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INFORMACIÓN DE LOSDEPARTAMENTOS

DEPARTAMENTO DE QUÍMICA ORGÁNICA Y BIO-ORGÁNICA

CONFERENCIANTES INVITADOS

Durante la realización de las prácticas correspondien-tes a las asignaturas de Segundo Ciclo de la titulaciónde Ciencias Químicas en los laboratorios del Departa-mento en la Facultad de Ciencias, se impartieron las si-guientes conferencias:

— “Ciencia e Ingeniería Forenses. Una salida profe-sional” por el profesor Dr. JOSÉ COSTA LÓPEZ,Catedrático de Ingeniería Química de la Universi-dad de Barcelona y Decano del Colegio Oficial deQuímicos de Cataluña, el 13 de abril de 2011.En la misma se planteó la relevancia que la Químicatiene en el ámbito de la Ciencia e Ingeniería Fo-rense, definida ésta como la actividad profesionalque trata por un lado de resolver problemas de cien-cia o ingeniería -consecuencia de fallos técnicos oaccidentes- que pueden tener ramificaciones legalesy por otro de contribuir a que éstos no se vuelvan

a producir. El profesor Costa ha traducido al caste-llano el libro titulado “Química e Investigación Cri-minal: Una perspectiva para la Ciencia Forense” deM. E. JOHLL y ha realizado numerosos dictámenesy peritaciones forenses, entre las que cabe mencio-nar el que se refiere al incendio del Gran Teatro delLiceo de Barcelona en 1994. La conferencia fue gra-bada y todas las personas interesadas en el temapueden dirigirse al siguiente enlace: http://teleu-ned .uned . e s / t e l euned2001 /d i r e c to . a sp?ID=5415&Tipo=C

— “Carbon Molecular Nanosystems Investigated byElectrochemical Tools”, por el profesor Dr. FRAN-CESCO PAOLUCCI, del Department of Chemistry G.Camician de la Universidad de Bolonia en Italia,el 11 de mayo de 2011.Reconocido experto en electroquímica y fotoelec-troquímica ha trabajado en diferentes áreas quevan desde la aplicación de microelectrodos o laquímica de materiales hasta el estudio del meca-nismo de las reacciones electroquímicamente indu-cidas en las que intervienen complejos metálicos,fullerenos, nanotubos de carbono, biosensores ysistemas biológicamente activos. Nuestro grupo deinvestigación “Sistemas Supramoleculares Bioor-

N.º 4 (nueva época) | 2011ISSN: 1989-7189

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Figura 1. El Dr. José Costa López con personal del Departamento.

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gánicos GI1” mantiene a través de la Dra. M.ª ÁN-GELES FARRÁN MORALES una colaboración conel profesor Paolucci.

SEMINARIOS PARA PROFESORADO TUTOR

Durante el Seminario organizado en el mes de enerode 2011 para el profesorado que ejerce la acción tutorialen los Centros Asociados se presentó el texto titulado“Principales Compuestos Químicos”, editado por laUNED, código 6103108GR1A01, ISBN 978-84-362-6118-9, que ha sido elaborado por varias profesoras del de-partamento.

Este texto está especialmente enfocado al estudio delos contenidos que constituyen la asignatura del mismonombre en el primer año del Grado en Química, y su ob-jetivo es proporcionar un conocimiento básico de la re-actividad y propiedades de los compuestos orgánicos ybiomoléculas, y también, de la química de los elementosde la Tabla Periódica y compuestos más importantes alos que dan lugar, así como las reacciones propias de lassustancias radiactivas.

Los doce temasque lo constituyenpresentan una es-tructura similar, enla que destacan losobjetivos genera-les y específicos,los conocimientosprevios necesariospara abordar cadatema, o los epígra-fes finales sobretérminos significa-tivos y la secciónSabías que…? decarácter más di-vulgativo. En re-sumen, aunque esun texto académico será útil a todas aquellas personasque tengan curiosidad por conocer el fascinantemundo de la Química.

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Figura 3. Portada del texto “Principales Compuestos Químicos”.

Figura 4. Un ejemplo representativo de la sección “Sabías que…?”.

Figura 2. El Dr. Francesco Paolucci yla Dra. M.ª Ángeles Farrán.

