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INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO“VÍCTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE”

R.D N° 554-2006-ED-R.D N° 879-2006-ED REVALIDACIÓNGálvez N° 691 Telf. 798-4826/2355349-Barranca

“Año de la Consolidación Economica y Social en el Perú”

SILABO

I. DATOS GENERALES:

1.1 ASIGNATURA : Enfermería Básica II

1.2 CARRERA PROFESIONAL : Enfermería Técnica

1.3 SEMESTRE : IV

1.4 N° DE UNIDADES DE FORMACION : III Unidades

1.5 N° DE HORAS SEMANALES : 06 Horas

1.6 N° DE HORAS SEMESTRALES : 102 Horas

1.7 HORARIO : Mañana - Tarde

1.8 NOMBRE DEL DOCENTE : Lic. Kelly Pariasca León.

Lic. Vilma Rodríguez Aponte.

1.9 DURACION : 17 Semanas

II.- SUMILLA: Enfermería básica II es una asignatura que pertenece al área de formación curricular acorde con el perfil del profesional técnico, es de naturaleza teórico- practico permitiendo el desarrollo de las capacidades conceptuales, procedimentales y actitudinales del estudiante, aplicando los conocimientos científicos y la adquisición de habilidades y destrezas en la realización de procedimientos en la atención integral del paciente familia y comunidad.

III.- COMPETENCIA: Ejecuta técnicas y procedimientos básicos sustentados en la teoría, durante la atención integral del paciente, familia y comunidad con principios éticos y humanistas demostrando actitudes intra e interpersonales que promueva el pensamiento creativo, critico y estratégico en la solución de las necesidades y/o problemas identificados en la atención del paciente.

IV: ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS

4.1 Unidad Formativa:

Atención de Enfermería en los Servicios de Salud.

4.2 Capacidades.

www.istpbarranca.edu.pe



Conoce las actividades que desarrolla el técnico de enfermería en los servicios de

salud.

Conoce y describe el rol del técnico de enfermería en los servicios de salud

Analiza y explica los elementos que intervienen a la historia natural de la enfermedad.

Valora y ejecuta el proceso del examen final.

Ejecuta el control de las funciones vitales.

Reconoce la documentación de uso hospitalario.

Reconoce los procedimientos de admisión, alta y transferencia en los servicios de

salud.

4.3 Programación Temática

Semana Conceptual Procedimental Actitudinal Horas

01 Generalidades sobre la asignatura y socialización del silabo

Analiza los contenidos y actividades propuestas en el silaboConsulta los temas en bibliografía

Se interesa por contenidos y reflexiona en relación a las propuestas del docente

02 Rol del técnico de Enfermería en los servicios de salud.

Analiza , explica y describe el rol del Técnico de Enfermería en los servicios de salud

Actúa en responsabilidad respeto y justicia, valorando la importancia del trabajo en equipo en los servicios de salud

03 Historia natural de la enfermedad y los niveles de prevención

Analiza la importancia de la historia natural de la enfermedad y los niveles de prevención

Actúa con responsabilidad en el trabajo designado.

04 Examen Físico del paciente adulto Conoce, explica y ejecuta la practica en la evaluación física

Valora la importancia de la exploración física

05 Control de la funciones vitales

PA – FC - FR- T

Conoce, explica y ejecuta la practica del control de las funciones vitales

Demuestra responsabilidad, confianza, habilidad, destreza en los procedimientos de las funciones vitales

06 Documentación hospitalaria:

Historia Clínica.

Hoja grafica

Admisión, alta y transferencia

Reconoce la documentación de uso hospitalario sustentado en forma oral y escrita, sus partes de la historia clínica.

Realiza la práctica de la hoja grafica.

Reconoce y realiza los procedimientos de admisión, alta y transferencia del paciente en laboratorio

Reconoce la importancia de la documentación de uso hospitalario para el paciente, en el campo de salud con responsabilidad y justicia.

Asume con responsabilidad el uso de la documentación hospitalario en los servicios de salud.




