12 27 Juegos Cooperativos Con PARACAIDAS

8/20/2019 12 27 Juegos Cooperativos Con PARACAIDAS

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Recopilado por Emilio Arranz Beltrán. Julio [email protected]

Más informacin sobre Educacin !"sica # $E%&R'E( )&&%ERA'*+&(.,ttp-///.educarueca.orgspip.p,particle1


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El objetivo principal es aprender a cooperar de forma divertida.

Si quieres comprar un paracaídas puedes buscarlo de segunda mano en alguna instalación de paracaidismo o en una tienda de material didáctico y deportivo como por ejemplo:

ABA)3(,ttp-///.abacus.coopescola4ists(tatic%agesResourcescap056esp.pdf tienen paraca"das.

AMA7A (%&R'.,ttp-///.ama#asport.comesama#asportinde8.p,p tienen paraca"das.

A34A 9. ). +alle de 'obalina 95 na:e . MA$R*$. ;1 productcategor#?pat,>10

$A4'ER. )alle (an Roue 9. 2500 MA$R*$. 'f.- ;1 =21 1 ;0,ttp-///.dalter.comesdeportesalternati:osslcatalogodescargas.,tml

E4(%&R' $*('R*B3)*&CE(. )alle AlDafer"a 11=?cat6id>950EE33 sir:en a otros pa"ses.tienen paraca"das.

Es importante que sea de buena calidad. Que tenga todas las costuras muy bien cosidas.Si tienen asas bien cosidas para agarrar, serán más duraderos.

Es importante que el paracaídas tenga un agujero centralpor el que quepa un balón de baloncesto.

AL REAL!AR "#E$%S &%' (ARA&A)*AS *E+E%S 'SS-RE' EL *A*% *EL S%

A Q#E S%' /0&LES *E R%(ER S# (RE&% '% ES # ASEQ#+LE.-E'*RE%S #&1% *A*% (ARA '% &LA2AR LAS #3AS AL S#"E-AR LA -ELA.

http://www.abacus.coop/escola/Lists/StaticPagesResources/cap08_esp.pdfhttp://www.amayasport.com/es/amayasport/index.phphttp://www.amayasport.com/es/amayasport/index.phphttp://www.abacus.coop/escola/Lists/StaticPagesResources/cap08_esp.pdf


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cando lleve se moja como losdem2s.

A32c4ate(todas se agac&an y se levantan)

5 v6lvete a a3ac4ar,(todas en cuclillas)

7e las a3ac4aditas

no saben bailar.(#ndan de pie girando)

8ac4e, I, 9ota, :a, ele, elle, eme, A,7e si t; no me 7ieresotra ni.Estirando la tela nos sentamos en elsuelo. Cos tapamos las piernas. Costumbamos # nos tapamos todo menos lacabeza. A partir de esta postura podemosele:ar un pieK ele:ar el otroK ele:ar los dos a la:ezK ,acer la bicicleta con las dos piernasele:adas.

A PARTIR DE CUATRO AÑOS.

*. 'IERRA, A?UA @ AIRE.

nfasis- Cooperar.)oeficiente de cooperacin- 1!. Agarramos por los bordes # estiramos la

tela al completo. Iacemos un corro mu#grande.

%odemos agitar la tela del paraca"das aras de suelo cuando decimos 'IERRA.

Agitamos el paraca"das a la altura de lacintura cuando se dice la palabra A?UA.

Remo:emos la tela a la altura de los,ombros cada :ez ue se dice AIRE. 7 lorepetimos :arias :eces.

$espuHs decimos una de esas palabrasintercalándolas aleatoriamente para ue lasniLas # niLos ,agan los gestoscorrespondientes.

>.- ALU%O.

nfasis- Cooperar, distensin.)oeficiente de cooperacin- *.)ogemos la tela a la altura de la cintura.

Cos miramosK sonre"mosK nos saludamosele:ando una manoK nos saludamos doblandoligeramente la cintura.

'odas las personas le:antan elparaca"das # dan un paso adelante. (ecolocan la tela por encima de la cabeza # sesuDeta por debaDo de la barbilla. $esde estapostura se pueden ,acer gestos con la caraKe8presionesK muecasK tocarnos la narizK ,aceruna foto imaginariaK unas personas a otras oindi:idualmenteK segn instrucciones de laeducadora o siguiendo el argumento de uncuento.

'ambiHn se puede ,acer esta acti:idadtumbándose en el suelo desde la posturaanterior estirando las piernas ,acia atrás.

0.- %EN'RO, #UERA.

nfasis- Cooperar, distensin.)oeficiente de cooperacin- *.Estiramos la tela en el suelo # el educador

puede decir- "odos dentro, a nadar. En esemomento niLas # niLos entran por debaDo de latela a nadar. En un momento dado el educadordice- "odas *uera. +ue viene la ola gigante, queos pilla y os moja. En ese momento el


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alumnado se sale fuera # :uel:e a estirar la teladel paraca"das. (e repite unas cuantas :eces:ariando la duracin del baLo.

1!.- NA%AR OBRE LA OLA.

nfasis- Cooperar,distensin.

