IE CASD MANUELA BELTRAN DE CARTAGENA

Cartagena de Indias D.T y CBolívar

TEMATIZACIÓN

Ciencias naturales y educación ambiental:Educación Ambiental. Asignatura: Sistema de Gestión de Residuos Solidos

Áreas Básicas

Manejo de las Tecnologías para la buena disposición de residuos sólidos.

Integrantes:Maryem Lucia Sánchez de Angulo

María del Carmen Villa OrozcoAntonio Luis Castro Angulo

Amaral Enrique Martínez Lugo

Formador:Alejandro Sierra Caballero

Estudiantes:

Población de los grados 10 y 11 de las instituciones educativas de Cartagena, que actualmente cursan la modalidad técnica en el CASD

La producción excesiva de residuos se viene presentando desde que la humanidad se ha asentado en las diferentes regiones y cada día está en aumento por la falta de educación ambiental en el manejo integral desde la generación, separación, almacenamiento, tratamiento y disposición final inadecuada de los residuos sólidos. La I.E. CASD Manuela Beltrán no es ajenas a esta problemática y presentan dificultades en el manejo de residuos sólidos, desde la separación en la fuente hasta su disposición final en el centro de almacenamiento.

Se considera así mismo que el problema no es la basura en sí misma, sino la carencia de sensibilización, frente a los problemas ambientales, sociales y culturales que afectan la comunidad educativa de la I.E. CASD Manuela Beltrán.

Presentación del Problema

Implementar y mantener el proyecto ambiental escolar y un Sistema de Gestión Integral de Residuos Sólidos en la I.E. CASD Manuela Beltrán de Cartagena, dando cumplimiento a las exigencias legales de la implementación del PRAE en las instituciones públicas (Decreto 1743 de 1994).

Objetivo de Aprendizaje

Recursos Educativos Digitales Con la creación de Ambientes de Aprendizaje

enriquecidos con las TIC se busca lograr que los estudiantes alcancen mejores aprendizajes en diversas áreas; mejor comprensión de conceptos; y desarrollo de capacidades intelectuales. El reto que enfrentan tanto las instituciones educativas como los maestros en el salón de clase es descubrir la forma o formas de diseñar y operar esos ambientes y, de qué manera integrarlos en el Currículo.

Las TIC pueden tener efectos mucho más trascendentales en el plan curricular de una institución: tienen el potencial para mejorar el aprendizaje en diversas áreas; para mejorar la comprensión de conceptos; para desarrollar capacidades intelectuales y de otros tipos en los estudiantes.

Recursos Educativos Digitales

Creemos que el de la integración de las TIC al currículo escolar es un proceso gradual que depende del comportamiento de muchas variables relacionadas con cuatro factores: 1) los recursos tecnológicos propiamente dichos, hardware y conectividad; 2) la filosofía pedagógica y la competencia tecnológica de los educadores; 3) la disponibilidad y correcta utilización de los contenidos digitales apropiados; y 4) el apoyo administrativo, pedagógico y técnico que ofrece la institución educativa.

Recursos Educativos Digitales

Se utiliza los siguientes recursos:

- Blog: http://casdmanuelabeltran.blogspot.com/- Pagina Web: Contiene Material didáctico creados por los

docentes CASD, Videos, Talleres y Actividades para desarrollar en clase.

Home: http://quimicayambiente.jimdo.com/Lab: http://quimicayambiente.jimdo.com/laboratorios/Videos: http://quimicayambiente.jimdo.com/videos/Talleres: http://quimicayambiente.jimdo.com/actividades-y-talleres/

Recursos Educativos Digitales

otros Recursos:

1. Presentación de video sobre el manejo de las basurashttp://www.youtube.com/watch?v=kcztbcel_0g 2. Juego vamos a reciclar: http://www.vivajuegos.com/juegos-de-estrategia/vamos-a-reciclar.html 3. Elaboración de crucigramahttp://www.rcir.es/pdf/rcir_ninos/juegos/crucigrama_residuos.pdf 4. Elaboración sopa de letrashttp://www.rcir.es/pdf/rcir_ninos/juegos/sopa_letras_%20reciclaje.pdf

Recursos Educativos Digitales

TEMATIZACIÓN

• Reconocimiento del entorno virtual (blogs y pagina del proyecto

http://quimicayambiente.jimdo.com/• Reconocimientos de videos del medio

ambien, cuidado de los recursos y reciclaje (Youtube, enlace en la pag).

• Lecturas de documentacion y referencia cientificas.

• Desarrollo de laboratorios, descarga de material online.

Actividades de Aprendizaje

TEMATIZACIÓN

• Lectura y relfexion a partir de cuentos ambientales.• Participiacion de foros programados en el blog y pag.

Actividades de Aprendizaje

Evaluación y ProductoLA EVALUACIÓN SERÁ CONTITUA, SE TENDRÁ EN CUENTA SU PARTICIPACIÓN EN LA RESOLUCIÓN

DE PROBLEMAS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES LUDICAS QUE LES PERMITAN DESARROLLAR SU CREATIVIDAD Y DESPERTAR EL INTERES POR EL USO DE LA HERRAMIENTAS INFORMATICAS

EVIDENCIAS

BLOG Casdmanuelabeltran.blogspot.com

PAGINA http://quimicayambiente.jimdo.com/