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SEMILLERO DE INVESTIGACION

SILOG

“SEMILLERO DE INVESTIGACION EN GESTION LOGISTICA”

ADMINISTRACION LOGISTICA

FACULTADAD DE ESTUDIOS INTERNACIONALES

GRUPO DE INVESTIGACION EN ESTUDIOS INTERNACIONALES

PLAN ESTRATEGICO

ACTIVIDAD CIENTIFICO – INVESTIGATIVA 2016-2020

COORDINADOR DEL SEMILERO:

GERMAN CASTRO BERNAL

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1. MISION

SILOG como semillero de investigación tiene la misión de contribuir a incrementar la

productividad y competitividad empresarial y sectorial en la región, a través de proyectos

formativos teórico-prácticos que estén armonizados al sistema de investigación, desarrollo

tecnológico e innovación institucional, para así desarrollar y transferir conocimiento

científico y tecnológico aplicable al área de operaciones y producción de bienes y servicios.

2. VISION

SILOG para el 2019 será un referente nacional de investigación aplicada pertinente para el

sector empresarial de la región, en los niveles operativos, funcionales y estratégicos de las

áreas representadas en las líneas de investigación adscritas.

3. OBJETIVOS

El objetivo central del semillero, consiste en desarrollar investigación aplicada a través de

los anteproyectos y proyectos de grado de los diferentes programas que la institución oferta

y a su vez proyectos de iniciativa individual de gran potencial para el entorno empresarial

regional donde se busquen soluciones a las necesidades sociales, económicas y culturales,

para moldearlas como instrumentos que permitan asumir las realidades nacionales e

internacionales.

De la misma manera, es indispensable la labor de generar propuestas dentro de la comunidad

académica y científica, con el fin de consolidar los avances en los temas bajo estudio y con

ello divulgar los resultados de nuestras metas en el orden nacional e internacional.

4. NOMBE DEL GRUPO DE INVESTIGACION ADSCRITO

Grupo de Investigación en Estudios Internacionales

5. PROGRAMA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA (Primario)

Desarrollo Tecnológico e Innovación Industrial

6. PROGRAMA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA (Secundario)

Desarrollo Tecnológico e Innovación Industrial



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7. EQUIPO DE TRABAJO

NOMBRE CARGO PROGRAMA FACULTAD

Germán Castro Bernal Asesor Administración

Logística

Estudios

Internacionales

Estudiantes

Tecnología en

Logística

Coinvestigadores Tecnología en

Logística

Estudios

Internacionales

Estudiantes

Administración

Logística

Coinvestigadores Administración

Logística

Estudios

Internacionales

8. TEMA ESTRATEGICO DE ESTUDIO INSTITUCIONAL

Responsabilidad Social Empresarial.

Investigación-Desarrollo-Innovación-Gestión del Conocimiento

Glocalización

Relación Empresa-Educación-Estado

9. PROBLEMA DE INVESTIGACION

La baja competitividad y productividad en las empresas que conforman los ejes estratégicos

propuestos por el plan departamental y nacional y que inciden en todos los eslabones de las

cadenas de valor definidas.

10. PREGUNTA DE INVESTIGACION

¿Cómo se puede mejorar la productividad y competitividad de las cadenas de valor

estratégicas para el desarrollo de las empresas regionales, mediante la incorporación de

procesos de base tecnológica en los proyectos de grado, los cuales sirvan de insumo de un

lado para incrementar los conocimientos de los estudiantes y del otro incentivar la gestión

empresarial?


11. LINEAS DE INVESTIGACION

RED DE CONOCIMIENTO CENTRAL: LOGÍSTICA Y CADENAS DE SUMINISTRO

LINEA DE INVESTIGACION

CENTRAL

SUBLINEAS DE INVESTIGACION

RED DE CONOCIMIENTO

CENTRAL

AREAS QUE CONFORMAN

OBJETIVO LOGRO EFECTO

ATET Asistencia Técnica o Extensionismo Tecnológico

BPO Subcontratación de Procesos de Negocio

LOGySCM Logística y Cadenas de Suministro

Abastecimiento Producción Almacenamiento Distribución Transporte

Establecer y definir los

elementos y factores del análisis y de las

estrategias de mercado en el

entorno internacional,

especificando en las diversas técnicas,

herramientas, metodologías y conceptos que

permitan situar al país, al sector y a la empresa de manera competitiva frente a

los mercados externos,

identificando igualmente nuevos

mercados y espacios de competitividad, así como el DOFA

nacional y sectorial.

