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VINCULACIÓNCON EL MEDIO2019

INFO

RME

DE

GES

TIÓ

N

2 C o n t e n i d o s

ContenidosPRESENTACIÓN 5

GESTIÓN DEL RELACIONAMIENTO 6Convenios 7

Consejos consultivos 12

INDICADORES DE GESTIÓN DE

VINCULACIÓN CON EL MEDIO 2019 16Adherencia al Plan Institucional de VcM 19

Adherencia por Sede al Plan Institucional de VcM 20

Participación de estudiantes en acciones de Vinculación

con el Medio 2019 23

CONTRIBUCIÓN Y RESULTADOS DE

VINCULACIÓN CON EL MEDIO 24Contribución en el Ámbito Productivo 26

Resultados Ámbito Social 32

Resultados Ámbito Medioambiental 40

Resultados Ámbito Cultural 45

Resultados Extensión 48

Proyectos de Vinculación con el Medio con

financiamiento central 51

RESULTADOS SEDES 53

SEDE ARICA 55

Gestión de relacionamiento Sede Arica 56

Resultados acciones VcM Sede Arica 59

SEDE IQUIQUE 61

Gestión de relacionamiento Sede Iquique 62

Resultados acciones VcM Sede Iquique 67

SEDE ANTOFAGASTA 71

Gestión de relacionamiento Sede Antofagasta 72

Resultados acciones VcM Sede Antofagasta 75

SEDE CALAMA 77

Gestión de relacionamiento Sede Calama 78

Resultados acciones VcM Sede Calama 82

SEDE COPIAPÓ 84

Gestión de relacionamiento Sede Copiapó 85

Resultados acciones VcM Sede Copiapó 88

SEDE LA SERENA 90

Gestión de relacionamiento Sede La Serena 91

Resultados acciones VcM Sede La Serena 95


ContenidosSEDE VALPARAÍSO 96

Gestión de relacionamiento Sede Valparaíso 97

Resultados acciones VcM Sede Valparaíso 100

SEDE APOQUINDO 101

Gestión de relacionamiento Sede Apoquindo 102

Resultados acciones VcM Sede Apoquindo 105

SEDE MAIPÚ 107

Gestión de relacionamiento Sede Maipú 108

Resultados acciones VcM Sede Maipú 113

SEDE RENCA 116

Gestión de relacionamiento Sede Renca 117

Resultados acciones VcM Sede Renca 120

SEDE ÑUÑOA 122

Gestión de relacionamiento Sede Ñuñoa 123

Resultados acciones VcM Sede Ñuñoa 126

SEDE SANTIAGO CENTRO 128

Gestión de relacionamiento Sede Santiago Centro 129

Resultados acciones VcM Sede Santiago Centro 132

SEDE SANTIAGO SUR 135

Gestión de relacionamiento Sede Santiago Sur 136

Resultados acciones VcM Sede Santiago Sur 140

SEDE PUENTE ALTO 142

Gestión de relacionamiento Sede Puente Alto 143

Resultados acciones VcM Sede Puente Alto 147

SEDE RANCAGUA 148

Gestión de relacionamiento Sede Rancagua 149

Resultados acciones VcM Sede Rancagua 153

SEDE CURICÓ 156

Gestión de relacionamiento Sede Curicó 157

Resultados acciones VcM Sede Curicó 160

SEDE TALCA 164

Gestión de relacionamiento Sede Talca 165

Resultados acciones VcM Sede Talca 169

SEDE CHILLÁN 172

Gestión de relacionamiento Sede Chillán 173

Resultados acciones VcM Sede Chillán 176

SEDE CONCEPCIÓN-TALCAHUANO 180

Gestión de relacionamiento Sede Concepción-Talcahuano 181

Resultados acciones VcM Sede Concepción–Talcahuano 185

SEDE LOS ÁNGELES 189

Gestión de relacionamiento Sede Los Ángeles 190

Resultados acciones VcM Sede Los Ángeles 193


ContenidosSEDE TEMUCO 197

Gestión de relacionamiento Sede Temuco 198

Resultados acciones VcM Sede Temuco 201

SEDE VALDIVIA 203

Gestión de relacionamiento Sede Valdivia 204

Resultados acciones VcM Sede Valdivia 206

SEDE OSORNO 208

Gestión de relacionamiento Sede Osorno 209

Resultados acciones VcM Sede Osorno 213

SEDE PUERTO MONTT 215

Gestión de relacionamiento Sede Puerto Montt 216

Resultados acciones VcM Sede Puerto Montt 219

SEDE COYHAIQUE 222

Gestión de relacionamiento Sede Coyhaique 223

Resultados acciones VcM Sede Coyhaique 227

SEDE PUNTA ARENAS 229

Gestión de relacionamiento Sede Punta Arenas 230

Resultados acciones VcM Sede Punta Arenas 233

5

Presentación

El presente informe busca dar cuenta de los resultados y contribución de la función de Vinculación con el Medio durante el ejercicio 2019, en las Instituciones que integran INACAP; Centro de Formación Técnica, Instituto Profesional y Universidad, y que se despliegan en 26 Sedes a lo largo del país.

Si bien, la función de vinculación con el medio es desarrollada por las tres instituciones que componen INACAP, sus unidades y Sedes, este informe recoge el actuar de las Sedes y las acciones/proyectos dirigidos por la Dirección Nacional de Vinculación con el Medio. Estos resultados serán presentados según los ámbitos de contribución que ha definido la Institución, estos son: productivo, social, medioambiental y cultural.

Asimismo, la función de Vinculación con el Medio presenta los resultados alcanzados y medidos en su impacto según el Modelo de Evaluación de VcM, en su dimensión de contribución. Cabe señalar que este Modelo busca medir de manera integral el desarrollo

de esta función, desde sus resultados y contribución al entorno, su articulación con las otras funciones, hasta las condiciones estructurales que la Institución dispone para el ejercicio de la Vinculación con el Medio.

Otro aspecto importante es el relacionamiento que la Institución desarrolla con el entorno, tanto a nivel local y regional, el que permite finalmente cumplir con el propósito de Vinculación con el Medio:

«Contribuir al desarrollo local, regional y nacional, en los ámbitos productivo, social, cultural y medioambiental, asegurando la calidad y pertinencia de la formación impartida, a través de una interacción efectiva, permanente y bidireccional con los principales actores de la sociedad».

P r e s e n ta C i ó n

C A P 1

6

Gestión del relacionamiento

7 G e s t i ó n d e l r e l a C i o n a m i e n t o

CONVENIOS

Considerando que la construcción de conocimiento se enmarca en un relacionamiento permanente y bidireccional con el entorno, desarrollando un espacio de Vinculación con el Medio que permita aportar al cumplimiento de las expectativas de ambas partes, INACAP ha desarrollado una serie de convenios que formalizan la relación.

En los últimos años, los convenios se han constituido como una herramienta formal que ha permitido generar una vinculación permanente en el tiempo con los actores del entorno, por ello la Institución cuenta con convenios de carácter nacional y local, los que pueden clasificarse en seis tipos de convenios según su objetivo general:

• Convenios Marco de Colaboración • Convenios de Práctica • Convenios de Práctica para el área de la Salud• Convenios de Reclutamiento y Selección • Convenios de Descuentos • Convenios Internacionales

De los seis tipos de convenios anteriores, el convenio “marco de colaboración” es aquel que regula un relacionamiento integrado, y las cifras a continuación, hacen referencia sólo a los de dicho tipo. A diciembre de 2019, INACAP contaba con 1.710 convenios firmados, de los cuales 834 corresponden a convenios marco de colaboración a nivel nacional y local, convenios que han permitido vincular a INACAP y sus Sedes con los territorios del país, generando beneficios externos e internos.

Tabla 1: Estado de convenios de INACAP

Tipo

Estado de convenios

TotalEn proceso de firma Firmado En ejecución Cerrado

Marco de colaboración 63 834 110 4 1.011

Práctica 60 821 19 31 931

Reclutamiento y selección 4 14 0 0 18

Descuento 3 15 0 1 19

Internacional 10 26 0 0 36

Total 130 1.710 129 36 2.015

Por medio del convenio de colaboración INACAP y Fundación Wordskills Chile desarrollan año a año la competencias de habilidades técnicas, dirigida a potenciar la formación técnico profesional en nuestro país y en el mundo.

1.710 convenios firmados a la fecha.


Tabla 2: Convenios por cobertura

Tipo

Cobertura de convenios

Internacional Nacional Regional Local No definido Total

Marco de colaboración 0 199 244 540 28 1.011

Práctica 0 104 116 700 11 931

Reclutamiento y selección 0 3 1 10 4 18

Descuento 0 2 1 13 3 19

Internacional 33 3 0 0 0 36

Total 33 311 362 1.263 46 2.015

Tabla 3: Convenios por zona

Tipo

Cobertura

Zona Norte

Zona Centro

Zona Sur

Unidades Casa Central

Áreas Académica Total

Marco de colaboración 235 150 505 50 71 1.011

Práctica 141 213 536 12 29 931

Reclutamiento y selección 0 0 18 0 0 18

Descuento 4 1 10 4 0 19

Internacional 1 0 0 31 4 36

Total 381 364 1.069 97 104 2.015


A nivel nacional, durante 2019, INACAP firmó seis nuevos convenios Marco de Colaboración, con cobertura nacional, con organismos del Estado y empresas del sector productivo, los que se detallan a continuación.

Tabla 4: Convenios Marco de Colaboración nacionales firmados en 2019

Nombre de la institución Mes activación convenio Procedencia y Cobertura Propósito

SERNAMEG Febrero Nacional Impulsar empleabilidad, innovación y emprendimiento de las mujeres a nivel nacional.

Fundación Worldskills Chile Abril Nacional Desarrollar y mejorar productividad de la

formación técnica y la educación.

Ministerio de Bienes Nacionales Junio Nacional

Mejoramiento de los Parques Nacionales, creación de un plan de capacitación renovado para guarda parques.

Secretaria Regional Ministerial de Gobierno Mayo Nacional

Capacitar en el uso de nuevas tecnologías de la información y comunicación a los líderes sociales comunitarios de la Región Metropolitana, lo que consistió en un programa de alfabetización digital dirigido a adultos mayores dirigentes y líderes de organizaciones sociales, para facilitar la postulación a fondos públicos.

Banco del Estado de Chile Diciembre NacionalPotenciar Microempresas de todo el país y promover la educación financiera de profesores y la comunidad estudiantil.


INACAP y BancoEstado firman convenio de alcance nacional en apoyo a las Mypes y para promover educación financiera. El convenio fue firmado por el Presidente de BancoEstado, Arturo Tagle, y por el Rector de INACAP, Luis Eduardo Prieto.

INACAP y SernamEG firman convenio para impulsar la empleabilidad, la innovación y el emprendimiento de las mujeres a nivel nacional. El acuerdo fue firmado por la Secretaria General de INACAP, Soledad Figueroa, y la Subdirectora Nacional (s) de SernamEG, Patricia Campos.

En el marco de un convenio de colaboración, el Ministerio Secretaría General de Gobierno e INACAP lanzaron el programa de alfabetización digital para adultos mayores.

Ministerio de Bienes Nacionales e INACAP firman convenio para el mejoramiento de los parques nacionales. El acuerdo fue firmado por el Ministro de Bienes Nacionales, Felipe Ward, y el Rector de INACAP, Luis Eduardo Prieto.


Asimismo, a nivel local, las sedes de INACAP ejecutaron 27 convenios Marco de Colaboración, entre los que destacan las organizaciones del Estado, municipios y departamentos municipales.

Tabla 5: Convenios Marco de Colaboración locales firmados en 2019

Sede Nombre de la Institución Sede Nombre de la Institución

Arica

Ilustre Municipalidad de Arica

Curicó

Ilustre Municipalidad de Romeral

Corporación Costa Chinchorro Fundación Educacional Nuevo Horizonte

Centro MB2 Fundación Educacional Romeral

Calama Sociedad Contractual Minera El Abra Departamento Salud Municipal

Chillán

Fundación Promoción y Desarrollo de la Mujer Iquique SERVIJEG SPA

Inversiones y Constructora Emilia SPA.Los Ángeles

Corporación Cultural Municipal de Los Ángeles

The Oz Socabio A.G

Ilustre Municipalidad de Chillán Viejo Maipú C.C. Jensen LTDA.

Ilustre Municipalidad de San Ignacio Ñuñoa Zenta

ONG Luces del Futuro

Puerto Montt

Essal

Ilustre Municipalidad de Quirihue ONG Canales

Coyhaique Centro de Rehabilitación Integral Mar Adentro Río Chepu

CuricóRuta del Vino Valles de Curicó S.A.

Punta Arenas FOSIS MagallanesDescubre Curicó

12

CONSEJOS CONSULTIVOS Desde el año 2016, los consejos consultivos se han establecido como un mecanismo de relacionamiento con los principales actores del entorno en todas las Sedes de INACAP, y su objetivo es ser un espacio de diálogo que permita verificar la pertinencia de las acciones de Vinculación con el Medio, identificando los desafíos, problemáticas y necesidades locales y regionales, así como generar instancias de retroalimentación formal respecto de la contribución que genera el Centro Formación Técnica, Instituto Profesional y la Universidad a cada uno de los territorios.

Durante 2019, se ejecutaron los 26 consejos consultivos en las respectivas Sedes, en los cuales participaron 482 consejeros, representantes del sector productivo, organismos del Estado, Municipios, establecimientos educacionales, entre otros.

Tabla 6: Número de consejeros por Sede

Zona Sede Nº de Consejeros

Centro

Apoquindo 13

Maipú 55

Renca 14

Ñuñoa 23

Santiago Centro 15

Santiago Sur 24

Puente Alto 10

Norte

Antofagasta 7

Arica 19

Calama 16

Copiapó 7

Iquique 23

La Serena 18

Valparaíso 11

Sur

Chillán 15

Concepción-Talcahuano 33

Coyhaique 29

Curicó 19

Los Ángeles 21

Osorno 24

Puerto Montt 9

Punta Arenas 15

Rancagua 24

Talca 25

Temuco 6

Valdivia 7

482 consejeros a nivel nacional.


Percepción de los consejeros sobre la contribución de INACAP

Como parte del Modelo de Evaluación de Vinculación con el Medio, que busca evaluar la función desde una perspectiva integral, desde sus resultados y contribución al entorno, su articulación con las otras funciones, hasta las condiciones estructurales que la Institución dispone para el ejercicio de la función, considera relevante la medición anual de la percepción que los consejeros tienen de la gestión y contribución de INACAP sobre el entorno.

De esta forma, durante marzo y abril de 2019 se aplicó una encuesta a 230 consejeros, de un total de 336 registrados en 2018.

Entre los principales hallazgos, se destaca que los consejeros tienen un mayor nivel de percepción de contribución respecto del aporte de INACAP en la mejora del desarrollo productivo, un 76,2% en 2019, lo que significó un aumento de 4 puntos respecto la medición del año anterior.

En segundo lugar, los consejeros indican percibir una contribución de INACAP en el aporte al desarrollo de la educación media y a la mejora del bienestar de las personas, mientras que, en tercer lugar, reconocen un aporte en la difusión del desarrollo sostenible del medio ambiente.

Finalmente, la menor percepción de contribución se dio en el aporte a la identidad cultural con un 60,3%, aunque respecto al año 2018 esto significó un aumento de 15% en el nivel de percepción positiva.

76,2 % de los consejeros encuestados considera que INACAP contribuye al desarrollo productivo de su región.


Gráfico 1: Nivel de percepción de los consejeros respecto de la contribución que INACAP realiza al entorno

.

-100%Aporte para mejorar el desarrollo

productivo

ámbito productivo

Aporte a la Educación Media

Apoya y/o asiste a las EMT para la

mejora de sus negocios

Aporte a la difusión de la importancia del

desarrollo sostenible

Aporte para mejorar el

bienestar de las personas

Aporte a fortalecer la

identidad cultural

-50%

-4,4%

76,2%

71,8%72,6% 72,2%

62,7%64,1%

53,0%

63,9%60,3%

46,8%51,6%

65,7%

-6,9% -9,5% -11,2% -12,3% -13,5%

0%

50%

100%

% p

osi

tivo

% n

egat

ivo

ámbito social

ámbito social

ámbito cultural

ámbito productivo

ámbito medioambiental

Mayor Nivel de Percepción: Aporte para Mejorar el desarrollo productivo

Menor Nivel de Percepción: Aporte a fortalecer la identidad cultural


Gráfico 2: Nivel de percepción de los consejeros respecto la contribución de INACAP - comparación 2017-2018

-30%

2017

-17,0%

-11,2%

49,0%45,0%

-24,0%

-18,0%

-6,9%

72,6%76,2%

53,0%

-14,0%

63,9%

-12,3% -12,0%-9,5%

72,2%67,0%

-4,4%

72,0%

-8,0%

49,0%

60,3%

-13,5%

64,1%

2018 2017 2018 2017 2018 2017 2018 2017 2018 2017 2018

año año año año año año

-20%

-10%

0%

20%

40%

60%

80%

% m

eno

r pe

rcep

ció

n%

may

orp

erce

pció

n

Mayor Percepción: Incremento promedio de 12,4%

Menor Percepción: Disminución promedio de 5,9%

Aporta a difundir la importancia del

Desarrollo Sostenible

Aporta a Fortalecer la Identidad Cultural

Aporte a la Educación Media

Aporte para Mejorar el Desarrollo Productivo

Aporte para Mejorar la Calidad de Vida de

las Personas

Apoya y/o asiste a las EMT para la mejora

de sus Negocios

16

Indicadores de Gestión de Vinculación con el Medio 2019

C A P 2

17 i n d i C a d o r e s d e G e s t i ó n d e V C m 2 0 1 9

En el ejercicio de las función de vinculación con el medio, los gestores de vínculo deben dar cuenta de las formas de relacionamiento con el entorno y el resultado de ello, para lo que se utilizan indicadores de gestión que son monitoreados permanentemente.

Durante el ejercicio 2019, los gestores de vínculo de INACAP lograron ejecutar el 93% de las acciones planificadas, concretando un total de 1.160 acciones de Vinculación con el Medio a nivel nacional. Esto sin considerar 137 acciones que debieron ser canceladas debido al contexto nacional, luego del estallido social del 18 octubre pasado.

Tabla 7: Porcentaje de cumplimiento de acciones de VcM 2019

Sede

Cumplimiento Anual

Total acciones planificadas

Acciones planificadas y no ejecutadas

Acciones planificadas y

ejecutadas

% Cumplimiento

Antofagasta 59 7 52 88%

Apoquindo 41 0 41 100%

Arica 30 5 25 83%

Calama 35 4 31 89%

Chillán 83 0 83 100%

Concepción-Talcahuano 44 2 42 95%

Copiapó 38 2 36 95%

Coyhaique 37 4 33 89%

Curicó 70 4 66 94%

Iquique 81 2 79 98%

Estudiantes y Docentes de la Sede Iquique, por medio del Centro de Desarrollo MyPE, desarrollaron asesoría a los contribuyentes frente al proceso de Operación Renta 2019.

