanitarios como
consecuencia de la ejecución o aplicación
de planes, programas o proyectos de
inversión.
X
g) La generación o promoción de
descargas de residuos sólidos cuyas
concentraciones sobrepasen las normas
secundarias de calidad o emisión
correspondiente.
X
CRITERIO 2: Alteraciones significativas sobre la cantidad y calidad del suelo, flora,
fauna. Alteración de la diversidad biológica y territorios, recursos patrimoniales
a) La alteración del estado de
conservación de suelos.
X
b) La alteración de suelos frágiles. X
c) Generación o incremento de procesos
erosivos al corto, mediano y largo plazo.
X
d) Pérdida de la fertilidad en los suelos
adyacentes a la acción propuesta.
X
e) La inducción al deterioro del suelo por
desertificación o avance de dunas o
acidificación.
X
f) Acumulación de sales y/o vertido de
contaminantes.
X
g) La alteración de flora y fauna
vulnerables, raras, insuficientemente
conocidas o en peligro de extinción.
X
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
11
h) La alteración del estado de
conservación de especies de flora y fauna.
X
i) La introducción de flora y fauna
exóticas.
X
j) La promoción de actividades
extractivas, de explotación o manejo de la
fauna, flora y otros recursos.
X
k) La presentación o generación de algún
efecto adverso sobre la biota,
especialmente la endémica.
X
l) La inducción a la tala de bosques
nativos.
X
m) El remplazo de especies endémicas o
relictas.
X
n) La alteración de la representatividad de
las formaciones vegetales y ecosistemas a
nivel local, regional o nacional.
X
o) La extracción, explotación o manejo de
fauna nativa.
X
p) Los efectos sobre la diversidad
biológica y biotecnología.
X
q) La alteración de cuerpos o cursos
receptores de agua, por sobre caudales
ecológicos.
X
r) La alteración de los parámetros físicos,
químicos y biológicos del agua.
X
s) La modificación de los usos actuales
del agua.
X
t) La alteración de cursos o cuerpos de
aguas subterráneas.
X
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
12
u) La alteración de la calidad del agua
superficial, continental o marítima y
subterránea.
X
CRITERIO 3: Este criterio se define cuando el proyecto genera o presenta alteraciones
significativas sobre atributos, áreas protegidas o valor paisajístico y estético de una
zona.
a) La afectación, intervención o
explotación de recursos naturales en áreas
protegidas.
X
b) Generación de nuevas áreas protegidas. X
c) Modificación de antiguas áreas
protegidas.
X
d) La pérdida de ambientes representativos
y protegidos.
X
e) La afectación, intervención o
explotación de territorios con valor
paisajístico y/o turístico.
X
f) La obstrucción de la visibilidad a zonas
de valor paisajístico.
X
g) La modificación en la composición del
paisaje.
X
h) La promoción de la explotación de la
belleza escénica.
X
i) El fomento al desarrollo de actividades
recreativas y/o turísticas.
X
CRITERIO 4: Se define cuando se genera reasentamiento, desplazamientos de
comunidades humanas y alteraciones significativas sobre los ecosistemas de vida.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
13
a) La inducción de comunidades humanas
que se encuentren en el área de influencia
del proyecto a reasentarse o reubicarse,
temporal o permanentemente.
X
b) La afectación de grupos humanos
protegidos por disposiciones especiales.
X
c) La transformación de actividades
económicas, sociales y culturales con base
ambiental del grupo humano.
X
d) La obstrucción al acceso a recursos
naturales que sirven de base a las
comunidades aledañas.
X
e) La generación de procesos de ruptura
de redes sociales.
X
f) Cambios en la estructura demográfica
local.
g) La alteración de sistemas de vida de
grupos étnicos con valor cultural.
X
h) La generación de nuevas condiciones
para los grupos o comunidades humanas.
X
CRITERIO 5: Se define cuando el proyecto genera o presenta alteraciones sobre
monumentos, sitios con valor antropológico, arqueológico e histórico.
a) Afectación, modificación y deterioro de
un monumento histórico, arquitectónico,
público y arqueológico.
X
a.1) Afectación de una zona típica o
santuario de la naturaleza.
X
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
14
b) Extracción de piezas de construcción
con valor histórico, arquitectónico o
arqueológico.
X
c) Afectación de recursos arqueológicos
en cualquiera de las formas.
X
Considerando el análisis de los criterios de protección ambiental, en donde no afecta
ninguno de ellos; y razonando que los impactos ambientales identificados son mitigados
con medidas conocidas y de fácil aplicación, como se observa en el Plan de Manejo
Ambiental (PMA). Por lo que éste Estudio de Impacto Ambiental se clasifica como un
Categoría I.
4.0 INFORMACION GENERAL
4.1 Información del Promotor (persona natural o jurídica), tipo de empresa,
ubicación, certificado de existencia y representación legal de la empresa y
certificado de registro de la propiedad, contratos y otros)
Nombre del promotor MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Tipo de Empresa Persona Jurídica
Representante Legal Marcela Paredes de Vazquez
Cedula de Identidad Personal 8-230-451
Apoderado Legal Antonio Chang Kruell
Cedula de Identidad Personal 8-349-255
Inscripción en el Registró Público 8NT-01-13656
Ubicación de la oficina Centro Comercial Las Terrazas Albrook, piso 4,
oficina N° E-5, Avenida Omar Torrijos Herrera,
Corozal, corregimiento de Ancón, ciudad de
Panamá, distrito y provincia de Panamá.
Teléfono +507 6386-1404
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
15
Correo electrónico [email protected]
Certificado del registro de
propiedad
Finca N° 232687, código de ubicación 8716
Ubicación de la propiedad Comunidad de Felipillo, en el corregimiento de
La 24 de Diciembre, distrito y provincia de
Panamá.
4.2 Paz y salvo emitido por la ANAM y Copia de recibo de pago
En anexos se adjuntan el Paz y Salvo emitido por la Dirección de Finanzas de la
Autoridad Nacional del Ambiente y copia del Recibo de Pago del proceso de Evaluación.
5.0 DESCRIPCION DEL PROYECTO, OBRA O ACTIVIDAD
El Estudio de Impacto Ambiental denominado “ESTUDIO, DISEÑO,
CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO
DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE
DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ”,
ESPECIFICAMENTE LA CONSTRUCCIÓN DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO
DE AGUAS SERVIDAS”, debido a los cambios políticos administrativos, el futuro
proyecto se encuentra ubicado en la comunidad de Felipillo, antiguo Pacora, dentro del
corregimiento de La 24 de Diciembre, distrito y provincia de Panamá, sin embargo el
promotor en este caso actualmente está realizando las gestiones correspondientes ante la
autoridad competente, en este caso la ANATI, para hacer las correcciones respectivas,
terreno propiedad del estado panameño, inscrita en la Finca con Folio Real N° 232687,
con código de ubicación 8716, de la Sección de Micropelícula Mercantil del Registro
Público, el Primer Ciclo Francisco de Miranda, tiene una matrícula actual de 3,139
estudiantes entre sus diferentes niveles Educativos, entre los cuales podemos mencionar:
Primaria, Pre – media y Media tipo presencial diurna (matutina y vespertina), nocturna,
cuya edificación fue construida en el año 1,992, lo cual a la actualidad tiene 24 años de
edificada, la futura actividad consiste en la construcción de una planta de tratamiento de
aguas residuales para el CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, con
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
16
capacidad para tratar un caudal de 150 m3/día, la planta de tratamiento ha sido diseñada
para que el efluente final cumpla con los Reglamentos Técnicos COPANIT DGNIT 35-
2000 “Descarga de efluentes Líquidos directamente a Cuerpos de Aguas y Masas de
Aguas Superficiales y Subterráneas” y DGNIT 47-2000 “Usos y Disposición Final de
Lodos”. El proceso de tratamiento de la planta, ha sido establecido conforme a las
características de las aguas servidas de orígenes domésticos y orgánicos, sin aportes
industriales. El diseño, características y capacidad de la planta propuesta por el promotor,
debe ser previamente evaluada y aprobada por el Ministerio de Salud (MINSA) para
verificar su eficacia y eficiencia para el proyecto.
El punto de descarga de las aguas servidas será la quebrada s/n que se encuentra a unos
metros del área del proyecto, el cual tiene que cumplir con la Normativa DGNTI-
COPANIT 35–2000, que regula la descarga de efluentes líquidos directamente a cuerpos
y masas de agua superficiales y subterráneas.
El terreno tiene una superficie total de dos hectáreas con dos mil ochocientos veintinueve
punto sesenta y dos metros cuadrados (2 HAS + 2,829.62 m2) de los cuales se utilizarán
para el desarrollo de este proyecto, una superficie total de mil metros cuadrados (1,000
m2).
5.1 Objetivo del proyecto, obra o actividad y su justificación
5.1.1. Objetivos
El proyecto “ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL
CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO,
CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA
DE PANAMÁ”, ESPECIFICAMENTE LA CONSTRUCCIÓN DEL SISTEMA DE
TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS”, tiene como objetivo construir un sistema
de tratamiento de aguas residuales para el Centro Educativo FRANCISCO DE
MIRANDA, la adecuación y saneamiento general del polígono del área del futuro
proyecto, eliminación del sistema de tratamiento actual, que se encuentra completamente
colapsado, cumpliendo con la normativa ambiental vigente.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
17
Identificar, predecir, ponderar y comunicar los efectos e impactos potenciales que
pudieran generarse con la construcción y operación del Proyecto.
Identificar y proponer medidas de mitigación y corrección de aquellos impactos negativos
al medio, que pudieran generarse por el Proyecto.
Dar cumplimiento a la legislación ambiental vigente, mediante la presentación del
Estudio de Impacto Ambiental correspondiente por parte de los promotores de proyectos
de desarrollo, bajo los lineamientos del Decreto 123 del 14 de agosto de 2009;
modificado por el Decreto Ejecutivo 155 del 5 de agosto de 2011.
5.1.2. Justificación
El desarrollo del futuro proyecto se justifica en base a que el Gobierno Nacional a través
un plan de adecuación y construcción optimizada y actualizada de centros educativos
mediante el cual se garantice un ambiente en el cual se garantice una educación segura
para todos, estableciendo especificaciones técnicas para dotar a los edificios docentes de
mayor calidad, tanto arquitectónica como constructiva, incorporando nuevas tecnologías
y con el objetivo de conseguir edificios más seguros, duraderos y con un fácil
mantenimiento, eliminando todas las condiciones actuales de riesgo e insalubridad. Es
importante que la construcción general del futuro proyecto cuente con un manejo
adecuado de las aguas residuales generadas en las instalaciones del plantel educativo que
maneja tres turnos, mañana, tarde y noche.
5.2 Ubicación Geográfica Incluyendo Mapa en Escala 1:50 0000 y Coordenadas
UTM del Polígono del Proyecto
El polígono del futuro proyecto, se encuentra ubicado en la Finca con Folio Real N°
232687, con código de ubicación 8716, de la Sección de Micropelícula Mercantil del
Registro Público, propiedad de la Nación, debido a los cambios políticos administrativos,
el futuro proyecto se encuentra ubicado en la comunidad de Felipillo, antiguo Pacora,
dentro del corregimiento de La 24 de Diciembre, distrito y provincia de Panamá, sin
embargo el promotor en este caso actualmente está realizando las gestiones
correspondientes ante la autoridad competente, en este caso la ANATI, para hacer las
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
18
correcciones respectivas, dentro de las coordenadas UTM con datum WGS 84 como se
observa en el mapa geográfico a escala 1:50,000.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
16
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
17
PTAR PARA EL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA
Mapa Geográfico con la Ubicación Regional del Proyecto CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA
.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
18
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
19
5.3 Legislación, normas técnicas e instrumentos de gestión ambiental aplicables al
proyecto y su relación con el proyecto, obra o actividad
Es importante resaltar que el Decreto Ejecutivo 123 del 14 de agosto del 2009 establece
claramente en sus artículos 3, 4 y 5, que un Estudio de Impacto Ambiental categoría I, se
aprueba o se rechaza la Declaración Jurada, mientras que a los Estudios de Impacto
Ambientales categoría II y III son aprobados o rechazados mediante una Resolución
Administrativa. Igualmente se establece mediante el Decreto 155 del 5 de agosto del
2011 en su artículo 7 mediante la cual se modifica el artículo 41 del Decreto Ejecutivo
123 del 14 de agosto del 2009, establece que el procedimiento administrativo para la
evaluación de Estudios de Impacto Ambiental se gestionará en tres (3) fases:
Para el caso de un Estudio de Impacto Ambiental categoría I:
a) Fase de admisión: Se inicia con la presentación electrónica (vía web) y formal
del Estudio de Impacto Ambiental en la Dirección de la ANAM habilitada para
ello, adjunto a la solicitud de evaluación ambiental si se trata de un Estudio
Categoría II y III, o la Declaración Jurada debidamente notariada si se trata de
un Estudio de Impacto Ambiental Categoría I. Durante esta fase, se recibirá y
verificará, de acuerdo a su categoría, si el Estudio de Impacto Ambiental cumple
con los contenidos mínimos establecidos en el Artículo 26 del presente
Reglamento, para lo cual dispondrá de un término no mayor de tres (3) días
hábiles, para los de Categoría I, y de cinco (5) días hábiles, para los de Categoría
II.
b) Fase de evaluación y análisis: Durante esta fase, la Dirección de Evaluación y
Ordenamiento Ambiental, así como las Unidades Ambientales Sectoriales y
Municipales evaluarán el Estudio de Impacto Ambiental según su Categoría,
evaluando los diferentes aspectos técnicos, ambientales y de sostenibilidad
ambiental del respectivo estudio. Se verificará si desarrolla adecuadamente los
contenidos formales y de fondo exigidos por este Reglamento, y si el proyecto,
obra o actividad objeto del Estudio de Impacto Ambiental no afecta
significativamente los criterios de protección ambiental o bien si se presentan
medidas adecuadas de mitigación, compensación o reparación de tales.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
20
Esta fase deberá concluir en un plazo no mayor de ocho (8) días, para los
Categoría I, de veinte (20) días hábiles, para los de Categoría II, y cuarenta (40)
días hábiles para los de Categoría III.
Durante esta fase, si la ANAM estima que el Estudio de Impacto Ambiental
adolece de información relevante y esencial para calificar ambientalmente el
proyecto, obra o actividad objeto del Estudio de Impacto Ambiental en
evaluación, podrá solicitar por escrito al Promotor las aclaraciones, las cuales se
integrarán al Estudio de Impacto Ambiental.
Esta fase culminará con el informe técnico de evaluación en el que se
recomendará la aprobación o el rechazo del Estudio de Impacto Ambiental.
c) Fase de decisión: Durante esta Fase la ANAM formalizará su decisión a través de
una Resolución Ambiental. Esta fase finalizará en un periodo no mayor de cinco
(5) días hábiles, contado a partir de la fecha de recepción del Informe Técnico
correspondiente.
Por lo cual para un Estudio de Impacto Ambiental categoría I, el tiempo
establecido por la normativa ambiental vigente y aplicable es de 16 días
hábiles como máximo.
El artículo 3 del Decreto Ejecutivo 123 del 14 de agosto del 2009 establece
taxativamente en el segundo parágrafo lo siguiente:
….Una vez presentada y aprobada la declaración jurada para los Estudios de Impacto
Ambiental Categoría I, o emitida la Resolución Ambiental que aprueba la realización
del Proyecto para los Estudios de Impacto Ambiental Categoría II o III, podrán
iniciarse los Proyectos sometidos al Proceso de Evaluación de Impacto Ambiental que
hayan sido aprobados.