)oeficiente decooperacin- >.Ia# :arios nombres

para este Duego segn el,umor con ue seencuentren Onadar sobre elagua, burbujas,nubes, . . .). (olo se puede,acer este Duego si debaDodel paraca"das ,a# cHspedo un suelo sua:e # se ,aeliminado cualuier obDeto punzante.

'odasos los participantes irándescalzasos. 4a ma#or"a agarra el paraca"dasalrededor # lo mue:e formando olas a ras delsuelo. 3nas pocas andanK gatean o ruedan porencima. 4as olas pueden ser más fuertes omás sua:es in:entando una ,istorieta.

(e deben turnar para nadar sobre lasolas. Ia# ue tener cuidado de ue ningunaniLa o niLo se tire de cabeza a nadarK sepuede ,acer daLo contra el suelo.

11.- EL AUE'E.

nfasis- Cooperar, distensin.)oeficiente de cooperacin- >.

+arias niLas (cuatro o cinco) se ponensobre el paraca"das en el centroK de pie #agarrándose mutuamente por los ,ombros.4as demás desde el e8terior ec,an la tela delparaca"das sua:emente por encima como siestu:iesen ,aciendo un pauete de regalo. Auna seLal dada se des,ace el pauete.

(e debe ,acer este Duego con sua:idadKprocurando ue nadie se enrede en la tela #por supuesto ue nadie se tire encima de lasue están en el interior.

1".- &AO %E EDCURIN. C%/

nfasis- Cooperar, distensin.)oeficiente de cooperacin- 0.

4es enseLo la tela del paraca"das # le

sindico ue estiremos de ella mu# bien entretodas las personas del grupo suDetándola porlos bordes.

+amos a :er si gira bien.4o agarramos todas con la mano

izuierda e intentamos girar en torno al eDecaminando en sentido contrario a las aguDasdel reloD.

4o repetimos de nue:o caminando ensentido contrario.

Repetimos ambas fases de nue:o eintentamos ir cada :ez más rápido.

*maginamos ue :amos de e8cursingirando en torno al eDe del paraca"das.

*maginamos ue :emos árbolesKmontaLasK ue escuc,amos paDaritosK ue,uele a romeroK . . . .

Estamos mu# contentas todas laspersonas del grupo. %or eso ,acemos la rutacantando. 4es pido una cancin conocidapara cantar todas mientras caminamos.

& cantamos la cancin ue mepropuso mi amiga Mar"a 4uisa. %odemos

in:entar la melod"a.


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mi, mi, mi, *a, sol &amos de eFcrsiGn,mi, mi, mi, *a, sol vamos de eFcrsiGnsol, sol, la sol, sol, *alas ni


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4es e8plico ue cada :ez ue loele:amos entra una niLa por debaDo asta elcentro.

)uando el paraca"das baDaK la niLa estiralos brazos ,acia arriba entrando por el aguDerocentral. Entonces saluda al grupo # dice sunombre- 3ola amigas. Soy 4aula.

)uando la tela se ele:aK %aula :a a susitio a la :ez ue otra niLa :a al centro paraintroducirse por el aguDero central # podemosseguir la acti:idad.

1=. EN BUCA %E 'U OB9E'O ERONAL.

nfasis- Cooperar, conocernos.)oeficiente de cooperacin- 0.Estiramos el paraca"das. 4o le:antamos.

Firamos. 4o baDamos.)ada Dugadora busca un obDeto personal# lo pone debaDo del paraca"das estirado.

$espuHs la profesora :a llamando unapor una a cada una de las niLas del grupo paraue se meta por dentro por debaDo delparaca"das # busue su obDeto personal.

1*. EN'IO EL EUILIBRIO COLEC'I&O.

nfasis- Cooperar, conocernos.)oeficiente de cooperacin- 0.

Cos ponemos entorno a la tela. 4asuDetamos a la altura de la cintura. Agarramosfuerte con las dos manos. %onemos los pies Duntos un poco ,acia delante # los ,ombros algo,acia atrás.

(entimos el euilibrio colecti:o.4o repetimosK pero en esta ocasin cada

niLa cruza sus brazos # suDeta la tela con losbrazos cruzados.

A partir de la postura inicialK pasamos lospies ligeramente ,acia atrás. Ele:amos un pie,acia atrás lo más alto posible mientras,acemos fuerza ,acia atrás.

Cos damos la :uelta. 'odas miramos,acia fuera. Ec,amos los pies algo ,acia elinterior # los ,ombros ,acia el e8terior.

(entimos el euilibrio colecti:o.

1>.- ELO'I'A AL'ARINA..,ttp-///.#outube.com/atc,:>;u0rS!&RA

nfasis- Cooperar.)oeficiente de cooperacin- 1!.Cos ponemos todas las personas de pie

alrededor de la tela del paraca"das pirando alpunto central del c"rculo.

Agarramos la tela por el borde e8terior.'odas agarramos la tela con las dos manos ala altura apro8imada de nuestra cintura.

(obre la tela colocamos numerosaspelotas. Entre cuatro # uince está bien.

Es más práctico ue sean pelotaspeueLas como las de tenis o pimpn. %uedenser de te8turas :ariadas e incluso se puedeponer alguna de tamaLo mediano como depla#a o gomaespuma.