5.1. UNIDAD FORMATIVA II

Prevención y control de Infecciones

Capacidades.

Analiza y explica los elementos que intervienen en la prevención y control de los

infecciones.

Explica las técnicas y procedimientos invasivos y no invasivos para lograr el cuidado

integral del paciente hospitalizado.

Conoce y aplica las técnicas correctas en los procedimientos de curación de heridas

Semana

Conceptual Procedimental Actitudinal Horas

07 Bioseguridad:

Medidas de protección.en el centro hospitalario.

Medidas estándares de protección personal

Reconoce y aplica las medidas de

bioseguridad en beneficio del paciente

y equipo de salud en la prevención de

las infecciones

Demuestra iniciativa y creatividad, confianza, sensibilidad, solidaridad y justicia cuando se aplica las medidas de bioseguridad.

08 Limpieza – Desinfección intrahospitalaria y esterilización Asepsia, limpieza y descontaminación. Esterilización métodos, desinfección

Aplica los procedimientos invasivos; semi invasivos y no invasivos

Realiza los procedimientos invasivos, semi invasivos con responsabilidad, justicia, respetando la contaminación.

09 Manejo de residuos sólidos hospitalarios. Revisa información sobre el tema y sustenta activamente sobre el tema

Aprende y aplica cuidados de la persona durante el proceso de muerte incorporando a la familia

Respeta la opinión de sus compañeros.

Actúa con responsabilidad respeto, dignidad, solidaridad, habilidad, destreza en el cuidado post morrten.

10 Valoración de exámenes de laboratorio.

Participación del técnico de enfermería en la recolección de muestra

Reconoce la importancia de la valoración de exámenes auxiliares de laboratorio ejecutando los procedimientos explicando las técnicas adecuadas.

Demuestra habilidad, destreza en las técnicas de laboratorio.

11 Proceso inflamatorio:

Heridas: Tipos – Clasificación

Curación de herida – coche de curaciones

Explica en forma clara el proceso inflamatorio.

Conoce explica y ejecuta la técnica , el procedimiento de curación de heridas

Demuestra responsabilidad, respeto, habilidad, destreza a los procedimientos de curación de heridas.

6.1. UNIDAD FORMATIVA III

Intervención del técnico de enfermería en la satisfacción de las necesidades básicas del paciente hospitalizado




Capacidades Reconoce, explica y ejecuta los procedimientos en la satisfacción de las necesidades

básicas del paciente.

Conoce explica y ejecuta los procedimientos de las necesidades de higiene en forma

adecuada.

Analiza y explica sobre las necesidades de seguridad y protección en la atención del

paciente.

Explica y valora la importancia de los conocimientos d las necesidades de descanso,

sueño y nutrición en la atención del paciente.

Conoce, realiza procedimientos en la atención de pacientes y necesidad de oxigeno.

Conoce, , explica ejecuta procedimientos en la atención de paciente y necesidades de

Reconoce y ejecuta procedimientos especiales en la atención del paciente

hospitalizado.

Determina la importancia y utilidad de los procedimientos especiales así como también

explica las técnicas adecuadas a la administración de medicamentos a la atención del

paciente

Semana

Conceptual Procedimental Actitudinal Horas

12 Necesidades básicas humanas según Abraham Moslow

Necesidades de higiene

Analiza, conoce la clasificación de las necesidades básicas según Abraham Moslow

Analiza, explica el tema sobre la necesidad de higiene, su importancia en la atención al paciente

Identifica los niveles básicos de sus pacientes.

Demuestra empatia, responsabilidad, confianza, respeto en la ejecución de procedimientos en la atención el paciente

13Necesidades de seguridad y protección

Analiza y explica la importancia de las necesidades de seguridad y protección en la atención del paciente.

Realiza procedimientos en pacientes con necesidades de movimientos y ejercicios

Demuestra seguridad, confianza, solidaridad aplicando destreza y habilidad en el ejercicio del paciente.