El artículo 4 del Decreto Ejecutivo 123 del 14 de agosto del 2009 establece
taxativamente en el segundo parágrafo lo siguiente:
Ninguno de los proyectos, obras o actividades afectos a la exigencia de someterse al
Proceso de Evaluación de Impacto Ambiental, podrán iniciar su ejecución sin contar con
la aprobación de la Declaración Jurada notariada para los Estudios de Impacto
Ambiental Categoría I y con la Resolución Ambiental de la Autoridad Nacional del
Ambiente para los Estudios de Impacto Ambiental Categoría II y III.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
21
El artículo 5 del Decreto Ejecutivo 123 del 14 de agosto del 2009 establece
taxativamente en el segundo parágrafo lo siguiente:
Los permisos y/o autorizaciones relativas a proyectos, obras o actividades sujetas al
proceso de evaluación de impacto ambiental, otorgados por otras autoridades
competentes de conformidad con la normativa aplicable, no implican la viabilidad
ambiental para dicho proyecto, obra o actividad, los cuales serán otorgados una vez se
emita la correspondiente Resolución Ambiental o se apruebe la Declaración Jurada
según corresponda.
La Constitución Política de la República de Panamá, en su Título III, Capitulo 7, sobre el
Régimen Ecológico establece en los artículos 114,115, 116 y 117 los preceptos legales
que rigen todo lo relacionado con la protección del ambiente y establece los deberes y
derechos que al respecto tiene los ciudadanos panameños.
Sobre esa base, se dictan leyes y normas tendientes a hacer cumplir lo que establece
nuestra Carta Magna, misma que sirven de parámetro para la planificación del presente
proyecto que se somete a la consideración del Ministerio de Ambiente (MiAmbiente) y
de las otras instituciones Gubernamentales que tienen injerencia con esta actividad, a
través del Estudio de Impacto Ambiental.
Entre las normas legales que son aplicables al proyecto de urbanización podemos señalar
las siguientes:
Constitución de la República de 1972 en su título III establece el Régimen
Ecológico y ordena deberes y derechos para salvaguardar los ecosistemas.
Código del Comercio que regula todas las actividades comerciales y el
establecimiento legal de las sociedades.
Código Fiscal y Código de Trabajo que complementan el marco legal de las
actividades comerciales en Panamá.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
22
AMBIENTE:
Decreto Ejecutivo Nº 123 del 14 de agosto de 2009 y el Decreto Ejecutivo 155 de
05 de agosto de 2011, los cuales regulan el proceso de evaluación ambiental.
Resolución AG-0235-2003 de 12 de junio de 2003, por la cual se estable la tarifa
para el pago en concepto de indemnización ecológica, para la expedición de los
permisos de tala rasa y eliminación de sotobosques o formaciones de gramíneas,
que se requiera para la ejecución de obras de desarrollo, infraestructura y
edificaciones.
Ley Nº 41, aprobada por la Asamblea Legislativa, la cual establece la Ley General
de Ambiente de la República de Panamá, la cual fue publicada en la Gaceta
Oficial Nº23,578 el 03/07/1998. En la misma se establece que: la administración
del ambiente es una obligación del Estado; por tanto; establece los principios y
normas básicas para la protección, conservación y recuperación del ambiente,
promoviendo el uso sostenible de los recursos naturales. Además, ordena la
gestión ambiental y la integra a los objetivos sociales y económicos, a efecto de
lograr el desarrollo humano en el país.
Ley 8 de marzo de 2015, Que crea al Ministerio de Ambiente, modifica
disposiciones de la Autoridad de los Recursos Acuáticos de Panamá y dicta otras
disposiciones.
Resolución AG-00-26-2002. Cronograma de Caracterización y Cumplimiento
para la Descarga de Efluentes Líquidos.
Decreto Ejecutivo No. 15 de 3 de julio de 2007. Por la cual se adoptan medidas de
urgencia en la industria de la construcción con el objeto de reducir la incidencia
de accidentes de trabajo.
Decreto No. 4113 de 26 de junio de 2006. Por la cual se dictan nuevas
disposiciones dirigidas a regular la emisión de ruidos en la ciudad de Panamá.
Ley 1 de 3 de febrero de 1994, sobre la Legislación Forestal en Panamá, con la
finalidad de proteger, conservar, mejorar, acrecentar, educar, investigar, manejar y
aprovechar racionalmente los recursos forestales.
Ley No. 8 de 1995, “Por la cual se aprueba el Código Administrativo, que regula
la disposición final de los desechos sólidos”.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
23
Ley 35 del 22 de septiembre de 1996 sobre Recursos Hídricos, se establecen
sanciones y se determinan las instituciones que las aplican para asegurar la
salubridad e higiene de las aguas.
AGUA
Normas DGNTI-COPANIT 35-2000, y 47-2000 que reglamenta las descargas de
aguas residuales cuerpos y masas de aguas superficiales y el manejo de los lodos.
AIRE
Decreto Nº 160 del 7 junio de 1993, por el cual se expide el Reglamento de
tránsito vehicular de la República de Panamá.
SUELO
Decreto Ejecutivos N° 2 de 14 de Enero de 2009. Calidad de Suelos. Por el cual se
establece la Norma Ambiental de Calidad de Suelos para diversos usos.
SEGURIDAD E HIGIENE LABORAL
Ley 44 de 12 de agosto de 1995. Por la cual se dictan normas para regularizar y
modernizar las relaciones laborales.
Ley Nº 66 del 10 de noviembre de 1947, por la cual se aprueba el Código
Sanitario que autoriza al Ministerio de Salud a regular el saneamiento ambiental e
higiene industrial.
Código NEC sobre Instalaciones Eléctrica.
Resolución N° 319 de 1999. Establece niveles mínimos de iluminación.
Decreto Ejecutivo N° 306 de 04 de septiembre de 2002. Por el cual se adopta el
reglamento para el control de los ruidos en espacios públicos, áreas residenciales
o de habitación, así como en ambientes Laborales.
Decreto Ejecutivo N° 1 de 15 enero de 2004, por el cual se determinan los niveles
de ruido para las áreas residenciales.
Decreto Ejecutivo Nº 1 de 2004. Límite de ruido ambiental diurno.
DGNTI.COPANIT 44-2000. Criterios de selección ruido ocupacional.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
24
URBANISMO Y CONSTRUCCIÓN
Ministerio de Obras Públicas, Junta Técnica de Ingeniería y Arquitectura (Ley 15
de 26 de enero de 1959), Resolución N° JTIA-639 (De 29 de Septiembre de
2004), por medio de la cual se adopta el Reglamento para el Diseño Estructural en
la República de Panamá 2004 (Rep-04)”.
Ley Nº 77 de 28 de diciembre de 2001, que reorganiza y moderniza el Instituto de
Acueductos y Alcantarillados Nacionales y dicta otras disposiciones.
Manual de Requisitos para Revisión de Planos del Ministerio de Obras Públicas
(2da Edición Revisada 1996). En este manual se establecen los requisitos para la
revisión de sistemas pluviales, desvíos, entubamientos, encajonamiento de cauces
y demarcación de servidumbres pluviales.
Ley 60 de 10 de noviembre de 1947.Código de Salud, mediante el cual se recogen
las normas existentes, en cuanto a los aspectos sanitarios en nuestro país.
5.4 Descripción de las fases del proyecto, obra o actividad
El futuro proyecto consta de cuatro fases o etapas que a continuación mencionamos y
describimos: Planificación, Construcción, Operación y Abandono.
5.4.1. Etapa de Planificación
En esta etapa se deben seguir las recomendaciones de los diferentes entes de servicios
públicos como los son, El Ministerio de Ambiente (MiAmbiente), Ministerio de Salud
(MINSA), Municipio, IDAAN, MOP, MEDUCA y es aquí donde se contempla
desarrollar todas aquellas gestiones relacionadas con el anteproyecto como lo son:
1. Diseño del proyecto (elaboración de planos y estudios especializados. Incluye la
realización del presente estudio de impacto ambiental)
2. Aprobación del anteproyecto (sellos, permiso, etc.) por parte del estado y empresa
privada competente.
3. Verificación del área de trabajo.
4. Contratación de mano de obra calificada y no calificada.
5. Aprobación del EsIA
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
25
5.4.2. Etapa de Construcción
En esta etapa se inicia la construcción y ejecución del proyecto.
Entre las acciones definidas que se desarrollarán en la etapa de construcción del proyecto
se pueden mencionar:
a. Establecimiento del letrero de aprobación del Estudio de Impacto Ambiental.
b. Delimitación del área perimetral de la PTAR
c. Limpieza del terreno, eliminación de gramínea dentro del polígono.
d. Saneamiento del polígono.
e. Adecuación del terreno
f. Demolición de las infraestructuras del tanque séptico
g. Construcción del sistema de drenaje de aguas residuales.
h. Instalación del sistema eléctrico.
i. Demarcación, trazado y conformación de la terraceria
j. Levantamiento de las estructuras contempladas o cimientos de la obra.
k. Repello, techo y acabado final.
l. Limpieza de los materiales sobrantes durante el desarrollo del proyecto.
m. Limpieza general del proyecto, levantamiento y traslado de desechos sólidos
producidos por la fase de construcción.
5.4.3. Etapa de Operación
Recibida la autorización para la ocupación de la obra, se procede a iniciar las operaciones
mediante la entrega de la planta de tratamiento de aguas residuales.
5.4.4. Abandono
El proyecto tiene una vida indefinida. Por ende el abandono de la obra no es considerada
por el proyecto, ya que la intensión es cumplir a cabalidad con el proyecto, y mantener la
viabilidad ambiental del futuro proyecto, por medio del uso y mantenimiento adecuado de
las instalaciones. De darse un abandono, por fuerza mayor y/o eventos naturales, el
promotor notificara a la autoridad competente y saneara el área.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
26
5.5 Infraestructura a desarrollar y equipo a utilizar
TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES
Diseño y construcción de una nueva planta de tratamiento de aguas residuales, para una
población estimada de 4,000 habitantes, en turnos diurnos, matutinos y nocturnos.
Incluye tuberías de aguas residuales desde las baterías sanitarias hasta la planta. Debe
cumplir con las normas COPANIT 35-2000. La planta contará con tratamiento primario y
secundario para las aguas residuales. Efluente debe ser libre de olores y no debe ser
propicio para el crecimiento de algas.
Para esto el futuro desarrollo contempla la adecuación de un terreno para la construcción
de la planta de tratamiento de aguas residuales del Centro Educativo Francisco de
Miranda, tramitando los permisos necesarios para la construcción y habilitación del
futuro proyecto.
Presentamos a continuación las diferentes opciones a fin de cumplir con el tratamiento
de las aguas residuales generadas en el Centro Educativo:
El método seleccionado para la depuración es el proceso biológico, y su objetivo es la
eliminación, estabilización o transformación de la materia orgánica, presente en las aguas
como sólidos no sedimentables. Esta acción se logra por la acción de microorganismos
mediante dos acciones complementarias: metabólicas y físico-química.
El proceso de Fangos activos en su variante de baja carga o proceso de oxidación total se
realiza en un reactor compacto prefabricado con diseño y flujos optimizados, cuyas
características fundamentales son:
Depuración convencional, con consumo de energía eléctrica.
Rendimiento de depuración superior al 90% en DBO5 y en S.S.
Fangos muy mineralizados y en baja proporción.
Solución necesaria en zonas sensibles.
El agua residual bruta o influyente, atravesará las siguientes fases del tratamiento para
posteriormente salir hacia su vertido final:
LINEA DE TRATAMIENTO
1. Bombeo de agua bruta
2. Pretratamiento
Sistema de desbaste.
Cámara separadora de grasas
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
27
3. Tratamiento biológico por fangos activos de baja carga: OXIDACION TOTAL
4. Medición de caudal con toma muestras.
5. Tratamiento de fangos.
Se ha elegido el proceso de Fangos Activos de Baja Carga mediante el modelo CHC-
OXI-REC de Salher debido a la sencillez de instalación, así como su bajo costo de
mantenimiento, unido al alto rendimiento y durabilidad.
El sistema de depuración consta de un pozo de bombeo enterrado equipado con 2 (1+1)
bombas, un pretratamiento consistente en un sistema de desbaste, constituido por tamiz
helicoidal, con sistema de limpieza automático, para instalar en un canal de obra civil,
una cámara separadora de grasas, siempre y cuando se espere la presencia de sustancias
flotantes, para eliminar arenas y partículas de tamaño superior a 200 micras, así como
sustancias flotantes (aceites y grasas) anterior al tratamiento biológico. Posterior al
pretratamiento se dispondrá un tratamiento secundario por fangos activos de baja carga
para la eliminación de sólidos disueltos. El efluente clarificado, procedente del
tratamiento biológico se hará pasar por una arqueta toma muestras para la realización de
inspecciones y controles del vertido.
El exceso de fangos producidos será retirado periódicamente por una empresa gestora.
Antes de ser retirados se tratarán a través de un sistema de deshidratación mediante sacos
filtrantes.
Las principales características que justifican la solución propuesta son:
La estación no ocupa espacio, se entierra, pudiéndose aprovechar el terreno
colindante como zona verde, de recreo, etc.
La ubicación de la planta no entorpece ni afecta el entorno natural del terreno, su
presencia no provoca ni olores ni ruidos.
La instalación es sencilla y rápida, su mantenimiento es sencillo, racional y al
alcance de cualquier persona, aunque no sea técnico en este campo.
Su funcionamiento es totalmente automático, aunque su mantenimiento requiere
cierta atención de las instalaciones, siendo la instalación totalmente fiable.
BOMBEO DE AGUA BRUTA
El agua residual producida en el colegio se recoge en un pozo de bombeo prefabricado en
PRFV que estará enterrado. En este pozo estarán instaladas 2 (1+1) bombas que
impulsarán las aguas residuales hacia el pretratamiento.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
28
El pozo estará equipado además de:
4 Interruptores de nivel.
Válvulas antirretorno y de cierre.
Acoplamiento automático de las bombas para su izado.
Cuadro eléctrico.
PRETRATAMIENTO
SISTEMA DE DESBASTE:
El agua residual se hace pasar por un sistema de desbaste constituido por un tamiz
helicoidal para eliminación de sólidos con un tamaño igual o mayor a 3 mm.
El tamiz helicoidal es un filtro de alta capacidad para separación sólido líquido, con el fin
de evitar atasques y problemas mecánicos en las instalaciones. Son prácticamente nulos
los atascos por su particular sistema de desbaste, motivo por el cual el desbaste de
gruesos puede ser también llevado a cabo.
Todos aquellos sólidos de mayor tamaño que la luz de malla son arrastrados por el sinfín
hacia el exterior. Una de las ventajas principales del equipo TA-HEL es que los sólidos
separados salen con compactados y con un alto grado de sequedad.
Funcionamiento:
El vertido a tratar entra al canal, encontrándose inmediatamente con la malla filtrante y el
tornillo sinfín. Los sólidos de mayor tamaño que la luz de malla son retenidos y elevados
hacia la salida de sólidos por empuje de la hélice. Debido a la inclinación y a la reducción
en la sección del tornillo sinfín, los residuos salen secos y compactados.
El vertido tamizado sale por la toma de salida del canal. El equipo dispone de una toma
de limpieza que permite realizar una limpieza automática de la malla a través de unos
difusores a presión.
CAMARA SEPARADORA DE GRASAS
Las aguas ya desbastadas llegan por gravedad al separador de grasas donde se procederá
a la eliminación de aceites y grasas, que debido a su baja densidad (menor que el agua)
no podrán ser eliminados en tratamientos posteriores.