Mo:emos el paraca"das arriba # abaDopara ue las pelotas salten # botenalegremente en :arias direcciones # sentidoscomo si fuesen palomitas de ma"z sobre unaolla caliente # procurando ue ninguna sesalga fuera de la tela.

10. NO &AO ARA O'RO LA%O.http://www.youtube.com/watch?v=8beUTgWRiJkhttp://www.youtube.com/watch?v=m3ZiMGukRwhttp://www.youtube.com/watch?v=p!"c#U$v8%#

nfasis- Cooperar, conocernos.

)oeficiente de cooperacin- 0.


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Cos ponemos todas las personas depie alrededor de la tela del paraca"daspirando al punto central del c"rculo.

Agarramos la tela por el bordee8terior. 'odas agarramos la tela con lasdos manos a la altura apro8imada de

nuestra cintura.(in mo:er los pies baDamos nuestrasmanos # la tela ,asta el suelo.

$espuHs la ele:amos bien arriba conun impulso sin ue se nos :a#a de lasmanos.

%rocuramos ue se uede unab:eda en lo alto durante :arios segundos.

4o repetimos :arias :eces paraasegurarnos de ue saben formar unab:eda.

A partir de a,ora realizamos estaacti:idad :arias :eces pero en cada ocasinuna persona solista nos indica unainstruccin como por eDemplo-

+uienes tienen pelo largo se cambiande puesto.

Entonces cuando tenemos la tela en loalto formando una b:edaK uienes tienen esacaracter"stica pasan por debaDo del paraca"daspasando por el centro # se colocan en el lugarde otra persona ue tambiHn se cambi de

puesto.!ormamos de nue:o la b:eda mientrasotra solista dice-

+uienes están enamoradas se cambian de puesto.

& podemos decir- +ue se cambien de puesto quienes tienenmenos de die% a5os. +ue se cambien de puesto 4epita, 6uanitay 7elisa.

)ualuier participante puede ,acer de(&4*('A.

&ariacionesJ%odemos repartir entre las participantes

la asignacin de nmerosK frutasK :erdurasKanimalesK . . . de forma ue cada uno estHrepetido al menos dos :eces. 7 pedimos ue secambien-

4as manzanas.4os plátanos.. . . . . . .

& asignamos a cada Dugadora el colorue tiene la tela en la parte ue suDeta con sumano derec,a.

7 pedimos ue se intercambien depuesto cada :ez ue ele:amos el paraca"das.

"!. ARA?UA ?I?AN'E.

nfasis- Cooperar.)oeficiente de cooperacin- 1!.

)uando el paraca"das está estirado en elsueloK pide a todas ue se repartan alrededor #lo agarren. A una seLal se ponen de pieele:ando sus brazos lo más alto posible #deDando ue el paraca"das se llene de aire pordentro. %arecerá un paraguas giganteK pero nosiempre se consigue a la primera. Iace faltacooperar # eso se tiene ue aprender. $eDaluego ue el paraca"das :a#a ca#endo por supropio peso ,asta ue estH plano en el suelootra :ez # se pueda repetir el Duego de nue:o.

"1. ENROLLAR EL ARACA.


Co es con:eniente ue ,a#ademasiadas niLas para esta acti:idad (no másde veinte).

4as niLas se colocan alrededor delparaca"das suDetándolo con ambas manos a laaltura de la cintura.

(e enrolla el paraca"das ,asta ue no

podemos más. $espuHs lo desenrollamoscaminando ,acia atrás.


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%odemos ,acer la acti:idad de pie o apartir de la postura con las rodillas en el sueloKcomo gateando.

U&'T&: Je)*) +ice,te Rui- "meaca.


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- ¿Qué cosa es esa? - &) u, paaca01a). 2i

!uiee, ay*1e,me a e)tia4o.- ¿Un paracaídas de verdad? ¿Y qué van a hacer con él? - +amo) a ve )i e,te to1a) 4o po1emo) 4eva,ta. 56u7 4e) paece?

a)0 co, 4a cuio)i1a1 1e4 paaca01a) )e 9ueo, aceca,1o mucha) pe)o,a)pimeo 4o) ,io) y 4uego 4o) ;ve,e) y a1u4to) to1o) i,te,ta,1o agaa u, pe1a-o 1e4paaca01a). Tei,ta o cuae,ta pe)o,a) 9omao, u, e,ome c0cu4o y e, e4 me1ioe)taba e4 paaca01a) mu4tico4o. &mpe-amo) a 4eva,ta4o. 4 9i,a4 )e 4e hi-o 4a pegu,ta a4 gupo:

- 5ubiea )i1o po)ib4e 4eva,ta e4 paaca01a) )o4ame,te co, te) o cuato pe)o,a)?


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A PARTIR DE SEIS AÑOS.

"". ELE&AR EL BALN.


Estamos de pie suDetas a la tela estirada.%onemos un baln encima # agitamos la telapara ue se mue:aK se ele:e a lo alto sin colarsepor el a3jero del centro.

%odemos ,acerlo con diferente tipo depelotas # balones- $e pingpongK de tenisK debalonmanoK de balompiHK de baloncestoK depla#aK giganteK . . .

