1. ELS CONTINGUTS INFANTILS I JUVENILS EN À PUNT  El projecte que està desplegant À Punt té una identitat multimèdia, amb finestres simultànies (web, apps, ràdio, televisió i                                     xarxes socials) i d’altres que s’aniran obrint. À Punt té una concepció transmèdia, amb continguts que adapten formats                                   en funció de la via de difusió. I sempre amb el foment de la participació ciutadana.  Des de l’inici, atenent que ens trobem davant d’una generació de nadius digitals, hem entés que els mitjans digitals són                                       les finestres més directes per als espectadors més joves, ja que facilita el consum a la carta dels continguts que s’hi                                         allotgen.  Les noves formes de consumir informació exigeixen, no només nous perfils professionals, sinó també noves maneres                               d’arribar a la ciutadania. En À Punt busquem fomentar la creativitat, la innovació i els continguts transmèdia. Tenim una                                     visió 360 per arribar a totes i tots, siga quin siga el seu hàbit de consum de continguts.   La programació infantil (fins als 12 anys) s’allotja en La Colla, que és la part del web on hi ha els programes dirigits a aquest                                                 sector de la població, tant de producció pròpia com de producció aliena, classificats per Preescolar, Infantil i Anglés.   

 

1

   Per a facilitar l’accés i avançar en la nostra vocació d’adaptar tots els continguts als nous hàbits i dispositius, l’estiu passat                                         vam llançar la primera aplicació mòbil específica per a xiquets i xiquetes. L’app recull els continguts que els més                                     menuts poden veure també per la televisió i en el lloc web. Estan classificats per edats i inclouen programes en valencià i                                           en anglés. L’aplicació està disponible per als dispositius Android i iOS. És totalment gratuïta i disposa de control parental,                                     de manera que el consum de continguts per part del públic infantil es fa en un entorn segur.   

2

    També aglutina aplicacions educatives i d’entreteniment per a xiquetes i xiquetes, com ara, el joc interactiu de Els Bíters.                                     Disponible per a iOS i Android.        

3

     

       

4

  Aquesta ferramenta d’oci i aprenentatge es complementa amb l’aplicació generalista d’À Punt.   

        

5

  

2. APOSTEM PER UNA PLATAFORMA PARTICIPATIVA  À Punt vol que el web siga una plataforma multimèdia participativa. Per això, dins de l’oferta general destinada al públic                                       infantil, estem allotjant les produccions audiovisuals de centres educatius valencians amb els títols genèrics de La Colla                                 i...acció! (per a continguts dirigits a joves de fins a 12 anys i creats a l’escoles)...   

       

6

  ...i À Punt i....acció! (per a joves que es troben en edats compreses entre els 13 i els 18 anys, i creats en centres d’educació                                                 secundària).   

           

7

  Fins ara la temàtica de les produccions és molt variada i segueix els criteris establerts per la Carta de Valors per als                                           continguts infantils i juvenils d’À Punt Mèdia.  

 

8

  Estem compromesos amb els continguts educatius. Al web tenim allotjades les guies didàctiques del programa                             transmèdia Una habitació pròpia, adreçades a l'alumnat d'ESO i Batxillerat, sobre cadascun dels llibres tractats per Irene                                 Rodrigo en aquest programa de divulgació literària. Un excel·lent material amb què treballar a les aules.   

       

9

   A més de fomentar la participació, volem difondre la tasca dels centres entre altres membres de la comunitat educativa                                     i en el conjunt la societat.  En la reunió mantinguda al desembre entre la Conselleria d’Educació (Servei d'Educació Plurilingüe), els CEFIRE de                               plurilingüisme, el de Xàtiva i À Punt, acordarem llançar conjuntament una primera convocatòria de podcasts. No es                                 tracta d’un concurs, sinó una convocatòria per a incentivar la producció d’aquest tipus de continguts.  Fins ara la participació dels centres s’ha centrat als vídeos i ara l’obrim també a l’univers sonor amb els podcasts, de                                         manera que l’objectiu formatiu de les jornades JPODCAST, que organitzen els CEFIRE, pot tindre el seu complement amb                                   la vocació participativa i de difusió d’À Punt. En efecte, compartim l’objectiu últim de les jornades per a formar docents                                       en l’ús didàctic del podcast i dels elements que formen part de l’univers radiofònic. 

  Igualment, compartim la importància que té la formació de mestres i professors perquè són els que després dinamitzen                                   grups i aules als centres per a fer els continguts audiovisuals. La participació dels centres passa per ells i pot ser reforçada                                           pels estímuls que els diferents mitjans puguem traslladar. I en aquest aspecte, À Punt té un plus de responsabilitat.   Perquè tot això siga possible, és necessari que els podcasts que ens arriben presenten unes certes característiques de                                   format, gènere i durada. Reconeixem totes les virtuts del podcast com a recurs educatiu, però, per a poder ser allotjats en                                         el web d’À Punt i en els agregadors d’àudio, necessitem que es concreten en formats que puguen ser consumits com la                                         resta dels nostres continguts.        

