1er Encuentro de Relación Estudiante-Facultad 17 de agosto de 2007
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Impresiones al Impresiones al EntrarEntrar
¿Qué Dicen los Estudiantes de Nuevo Ingreso Sobre Sus Experiencias de la
Relación Estudiante-Facultad en el RUM? 1er Encuentro de Relación Estudiante-Facultad
17 de agosto de 2007
Presentado por las Dras. Sandra Dika y Betsy Morales del Comité Ejecutivo UPRM-BEAMS
Aproximadamente el 65% de los estudiantes de nuevo ingreso (ENI) del RUM dicen que los profesores son accesibles, serviciales y comprensivos.
Esta figura se compara negativamente con la repuesta promedia de los ENI de nuestras instituciones pares.
¿¿Qué es la Relación Qué es la Relación Estudiante-Facultad?Estudiante-Facultad?
• Discutir asuntos relacionados a la clase (notas, tareas)
• Proveer respuesta pronta sobre el rendimiento académico
• Discutir ideas y lecturas fuera del salón de clases• Trabajar juntos en actividades extracurriculares• Llevar a cabo proyectos de investigación subgraduados
• Discutir planes de carrera profesional de los estudiantes
Durante su primer año, el 10% de los ENI nunca discute sus calificaciones
o tares con sus profesores.
89% 86%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
2005 2007
discutir calificaciones o tareas
pares pares
Aproximadamente el 20% de los ENI indica que nunca recibe respuesta pronta
sobre su rendimiento académico.
84%72%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
2005 2007
recibir respuesta pronta (por escrito u oral) sobre rendimiento académico
parespares
El 40% de los ENI nunca discute ideas sobre sus lecturas y clases con profesores
fuera del salón de clases.
59% 59%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
2005 2007
discutir ideas sobre lecturas o clases fuera del salón de clases
pares pares
Alrededor del 42% de los ENI nunca habla sobre su carrera profesional con
profesores o consejeros.
62%
53%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
2005 2007
hablar sobre los planes de carrera profesional
parespares
El 60% de los ENI no participa en actividades extracurriculares (comités,
organizaciones) con profesores.
31% 32%
0%
10%
20%
30%
2005 2007
trabajar con profesores en actividades extracurriculares
pares pares
Poco más del 60% de los ENI ha hecho o piensa hacer un proyecto de investigación
antes de graduarse.
65% 61%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
2005 2007
trabajar en un proyecto de investigación sin ser requisito del curso o programa
pares pares
La interacción estudiante-facultad durante el primer año de estudios en le
RUM no ocurre sistemáticamente , y está por debajo de la interacción que se ocurre
en nuestras instituciones pares.
29.626.2
0
10
20
30
2005 2007
REF "benchmark"-6 ítemes
parespares