%odemos ,acerlo con dos balonesencima.

"(. LA #RU'A.

nfasis- Cooperar.)oeficiente de cooperacin- 0. A cada participante se le asigna el

nombre de una fruta. )ontamos ,asta tres #le:antamos el paraca"das. 4a educadora dice elnombre de una frutaK se introducen en el interiordel paraca"das sacando la cabeza por el

aguDero central # tienen ue decir- TA# cmo mepicaK a# cmo me pica la UV.

"+. ENCE'AR EL BALN.


Estamos de pie suDetas a la tela estirada.%onemos un baln encima # agitamos la telapara ue se mue:a # entre por el a3jero delcentro.

%odemos intentarlo con diferentes tipos

de balones.

". 'E AN%O UNA OLA

nfasis- Cooperar.)oeficiente de cooperacin- 0.Estiramos la tela # la suDetamos con las

manos en el suelo. Cos sentamos en el suelocada una en su sitio correspondiente.

3na niLa o niLo sacude la tela en el lado

donde está su mano intentando formar una olaue se desplace ,asta donde está su amiga dellado contrario.

Repetimos la acti:idad una a una todaslas niLas # niLos del grupo siguiendo el ordenconsecuti:o del corro ue tenemos formado.

)uando en:iamos la ola a nuestracompaLera de enfrente decimos- 83ola9 eisy.O$ecimos el nombre de la ue está enfrenteQ.

"=. BR)9ULA.

nfasis- Cooperar.)oeficiente de cooperacin- 0.'odos suDetan el paraca"das desde la

orilla menos uno ue está metido en el aguDerocentral # con los oDos cerrados intenta coger elbaln ue los de fuera :an mo:iendo.

"*.- ROUILLA.

nfasis- Cooperar.)oeficiente de cooperacin- 0.'odas se agarran alrededor # estiran del

paraca"das ,acia afuera. (e eDercitan en subir #baDar el paraca"das sin :ariar la posicin inicial.)uando se ,a aduirido este ,ábito colocamosa una niLa de pie en medio del aguDero centralcon los brazos estirados firmemente en cruzpara ue todo el grupo suba # baDe elparaca"das consiguiendo ue ella se ele:eligeramente sobre el suelo. 4o repetimosdespuHs con el resto de niLas # niLos.

">. BURBU9A.



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'odos ele:an el paraca a la :ez confuerza desde el suelo. )uando está arribatodos :amos ,acia el centro sin soltarle.

"0. 'RALA%O.


Cecesitamos un gran patio o gimnasio.Estamos de pie. Estiramos de la tela. nosdesplazamos de un lado a otro sin formararrugas. Cos podemos desplazar con

diferentes mo:imientos.

A PARTIR DE SIETE AÑOS.

(!. EL ?UANO.

nfasis- Cooperar.)oeficiente de cooperacin- 0.

'odos se colocan a cuatro patas en unasola fila cubiertos por el paraca"das. $e estaforma ellos pueden ir ,acia adelanteK... sortearobstáculos.

(1.- EL UEBLO %ICE CON ELARACAK%A.

nfasis- Cooperar.)oeficiente de cooperacin- >.Cos agarramos al paraca"das suDetándolo

a la altura de la cintura.

3na niLa indica lo ue :amos ,aciendo-'l pueblo dice que levantamos los bra%os. 'l pueblo dice que los bajamos. 'l pueblo diceque levantamos un pie. o bajamos. Saltamossobre un pie.

(i la frase no :a precedida de 'l pueblodiceK no se ,ace lo indicado.

A,ora dirige otra niLa- 'l pueblo dice queec&amos los &ombros &acia atrás. . . . 'l pueblodice que movemos los bra%os &acia laderec&a. . . . .

Iacemos eDercicios de estiramiento #euilibrio.

(". IN'ERCABIO A LA A'A CO9A.


)&C'EC*$& M&'R*-$esarrollo de la capacidad para mantener

el euilibrio en situaciones dinámicas.)A%A)*$A$E( A(&)*A$A(-

)oordinacin dinámica general.%R&%3E('A-

(e numeran los alumnos de modo uecada dos personas comparten el mismonmero. (e le:anta el paraca"das # antes deue :uel:a a baDar los miembros de la pareDanombrada intercambian sus posicionesa:anzando a la Tpata coDaV.!A)'&RE( %ARA +AR*AR 4A %RW)'*)A-

A:anzar ,asta el centroK tocar la mano delcompaLero # :ol:er al punto de partida.

A:anzar por fuera del paraca"das.

)ompartir los nmeros en grupos de trespersonas.'omado de Jess +icente Ruiz &meLaca


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((.- LA EDCURIN %E LO ANIALE.

nfasis- Cooperar.)oeficiente de cooperacin- 0.)orremos girando la tela # les pedimos

diferentes formas de correr.'rotando como un caballo.

(altando como un canguroK como unaranaK un saltamontesK una monaK . . . .

%odemos narrarlo como un cuento por elbosue.

!3EC'E- !renc,K Ron # Ior:at.

(+.- ED'ENIN %E IERNA.

nfasis- Cooperar.)oeficiente de cooperacin- 0.)on el paraca"das en el suelo lo estiramos

bien ,acia a fuera.Iacemos eDercicios de estiramiento #

euilibrios con las piernas.