Lograr una tipificación de mercados de

acuerdo a criterios como nivel de

desarrollo; grados de competitividad;

proximidad geográfica, cultural, económica, política,

religiosa y social; dotación de recursos e

infraestructura; tipo de legislación y

normatividad de comercio;

oportunidad comercial y de

ventajas comparativas y competitivas y

niveles de comercialización

sectorial y tecnológica.

La facilitación de procesos, el

conocimiento de la normatividad, de los riesgos y de su minimización, la

reducción de costos, son

aspectos que optimizan los beneficios y fortalecen la

capacidad para competir con

efectividad en el mundo.

RETAIL Comercialización

Analizar, criticar,

verificar, El propósito es abrir un área académica

La aplicación del análisis

Masiva de Productos al Detal

contrastar y describir los

fundamentos, efectos, coherencia lógica, supuestos y aplicación práctica de los conceptos,

aspectos, modelos y teorías del

comercio internacional,

desde los enfoques de la nueva teoría

del comercio internacional y las

aplicaciones concretas del

modelo del libre comercio

de investigación a la que puedan

adherirse o disentir los diferentes profesionales

interesados en profundizar en las

distintas áreas de la teoría del comercio

internacional

cuantitativo permitirá contrastar

hipótesis que desde las recientes

teorías en particular de la nueva teoría del

comercio internacional, se

vienen planteando y que al analizarlas de manera crítica

permitirá construir un nuevo acervo

conceptual e investigativo para

reformular los análisis

orientándolos hacia las necesidades

propias del país en el contexto

internacional.

ECA Estrategias en las Cadenas de Aprovisionamiento.

El objetivo de esta línea es presentar de una taxonomía para la selección de la adecuada

cadena de aprovisionamiento

s. Para ello, los investigadores proponen una

clasificación basándose en tres dimensiones: tipo

de producto (estándar o

especial), tipo de demanda (estable o volátil) y tiempo

del ciclo en la cadena (corto o

largo). De la combinación de

estas dimensiones surgen ocho

cadenas, de las cuales cuatro no son muy difíciles de encontrar o no

son viables.

GOCA Gestión de Operaciones de la Cadena de Aprovisionamientos.

Esta Línea de Investigación

proyecta presentar los

resultados de un programa de

investigación de dos años de

duración con una doble orientación. Por una parte se

orienta a la medición de la

complejidad en la

Para conseguir estos objetivos

propuestos se ha planteado un

modelo conceptual de medición de la complejidad en la

cadena de aprovisionamientos

y el papel que desempeñan los

gestores en el mismo.

En concreto, se han señalado 15

herramientas para el control de la complejidad: la

subcontratación de la distribución

física, la producción modular, la

estandarización de componentes, el

reciclado de componentes, la

racionalización del

cadena de aprovisionamiento

s. Mientras que, por otro lado, se

orienta a la evaluación de los

mecanismos existentes a

disposición de los gestores para controlar esta complejidad y

mejorar la eficacia y la eficiencia de la

cadena.

flujo de productos, los sistemas de

información para la planificación de la

producción y control, la

estandarización del empaquetado, la

automatización de los procesos

productivos, la especialización de

unidades productivas, la comunicación

integral con los clientes, la

comunicación integral con los

proveedores, los acuerdos de

colaboración con proveedores, la

estabilidad en las relaciones

comerciales, la subcontratación de

las fases del proceso productivo

y el diseño conjunto.


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12. ESTRATEGIAS DE ACCION

El semillero se plantea las siguientes estrategias a desarrollar dentro del horizonte de

planeación 2016-2019:

A. Desarrollar competencias para la investigación en sus integrantes, y de esta manera lograr

que éstos adquieran nuevas habilidades, que desde lo técnico y lo formal, les sean

pertinentes para incrementar selectividad de sus proyectos de investigación y la calidad y

pertinencia de sus resultados de investigación.