1.160 acciones de Vinculación con el Medio desarrolladas en 2019.


Sede

Cumplimiento Anual




ejecutadas

% Cumplimiento

La Serena 63 13 50 79%

Los Ángeles 90 8 82 91%

Maipú 79 0 79 100%

Osorno 34 4 30 88%

Ñuñoa 38 3 35 92%

Puente Alto 16 1 15 94%

Puerto Montt 32 1 31 97%

Punta Arenas 64 3 61 95%

Rancagua 37 0 37 100%

Renca 20 1 19 95%

Santiago Centro 55 2 53 96%

Santiago Sur 32 0 32 100%

Talca 37 0 37 100%

Temuco 41 3 38 93%

Valdivia 31 6 25 81%

Valparaíso 55 7 48 87%

INACAP 1242 82 1160 93%

Estudiantes de Informática y Telecomunicaciones de la Sede INACAP Calama desarrollaron una Clínica del PC, donde atendieron gratuitamente a vecinos de la comuna para resolver problemas con sus equipos.

Continuación Tabla 7: Porcentaje de cumplimiento de acciones de VcM 2019 Niños y niñas de la Agrupación APAIT 21 recibieron atención psicopedagógica de grafomotricidad por parte de estudiantes de la Sede INACAP Concepción-Talcahuano.

En el marco de las acciones COP25, la Sede INACAP Puerto Montt, desarrolló una limpieza de playa con estudiantes y comunidad en general.


ADHERENCIA AL PLAN INSTITUCIONAL DE VCM En términos generales, y considerando los indicadores de adherencia al Plan Institucional de Vinculación con el Medio, las Sedes alcanzaron los siguientes resultados:

Tabla 8: Porcentaje de cumplimiento según el tipo de adherencia

Tipo de Adherencia % de Cumplimiento

Cobertura de sedes que se adhieran al menos 3 iniciativas del Plan institucional de VcM que contribuyen al programa Desarrollo de comunidades

94%

Cobertura de sedes que se adhieran al menos 2 iniciativas del Plan institucional de VcM que contribuyen al programa Desarrollo productivo de las organizaciones

87%

Cobertura de sedes que se adhieran al menos 1 iniciativa del Plan institucional de VcM que contribuyen al programa Desarrollo sostenible del medioambiente

96%

Cobertura de sedes que se adhieran al menos 2 acciones de extensión académica de gran envergadura (conferencia, congreso, seminario, summit)

96%

Cobertura de sedes que se adhieran a Feria Go! Innova 96%

Cobertura de sedes que se adhieran al menos 1 acción de extensión cultural 81%

Seminario de Energía Limpia en Casa, ejecutado por la Sede INACAP Puerto Montt.

La Sede INACAP Santiago Centro desarrolló junto a SERCOTEC capacitaciones a emprendedores para la postulación a los fondos concursables a Capital Semilla y Abeja.


ADHERENCIA POR SEDE AL PLAN INSTITUCIONAL DE VCM

Tabla 9: Adherencia por Sede a las iniciativas de VcM en 2019

Sedes Cobertura de sedes que se adhieran al menos 3 iniciativas del

Plan institucional de VcM que contribuyen al programa

desarrollo de comunidades

Cobertura de sedes que se adhieran al menos 2 iniciativas del

Plan institucional de VcM que contribuyen al programa desarrollo

productivo de las organizaciones

Cobertura de sedes que se adhieran al menos 1 iniciativa del


sostenible del medioambiente

Antofagasta 100% 100% 0%

Apoquindo 100% 100% 100%

Arica 67% 100% 100%

Calama 100% 100% 100%

Chillán 100% 100% 100%

Concepción-Talcahuano 100% 50% 100%

Copiapó 100% 100% 100%

Coyhaique 100% 100% 100%

Curicó 100% 100% 100%

Iquique 100% 100% 100%

La Serena 100% 100% 100%

Los Ángeles 100% 100% 100%

Maipú 100% 100% 100%

Osorno 33% 100% 100%


Sedes Cobertura de sedes que se adhieran al menos 3 iniciativas del

Plan institucional de VcM que contribuyen al programa

desarrollo de comunidades

Cobertura de sedes que se adhieran al menos 2 iniciativas del


productivo de las organizaciones

Cobertura de sedes que se adhieran al menos 1 iniciativa del


sostenible del medioambiente

Ñuñoa 100% 100% 100%

Puente Alto 67% 0% 100%

Puerto Montt 100% 100% 100%

Punta Arenas 100% 100% 100%

Rancagua 100% 100% 100%

Renca 100% 50% 100%

Santiago Centro 100% 100% 100%

Santiago Sur 100% 100% 100%

Talca 100% 50% 100%

Temuco 100% 50% 100%

Valdivia 67% 50% 100%

Valparaíso 100% 100% 100%

Adherencia Total 94% 87% 96%

Continuación Tabla 9: Adherencia por Sede a los programas de VcM


Tabla 10: Adherencia por Sede a las iniciativas del Programa de Extensión en 2019

Sede Cobertura de sedes que se adhieran al

menos 2 acciones de extensión académica de gran envergadura

(conferencia, congreso, seminario,

summit)

Cobertura de sedes que se

adhieran a Feria Go! Innova

Cobertura de sedes que se adhieran

al menos 1 acción

de extensión cultural

Sede Cobertura de sedes que se adhieran al

menos 2 acciones de extensión académica de gran envergadura

(conferencia, congreso, seminario,

summit)

Cobertura de sedes que se

adhieran a Feria Go! Innova

Cobertura de sedes que se adhieran

al menos 1 acción

de extensión cultural

Antofagasta 100% 100% 100% Osorno 100% 100% 100%

Apoquindo 100% 100% 100% Ñuñoa 100% 100% 100%

Arica 50% 100% 100% Puente Alto 100% 100% 100%

Calama 100% 100% 100% Puerto Montt 100% 100% 100%

Chillán 100% 100% 100% Punta Arenas 50% 100% 100%

Concepción-Talcahuano 100% 100% 100% Rancagua 100% 100% 100%

Copiapó 100% 100% 100% Renca 100% 100% 100%

Coyhaique 100% 100% 100% Santiago Centro 100% 100% 100%

Curicó 100% 100% 100% Santiago Sur 100% 100% 0%

Iquique 100% 100% 100% Talca 50% 0% 100%

La Serena 100% 100% 100% Temuco 100% 100% 100%

Los Ángeles 100% 100% 100% Valdivia 100% 100% 0%

Maipú 100% 100% 100% Valparaíso 100% 100% 100%

Adherencia Total 96% 96% 81%


PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES EN ACCIONES DE VINCULACIÓN CON EL MEDIO 2019Otro indicador de relevancia dice relación con la participación de estudiantes en acciones VcM, a través del cual se asegura la bidireccionalidad de la vinculación con el medio. Durante el periodo 2019 el Plan Institucional de Vinculación con el Medio tuvo la participación de 9.469 estudiantes de las tres instituciones de INACAP, un 7,97% de la matrícula total del año, quienes aportaron con sus conocimientos y capacidades en actividades vinculadas con el entorno y beneficiaron su proceso formativo, registrando en total 11.850 participaciones de estudiantes en el año.

Tabla 11: Participación de estudiantes 2019 por Institución

CFT IP UTC

4.217 2.499 2.754

Respecto a la participación de las Escuelas y áreas académicas en las acciones de Vinculación con el Medio, el área de Informática y Telecomunicaciones presentó mayor participación, con 1.929 estudiantes participantes.

Tabla 12: Participación de áreas académicas en acciones VcM 2019

Area Estudiantes participantes

Estudiantes matriculados

% Participación

por área

Informática y Telecomunicaciones 1.929 11.524 16.74%

Hotelería, Turismo y Gastronomía 1.699 11.123 15.27%

Administración y Negocios 1.494 20.167 7.41%

Humanidades y Educación 1.011 5.731 17.64%

Diseño & Comunicación 819 3.435 23.84%

Construcción 760 9.400 8.09%

Procesos Industriales 622 7.657 8.12%

Mecánica 563 24.377 2.31%

Agropecuaria y Agroindustrial 473 4.109 11.51%

Salud 452 5.800 7.79%

Electricidad y Electrónica 337 11.794 2.86%

Minería y Metalurgia 119 3.622 3.29%

9.469estudiantes participaron de las acciones de VcM en 2019.

Fuente Power BI, reporte Estudiantes participantes en acciones VcM. Año de ejecución 2019, con matricula vigente a diciembre 2019.

C A P 3

Contribución y Resultados de Vinculación con el Medio

24

Conceptualización del modelo

Proc

eso

de G

esti

ón d

e Vc

M

Participación en VcM

Programas VcM

Proyectos VcM

Acciones VcM

e1

T

e2

Plan Institucional del VcM

Territoriosbeneficiados

Proceso Formativo(Docencia; I+D)

Estudiantes

Actores clave del entorno

Académico

CONTRIBUCIÓN Y RESULTADOS DE VINCULACIÓN CON EL MEDIO El Modelo de Evaluación de Vinculación con el Medio de INACAP, busca evaluar la función desde una perspectiva integral, desde sus resultados y contribución al entorno, su articulación con las otras funciones, hasta las condiciones estructurales que la Institución dispone para el ejercicio de la misma.

Una de sus dimensiones de evaluación del Modelo, corresponde a la dimensión de «contribución externa», que permite evaluar el impacto de la Vinculación con el Medio de INACAP a la sociedad, por medio de los resultados y contribución que generan las acciones de VcM,

considerando cuatro aportes de valor que la Institución se ha propuesto generar al entorno, estos son: (1) aporte al desarrollo social de las personas y comunidad, (2) aporte al desarrollo productivo de las organizaciones, (3) aporte a la construcción de una identidad local de los territorios y (4) aporte al desarrollo sostenible del medio ambiente.

En este sentido, durante 2019, se priorizó la medición de indicadores de percepción de esta dimensión, específicamente sobre los aportes al desarrollo social de las personas y comunidad, y al desarrollo productivo de las organizaciones.

Diagrama 1: Modelo de Contribución de VcM

26 C o n t r i b u C i ó n y r e s u lta d o s d e V C m

Diagrama 2: Características de muestra lograda

MyPE CNS TOTAL

Mujer 66,4% 42,7% 61,9%

Hombre 33,6% 57,3% 38,1%

MyPE CNS TOTAL

0 a 5 años 73,4% 76,6% 75,0%

6 a 15 años 19,4% 16,7% 18,1%

Más de 15 años 7,2% 6,7% 6,9%

MyPE CNS TOTAL

Sí 22,6% 15,6% 19,2%

No 77,4% 84,4% 80,8%

Estudió en INACAP

Años de emprendimiento La media de años de los emprendimientos MyPE es de 5,3 años

La media de años de los negocios CNS es de 5,1 años

CONTRIBUCIÓN EN EL ÁMBITO PRODUCTIVOMejorar la gestión de los negocios, la competitividad y productividad de los sectores productivos del país, especialmente de las empresas de menor tamaño, a través de la innovación, el emprendimiento y el desarrollo de las capacidades, es el aporte de valor que INACAP se ha propuesto generar al entorno. Para ello se desarrollan una serie de acciones de asesoría y acompañamiento a empresarios y emprendedores, por medio de la activa participación de estudiantes y docentes.

Evaluación de Contribución a la mejora de los negocios.

En esta línea y como parte del Modelo de Evaluación de VcM, durante 2019 se priorizó evaluar la percepción que tienen los micro y pequeños empresarios, además de emprendedores, respecto de la mejora de sus negocios luego de haber recibido apoyo desde la Institución, por medio de los Centros de Desarrollo MyPE (Centros MyPE) y los Centros de Negocios SERCOTEC (CNS) operados por INACAP.

Del universo total de beneficiarios 2018, 2.967 personas atendidas por ambos centros, se logró encuestar a 900 personas, teniendo un porcentaje de logro de un 73% para los centros MyPE, y un 95% para los CNS.

MyPE CNS TOTALA partir de su experiencia, con una escala de 1 a 7, donde 1 es “pésimo” y 7 es “Excelente” ¿Cómo evaluaría el apoyo entregado por inacap? (Respuesta única)

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1 (Pésimo) 2 3 4 5 6 7 (Excelente)

0,2% 1,7%

0,3% 2,

4%

10,0

%

28,2

%

57,2

%

1,0%

0,6% 1,5% 2,2%

8,1%

23,3

%

63,4

%

0,6%

1,2%

0,9% 2,

3%

9,1%

25,8

%

60,2

%

N:407 N:493MyPE CNS

Media MyPE: 6,4

Media CNS: 6,39

Media total:6,36


En términos de la calidad del apoyo entregado, se detecta una buena evaluación. Los beneficiarios, tanto MyPE como CNS, evalúan con nota 6,4 el apoyo brindado por parte de INACAP, y las principales razones para esa evaluación son los cursos claros, la buena disposición y trato por parte de INACAP.

Gráfico 3: Evaluación del apoyo brindado por INACAP

Por favor indique específicamente en que aspectos mejoró su negocio después de recibir apoyo por parte de inacap (total menciones). Responden solo quienes están “de acuerdo” o “totalmente de acuerdo” con la afirmación“el apoyo prestado por inacap contribuyó a mejorar mi negocio y/o emprendimiento”

29,5%21,0%

16,6%13,8%

8,8%7,2%

4,9%4,9%4,8%

4,4%4,4%

3,2%3,0%

2,2%2,1%2,1%

1,9%1,7%1,6%1,5%1,3%1,2%1,1%

8,4%0,6%

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35%

Mejoras en la gestión y organización del negocioMejoras en aspectos tributarios y contabilidad

Mejoras en marketing (imagen marca del negocio)Aumentaron las ventas

Captación de clientesAumento de publicidad

Construcción/Buen funcionamiento de la página webSe logró formalizar en el negocio y/o emprendimiento

Ordenar sus ideas/Identificar sus limitacionesAcceso a nuevas redes de contactos/ microempresarios

Perfección en conocimientos y técnicas del rubroComenzar el negocio

Expansión del negocioMejoró el Plan de Negocios

Posicionamiento/Proyección del negocio en el mercadoTener opciones de financiamiento

Manejo de proveedores (aumento de proveedores, mejores precios, etc)Se descubren nuevas oportunidades para el negocio y/o emprendimiento

Postular a fondos de financiamientoMejoró la calidad de los productos

Aumentó la seguridad en el negocioMejoras en aspectos legales

Lograr independencia en algunas actividadesOtros menores a 1%

No sabe / no responde

Menciones: 1,5 N:763


Entre los principales resultados del estudio, destaca que los beneficiarios de ambos centros perciben una mejora en sus negocios luego de haber recibido apoyo por parte de INACAP, valorando positivamente el aporte en la gestión y organización del negocio, así como aspectos tributarios y de marketing.

Gráfico 4: Valoración aspectos de mejora

Disminuyeron1%

Después de haber recibido apoyo (Asistencia, capacitación, intervención, etc.) por parte de inacap, ¿usted considera que las ventas de su negocio y/o emprendimiento aumentaron, disminuyeron o no variaron? (Respuesta única)

En qué porcentaje usted considera que aumentaron las ventas de su negocio y/o emprendimiento después de haber recibido apoyo (Asistencia, capacitación, intervención, etc.) por parte de inacap. (Respuesta única)

No variaron55%

Aumentaron44%

36,9

%

33,0

%

20,6

%

3,3% 4,6%

1,4%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1% a 24% 25% a 49% 50% a 74% 75% a 99% 100%o más

No sabe/no responde

N:184N:407

Media 38,1%Aumento de ventas


En términos generales, INACAP se posiciona como un aporte a las regiones del país, ya que los beneficiarios evalúan positivamente la contribución de la Institución al desarrollo de las regiones, por su ayuda a emprendedores y a la comunidad, a la vez, se le reconoce su experiencia técnica y prestigio.

Asimismo, se constata que un 44% de los beneficiarios del Centro MyPE manifestaron que aumentó las ventas de su negocio luego de recibir el apoyo por parte de INACAP, y un 11% indicó que aumentó el número de trabajadores de su negocio.

Gráfico 5: Contribución a las ventas y al número de trabajadores

Beneficiarios de los centros MyPE y CNS evalúan con nota 6,1 la contribución de INACAP a las regiones.


ACCIoNes que APortAN el desArrollo ProduCtIvo

Asesorías y asistencias técnicas a empresas de menor tamaño

Durante 2019, los Centros de Desarrollo MyPE, desplegados en 25 Sedes a lo largo del país, operaron entregando servicios de asesoría en gestión empresarial y especializada a empresarios y emprendedores de micro y pequeñas empresas.

Por medio del trabajo de asesores (docentes) y consejeros (estudiantes), los centros pudieron realizar 1.433 asesorías, beneficiando a 1.342 empresas de manera individual, diagnosticando las problemáticas de los negocios, y apoyándolos en la incorporación de capacidades y mejores prácticas que mejoren su gestión.

Asimismo, a nivel grupal, los centros desarrollaron talleres para transferir capacidades, beneficiando a 3.524 personas.

Por otra parte, y tal como ha ocurrido en los últimos años, INACAP junto al Servicio de Impuestos Internos (SII), entregó el servicio de Operación Renta a micro y pequeños empresarios, logrando atender en este proceso a 3.074 contribuyentes, en las Sedes de Iquique, Copiapó, La Serena, Valparaíso, Maipú, Talca, Chillán, Concepción-Talcahuano, Valdivia y Puerto Montt.

Por tercer año consecutivo, INACAP se constituyó como Núcleo de Apoyo Fiscal, donde los estudiantes y asesores de las Sede de Iquique, La Serena, Valparaíso, Chillán y Concepción-Talcahuano, prestaron apoyo a los contribuyentes en el pago de renta, declaración de boletas de honorarios, gastos educacionales, recuperación de claves secretas, formalización de negocios, entre otras consultas, atendiendo a 109 durante el mes de octubre de 2019, proceso que se vio interrumpido por el contexto nacional.

Asesorías y asistencias técnicas impartidas por docentes y estudiantes por medio del Centro de Desarrollo MyPE.


Desarrollo de Competencias: Programa Marketing Digital para PYMes

Con el propósito de entregar herramientas y conocimientos digitales a micro y pequeños emprendedores, el Programa Marketing Digital para Pymes fue desarrollado en 6 sedes (Iquique, Antofagasta, Maipú, Santiago Sur, Los Ángeles y Temuco), donde se propició la implementación de nuevas tecnologías digitales en la difusión y en la comercialización de los productos o servicios de los negocios.

