1º Básico 2015 Lenguaje y Comunicación
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8/18/2019 1º Básico 2015 Lenguaje y Comunicación
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PRUEBA DE DIAGNÓSTICOLENGUAJE Y COMUNICACIÓN
1º BÁSICO Alumno(a) !"#$a
I. LECTURA COMPRENSIVA - GRAMÁTICA
1. Observa, lee y marca con una “X, según corresponda
Masa
Mapa
Mami
puma
puro
pulpo
sepa
saco
sapo
misa
mesa
memo
osooro
omo
luli
luna
lupa
2. Marca con una “X” el dibujo que comienza con el mismo sonido según la letraindicada
http://www.freepik.es/index.php?goto=27&opciondownload=17&id=aHR0cDovL3d3dy5vcGVuY2xpcGFydC5vcmcvZGV0YWlsL21hZ25pZnlpbmctZ2xhc3MtYnktamhucmk0&fileid=519024http://www.zonu.com/fullsize/2009-09-17-557/Mapa-Politico-de-America-del-Sur-1995.html
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A
I
U
E
M
P
3. Une con una línea los dibujos que terminan con el mismo sonido
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E%#u#$a a&"n&am"n&" "l #u"n&o 'u" l"" &u * o+"%o a, Lu"-o "%*on."
EL ELEFANTE
Dumbo era un elefantito muy gracioso y juguetón. Su trompa era de uncolor gris-perla; la más bonita trompa que jamás se ha visto.
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Pero ay! Sus orejas eran tan grandes que le llegaban casi a lasrodillas" por eso los otros elefantes del circo se burlaban. #as burlas desus compa$eros le pon%an triste.&ntonces un ratoncito amigo le animaba'-(o llores; con esas orejas t) puedes volar*-+Por qu, no piaron las golondrinas.
Dumbo se subió al trampol%n del circo"e/tendió las orejas y saltó.0u, maravilla! Dumbo volaba!1omo le envidiaban ahora sus grandes
orejas los demás elefantes!
2. #o que acabas de escuchar es'
34 noticia 54 cuento 14 poes%a
6. +0ui,n es el personaje principal del te/to escuchado
34 un perrito 54 un elefantito 14 un ratoncito
7. +0ui,n era el amigo de Dumbo que le animaba
http://dibujoscolorear.es/wp-content/uploads/dibujos_para_colorear_gratis-3.pnghttp://www.google.cl/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&docid=NVerTC8IfkXOVM&tbnid=e6KZxuD5C_oIZM&ved=0CAgQjRw&url=http%3A%2F%2Fanimales.dibujos.net%2Fperros%2Fperrito.html&ei=RdXrUpjcE8S3kQe57IGwBQ&psig=AFQjCNE0TtBbPsT3nogQCJ-lBT61ra1Ddw&ust=1391273669517709http://api.ning.com/files/nURSphUPYxLulBSW4NW3ZBZqWuT0EisnJCkC*Vh83PCymwcvqxTwPU1dzlzUbtWqtCQDZYO7mGP9b7FVImJUAypQwKaYkjRC/poesia.gif
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34 un ratoncito 54 un conejito 14 otro elefantito
8. &l elefantito se caracteri9aba por tener'
34 la trompa muy larga 54 las orejas muygrandes
14 las orejas muychicas
:. &l elefantito viv%a en'
A) un 9oológico 54 una selva 14 n circo
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=>. +0u, es lo más hermoso que tenia Dumbo
34 sus patas 54 sus orejas 14 su trompa
==. +0u, hac%an los otros elefantes al ver las orejas de Dumbo '
34 Se apenaban
54 Se re%an
14 #es daba lo mismo
=?. +1uál crees que ha sido el propósito del te/to que escuchaste
34 1ontar la historia de un elefantito
54 @nformar sobre un elefantito
14 &nse$ar a cuidar un elefantito
=A. +Por qu, crees que al final los elefantes envidiaban a Dumbo
34 Porque era gracioso y juguetón
54 Porque ten%a muchos amigos
14 Porque pod%a volar
=2. #a vida de Dumbo era'
34 Briste
54 3legre
14 3burrida
http://www.colorearjunior.com/dibujos-para-pintar-de-familia-de-elefantes-en-un-claro-de-la-selva_2123.html
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=6. Del cuento escuchado podemos aprender que'
34 (o es bueno burlarse de las personas
54 &s importante tener amigos14 Benemos que cuidar los animales
=7. #a opción correcta de lo que observas es'
34 unos elefantes
54 un elefante
14 unos elefante
=8. &n el dibujo vemos'
34 una golondrinas
54 unas golondrina
14 una golondrina
=:. +1uántas silabas tiene el dibujo que observas '
34 =
54 ?