!3EC'E- !renc,K Ron # Ior:at.

(. EL COCO%RILO.

nfasis- Cooperar, distensin.)oeficiente de cooperacin- =.

'odos de pie colocan el paraca"das a laaltura de las rodillas. 3no ,ace de cocodrilocolocándose debaDo del paraca"das e intentando

cazar a algn Dugador. 4os ue están fuerapueden intentar no ser cogidos agac,ando elparaca"das # tapando los pies. (i el cocodrilo tepilla el pie pasas al interior del paraca"das pordebaDo para ser cocodrilo mientras ue uien,ac"a de cocodrilo sale fuera # deDa de serlo.

(=. AN'EAR OB9E'O.

nfasis- Cooperar.Coeficiente de cooperaciGnJ 1!.Cos colocamos todas de pie alrededor del

paraca"das # lo suDetamos a la altura de lacintura.

(obre la tela colocamos un obDeto ue nosea mu# pesado Ouna caDa grande :ac"aK unpelele relleno de papelK . . .

(acudiendo la telaK lanzamos al aire el

obDeto repetidamente.

(*. E%UA.


En la postura de in:ernadero nos :amosponiendo en cuclillas sin soltar. 7a somosmedusa ue se mue:e ,acia la derec,a . . . K,acia la izuierda . . . K da saltitos . . . K a:anza aun lado . . .

(>. %ELAN'ERA CEN'RO.


'odas cogen el paraca"das a la altura dela cintura menos una ue se pone en el centrometida en el aguDero central.

4as de fuera golpean un baln con la telaintentando ue la c,iuilla del centro golpee elbaln de cabeza.

Al cabo de dos cabezazosK se cambia la

persona ue está en el aguDero.!3EC'E- JaresK S.


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(0. CORRER ALRE%E%OR.

nfasis- Cooperar.)oeficiente de cooperacin- *.'odas se ponen alrededor de la tela # la

suDetan a la altura de la cintura.Cumeramos a todas las personas

participantes con un animal- )aballoK gallinaKcocodriloK caballoK gallinaK cocodriloK ca . . .

)uando la tallerista dice un animalK todaslas personas ue tienen asignado ese animalsalen corriendo ,acia el lado derec,o ,asta:ol:er a tu propio puesto.

4o repetimos más :eces cambiando deanimal cada :ez.

*ntentamos ,acerlo algo rápido.

A PARTIR DE OCHO AÑOS.

+!. ELO'A OR EL BOR%E.


En la postura anterior se intenta ue unapelota ruede por el borde sin ue nadie la touecon la mano.

+1. BO'AN%O EL BALN.


4as niLas se colocan alrededor delparaca"das portándolo con una manoK mientrasue en la otra lle:an un baln.

4as niLas a:anzan por el espacio botandoel baln mientras se mantienen unidas al

paraca"das. )uando alguien pierde el balnK lorecoge # espera a ue sus compaLeras :uel:an a

pasar para colocarse en el sitio ue ten"ainicialmente.

'omado de Jess +icente Ruiz &meLaca

+". CORRER ALRE%E%OR %EL O'E.

nfasis- Cooperar.)oeficiente de cooperacin- *.'odas se ponen alrededor de la tela # la

suDetan a la altura de la cintura.Cumeramos a todas las personas

participantes con un animal- )aballoK gallinaKcocodriloK caballoK gallinaK cocodriloK ca . . .

)uando la tallerista dice un animalK todaslas personas ue tienen asignado ese animalpasan por debaDo de la tela # giran ,acia laderec,a de la compaLera ue tienen a su ladoderec,o :ol:iendo a su lugar de origen.

4o repetimos más :eces cambiando deanimal cada :ez.*ntentamos ,acerlo algo rápido.

+(. LA CARA.


(e ele:a la tela por encima de la

cabeza . . . K por detrás de la espalda . . . K detrásde las rodillas . . . (iempre estirando ,acia atrás.%or fin nos sentamos pillando su borde por el


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interior. 'odas uedamos dentro de la carpa #podemos ,acer muc,as cosas en su interior-contar c,istesK cambiarnos de sitioK asomarnospor la :entanaK cantarK pasarnos una pelotaK . . .

++. NO CONOCEO BIENM

nfasis- Conocernos m2s.)oeficiente de cooperacin- *.

Iacemos la carpa.3na persona se ueda fuera.%edimos ue alguien de dentro enseLe un

pie sacándolo por debaDo de la tela.Xuien está fuera intentará adi:inar el

nombre de la persona ue saca el piH.4o repetimos :arias :eces con otras

personas.&ariaciGnJ

%edimos a una persona ue se uedefuera de la carpa.

Esta persona tocará a alguien ue está enel interior # ,a de intentar adi:inar uH personadel grupo está tocando.

+. LA OLA CON EL ARACAK%A.

nfasis- CooperaciGn.)oeficiente de cooperacin- 1!.

Estiramos de la tela todas ,acia atrás #una persona ele:a su trozo de tela # la baDa. A

continuacin lo ,ace uien está a su ladoderec,o # as" sucesi:amente ,asta ue la olagenerada llega al principio de nue:o.