En términos generales, el programa benefició a 104 empresas o emprendedores, quienes participaron de etapas de entendimiento, aprendizaje, adopción de conocimientos, por medio de clases presenciales, talleres y asesorías individuales, que se extendieron por 5 meses.

Desarrollo de Competencias: Gestión inicial de la PyME

El programa de gestión inicial de la PyME busca entregar y profundizar conocimientos y herramientas que contribuyan a mejorar la gestión de las micro y pequeñas empresas que se encuentren en una etapa inicial de formalización y funcionamiento.

De esta forma, las Sedes de Iquique y Curicó implementaron el programa, logrando beneficiar a 90 empresarios y emprendedores, quienes participaron de clases expositivas y asesorías individuales.

Segundo Taller del Programa Marketing Digital para PYMES en la Sede INACAP Maipú.

Talleres realizados a emprendedores de la comuna de Rauco, esto en el marco del proyecto Gestión inicial de la PyME, Sede INACAP Curicó.


RESULTADOS ÁMBITO SOCIAL Contribuir al desarrollo social de las personas y comunidades es uno de los aportes de valor que INACAP se ha propuesto generar por medio de las acciones de Vinculación con el Medio, entendiendo que el desarrollo social permite dar soluciones a necesidades funcionales y transferir capacidades para contribuir al bienestar de los individuos.

Evaluación de contribución al Desarrollo Social de las personas

En esta misma línea, otro de los indicadores priorizados durante 2019 en el Modelo de Evaluación de VcM, en la dimensión de contribución externa, corresponde a la percepción de los beneficiarios de las acciones de Vinculación con el Medio, respecto del aporte al desarrollo social de las personas y comunidad.

Para medir lo anterior, durante octubre y noviembre de 2019 se realizó un estudio exploratorio que abordó a los beneficiarios de los siete Centros de Desarrollo Social de INACAP, además de algunas acciones puntuales de dos Sedes. La metodología consideró la aplicación de una encuesta telefónica, que consiguió 237 encuestas exitosas. Cabe señalar que el terreno de este estudio fue suspendido por una semana durante el estado de excepción constitucional que vivió el país en octubre de 2019.

Diagrama 3: Características de la muestra lograda

TOTAL

Mujer 82,3%

Hombre 17,7%

BeneficiariosDirectos

Iquique 75

Antofagasta 8

Maipú 4

Puente Alto 5

Santiago Centro 17

Curicó 53

Chillán 20


Coyhaique 1

TOTAL 237

Muestra total por sede

La media de edad de los encuestados es de 39 años

TOTAL

18 a 29 33,6%

30 a 54 50,7%

55 o más 15,7%

Totalmente de Acuerdo

-2,4% -2,7% -2,2% -0,7% -1,2% -2,0%

17,2% 21,7% 19,4%

71,7% 51,1%

61,6%

8,0% 9,5% 7,9%

-20%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Aportó a mejorar mi bienestar personal.

Aportó a mejorar mi bienestar familiar.

Aportó a mejorar el bienestar de mi comunidad.

De Acuerdo En Desacuerdo Totalmente en Desacuerdo

Ni de acuerdo, ni en desacuerdo

No Aplica

Después de haber recibido asistencia (talleres psicopedagógicos, intervenciones, asesorías, entre otras acciones) por parte de inacap, utilizando una escala de 1 a 5 -donde 1 es totalmente en Desacuerdo y 5 Totalmente de Acuerdo-; queremos saber qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones respecto de «La Asistencia recibida…»

-13,9% -6,9%


El estudio indica que los beneficiarios encuestados valoran positivamente el apoyo entregado por INACAP por medio de las intervenciones sociales, el 71, 7% indica estar totalmente de acuerdo con que le aportó a mejorar su bienestar personal, mientras que el 61,6% indica aportarle a mejorar el bienestar de su comunidad.

Gráfico 6: Valoración apoyo entregado por INACAP

72% de los beneficiarios encuestados indican estar totalmente de acuerdo con que INACAP contribuyó a mejorar su bienestar personal.

Por favor, indique específicamente en qué aspectos mejoró su bienestar personal, familiar y/o comunitario después de haber recibido asistencia (talleres psicopedagógicos, asesorías, intervenciones, entre otras acciones) por parte de inacap.

Aspectos Individuales: 61,2%

Aspectos Familiares: 19,0%

25,5% 7,3%

5,9% 5,5%

3,1% 2,6%

2,2% 2,1%

1,6% 1,6% 1,5%

1,2% 1,1%

5,6% 3,6%

2,9% 2,5%

2,1% 1,3%

1,0% 3,7%

2,2% 1,4% 1,3%

4,2% 3,8%

2,9%

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%

Adquirir más conocimientos técnicos o teóricos Mejorar desempeño laboral

Desarrollo de personalidad y seguridad para enfrentar Mejorar comunicación Incentivar a ser mejor

Generar/ampliar redes de contacto Mejorar apoyo psicológico

Potenciar autonomía Adquirir conocimientos computacionales

Otros aspectos indv. menos 1%Mejorar opciones laborales

Administrar mejor sus ingresos Ordenar sus ideas/ identificar sus limitaciones

Mejorar capacidad de aprendizaje Aspectos familiares menor a 1%

Mejorar infraestructura de hogares Mejorar relaciones familiares

Mejorar conducta de niños Mejorar negocio o emrendimiento

Mejorar la capacidad de aprendizaje de los niños Aspectos comunitarios menor a 1%

Aumento de trabajo colaborativo Mejorar comunicación con vecinos

Mejorar relaciones entre vecinos No hubo mejora

Otro No sabe/No contesta

Aspectos Comunitarios: 8,6%

No hubo mejora: 4,2%

N: 237


Entre los aspectos que mejoraron posteriormente a haber recibido la intervención social, se destacan aspectos individuales, familiares y comunitarios, como, haber adquirido más conocimientos técnicos o teóricos, mejorar su desempeño laboral, mejorar la capacidad de aprendizaje y haber aumentado el trabajo colaborativo.

Gráfico 7: Valoración aspectos de mejora

¿Qué institución lo derivó?

N: 140

0,7%

5,0%

1,1%

1,2%

1,8%

1,9%

2,1%

2,3%

2,4%

2,5%

2,8%

3,4%

5,0%

7,4%

8,0%

11,5%

0% 5% 10% 15%

Mutual

Trabajo

No Sabe/ No Contesta

Otro Menores a 1%

Instituciones Públicas

Instituciones sin fines de lucro

Universidad e Institutos Profesionales

Cesfam/Consultorio

Club Adulto Mayor

Club de Discapacitados

Junta de Vecinos

Organismos de la Mujer

Hogar de Cristo

Colegio/Liceo/Jardin Infantil

Municipalidades

Inacap

N: 237

40,7%

59,3%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Yo la busqué Me derivaron desde otra institución

La asistencia que recibió por parte de inacap fue buscada por usted o fue derivada desde de otra institución?


Cabe señalar, que el 59% de las personas atendidas fueron derivadas por otra Institución, como municipalidades, establecimientos de educación, fundaciones, y otros, lo que demuestra la activa vinculación de las Sedes y centros con actores del entorno.

Gráfico 8: Derivación de asistencias

Totalmente de Acuerdo

De Acuerdo En Desacuerdo Totalmente en Desacuerdo

Ni de acuerdo, ni en desacuerdo

No Aplica

Adicionalmente y después de haber recibido asistencia (talleres psicopedagógicos, intervenciones, asesorías entre otras acciones) por parte de inacap, queremos conocer qué tan de acuerdo se encuentra usted respecto de las siguientes afirmaciones. La Asistencia recibida…

-2,3% -3,0% -4,0% -5.1% -3.9% -8.3% -2,5% -1,1% -2,1%

-2.7% -1.2% -2.2%

15,4% 18,8% 19,5% 19,1% 16.7% 16.0%

11.7%

75,4% 65,8% 59,5% 52,9%

48,6% 48.1% 46.3%

3,3% 6,3% 3,8% 6,4% 9.5% 8.3%

7.8%

-2,7% -3,5% -12,2%

-17,4% -17.4% -22.5% -23.8%

-40%

-20%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Contribuyó al desarrollo de mis

capacidades y habilidades personales.

Contribuyó a aumentar mi

autonomía

Contribuyó para acceder a nuevas redes de apoyo,

comunidades y/o organizaciones

Contribuyó a mejorar las relaciones

con mis vecinos, comunidad y/o

entorno cercano

Contribuyó solucionar

alguno de mis problemas de salud; físicos o

psicopedagógicos

Contribuyó a mejorar

mis relaciones familiares

Contribuyó para acceder a nuevas oportunidades,

que me permiten tener mayor

solvencia económica


En términos más específicos, el 91% de las personas encuestadas están de acuerdo o totalmente de acuerdo con que la asistencia recibida por parte de INACAP contribuyó, en primera instancia, al desarrollo de sus capacidades y habilidades personales.

Gráfico 9: Percepción del servicio entregado

C o n t r i b u C i ó n y r e s u lta d o s d e V C m

ACCIoNes que APortAN Al desArrollo soCIAl de lAs PersoNAs Y CoMuNIdAdes

Solución de problemáticas sociales de personas y comunidades

Para alcanzar el desarrollo social de las personas, INACAP promueve la identificación y solución de problemáticas sociales, además de instalaciones de capacidades. Esto se concreta con el actuar de estudiantes y docentes, y en algunas Sedes por medio de los Centros de Desarrollo Social; Iquique, Antofagasta, Curicó, Chillán, Concepción-Talcahuano, Puente Alto y Santiago Centro.

Entre los servicios entregados durante 2019, destacan las evaluación e intervenciones psicopedagógicas y las asesorías psicosociales, las que lograron beneficiar a 805 personas, entre ellas, menores de edad y adultos mayores.

Otra importante acción son los talleres con foco en psicopedagogía, estrategias de aprendizajes, estimulación cognitiva con adultos, estimulación temprana en niños y niñas, autorregulación de aprendizajes; así como talleres de técnicas y hábitos de estudio, en los que participaron 1.200 personas.

En el marco del proceso de aprendizajes de los estudiantes de Trabajo Social, la Institución entrega como servicio a la comunidad el desarrollo de diagnósticos sociales y elaboración de Informes sociales, los que son supervisados por docentes. Durante 2019, estos servicios lograron beneficiar a 194 personas.

Desarrollo de competencias sociales: español para inmigrantes

Los crecientes procesos migratorio que vive el mundo y también el país, han significado un aumento de la tasa de ciudadanos extranjeros viviendo en Chile, ya al 2017 había crecido en un 4%, siendo los ciudadanos haitianos más de 65 mil personas.

Frente a las necesidades de inserción laboral y cultural de los ciudadanos haitianos en Chile, INACAP desarrolló un programa de competencias socio-laborales para aprender o perfeccionar el español de estas personas.

De esa forma, las Sedes de Chillán y Los Ángeles, desarrollaron este programa para 55 ciudadanos haitianos, quienes participaron de siete módulos de aprendizaje durante 10 meses aproximadamente.

Taller del Programa de Español para Inmigrantes en Sede INACAP Chillán.


Desarrollo de competencias sociales: diseño de modas, corte y confección para mujeres emprendedoras, serNAMeG

Con el propósito de promover el desarrollo de competencias que faciliten la autonomía económica de la mujer, en el último tiempo INACAP ha intencionado diversos proyectos dirigidos a mujeres emprendedoras y mujeres que buscan alcanzar su independencia.

INACAP Sede Apoquindo desarrolló el proyecto «Diseño de moda, corte y confección», que entregó a 47 mujeres jefas de hogar beneficiarias del Servicio Nacional de la Mujer y Equidad de Género (SERNAMEG), conocimientos de gestión empresarial, además de competencias para el desarrollo de negocios propios de confección por medio de talleres formativos grupales y asesorías individuales personalizadas, en un proceso de escalamiento de 4 etapas teórico-prácticas, con el apoyo del Centro de Desarrollo MyPE INACAP y la línea de servicios de Diseño de Vestuario de la Sede.

Desarrollo de competencias sociales: CISCO IT Essentials / Get Connected

En la misma línea de mejorar la autonomía económica de las mujeres, durante el 2019 la Sede Ñuñoa desarrolló un programa de transferencia de capacidades a 20 mujeres en riesgo social, con el propósito de desarrollar

Mujeres emprendedoras beneficiarias de SERNAMEG y del Programa Diseño de Modas, corte y confección desarrollado en la Sede INACAP Apoquindo.

en ellas competencias técnicas para desempeñarse en el campo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

Las habilidades que se trabajaron durante las 70 horas pedagógicas que tuvo el programa, se enfocaron en alcanzar el armado y configuración de computadores, instalación de sistemas operativos y software, además de competencias para detectar problemas de hardware, software, y poder ejecutar mantención de equipos.

Estudiantes de INACAP Copiapó desarrollo una Clínica del Automóvil, atendiendo a la comunidad de manera gratuita.


Clínicas de especialidad

Con el objetivo de resolver problemáticas de la comunidad de manera gratuita, INACAP por medio de las especialidades técnicas de sus estudiantes y docentes, ofreció asistencias comunitarias o clínicas de especialidad, las que resolvieron problemas puntuales de las personas en aspectos computacionales, mecánicos, construcción, instalaciones eléctricas, gastronómicas y controles de salud iniciales.

Durante 2019, las Sedes desarrollaron 6 tipos de clínicas las que beneficiaron a 1.923 personas, y contaron con la participación activa de 1.882 estudiantes y 91 docentes.

805 personas

recibieron asesorías e intervenciones psicopedagógicas y psicosociales.


ACCIoNes que APortAN A lA ProMoCIóN del desArrollo MedIoAMbIeNtAl

Entre los compromisos adquiridos por INACAP frente a la COP25, destaca la realización de charlas, talleres, intervenciones y acciones de extensión con foco en educación y sensibilización ambiental, además de asistencias técnicas asociadas al programa Constructores de Nuevo Aire y Constructores de la Energía, promoción de la energía distrital y la movilidad eléctrica por medio de los Centros de Excelencia en Mecánica y Electromovilidad. Cabe señalar que el desarrollo de estas acciones se extendió desde el mes de agosto hasta el 18 de octubre de 2019, ya que posterior a esa fecha, y debido al contexto nacional, las acciones en Sedes fueron canceladas.

Sensibilización Medioambiental

Uno de los compromisos adquiridos por INACAP frente a las Naciones Unidas por la Cumbre COP25, fue el desarrollo de una iniciativa de sensibilización medioambiental a lo largo de todo el país, que consideró el desarrollo de charlas y talleres sobre educación medioambiental, así como intervenciones medioambientales como limpieza de playa, zonas protegidas, áreas verdes, entro otras, con la participación masiva de la comunidad.

RESULTADOS ÁMBITO MEDIOAMBIENTAL La comprensión y promoción del desarrollo sostenible del medio ambiente es parte de los aportes que INACAP se ha propuesto generar al entorno, entendiendo que el desarrollo sostenible debe satisfacer nuestras necesidades actuales sin mermar las posibilidades de que las generaciones futuras satisfagan las suyas, lo que nos obliga a utilizar nuestros recursos de manera racional.

De esta forma, la Institución ha puesto énfasis en promover el uso eficiente de la energía y el agua, además de gestionar proyectos que impulsan y privilegian la utilización de energías limpias, la educación para el correcto manejo de residuos y reciclaje, permitiendo favorecer la descontaminación ambiental y proteger los diferentes ecosistemas del país.

Durante 2019, este compromiso se vio fortalecido debido a la participación de INACAP como Institución anfitriona de la Conferencia de Naciones Unidas sobre cambio climático (COP25), la que finalmente se desarrolló en España en diciembre pasado debido al estallido social, pero que de igual forma significó para nuestra Institución el desarrollo de una serie de iniciativas a nivel nacional para la toma de conciencia frente a los desafíos ambientales actuales.


• Talleres Medioambientales A modo de transferir conocimientos de manera práctica, las sedes desarrollaron 17 talleres ambientales donde se presentaron alternativas de uso, manejo y reutilización de residuos, como taller de compostaje, cocina solar, hidroponía urbana y reutilización de plásticos, en los que participaron 592 personas.

• Intervenciones medioambientalesOtra iniciativa desarrollada por las Sedes fueron las intervenciones medioambientales, donde la comunidad participó activamente, como limpieza de playas y áreas verdes, además de acciones de reciclaje, en la cuales participaron más de 600 personas.

Constructores de Nuevo Aire

Constructores de Nuevo Aire se ha constituido como iniciativa de carácter nacional, con el propósito de contribuir a la descontaminación atmosférica de las ciudades del sur de Chile, y en el que participan las Sedes de Rancagua, Curicó, Talca, Chillán, Los Ángeles, Concepción-Talcahuano, Temuco, Valdivia, Osorno, Puerto Montt y Coyhaique.

Limpieza del Río Simpson en la Región de Aysén, desarrollada por estudiantes de la Sede INACAP Coyhaique.

Modelo de intervención de Constructores de Nuevo Aire:

Esta iniciativa cuenta con un modelo de intervención con 4 niveles, los cuales se presentan como una progresión. Este comienza en el Nivel 1, con acciones de difusión hacia la comunidad. Nivel 2, acciones de resolución de problemáticas a través de asistencia técnica. Nivel 3, acciones de generación de conocimiento, a través de investigación aplicada, y Nivel 4, acciones de aporte al sector productivo y/o a las políticas públicas locales y nacionales.


Durante 2019, las Sedes involucradas desarrollaron acciones en el nivel 1, 2 y 3 del modelo. En el nivel 1, se ejecutaron 14 charlas de sensibilización ambiental además de 17 diálogos con la comunidad en el marco de la Campaña Nuevo Aire impulsada de manera conjunta con la Red de Medios Regionales de El Mercurio en las ciudades del sur del país. En estas acciones de sensibilización se estima la participación de 720 personas. Asimismo, las Sedes de Chillán, Valdivia y Concepción-Talcahuano, desarrollaron talleres de educación ambiental a establecimientos de educación, adultos mayores y a la comunidad en general, sobre uso eficiente de la energía y correcto uso de la leña.

Por su parte, en el segundo nivel, las Sedes de Rancagua, Chillán, Concepción-Talcahuano, Osorno y Valdivia desarrollaron asistencias técnicas sobre aislamiento térmico y confort térmico, donde se intervinieron 139 viviendas, a las que se les diagnosticó el estado térmico, entregando las indicaciones necesarias a las familias para hacer un uso eficiente de la energía.