El proceso de separación de aceites y grasas consiste en la eliminación del agua residual
de este tipo de compuestos ahora y siempre que se encuentren es estado libre, no
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
29
pudiéndose eliminar aquellas que se encuentren disueltas o emulsionadas en el agua y
tengan una densidad menor que la del agua. Dentro de la denominación de aceites y
grasas se incluyen las de origen animal y vegetal.
Esta operación unitaria es de gran importancia siendo conveniente su separación anterior
a los procesos de sedimentación y eliminación de materia orgánica.
TRATAMIENTO BIOLOGICO
El agua procedente del pretratamiento se pasará por el tratamiento secundario consiste en
un sistema de fangos activos de baja carga, consistente en reactores biológicos con su
correspondiente decantador secundario en tanque compacto. En el reactor biológico se
somete a la muestra a un proceso de aireación prolongada degradando la materia orgánica
presente en el agua residual por medio de una colonia de microorganismos, obteniendo
así una eliminación de la materia orgánica y de los sólidos en suspensión.
Para realizar la oxidación de la materia orgánica se utiliza un sistema de difusores de
EPDM de diseño exclusivo de Salher conectado a un compresor, que agita la masa sin
riesgos de obturación. Con esta aireación se consigue una elevada reducción de la carga
contaminante.
El sistema de aireación empleado es un compresor de canal lateral, que proporciona un
sistema de aireación de alta eficacia con un nulo o escaso ruido.
a materia oxidada en el reactor biológico se hace pasar a un decantador secundario donde
se produce la sedimentación de los flóculos formados. Una parte de los fangos
decantados será recirculados al reactor biológico para mantener la colonia de
microorganismos y mejorar el rendimiento del proceso, y otra parte son extraídos del
sistema cuando el mantenimiento lo requiera. El sistema de depuración por Fango
Activos es el método más eficaz para la depuración de aguas residuales, logrando
rendimientos entre 90-92% con eliminación de la casi totalidad de los parámetros
contaminantes.
MEDIDOR DE CAUDAL CON TOMA MUESTRAS
Arqueta destinada a la medición de caudal e inspección, control y toma de muestras del
efluente de la estación depuradora. Será una arqueta modelo MC-VT de la marca Salher.
TRATAMIENTO DE FANGOS
Para la línea de tratamiento de fangos recomendamos, debido a la pequeña capacidad de
la planta, como mejor opción la disposición de un sistema de deshidratación de fangos
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
30
por sacos filtrantes. El grado de sequedad resultante será en torno al 10 – 12%, pudiendo
aumentar almacenando al aire los sacos en una pequeña era de secado de 2.5 x 2.5 m2.
El funcionamiento de los sacos filtrantes, fabricados en Polipropileno y Polietileno, de
120 litros de capacidad y tamaño de poro de 200 micras (+-10%), consiste en retener la
materia seca y dejar pasar el agua. Los sacos filtrantes retendrán una determinada
cantidad de la materia seca, en función del contenido de sólidos y tipo de fango:
presencia de grasas, contenido de volátiles, etc, Por las experiencias en otras plantas
retienen entre el 35 - 60% de la materia seca, siendo el grado de deshidratación entre 10 -
12% y pudiendo llegar entre el 50 - 60% con posterior almacenamiento en contenedor al
aire durante 3-4 días. La retención y el grado de deshidratación dependen de cada planta,
condiciones ambientales, tipo de fango, etc.
El fango deberá ser bombeado desde el decantador secundario al saco filtrante. Para
plantas pequeñas se aprovechará la bomba de recirculación de fangos instalando válvulas
para derivar parte del fango a la línea de fangos.
DESCRIPCIÓN DE LOS EQUIPOS
A. POZO DE BOMBEO
REF: CVC-PB-C
Función:
Bombear el agua residual producida en las diferentes instalaciones del colegio
hacia el pretratamiento.
Características:
Equipo fabricado en PRFV.
Volumen útil: 4.900 litros.
2 Bombas de agua residuales con rodete impulsor vortex.
Capacidad unitaria de bombeo: 15 m3/h a 7 m.c.a.
4 Interruptores de nivel.
Válvulas antirretorno y de cierre.
Acoplamiento automático de las bombas para su izado.
Cuadro eléctrico.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
31
B. SISTEMA DE DESBASTE DE FINOS CON LIMPIEZA
AUTOMÁTICA Y EQUIPO DE DESHIDRATACIÓN Y
COMPACTACIÓN DE RESIDUOS PARA INSTALACIÓN EN
CANAL DE OBRA CIVIL
REF: TA-HEL 200
Función:
Eliminación de sólidos finos con tamaño igual o superior a 3 mm y sistemas de
deshidratación y compactación de residuos.
Características:
Equipo fabricado en Acero Inoxidable AISI 304, totalmente desmontable
Reja de finos fabricada en Acero Inoxidable, compuesta por chapa perforada.
Luces de malla: 3 mm.
Transportador espiral en acero micro aleado de alta resistencia, sin eje central con
ángulo de trabajo de 35º.
Sistema de limpieza automática a través de cepillo y sistema de difusores, para
inyección de agua a presión, en acero inoxidable AISI 304.
Parada de seguridad (SETA) e Interruptor de seguridad de corte apertura puerta
superior.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
32
Electroválvula entrada agua de red para limpieza de zona de tamizado.
Sistema de deshidratación y compactación de residuos.
Bandas de neopreno para estanqueidad lateral.
Pie de apoyo con altura variable y sistema de giro para operaciones de
mantenimiento.
Cuadro eléctrico.
Datos principales:
Qmax. Trat.: 40 m3/h
Long. total: 5.000 mm
Altura canal: 800 mm
Altura descarga: 1.400 mm
Ancho tamiz: 300 mm
C. CÁMARA SEPARADORA DE GRASAS HORIZONTAL
REF: CHC-CG 12.000
Función:
Separación de aceites y grasas de naturaleza orgánica (animales y vegetales) del
agua, por fenómeno de diferencia de densidad, no separando aceites
emulsionados.
Características:
Carcasa construida en PRFV (Poliéster Reforzado con Fibra de Vidrio), fabricada
con resinas ortoftálicas según normas EN1825.
Alto rendimiento de separación de aceites y grasas debido a la elevada superficie.
Extracción de aceites y grasas manual a través de boca de registro con tapa en
PRFV.
Tuberías de entrada y salida en PVC. Toma en boca de registro para instalación de
tubo de ventilación.
Posibilidad de añadir bacterias específicas para eliminación o reducción de grasas.
Se dispone de deflector de salida para retener y evitar un efluente con sustancias
flotantes.
Datos principales:
Volumen: 12.000 litros
Diámetro: 1.700 mm
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
33
Longitud: 5.605 mm
Diámetro de tubería: 315 mm
ALARMA DE DETECCIÓN DE ACEITES Y GRASAS
REF: OMS-1
Función:
Equipo de detección de nivel de aceites y grasas, para instalación en cámaras de
grasas, con rango de temperaturas de trabajo: -30º C a 60º C.
Características:
Sonda de nivel de detección de hidrocarburos o aceites OMS, con funcionamiento
por principio de conductividad, fabricado en AISI 316 y PVC, grado de
protección IP68, de dimensiones Ø 25 x 214 mm, voltaje aprox. 12 VDC desde la
unidad de control. Cable resistente al aceite de sección 3 x 0.5 mm2, longitud
estándar 5 m., de montaje en depósito por cableado con conexión de salida R 3/4”
y 1,4 Kg. de peso.
Tubo de conexión, que permite la prolongación del cable en atmósferas
potencialmente explosivas, para instalación dentro del separador (boca de registro
de depósito) y sujeción de sonda de detección.
Unidad de control OMS-1, de dimensiones 125 mm x 75 mm x 35 mm (L x H x
A), fabricado en Policarbonato, con grado de protección IP65, dotada de alarma
acústica y visual, 1 relé de salida libre de potencial 250 V, 5 A, 100 VA,
230CVAC ±10% 50/60Hz.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
34
D. DEPURADORA POR FANGOS ACTIVOS DE BAJA CARGA
(AIREACIÓN PROLONGADA) CON DECANTADOR,
COMPRESOR, PARRILLA DE DIFUSORES Y SISTEMA DE
RECIRCULACIÓN DE FANGOS
REF: CHC-OXI-REC-C 45.000 (X 4)
Función:
Eliminación de material orgánica (DBO5).
Características:
Equipo fabricado en PRFV (Poliéster Reforzado con Fibra de Vidrio) con resinas
ortoftálicas.
Rendimiento de eliminación de materia orgánica (DBO5) = 80 - 90%.
Sistema de aporte de oxígeno y homogenización del licor mezcla a través de
compresor y parrilla de difusores de burbuja fina en EPDM.
Decantador compacto y sistema de recirculación de fangos activos a través de
bomba sumergida.
Tubuladuras de entrada y salida en PVC.
Acceso a través de boca de registro con tapa en PRFV.
Toma en boca de registro para instalación de tubo de ventilación.
Toma para instalación de tubo de admisión de aire.
Cáncamos para elevación de tanque.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
35
Componentes:
Grupo electrosoplante de canal lateral (funcionamiento silencioso), con filtro de
aire, manguito antivibratorio, válvula de regulación de caudal y manómetro de
control de aporte de aire al sistema.
Distribuidor de aire, formado por tubo colector acoplado a parrilla de difusores de
PVC con membranas de EPDM de burbuja fina de f 63 x 1.180 mm.
Decantador compacto y sistema de recirculación de fangos activos a través de
bomba sumergida.
Cuadro eléctrico en caja metálica para protección, con arranque directo a 380 V,
pulsadores y pilotos de señalización de marcha y parada en la tapa, transformador
de tensión 220/380 24 Vs, para circuito de mando. Interruptor general, fusibles de
fuerza, mando y circuito de alarma. Relés, contactores y demás mecanismos
electromecánicos necesarios para el correcto funcionamiento de la planta
depuradora.
Datos principales:
Volumen: 4 x 45.000 litros
Diámetro: 2.250 mm
Longitud: 11.800 mm
Diámetro de tubería: 200 mm
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
36
Conexión a soplante Recirculación de fangos
Línea de difusores de EPDM Bomba de recirculación de fangos
E. MEDIDOR DE CAUDAL PREFABRICADO. VERTEDERO
TRIANGULAR EN ARQUETA
REF: MC-VT 30
Función:
Sistema de Medición de caudal. Posibilidad de toma de muestras.
Características:
Marca Salher, modelo MC-VT.
Vertedero triangular fabricado en acero inoxidable AISI 304, construido y
calibrado según norma ISO 1438/1, con diferentes ángulos y rangos de caudales.
Bajo coeficiente de fricción, mínima absorción de agua y alta resistencia química.
Arqueta vertedero constituida por arqueta cilíndrica vertical, abierta en su parte
superior, fabricada en PRFV.
Tabique en PRFV con caja para alojamiento de vertedero triangular.
Tubuladuras de entrada y salida en PVC.
Tapa superior en PRFV.
Datos principales:
Caudal: 30 m3/h
Diámetro: 1.000 mm
Altura: 1.250 mm
Angulo: 45º
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
37
F. DESHIDRATACIÓN DE FANGOS POR SACOS FILTRANTES
REF: FILSA-04
Función:
Eliminación y deshidratación de los fangos procedentes de depuradoras de
pequeña y media capacidad.
Una vez los sacos separan la mayor cantidad de agua del fango, éstos se dejan en
contenedor o en áreas de secado para el deshidratado final.
Características:
Utilización de sacos de un material poroso que permite el paso del agua y aire de
secado, y simultáneamente evita la colmatación del sólido retenido.
Equipo fabricado en acero inoxidable AISI 304.
Cestos de expansión.
Sacos filtrantes fabricados por vía seca y con procesos de fijado.
Válvula motorizada con bloque de seguridad y válvulas auxiliares.
Sonda de nivel para conectar a cuadro de instrumentación (opcional).
Cuadro eléctrico.
La fase de filtración es automática y su llenado se realiza por gravedad.
Bajo coste de mantenimiento y de energía.
Alto rendimiento, permite obtener entre el 10 - 20% de materia seca al cabo de
algunas horas, y el 40 - 80% de materia seca después del almacenaje al aire libre.
Datos principales:
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
38
Nª de sacos: 40
Caudal: 4 m3/día
Altura: 1.740 mm
Anchura: 1.500 mm
Longitud: 1.700 mm
Funcionamiento:
El residuo a tratar entra en el equipo por la toma de entrada. Un deflector interno
disminuye la velocidad de fango y facilita la distribución uniforme de éste
mediante los vertederos que conducen a los sacos filtrantes por gravedad.
El rechazo penetra por el tejido poroso del saco, efectuando una autolimpieza e
filtración, la materia sólida está retenida en el interior. El agua producto de la
deshidratación es recuperada en el compartimento inferior del equipo y sale por la
toma de salida.
El equipo dispone de una válvula mariposa situada en la toma de entrada para
regular el caudal o aislar el equipo en caso de ser necesario.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
39
Igualmente se contempla como opción, la construcción de una Planta de Tratamiento de
Aguas Residuales tipo Ecológica tiene un sistema que se basa en la utilización de plantas
macrofitas en flotación. Las cuales cambiamos su medio natural de vida de emergentes a
flotantes.
.
Las macrofitas emergentes son plantas que tienen menor densidad que el agua, por lo que
consiguen flotar sin dificultad, aunque es necesario asegurar la estabilidad del plantón en
flotación hasta alcanzar el desarrollo necesario para que los sistemas radiculares de todas
las macrofitas se entrelacen formando una auténtica isla flotante sobre la superficie del
agua.
Su funcionamiento es tan natural como sencillo:
1. El oxígeno es canalizado directamente del aire, a través de sus hojas, hasta el
sistema radicular gracias la fotosíntesis y a su fisiología de tipo alveolar, que
inyecta a través de los canales aeríferos internos el oxígeno hasta las raíces, donde
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
40
es liberado para compensar el diferencial de presiones isostáticas del aire y el
agua, funcionando incluso en parada vegetativa.
2. El oxígeno provoca que se cree una abundante flora micro-bacteriana aeróbica
asociada a la zona radicular que utiliza este oxígeno para degradar la materia
orgánica.
3. Se produce así la eliminación de materia orgánica digiriéndola y sin provocar
olores ni fangos. Minerales y hasta metales pesados son fijados por las plantas en
algunas partes de sus estructuras, y componentes el fósforo y como los nitratos
son absorbidos directamente siendo el verdadero abono de estas plantas para su
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
41
crecimiento y desarrollo. Se reduce también drásticamente el número de
microorganismos patógenos debido a la presencia de depredadores de estos
(protozoos y bacteriófagos) en la rizosfera de las plantas.
La situación respecto al tratamiento de aguas residuales es bastante problemática en la
región, los sistemas convencionales resultan difíciles de mantener por sus altos costos
eléctricos, operativos y la dificultad técnica de mantenerlos calibrados para dar un
tratamiento eficiente, entre otras cosas por la gran diversidad de equipos y sistemas
presentes en el país.
El objetivo de esta propuesta es dar una solución real, sostenible, ecológica y respetuosa
con el ambiente, dada su natural y sencilla operación y a la vez, su alta eficiencia y
elevados rendimientos de depuración, cumpliendo con los parámetros de vertido fijados
por la norma Copanit 35-2000.
Nuestro sistema permite que la PTARE se integre naturalmente en el área, consiguiendo
de este modo un impacto ambiental y paisajístico positivo, y creando un ecosistema que
promoverá la vida animal y protección del ambiente en la zona instalada.