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TRABAJOS FIN DE MÁSTER (MÓDULO QUÍMICAORGÁNICA), DIPLOMAS DE ESTUDIOSAVANZADOS Y TESIS DOCTORALES

Trabajos Fin de Máster de Investigación

— D. JUAN MANUEL GARRIDO ZOIDO: “Estudio deefectos estereo-electrónicos en derivados hidroxi-lados de piperidina y tetrahidrofurano”, tuteladopor la Dra. M.ª PILAR CABILDO MIRANDA y desa-rrollado en la Universidad de Extremadura bajo ladirección del Dr. JUAN CARLOS PALACIOS ALBA-RRÁN, el 21 de marzo de 2011.

— D. FRANCISCO JAVIER GONZÁLEZ ALONSO:“Estudio de la estructura, reactividad y energéticade especies nitrogenadas y boradas en fase gase-osa”, tutelado por la Dra. ROSA M.ª CLARAMUNTVALLESPÍ y desarrollado en el Instituto de Quí-mica Física Rocasolano del Consejo Superior deInvestigaciones Científicas bajo la dirección delDr. JUAN Z. DÁVALOS PARADO, el 6 de julio de2011.

— D.ª CARLA ISABEL NIETO GÓMEZ: “Reconoci-miento Molecular de Pirazoles e Imidazoles”, tu-telado por la Dra. ROSA M.ª CLARAMUNTVALLESPÍ y desarrollado en el Grupo de Inves-tigación Consolidado de la UNED “Sistemas Su-

pramoleculares Bioorgánicos G71E23”, en elmarco del proyecto del Ministerio de Ciencia yTecnología CTQ2010-16122, el 6 de julio de2011.

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Figura 6. D.ª Carla Isabel Nieto Gómez y D. Francisco Javier González Alonso.

Figura 5. D. Juan Manuel Garrido Zoido.

Figura 7. De izquierda a derecha: D.ª Maravillas Albertos García,Dra. Ana García Rubio, Dr. José Miguel Rodríguez Maroto y Dra.Consuelo Escolástico León.

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Trabajo Fin de Máster Académico

— D. JOSÉ LUIS ARMAS ARTILES sobre “Fármacosantitumorales. Descubrimiento y desarrollo”, tute-lado por la Dra. MARTA PÉREZ TORRALBA, el 10de octubre de 2011, mediante videoconferenciadesde el Centro Asociado de Las Palmas de GranCanaria.

Diploma de Estudios Avanzados

— D.ª MARAVILLAS ALBERTOS GARCÍA sobre “Va-riables de producción de biogas en un vertedero de

residuos sólidos ur-banos”, tuteladopor la Dra. CON-SUELO ESCOLÁS-TICO LEÓN ydesarrollado en laUniversidad de Má-laga bajo la direc-ción de los Dres.JOSÉ MIGUEL RO-DRÍGUEZ MAROTOy ANA GARCÍARUBIO, el 16 de di-ciembre de 2011.

Tesis Doctoral

El día 25 de noviembre de 2011, D. JAVIER PÉREZESTEBAN defendió su Tesis Doctoral sobre “Biodisponi-bilidad de metales pesados en suelos mineros contami-nados enmendados con materiales orgánicos” dirigida porlas Dras. CONSUELO ESCOLÁSTICO LEÓN (UNED) y ANAMOLINER ARAMENDÍA (UPM), y presentada en la Es-cuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos (UPM).

El tribunal estuvo constituido por: Dra. VICTORIACALA RIVERO (UAM), Dr. ENRIQUE EYMAR ALONSO(UAM), Dr. ANTONIO LÓPEZ LAFUENTE (UCM), Dra.PILAR FERNÁNDEZ HERNANDO (UNED) y Dr. ALBERTOMASAGUER RODRÍGUEZ (UPM).

DIVULGACIÓN CIENTÍFICA

El profesorado del Departamento participó en las si-guientes actividades de divulgación científica:

— En los experimentos de demostración sobre “Re-acciones Oscilantes. Ondas Químicas”, desarrolla-dos por las Dras. M.ª ÁNGELES FARRÁNMORALES y MARTA PÉREZ TORRALBA en los co-legios ÁRTICA y VIRGEN DE MIRASIERRA de Ma-drid, los días 27 de octubre y 21 de noviembre de2011, respectivamente.

— En el Programa SIN DISTANCIAS por Radio 3 deRNE, con los espacios:

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Figura 8. El nuevo Doctor D. JavierPérez Esteban, el día de la defensa.

Figura 9. La Dra. Marta Pérez Torralba durante una de las demostraciones.