B. Integrar la investigación del semillero a los procesos formativos de enseñanza-

aprendizaje de la Institución para que las actividades de formación dentro de los programas

afines, se vean enriquecidas con las experiencias y los resultados derivados de la labor

investigativa tanto para profesores como para estudiantes dentro de las líneas de trabajo del

semillero.

C. Proyectar la investigación del semillero al entorno regional, de forma que se activen los

procesos de transferencia de conocimiento y tecnologías hacia las empresas de la Región,

para contribuir al cumplimiento de la misión institucional y al logro de una mayor

productividad y competitividad del tejido productivo regional.

D. Divulgar estratégicamente los resultados de investigación del semillero, con el fin de

lograr la mayor visibilidad y reconocimiento por parte de la comunidad científica del orden

nacional e internacional.

E. Direccionar estratégicamente las actividades del semillero, para generar activos y

dinámicos procesos de interacción, producción e intercambio de conocimiento y

capacidades, entre sus integrantes y otras comunidades científicas que resulten estratégicas

para su fortalecimiento, en el entorno local, nacional e internacional.



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ESTRATEGIA A: Desarrollo de competencias para la investigación en los integrantes del Semillero.

ACCIONES FECHA PARTICIPANTES RESPONSABLE INDICADORES DE EXITO

METAS

2016 2017 2018 2019 2020

Identificar necesidades de formación y recursos para investigación.

05/02/2016 Docentes – Investigadores – Estudiantes integrantes del semillero.

Director y Codirector del semillero de investigación

Plan de necesidades del SI a febrero de cada año

Habilidades en comunicación escrita (Español e Inglés)

Habilidad de la formulación y gestión de proyectos de I+D+i

Manejo de herramientas computacionales especializadas.

Capacitar personal para la investigación

Permanente Docentes – Investigadores – Estudiantes integrantes del semillero.

Director y Codirector del semillero de investigación

Número de Investigadores capacitados x año

ATET BPO RETAIL ECA GOCA

IFPI

Áreas de capacitación:

Herramientas de comunicación:

Expresión oral de resultados de investigación (Español e Inglés), Inglés Técnico, Composición de artículos científicos, Composición

de libros resultados de investigación

Formulación, evaluación y gestión de proyectos de I+D+i:

Proyectos a convocatorias de Colciencias, Proyectos en convocatorias regionales, Esquema de marco lógico, Herramientas estadísticas,

Diseños experimentales.

Herramientas computacionales:

Project, Lógica de Programación, Excel avanzado, Herramientas web para colaboración, Diseño y construcción de bases de datos,

Manejador de referencias bibliográficas, Mapas conceptuales.



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ESTRATEGIA B: Integración de la investigación del Semillero a los procesos formativos institucionales.


METAS

2016 2017 2018 2019 2020 Desarrollar los anteproyectos y proyectos de grado dentro de las líneas de investigación del semillero.

Actividad permanente

Docentes Estudiantes

Gerentes de proyecto Investigadores

Número de anteproyectos y proyectos presentados dentro de las líneas de investigación

4 PG S.I

6 PG S.I

8 PG S.I

10 PG S.I

12 PG S.I

Integrar a los estudiantes en proyectos de investigación avalados por el GI y la coordinación investigaciones.




Numero de estudiantes vinculados a los proyectos de investigación

15 E.F 20 E.F 25 E.F 30 E.F 35 E.F

Incentivar el espíritu investigador en los estudiantes a través de semilleros en formación.




Numero de estudiantes en semilleros de investigación.

15 E.F 20 E.F 25 E.F 30 E.F 35 E.F

Fortalecer las alianzas entre programas de formación tecnológica y profesional en Logística y los demás ofertados por la Institución.


Docentes Estudiantes Semilleros de Investigación


Número de programas de formación aliados en proyectos.

2 G.I 4 G.I 6 G.I 8 G.I 10 G.I

Desarrollar seminarios internos/externos de capacitación y divulgación de los proyectos.

Periódico Docentes Estudiantes Semilleros de Investigación


Seminarios Realizados Número de participantes

1 G.I 2 G.I 3 G.I 4 G.I 5 G.I

PG: Proyecto de Grado – SI: Semillero de Investigación – EF: Estudiantes en Formación – GI: Grupo de Investigación



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ESTRATEGIA C: Proyección de la investigación del Semillero al entorno regional.