$espuHs lo repetimos todo igual ensentido contrarioK ,acia la izuierda.

!3EC'E- Juan )arlosK *baguH. 01

+=. BALN ARA N. ...

nfasis- Cooperar.)oeficiente de cooperacin- 0.Estamos de pie estirando la tela. Encima

,a# un baln a mi lado. $igo ue uieroen:iárselo a Elisenia. 'odas mo:emos la telapara ue el baln :a#a ,asta Elisenia. )uando

llega all"K ella dice a uiHn uiere ue :a#a elbaln.

4o repetimos ,asta ue el baln ,a#a ido,acia todas las personas del grupo.

+*. &AO A NA&E?AR.


(entadas en c"rculo mantenemos la telatirante agarrada con nuestras manos.

(uDetándonos al paraca"das nosacostamosK nos sentamosK nos acostamosK nossentamosK ...

4uego nos inclinamos a la derec,aK a laizuierdaK a la derec,aK a la izuierdaK ...

)uando estamos cansadas cambiamos deacti:idad.

#portación de - uisa ía%.

+>. A'A'A CALIEN'E ARACAK%A.

nfasis- CooperaciGn.)oeficiente de cooperacin- 1!.4as niLas suDetan el paraca"das a la altura

de la cintura. Algunas participantes sostienen elparaca"das con una mano a la :ez ue tienenuna pelota en la otra.

'ras una seLal se pasan las pelotas deuna a otra de mano en mano. )uando se grita;4atata caliente


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+0. EUILIBRIO CON EL ARACAK%A.


)&C'EC*$& M&'R*-$esarrollo de la capacidad para mantener

el euilibrio en situaciones dinámicas.

)A%A)*$A$E( A(&)*A$A(-)oordinacin dinámica general.

%R&%3E('A-(e dibuDa un c"rculo en el suelo del mismo

tamaLo ue el paraca"das. (in ue ninguno delos miembros del grupo suelte el paraca"dasKPde uH formas podemos a:anzar ,aciendoeuilibrio sobre la l"nea!A)'&RE( %ARA +AR*AR 4A %RW)'*)A-

%or turnoK uno de los miembros del grupopropone una forma de desplazamiento # todoslos demás la lle:an a cabo.

'omado de Jess +icente Ruiz &meLaca

A PARTIR DE NUEVE AÑOS.

!. EN&IAO ENA9E.

nfasis- Cooperar, estima.)oeficiente de cooperacin- 0.'odas tenemos ue colaborar para ue un

mensaDe llegue a su destino.

$e pie con la tela un poco tensa una niLasuDeta frente a ella con una pinza un mensaDepre:iamente dibuDado. Cos dice a uiHn se louiere en:iar e indica si por la izuierda o por laderec,a.

4uego todas giramos la tela ,asta ue elmensaDe llega a la niLa indicada ue lo toma #lo lee.

A continuacin otras niLas en:"anmensaDes # cuidamos de ir aprendiendo elconcepto de derec,a e izuierda.

%odemos en:iar otras cosas. %or

eDemplo . . . . #portación de - uisa ía%.

1. BURBU9A EN EL UELO.


'odas ele:an el paraca"das a la :ez confuerza desde el suelo.

)uando baDaK todas las personas dan dospasos adelante # se ponen de rodillas sobre elborde del paraca formando una burbuDa giganteen su interior a ras del suelo.

". ECUL'URA.


Cos agarramos todas las personasalrededor de la tela # nos numeramosalternati:amente del uno al cuatro. Realizamos eleDercicio colc&oneta de aire # cuando la tela estáen lo altoK entran al interior todas las personasue tienen el nmero cuatro. En sucesi:asocasiones se entrarán uienes tienen losnmeros tresK dosK uno.

Mientras contamos desde fuera del 10 aluno (=>, ?, @, ...)K al llegar al cero ele:amos la tela# las personas ue pasaron al interior apareceránformando una escultura colecti:a.

(. ACROBACIA CON ARACAK%A.


Estirando todos a la :ezK :an baDando,asta sentarse en el suelo sin tocarle con lasmanos. (e repite igual para le:antarse. Xuedabien ,acerlo a cámara lenta.&ARIACINJ

Estirando el paracaK la mitad estánsentados # la mitad de frente le:antados deDandoa cada lado de los grupos un cuarto de

paraca"das sin nadie ue lo suDete. Xuienesestán le:antados tiran del paraca para le:antar a


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los de enfrente mientras ellos se :an sentando.$espuHs se realiza el eDercicio al re:Hs.

+. LA CARA AREA%A.


(e ele:a la tela por encima de lacabeza . . . K por detrás de la espalda . . . K detrásde las rodillas . . . (iempre estirando ,acia atrás.

%or fin nos sentamos pillando su borde por elinterior.'odas uedamos dentro de la carpa.

%odemos mo:er nuestro tronco adelanteK a laderec,aK atrásK a la izuierdaK adelante # as"sucesi:amente . . . . .. . .

. EN 'ORNO AL ARACAK%A.


Ns ponemos de pie sjetando elparacadas 7e 7ede estirado.