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� “2011 Año Internacional de la Química: susavances y su impacto en la sociedad”, emi-tido el 14 de diciembre de 2010, con la par-ticipación del Dr. BERNARDO HERRADÓNGARCÍA, Investigador del CSIC y la Dra.CONCEPCIÓN LÓPEZ GARCÍA.

http://www.canaluned.com/resources/mp3/ 0/5/1292227775350.mp3

� “Biomateriales cerámicos: piezas de repuestopara el cuerpo humano”, emitido el 29 demarzo de 2011, realizado por la Dra. MARÍAVALLET REGÍ, Catedrática de Química Inor-gánica de Facultad de Farmacia (UCM) yAcadémica de la Real Academia de Ingenie-ría y la Real Academia de Farmacia, presen-tado por la Dra. ROSA M.ª CLARAMUNTVALLESPÍ.http://www.canaluned.com/resources/mp3/9/5/1301308083859.mp3

— En la videoconferencia impartida por la Dra. M.ªPILAR CABILDO MIRANDA bajo el título “Quí-mica, Medio Ambiente y Vida Cotidiana” el 31 demarzo de 2011, en el Centro Asociado de Balearescon motivo de la celebración del Día de la UNED.

— En la celebración del Año Internacional de la Quí-mica en el Centro Asociado de la UNED en Te-rrassa (CUXAM) con la impartición de unaconferencia sobre “Química i Salut” el 30 de no-viembre de 2011 en el mNACTEC por la Dra. ROSAM.ª CLARAMUNT VALLESPÍ.

— En “Microespacios sobre Historia de la Química”,para la página web de la Facultad de Ciencias dela UNED, presentados a lo largo del año 2011 conocasión del Año Internacional de la Química, yrealizados por la Dra. SOLEDAD ESTEBAN SAN-TOS.

REDES DE INVESTIGACIÓN PARA LAINNOVACIÓN DOCENTE

El Departamento de Química Orgánica y Bio-Orgá-nica participó en la V Convocatoria de Redes de Inves-tigación para la Innovación Docente: Proyectos Pilotopara la Adaptación de la Docencia al Espacio Europeode la UNED, en el marco del proyecto de investigaciónconjunto “Identificación y evaluación de competen-

cias/destrezas genéricas para la correcta redacción deuna memoria en el Grado de Ciencias Ambientales”, conla asignatura Bases Químicas del Medio Ambiente.

En dicho proyecto han intervenido las profesorasM.ª PILAR CABILDO MIRANDA, CONSUELO ESCOLÁS-TICO LEÓN y CONCEPCIÓN LÓPEZ GARCÍA, junto conel profesorado tutor: MIGUEL ÁNGEL VÁZQUEZ SE-GURA (Centro Asociado de Baleares) y CARMEN SAN-MARTÍN GRIJALBA (Centro Asociado de Pamplona).

El objetivo ha consistido en el diseño y elaboraciónde diversas rúbricas para la evaluación de manera pre-cisa de la adquisición de competencias genéricas en larealización de las prácticas y, en la elaboración de loscuadernos de laboratorio o informes de prácticas, de laasignatura Bases Químicas del Medio Ambiente. Lascompetencias adquiridas por el estudiantado permitirándesarrollar con mayor éxito la elaboración de la me-moria y presentación del Trabajo Fin de Grado.

Para la realización de la investigación propuesta:

— se ha elaborado un documento de recomendacio-nes generales para el profesorado tutor encargadode llevar a cabo las prácticas de la asignatura enlos Centros Asociados, que deberá proporcionaral estudiantado,

— se ha facilitado al profesorado tutor la informa-ción referente a las pautas a seguir para la en-trega del informe de prácticas por parte de las/losestudiantes, y

— se han definido los tipos de rúbricas a utilizar.

Los resultados obtenidos permiten concluir que lasrúbricas que evalúan las competencias, posibilitan con-trastar la autoevaluación de los propios estudiantes conla evaluación que realizan el profesorado tutor y losequipos docentes. Además, promueven el diálogo y lareflexión, plantean elementos en los avances relacio-nados con las competencias, posibilitan identificar lasDAFO (debilidades, amenazas, fortalezas y oportunida-des) y determinar los problemas que habría que superaro que requieren mayor atención.

El modelo de rúbricas presentado en el proyecto esextrapolable a cualquier asignatura de los diferentescursos del Grado en Ciencias Ambientales o de otras ti-tulaciones.

Rosa M.ª Claramunt VallespíDirectora del Departamento

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