Para ello se proponen la instalación de nuestra tecnología 100% ecológica Filtros Verdes
Flotantes en base a plantas macrofitas emergentes (mediante el Sistema Agua Matrix,
AGM), siendo nulos tanto los consumos energéticos y emisiones de CO2, como en
generación de residuos y fangos.
Nuestro sistema ofrece una solución de depuración de aguas residuales ecológica y
económicamente sostenibles, de forma que sean un ejemplo de óptimo funcionamiento
técnico y de máxima preservación y protección del Ambiente.
VS
Entre las ventajas ambientales y sociales de nuestra tecnología cabe destacar las
siguientes:
Alta calidad del efluente tratado. Óptima depuración de las aguas.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
42
Optimización de la relación funcionamiento técnico/costos operativos/ecología:
Lo que se traduce en un sistema sostenible en el tiempo, al reducir al mínimo los
costos de mantenimiento y la complejidad de la operación.
Balance de CO2 positivo (alta capacidad de captación de CO2 por los Filtros
Verdes). Depuran el aire del ambiente donde se instalan ayudando a disminuir el
calentamiento global, ya que actúa como un sumidero de CO2. Además de no
emitir CO2 producido por la generación de electricidad.
Ausencia de olores. Ya que la alta oxigenación uniforme por toda la lámina de
agua, oxida los gases antes de subir a la superficie.
Nulo coste energético. Nunca colapsa, ya que no tiene elementos mecánicos, y no
le afectan averías ni cortes eléctricos, lo cual ayuda a garantizar ese
funcionamiento constante, y evitar riesgos de colapso y otras contingencias.
Nula generación y gestión de fangos. Lo que supone además de un ahorro
económico, otra protección ambiental al no poderse dar una mala gestión a esos
fangos, y que no se generan.
Impacto ambiental positivo. Siendo además un punto verde también en época seca
de verano, ya que no depende su alimentación de las lluvias sino del agua
residual.
Mínimo mantenimiento. Facilidad y bajo coste de gestión y explotación. No
requiere mucho personal, ni altamente cualificado.
Mejora de la calidad de los ríos y cauces de agua donde se vierten las aguas
residuales, mejorando a su vez la calidad de los ecosistemas que engloban.
Eliminación de los potenciales riesgos del mal funcionamiento de las depuradoras
convencionales en caso de mal funcionamiento (olores, emisión de gases
contaminantes, criadero de mosquitos y enfermedades contagiosas y
potencialmente mortales, colmatación y saturación de las instalaciones, abandono
por complejidad de gestión y elevados costes).
Rápidos plazos de ejecución. En condiciones cómo las actuales (verano), se puede
considerar unos plazos de ejecución del proyecto completo de aproximadamente 4
meses. En condiciones de lluvias de invierno se podría extender hasta algo más de
6 meses.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
43
Herramientas a utilizar en la Fase de Construcción: martillos, pala, piqueta, carretillas,
mezcladoras de concreto, pinzas, alicates, mangueras, tanques o cubos, sierras eléctricas
de corte, serruchos, seguetas, taladros, máquinas soldadoras, andamios para diversas
tareas, equipo de albañilería, concreteras, equipos de protección personal para los
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
44
trabajadores, equipos de carpintería, plomería, de soldadura, de electricidad y de pintura,
entre otros.
Equipo a utilizar durante la fase de construcción: se contempla utilizar entre el equipo
pesado retroexcavadora, camiones volquetes, Pala mecánica, Camión cisterna para
humedecer el terreno, para lo cual la empresa promotora tramitará el correspondiente
permiso de uso de agua temporal.
5.6 Necesidad de insumos durante la construcción ejecución y operación
Entre los insumos que se necesarios para el desarrollo del proyecto se pueden mencionar
los siguientes:
Durante la fase de construcción: Arena, piedra picada, gravilla, cemento, bloques de
diferentes tamaños, barras de acero de diferentes calibres, pintura, alambre, clavos,
tubería PVC en diferentes calibres (para agua y electricidad).
El alquiler de equipos será a proveedores locales y la adquisición de insumos antes
mencionados será abastecida localmente.
Durante la fase de operación: Para este caso se requiere del suministro de los servicios
básicos tales como: agua potable, energía eléctrica, sistema sanitario para aguas a tratar,
comunicación, transporte, recolección de basura.
5.6.1. Necesidades de servicios básicos (agua, energía, aguas servidas, vías de acceso,
transporte público, otros)
5.6.1.1. Agua
En el área del futuro proyecto el suministro de agua potable es del IDAAN
5.6.1.2. Energía
El área donde se desarrollará el futuro proyecto, cuenta con este servicio, el cual es
suministrado por la empresa de energía eléctrica denominada ENSA.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
45
5.6.1.3. Aguas servidas
Las aguas servidas en el área del proyecto, basado en que en la zona no existe un sistema
de alcantarillado para descargar las aguas residuales, por lo cual el promotor establece o
contempla la construcción de una planta de tratamiento para las aguas residuales, el
promotor debe velar por el cumplimiento de la normativa nacional que regula esta
materia, en este sentido se construirán y conectarán al futuro sistema de tratamiento del
futuro desarrollo colectando las aguas residuales del centro educativo de manera segura,
enviándola mediante un sistema de tubería a la planta de tratamiento futura. Es
importante mencionar que en el área del proyecto existe un sistema de tratamiento
completamente colapsado en donde las aguas residuales excretas caen dentro del
polígono producto del desborde del tanque séptico existente, causando gran
contaminación del área o patio afectando a terceros y también a una fuente hídrica natural
que se encuentra cercana al área del proyecto, por lo cual es urgente tomar las medidas
correspondientes para corregir dicha contaminación que limita el uso de los predios del
centro educativo y pone en riesgo la salud de la comunidad local y educativa, el promotor
en este sentido deberá tramitar todos los permisos correspondientes en materia sanitaria.
5.6.1.5. Vías de acceso
Para llegar al polígono donde se encuentra el CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO
DE MIRANDA, se tiene que tomar Vía principal Panamericana y justo en la comunidad
de Felipillo en donde se encuentra la entrada cerca del puente elevado peatonal cercano a
la estación de combustible TERPEL, a esa misma mano se encuentra la entrada que
conduce hacia el Centro Educativo, ubicado a unos 50 metros a la mano izquierda.
5.6.1.6. Transporte público
Las rutas más cercanas del servicio de transporte público son absolutamente todas las
rutas que se dirigen hacia y desde Darién, Chepo, Cañita, Agua Fría, Tortí, Pacora
mediante el servicio de Metro bus, eso en cuanto al transporte colectivo y en cuanto al
transporte selectivo están los taxis, cuya piquera se encuentra ahí mismo en la comunidad
de Felipillo.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
46
5.6.1.7. Recolección de la basura
La recolección de los desechos sólidos del sector es realizada por los camiones de la
Autoridad de Aseo.
5.6.2. Mano de Obra (durante la construcción y operación) empleos directos e
indirectos generados
Durante las diferentes etapas del proyecto se contratará mano de obra como: ayudantes,
albañiles, plomeros, soldadores, carpinteros, electricistas, arquitectos, ingenieros,
operadores de equipo, entre otros.
5.7 Manejo y disposición de los desechos en todas las fases
El manejo y disposición de los desechos en todas las fases será realizado de tal forma,
que no se deteriore el entorno ambiental del proyecto y se realizará de la siguiente forma.
5.7.1. Sólidos
Fase de planificación
Durante esta fase no serán generados desechos sólidos dentro del área de influencia
directa del proyecto
Fase de construcción
Una cantidad moderada de desechos se generará durante la etapa de construcción,
consistiendo, principalmente, en restos de materiales de construcción, tales como:
pedazos de madera, metales, alambres, cajas de cartón, bolsas de papel y plástico; así
también se originarán desechos domésticos derivados del consumo de bebidas y comidas
por parte del personal que colaborará en la construcción.
1. Biomasa vegetal: estos desechos serán generados en el área que ocuparán las
instalaciones físicas o infraestructuras del proyecto. Esta biomasa será
recogida y depositada por el promotor o el contratista en el vertedero de Cerro
Patacón.
2. Desechos sólidos de la construcción de infraestructuras: este desecho consiste
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
47
en pedazos de acero, bloques, arena, piedra, concreto, madera, clavos,
alambres, embalajes, plásticos, recipientes y otros, serán dispuesto en un sitio
seguro (contenedores) dentro del polígono hasta su posterior traslado, por la
empresa autorizada (promotor o contratista). También se generarán desechos
comunes como papel, trapos y otros. Para el depósito de estos desechos se
colocarán tanques de 55 galones con bolsas plásticas y tapas, para ser retirados
del área por los camiones de la Autoridad de Aseo, en caso tal de que los
mismos no sean retirados de manera periódica, el promotor se compromete a
realizar o gestionar el retiro de dichos desechos de manera periódica, por una
empresa certificada y autorizada para realizar esta actividad.
Fase de operación
Durante esta etapa se generaran desechos sólidos comunes (domiciliarios) generados por
los ocupantes del futuro desarrollo Residencial. El manejo de estos desechos consiste en
depositarlos en bolsas plásticas y posteriormente en las tinaqueras de cada vivienda para
que luego sean retirados del área por los camiones de la Autoridad de Aseo hasta el
vertedero de Cerro Patacón.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
48
Fase de Abandono
No se prevé el abandono del proyecto, en caso de darse el promotor deberá cumplir con
las normas ambientales vigentes en ese momento.
5.7.2. Líquidos
Fase de Planificación
Durante la fase de planificación no será generados desechos líquidos dentro del área de
influencia directa del proyecto.
Fase de Construcción
Durante la fase de construcción para el manejo de los desechos líquidos humanos se
utilizarán letrinas portátiles las cuales recibirán la atención de limpieza, mantenimiento y
disposición final adecuada de manera periódica por parte de la empresa proveedora del
servicio.
Fase de operación
Durante esta fase se generaran las aguas servidas de los estudiantes, personal docente y
administrativo del centro educativo correspondiente al proyecto denominado ESTUDIO,
DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO
FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24
DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ”,
ESPECIFICAMENTE LA CONSTRUCCIÓN DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO
DE AGUAS SERVIDAS, serán depositados en el sistema de tratamiento de aguas
residuales a construir en el área del proyecto, la construcción del futuro proyecto conlleva
el compromiso ambiental de parte del promotor de construir dicho sistema de recolección
de aguas residuales, en base a las necesidades existentes tanto presentes como futuras,
garantizando el no perjuicio de terceros así como tampoco del ambiente.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
49
5.7.3 Gaseosos
Fase de planificación
Durante la fase de planificación no será generados desechos gaseosos dentro del área de
influencia directa del proyecto.
Construcción
Durante la construcción se generará las emisiones producidas por las maquinarias de
trabajo. El equipo a utilizar son máquinas de combustión interna que generarán gases que
serán dispersados en la atmósfera. El manejo de estos desechos comprende la mitigación
o minimización de los mismos por medio de un mantenimiento y revisión del equipo
rodante de manera periódica y preventiva, en sitios autorizados fuera del área del
proyecto.
Operación
No se producirá la emisión de partículas perjudiciales para la salud o el ambiente, solo las
generadas por el movimiento de los autos del personal administrativo, docente y los
propios transportes específicos de los estudiantes (busitos colegiales) que constantemente
transportan al estudiantado en el Centro Educativo Francisco De Miranda.
Abandono
No se considera el abandono del proyecto.
5.8 Concordancia con el plan de uso de suelo
El uso de suelo de la Finca con Folio Real N° 232687, con código de ubicación 8716, de
la Sección de Micropelícula Mercantil del Registro Público, propiedad de la Nación,
ubicada en la comunidad de Felipillo, en el corregimiento de La 24 de Diciembre, antiguo
Pacora, distrito y provincia de Panamá; es netamente institucional.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
50
5.9 Monto global de la inversión
El monto global para la construcción del proyecto es aproximadamente doscientos
cincuenta mil balboas (B/. 250,000°°).
6.0 DESCRIPCION DEL AMBIENTE FISICO
6.3 Caracterización del suelo
El área donde se desarrollará el proyecto Geológicamente pertenece al periodo terciario
denominado formación Panamá, el suelo presenta buen drenaje a excelente en la parte
alta, la capacidad agrologica es muy baja. El uso potencial de suelo en el área de estudio,
son tierras aptas para la producción de cultivos permanentes o semipermanentes, los
cultivos anuales sólo se pueden desarrollar utilizando prácticas muy intensas de manejo y
conservación de suelos, esto debido a las severas limitaciones que presentan estos suelos
para ser usados en este tipo de cultivos de corto período vegetativo, en el área no existen
peligros de deslizamientos, sin embargo es importante realizar un manejo adecuado de las
aguas pluviales, a fin de evitar posibles afectaciones futuras, el terreno tiene una
pendiente que dirige naturalmente las aguas pluviales hacia el punto más bajo hacia el
lado sureste.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
51
6.3.1 La descripción del uso del suelo
En el área de influencia directa el suelo de la propiedad es netamente de uso residencial y
a sus alrededores cuenta con un uso de suelo comercial, ya que el área donde se
contempla es desarrollo del futuro proyecto, es una zona la cual fue invadida por
precaristas desde la década de los años noventa (90) inmediatamente posterior a la
invasión, lo cual consecuente a esta problemática social conllevo al desarrollo no
ordenado de actividades propias de desarrollos residenciales y comerciales.
6.3.2. Deslinde de la propiedad
El área donde se desarrollará el futuro proyecto se encuentra registrado en la Finca con
Folio Real N° 232687, con código de ubicación 8716, de la Sección de Micropelícula
Mercantil del Registro Público, propiedad de la Nación, ubicada en la comunidad de
Felipillo, en el corregimiento de La 24 de Diciembre, antiguo Pacora, distrito y provincia
de Panamá, finca que limita:
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
52
Norte: Colinda con la calle interna de asfalto.
Sur: Colinda con una vereda interna de concreto.
Este: colinda con una agencia de la policía y el Centro de Salud.
Oeste: colinda con la Vía interna de asfalto.
6.4 Topografía
La topografía en el área de futuro proyecto, se caracteriza por ser ligeramente irregular,
conformadas generalmente por pendientes pequeñas principalmente hacia la zona sureste,
sur y suroeste.