Finalmente, en el nivel 3 del modelo, la Sede Los Ángeles participó de la mesa de trabajó público-privada «Visión ciudad» que durante todo el 2019 trabajó en la definición de lineamientos para el desarrollo de la ciudad al 2030, considerando aspectos relacionados con el medio ambiente, identidad cultural, desarrollo económico y educacional.

Este trabajo se desarrolló por medio de diálogos y una encuesta ejecutada por 11 estudiantes y 2 docentes

de INACAP, donde participaron más de 2.300 personas. La caracterización y resultados de levantamiento fueron entregados al alcalde de la ciudad y serán considerados en el plan de desarrollo comunal.

Por otra parte, Sede Los Ángeles por medio del docente del área Informática y Telecomunicaciones, Gregory Flores, desarrolló un dispositivo de medición de calidad del aire, el que fue instalado en cinco escuelas de la ciudad. El desarrollo fue hecho con el apoyo de 5 estudiantes de las carreras de Ingeniería en Informática y Telecomunicaciones, Conectividad y Redes.

Por su parte, la Sede Valdivia generó durante 2019 el desarrollo de un mapa térmico de la Región de Los Ríos, el que permite conocer la termografía de las viviendas por zona. Este proyecto estuvo a cargo de 2 docentes del área de Construcción y 4 estudiantes de Ingeniería en Construcción.

En el marco del programa Constructores del Nuevo Aire, estudiantes de la Sede INACAP Valdivia, desarrolló asistencias técnicas de aislamiento térmico a viviendas de la comuna.


Acuerdos Voluntarios para la Gestión de Cuencas

La gestión de cuencas, es una estrategia impulsada por el gobierno de Chile por medio de la Agencia de Sustentabilidad y Cambio Climático, para desarrollar acuerdos territoriales que permitan proteger el agua y otros recursos naturales estratégicos para el desarrollo y la subsistencia de las personas. Los Acuerdos Voluntarios para la Gestión de Cuencas (AVGC) se expresa en un convenio entre empresas, organismos públicos competentes y otras organizaciones involucradas, para fomentar la producción limpia y el desarrollo sustentable en cuencas con actividades productivas, a través sucesivos acuerdos y compromisos voluntarios de acciones orientados a cumplir objetivos y metas comunes. INACAP se ha hecho parte de dos Acuerdos Voluntarios, el AVGC de la Cuenca El Yali y el AVGC de la Cuenca Vichuquén.

AVGC Vichuquén - Planes de Emergencia

Como parte del Acuerdo Voluntario de Gestión de Cuencas de Vichuquén, INACAP adquirió cuatro compromisos.

• Desarrollo de planes de emergencia, conformando los Comités de Emergencia locales, que incorporen el componente de incendios (red de prevención local).

• Identificarlas actividades que generen contaminación difusa, para buscar soluciones de mitigación.

• Promover buenas prácticas y medidas de mitigación del impacto del uso de nitratos, fosfatos, pesticidas y otros contaminantes en los cauces y cuerpos de agua.

• Recopilar material histórico gráfico e impreso, relativo a información patrimonial, su puesta en valor y difusión.

Durante 2019, INACAP Sede Curicó puso énfasis en el desarrollo de planes de emergencia incorporando el componente de incendios forestales, es así, como se trabajó de manera colaborativa con la Ilustre Municipalidad de Vichuquén para el desarrollo de un diagnóstico inicial y la actualización del Plan de Protección Civil de la comuna, documento que fue aprobado por el alcalde.

Acuerdo Voluntario para la Gestión de Cuencas (AvGC) El Yali – Mediciones de Parámetros del agua

En el marco del Acuerdo Voluntario de Gestión de Cuencas (AVGC) El Yali, INACAP adquirió los siguientes compromisos:

• Mejorar las capacidades y competencias de los productores, usuarios y sus organizaciones para la administración del agua disponible en la Cuenca.

• Mejorar la eficiencia y suministro de agua, con tecnología e infraestructura ajustadas a las capacidades y necesidades prioritarias.


• Avanzar en Producción Limpia y reducir externalidades ambientales negativas en las grandes empresas con instalaciones de producción y/o procesamiento de productos agrícolas y/o pecuarios.

• Implementar la Producción Limpia en la agricultura familiar y otras micro y pequeñas empresas contribuyendo a la erradicación de los basurales y al control de la disposición irregular en cauces y suelos.

• Desarrollar el turismo sustentable.• Avanzar en la investigación, sensibilización

de la comunidad, regulación y fomento de inversiones en reparación del patrimonio natural y recuperación de suelos.

Conforme al programa de actividades planificadas para el año 2019, INACAP realizó actividades de socialización de resultados a la comunidad de San Pedro de Melipilla en dependencias de la empresa AGROFRUTILLA, donde además se realizaron toma de muestra de agua y suelo para medir parámetros de calidad en los predios de los frutilleros de la zona. En el desarrollo de estas acciones participaron estudiantes de las carreras de Tecnología en Análisis Químico e Ingeniería en Química Industrial de la Sede INACAP Renca.

Otra acción relevante en los compromisos adquiridos, fue el trabajo colaborativo entre docentes de INACAP y agricultores de cuenca, para analizar las problemáticas que generan los plásticos de mulch de los frutilleros de San Pedro de Melipilla, para posteriormente generar buenas prácticas agrícolas que eviten el uso de plástico en la producción de frutillas.

Estudiantes de INACAP Renca, de las carreras de Tecnología en Análisis Químico e Ingeniería en Química Industrial, hicieron levantamiento de datos (muestras de agua y suelo), para medir parámetros de calidad en los predios de los frutilleros de la zona.


RESULTADOS ÁMBITO CULTURAL El territorio hace a la comunidad y la comunidad hace al territorio, de esta interacción surge la identidad territorial. Bajo esta miranda INACAP busca aportar al desarrollo de una identidad para cada uno de los territorios del país donde está presente, poniendo en valor el patrimonio natural, cultural, artístico y artesanal local, para aportar a la construcción y fortalecimiento de la identidad de las regiones.

ACCIoNes que APortAN A lA CoNstruCCIóN de uNA IdeNtIdAd terrItorIAl

Galería INACAP

Galería INACAP corresponde a uno de los espacios más relevantes por los cuales INACAP desarrolla su contribución a la cultura y las artes de los territorios, contando actualmente con 13 espacios dedicados a relevar a artistas y artesanos locales, además del patrimonio de cada región.

Durante el año se desarrollaron 39 exposiciones de diferentes técnicas, como pintura, fotografía, alfarería, esculturas, grabados, ilustraciones, artesanía, entre otras. A continuación, se detalla el número de exposiciones desarrolladas por cada Galería, durante este periodo, las que congregaron a más de 3 mil visitas, acercando la cultura a la comunidad de manera gratuita.

Tabla 13: Número de exposiciones Galería INACAP 2019

Gestor Vínculo Número de Exposiciones

Antofagasta 1

Chillán 4


Coyhaique 4

Curicó 3

Iquique 3

Los Ángeles 2

Puerto Montt 2

Punta Arenas 2

Rancagua 9

Talca 4*

Temuco 3

Valparaíso 3

39exposiciones en 2019.

*INACAP Sede Talca desarrolló 4 exposiciones durante el año, aunque solo 1 de ella se evidencia en el Sistema de Registro (SIR).

Galería INACAP Rancagua, con Exposición de Carolina Torrico.

El libro ARTERRITORIO recogió las muestras exhibidas durante 2017 y 2018 en las Galerías INACAP.


Considerando que Galería INACAP lleva dos años de funcionamiento, durante 2019 INACAP decidió editar el libro ARTERRITORIO, una publicación que consignó la trayectoria, emociones y obras de los artistas y artesanos que expusieron en Galería INACAP durante 2017 y 2018, demostrando el talento y potencialidades de los artistas locales.

Este libro recopila trabajos con diversas técnicas como pinturas, grabados, fotografías, esculturas y artesanías, que expresan emociones e historias propias de cada artista y de los lugares que los rodean.

Museo Artequin

A tres años de su inauguración, el Museo ARTEQUIN Antofagasta, ha logrado transmitir los valores y significaciones del arte en la comunidad Antofagastina, a través de una colección de reproducciones de arte y de una metodología educativa e interactiva.

Durante 2019, el museo desarrolló visitas guiadas, talleres de arte para alumnos de educación básica y media de establecimientos educacionales de Antofagasta, así como talleres para adultos mayores y docentes de artes de establecimientos en Antofagasta y zonas rurales de la región, que en total sumaron más de 4 mil visitas al museo.

Este Museo corresponde al primer museo de INACAP abierto y gratuito a la comunidad, el que fue desarrollado de manera conjunta con Corporación Espacio para el Arte.

Museo Artequin INACAP Antofagasta.


Sala Tech

Este espacio tiene como objetivo difundir la evolución de las Telecomunicaciones en Chile, desde tres perspectivas: uno las tecnologías que acompañaron el proceso de digitalización de la red de telecomunicaciones; dos el importante rol que cumple INACAP en la formación de los profesionales de esta área y por último el convenio de cooperación técnica entre INACAP y el gobierno de Japón, auspiciado por JICA y SUBTEL, que dio origen al Centro Internacional de Telecomunicaciones (CINCATEL).

Desde su inauguración, en agosto de 2018 en la Sede Santiago Sur, Sala Tech ya cuenta con más de 1000 visitas principalmente de alumnos de enseñanza media.

INACAP Talca desarrolló variadas acciones en el día del Patrimonio 2019, entre exposiciones, muestras de artesanía y representaciones artísticas.

Los equipos presentados en la sala corresponde a aquellos utilizados durante la digitalización de las telecomunicaciones en Chile y con los cuales INACAP capacitó a los trabajadores de las empresas que desarrollaron el proceso.

Celebración del Día del Patrimonio

Por tercer año consecutivo, INACAP celebró el día de Patrimonio Cultural de Chile, y lo hizo a partir de variadas acciones que ponen en valor manifestaciones artísticas, lúdicas, gastronómicas y culturales en general que nos han acompañado desde generaciones y que han contribuido a la conformación de las identidades de las regiones y de la identidad nacional.

Durante 2019 se realizaron acciones entre el 23 y el 27 de mayo para conmemorar este día en 17 Sedes: Arica, Iquique, Calama, Copiapó, La Serena, Rancagua, Curicó, Talca, Puente Alto, Ñuñoa, Maipú, Apoquindo, Chillán, Concepción-Talcahuano, Osorno, Coyhaique y Punta Arenas, las que congregaron a más de 5.200 personas.


RESULTADOS EXTENSIÓNTal como se establece en las Políticas de Vinculación con el Medio de INACAP, la Extensión está comprendida como una línea de acción transversal a todos los ámbitos de contribución y aportes a la sociedad, de manera contextualizada y alineada con las necesidades locales y nacionales ya sea a través de una extensión de carácter académico o artístico-cultural.

Durante el 2019 se desarrollaron 351 acciones de extensión, 268 de extensión académica y 83 acciones de extensión artístico cultural tales como seminarios, encuentros, festivales, ferias entre otros contando con una participación de 225.640 asistentes internos y externos.

Extensión Académica

INACAP entiende por extensión académica, aquellas acciones organizadas o coorganizadas por una Sede, Escuela, Área Académica y/o Dirección de INACAP (producción propia o gestionada en colaboración de un tercero), con el objetivo de divulgar, difundir y promover conocimientos y/o buenas prácticas, más allá de los límites de la institución, dirigidas principalmente a un público externo (50%+1) en alguno de los siguientes formatos: seminarios, conferencias, congresos, summit, simposios, encuentros/jornadas, ciclos, tour/gira, ferias y paneles.

Tabla 14: Acciones de extensión académica 2019

Formato N° de Actividades

Ciclo 18

Conferencia 13

Encuentro o Jornada 42

Feria 43

Seminario 142

Otros Formatos 10

Total 268

Tabla 15: Congresos INACAP 2019

II Congreso Internaczional de Emprendimiento y Desarrollo Local

Centro de Innovación Gastronómica

II Congreso Regional Escolar del Cuidado y Protección del Medio ambiente

Sede INACAP Iquique

Congreso Societur Magallanes 2019 Sede INACAP Punta Arenas

Congreso Educativo Sede INACAP Ñuñoa y Santiago Sur

225.640asistentes a las acciones extensión académica en 2019.


A lo largo del país, todas las Sedes desarrollaron la Feria Go! Innova donde seleccionaron a su mejor proyecto de innovación.

Ferias Go! Innova

Como parte del Desafío Nacional de Innovación y Tecnología: Go! Innova, las 26 Sede de INACAP desarrollaron la Feria Go! Innova, aportando al desarrollo del ecosistema de innovación y emprendimiento que las regiones requieren para su desarrollo, incentivando el espíritu innovador y emprendedor de los jóvenes de Chile.

Cada una de las ferias contó con la presentación de 20 proyectos semifinalistas, 10 de categoría abierta y 10 de categoría de educación media. Adicionalmente, se presentó una muestra tecnológica de la que participaron empresas, emprendimientos y proyectos colaborativos de diferentes Instituciones de Educación Superior, y a su vez se realizaron charlas, talleres y demostraciones, todo desarrollado de manera simultánea.

Las Ferias a lo largo del país, lograron convocar a más de 6 mil personas, y tuvieron un proyecto ganador por Sede, los que compitieron en un final nacional, donde se destacó a los primeros tres lugares del desafío.

Tabla 16: Ganadores Desafío Go Innova 2019

Categoría Abierta Categoría Educación Media

1 lugar - MyDrop - Sistema para el monitoreo, control y ahorro de agua

1 Lugar - Renca «Hongo Stop» - DESIREE

2 lugar - Recolección de Polimeros Muta

2 Lugar - Calama «850» - Colegio Chuquicamata

3 lugar - eHealth Care 3 Lugar - Rancagua «Bubble Dreams» - Evelyn's School


Día de las Niñas en las TIC

El día Internacional de las Niñas en las TIC, es una iniciativa respaldada por todos los Estados Miembros de la UIT (Unión Internacional de Telecomunicaciones) de la Organización de Naciones Unidas (ONU) que tiene por objetivo crear un entorno mundial que empodere a niñas y mujeres jóvenes y las aliente a contemplar una vida profesional en el campo creciente de las TIC, fomentando las vocaciones tecnológicas y disminuyendo la brecha digital.

El Día Internacional de las Niñas en las TIC se celebra cada año el cuarto jueves del mes de abril donde INACAP participa desde el 2012.

Durante 2019 se realizaron acciones entre el 23 y el 26 de abril para conmemorar este día en 19 Sedes: Arica, Iquique, Calama, Copiapó, La Serena, Valparaíso, Rancagua, Talca, Apoquindo Puente Alto, Ñuñoa, Maipú, Santiago Centro, Santiago Sur, Los Ángeles, Concepción-Talcahuano, Temuco, Coyhaique y Punta Arenas, las que congregaron a más de 2.200 personas.

En el marco de la Celebración del día de las Niñas en las TIC, INACAP Santiago Sur desarrolló un conservatorio con importantes mujeres lideres en las áreas TIC.

A lo largo del país, las Sedes desarrollaron diferentes muestras, en las que participaron niñas estudiantes de educación media.


PROYECTOS DE VINCULACIÓN CON EL MEDIO CON FINANCIAMIENTO CENTRALCon el propósito de aportar al desarrollo de los territorios de nuestro país de una manera integral y sostenible, durante 2019 INACAP desarrolló proyectos de Vinculación con el Medio, orientados a generar interacciones de carácter bidireccional con actores relevantes del entorno, beneficiando los territorios y retroalimentando manera efectiva el quehacer docente y formativo de las tres instituciones que componen INACAP.

Estos proyectos, financiado por medio del Fondo Concursable de Vinculación con el Medio, conectan las necesidades y problemáticas del entorno local y/o regional, basando su desarrollo en la bidireccionalidad e interdisciplinariedad, relacionando las capacidades disciplinares de las Sedes con los aportes de valor que la institución ha definido: aportar al mejoramiento del desarrollo social de las personas y comunidad; aportar al desarrollo productivo de las organizaciones; aportar a la construcción de una identidad regional y aportar al desarrollo sostenible del medio ambiente.

Beneficiarias de proyecto Emprende Mujer Sede INACAP Arica.

14 jóvenes con capacidades diferentes, beneficiarios del proyecto Inclusión Laboral de la Sede INACAP Curicó.


* En la Sección de Sedes se presentaran los resultados de cada uno de los proyectos desarrollados

Los fondos concursables de proyectos VcM son un espacio para el desarrollo de acciones a nivel local, con una mirada territorial

38 Proyectos

PostuladosBajo el modelo de intervención territorial

29 Proyectos

AdjudicadosPara el desarrollo de acciones de apoyo al desarrollo local

21 Sedes

Con ejecución de proyectosQue permitan solucionar una problemática local

13 Regiones

Desarrollo participativo regionalEnmarcado en un relacionamiento con las bases territoriales

1.158 Beneficiarios

51 Organizaciones

participantes

951 Alumnos

98 Docentes

79 Administrativos

MM$58 Fondos

Fondos AsociadosPara adjudicación de proyectos concursables de VcM

C A P 4

ResultadosSedes

53

r e s u lta d o s s e d e s54

Resultados SedesA continuación, se presentan los resultados de la gestión 2019 de Vinculación con el Medio de cada una de las Sedes, presentando el contexto de cada uno de los territorios donde se insertan, identificando los desafíos que presenta cada región y cómo cada Sede ha dado respuestas a ello. Información que, durante el 2019, fue entregada en profundidad a cada Sede por medio de un estudio llamado, “Sistematización y análisis de alineamiento entre los objetivos de Sede y las necesidades del territorio” el que fue desarrollado por la Dirección Nacional de Vinculación con el Medio.

Además del contexto territorial, este informe da cuenta del relacionamiento que las Sedes mantuvieron con su entorno y sectores productivos por medio de la realización de convenios y consejos consultivos. Por otra parte, se presentan los indicadores de gestión de las Sedes, nivel de cumplimiento de las acciones planificadas, esto sin considerar aquellas acciones que fueron canceladas debido a la suspensión de actividades entre octubre y diciembre pasado, a razón de la crisis social que experimentó el país. Asimismo, se da cuenta del número

de estudiantes participantes en acciones de vinculación con el medio, según los programas de estudio de cada Sede.

Finalmente, se presenta el detalle de las acciones de vinculación, destacando por ámbito de contribución aquellas acciones emblemáticas o proyectos financiados por el Fondo Nacional de Vinculación con el Medio, donde se evidencia la participación de estudiantes y docentes, además de los beneficiarios de cada una de las acciones.

El efecto bidireccional de las acciones de vinculación con el medio desarrolladas por las sedes, se evidencia en la creciente participación de estudiantes y docentes, quienes se ven beneficiados por un aprendizaje en un contexto real, aplicación de conocimientos teóricos a la práctica, creación de una red de contacto y una inserción temprana al mundo laboral. Asimismo, se evidencia la contribución que estas acciones generan a las personas beneficiadas y a los territorios en torno a nuestras sedes.