METAS

2016 2017 2018 2019 2020 Dar a conocer a la comunidad el portafolio de servicios del S.I


Semillero de Investigación.

Director del Semillero Docentes Estudiantes

Número de eventos de divulgación.

Rueda de negocios anual Jornada de visita empresarial.

Formular y desarrollar proyectos de I+D+i con empresas de la Región (Prioridad convenios).




Número de proyectos formulados/desarrollados en empresas. % de cofinanciación empresarial.

1 2 3 4 5

Identificar los sectores estratégicos de interacción.

Periódico Semillero de Investigación.


Sectores seleccionados por línea de investigación.

5 5 5 5 5

Facilitar el desarrollo de prácticas empresariales para investigadores (Docentes) Semilleros de investigación (Estudiantes).




Número de prácticas empresariales desarrolladas por investigadores y semilleros.

3 3 3 3 3

Vincular a los estudiantes de tecnología y profesional, en proyectos que se adelantan en empresas.


Semillero de Investigación. Investigadores Estudiantes Gerentes de proyecto


Número de estudiantes en semilleros vinculados a proyectos en empresas.

5 5 5 5 5



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ESTRATEGIA D: Divulgación estratégica de los resultados de investigación del Semillero.


METAS

2016 2017 2018 2019 2020 Identificar y participar en los eventos científicos estratégicos para divulgación de resultados, en el orden regional, nacional e internacional.


Investigadores Semilleros de investigación Docentes Estudiantes

Director de Semillero Codirector de Semillero Docentes Estudiantes

Listado de eventos estratégicos seleccionados Número de ponencias defendidas en los eventos científicos identificados.

1 1 2 2 2

Identificar y participar en las revistas científicas estratégicas para divulgación de resultados, en el orden nacional (Interno/Externo) e internacional.




Listado de revistas científicas seleccionadas Número de participaciones en la revistas de selección.

1 1 2 2 2

Promover la divulgación de resultados de investigación a través de manuales, cartillas y artículos.

Anual Investigadores Semilleros de investigación Docentes Estudiantes


Número de artículos, manuales o cartillas publicadas.

1 2 3 3 3

Desarrollar y motivar la participación en las Jornadas de RedColsi de Investigación y de COLCIENCIAS.

Anual Investigadores Semilleros de investigación Docentes Estudiantes


Numero de ponencias/poster en eventos de RedColsi Número de Estudiantes participantes

1 1 2 3 3



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Mantener vigilancia sobre las oportunidades que haya para hacer divulgación científica.




Nuevas oportunidades identificadas.

1 1 1 1 1

Apoyar el registro actualizado de las actividades del grupo, los investigadores y semilleros (CvLAC - GrupLAC)


Director de Semillero

Director de Semillero

Registros actualizados y localizables.

Plataforma SCIENTI

ESTRATEGIA E: Direccionamiento estratégico de las actividades del Semillero.


METAS

2016 2017 2018 2019 2020 Identificar y dar a conocer oportunidades de convocatorias de interés para el semillero.


Semillero de Investigación. Docentes Estudiantes


% de Gastos Cofinanciados

10% 20% 30% 40% 50%

Invitar/integrar investigadores externos a las actividades de investigación del semillero.




Número de profesores visitantes vinculados a actividades de investigación de los semilleros.

1 1 1 1 1

Activar convenios de cooperación científica con aliados estratégicos del orden nacional e

Anual Grupo de Investigación.

Director de Grupo De Investigación

Número de convenios nuevos activos 1 1 1 1 1



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internacional

Buscar y utilizar fuentes alternas a convocatorias para cofinanciar la investigación.

Semestral Grupo de Investigación.

Director de Grupo De Investigación

Nuevas fuentes utilizadas

1 1 1 1 1

Generar la participación activa y equitativa de todos los integrantes del semillero en las actividades de divulgación.




Número de asistentes a actividades de divulgación, con base en el total de investigadores del semillero vinculados a proyectos en el año.

80% 80% 80% 100% 100%


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