El futuro proyecto pretende adaptarse a la topografía existente del terreno, procurando el
menor impacto en cuanto a movimiento de tierra se requiere. El terreno en su parte o
zona sur requiere una adecuación y saneamiento del terreno producto de un mal drenaje y
además del desbordamiento del tanque séptico de aguas residuales, cuyas aguas
descargan en el propio terreno del centro educativo, inhabilitando su uso, razón por la
cual es necesario realizar un relleno para la adecuación del mismo, a fin de estabilizarlo y
dejarlo en condiciones óptimas para su uso futuro.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
53
A fin de corregir la problemática actual, se pretende la eliminación de los tanques
sépticos existentes, adecuación de los drenajes existentes y construcción de nuevos
drenajes pluviales. Existe una zona del terreno o patio escolar que se encuentra
completamente fangoso, producto del volumen de agua que de manera frecuente o diaria
vierte al terreno del centro educativo y que proviene de las cunetas de la de vía interna de
asfalto, la poca permeabilidad del terreno, el mal drenaje, la acumulación de basura
(desechos sólidos), componentes que sumados ayudan a incrementar el problema de mal
manejo de aguas pluviales en el suelo y principalmente por el desbordamiento del tanque
séptico de aguas residuales.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
54
6.4.1Mapa Topográfico
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
55
6.6 Hidrología
El territorio continental e insular de la república de Panamá, con un área de 75,524 km2,
se ha dividido en 52 cuencas hidrográficas. De estas cuencas, 18 están en la vertiente del
mar Caribe (30% del territorio nacional) y le corresponden números impares comenzando
desde la 87 hasta la 121; y 34 pertenecen a la vertiente del océano Pacífico (70% del
territorio nacional), con números pares desde la 100 hasta la 166. Hacia la vertiente del
Pacífico, desaguan unos 350 ríos, los cuales tienen una longitud media de 106 km. Las
más importantes de estas 34 cuencas hidrográficas son las de los ríos Tuira, Chucunaque,
Bayano, Santa María, Chiriquí Viejo, San Pablo, Tabasará y Chiriquí. De todas estas, la
del Tuira es la más extensa, con 10.644,4 km². En esta misma vertiente, se ubican dos
cuencas transfronterizas: la del río Coto, entre Panamá y Costa Rica, y la del río Jurado,
entre Panamá y Colombia. Cabe destacar que las áreas de las cuencas de la república de
Panamá varían entre 133.5 km2 correspondiente al río Platanal (cuenca N° 107) y 4,984
km2 del río Bayano (cuenca N° 148).
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
56
El área del futuro proyecto se encuentra dentro de la cuenca 144 la cual lleva el nombre
de Río Juan Díaz y entre Río Juan Díaz y Pacora, la cual desemboca en la zona costera
denominada Bahía de Panamá en el Océano Pacifico. La cuenca 144 tiene una superficie
de 350.74 Km2, según la clasificación climática de Köppen basada en las medidas
mensuales y anuales de temperatura y precipitación, las tierras del área donde se ubicará
el futuro proyecto reciben la denominación de Zona de Influencia del Clima Tropical de
Sabana Awi. Sus cursos de agua desembocan en el Océano Pacífico y sus cuencas
hidrográficas presentan menores intensidades de lluvias. Sus niveles de precipitación
predominan en el rango entre los 1000 y 2000 mm caracterizado por una precipitación
media anual de 3800 mm, tiene una evapotranspiración media anual de 1,200 mm, con
una estación seca prolongada y una temperatura anual promedio entre 24 y 26ºC. No
existe fuente de agua natural o artificial dentro del área del futuro proyecto.
Vista del área de drenaje en la parte baja del polígono donde se ubica el desarrollo de la
planta de tratamiento, igualmente se ve la afectación del terreno por el mal drenaje y por
el colapso del tanque séptico existente.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
57
6.6.1. Calidad de las aguas superficiales
La Autoridad Nacional del Ambiente, hoy Ministerio de Ambiente (MiAmbiente), es la
entidad responsable de controlar la calidad de las fuentes hídricas del país. De acuerdo al
Plan Nacional de Gestión Integrada de Recursos Hídricos de la República de Panamá
2010-2030 (PNGIRH), desde el año 2002. MiAmbiente realiza el monitoreo de 95 ríos a
nivel nacional, a través de 519 puntos de monitoreo, durante las temporadas seca y
lluviosa, en 35 cuencas hidrográficas priorizadas. Los noventa y cinco ríos fueron
seleccionados por su importancia en el desarrollo socioeconómico de la región
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
58
(abastecimiento de agua potable, uso recreativo, uso para descargar aguas residuales, etc.)
y los puntos de monitoreo se determinaron conforme a la parte alta, media y baja del
cauce de los ríos (ANAM, 2011). En el polígono del futuro proyecto no cuanta con
ninguna fuente hídrica que pueda verse afectada por el desarrollo del proyecto en el área
de influencia directa o indirecta, solo una quebrada sin nombre que pasa por fuera del
polígono en su parte trasera y que no se verá afectado por el futuro desarrollo de las
actividades contempladas o descritas en el presente documento.
6.7 Calidad del aire
La calidad de aire del área del proyecto en la zona del futuro proyecto es relativamente
buena, se ubica en un área semi urbana, muy cercana al centro de la ciudad capital, al
Aeropuerto Internacional de Tocumen, se ubica en un área residencial que nació producto
de una invasión de terreno, la única afectación que tiene el área es la presencia de
emisiones de los motores de combustión interna de los equipos o vehículos que transitan
de manera frecuente por la vía principal (vía Panamericana) y por las vía internas de la
comunidad de Felipillo, sin embargo al momento de la ejecución del futuro proyecto, se
generarán partículas en suspensión, que pueden afectar la calidad del aire a baja escala,
debido principalmente a que dicha afectación es temporal, solo durante los trabajos de
movimiento de la cobertura vegetal del polígono así como también durante los trabajos de
construcción del futuro proyecto, los cuales serán mínimos ya que se contempla trabajar
de manera escalonada a fin de afectar lo menos posible la calidad de aire y también
porque las infraestructura a construir que es relativamente chica, importante resaltar que
en el área, no existen instalaciones industriales que afecten la calidad del aire.
6.7.1. Ruidos
En el área del proyecto como antes lo hemos mencionado se caracteriza por estar dentro
de una zona considerada semi urbana, básicamente viviendas rodeadas de un entorno
verde (vegetal) entre árboles, cuya máxima afectación en base al ruido ambiental es el
transito continuo de aeronaves tanto comerciales como privadas en el Aeropuerto de
Tocumen, ruido que igualmente es generado por los vehículos de combustión interna que
de manera constante, transitan por la vía interna de la comunidad de Felipillo, y por la vía
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
59
principal altamente transitada (vía Panamericana), durante la etapa de construcción, la
maquinaria a utilizar por los trabajos a realizar, por ser un área reducida y de poco
movimiento de tierra, no se espera ningún tipo de afectación significativa por el
desarrollo de la actividad en base a posibles ruidos cuyos decibeles estén por encima de
lo establecido en la norma, principalmente durante las horas de trabajo, por lo que no se
considera que puedan verse afectados por el ruido causado de manera temporal durante la
ejecución de los futuros trabajos, sin embargo a los trabajadores del futuro proyecto, en
caso de ser necesario, se les suministrará el correspondiente equipo de protección
personal.
6.7.2. Olores
No se detectó ninguna fuente de olores molestos que pudiera afectar la calidad del aire.
7.0 DESCRIPCION DEL AMBIENTE BIOLÓGICO
En base al estudio hidrológico desarrollado en el área del proyecto, en cuanto a la
hidrología de la República de Panamá, se tienen definidas claramente seis (6) regiones
hídricas, tres (3) para el Pacífico y tres (3) en el Atlántico. Estas regiones se han
clasificado en gran parte por el comportamiento pluviométrico en las diferentes regiones
clasificadas en: Región Caribe Occidental, Región Caribe Central, Región Caribe
Oriental, Región Pacífico Occidental, Región Pacífico Central y Región Pacífico
Oriental. El área de estudio se encuentra ubicada dentro de la región Pacífico Oriental con
una precipitación promedio de 1,360 mm, precipitación mínima de 1,700 mm y
precipitación máxima de 3.435 mm, en base a una estadística del período 1981-2014.
Dentro del clima de la República de Panamá, existen dos regímenes bastante definidos,
“El régimen del Pacífico y el régimen del Atlántico”. El régimen del Pacífico descansa al
sur de la división continental y hay cierto traslape hacia el lado Atlántico, tanto como lo
hay también en el régimen Atlántico sobre la división hacia las cuencas del Pacífico.
Según la clasificación de clima de Koppen, gran parte de Panamá y la región de centro
américa se encuentra clasificada como clima tropical ecuatorial (Clima A), al igual que la
zona de estudio que cuenta con una clasificación: AWI (Clima Tropical de Sabanas), tal
como se muestra en la figura siguiente
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
60
Según la distribución de zona de vida de Panamá basado en la clasificación de Holdridge,
el área de estudio se encuentra dentro de la región del Pacífico. Se identifican un (1) tipo
de zona de vida:
Bosque Húmedo Tropical.
Bosque Húmedo Tropical: Se encuentra tanto en la región del Pacífico, como del
Atlántico, con una superficie de 32% del territorio nacional. La mayor parte de esta zona
de vida se encuentra al norte de la división continental se caracteriza por planicies de
pendientes leves, ideales para el crecimiento de muchas especies forestales tropicales de
valor comercial mundial
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
61
Por las características que se encuentran en esta zona más de 450 especies la conforman,
y se distribuyen en forma local como regional con variaciones en la composición por
especie y en las proporciones de las especies en el bosque mixto.
En la figura siguiente se presenta la distribución espacial de la zona de vida en el área de
estudio.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
62
7.1 Características de la flora
El área del futuro proyecto se ubica en la comunidad de Felipillo, en un área semi urbana
con condiciones especiales, área residencial producto de una invasión de tierras desde la
década de los 90, zona que anterior a esta invasión era utilizada para la siembra de arroz,
para el desarrollo de la ganadería y la agricultura, donde la mayoría de los pobladores son
pobladores oriundos de las provincias centrales (Herrera, Los Santos, Cocle, Veraguas,
Chiriquí), los cuales muchos por su condición económica, se trasladaron de su provincia
de origen hacia nuevos lugares en busca de tierras y de trabajo.
El área de estudio es un área semi urbano de uso completamente (institucional,
residencial y residencial), polígona que está cubierto con infraestructuras existentes del
Centro Educativo, el área abierta está totalmente de gramínea.
En el área del futuro proyecto se observa una composición florística entre las más
comunes observadas en este tipo de vegetación podemos mencionar: solo gramínea y paja
canalera.
7.1.1 Caracterización Vegetal, Inventario Forestal (Aplicar Técnicas Forestales
Reconocidas por ANAM)
En el polígono del futuro proyecto, no existe un estrato de vegetación arbórea, lo cual no
permite la ejecución de un inventario forestal aplicando técnicas forestales reconocidas
por el Ministerio de Ambiente (Miambiente). Solo existen gramínea dentro del polígono a
utilizar además de paja canalera.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
63
La zona del polígono corresponde a un área como pueden ver en las imágenes de arriba,
se visualiza como está cubierta generalmente de gramínea, algunos siembros de plátano
dentro del polígono en diversas zonas de la parte central principalmente, los cuales son
los que se mencionan anteriormente que fueron plantados por los propios estudiantes y
profesores.
7.1.2 Inventario de Especies Exóticas, Amenazadas, Endémicas y en Peligro de
Extinción
De manera general para este proyecto podemos indicar que, dentro del área de influencia
directa no se reportan elementos endémicos, en peligro de extinción, amenazados,
críticos, etc. u otra categoría de elemento especial entre los individuos observados.
En cuanto a elementos exóticos o introducidos podemos mencionar un elemento, en este
caso hierba (gramínea): el elemento herbáceo corresponde a la Paja Canalera (Sacharum
Espontaneum), como el elemento exótico más conspicuo dentro del área de estudio.
7.3.1. Representatividad de los Ecosistemas
La representatividad de los ecosistemas está dada en función de los elementos florísiticos
y la vegetación presente. Para el área de influencia directa el ecosistema representativo
es el herbazal, el cual abarca 100% de la superficie de esta, siendo Paja Canalera
(Sacharum Espontaneum) y otras gramíneas, como el elemento dominante, siembros de
platanos.
7.2 Características de la fauna
El polígono donde se contempla el desarrollo del futuro proyecto, está ubicado en una
zona semi urbana, bajo condiciones especiales de afectación antrópica, el área de estudio
cuenta con una superficie reducida e impactada, cubierta de gramínea, árboles dispersos, e
infraestructuras existentes, razón por la cual no se estudió con detalle, a falta de elementos
bióticos de importancia dentro del polígono del proyecto que sea de interés para la fauna.
La ausencia significativa de especies de flora, es una influencia directa en la poca
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
64
diversidad florística y biológica (fauna), debido al desarrollo de la zona y sus alrededores
desde hace décadas y a la falta de cobertura arbórea significativa, la cual hace tiempo fue
eliminada desde un principio, por el desarrollo de la actividad ejecutada por décadas y
posteriormente por el desarrollo de las actividades correspondientes al desarrollo
residencial y las propias del centro educativo.
La fauna existente en el área de influencia directa e indirecta del futuro proyecto, se basa
principalmente en aves, las cuales se han adaptado a las condiciones semi urbanas, como
residencias, calles, avenidas, áreas públicas (parques), centros comerciales, aeropuertos,
etc., especies de fauna la cuales no habitan dentro del área del futuro proyecto y su
presencia es completamente transitoria. Al momento de realizar el recorrido de campo se
pudo determinar que la fauna en el polígono del futuro proyecto es escasa, en vista de la
afectación antrópica propiciada principalmente por el desarrollo de actividades vinculadas
a las zonas urbanas. En dicho recorrido de reconocimiento, se pudo observar que la fauna
esta mayormente representada por aves muy características de la región, tal y como
anteriormente lo mencionamos, los cuales están completamente adaptados a zonas
residenciales, posiblemente por los árboles frutales que se encuentra en la zona y sus
alrededores. Sin embargo los moradores de la comunidad, nos indicaron algunas de las
especies que en ocasiones han visto por la zona y que a continuación detallamos:
Lista de especies encontradas en el área del futuro proyecto y reportadas por los
moradores cercanos a la zona:
AVES
NOMBRE COMÚN NOMBRE CIENTIFICO
Tortolita Columbina talpacoti
Sangre de toro Ranphocelus dimidiatus
Paloma rabiblanca Leptotila verreauxi
Perico barbi naranja Brotogeris jugularis
Gallinazo común Coragyps atratus
Bin bin Euphonia leutecapilla
colibríes Amazilia amablilis
Pehaetornis superciliosus
Damnophila julie
Carpintero Melanerpes rubricapillus
Pechi amarillo Pitangus sulphuratus
Talingos Quiscalus mexicanus
Chango Común Cassidix mexicanus
Gallina criolla Gallus gallus domesticus
REPTILES
Borriguero Ameiva ameiva
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
65
Boa Boa constrictor
MAMIFEROS
Ardilla Sciurus variegatoides
Sciurus vulgaris
Zorra o Zarigueya Didelphys marsupiales
8.0 DESCRIPCION DEL AMBIENTE SOCIO ECONOMICO
El corregimiento 24 de diciembre, creado según la Ley N° 13 del 6 de febrero de 2002,
publicado en gaceta oficial N° 24490 del 8 de febrero de 2002, cuenta con una superficie
de 78.80 Km2, es una de las 24 divisiones del Distrito de Panamá. Cuenta con una
población de 65,404 habitantes, con una densidad de 830.0 habitantes/km², de los cuales
32,535 pertenecen a una población masculina y 32,869 de la población restante
pertenecen al sexo femenino, de acuerdo a los datos del último censo realizado en la
República de Panamá (2010).
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
66
Rubén Darío Paredes, Santa María de los Ángeles N°1 y N°2, 24 de Diciembre, Vista
Hermosa, Monte Rico, Cabuyita, Rancho Café, Nueva Esperanza, Felipillo, Nuevo
Tocumen, San Pedro, Buena Vista, El Lago, Cerro Azul, Villa Belén, El Valle de Cerro
Azul, Altos del Ángel y Los Cántaros.
Límites:
Al norte: con el corregimiento de Chilibre
Al sur: con el corregimiento de Pacora y Tocumen
Al este: con el corregimiento de Pacora
Al oeste: con el corregimiento de Tocumen.