55 r e s u lta d o s s e d e s

Sede AricaCon más de 40 años de funcionamiento, INACAP Arica cuenta con una oferta académica de 20 carreras técnicas y profesionales, de las escuelas de Ingeniería y Tecnología, Hotelería, Turismo y Gastronomía, Mecánica y Electromovilidad, Administración y Negocios, Humanidades y Educación y Diseño y Comunicación, en sus distintas modalidades presenciales y semipresenciales.

La Región de Arica y Parinacota tiene identificado entre sus principales desafíos, fortalecer el desarrollo económico y la diversificación productiva, incentivando las capacidades emprendedoras y de innovación, con foco en el desarrollo agrícola y turismo sustentable. Asimismo, en el ámbito social los desafíos de la Región están en disminuir la vulnerabilidad de las personas en situación de pobreza y disminuir el déficit habitacional, además de cobertura de salud y especialistas en zonas rurales.

A nivel medioambiental, se espera incentivar el desarrollo de fuentes de energía sustentables en base a la disponibilidad de recursos renovables no contaminantes para el desarrollo de la matriz energética Regional, así como, aumentar e incorporar disponibilidad de recursos hídricos. Mientras que, en el ámbito cultural, se espera implementar acciones para la puesta en valor del patrimonio de las diversas comunidades presentes en la zona.

Frente a estos desafíos territoriales, INACAP Arica muestra un lineamiento entre su oferta académica, acciones de vinculación con el entorno y las necesidades del territorio, teniendo mayor foco los desafíos de desarrollo económico y productivo del territorio, y del desarrollo social.

Se visualiza que la mayor brecha se concentra en la dimensión medioambiental, principalmente en aspectos asociados a los recursos hídricos y en la incorporación de energía renovable no contaminantes.

Dimensión desarrollo económico - productivo

Dimensión desarrollo

social

Dimensióncultura

Dimensiónmedio ambiente

12,4

6

5

6,2


GESTIÓN DE RELACIONAMIENTO SEDE ARICA

Tabla 17: Convenios locales Sede Arica

Tipo

Convenios Sede Arica

TotalEn proceso de firma

Firmado Enejecución

Marco de colaboración 1 14 8 23

Práctica 2 17 0 19

Total 3 31 8 42

Tabla 18: Integrantes consejo consultivo Sede Arica

Nombre Cargo Empresa/Organización

David Doll Director Diario la Estrella de Arica

Enrique Urrutia Seremi Ministerio de las Culturas, Las Artes y el Patrimonio

Isis Barrera Presidenta Cámara Chilena de Construcción

Jacqueline Retamales Directora Liceo Pablo Neruda

Mercedes Corrales Subdirectora Colegio Domingo Santa María

Ricardo Jorquera Director Cámara de Turismo de Arica

Rosa Icarte Directora Corporación de Formación laboral Adolecente

Yanet Bravo Directora Colegio Leonardo Da Vinci

Mauricio Avilés Sub Gerente Regional Banco Estado Micro Empresas

Diego Bulnes Gerente General Terminal Puerto Arica

Andrés Ferrer Sub Gerente Recursos Humanos Quiborax

Diego Olivares Jefe de Personas Hotel Arica

Rafael Vargas Presidente ONG Terra Norte

Alicia Quispe Presidenta PRODEMU

Christian Orellana Director Fundación para la superación de la pobreza

Ximena Fernández Directora SERNAMEG

Jessica Barañado Presidenta Colegio de Orientadores

Jorge Abarca Presidente Agrupación de Observadores de Aves

Benjamín Aguirre Presidente International Arts Council - Naciones Unidas, Unesco

Ayu San Martín Director Ejecutivo Corporación Chinchorro


INDICADORES DE GESTIÓN SEDE ARICA

Tabla 19: Cumplimiento de planificación v/s ejecución 2019 Sede Arica

Serde Arica

Cumplimiento 2019




ejecutadas

% Cumplimiento

totAl de ACCIoNes 81 2 79 98%

Acciones productivas 9 1 8 89%

Acciones sociales 9 1 8 89%

Acciones medioambientales 2 0 2 100%

Acciones culturales 0 0 0 -

Acciones extensión 10 3 7 70%

Tabla 20: Participación de estudiantes en acciones VcM por Institución en 2019

InstituciónEstudiantes participantes

en programas VcM por Institución

Estudiantes matriculados por Institución

% Participación por Institución

C.F.T. 230 1.394 16,50 %

I.P. 50 777 6,44 %

U.T.C. 16 444 3,60 %

Total 296


3%6%

20%

71%


Desarrollode Comunidades

Desarrollo Productivode las Organizaciones

Desarrollo Sostenibledel Medio Ambiente


Participación de estudiantes en Programas VcM 2019 Tabla 21: Participación de estudiantes por carrera Sede Arica 2019

Programa de estudio Estudiantes participantes


carrera

Gastronomía Internacional (L5) 148 222

Analista Programador (B5) 48 127

Diseño Gráfico Profesional (A7) 38 114

Turismo (12) 20 75

Diseño y Producción Gráfica (DPG) 13 47

Ingeniería en Informática (T60) 13 63

Administración Turística Internacional (AT) 12 29

Ingeniería en Administración de Empresas (IA) 3 148

Administración de Empresas (AE) 1 159

Total 296



RESULTADOS ACCIONES VCM SEDE ARICA

Proyecto Emprende Empresa Mujer

Proyecto financiado por medio del Fondo Nacional de Vinculación con el Medio, que permitió contribuir al fortalecimiento del emprendimiento femenino, mediante el desarrollo de jornadas de formación y generación de competencias (12 talleres), facilitando la autonomía económica y mejorando ideas de negocios en 48 mujeres emprendedoras beneficiarias de SernamEG de la Región de Arica y Parinacota.

Tabla 22: Resultados Ámbito Productivo

Acciones ámbito Nº de beneficiarios

Nº de estudiantes

participantes

Nº de docentes participantes

Talleres para Empresas de Menor Tamaño EMT

61 36 18

Proyecto Emprende Empresa Mujer

48 0 9

El 84,2% de los beneficiarios de INACAP en aspectos productivos, considera que el apoyo brindado contribuyó a mejorar su negocio o emprendimiento.


Clínica del PC

Las carreras asociadas al área académica de Informática y Telecomunicaciones, se plantearon la tarea de realizar una clínica del PC que permitió a la comunidad de Arica realizar una revisión y diagnóstico de sus equipos computaciones de manera gratuita. Lo anterior en el marco de la asignatura It essentials, en la que participaron 61 estudiantes y cuatro docentes con un total de 35 beneficiarios de las atenciones realizadas.

Tabla 23: Resultados Ámbito Social

Acciones ámbito

Nº de beneficiarios

Nº de estudiantes

participantes


Clínicas (PC) 35 61 4

Talleres medioambientales

Delegados estudiantiles de las jornadas diurna y vespertina, administrativos, Directores de Carrera y Directivos de INACAP Sede Arica, participaron en el desarrollo de talleres de socialización medioambiental, donde la carrera de Turismo de dicha Sede, impartió el taller de principios «No deje Rastro», para estudiantes de Liceo Antonio Varas de la Barra, B-4, de la especialidad de Turismo.

Tabla 24: Resultados Ámbito Medioambiental

Acciones ámbito

Nº de beneficiarios

Nº de estudiantes

participantes


Talleres Medio-ambientales 32 10 1

Charla Medio-ambiental 63 0 1


Sede IquiqueINACAP Iquique presente en la Región de Tarapacá desde 1981, cuenta con una oferta académica de 34 carreras técnicas y profesionales distribuidas en siete escuelas; Administración y Negocios, Diseño y Comunicación, Hotelería, Turismo y Gastronomía, Humanidades y Educación, Ingeniería y Tecnología, Mecánica y Electromovilidad, y Minería y Geomática, en sus distintas modalidades presenciales y semipresenciales.

Entre los principales desafíos de la Región de Tarapacá en el ámbito productivo, destaca posicionarse como una zona turística de primer nivel, tanto en el plano nacional como internacional, y potenciar los sectores industriales, pesqueros y de construcción. Por su parte, en el plano social, el foco está en disminuir la situación de analfabetismo en áreas rurales, mejorar el rendimiento educacional en todos sus niveles, fomentando el

desarrollo de programas para la especialización de los docentes. Además, se busca implementar planes que aseguren estilos de vidas saludables para las personas, contribuyendo a mejorar la calidad de vida.

En materia medioambiental, se espera poder disponer de fuentes alternativas de energía y recursos hídricos, incentivar el desarrollo de iniciativas de inversión basadas en Energías Renovables No Convencionales y diseñar e implementar un Sistema de Gestión de Residuos Sólidos y Sustancias Químicas Peligrosas. Finalmente, en el ámbito cultural, se busca recuperar la riqueza identitaria y patrimonial, promoviendo una cultura integradora e inclusiva basada en principios, valores y creencias históricas, ancestrales y contemporáneas, de los diversos grupos y habitantes de la Región.




social

Dimensióncultura


33

2

3

15

Frente a estos desafíos, INACAP Iquique muestra un alineamiento entre su oferta académica, acciones de vinculación con el entorno y las necesidades del territorio, teniendo mayor foco en contribuir al desarrollo económico-productivo y al desarrollo social de la Región.

Se visualiza que la mayor brecha se concentra en la dimensión cultural y medioambiental, contribuyendo a la diversificación energética y gestión de residuos, además de aportar en la recuperación patrimonial e identitaria de la zona.

GESTIÓN DE RELACIONAMIENTO SEDE IQUIQUE

Tabla 25: Convenios locales Sede Iquique 2019

Tipo

Convenios Sede Iquique

TotalEn proceso de firma Firmado En

ejecución

Marco de colaboración

1 67 0 68

Práctica 0 2 0 2

Total 1 69 0 70

63

Tabla 26: Integrantes consejo consultivo Sede Iquique


Alfredo Figueroa Sotelo Seremi de Economía, Fomento y Turismo Gobierno

Ana Maria Tiemann Delgado Seremi de Gobierno Gobierno

Claudia Yáñez Muñoz Directora FOSIS

Darío Blanco Gerente Asociación de Usuarios de Zofri

Enrique Quintana Maldonado Director Colegio Inglés - Iquique

Fernando Chiffelle Ruff Seremi Agricultura Gobierno

Iván Cerda Fuentelzar Director INDAP

Jorge Neira Hernández Presidente Corporación Cultural de Iquique

Laura Díaz Vidiella Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio Gobierno

Marco Calcagno Zuleta Presidente Asociación Gremial de Pequeños Industriales y Artesanos de Iquique

Marco Gómez Barrera Gerente Asociación de Industriales de Iquique

Natalia Currin Aracena Gerente Regional Tarapacá Cámara Chilena de Construcción

Juan Carlos Sánchez Gerente de Vinculación Zofri

Karen Huerta Jefa de Comunicaciones Aguas del Altiplano

Felipe Schiessler Capitán Escuela de Caballería del Ejército

Raúl Peña Teniente Escuela de Caballería del Ejército

Juan José Ramírez Gerente Administración y Finanzas Empresa Portuaria Iquique

Antonio López Director Colegio Humberstone

Marcos Santibáñez Orientador Instituto del Mar

Claudio Olivares Director Colegio Diocesano Obispo Labbe

Patricia Espinosa Gerente General Cámara de Comercio de Iquique

Patricio Burg León Director Regional Sercotec

Diego Varas Jefe Operación Social Territorial Hogar de Cristo

3%11%

13%

73%



Desarrollo de Comunidades



INDICADORES DE GESTIÓN SEDE IQUIQUE

Tabla 27: Cumplimiento de planificación v/s ejecución 2019 Sede Iquique

Sede Iquique

Cumplimiento 2019

Total acciones

planificadas



ejecutadas

% Cumplimiento




Acciones medio-ambientales

12 0 12 100%

Acciones culturales 5 0 5 100%



Institución

Estudiantes participantes en acciones

VcM por Institución


por Institución

% Participación

por Institución

C.F.T. 284 1.272 22,33 %

I.P. 424 1.787 23,73 %

U.T.C. 173 1.141 15,16 %

Total 881


Participación de estudiantes en Programas VcM 2019


Tabla 29: Participación de estudiantes en acciones VcM por carrera Sede Iquique 2019



carreraPrograma de estudio Estudiantes

participantes


carrera

Administración Gastronómica Internacional (L6) 104 224 Ingeniería en Informática (T60) 16 86

Gastronomía Internacional (L5) 66 182 Automatización y Control Industrial (B7) 15 69

Ingeniería en Maquinaria, Vehículos Automotrices y Sistemas Electrónicos (O1) 66 310 Ingeniería en Administración de

Empresas (IA) 15 276

Psicopedagogía (TA) 62 210 Mecánica Automotriz en Maquinaria Pesada (N4) 14 66

Diseño Gráfico Profesional (A7) 52 195 Técnico en Minería (TMI) 13 45

Administración de Empresas (AE) 50 265 Ingeniería en Automatización y Control Industrial (T73) 12 28

Ingeniería en Minas (50) 46 283 Mantenimiento Industrial (E2) 11 69

Ingeniería Mecánica en Mantenimiento Industrial (N3) 45 188 Trabajo Social (T59) 10 151

Construcción Civil (CC) 32 187 Contador Auditor (CA) 9 41

Ingeniería en Maquinaria Pesada y Vehículos Automotrices (O2) 28 62 Prevención de Riesgos (L2) 7 12

Ingeniería Industrial (N12) 28 45 Contabilidad General (47) 6 23


ContinuaciónTabla 29: Participación de estudiantes en acciones VcM por carrera Sede Iquique 2019




participantes


carrera

Ingeniería en Metalurgia (R5) 27 101 Topografía (E3) 5 46

Ingeniería en Prevención de Riesgos, Calidad y Ambiente (M3) 23 138 Administración de Empresas (AES) 2 37

Logística y Operaciones Industriales (N11) 22 55 Contador Auditor (CAS) 2 32

Diseño y Producción Gráfica (DPG) 21 48 Edificación (C3) 1 38

Mecánica Automotriz en Sistemas Electrónicos (N5) 18 111 Ingeniería Electrónica (T74) 1 18

Ingeniería en Construcción (T77) 17 174Ingeniería en Electricidad mención Proyectos de Instalaciones Eléctricas (T71)

1 21

Analista Programador (B5) 16 64 Ingeniería en Telecomunicaciones, Conectividad y Redes (CT) 1 95

Electricidad Industrial (06) 16 118 Telecomunicaciones, Conectividad y Redes (CR) 1 3

Total 881



RESULTADOS ACCIONES VCM SEDE IQUIQUE

Taller de desarrollo de identidad regional en imagen de productos.

Taller desarrollado por docente de la carrera de Diseño, el cual tuvo como objetivo enseñar el significado y análisis de la identidad regional y lo que esta representa, para posteriormente trabajar en la creación de diseños de marca y envasado de diversos productos producidos y comercializados por 13 emprendedores de la Región, mediante la correcta utilización del diseño, formas y colores; herramienta de utilidad para potenciar el crecimiento de dichos emprendedores.


Acciones ámbito Número de beneficiarios

Número de estudiantes

participantes

Número de docentes

participantes

Apoyo al Contribuyente 241 9 3

Asesorías EMT 39 12 4

Desarrollo de Competencias EMT 57 12 2

Talleres para Empresa de Menor Tamaño EMT

223 7 6


Proyecto de Estimulación Cognitiva

Proyecto financiado por el Fondo Nacional de Vinculación con el Medio, que buscó potenciar las capacidades cognitivas de menores de edad, a través de una metodología activa y participativa, contando con la participación de seis estudiantes, y un docente de la Escuela de Humanidades y Educación de la Sede, quienes desarrollaron talleres de creatividad y libre expresión a 224 niños y niñas de la Región de Tarapacá.




participantes

Número de docentes

participantes

Talleres Desarrollo Social 415 33 7

Intervenciones Desarrollo Social 576 35 7

Proyecto de Estimulación Cognitiva 224 6 1

Actividades Curriculares 1 6 2

Charlas y Talleres Apoyo Comunitario 28 10 3

Clínicas (PC - Automóvil) 85 45 6

Planes de Emergencia 3 9 2


Intervención medioambiental – Limpia tu Playa

Intervención medioambiental en el marco de las actividades desarrolladas por INACAP como anfitrión COP25. En esta oportunidad «Limpia tu Playa» contó con la participación de estudiantes de Enseñanza Media, de la Región de Tarapacá. Liceo Luis Cruz Martínez, Academia Tarapacá, Bernardo O’Higgins e Instituto del Mar.




participantes

Número de docentes

participantes

Charla Medioambiental 42 30 3

Intervenciones Medioambientales 81 17 26

Talleres Medioambientales 94 66 4

Como anfitrión COP25, INACAP creo la iniciativa La Huella del Futuro, donde invitó a la comunidad a transformar su huella en nuestro planeta.


Galería INACAP - Exposición «Diablada los Devotos de San Lorenzo»

La exposición fotográfica «Diablada los Devotos de San Lorenzo» realizada por el artista local, Atilio Jorquera C., de profesión profesor de inglés y fotógrafo autodidacto, se centra en los bailes religiosos del norte chileno, retratando a la Diablada los Devotos de San Lorenzo, del pueblo de Tarapacá, registrando sus actividades y momentos más importantes durante la celebración al Santo. A la exposición asistieron un gran número de estudiantes, mediante visitas guiadas, que rescataron la propuesta técnica, comunicación y diseño fotográfico de la Galería expuesta; en donde a través de la fotografía es posible recordar la importancia que tiene para los nortinos estas celebraciones religiosas; y para quienes no la conocen, encontrar en sus imágenes la explicación de estos bailes en el contexto del patrimonio inmaterial de la Región de Tarapacá.

Tabla 33: Resultados Ámbito Cultural



participantes

Número de docentes

participantes

Galerías 232 0 6

Escuela de Cultura Margot Loyola - INACAP 27 0 1



social

Dimensióncultura


35,7

2 7,5

6,5


Sede AntofagastaINACAP llegó a la ciudad de Antofagasta en 1970, y en el año 2010 se inaugura la actual Sede, la que cuenta con una oferta académica de 26 carreras técnicas y profesionales distribuidas en seis escuelas que son Administración y Negocios, Hotelería, Turismo y Gastronomía, Ingeniería y Tecnología, Mecánica y Electromovilidad, Humanidades y Educación, y Minería y Geomática, en sus distintas modalidades presenciales y semipresenciales.

