Eskola-porrotari aurre egiteko eta ikaskuntza hobetzeko teknika berriak

Memoria lagungarria

Eskola porrota

Kultura berriak

Hezkuntzaren helburuak

Eskola-porrotaren aurkako teknikakPERE MARQÚES BartzelonakoUnibertsitate Autonomoa

Baliabide guztiak eskuraBaliabide guztiak eskura

Garunekomemoria

Memoria lagungarria

Internet: informazioa

INTERNET: komunikazioa

Eskola-porrota zergatik?

Ikaslearen berezko faktoreak: hezkuntza/formakuntza defizitak

- Aurretik datozen aurrezagupenak eta trebeziak.- Ikaskuntza teknikak.- Ikasketarako motibazioa (ez du interesik).- Autoestima, segurtasuna.

Eskolako faktoreak-irakasleak:

- Aniztasunari aurre egiteko gaitasun edo inplikazio gutxi.- Ikaskuntza estilo desberdinari aurre egiteko jarduera motibagarri egoki gutxi.

Helburu berriak Ikt erreminta berriak

Ebaluazio berriaaldaketak

antolaketan egituretan

Metodologia berriak

KULTURA BERRIAK…

…JAKINTZA BERRIAK ESKATZEN DITU

ETA ERREMINTA BERRIAK DITU

Gaur egungo gizarteak ez du eskatzen ikasleen garuna datu biltegi bat izateaedozein ingurutan aurkezten zaizkien arazoei aurre egiteko gai izatea baino.

Hezkuntzaren helburuak:

-Pertsona bakoitzak ahalik eta garapen handiena lortzea.

-Pertsona bakoitzak ahalik eta hoberen ezagutzea bizitzeko tokatu zaion ingurua.

Baina… ingurua aldatu egin da eta gainera erreminta berriak daude.

Irakasleon lana da erreminta horiek ikasleei ezagutaraztea eta maneiatzen laguntzea.

BURUZ IKASIBURUZ IKASI EGINEGIN

Ezinbesteko bokabularioa: Oinarrizko jarduera praktikoak

esperientzia gogoratuko

dutUlertu eta buruz ikasi

Beti laguntzarekin: memoria laguntzailea, Internet…Ez ditut buruz ikasi behar: datuak eta prozedurak

Bi eratako curriculum baterantz goazBi eratako curriculum baterantz goaz

Eskola-porrotaren aurkako teknikak batzuk:

Jarduerak laguntzarekin egin

Gutxitu erdira ikasleek memoria ona dutela erakusteko azterketak

- %50

Pedagogiak dio …Pedagogiak dio …

Ikasleek ikasten dutela egiten dituzten jardueren eta, ikasteko jartzen duten gogoaren arabera.

IKT-ak betiko ikaskuntza/irakaskuntza aberasten dutela eta baliabide eta jarduera berriak ekartzen dituztela, baina euren eraginkortasuna metodologia eta egokitzapena zelan erabiltzen diren arabera daudela.

Kontuan izatekoak:

•Irakaslea bitartekaria da.•Ikaslea partehartzailea, autonomoa, ekina…•Ikaskuntza bai bakarka eta bai taldean.•Jarduerak: aplikatzeko modukoak eta ingurura egokituta.•Baliabide eta metodologia desberdinekin.•Ebaluazio jarraia.•Sorkuntza, imaginazioa… IKASTEN IKASI.

EHU-ko Udako ikastaroaren “Eskola-porrotari aurre egiteko eta ikaskuntza hobetzeko teknika berriak” Pere Marqués-en hitzaldiaren sintesia

Irudiak: google-tik hartutakoak

Ahotsa: Jaione Torre

Ppt-aren egilea: Jaione Torre

Garatu ikastaroa:Eskola 2.0 eta praktika egokiak.

IKT-en erabileran DBH-n