1ro y 2do secundaria Recitando a mi personaje favorito
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Recitando a mi personaje favorito
Semana N° 18
Mi Perú es también un país de grandes personajes ilustres
DOCENTE: SONIA COLQUI RIVERA
1ro y 2do secundaria
Miércoles 21 de julio de 2021
Recordamos las normas de convivencia:
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1. Reportarse a la clase del área indicado sus apellidos y nombres, máximo hasta 5 minutos
después de iniciada la sesión de aprendizaje a distancia.
2. Participa con interés y mucho respeto desde el inicio hasta el término de la sesión
indicando sus apellidos y nombres. Evita incluir emojis, stickers o gifs inapropiados en las
conversaciones durante la clase.
3. Envía evidencias de las actividades que se están llevando a cabo, durante el horario de
clase del área que corresponda. Pasado ese tiempo, se hará en coordinación con el
docente.
4. Archiva en tu portafolio las actividades de cada una de las sesiones para ser presentadas
al docente en el momento del retorno a las clases.
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Importante
Capacidades
• Obtiene información de textos orales
• Reflexiona y evalúa la forma, elcontenido y el contexto del textoescrito.
• Utiliza recursos no verbales yparaverbales de forma estratégica.
Competencia:Se expresa oralmente en su lengua materna.
Propósito:Recitar un poema de su creación u otro autor/a , dirigido a un personaje
histórico de su preferencia.
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TEN EN CUENTA LO QUE SE TE EVALUARÁ
LISTA DE COTEJO
Indicadores Sí No
¿Extrae las ideas principales del vídeo escuchado?
¿Reflexiona sobre el contenido del poema escuchado?
¿Recita el poema adecuando su tono y volumen de voz según
el mensaje transmitido?
¿Expresa emoción durante la recitación?
Nos motivamos Estimadas estudiantes:
El Perú es un país lleno de historia, de lucha y perseverancia. Desde su
independencia, sus habitantes han tomado el protagonismo para construir
una nación con identidad, con valores y con imaginarios que nos impulsen a
seguir construyendo el país que todas las peruanas y todos los peruanos se
merecen. Conmemorar el Bicentenario es también celebrar el legado de
personajes peruanos. ¿A qué personaje(s) peruano(s) ilustre(s) le(s)
dedicarías un poema o una canción?, ¿por qué? Te invitamos a recorrer un
camino donde, a partir del poema escrito y del vídeo que se te brindará
como ejemplo, disfrutarás y le dedicarás un poema cantado o recitado, que
sea de tu creación, o de otra autora o autor, a tu personaje ilustre peruano
favorito. ¡Empecemos!
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LEAMOS ATENTAMENTE:
Escuchen el vídeo atentamente
https://youtu.be/Z82dhArPVjoCLIK AQUÍ
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PARTICIPA EN CLASE RESPONDIENDO:
✓ ¿Qué comprendiste sobre Jorge Chávez?✓ ¿Quién escribió el poema que escuchaste?✓ ¿Qué se exalta o expresa en este poema?✓ ¿Cuál es el verso que más te gustó de este
poema?, ¿por qué?✓ Según la segunda estrofa que profesión
tenía Jorge Chávez?✓ ¿Qué opinas sobre la recitación de este
poema en el vídeo?✓ ¿Cómo lo recitarías tú?
Reto:𖤓
¿Cómo le dedicaré mi poema a mi personaje favorito?
1. Elabora un poema dedicado a tu personaje ilustre peruano favorito o escoge un poema o una
canción de otra autora o autor.
2. Frente a tus familiares y amistades, recita o canta el poema que elegiste para dedicárselo a tu
personaje ilustre favorito.
3. Graba tu presentación en un video o audio y compartirlo con tus familiares o amistades,
incluso con tus compañeras y compañeros. No olvides indicar nombres, apellidos y sección.
4. El vídeo o audio debe tener una duración máxima de 3 minutos y mínimo de un minuto.
5. Recuerda que siempre debes miras los criterios de evaluación de la lista de cotejo.
6. Envía tu vídeo o audio el jueves a las 8:00 pm. Al grupo de WhatsApp de tu aula.9
¡Dedícale un poema recitado o cantado a tu personaje
ilustre peruano favorito!
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LISTA DE COTEJO
Indicadores Sí NO
¿Extrae las ideas principales del vídeo escuchado?
¿Reflexiona sobre el contenido del poema escuchado?
¿Recita el poema adecuando su tono y volumen de voz según
el mensaje transmitido?
¿Expresa emoción durante la recitación?
Corrige y evalúa tu declamación con esta ficha de cotejo
Metacognición
• ¿Qué aprendiste durante esta sesión?
• ¿Lograste cumplir con el propósito de
la sesión de hoy?
• ¿Qué dificultades tuviste para
lograrlo?
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TRANSCRIBE Y PARTICIPA EN CLASE
Actividad de extensión Para primero de secundaria 1. Desarrolla las paginas 30, 31, 32 y 33 del libro de Antología para esto debes leer los textos: A La Deriva, Una Madre, Frritt Flacc, El Gran Pacto, etcPara segundo de secundaria 1.Desarrolla las páginas 46,47,48,49 y 50 del libro de ANTOLOGÍA para esto debes leer los textos: La Compuerta Número 12, Es Que Somos Muy Pobres, El Collar, El Zapatero y El Diablo, los Motivos del Lobo, Vinieron Todos Juntos en un Barco,
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FECHA DE ENTREGA: 16 DE AGOSTO DE 2021