A finales de la década de los 70, empezó la migración hacia estas tierras situadas al este
de la ciudad capital. El 24 de diciembre de 1978 un grupo de personas liderizada por el
señor Antonio Pinto tomaron la decisión de invadir estas tierras y convertirla en áreas de
solución habitacional, en ese entonces el caserío era conocido por el nombre de
Realengo; como esta invasión se llevó a cabo el 24 de diciembre de 1978, se le cambio el
nombre de realengo por 24 de Diciembre, fecha en que se inicia el nuevo poblado, el
cual se convirtió en un regimiento del corregimiento de Pacora, dentro de los límites del
corregimiento de Pacora. Al pasar el tiempo la 24 de Diciembre fue creciendo y
desarrollándose de manera que fueron surgiendo barriadas nuevas, convirtiéndose en
áreas en un polo de desarrollo social. Sin embargo, aunque era notable su crecimiento,
sus moradores tenían que recorres largos senderos para obtener agua potable o bien
transportarse al centro de la ciudad. Gran porcentaje de Realengo, actual 24 de
Diciembre, estaba originalmente compuesta por personas procedentes de provincias
centrales que arribaron a estas tierras con ánimo de trabajar y forjarse un mejor futuro. En
1996, 18 años después motivados por mejorar las condiciones de vida de los residentes
de la 24 de Diciembre y comunidades vecinas motivados además por el constante
crecimiento demográfico paralelo al desarrollo social, cultural, económico y educativo en
el sector, fueron fuentes de inspiración, el entonces representante de Pacora H.R Nelson
Vergara, apoyado por un grupo de dirigentes de diferentes comunidades, conformado por
aproximadamente cuatrocientos dirigentes comunitarios y miembros de la sociedad civil
efectuaron diferentes estudios, confeccionaron el mapa con sus límites y sectores, y
recolectaron miles de firmas de miembros de la comunidad quienes querían se
independientes, iniciando su lucha por la creación de un nuevo corregimiento,
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
67
encontrándose con una asamblea negativa, sin voluntad para poyar este proyecto, sin
embargo gracias al apoyo de los residentes del corregimiento, el honorable Representante
de la época, Nelson Vergara es elegido nuevamente representante del corregimiento en
1,999 y retorna su lucha por la creación del nuevo corregimiento en este segundo intento
se realizó un estudio más profundo logrando la creación o nacimiento del nuevo
corregimiento.
El corregimiento cuenta con escuelas y colegios tales como: Centro Básico General 24
de Diciembre, Centro Educativo Básico General Santa María de Los Ángeles, Instituto
Profesional Y Técnico Jeptha B. Duncan G., Altos de Cabuya, Cerro Azul, Juan E.
Jiménez, Vista Hermosa, Escuela Francisco Miranda (Felipillo), Unión
Centroamericana, Ricauter Soler, San Miguel Febres Cordero, y los Institutos Jeptha B.
Duncan, Colegio Bilingue La Academia, Nocturno de Felipillo, centro educativo
Francisco de Miranda, Quiriat-Salem y un Paso Hacia el Futuro. Además de contar con
centros de orientación infantil: CEFACEI Mundo Feliz, Las Abejitas, Moisés Aarón,
Jehová Jireth 1, Solecito del Milenio, Génesis del Saber, La Biblia Abierta, Preescolar
Oasis, Escuela Comunitaria 24 de Diciembre, La Luz del Saber, Felipillo, Los
Almendros, Cerro Azul y María Lombardo.
8.1 Uso actual de la tierra en sitios colindantes
El polígono donde se desarrollará el futuro proyecto, fue intervenido previamente con la
construcción de todas las infraestructuras existentes del centro educativo, la cual se
encuentra en algunas zonas completamente debilitadas y de ahí la justificación de la
ejecución del futuro proyecto.
El uso de suelo actual propuesto para el desarrollo del futuro proyecto es netamente
institucional, en la vecindad igualmente el uso de suelo es comercial, residencial e
industrial, por ende el uso de suelo que se le dará en el futuro al polígono coincide con los
usos de suelos actuales y locales, debido principalmente a la fuerte influencia económica
que representa la gran afluencia de actividades realizadas tanto por nacionales como por
extranjeros. que constantemente están en busca de oportunidades de negocios cercanos al
aeropuerto y a la zona portuaria.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
68
8.3 Percepción local sobre el proyecto, obra o actividad (a través del Plan de
Participación Ciudadana)
Medir la percepción local del proyecto, fue uno de los objetivos principales de la
participación ciudadana con el objetivo principal de obtener de primera mano la
información valiosa de los moradores del área de influencia directa e indirecta del futuro
proyecto, procediendo a realizar encuestas y entrevistas a los mismos, resaltando el alto
interés que existe por parte de la población de la zona par que el futuro proyecto se lleve
a cabo, principalmente por la influencia económica que la futura actividad representa para
los moradores del área y sus respectivas familias, en base al sustento diario de cada
individuo en el cual el futuro proyecto desempeñará un papel muy importante.
La Participación Ciudadana es una instancia de participación legalmente establecida por
la Autoridad Nacional del Ambiente actualmente Ministerio de Ambiente, para todo
Estudio de Impacto Ambiental (EsIA), según lo establecido en el artículo 29 del Decreto
Ejecutivo 123 del 14 de agosto del 2009, modificado por el artículo 3 del Decreto
Ejecutivo 155 del 14 de agosto del 2011, a través de este mecanismo (encuestas) o
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
69
entrevistas se informa a la comunidad respecto de las características constructivas y
ambientales del proyecto, de los potenciales impactos con sus medidas de mitigación y
control, del marco regulatorio e institucional involucrado así como de los alcances y
compromisos establecidos para la implementación de la acción. Hacer pública su opinión,
comentario, observaciones o inquietudes al proyecto, es un gran aporte para el promotor y
los consultores involucrados en el estudio de impacto ambiental, ya que dicha
participación temprana representa la oportunidad que tiene la ciudadanía de influir
directamente a través de sus observaciones en el proceso de toma de decisiones sobre un
proyecto de inversión, facilitando así, el proceso de comunicación entre todos los
involucrados en un proceso transparente.
El corregimiento de la 24 de Diciembre está compuesto por varias comunidades
principales que a continuación detallamos: ALTO DE CABUYA Ó CABUYITA con una
población total de 2,576 habitantes de las cuales 1,298 son hombres y 1,278 restantes son
mujeres, ALTOS DE CERRO AZUL (P) con una población total de 87 habitantes, de las
cuales 41 son hombres y los 46 restantes son mujeres, BARRIADA 24 DE DICIEMBRE
con una población total de 8,397 habitantes, de las cuales 4,230 son hombres y 4,167
restantes son mujeres, BARRIADA RUBÉN DARÍO PAREDES con una población total
de 5,066, de las cuales 2,581 son hombres y 2,485 restantes son mujeres, BUENA VISTA
con una población total de 812 habitantes, de los cuales 419 son hombres y 393 restantes
son mujeres, CERRO AZUL con una población total de 1,197 habitantes, de los cuales
639 son hombres y los 558 restantes son mujeres, FELIPILLO con una población total
de 5,660 habitantes, de los cuales 2,810 son hombres y 2,850 restantes son mujeres,
MONTE RICO con una población total de 4,327, de las cuales 2,120 de la población total
son hombres y 2,207 restante son mujeres, NUEVA ESPERANZA con una población
total de 9,342 habitantes, de los cuales 4,659 son hombres y 4,683 restantes son mujeres,
RANCHO CAFÉ con una población total de 711, de los cuales 360 son hombres y los
351 restantes son mujeres, URBANIZACION NUEVO TOCUMEN con una población
total de 22,487, de los cuales 10,936 son hombres y 11,551 restante son mujeres, VISTA
HERMOSA con una población total de 4,742, de los cuales 2,442 son hombres y 2,300
restante son mujeres.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
70
Siendo la comunidad de la URBANIZACION NUEVO TOCUMEN la más poblada del
corregimiento de la 24 de Diciembre, con una cantidad total de 22,487 pobladores, de los
cuales 10,936 representan una población masculina y el 11,551 restante está representado
por la población femenina. Es importante resaltar que el futuro proyecto se encuentra
muy cerca de esta comunidad.
Metodología
Con el propósito de conocer la opinión de la comunidad de la 24 de Diciembre, se
realizaron 25 encuestas a las personas ubicadas en el área de influencia directa e indirecta
del futuro proyecto. Se contempló la incorporación de la comunidad en el proceso de
toma de decisiones ambientales por medio de la aplicación de instrumentos de
recolección de datos, en este caso encuestas y entrevistas; que dejan plasmada las
opiniones y percepciones de las autoridades, informantes claves y comunidad en general,
acerca del proyecto en mención.
La información obtenida de cada uno de los entrevistados permitió conocer la dinámica
poblacional del área y a su vez la percepción de cada uno de ellos, en cuanto al desarrollo
del proyecto.
La percepción es totalmente positiva, ya que los mismos consideran que la construcción
del futuro proyecto les brindará las plazas de empleos necesarios para que los moradores
de la comunidad aledaña, puedan contar con un sustento digno para sus familias en un
plazo presente y futuro.
Para conocer la percepción de la población se hicieron encuestas en el mes de junio del
2018, a las personas que residen en la zona más cercana al área de influencia directa e
indirecta del proyecto. En la misma, el encuestador le hacía una breve descripción del
proyecto, los impactos positivos y negativos con sus respectivas medidas de mitigación,
está encuesta dio como resultado un 100 % de aceptación entre los pobladores del área de
influencia directa e indirecta. Ver encuestas en Anexos.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
71
De acuerdo a lo establecido en el Artículo 29 del Decreto Ejecutivo 123 del 24 de agosto
de 2009, modificado por el artículo 3 del Decreto Ejecutivo 155 del 05 de agosto del
2011, se señala que para los Estudios de Impacto Ambiental Categoría I debe presentarse
un análisis que muestre los resultados de las encuestas realizadas y además presentar un
extracto con el resultado del sondeo de la opinión ciudadana, el cual puede presentarse
mediante un medio escrito privado, por lo cual para cumplir con esto, se utilizó un medio
escrito como complemento, en donde se le consulto directamente a las personas
entrevistadas y encuestadas que emitieran una opinión personal con respecto al desarrollo
del futuro proyecto, en el mes de junio del 2018, en dicha entrevista se dio a conocer, en
qué consiste la futura obra. Ver fotos en anexos.
A continuación se presenta el análisis del resultado de cada pregunta realizada en las
encuestas realizadas en el área de influencia directa e indirecta del futuro proyecto
categoría I denominado “ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y
REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA,
UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA
DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ”, ESPECIFICAMENTE LA
CONSTRUCCIÓN DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS”,
promovido por el MINISTERIO DE EDUCACIÓN, a desarrollarse en la comunidad de
Felipillo, corregimiento de la 24 de Diciembre, antiguo Pacora, distrito y provincia de
Panamá.
Porcentaje de hombres y mujeres encuestadas en el área de influencia directa e indirecta
en la comunidad de Felipillo, en el corregimiento de la 24 de Diciembre, antiguo Pacora:
el 36.0% de la población encuestada corresponde a la población masculina, mientras que
el 64.0% de la población encuestada corresponde a la población femenina.
Porcentaje de personas encuestadas en base a la edad, en el área de influencia directa e
indirecta en la comunidad de Felipillo, en el corregimiento de la 24 de Diciembre,
antiguo Pacora: el 12.0% corresponde a personas con edades entre los 18 a 26 años, el
8.0% corresponde a personas entre los 27 a 36 años, el 40.0% corresponde a personas con
edades entre los 37 a 46 años de edad, el 28.0% corresponde a personas con edades entre
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
72
los 47 a 56 años de edad y un 12.0% corresponde a personas con edad de 57 años en
adelante.
Porcentaje de personas encuestadas en base al nivel de escolaridad, en el área de
influencia directa e indirecta en la comunidad de Felipillo, en el corregimiento de la 24 de
Diciembre, antiguo Pacora: el 20.0% corresponde a personas con un nivel de escolaridad
primaria, el 48.0% corresponde a personas con un nivel de escolaridad secundaria y el
32.0% corresponde a personas con un nivel de escolaridad Universitaria.
Con respecto a la primera pregunta que indicaba si conoce usted sobre el desarrollo del
futuro proyecto “ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL
CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO,
CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA
DE PANAMÁ”, ESPECIFICAMENTE LA CONSTRUCCIÓN DEL SISTEMA DE
TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS”, próximamente a desarrollarse en la Finca
con Folio Real número 232687, con código de ubicación 8716, ubicada en la comunidad
de Felipillo, en el corregimiento de la 24 de Diciembre, antiguo Pacora, distrito y
provincia de Panamá, el 100% de las personas encuestadas indicaron que sí.
Con respecto a la segunda pregunta que indicaba que si considera usted que el futuro
proyecto afectará la tranquilidad de la zona, el 100% de las personas encuestadas
indicaron que el desarrollo del futuro proyecto no afecta la tranquilidad de la zona.
Con respecto a la tercera pregunta que indicaba que si considera usted que el futuro
proyecto afectará la flora, suelo, agua o fauna del área, el 100% de las personas
encuestadas indicaron que el desarrollo del futuro proyecto no afecta la flora, suelo, agua
o fauna del área.
Con respecto a la cuarta pregunta, considera usted que el desarrollo del futuro proyecto es
una actividad peligrosa para la zona, el 100% de las personas encuestadas indicaron que
el desarrollo del futuro proyecto no es una actividad peligrosa para la zona.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
73
Con respecto a la quinta pregunta, considera que el futuro proyecto ocasionará daño
irreparable al ambiente, el 100% de las personas encuestadas indicaron que el desarrollo
del futuro proyecto no ocasionará daño irreparable al ambiente.
Con respecto a la sexta pregunta, considera usted que el desarrollo del futuro proyecto
beneficiará a la comunidad, el 100% de las personas encuestadas indicaron que el
desarrollo del futuro proyecto si beneficiará a la Comunidad de Felipillo.
Con respecto a la séptima pregunta, considera usted que el desarrollo del futuro proyecto
lo afectará a usted de alguna forma, el 100% de las personas encuestadas indicaron que el
desarrollo del futuro proyecto no los afectará de ninguna forma.
Con respecto a la octava pregunta, se oponen al desarrollo del futuro proyecto, el 100%
de las personas encuestadas indicaron que no se oponen al desarrollo del futuro proyecto.
Conclusiones del sondeo de opinión:
Del total de recomendaciones emitidas por los entrevistados el 100% de las personas
entrevistadas solicita empleos para las personas del área, el 100% solicita que se tome en
cuenta a la comunidad, el 100% de las personas encuestadas está de acuerdo con el
desarrollo del futuro proyecto.
Como conclusión, en base al sondeo realizado a moradores de la comunidad de Felipillo,
podemos establecer que el desarrollo de la futura actividad tiene un 100% de aceptación
entre los moradores del área, ya que según sus consideraciones la futura actividad
representa para ellos un beneficio adicional en la zona, principalmente en plazas de
empleo presentes y futuras.
8.4 Sitios históricos, arqueológicos y culturales declarados
En el sitio del futuro proyecto, no se encuentra señalado por poseer elementos de valor
histórico, arqueológico o cultural, el área del futuro proyecto es reducida, afectada por el
desarrollo de proyectos típicos de zonas urbanas, en donde según investigaciones
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
74
realizadas, en el momento de desarrollo de las infraestructuras existentes en el polígono,
no se reportaron hallazgos arqueológicos de ningún tipo o clase, sin embargo el promotor
cumpliendo con su responsabilidad, a pesar de que no se espera encontrar hallazgos
históricos de interés arqueológico y patrimonial, si se diera el caso, se detendrá la obra en
el sitio específico y se notificará de inmediato a la Dirección Nacional del Patrimonio
Histórico del Instituto Nacional de Cultura INAC.