 

10

3. REQUISITS FORMALS I CREATIUS DELS PODCASTS PER A À PUNT  

● Producció pròpia: L'alumnat haurà d’haver participat en la major part dels processos de la producció, sota la                                 supervisió i direcció dels docents, ja que es tracta de produccions d’àmbit educatiu. Per tant, es tracta de                                   podcasts de producció pròpia.  

● La temàtica: Tot i ser lliure, haurà d'estar en consonància amb la Carta de Valors d'À Punt Mèdia per als                                       continguts infantils i juvenils; per tant, haurà de fer referència, de manera orientativa, a la convivència, la                                 igualtat i la solidaritat; el respecte a la diversitat; el foment de la creativitat, la cultura científica i el                                     coneixement; la cultura de l’esforç i la superació; la vida saludable; el joc net; el respecte pel medi ambient, el                                       compromís per conservar-lo i millorar-lo; el principi d’igualtat efectiva entre homes i dones, excloent                           continguts sexistes i combatent el masclisme i els comportaments homòfobs, i el compromís actiu en el                               foment i la difusió del valencià.  

● Gèneres: Les produccions poden ser de qualsevol gènere: ficció, reportatges, creació, informatius, entrevistes,                         espots i formats publicitaris, etc. Algunes opcions: que l’alumnat siga reporter de la seua realitat, que aborde                                 temàtiques concretes (l'assetjament escolar, com imaginen el futur, com s'imaginen en 2050 ells mateixos,                           l'amistat, la família, alguna temàtica social que els duga a contrastar punts de vista, el retrat d'alguna figura                                   local, algun esdeveniment històric que vulguen recrear, etc). 

 ● Llengua utilitzada: Les produccions han de ser locutades en valencià, si bé en entorns o centres especials no                                   

seria un problema allotjar continguts en castellà. És molt important que els podcasts s’ajusten al model que                                 estableix el Llibre d’estil de la CVMC per als textos orals, és a dir, al model que s’acosta més a la parla real dels                                               valencians i valencianes, tot i que dins del marc de la correcció i del registre estàndard, tal com queda fixat en                                         el susdit llibre d’estil. Així, és preferible este a aquest, dos a dues, partix a parteix, vullga a vulga, faena a                                         feina..., per posar-ne només alguns exemples. No es tracta de demonitzar altres formes, sinó d’aprendre,                             finalment, a fer servir la llengua sense complexos amb la varietat de registres que li són propis d’acord amb el                                       context o la situació comunicativa. 

11

● Durada: Aconsellem peces fragmentades, de fins a 10 minuts. Es podrien acceptar podcasts de 15 minuts, com                                 a màxim, en treballs molt elaborats. Per a aconseguir aquests formats amb la qualitat que pertoca, serà                                 necessari aprofundir en els processos de guió i postproducció.  

● Característiques tècniques: MP3, PCM.  

● Cal respectar sempre els drets d’autor i a les llicències de publicació de tots els recursos sonors que                                   s’utilitzen per a la creació dels podcasts. Es recomana utilitzar recursos amb llicències lliures. 

 ● Cal evitar... El típic programa que es grava a l’estudi amb la locució de diversos alumnes com si fora un                                       

magazín del centre: aquest format, de durada quasi sempre superior als 30 minuts, té moltes utilitats                               didàctiques (foment de l'oratòria i la participació, estímul en la preparació dels textos, foment del procés                               creatiu...), però difícilment pot atraure oients més enllà del centre mateix.  

 Els continguts seleccionats seran allotjats en el web d'À Punt Mèdia i en els agregadors d’àudio que À Punt estime                                       oportuns. A més, d’acord amb l’interés de la programació, podran ser emesos, íntegrament o parcialment, pels canals                                 tradicionals de ràdio i TV com a part d'algun programa específic.  Els arxius dels podcasts s’enviaran als correus projeccio@cvmc.es i/o innovacio@cvmc.es, via Wetransfer (ferramenta                         gratuïta per a l’enviament de fins a 2GB), conjuntament amb el document de cessió de drets, a emplenar pel centre                                       escolar i el formulari de registre del podcast.              

12

 

 FORMULARI DE REGISTRE DE PODCAST PER A À PUNT 

 

Centre escolar:   

Tutora o tutor:   

Correu electrònic:   

Telèfon:   

Títol del podcast:   

Durada:   

Temàtica:   

Gènere:   

 Breu descripció del projecte:   

 

  Alumnat participant:   

 

 

13