Demuestra habilidad y destreza en la atención del paciente

14 Necesidades de descanso

Sueño y nutrición

Conoce y explica los niveles de descanso, sueño y nutrición

Valora la importancia de la atención del paciente de las comodidades y confort del paciente

15 Necesidades de oxigeno Conoce, explica y ejecuta procedimientos en la atención en pacientes con necesidades de oxigeno

Demuestra responsabilidad, respeto, solidaridad, confianza en la atención del paciente hospitalizado.

16 Necesidades de eliminación Conoce, explica y ejecuta procedimientos en la atención en pacientes con necesidades de eliminación

Demuestra habilidad, destreza en la atención en pacientes con necesidades de eliminación.

17 Administración de medicamentos Conoce, ejecuta procedimientos aplicando técnicas adecuadas en la administración de medicamentos y procedimientos especiales durante la atención al paciente

Responsabilidad, confianza, respeto, habilidad y destreza en los procedimientos de administración de medicamentos y procedimientos especiales en la atención del paciente.




V.- ESTRATEGIAS METODOLIGICA

5.1 METODOS

5.2 PROCEDIMIENTOS

El desarrollo de la asignatura se empleara las siguientes estrategias metodológicas.

Taller, competencias, discusión e pequeños grupos, seminarios taller, análisis de lectura.

Practica de laboratorio, visita al campo.

La propuesta metodología tiene el propósito, la información, las técnicas, el proceso y las actividades correspondientes para el logro de las competencias para lo cual se emplean el método inductivo y deductivo, auditivo – sustitutos a demás se utiliza 2 métodos didácticos.

1) CLASES TEORICAS – Que desarrolla el docente para facilitar el análisis del estudiante en el descubrimiento de sus potencialidades para construir su conocimiento

2 CLASE PRACTICA- en la que el estudiante aplica sus emociones adquirías en las clases técnicas que se realiza en el laboratorio se aplican la teoría, activas de saberes previos, construcción del conocimientos, transformación y evaluación.

5.3 TECNICAS

Discusión de grupos, exposición, deductivas, dirigidos seminarios, seminario taller redemostración, trabajo grupales e individuales

5.4 MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS.

Visuales: Libros de texto, guías de trabajo, separatas, láminas, textos básicos.

Audio visuales: Videos, multimedia, retroproyección

Materiales- Pizarras acrílicas, plumones acrílicos, papelotes, mota, transportadores, proyector multimedia, portafolios mapas conceptuales, equipos y materiales para la realización de procedimientos de enfermería

VI.- SISTEMAS DE EVALUACIÓN:

6.1. Inter. Evaluación : Cumplimiento grupal, dominio de conocimientos, eficiencia, habilidades e iniciativas de actividades académicas.

6.2. Auto Evaluación : Cumplimiento de las tareas de aprendizaje.

6.3. Hetero Evaluación : (por el docente) Cumplimiento de pruebas escritas, intervenciones orales presentación de trabajos y/o investigaciones

La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo es once (11).




En todos los casos de fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.

El calificativo de cada Unidad de Formación se obtendrá promediando las notas de los trabajos individuales y/o grupales. Intervenciones orales y pruebas escritas.

Eo+Ee+Tp = Pp

3

La calificación de la asignatura se obtendrá promediando los calificativos en las unidades de Formación.

P1+P2+P3 = PF

3

VII.- REFERENCIA BIBLIOGRAFÍA:

VII.- BIBLIOGRAFÍA:

Brunner (2002) Enfermeria Medico Quirurgico

9mo Edicion Edit. Mc Graw. Hill Mexico Vol I. II

Fuller, Johana. Instrumentación Quirúrgica

3ra Edición Edit. Medica Panamericana. México.

Manual (2009) Procedimientos Básicos de Esterilización Iquitos, Perú.

Papanier (2000) Instrumental Quirurgico 2da Edición.

Edit. Manual Moderno.

Brunner y Suddart (1998) Enf. Medico Quirúrgico

8va Edic. Vol II

R.E Sornma Moreira (2004) Normas de Bíoseguridad – Colombia.


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