La Región de Antofagasta tiene como principal desafío en el ámbito productivo, consolidarse como un Clúster Minero para la gran minería, y que potencie la pequeña minería. Asimismo, busca favorecer el emprendimiento local, el desarrollo del turismo y de la agricultura de la Región. En el ámbito social, la Región se propone mejorar la calidad de la educación pública, fomentar el desarrollo de programas de investigación y extensión en torno a las temáticas de migración, población flotante y grupos excluidos, fortaleciendo las redes de protección para la familia, con especial énfasis en infancia, adolescencia, adultos mayores y discapacitados.

Por otra parte, a nivel medioambiental, se espera posicionar a Antofagasta como un centro de investigación y desarrollo de Energías Renovables No Convencionales (ERNC),

con foco en la utilización de agua de mar para el consumo humano y las actividades productivas.

Por último, en temas culturales, se busca reconocer y poner en valor el patrimonio natural, histórico y cultural de la Región considerando la rica diversidad cultural de la población que habita la costa, pampa, precordillera y altiplano.

Frente a estos desafíos, INACAP Antofagasta presenta una oferta académica y acciones de vinculación con el entorno alineadas con las necesidades del territorio, pero con fuerte énfasis en el desarrollo económico-productivo.


GESTIÓN DE RELACIONAMIENTO SEDE ANTOFAGASTA

Tabla 34: Convenios locales Sede Antofagasta

Tipo

Convenios Sede Antofagasta

TotalEn proceso de

firmaFirmado En

ejecución


Práctica 0 25 0 25

Total 1 43 2 46

Tabla 35: Integrantes consejo consultivo Sede Antofagasta


Gonzalo Santolaya Director

Cámara de Comercio, Gerente Casa Castilla y Consejero Municipal

Jaime Rencoret Neira

Cónsul Honorario de Finlandia, Asesor Comercial Zona Norte

Consulado de Finlandia - Nexxo S.A.

Francisco Salazar Ex alumno y gerente de operaciones Electrans

Julio Cerna Sepúlveda

Secretario Asociación de Industriales de Antofagasta – gerente P&T

AIA – P&T ingeniería

Anesti Papasideris Ochoa

Consultor externo Independiente

Luis Larrea Coordinador asuntos territoriales

Teatro Municipal Antofagasta

María Teresa García Rectora Colegio San Agustín


INDICADORES DE GESTIÓN SEDE ANTOFAGASTA

Tabla 36: Cumplimiento de planificación v/s ejecución 2019 Sede Antofagasta

Sede Antofagasta

Cumplimiento Anual




ejecutadas

% Cumplimiento




Acciones medioambientales 0 0 0 -




InstituciónEstudiantes participantes

en acciones VcM por Institución

Estudiantes matriculados por Institución


C.F.T. 73 1.474 4,95 %

I.P. 48 2.317 2,07 %

U.T.C. 101 1.272 7,94 %

Total 222




21%46%




33%

Tabla 38: Participación de estudiantes en acciones VcM por carrera Sede Antofagasta



carrera



Ingeniería en Telecomunicaciones, Conectividad y Redes (CT) 30 77

Administración Gastronómica Internacional (L6) 18 241



Psicopedagogía (TA) 7 235


Analista Programador (AP) 1 13

Total 222



RESULTADOS ACCIONES VCM SEDE ANTOFAGASTA

Asesoría en gestión comercial

Asesorías realizadas mediante un proceso de acompañamiento a 10 empresas de diversos rubros de la Región de Antofagasta, quienes a través de un equipo de estudiantes y académicos de la carrera Administración y Negocios, apoyaron la gestión de sus negocios mediante la búsqueda de oportunidades de mejora que les permitan solucionar sus problemas en materias administrativas, tales como definición de precios, punto de equilibrio, margen contribución, entre otros.




participantes

Número de docentes

participantes


Talleres para Empresas de Menor Tamaño EMT 19 16 5

Desarrollo de Competencias EMT 10 16 5




participantes

Número de docentes

participantes


Charlas y talleres de Apoyo Comunitario 66 7 4




Museo ArtequIN - Taller Arte

Museo Artequin - INACAP Antofagasta desarrolló talleres de verano a niños, en donde se les enseñó la historia del arte, por medio de talleres de 2 horas con técnicas «fábrica de plastilina», «cómic», «corazones mexicanos», entre otros.




participantes

Número de docentes

participantes

Galería 371 0 0

Museo 4107 0 0

El Museo Artequin INACAP Antofagasta realiza visitas guiadas y talleres a colegios y otras agrupaciones, todo el año, con más de 4 mil visitas.


Sede CalamaCon más de 40 años de funcionamiento, INACAP Calama cuenta con una oferta académica de 20 carreras técnicas y profesionales distribuidas en seis escuelas que son Administración y Negocios, Hotelería, Turismo y Gastronomía, Humanidades y Educación, Ingeniería y Tecnología, Mecánica y Electromovilidad, y Minería y Geomática, en sus distintas modalidades presenciales y semipresenciales.

El principal desafío en el ámbito productivo para Calama, perteneciente a la Región de Antofagasta, es impulsar el crecimiento económico del sector minero, pesquero, silvoagropecuario y turístico, diversificando los servicios frente a estos rubros.

En el ámbito social, especificamente en aspectos educacionales, la Región busca potenciar la formación docente y diversificar la oferta técnico-profesional.

Mientras que, en términos de salud, el objetivo es disminuir cifras de malnutrición, prevenir el consumo de drogas y alcohol a través del fortalecimiento de programas educativos, contribuyendo a mejorar la calidad de vida de las personas. Asimismo, se espera alcanzar una mayor integración con los inmigrantes y mujeres, especialmente en el mundo laboral.

Por otra parte, en el nivel medioambiental, se espera asegurar la protección de sitios con recursos naturales aún no resguardados para asegurar recursos vitales como el agua y energía, asimismo, se espera mejorar la utilización de energías limpias y desarrollar un sistema regional de gestión de residuos sólidos. Finalmente, en el ámbito cultural, el desafío está en fortalecer la identidad regional y proteger el patrimonio natural y cultural de la comuna.



social

Dimensióncultura


24

1 6

4


Frente a estos desafíos, INACAP Calama presenta una oferta académica y acciones de vinculación alineadas a las necesidades locales, pero con un fuerte énfasis en el desarrollo económico – productivo de la comuna.

Se visualiza que la mayor brecha se concentra en la dimensión cultural y medioambiental, donde se debe enfatizar la protección a recursos y el desarrollo de energías limpias, además de poner en valor la cultura y patrimonio originario de la zona.

GESTIÓN DE RELACIONAMIENTO SEDE CALAMA

Tabla 42: Convenios locales Sede Calama

Tipo

Convenios Sede Calama

TotalEn proceso de

firmaFirmado En

ejecución


Práctica 0 18 0 18

Total 0 30 4 34


Tabla 43: Integrantes consejo consultivo Sede Calama


Helga Reyes A. Directora CAOD (Centro de Arte Ojo del Desierto)

David Vargas valencia Vicario CARITAS CHILE

Sebastián Figueroa Encargado de desarrollo laboral OMIL OMIL – Ilustre Municipalidad de Calama

Maritza Gómez Orrego Directora CDN

María Bernarda Jopia Gobernadora Gobernación Provincia el Loa

Susana Guzmán Asistente Social CARITAS CHILE

Tamara Gaete Coordinadora Territorial Minera Centinela

Hugo Córdova Representante Otec IMC

Dirk Vicentelo Gestión Territorial Gobernación Provincia el Loa

Johanna González González Jefa de Gabinete y Comunicaciones Gobernación Provincia el Loa

Leslie Cerda Heredia Encargada de Ayuda MINEDUC Provincial de Educación el Loa

María Angélica Castillo Asistente Social Dideco IMC

Ada Zuleta Asistente Social Dideco IMC

Claudia Mondaca Paiva Encargada Área Turismo Corporación de Cultura y Turismo Calama

Claudia Sánchez Quispe Coordinadora Dreambuilder

Ignacio Urdangarin Presidente Asociación de Empresarios de Calama


Tabla 44: Cumplimiento de planificación v/s ejecución 2019 Sede Calama

Sede Calama

Cumplimiento Anual

Total acciones

planificadas

Acciones planificadas

y no ejecutadas


y ejecutadas

% Cumplimiento








Institución




por Institución

% Participación

por Institución

C.F.T. 123 858 14,34 %

I.P. 40 1.426 2,81 %

U.T.C. 105 842 12,47 %

Total 268



26%44%




30%


Tabla 46: Participación de estudiantes en acciones VcM por carrera Sede Calama 2019



carrera




Ingeniería en Prevención de Riesgos, Calidad y Ambiente (M3) 35 110




Ingeniería en Maquinaria Pesada y Vehículos Automotrices (O2) 3 469

Ingeniería en Minas (50) 2 378

Total 268



RESULTADOS ACCIONES VCM SEDE CALAMA

Asesoría en hotelería y turismo

Asesoría realizada mediante un proceso de acompañamiento a 4 emprendedores del Programa Calama Nodo Turismo Urbano de la Región Antofagasta, a través de un equipo de estudiantes y docentes del área académica de Hotelería, Turismo y Gastronomía, quienes apoyaron la gestión de sus empresas mediante la entrega de conocimientos y herramientas útiles para la gestión de sus negocios.




participantes

Número de docentes

participantes


Talleres para Empresas de Menor Tamaño EMT

48 36 5

Entre los principales aspectos de mejora solicitados por los emprendedores beneficiados por INACAP, destacan las mejoras en la gestión y organización del negocio, aspectos tributarios, de contabilidad y marketing.

83

Talleres de estimulación cognitiva para el adulto mayor

Talleres destinados a trabajar la potenciación de habilidades en alfabetización digital, para adultos mayores entre 61 a 85 años de edad, pertenecientes a la comunidad antofagastina. Por medio de este taller se entregó herramientas para el manejo computacional básico.


Acciones ámbito

Número de beneficiarios


participantes

Número de docentes

participantes

Clínica (PC) 15 34 1

Intervenciones Desarrollo Social

14 42 3

Charlas de sensibilización – «La Huella Hídrica»

La huella hídrica trata de aportar a medir y valorar el consumo de agua que realizamos durante nuestras actividades cotidianas concientizando sobre el uso y abuso de esta. Esto como apoyo a la problemática social que se vendrá en años futuros en relación a sequias producto de cambio climático. La charla «huella hídrica» fue realizada por la académica de INACAP Sra. Elba Araya.




participantes

Número de docentes

participantes

Charla Medioambiental 76 0 1


Sede CopiapóCon más de 40 años de funcionamiento, INACAP Copiapó cuenta con una oferta académica de 18 carreras técnicas y profesionales distribuidas en siete escuelas que son Administración y Negocios, Hotelería, Turismo y Gastronomía, Humanidades y Educación, Ingeniería y Tecnología, Mecánica y Electromovilidad, Minería y Geomática, y Salud, en sus distintas modalidades presenciales y semipresenciales.

En el ámbito productivo, el principal desafío de la Región de Atacama es potenciar la actividad minera, pesquera y agrícola, además de potenciar el turismo de intereses especiales por recursos naturales. Del mismo modo, en temáticas sociales el énfasis está en realizar intervenciones sociales y urbanas en barrios de alta vulnerabilidad y en el mejoramiento de la calidad de las viviendas.

Por su parte, en el ámbito medioambiental, se espera disminuir la sobre explotación de los recursos naturales, reducir contaminación histórica en Borde costero de Chañaral y eliminar los riesgos de residuos sólidos domiciliarios.

Finalmente, en términos culturales, la prioridad es poner en valor la identidad y cultura regional, además

de proteger el patrimonio natural de la Región, como es el caso de las dunas.

Frente a estos desafíos, INACAP Copiapó muestra una oferta académica y acciones de vinculación con el entorno alineadas a las necesidades del territorio, pero con fuerte foco en el desarrollo económico y productivo.

Se visualiza que la mayor brecha se concentra en la dimensión cultural y medioambiental, siendo esta última clave para la Región, considerando el gran desafío de controlar la contaminación y consensuar el desarrollo de la actividad minera con un entorno limpio para las personas.



social

Dimensióncultura


21

1 61,3


GESTIÓN DE RELACIONAMIENTO SEDE COPIAPÓ

Tabla 50: Convenios locales Sede Copiapó

Tipo

Convenios Sede Copiapó

TotalEn proceso de

firmaFirmado En

ejecución


Práctica 0 45 0 45

Total 2 60 0 62

Tabla 51: Integrantes consejo consultivo Sede Copiapó


Leonardo Troncoso Itler Gerente CORPROA

Víctor Nieto Rojas Director regional SENCE

Julio Morales Ireland Encargado RRHH CAP MINERÍA

Yelica Rudolffi Rojas Encargada de Estudios Cámara Chilena de la Construcción

Kensell Rojas Castro Director Desarrollo Comunitario

Municipalidad de Copiapó

Alejandro Martín Caro Director regional Sernatur Atacama

Wilson Wastavino Rivera Secretario Técnico Asociación regional de municipios Atacama


Tabla 52: Cumplimiento de planificación v/s ejecución 2019 Sede Copiapó

Sede Copiapó

Cumplimiento Anual

Total acciones

planificadas


y no ejecutadas


ejecutadas

% Cumplimiento





2 0 2 100%




Institución




por Institución

% Participación

por Institución

C.F.T. 233 1.195 19,50 %

I.P. 77 1.091 7,06 %

U.T.C. 142 788 18,02 %

Total 452



11%

16%

28%

44%






Tabla 54: Participación de estudiantes en acciones VcM por carrera Sede Copiapó




participantes


carrera

Gastronomía Internacional (L5) 135 135 Técnico en Enfermería (48) 18 263

Analista Programador (B5) 54 97 Ingeniería en Minas (50) 17 408

Ingeniería en Prevención de Riesgos, Calidad y Ambiente (M3) 51 166 Ingeniería en Maquinaria, Vehículos

Automotrices y Sistemas Electrónicos (O1) 8 268

Ingeniería en Informática (T60) 40 101 Ingeniería Comercial (IC) 3 22

Psicopedagogía (TA) 40 160 Administración de Empresas (AE) 2 182

Trabajo Social (T59) 34 179 Mecánica Automotriz en Maquinaria Pesada (N4) 2 160

Ingeniería en Administración de Empresas (IA) 25 326 Ingeniería en Maquinaria Pesada y Vehículos

Automotrices (O2) 1 244

Contabilidad General (47) 22 54 Total 452



RESULTADOS ACCIONES VCM SEDE COPIAPÓ

Taller de formulación de proyectos

Proyecto dirigido a 93 personas provenientes de establecimientos educacionales municipales de la Región de Atacama, en donde se fortaleció la entrega de herramientas para el apoyo en la formulación de proyectos y actividades a los encargados de convivencia escolar de dichos establecimientos educacionales, trabajando en la fijación de objetivos, cronograma de actividades, impactos de la actividades desarrolladas, entre otros, a modo de fortalecer la gestión desarrollada por cada uno de los asistentes en sus labores.




participantes

Número de docentes

participantes



Talleres para empresas de menor tamaño EMT 111 34 5


Clínica del automóvil

Por medio de una clínica gratuita, 34 personas de la ciudad de Copiapó recibieron una revisión y diagnóstico gratuito de sus vehículos, donde ocho estudiantes y dos docentes realizaron; verificación de códigos de fallas en computadores de vehículos, análisis de gases según norma chilena, chequeo de luces del vehículo y revisión de niveles del vehículo: aceite y agua.




participantes

Número de docentes

participantes


Clínicas (PC - Automóvil - Salud) 107 65 3

Intervenciones Desarrollo Social

SIN INFORMACIÓN 65 4




participantes

Número de docentes

participantes

Proyecto Campaña de reciclaje 3R* – 27 1

Cátedra CAP - Gestión Ambiental Minera


* Pendiente finalización de este proyecto, dado a que se canceló por el estallido social de 2019.




participantes

Número de docentes

participantes

Charlas y talleres 16 2 0


Sede La SerenaINACAP La Serena fue fundada en 1982, inaugurando su actual sede en el año 2001, la que cuenta con una oferta académica de 36 carreras técnicas y profesionales distribuidas en siete escuelas tales como: Administración y Negocios, Diseño y Comunicación, Hotelería, Turismo y Gastronomía, Humanidades y Educación, Ingeniería y Tecnología, Mecánica y Electromovilidad, y Salud, en sus distintas modalidades presenciales y semipresenciales.

La Región de Coquimbo tiene entre sus principales desafíos promover un desarrollo portuario acorde con las necesidades regionales y nacionales, fomentar la diversificación y adaptación de los cultivos agrícolas, poner en valor los espacios costeros, en especial aquellos con potencial turístico, así como, potenciar la acuicultura, la pesca, la industria pisquera regional, además de promover la cultura del emprendimiento.

En términos sociales, el foco está en mejorar la calidad y especialización docente, reducir los niveles de violencia intrafamiliar, mejorar la calidad de vida en los barrios periféricos y el acceso a las oportunidades en la ciudad, además de aumentar la integración social de las personas con discapacidad.

En materia medioambiental se busca promover un uso eficiente del agua en las actividades productivas, implementar un plan integral de manejo sustentable de los residuos en la comuna de La Serena y desarrollar una política de valoración de los recursos naturales y biodiversidad. Por otra parte, en el ámbito cultural, el énfasis está en poner en valor y proteger el patrimonio de la Región, promover las identidades locales y generar espacios a la comunidad para el desarrollo de la cultura.



social

Dimensióncultura


25,7

7 16

6


La actual oferta académica de INACAP La Serena y las acciones de vinculación se encuentran alineadas con las necesidades presentes en el territorio, principalmente en la dimensión de desarrollo económico - productivo y la dimensión de desarrollo social.

Se visualiza que la mayor brecha se concentra en la dimensión cultural y medio ambiental.