14 A
=
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34 54 14
?>. &l animal del dibujo +1ómo lo escribir%as
34 perro
54 pero
14 pelo
?=. &ste objeto es una'
3 gitarra
5 jitarra
1 guitarra
II. ESCRITURA - PRODUCCIÓN DE TEXTO
&scribe tu nombre
PROCESO DE E/ALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR 0ABILIDADDE LECTURA
https://lh5.googleusercontent.com/-TCtOGmsOqPM/Sf45ODBmVTI/AAAAAAAACY8/2AwgyBsPEC8/s800/635.jpghttp://dibujoscolorear.es/wp-content/uploads/dibujos_para_colorear_gratis-3.png
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!abilidad"valuada
#$%regunta
&lave %untos
D"%a ollo."
D"%& " a." l"#&u a
2n2#2al
1 mapapumasapom saoso
!upa
"
2 a#$%&$&'$ou#as(o)a
M$(* +Pu!po
"
, a#$%&-(o a %&)o/ !!a- s/ !!a
# !a-a)u !a
# &/a&a-(ampa&ama! /a-p $& /a(asa-m sa
"
R 0! $%& so)! T /o
3 14 3 11 3 115 A 1
E / aI&0o ma($%&
E p!6($/a
5 3 1" A 17 3 118 C 1
E / aI&0o ma($%&
Imp!6($/a
11 C 112 A 19 3 11, C 1
!un#2on"%- ama&2#al"% 3 u%o ."o &o- a+4a
1" A 117 C 119 3 114 3 128 A 121 C 1
E/ALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR0ABILIDAD
NI/EL DE DESEMPE5O
0ABILIDAD Nº* "-un
&a%
/aloP "-u
n&a
Pun&a6" BAJO MEDIOBAJO
MEDIOALTO
ALTO
Desarrollo deDestreza delectura inicial
3 1 punto 18puntos
1 2 3 4
e!e"i#n so$reel te"to
4 1 punto 4 puntos 1 2 3 4
%"traerin&ormaci#ne"pl'cita
4 1 punto 4 puntos 1 2 3 4
%"traerin&ormaci#n(mpl'cita
4 1 punto 4 puntos 1 2 3 4
uncionesgramaticales yuso de ortogra&'a
* 1 punto * puntos + 1 2 3 4 - *
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PROCESO DE E/ALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE DEAPRENDI7AJE
E: 'Ap &'$ a:
N;P
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E: 'Ap &'$ a:
N$# ! ' ' s mp =o
E%# 2&u a
P o.u##2n ." &" &o
'ajo Medio'ajo
Medio(lto
(lto
"scribe )alabras di*e+rente a su nombre
"l alumno o alumna noescribe
"l alumno o alumnaescribemedianamentealgunas letras quecorres)onden a sunombre
"scribe su nombre, )erocon omisiones. %orejem)lo, Elea o Ele enlugar de Elena . "scribe su nombre )erocon algunas sustitucio+nes, )or ejem)lo,
E1ena o Elene en lugar de Elena . "scribe solo lasvocales. %or ejem)lo,
Eea en lugar de Elena - "scribe su nombre
correctamente, )ero loace de arriba acia
abajo o de abajo aciaarriba.
"scribe al menos unnombre com)leto, /unnombre, ambosnombres o nombre de
)ila 0 a)ellido1. %orejem)lo Elena, Fran-cisco Javier, Tomás
Bustos . "scribe con letralegible, sin im)ortar laalternancia entrecaligra*ía im)renta ocursiva, o entrema0úsculas 0minúsculas.
2es)eta ladireccionalidad de laescritura escribe deizquierda a derec a