(in mo:er los piesK desplazamos la telacon las manos ,acia un lado.

$espuHs nos desplazamos todas ,aciaun mismo lado intentando ue la telapermanezca en su sitio sin mo:erse.

=. BUCAN%O LA UN'ERKA.


)&C'EC*$& M&'R*-$esarrollo de la capacidad para lanzar un

m:il # para recibirlo en coordinacin con loscompaLeros # sir:iHndose de un obDeto.%R&%3E('A-

4os Dugadores mantienen el paraca"das ala altura de la cintura. $istante de ellos se

coloca un compaLero ue dispone de :ariaspelotas. ste lanza las pelotas para ue caigandentro del paraca"das. 4os compaLeroscolaboran Odesplazándose # colocando elparaca"das de la forma adecuadaQ paraalcanzar el obDeti:o de la acti:idad.!A)'&RE( %ARA +AR*AR 4A %RW)'*)A-

Realizar la acti:idad con pelotas dediferente peso # tamaLo.

Modificar la distancia de lanzamiento.Mantener el paraca"das cogido con una

sola mano.+ariar el nmero de personas ue

sostienen el paraca"das.'omado de Jess +icente Ruiz &meLaca

*.- LA ECA%ILLA.

nfasis- Cooperar, distensiGn.)oeficiente de cooperacin- .El alumnado se sienta alrededor del

paraca"das estirando la tela # con los piesdebaDo. 3na persona :oluntaria ,ace de

pescadilla ue nada por debaDo # toca los piesde otra con:irtiHndose tambiHn en pescadillas.

A PARTIR DE DIEZ AÑOS.

>. LA%RILLO %E COLORE

nfasis- Cooperar.)oeficiente de cooperacin- 1!.(e reparten entre las niLas ladrillos (o

cajas, botes) de colores diferentes. )adaparticipante coloca su ladrillo delante de ellaK a


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la :ez ue suDeta el paraca"das con las dosmanos.

)uando todo el grupo está preparadoK sedice un color. En ese momentoK se inflaconDuntamente el paraca"das e inmediatamentetodas las ue tienen ese color lo sueltanK cogensu ladrillo # :an al centro para apilarlo # formar

una torre. Mientras el paraca"das caeK salentodas para colaborar con sus compaLeras defuera # seguir con el Duego. El siguiente colornombrado sale para ,acer su torre. El Duegotermina en el momento en ue no ueda ningngrupo de color para salir.

%odemos seguir el proceso in:erso parades,acer las torres.


0. RO'ACIN.


(entados en el suelo con las piernas baDoel paraca"das estirando bienK el monitor :aseLalando rotati:amente uno por uno a todos losparticipantes. )uando uno es seLalado toca elsuelo con la espalda # se le:anta enseguida

generándose un aspecto de rotacin delparaca"das.

)uando funciona ágilmente podemoscantar una cancin a la :ez ue lo ,acemos olanzamos una e8presin agradable cada :ez uenos toca poner la espalda en el suelo.

& cantamos-

En el coc4e de pap2nos iremos a pasear.&amos de paseoi, pi pi.En n coc4e viejoi, pi, pi.

ero no me importai, pi, pi.or7e llevo tortai, pi, pi.

=!. BA9ARE EN ARC8A.

nfasis- Cooperar.)oeficiente de cooperacin- 0. Agarramos con la mano izuierda todas

del paraca"das estirando ,acia a fuera. Cosnumeramos consecuti:amente del uno al tres.*mitamos el mo:imiento de una rueda como en el Duego de la e8cursin # le ,acemos girar no mu#deprisa.

)uando la monitora diga- DosK los dosesse sueltan # se uedan sitios en el lugar en ueestán en ese momento :ol:iendo a enganc,arsea la tela en el momento en ue pasen suscompaLeros agarrando en el mismo lugar #siguiendo el eDercicio.

Iaremos lo mismos con los otrosnmeros.

=1. RULE'A.

nfasis- Cooperar.)oeficiente de cooperacin- 1!. Agarramos del paraca"das todos

alrededor # giramos ,acia un lado tomando cada:ez más :elocidad # le:antándolo a lo alto. Enese momento lo soltamos a :er ue pasa.

4o ,abremos de repetir para ue nossalga meDor # probaremos en la direccincontraria.


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=". CABIO EN EUILIBRIO.


4as niLas se sitan alrededor delparaca"das # lo mantienen suDeto a la altura de lacintura. El diámetro del paraca"das es ocupado

por el tronco de un árbol (una banca sueca, una*ila de sillas, . . . ) situado en el suelo.

4as niLas ,inc,an el paraca"das #uienes ocupan el espacio pr8imo a lose8tremos del tronco intercambian sus posicionesandando sobre Hste.

Iacemos turnos para ue en lassiguientes oportunidades participen todasKa:anzando una posicin en el sentido de lasaguDas del reloD.


=(. RECO?ER EL LA'ILLO &OLA%OR.


3na persona se coloca en un e8tremo delcampo con un platillo :olador.

En el otro e8tremo se coloca todo el gruposuDetando el paraca"das a la altura de la cintura.

4a primera persona lanza el platillo ,acia

el paraca"das con la intencin de tocar el centro.Es grupo se desplazará Dunto con elparaca"das para conseguir el obDeti:o entre todas.