GESTIÓN DE RELACIONAMIENTO SEDE LA SERENA

Tabla 59: Convenios locales Sede La Serena

Tipo

Convenios Sede La Serena

TotalEn proceso de

firmaFirmado En

ejecución


Práctica 0 8 1 9

Total 1 47 4 52

92

Tabla 60: Integrantes consejo consultivo Sede La Serena


Carlos Galleguillos Consejero Consejo Regional Coquimbo

Carolina Riquelme Directora Centro de Desarrollo de Negocios

Lucía Bolados Profesional Innovación y Gestión

Manuel Escobar Director Ejecutivo Fundación Emprépolis

Nicolás Moreno Secretario Ejecutivo Asociación de Municipalidades Región de Coquimbo

Paloma Soto Encargada Innovación y Tecnología

Biblioteca Regional Gabriela Mistral

Ricardo Guerrero Subgerente comercial Diario el Día

Valentina Cortés Coordinador Proyectos La Brújula CoWork

Paola Vásquez Directora Regional ProChile

Camila Rodríguez Representante Asech Región de Coquimbo

Adriana Peñafiel Presidenta Consejo Regional Coquimbo

Jaime Herrera Consejero Regional Provincia de Choapa

Loreto Molina Directora Regional FOSIS

Luis Enrique Valdebenito Gerente CIDERE

Luis Arjona Seremi de Economía Seremi de Economía

Fernando Contreras Director Regional Sercotec

Miguel Cantearías Gerente Cámara Chilena de la Construcción

Juan Caradeuc Jefe de Gabinete Seremi de Cultura


Tabla 61: Cumplimiento de planificación v/s ejecución 2019 Sede La Serena

Sede La Serena

Cumplimiento Anual

Total acciones

planificadas


y no ejecutadas


ejecutadas

% Cumplimiento





1 0 1 100%




Institución




por Institución

% Participación

por Institución

C.F.T. 170 2.413 7,05 %

I.P. 83 1.554 5,34 %

U.T.C. 305 2.767 11,02 %

Total 558



1%

51%





23%

25%


Tabla 63: Participación de estudiantes en acciones VcM por carrera Sede La Serena




participantes


carrera

Trabajo Social (T59) 93 212 Kinesiología (TK) 13 270

Traducción Inglés-Español (TR) 49 165 Diseño Gráfico Profesional (A7) 8 155

Ingeniería en Informática (T60) 44 267 Ingeniería en Maquinaria, Vehículos Automotrices y Sistemas Electrónicos (O1) 7 561

Analista Programador (B5) 40 173 Contador Auditor (CAS) 5 13

Ingeniería en Geomensura (58) 40 234 Gastronomía Internacional (L5) 4 323

Turismo (12) 37 104 Ingeniería Comercial (IC) 4 63

Ingeniería en Administración de Empresas (IA) 35 499 Ingeniería Comercial (IM) 4 23

Topografía (E3) 34 110 Mecánica Automotriz en Maquinaria Pesada (N4) 4 453

Contador Auditor (CA) 31 97 Técnico en Enfermería (48) 2 51

Administración de Empresas (AE) 30 314 Contabilidad General (47) 1 58

Ingeniería en Ciberseguridad (ICI) 27 52 Diseño de Moda (DMP) 1 118

Ingeniería en Prevención de Riesgos, Calidad y Ambiente (M3) 27 249 Mecánica Automotriz en Sistemas

Electrónicos (N5) 1 292

Administración de Empresas (AES) 17 29 Total 558



RESULTADOS ACCIONES VCM SEDE LA SERENA

Proyecto Tierras Blancas

Con el propósito de mejorar la calidad de vida y desarrollo sostenible de los habitantes de la Junta de Vecinos Juan Antonio Ríos, estudiantes de las carreras del área Construcción y de Trabajo Social de INACAP La Serena desarrollaron un diagnóstico comunitario que identificó problemas y necesidades, que luego fueron entregados a la Ilustre Municipalidad de Coquimbo. Este proyecto, financiado por el Fondo Nacional de Vinculación con el Medio, contó con la participación de 142 estudiantes y cinco docentes.




participantes

Número de docentes

participantes






participantes

Número de docentes

participantes

Clínicas (PC - Automóvil) 84 95 6


Proyecto Tierras Blancas SIN INFORMACIÓN 142 5




participantes

Número de docentes

participantes

Intervenciones medioambientales





participantes

Número de docentes

participantes

Promoción de la conservación del patrimonio



Sede ValparaísoINACAP Valparaíso fundada el año 1966, cuenta con una oferta académica de 37 carreras técnicas y profesionales distribuidas en siete escuelas que son Administración y Negocios, Diseño y Comunicación, Hotelería, Turismo y Gastronomía, Humanidades y Educación, Ingeniería y Tecnología, Mecánica y Electromovilidad, y Salud, en sus distintas modalidades presenciales y semipresenciales.

La Región de Valparaíso tiene dentro de sus principales desafíos territoriales, dinamizar el sistema productivo a nivel regional e impulsar el emprendimiento y la innovación. A nivel social, se espera favorecer la integración de los adultos mayores y las personas con capacidades diferentes, además de garantizar viviendas dignas a personas de escasos recursos. En cuanto al ámbito medioambiental, el foco está en el manejo sustentable de recursos hídricos, preservar la biodiversidad a nivel regional y promover el uso de energías renovables. Finalmente, con respecto a la temática cultural, se busca fortalecer la identidad y diversidad dentro de la Región por medio del desarrollo de programas culturales.

Frente a estos desafíos regionales, la oferta académica de INACAP Valparaíso y las acciones de vinculación con el medio se encuentran alineadas con las necesidades territoriales, principalmente en la dimensión de desarrollo económico-productivo y la dimensión de desarrollo social.

Se visualiza que la mayor brecha se concentra en la dimensión cultural y en la dimensión medioambiental, donde la promoción del uso de energías renovables y la preservación de biodiversidad se hacen muy relevantes.



social

Dimensióncultura


35,5

0 34,8

3


GESTIÓN DE RELACIONAMIENTO SEDE VALPARAÍSO

Tabla 68: Convenios locales Sede Valparaíso

Tipo

Convenios Sede Valparaíso

TotalEn proceso de

firmaFirmado En

ejecución


Práctica 0 22 1 23

Total 0 69 1 70

Tabla 69: Integrantes consejo consultivo Sede Valparaíso


Alejandra San Miguel Gerente General ASIVA

Julio Molina Director Escuela Industrial

Marcela Pastenes Gerente CRCP

Rafael Torres Director Ejecutivo Museo Nacional de Bellas Artes

Verónica Soto Gerente General Cámara Chilena de Construcción

Paulina Vidal Directora DIDECO Ilustre Municipalidad de Viña del Mar

Federico Botto Director Balmaceda Arte Joven Valparaíso

Rodrigo Márquez Socio Director M2O

Juan Cristóbal Méndez Administrador ASMAR Valparaíso

Rodrigo Prado Gerente General El Mercurio de Valparaíso

Alejandro Villarroel Director Regional SENCE


Tabla 70: Cumplimiento de planificación v/s ejecución 2019 Sede Valparaíso

Sede Valparaíso

Cumplimiento Anual



y no ejecutadas


ejecutadas

% Cumplimiento





5 2 2 60%




Institución




por Institución

% Participación

por Institución

C.F.T. 189 3.076 6,14 %

I.P. 27 1.542 1,75 %

U.T.C. 116 1.542 7,52 %

Total 332



9%

10%

29%

52%






Tabla 72: Participación de estudiantes en acciones VcM por carreras Sede Valparaíso




participantes


carrera

Analista Programador (B5) 84 186 Diseño y Producción Gráfica (DPG) 6 43

Electricidad Industrial (06) 73 317 Técnico en Odontología (OD) 6 67

Ingeniería en Construcción (T77) 39 153 Administración en Hotelería y Servicios (AHS) 5 77

Ingeniería en Informática (T60) 32 149 Nutrición y Dietética (T9) 5 270

Contador Auditor (CA) 17 77 Construcción Civil (CC) 2 143

Ingeniería en Ciberseguridad (ICI) 14 22 Gastronomía Internacional (L5) 2 361


Ingeniería en Electricidad mención Proyectos de Instalaciones Eléctricas (T71)

2 171

Contabilidad General (47) 8 67 Técnico en Enfermería (48) 2 173

Diseño Gráfico Profesional (A7) 8 108 Administración Gastronómica Internacional (L6) 1 238

Ingeniería en Administración de Empresas (IA) 7 262 Automatización y Control Industrial

(B7) 1 148

Turismo (12) 7 115 Ingeniería en Telecomunicaciones, Conectividad y Redes (CT) 1 133

Total 332



RESULTADOS ACCIONES VCM SEDE VALPARAÍSO




participantes

Número de docentes

participantes







participantes

Número de docentes

participantes


Clínicas (PC - Salud) 182 141 3

Planes de Emergencia (PISE)





participantes

Número de docentes

participantes

Proyecto Energías Renovables 15 96 7

Galería INACAP - Exposición «Integrarte»

Galería INACAP Valparaíso presentó exposición «INTEGRARTE», obra que da protagonismo a los asistentes del taller Aqua Pincel, iniciativa en la que participan jóvenes con Síndrome de Down, quienes han hecho de la expresión artística una práctica constante que enriquece su formación e integración.


Acciones ámbito



participantes

Número de docentes

participantes

Galería 52 0 0


Sede ApoquindoINACAP Apoquindo, creada en 1995, actualmente cuenta con una oferta académica de 18 carreras técnicas y profesionales distribuidas en seis áreas académicas: Administración y Negocios, Hotelería, Turismo y Gastronomía, Diseño y Comunicación, Humanidades y Educación, Informática y Telecomunicaciones, y Salud, en sus distintas modalidades presenciales y semipresenciales.

La Región Metropolitana, en específico la comuna de Las Condes, tiene dentro de sus desafíos territoriales generar mayores puestos de trabajo, aumentar la productividad y competitividad de las empresas de menor tamaño, además de contar con servicios adecuados para los vecinos. A nivel ámbito social, el foco está en promover una cultura de tolerancia y respeto a los inmigrantes y contribuir a mejorar la calidad de vida de los adultos mayores. En materia medioambiental, se espera mejorar el sistema de reciclaje y el uso de energías alternativas y limpias, disminuir la contaminación atmosférica, promover el uso sustentable del agua mejorando las condiciones ambientales generales de la comuna. Asimismo, en lo cultural el foco está en mantener y aumentar la programación cultural de la comuna, resaltando los valores

patrimoniales y artísticos, adecuando también la oferta a favorecer la tolerancia y diversidad de género, sexual, etaria, de discapacidad, étnica y religiosa.

INACAP Apoquindo cuenta con una oferta académica y acciones de vinculación alineadas con las necesidades que presenta el territorio con foco en el desarrollo social y económico y productivo de la comuna. Sin embargo, se visualiza una importante brecha en la dimensión cultural y medioambiental, siendo en esta última muy relevante proponer acciones que contribuyan al uso de energías limpias y descontaminación.



social

Dimensióncultura


7,8

0 11,50


GESTIÓN DE RELACIONAMIENTO SEDE APOQUINDO

Tabla 77: Convenios locales Sede Apoquindo

Tipo

Convenios Sede Apoquindo

TotalEn proceso de

firmaFirmado En

ejecución


Práctica 1 80 1 82

Total 1 84 1 86

Tabla 78: Integrantes consejo consultivo Sede Apoquindo


César Sandoval Orientador Colegio Nuestra Señora del Rosario Las Condes

Paula Mellado Psicóloga Liceo San Francisco del Alba

Omar Canales Coordinador Prácticas Profesionales

Centro Educacional San Esteban Mártir

Christian Marín Jefe UTP Liceo San Francisco del Alba

Francisco Nuñez Docente Liceo San Francisco del Alba

Vicky Roberts Psicóloga Liceo San Francisco del Alba

Tomas Clemens Gerente Comercial Montblanc

Patricia Router Gerente General Empresa Montblanc

Juan Carlos Gonzalez

Director Latinoamericano y Gerente General de Chile

JANOME

Paula Alvarado Gerente Comercial GPA Consultores

Patricio Clavero Gerente Comercial Fulltex

Vedelia Donoso Diseñadora Marca Propia Diseño de Autor Alta Costura

María Jesús Jofré Diseñadora Marca Propia Diseño de Autor Pret a Porter


Tabla 79: Cumplimieno de planificación v/s ejecución 2019 Sede Apoquindo

Sede Apoquindo

Cumplimiento Anual

Total acciones

planificadas


y no ejecutadas


ejecutadas

% Cumplimiento








Institución

Estudiantes participantes en

acciones VcM por Institución

Estudiantes matriculados por

Institución


C.F.T. 11 1.402 0,78 %

I.P. 43 2.301 1,87 %

U.T.C. 83 1.125 7,38 %

Total 137Fuente Power BI, reporte Estudiantes participantes en acciones VcM. Año de ejecución 2019, con matrícula vigente a diciembre 2019.


Participación de estudiantes en Programas VcM 2019 Tabla 81:Participación de estudiantes en acciones VcM 2019 por carreras Sede Apoquindo



carrera


Nutrición y Dietética (T9) 19 227

Diseño de Moda (DMP) 15 304

Administración Gastronómica Internacional (L6) 9 1.313



Administración en Hotelería y Servicios (AHS) 6 252

Administración Turística Internacional (AT) 5 274





Hotelería y Servicios (HS) 1 80

Ingeniería Comercial (IC) 1 94

Ingeniería en Administración de Empresas (IAS) 1 80

Total 137





Educación Continua


43%

30%

21%

5% 2%




participantes

Número de docentes

participantes


Talleres para empresas de menor tamaño EMT

78 17 4


RESULTADOS ACCIONES VCM SEDE APOQUINDO

Taller de tejido a telar

Taller de tejido a telar, a cargo de docentes del área académica de Diseño y Comunicaciones y dirigido a 11 mujeres beneficiarias de Programas de SernamEG, quienes mediante la adquisición de nuevos conocimientos y técnicas básicas del tejido a telar mejorar sus productos y desarrollar sus negocios.


Taller ligado al cuidado de la tierra y al fortalecimiento del auto cultivo de vegetales, hortalizas, plantas medicinales y cuidados orgánicos.


Acciones ámbito



participantes

Número de docentes

participantes

Charlas Medio-ambientales 68 7 1

Talleres Medio-ambientales 227 28 0


Clínica de Salud

Operativo de Salud realizado en conjunto con la Ilustre Municipalidad de Santiago, con la finalidad de medir el estado nutricional de las personas mayores, con foco en la alimentación saludable y el autocuidado.

Participaron seis alumnos, un docente y un colaborador administrativo.




participantes

Número de docentes

participantes

Clínicas (PC - Salud) 316 12 2

Desarrollo de Competencias Apoyo Comunitario 47 2 2


Proyecto de Alfabetización Digital adulto mayor 6 0 0

El 88,9% de los beneficiarios asistidos por INACAP considera que el apoyo aportó a mejorar su bienestar personal.


Sede MaipúINACAP Maipú fundada en el año 1966, cuenta con una oferta académica de 29 carreras técnicas y profesionales distribuidas en once escuelas que son Administración y Negocios, Diseño y Comunicaciones, Construcción, Electricidad y Electrónica, Hotelería, Turismo y Gastronomía, Humanidades y Educación, Informática y Telecomunicaciones, Minería y Metalurgia, Procesos Industriales, Mecánica, y Salud, en sus distintas modalidades presenciales y semipresenciales.

La Región Metropolitana, en específico la comuna de Maipú, tiene dentro de sus desafíos territoriales generar mayores puestos de trabajo, aumentar la productividad y competitividad de las empresas de menor tamaño, fomentar el sector de la construcción y turismo. A nivel

social, se busca promover la tolerancia a la diversidad de género, sexual, etaria, de discapacidad, étnica y religiosa, así como contribuir a la disminución de los niveles de pobreza e indigencia de la comuna. En cuanto al ámbito medioambiental, busca implementar una política ambiental comunal que considere la gestión sustentable de residuos sólidos y el uso de energías alternativas y limpias, disminuir la contaminación atmosférica, promover el uso sustentable del agua y el desarrollo de áreas verdes. Finalmente, en lo cultural el foco está en adecuar la oferta cultural de la Región orientadas a favorecer la tolerancia a la diversidad de género, sexual, etaria, de discapacidad, étnica y religiosa e impulsar una identidad histórica y cultural de la comuna.

108

GESTIÓN DE RELACIONAMIENTO SEDE MAIPÚ

Tabla 85: Convenios locales Sede Maipú

Tipo

Convenios Sede Maipú

TotalEn proceso de

firmaFirmado En

ejecución


Práctica 2 16 0 18

Total 4 40 0 44

Frente a estos desafíos, INACAP Maipú cuenta con una oferta académica y acciones de vinculación con el entorno alineadas a las necesidades del territorio, mayormente inclinada al desarrollo económico, productivo y social de la comuna. Sin embargo, se visualiza una mayor brecha en el ámbito cultural y medioambiental, donde justamente, es relevante contribuir a la construcción de una política de gestión de residuos.



social

Dimensióncultura


12,4

6

5

6,2


Tabla 86: Integrantes consejo consultivo Sede Maipú

Nombre Cargo Empresa/Organización Nombre Cargo Empresa/Organización

Lorena Vásquez Gestor Patrimonial Municipalidad de Maipú Óscar Pérez Director Centro de Estudios Folclóricos

Víctor Bastías Presidente Rotary Club El Abrazo de Maipú Esteban Cáceres Directivo Canal UNETV

Patricio Vergara Director Escuela de las Artes y la Tecnología de Maipú Zahyra Carmona PMJH Municipalidad de Padre

Hurtado

José Manuel Díaz Agregado Cultural Municipalidad de Padre Hurtado Jennifer Villagra Coordinadora Oficina Migrante Municipalidad de Maipú

Ricardo Estrada Director Ejecutivo Rotary Club, El Abrazo de Maipú Rubén Pallalef Integrante Oficina Pueblos Originarios Municipalidad de Maipú

Vicente Camus Mella Director Nacional Cuasimodistas Cynthia Rojas IntegranteOficina Pueblos Originarios, artesanos y jóvenes Municipalidad de Maipú

Roberto Hernández Céspedes Director Escuela Luthier Verónica

Galdámez Presidenta Junta Vecinos Villa Manuel Rojas

David León GuzmánProductor Centro Cultural y Encargado de Comunidades

Municipalidad de Cerrillos Juan Pablo Venegas Gerente de Advocacy World Vision Chile

Luis López AguileraAsistente Cultural - Departamento de Cultura

Municipalidad de Peñaflor María Villaseca Presidenta Agrupación Padres y Familiares de Personas con Discapacidad

Juan Carlos Leal Director Ejecutivo Corporación Cultural Isla de Maipo Ximena Araya Vinculación con el

MedioOficina Migrante Municipalidad de Maipú

Salvador VelásquezRepresentante Departamento de la Ciudadanía

Consejo Nacional de la Cultura y las Artes Jaime Chacana Relacionador

EmpresasOMIL Municipalidad de Pudahuel

Eduardo Fritz Gestor Patrimonial Municipalidad de Maipú Victoria Hernández Psicóloga Prevención Centro de la Mujer

Municipalidad de Maipú

Miriam Rojas Presidenta Centro de Estudios Folclóricos María de la Luz Vásquez Directora DIDECO Municipalidad de

Padre Hurtado

Ricardo Moya Director Grupo Folclórico Arco Iris Karen Zurita PMJH Municipalidad de Padre Hurtado

110


Miriam Soto Jefa UTP Liceo Tecnológico Enrique Kirberg Maipú Carol Mejías Encargada

Oficina de la Mujer Municipalidad de Padre Hurtado

Gabriela de la Luz Contreras Jueza Juzgado de Talagante José Fuentes

Gerente Contralor y Gerente de Innovación y Desarrollo

SCEM Ltda. Importación y Exportación de equipos y Maquinarias.