8.5 Descripción del Paisaje
El futuro proyecto se ubica en un área semi urbana, impactada por la actividad antrópica
desde hace décadas, afectado principalmente por el desarrollo de zonas residenciales,
comercios, áreas institucionales, desarrollo industrial, por el desarrollo de la actividad
agrícola (desarrollo de la ganadería y la agricultura) ya que esta zona era utilizada para
cultivo de caña y arroz, posteriormente fueron terrenos invadidos por precaristas y
actualmente su uso es residencial, institucional, comercial, actualmente el área donde se
desarrollará el futuro proyecto mantiene las instalaciones del centro educativo
FRANCISCO DE MIRANDA, cuyo paisaje es netamente mixta (urbano/natural), cercano
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
75
a áreas residenciales, industriales, comerciales e institucionales, cuya zonificación es
completamente compatible con el desarrollo del futuro proyecto contemplado.
9.0 IDENTIFICACION DE IMPACTOS AMBIENTALES Y SOCIALES
ESPECIFICOS
9.2 Identificación de Impactos Ambientales específicos, su carácter, grado de
perturbación, importancia ambiental, riesgo de ocurrencia, extensión del área,
duración y reversibilidad entre otros
En el trabajo de análisis se desarrolló una matriz de doble entrada entre las actividades /
acciones del proyecto y cada uno de los elementos ambientales básicos: medio físico,
biótico, socioeconómico y paisaje.
Esta matriz permitió identificar las principales alteraciones que podría generar el proyecto
realizándose una priorización de las mismas por impactos claves y eventos relacionados,
lo cual permitió generar el siguiente resumen de interrelaciones donde también se
identifican los impactos por su carácter (positivo y negativo).
Matriz Resumen de Alteraciones Identificadas de las Actividades del Proyecto respecto a
los Efectos sobre los Medios Ambientales. Proyecto “Planta de Tratamiento de Aguas
Residuales.
Identificación de aspectos e impactos potenciales
Medio Etapa Actividad (es) que
lo generan
Alteraciones
identificadas
Carácter
del
impacto
Fís
ico
-Suel
o,
Agua,
aire
Const
rucc
ión
Uso de materiales de
construcción;
presencia humana
laboral.
Generación de
desechos sólidos y
Líquidos
-
Aumento en niveles de
polvo
-
Alteración en la
estructura del suelo
-
Erosión y
sedimentación
-
Aumento de niveles de
ruido
-
Obstrucción de
drenajes por
sedimentos que son
arrastrados por el agua
desde el área de
-
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
76
construcción
Bió
tico
-
Flo
ra
Obras de
construcción en
general
Por las características
del área no se
identifica impacto
relevante.
X
Pai
saje
Oper
ació
n
Introducción de
nuevo elemento
paisajístico.
Se agrega nuevo y
moderno elemento al
paisaje del área
+
Soci
oec
onóm
ico
Const
rucc
ión
Oper
ació
n
Presencia humana
laboral;
Generación de
puestos de empleo;
Incremento de valor
en la propiedad
Generación de empleo
temporal durante
construcción y
operación
+
Accidentes de
peatones y vehículos
que circulan por falta
de precaución y
señalización
-
Molestias a usuarios
de las vías adyacentes
por obstrucciones
-
Mejora en la plusvalía
de la propiedad
+
+= positivo; - = negativo; x= sin impacto identificado
Fuente: Análisis de equipo de trabajo.
Como se observa en la matriz, en general se identifican impactos positivos sobre todo
para la etapa de operación y algunos impactos negativos en la etapa de construcción,
aunque como se demostrará más adelante, estos son de bajo impacto y compatibles. En
general, los impactos identificados se explican como sigue:
Generación de desechos sólidos y Líquidos el proyecto durante su etapa de
construcción tendrá una fuente potencial de generación de desechos que será
durante la actividad misma de construcción. Se generarán desechos de materiales
de construcción como sacos, madera, materiales metálicos varios, los cuales serán
eliminados del área y ser adecuadamente dispuestos, en este punto hay que
resaltar como importante que ningún desecho generado debe representar
obstáculos para el flujo de peatones y vehículos. La presencia humana laboral, por
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
77
sus funciones fisiológicas y la necesidad de alimentación, genera desechos
orgánicos y de envases, donde los primeros deben contar con sanitarios portátiles
en el sitio de la obra y los envases con tanques para el almacenamiento de basura.
Los desechos líquidos durante la fase de construcción se dispondrá de letrinas
portátiles para su manejo, en la etapa de operación descargaran a la Planta de
Tratamiento.
Molestia temporal por aumento en el nivel de partículas suspendidas de
polvo: El proyecto contempla procesos puntuales de para las construcción de la
infraestructura de la PTAR, La predominancia de los vientos en época seca y el
polvo generado en el proceso de construcción puede causar, temporalmente, algún
nivel de molestia, lo cual se puede controlar fácilmente con el humedecimiento de
los principales focos de generación de polvo en la obra.
Riesgos de accidentes de peatones y vehículos: dada la alta densidad de
movimiento peatonal y vehicular en el sitio del proyecto este es el impacto de
mayor riesgo potencial, por lo que requiere de medidas de prevención efectivas.
Las principales fuentes de riesgo de accidentes son el movimiento de equipo
pesado y la caída de objetos. Como medida de seguridad y protección básica en
toda construcción, el perímetro será delimitado por una cerca perimetral; el
movimiento de equipo pesado deberá darse bajo la adecuada señalización de
peligro y precaución, según las normas del Ministerio de Obras Públicas, así
como también se deberá prohibir el estacionamiento de vehículos en el perímetro
del proyecto para el libre paso de los peatones y los vehículos que transitan en el
área de la comunidad, por ende deberán estacionarse dentro del polígono del
futuro proyecto.
Para todo movimiento de equipo y maquinaria pesada, la empresa deberá asignar una
persona que indique a los transeúntes y vehículos del movimiento de este, para que se
tomen las debidas precauciones.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
78
También es importante mantener normas de seguridad laboral (cascos, guantes, correas
de protección en caso de trabajo en altura, lentes, etc) a fin de evitar accidentes con los
propios trabajadores de la obra.
Molestias a usuarios de las vías adyacentes por obstrucciones: como se ha
señalado previamente el promotor y contratista del proyecto deberán velar por que
no se de ningún tipo de obstrucción parcial y mucho menos total en las vías
adyacentes por efecto de desechos o movimiento de equipo.
Aumento de niveles de ruido: la principal fuente de ruidos durante la
construcción es por el uso de equipo en mal estado mecánico, sobre todo en su
sistema de silenciadores, por lo que todo equipo que entre a la obra deberá estar
en muy buen estado mecánico y no debe emitir grandes cantidades de humo
producto del proceso de combustión.
Obstrucción de alcantarillas por sedimentos: durante época lluviosa, en el caso
de haber materiales livianos sueltos en el suelo, tierra desprotegida, arena u otros,
puede presentarse efectos de obstrucción de canales de drenaje o entradas a las
alcantarillas, por una mala disposición. La adecuada disposición de estos, aunada
a la constante supervisión, evitará molestias al respecto.
Los impactos se evalúan en función a su carácter, magnitud e importancia para ello cada
uno de los elementos considera diferentes variables de valoración, tal como se describe
en los puntos siguientes:
El carácter (C) del impacto puede ser: Positivo, Negativo o neutro.
Magnitud del Impacto; considera como parámetros de referencia a:
Perturbación (P): cuantifica la fuerza o peso con que se manifiesta el impacto
(Clasificado como importante, regular y escaso).
Extensión (E): mide la dimensión espacial o superficie que ocupa el impacto
(Clasificado como regional, local-lineal, puntual).
Ocurrencia (O): mide el riesgo de ocurrencia del impacto (clasificado como muy
probable, probable y poco probable.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
79
Importancia del Impacto; considera como parámetros de referencia a:
Duración (D): periodo durante el cual se mantendrá el impacto. Se clasifica como
permanente o duradero en toda la vida del proyecto; temporal o durante cierta
etapa de la operación del proyecto; y corta o durante la etapa de construcción del
proyecto.
Reversibilidad (R): expresión de la capacidad del medio para retornar a una
condición similar a la original. Se clasifica como reversible si no requiere ayuda
humana; parcial si requiere ayuda humana; e irreversible si debe generar una
nueva condición ambiental.
Importancia (I): desde el punto de vista de los recursos naturales y la calidad
ambiental (clasificado como alto, medio o bajo).
Los criterios generales para la valoración de los impactos se describen como sigue:
* Valores en paréntesis indican valor de ponderación de la variable.
Para la valoración del impacto se definen como criterios de referencias a los siguientes:
El cálculo de la significancia del impacto = C x (P+E+O+D+R+I)
Descripción de impacto
negativo
Descripción de
impacto positivo
Criterio de referencia
Muy Significativo Alto 15
Significativo Medio 14-11
Poco Significativo Bajo 10-8
Compatible Muy Bajo 7
Perturbación Extensión Ocurrencia Duración Reversibilidad Importancia
Importante
(3)
Regional
(3)
Muy
Probable
>60%
(3)
Permanente
(toda la
vida del
proyecto)
(3)
Irreversible
(genera otra
condición
ambiental)
(3)
Alta
(3)
Regular
(2)
Local
(2)
Probable
30-59%
(2)
Temporal <
de 5 años
(2)
Parcial
(necesita ayuda
humana)
(2)
Media
(2)
Escasa
(1)
Puntual
(1)
Poco
Probable
1-29 %
(1)
Corta < 1
año
(1)
Reversible (no
requiere ayuda
humana o poca
ayuda)
(1)
Baja
(1)
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
80
Impacto muy significativo: la magnitud del impacto es superior al umbral aceptable. Se
produce una perdida permanente de la calidad de las condiciones ambientales, sin
posibilidad de recuperación incluso con la adopción de prácticas de mitigación.
Impacto significativo: la magnitud del impacto exige, para la recuperación de las
condiciones, la adecuación de prácticas específicas de mitigación. La recuperación
necesita un periodo de tiempo dilatado.
Impacto poco significativo: la recuperación de las condiciones iniciales requiere cierto
tiempo. Se precisan prácticas de mitigación simples.
Impacto compatible: se refiere a la carencia de impacto o la recuperación inmediata tras
el cese de la acción. No se necesitan prácticas mitigadoras.
En función a los parámetros previos se desarrolla la siguiente matriz: donde se valora las
principales alteraciones identificadas.
Valoración en función a las principales alteraciones identificadas. Proyecto “Planta de
Tratamiento de Aguas Residuales
Alteraciones
identificadas
Carácter
del
impacto
(+/-)
Per
turb
aci
ón
Exte
nsi
ón
Ocu
rren
cia
Du
raci
ón
Rev
ersi
bil
idad
Imp
ort
an
cia
Valorización y
caracterización del
impacto
Generación de
desechos sólidos y
Líquidos - 1 1 1 1 1 1
-6 (Impacto negativo
muy bajo,
compatible)
Molestia temporal por
aumento en niveles de
polvo - 1 1 1 1 1 1
-6 (Impacto negativo
muy bajo,
compatible)
Alteración de la
estructura del suelo
- 1 1 1 1 1 1
-6 (Impacto negativo
muy bajo,
compatible)
Erosión y
sedimentación
- 1 1 1 1 1 1
-6(Impacto negativo
muy bajo,
compatible)
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
81
Molestias a usuarios
de vías adyacentes
- 1 1 1 1 1 1
-6 ((Impacto
negativo muy bajo,
compatible)
Aumento de niveles
de ruido
- 1 1 1 1 1 1
-6 ((Impacto
negativo muy bajo,
compatible)
Obstrucción de
alcantarillas y
drenajes - 1 1 1 1 1 1
-6 ((Impacto
negativo muy bajo,
compatible)
Generación de
empleos +
Este impacto es
positivo
Remediación de la
contaminación por el
colapso del tanque
séptico y derrame de
aguas residuales en el
suelo. +
Este impacto es
positivo
La Matriz de identificación de impactos, muestra que el proyecto no provocará cambios
significativos en el entorno ya que los impactos resultan compatibles. Las mínimas
molestias ambientales, en la fase de construcción, pueden ser prevenibles y manejadas
con tecnologías simple, medidas de precaución, cumplimiento de normas ambientales y
de seguridad laboral.
En base a los valores de significancia, obtenidos en la tabla anterior (Ponderación de
impactos identificados), y sobre la base de los valores de los resultados en el cuadro
(Importancia ambiental de acuerdo a la valorización de impactos). Concluimos que
de los impactos más significativos identificados, 7 son considerados de baja significancia
ambiental, 2 impactos calificados como positivos, resultando de la evaluación final más
impactos negativos que positivos sin embargo los mismos son de fácil corrección y
mitigación, aplicando medidas conocidas y de fácil ejecución, los cuales no representan
ningún tipo de riesgo al ambiente ya sea social, biológico o físico, cumpliendo además
con la legislación vigente en el territorio nacional.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
82
9.4 Análisis de los impactos sociales y económicos a la comunidad producidos por el
proyecto
De acuerdo a los impactos y aspectos identificados, podemos señalar que los impactos
sociales y económicos producidos en el área son:
Social
Durante la etapa de construcción y operación, se producen varios tipos de
desechos tanto sólidos como líquidos, orgánicos e inorgánicos, provenientes de
los trabajos de construcción (caliche, madera, hierro, restos de comida, papel,
latas, envases de cartón, bolsas de plástico, etc.), los mismos se consideran de baja
significancia en cuanto a su afectación, ya que se establecerán las medidas de
mitigación para que los mismos no sean un problema para el ecosistema existente
en el área.
Deterioro de las áreas próximas al futuro proyecto, producido principalmente por
las partículas de polvo generadas principalmente durante los trabajos de
construcción del futuro proyecto, este es de baja significancia debido a que la
zona reducida y de poco movimiento de tierra, la adecuación del terreno,
adecuación del drenaje del terreno, dándole al proyecto las condiciones adecuadas
a fin de que el uso del polígono sea óptimo, adicional a que se tomaran las
medidas adecuadas para minimizar este impacto.
La obra requerirá del movimiento de algunos equipos principalmente los
camiones que lleven el material necesario para el trabajo de acondicionamiento
del futuro proyecto, igualmente para la adecuación del polígono, por lo cual en
cierta medida afectará el libre paso de los vehículos que transitan por la vía
principal (carretera pública interna de Felipillo). Tomando en consideración lo
antes dicho, podemos concluir que este impacto se considera temporal y
reversible; únicamente se manifestará durante la construcción del proyecto el cual
no será permanente.
Económico
Deterioro de las vías existentes producto de la sobrecarga del equipo pesado que
transporta el material.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
83
La futura actividad generará plazas de empleos directos e indirectos ya sea mano
de obra calificada o no calificada, durante la fase de construcción principalmente.
La futura ejecución de esta actividad beneficiará además a una serie de
establecimientos locales, en los cuales se compraran los materiales de
construcción como acero, cemento, piedra, madera, hierro, bloques y pintura entre
otros, como equipos de seguridad y de protección personal, etc., igualmente
alimentos y otros. La actividad futura también representa una inversión monetaria
para el corregimiento y para la provincia.
El desarrollo de la actividad futura, mejorará las condiciones actuales del plantel
educativo, eliminando la contami9nanción existente por el colapso del tanque
séptico actualmente en uso, brindando condiciones de salubridad e higiene.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
84
10.0 PLAN DE MANEJO AMBIENTAL
10.1 Descripción de las medidas de mitigación especifica frente a cada impacto ambiental identificado
Impacto
Ambiental
10.1. Descripción De La Medida De Mitigación 10.2. Responsable De
La Ejecución De
La Medida
10.3Monitoreo 10.4Cronograma De
Ejecución
Incremento en
los niveles de
ruido
Se evitará en lo posible el uso simultáneo de toda
la maquinaria.