=+. EANA%ILLA.


'odas se agarran al rededor. A una seLaldada le:antan el paraca"das # la mitad de las Dugadoras pasan por debaDo al lado opuestocon:irtiendo el paraca"das en un semic"rculo. (e

repite esta operacin :arias :eces de maneraue el paraca"das ueda doblado entre todas laspersonas.

A PARTIR DE ONCE AÑOS.

=. NA&E?AN%O EN EL &IEN'O.

nfasis- Cooperar.)oeficiente de cooperacin- 1!.(i ,a# un fuerte :ientoK el paraca"das se

puede transformar en una ola grande con lamitad de los Dugadores ue lo sueltan mientraslos otros baDan rápidamente sus lados al suelo.

==. ELE&ARE CON EL ARACAK%A.

nfasis- Cooperar.)oeficiente de cooperacin- >.

Este Duego es posible cuando ,a# :ariaspersonas ma#ores. Cecesitamos un paraca"das

ue tenga en el centro un aguDero de 0 cm dediámetro. 'odas las personas se agarranalrededor del paraca"das estirando ,acia afueraKmenos una ue se pone en el centroK de pieKmetida en el aguDero # con los brazos estiradosen '. El grupo ele:ará la tela de formasimultánea durante tres :eces seguidas cada:ez con más fuerzaK de manera ue la personaue estH metida en el aguDero se ele:ará cada:ez a ma#or altura.

Iabremos de posibilitar ue todas las

personas ue lo deseen sean ele:adas enalgn momento

=*. LANAIEN'O AL EACIO.

Cos ponemos todas las personas depie alrededor de la tela del paraca"daspirando al punto central del c"rculo.

Agarramos la tela por el borde e8terior.'odas agarramos la tela con las dos manosa la altura apro8imada de nuestra cintura.

(in mo:er los pies baDamos nuestrasmanos # la tela ,asta el suelo.


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$espuHs la ele:amos bien arriba conun impulso sin ue se nos :a#a de lasmanos.

%rocuramos ue se uede unab:eda en lo alto durante :arios segundos.

4o repetimos :arias :eces para

asegurarnos de ue realizamos estemo:imiento mu# coordinadamente todas laspersonas a al :ez.

A partir de este entrenamientos lesindicamos ue la pr8ima :ez al ele:ar latelaK la monitora dirá- Ana, dos y tres.

Justo en ese momento todas laspersonas soltarán el paraca"das en elnmero tres realizando un cierto impulsoascendente.

4a idea es ue el paraca"das se ele:e

:erticalmente.Esto se conseguirá siempre ue todas

las personas suelten el paraca"das en elmismo momento # no ,a#a :iento.

%osiblemente no se consiga en elprimer intento pero tenemos la oportunidadde realizar :arios intentos.

=>. LA RUE%A.


*maginemos ue el paraca"das es unarueda ue gira sobre el plano de una pared. A la

:ez ue rotaK se traslada # slo uno toca la paredcada :ez.

=0. &ELA A LO AL'O.


(olamente se puede realizar en unparue amplio o en el patio de un colegio. Es un Duego más fácil de realizar si ,a# personasadultas # niLas. 4as personas más altas suDetanla :ela por la parte superior. 4as personas más

baDas la suDetan por la parte inferior. As" ue todassuDetamos al paraca"das estando en una mismafila recta. Xueda encogido # :amos a caminarcada :ez más de prisa en contra de la direccindel :iento mientras las personas altas ele:an susbrazos lo má8imo posible.

El aire irán entrando entre la tela ue se

irá inflando.

*!. CON %O ARACAK%A.


Jugamos a in:entarnos Duegos con dosparaca"das. %odemos partir de :ariaciones a los

Duegos ue ,acemos con un paraca"das.*ntentamos pasar balones de diferentestamaLos de un paraca"das a otro porlanzamiento.


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BIBLIOGRAFÍA.&lsen # %arGer- %ARA)I3'E FAME(. %eace %ledge 3nion. 4ondres. $nglaterra.

!renc,K Ron # Ior:atK Mic,ael- A)'*+*$A$E( )&C %ARA)AY$A( Editorial %aidotribo. )alle

)onseDo de )iento 2= bis 1Z 1Z. 05011 BAR)E4&CA. 1;;< 'f.- ;9 929 9911

VIDEOS CON !EGOS COO"ERA#IVOS DE "ARACAÍDAShttp://www.e1ucaueca.og/)pip.php?atic4e8$8

A PARTIR DE TRES AÑOS.

1. 4A C3BE o E4 AR)&*R*(.2. 4A !WBR*)A $E 4&( +*EC'&(.9. '[CE4.. )3)['RA('RW(.=. )AC)*&CE( $E )&RR&. O)$Q. 4A B*)*.

A PARTIR DE CUATRO AÑOS.


23/24

2. BR[J34A.2


24/24

A PARTIR DE ONCE AÑOS.

=. CA+EFAC$& EC E4 +*EC'&.. E4E+AR(E )&C E4 %ARA)AY$A(.

12 27 Juegos Cooperativos Con PARACAIDAS

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