El contratista deberá cumplir con todas las normas,
regulaciones y ordenanzas gubernamentales en
materia de niveles de ruido aplicables a cualquier
trabajo a realizar.
Se efectuará una mantención preventiva de todos
los equipos y maquinaria. Se debe mantener
registros de mantenimiento.
Se debe dar mantenimiento continuo a toda
maquinaria y camiones. Se debe mantener
registros de mantenimiento.
No se mantendrá equipos o maquinarias
encendidas de manera innecesaria.
Promotor/Contratista Semanalmente
por parte del
promotor,
durante toda la
construcción.
Durante toda la
fase de
construcción del
proyecto.
Generación de
desechos
sólidos y
Líquidos
Suministrar recipientes de desperdicios de tamaño
apropiado.
No se permitirá la quema para eliminar residuos.
Se deberá remover periódicamente del sitio de
trabajo, todo material de desecho y cualquier otro.
La disposición de desechos de construcción se
hará en lugares seleccionados para tal fin.
Realizar análisis de agua de la quebrada sin
nombre, para cumplir con norma COPANIT-35-
2000.
Promotor/Contratista Semanalmente
mientras dure
la fase de
construcción.
Una vez al año
Durante toda la
construcción.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
85
Alteración de
la estructura y
estabilidad del
suelo.
Se evitará remover más suelo del que sea
estrictamente necesario. El material que se remueva
será utilizado para nivelación y relleno de la otra
superficie restante del mismo terreno en la
construcción. En los taludes que queden después de la
nivelación del terreno por los rellenos y / cortes, se
debe aplicar controles de erosión temporal y/o
permanente, según el avance de la obra.
Promotor/Contratista Verificación In
situ
(semanalmente)
Ejecutar durante las
obras de
construcción
Erosión y
sedimentación
Verificar periódicamente en campo, los trabajos
realizados.
Re realizará una revegetación del área donde se
realizarán los trabajos de construcción de la planta de
tratamiento.
Se colocaran controles de drenaje y se adecuarán los
drenajes existentes.
Se aplicarán controles de erosión y sedimentación en
todo el perímetro de la planta de tratamiento a
construir
Promotor/Contratista Verificación In
situ
(semanalmente)
Ejecutar durante las
obras de
construcción
Contaminación
por deposición
de desechos
líquidos
Para las necesidades fisiológicas de los empleados, en
la etapa de construcción, se dispondrá de letrinas
portátiles, las cuales, la arrendadora tiene la
responsabilidad de realizar recolección periódica y
deben ser eliminados al finalizar el proyecto.
Las aguas residuales que se generarán de las
actividades constructivas, el promotor, exigirá a la
empresa contratista para que se asegure de darle un
manejo adecuado.
No se debe limpiar herramientas ni equipos en
tragantes o corrientes de aguas pluviales.
Se efectuará entrenamiento al personal en el uso
correcto del detergente para el uso racional y cumplir
con las normas ambientales vigentes.
Promotor/Contratista Verificación In
situ
(semanalmente)
Ejecutar durante las
obras de
construcción
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
86
10.4 Cronograma y tiempo de ejecución de cada fase
CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN DEL FUTURO PROYECTO
“ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO
EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO,
CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ,
REPÚBLICA DE PANAMÁ”, ESPECIFICAMENTE LA CONSTRUCCIÓN DEL
SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS”.
N° ACTIVIDAD MESES
1 2 3 4 5 6 10 11 15
1 Planificación (DESARROLLO DE
EsIA, ESTUDIOS PREVIOS Y
APROBACIONES). Movimiento de
tierra, adecuación y relleno del
terreno.
2 Demolición del tanque séptico y
saneamiento de la contaminación
existente.
3 Construcción de la planta de
tratamiento de aguas residuales.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
87
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
88
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
89
10.7 Plan de Rescate y Reubicación de Fauna y Flora
No aplica en vista de que las especies de fauna encontradas en el hábitat son en su
mayoría aves, las cuales son especies pasajeras, ya el área por su afectación no representa
mayor interés para otras especies representativas de la fauna panameña debido
principalmente a que el polígono a utilizar está afectado por la actividad antrópica,
además de estar completamente afectado por el desarrollo de la actividad residencial, por
ende no requiere la ejecución de un plan de rescate y reubicación de la fauna y flora, ya el
desarrollo de la futura actividad no contempla afectación de flora o fauna de forma
significativa o negativa, sin embargo de requerirse, el promotor del futuro proyecto
coordinara con la Dirección Regional del Ministerio de Ambiente, la captura y
reubicación de alguna especie que se encuentre cercano al área, en caso de darse el
suceso.
10.11 Costos de la gestión ambiental
El promotor asigno un costo aproximado para la ejecución del Plan de Manejo Ambiental
de dos mil setecientos balboas (B/. 2,700.°°).
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
90
PROFESIONALES QUE PARTICIPARON EN LA
ELABORACIÓN DEL ESTUDIO DE IMPACTO
AMBIENTAL
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
91
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
92
13.0 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CONCLUSIONES:
El Estudio de Impacto Ambiental denominado “ESTUDIO, DISEÑO,
CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO
DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE
DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ”,
ESPECIFICAMENTE LA CONSTRUCCIÓN DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO
DE AGUAS SERVIDAS”, promovido por el MINISTERIO DE EDUCACIÓN, es un
proyecto promovido por el Estado a fin de adecuar, remodelar y construir las nuevas
instalaciones del CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA.
El terreno está completamente intervenido o afectado, cuya vegetación esta reducida a
solo algunos árboles dispersos, y gramíneas, razón principal por la cual el área tampoco
representa una zona de interés para las especies de la fauna nacional, ya que solo existen
aves y mamíferos de tamaño menor, los cuales están de manera transitoria por el área, en
cuanto a la flora se contempla el desarrollo de una revegetación de la zona, por ende el
desarrollo del futuro proyecto no representa riesgo alguno para la fauna o flora, por lo
cual no existe la posibilidad de una afectación de carácter negativo.
El desarrollo del futuro proyecto tampoco contempla la afectación de ninguna fuente
hídrica, ya que el polígono no es atravesado por ninguna fuente de agua superficial
natural, por el contrario, el polígono colinda con una quebrada sin nombre la cual está
completamente afectada, aparentemente contaminada con desechos sólidos y líquidos, el
cual no será afectado por la ejecución del futuro proyecto, se establecerán medidas para
conservar y proteger la quebrada natural.
El desarrollo del futuro proyecto generará e impulsará el empleo en la zona además del
aumento del comercio local, incremento en los impuestos a pagar al estado
(MUNICIPIO, MIAMBIENTE, MEDUCA, MINSA, MOP, etc.).
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
93
Es importante que el promotor cumpla con el plan de manejo ambiental establecido en la
presente herramienta de gestión ambiental a el cual fue elaborado con la finalidad de
evitar la ocurrencia de cualquier posible impacto en el desarrollo de la futura actividad
contemplada.
RECOMENDACIONES:
Se recomienda al promotor del proyecto velar por el fiel cumplimiento de las medidas de
mitigación establecidas en el presente estudio.
Coordinar de manera eficaz con la empresa contratada para construir la obra para evitar
cualquier situación que pueda provocar afectación al ambiente y/o a terceras personas.
Cumplir fielmente con la entrega de los Informe de Seguimiento Ambiental al Ministerio
de Ambiente.
Cumplir con la normativa ambiental aplicable al desarrollo de la futura actividad.
Cumplir con la Ley Forestal, no afectar la Quebrada sin nombre.
Supervisar y coordinar los trabajos diarios de campo en base a la aplicación de las
medidas de mitigación establecidas en el presente Estudio de Impacto Ambiental.
Mantener un control adecuado de los desechos sólidos, líquidos y biológicos generados
durante la etapa de construcción del futuro proyecto.
Mantener un control estricto de las actividades y medidas establecidas a fin de no afectar
a la población cercana a la colindancia del polígono así como también a la población
estudiantil del CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
94
14.0 BIBLIOGRAFÍA
HOLDRIDGE, L. 1987. Ecología basada en Zonas de Vida. IICA, San José, Costa
Rica.216 p.
1985. Arqueología prehistórica de Panamá: II Parte en Enciclopedia de La Cultura
Panameña para niños y jóvenes. Suplemento Educativo cultural del Diario La Prensa.
1998 Cacicazgos Precolombinos. Perspectivas del área Intermedia. En Antropología
Panameña. Pueblos y Culturas. Editado por Aníbal Pastor. Universidad de Panamá.
Instituto Nacional de Cultura Ley Nº 14 de 1982 –mayo 1990- Dirección Nacional de
Patrimonio Histórico.
República de Panamá. Constitución Política de la República de Panamá. Panamá:
Editorial Álvarez, 1999.
República de Panamá. Ley General de Ambiente de la República de Panamá. Panamá:
1998.
República de Panamá. Autoridad Nacional del Ambiente. Decreto Ejecutivo No. 123 del
14 de agosto de 2009, por el cual se establece el Proceso de Evaluación de Impacto
Ambiental. Panamá: 2009.
República de Panamá. Decreto Ejecutivo 306 de 2002 sobre Límites de Exposición de
Ruidos”. Panamá: 2002.
República de Panamá. Decreto Ejecutivo No. 1 de 2004 sobre “Límite de Ruido
Ambiental Diurno”. Panamá: 2004.
República de Panamá. Decreto Ley No. 68 de 1970 sobre “Prestaciones médicas y riesgos
profesionales de la Caja de Seguro Social”. Panamá: 1970.
República de Panamá. Instituto Geográfico Nacional “Tommy Guardia”. Atlas Nacional
de la República de Panamá. Panamá: 1988.
República de Panamá. Ministerio de Salud. Reglamento DGNTI - COPANIT 44 – 2000,
sobre “Regulación del Ruido Ocupacional”. Panamá: 2000.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
95
15.0 ANEXOS
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
96
COPIA DE CÉDULA NOTARIADA DE LA
REPRESENTANTE LEGAL DEL MINISTERIO DE
EDUCACIÓN
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
97
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
98
REGISTRO PÚBLICO DE LA PROPIEDAD DONDE
SE VA A DESARROLLAR EL PROYECTO
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
99
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
100
SOLICITUD DE EVALUACIÓN
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
101
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
102
DECLARACIÓN JURADA
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
103
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
104
RECIBO DE PAGO POR EVALUACIÓN DEL EsIA
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
105
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
106
RECIBO DE PAZ Y SALVO
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
107
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
108
ENCUESTAS DE LA PARTICIPACIÓN
CIUDADANA
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
109
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
110
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
111
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
112
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
113
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
114
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
115
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
116
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
117
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
118
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
119
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
120
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
121
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
122
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
123
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
124
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
125
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
126
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
127
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
128
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
129
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
130
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
131
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
132
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
133
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
134
EVIDENCIA DE LA CONSULTA CIUDADANA
REALIZADA
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
135
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
136
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
137
FOTOS DEL AREA DEL FUTURO PROYECTO
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
138
VISTA DE LAS INSTALACIONES ACTUALES
A RECOSNTRUIR.
PARTE DEL CENTRO EDUCATIVO A
REMODELAR.
VISTA DEL FUTURO PROYECTO DE LAS
AREAS A REMODELAR
VISTA DE LAS CONDICONES DEL
CENTRO EDUCATIVO
VISTA GENERAL DEL AREA DEL FUTURO
PROYECTO EN LA PARTE TRASERA
VISTA DE LA ZONA DEMOLER Y
RECOSNTRUIR.
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
139
VISTA DEL AREA A UBICAR LA PTAR
VISTA DE LA VEGETACIÓN EXISTENTE
EN EL POLIGONO A UTILIZAR
VISTA DEL TERRENO A UTILIZAR PARA LA
PTAR
VISTA DE LA VEGETACIÓN EXISTENTE Y
CONDICIÓN DEL TERRENO
VISTA DE LA INFRAESTRUCTURA
COLAPSADO QUE FORMA PARTE DEL
TANQUE SÉPTICO
VISTA DEL ÁREA COMPLETAMENTE
CONTAMINADA CON AGUAS
RESIDUALES DEL TANQUE SÉPTICO
COLAPSADO
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
140
VISTA DE LAS CONDICIONES DEL
POLIGONO Y DE LA CANCHA EXISTENTE
VISTA DEL TANQUE SÉPTICO DENTRO
DEL POLIGONO
VISTA DE LA VGETACIÓN EN EL AREA DEL
FUTURO PROYECTO
VEGETACIÓN UBICADA EN EL ÁREA DEL
PROYECTO Y ZONA DONDE SE UBICARÁ
LA PLANTA DE TRATAMIENTO
CONDICIONES ACTUALES DE LA CERCA
PERIMETRAL Y LA AFECTACIÓN DE LA
MISMA
VISTA DE LA CONTAMINACIÓN
PROVOCADA POR EL COLAPSO DEL
TANQUE SÉPTICO EXISTENTE
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
141
VISTA DE LA CONTAMINACIÓN DEL
SUELO CON AGUAS RESIDUALES
CANCHA COMPLETAMENTE AFECTADA
POR EL MAL MANEJO DE LAS AGUAS
PLUVIALES
CANCHA COMPLETAMENTE EN DESUSO
PRODUCTO DEL MAL MANEJO DE LAS
AGUA PLUVIALES
DESECHOS SOLIDOS EL LOS CANALES
PLUVIALES EXISTENTES
ÁREA DE DEPOSITO DE LOS DESECHOS
SOLIDOS, SE EVIDENCIA EL COLAPSO DE
LA MISMA Y CONTAMINACIÓN DEL ÁREA
VISTA DE LA VÍA INTERNA DE ACCESO
COLINDANTE AL COLEGIO EN SU PARTE
FRONTAL Y LA CONTAMINACIÓN CON
DESECHOS SOLIDOS
EsIA ESTUDIO, DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y REMODELACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA, UBICADA EN FELIPILLO, CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE, PROVINCIA DE PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ, DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS
142
VÍA INTERNA COLINDANTE AL COLEGIO Y
EL MAL MANEJO DE LOS DESECHOS
SOLIDOS POR PARTE DE LA COMUNIDAD
VISTA DEL DRENAJE PLUVIAL QUE
CONDUCE LAS AGUAS HACIA EL
TERRENO DEL PORYECTO CON UNA
TUBERIA DE 24 PULGADAS
VISTA DEL DRENAJE PLUVIAL QUE
CONDUCE LAS AGUAS HACIA EL TERRENO
DEL CENTRO EDUCATIVO
VIA COLINDANTE CON EL COLEGIO EN
LA ZONA NORTE CERCA DE LA ENTREDA
PRINCIPAL
VISTA DE LA VEREDA UBICADA AL NORTE
DEL PLANTEL EDUCATIVO Y LA
EVIDENCIA DE LO VANDALIZADO QUE SE
ENCUENTRA LA CERCA DE CICLÓN DEL
CENTRO PRODUCTOS DE LAS
ACTIVIDADES DELICTIVAS A LA CUAL ES
VICTIMA DE MANERA FRECUENTE.
ENTRADA PRINCIPAL DEL CENTRO
EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA Y
UNICA ÁREA HABILITADA
ACTUALMENTE PARA EL
ESTACIONAMIENTO DE LOS VEHICULOS
DE LOS EDUCADORES.