Cecilia Barrenechea Directora Liceo Tecnológico Enrique Kirberg Maipú

Luis Norambuena Director Centro de Negocios Sercotec

de Talagante

Ronny Bustamante Director Oficina de la Juventud Municipalidad de Maipú Débora Benítez Supervisora zona

Maipú Fundación Banigualdad

Lay-Sang Loo Directora PRM Ciudad del Niño Pudahuel - Lo Prado Alejandra Gatica Directora Centro de Negocios Sercotec

de Pudahuel

Fernando Pérez Director Centro de Negocios Sercotec de Melipilla

María Angélica Mena Asesor Senior Centro de Negocios Sercotec

de Pudahuel

Francisco Ramírez Director Centro de Negocios Sercotec de Maipú Bárbara Petit

Encargada de Vinculación con el Medio

Corporación Construyendo Mis Sueños

Nicolás Lowick-Russell Consultor Independiente Valentina

González Microempresaria Equilibrio Terapias Complementarias

Gabriela Valenzuela Directora Centro Desarrollo Negocios Sercotec de Estación Central

María de los Ángeles Mendoza

Microempresaria y Administradora

Refugio del Viento y el Frío Ñikemen

Verónica Cares Jefe de Producción ISESA Angélica Venegas Presidenta Agrupación Crea y

Emprende Maipú

Agustín Angulo Representante Plásticos Cerrillos - Sociedad Colectiva Técnica Matricera Liliana Vasallo Microempresaria y

Gerente IGESCON

Felipe Urra Gerente de Administración Elemont Jonny Pérez Presidente Islita TV, UNETEV

Matias Montenegro Ingeniero en Prevención de Riesgos APREC LTDA Aldo Garay Microempresario Servicios Eléctricos Mosel

Julio Martínez Jefe de Prevención de Riesgos MOLIMET

Continuación Tabla 86: Integrantes consejo consultivo Sede Maipú


Tabla 87: Cumplimiento de planificación v/s ejecución 2019 Sede Maipú

Sede Maipú

Cumplimiento Anual



y no ejecutadas


ejecutadas

% Cumplimiento





4 0 4 100%




Institución




por Institución

% Participación

por Institución

C.F.T. 469 2.653 17,68 %

I.P. 221 2.479 8,91 %

U.T.C. 234 1.020 22,94 %

Total 924







46%

25%

24%

5%


Tabla 89: Participación de estudiantes en acciones VcM 2019 por carreras Sede Maipú




participantes


carrera

Gastronomía Internacional (L5) 134 470 Traducción Inglés-Español (TR) 17 30

Técnico en Enfermería (48) 124 235 Técnico en Farmacia (L9) 16 23

Diseño Gráfico Profesional (A7) 104 232 Ingeniería en Geomensura (58) 11 160

Trabajo Social (T59) 89 180 Ingeniería en Metalurgia (R5) 11 206

Analista Programador (B5) 78 325 Ingeniería en Maquinaria, Vehículos Automotrices y Sistemas Electrónicos (O1) 9 728

Psicopedagogía (TA) 72 74 Diseño y Producción Gráfica (DPG) 8 48

Ingeniería en Prevención de Riesgos, Calidad y Ambiente (M3) 64 247 Ingeniería en Administración de Empresas

(IA) 8 274

Administración de Empresas (AE) 48 382 Electromecánica (E05) 5 64

Ingeniería en Informática (T60) 45 261 Mecánica Automotriz en Sistemas Electrónicos (N5) 5 284

Diseño Web & Mobile (DwM) 28 28 Automatización y Control Industrial (B7) 3 233

Ingeniería Mecánica en Mantenimiento Industrial (N3) 20 343 Contador Auditor (CA) 3 100

Prevención de Riesgos (L2) 20 68 Ingeniería en Minas (50) 2 563

Total 924



RESULTADOS ACCIONES VCM SEDE MAIPÚ

Programa Marketing Digital para Pymes

Los alumnos de la carrera Diseño Web y Mobile de la Sede INACAP Maipú, trabajaron con 33 emprendedores y sus negocios, quienes presentaban un bajo nivel tecnológico. El trabajo consistió en realizar un diagnóstico de ellos y sus emprendimientos, para posteriormente mediante la realización de 2 talleres lograran sensibilizarse en relación a la importancia de la digitalización de sus pymes, y a la vez tratar de implementar una estrategia digital co creada, la cual se espera implementen en cada una de ellas.




participantes

Número de docentes

participantes




138 58 9

Desarrollo de Competencias 33 28 2

El 80,8% de los beneficiarios de INACAP actualmente utiliza los conocimientos y las herramientas entregadas para mejorar sus negocios.


Clínica del PC

Revisión física y lógica de computadores y mantenimiento de los equipos, con dos socios claves: Junta de Vecinos Versalles IV de Maipú y Liceo Industrial Alberto Widmer. Adicionalmente, se realizó una clínica abierta a la comunidad, donde se efectuó una reparación de equipos en concordancia con las problemáticas detectadas.




participantes

Número de docentes

participantes

Charlas y talleres de Apoyo Comunitario

372 136 23

Clínicas (PC, Automóvil, Salud, Instalaciones Eléctricas)

232 124 14






INACAP Maipú y Santiago Sur, junto a UDLA Maipú, La Armada de Chile y Fundación PARLEY realizaron intervención medioambiental en Playa La Ballena de Pichilemu, limpiando el borde costero.




participantes

Número de docentes

participantes

Charlas Medioambientales 101 5 2

Intervenciones Medioambientales 44 19 0

Proyecto Reutilización de envases como aislante



Propuestas museográficas desarrolladas por alumnos de Diseño Gráfico Profesional para el Museo Vicente Huidobro. En el marco de la asignatura Diseño de la Información, los alumnos crearon diversas propuestas gráficas, respondiendo a las necesidades levantadas, que consideraban mejorar la marca, carteles y señaléticas.




participantes

Número de docentes

participantes


2 93 3


Sede RencaINACAP Renca fundada en el año 1966, cuenta con una oferta académica de 29 carreras técnicas y profesionales distribuidas en siete escuelas tales como, Construcción, Electricidad y Electrónica, Informática y Telecomunicaciones, Mecánica, Minería y Metalurgia, Procesos Industriales, y Agropecuaria y Agroindustrial, en sus distintas modalidades presenciales y semipresenciales.

La Región Metropolitana, en específico la comuna de Renca, tiene dentro de sus desafíos territoriales generar mayores puestos de trabajo, aumentar la productividad y competitividad de las empresas de menor tamaño. En cuanto al desarrollo social, se busca promover la inclusión y la diversidad, además de contribuir a la disminución de los niveles de pobreza. En materia medioambiental, se espera mejorar el sistema de reciclaje y el uso de energías alternativas y limpias, disminuir la contaminación atmosférica y de zonas industriales de la comuna, además de promover el uso sustentable del agua y el desarrollo de áreas verdes. Finalmente, en lo cultural el foco está en generar una oferta cultural orientada a la tolerancia y diversidad, valorando la historia y patrimonios de la comuna.

Frente a estos desafíos, INACAP Renca cuenta con una oferta académica y acciones de vinculación alineadas con las necesidades del territorio, con foco en el desarrollo

económico y productivo de la comuna. Sin embargo, presenta brechas importantes en los ámbitos sociales, medioambientales y culturales, con requerimientos importantes como la disminución de la pobreza y la descontaminación de la comuna, a los cuales se podría contribuir.



social

Dimensióncultura


12,2

0 40


GESTIÓN DE RELACIONAMIENTO SEDE RENCA

Tabla 94: Convenios locales Sede Renca

Tipo

Convenios Sede Renca


ejecución


Práctica 0 14 0 14

Total 0 34 0 34

Tabla 95: Integrantes consejo consultivo Sede Renca


Pedro UrmenetaEncargado de Relacionamiento Comunitario

CCU

Paulina Aranda Encargada de Fomento Productivo Municipalidad de Renca

Ricardo Pérez Gerente de Administración TELCONSUR

Nicolás Azocar Encargado de Innovación Municipalidad de Renca

Daniel Ascencio Director Centro de Negocios de Quilicura

Víctor Grimblatt Presidente de AIE y Gerente SYNOPSYS

Marisol Morales Gerente General CIRPAN

Máximo Guevara Encargado de Educación Municipalidad de Renca

Felipe Meléndez Encargado de Cultura Municipalidad de Renca

José Soto Jefe de UTP Colegio Industrial Vasco Nuñez de Balboa

Eduardo Faúndez Director Colegio Padre Pedro Arrupe Sagrada Familia

Margarita Lizza Coordinadora Académica

Colegio Padre Pedro Arrupe Sagrada Familia

Bastián Muena Supervisor de Prácticas Escuela Industrial Talleres San Vicente de Paul

Carlos López Director Liceo Industrial y de Minas Ignacio Domeyko


Tabla 96: Cumplimiento de planificación v/s ejecución 2019 Sede Renca

Sede Renca

Cumplimiento Anual

Total acciones

planificadas


y no ejecutadas


ejecutadas

% Cumplimiento

totAl de ACCIoNes

20 1 19 95%

Acciones productivas

1 0 1 100%

Acciones sociales

8 1 7 88%


2 0 2 100%

Acciones culturales

0 0 0 -

Acciones extensión

9 0 9 100%


Institución




por Institución

%Participación

por Institución

C.F.T. 20 2.119 0,94 %

I.P. 61 2.406 2,54 %

U.T.C. 4 1.099 0,36 %

Total 85






80% 13%

6% 1%

Educación Continua


Tabla 98: Participación de estudiantes en acciones VcM 2019 por carreras Sede Renca




participantes


carrera

Ingeniería en Química Industrial (51) 32 162 Ingeniería en Construcción (T77) 2 247

Ingeniería en Maquinaria, Vehículos Automotrices y Sistemas Electrónicos (O1)

11 496 Ingeniería Mecánica en Mantenimiento Industrial (N3) 2 60

Tecnología en Análisis Químico (F7) 7 116 Mecánica Automotriz en Sistemas Electrónicos (N5) 2 239

Ingeniería Agrícola (88) 5 40 Telecomunicaciones, Conectividad y Redes (CR) 2 64

Ingeniería en Maquinaria Pesada y Vehículos Automotrices (O2) 5 461 Analista Programador (B5) 1 182

Mecánica Automotriz en Maquinaria Pesada (N4) 5 258 Ingeniería en Informática (T60) 1 122

Ingeniería en Telecomunicaciones, Conectividad y Redes (CT) 3 148 Ingeniería en Minas (50) 1 428

Construcción Civil (CC) 2 496 Ingeniería Industrial (N12) 1 252

Electrónica Industrial (40) 2 40 Tecnología Agrícola (F8) 1 32

Total 85



RESULTADOS ACCIONES VCM SEDE RENCA

Proyecto mejora Escuela básica Paulo Freire

Proyecto financiado por el Fondo Nacional de Vinculación con el Medio, que buscó mejorar la instalación de redes en sala de computación y salas de las Escuela básica Paulo Freire de la comuna de Cerro Navia, junto al desarrollo de talleres de capacitación para su uso. Para ello, se levantó un croquis de las dependencias del colegio y se determinó los puntos donde irían los Access Point, para asegurar la cobertura deseada en el proyecto.

Es así como alumnos de Telecomunicaciones de la Sede, supervisados por el docente coordinador, realizaron la instalación generando un alto porcentaje de satisfacción por los directivos del establecimiento.




participantes

Número de docentes

participantes


Proyecto Escuela Paulo Freire 247 0 2

Proyecto Alfabetización Digital Adulto Mayor

18 1 1

El 84,6% de los beneficiarios encuestados y atendidos por INACAP indican haber aumentado su autonomía.


Proyecto bYd e INACAP

26 estudiantes de la carrera Mecánica de la Sede INACAP Renca, revisaron los 183 buses eléctricos k9 que actualmente tiene la marca Build Your Dreams (BYD), los que fueron entregados al operador Metbus. La actividad, que se enmarca dentro del convenio de colaboración firmado en marzo de este año entre INACAP y la multinacional china, es el primer acercamiento que tuvieron los futuros mecánicos al mundo de la electromovilidad en el transporte público, reforzando sus conocimientos en uno de los modelos de autobuses de cero emisiones más vendidos en el mundo. Cabe destacar que seis de los estudiantes que participaron en este proceso, y que ya habían finalizado sus estudios, pasarán a formar parte de BYD, apoyando la operación de los 285 vehículos que la marca proyecta tener en operación hacia fines de este año.




participantes

Número de docentes

participantes

Acuerdo Voluntario para la Gestión de Cuenca El Yali

1* 43 2

* Corresponde a una comunidad beneficiaria.


Sede ÑuñoaINACAP Ñuñoa, ex Pérez Rosales, fundada en el año 2005, cuenta con una oferta académica de 16 carreras técnicas y profesionales distribuidas en seis áreas académicas: Administración y Negocios; Diseño y Comunicación; Humanidades y Educación; Informática y Telecomunicaciones; Procesos Industriales, y Electricidad y Electrónica, en sus distintas modalidades presenciales y semipresenciales.

La Región Metropolitana, en específico la comuna de Ñuñoa, tiene dentro de sus desafíos territoriales generar mayores puestos de trabajo y aumentar la productividad y competitividad de las empresas de menor tamaño. En cuanto al desarrollo social, se busca promover la tolerancia a la diversidad de género, sexual, etaria, de discapacidad, étnica y religiosa, la tolerancia y respeto hacia los migrantes, contribuir en la disminución de los niveles de pobreza de la comuna, mejorando el alcance de los programas sociales y de asistencia comunal. En materia medioambiental, se espera mejorar el sistema de reciclaje y el uso de energías alternativas, disminuir la contaminación atmosférica, promover el uso sustentable del agua y el desarrollo de áreas verdes. Del mismo modo, en lo cultural el foco está en adecuar la oferta cultural de la comuna, orientadas a favorecer los programas artísticos, artesanales y culturales.

Frente a estos desafíos, INACAP Ñuñoa cuenta con un oferta académica y acciones de vinculación, alineadas con las necesidades de la comuna, con foco en su desarrollo social, económico y productivo. Sin embargo, se visualiza que la mayor brecha se concentra en la dimensión cultural y medioambiental, donde el principal desafío es mejorar el sistema de reciclaje de la comuna.



social

Dimensióncultura


12,2

3

4

13,5

123

GESTIÓN DE RELACIONAMIENTO SEDE ÑUÑOA

Tabla 101: Convenios locales Sede Ñuñoa

Tipo

Convenios Sede Ñuñoa


Firmado En ejecución


Práctica 0 3 0 3

Total 0 24 0 24

Tabla 102: Integrantes consejo consultivo Sede Ñuñoa


Germán Serrano Socio L&E PwC

Santiago Santa María Head of Virtual Agents America Everis

Mario Zúñiga Gerente General Zenta Group

Claudio Rojas Gerente Operaciones Fedex

Gianni Contenla Presidente APLOG AG

Omar Canales Asesor Comercial de Negocios Banco Estado Microempresas

Paulina Berwart Asesora Senior CDN Ñuñoa

Paola Fernández Coordinadora Programas Mujeres Jefas de Hogar Municipalidad La Reina

Cecilia Aguayo Directora Regional Región Metropolitana Prodemu

Carolina Gatica Asesora en Ciencias Ministerio de la Mujer

Alejandro Weinstein Gerente General Corporación Educacional de ASIMET

Daniel Gutiérrez Director Liceo TP República Argentina

Alexis Peñailillo Director COMEDUC

Fernanda Coo Gestora Cultura Escolar COMEDUC

Paulina Urrutia Exministra de Cultura y Actriz –

Gladys Sandoval Directora Ejecutiva Corporación Cultural Peñalolén

Anabella Capetillo Subgerente Cámara de Comercio Italiana

Olivier Lunghini Gerente General Cámara de Comercio Italiana

Ernesto Corona Presidente ANATEL

Diego Fernández Secretario General FEDETUR

Óscar Guerra Fundador y Director Ejecutivo Observa Ciudadanía

Isidro Pereda Gerente del Sistema de Gestión de Envases y Embalajes ABChile

Edgardo Fuenzalida Gerente General Hogar Fundación Las Rosas


Tabla 103: Cumplimiento de planificación v/s ejecución 2019 Sede Ñuñoa

Sede Ñuñoa

Cumplimiento Anual




ejecutadas

% Cumplimiento








Institución




Institución


C.F.T. 113 507 22,29 %

I.P. 21 154 13,64 %

U.T.C. 44 601 7,32 %

Total 178Fuente Power BI, reporte Estudiantes participantes en acciones VcM. Año de ejecución 2019, con matricula vigente a diciembre 2019.


Participación de estudiantes en Programas VcM 2019 Tabla 105: Participación de estudiantes en acciones VcM 2019 por carreras Sede Ñuñoa



carrera




Ingeniería en Sonido (T08) 14 197

Trabajo Social (T59) 13 33

Ingeniería en Administración de Empresas (IAS) 7 25


Pedagogía en Educación Media mención Artes Musicales (T82) 3 113


Electricidad Industrial (06) 1 105


Logística y Operaciones Industriales (N11) 1 55

Tecnología en Sonido (E06) 1 70

Tecnología en Sonido (T05) 1 28

Total 178


48%

39%

13%





RESULTADOS ACCIONES VCM SEDE ÑUÑOA


Acciones ámbito



participantes

Número de docentes

participantes


111 15 2


Desarrollo de competencias CIsCo Get Connected

Curso desarrollado por INACAP sede Ñuñoa a mujeres beneficiarias del Servicio Nacional de la Mujer y Equidad de Género, SERNAMEG, en el marco del convenio con ambas instituciones que tiene como objetivo capacitar y entregar herramientas digitales y tecnológicas en la era de la información y comunicación. Lo anterior fue desarrollado por el área de la Informática y Telecomunicaciones.

Participaron un docente, cuatro colaboradores administrativos, con un total de 19 beneficiarias.


Reciclatón - Punto verde

Campaña de reciclaje electrónico realizada en conjunto con el Centro Politécnico Particular Ñuñoa.




participantes

Número de docentes

participantes



Desarrollo de Competencias A. Comunitario

39 0 2


Proyecto Alfabetización Digital Adulto Mayor 18 0 1


Sede Santiago CentroINACAP Santiago Centro cuenta con una oferta académica de 16 carreras técnicas y profesionales distribuidas en seis áreas académicas: Administración y Negocios; Humanidades y Educación; Informática y Telecomunicaciones; y Salud, en sus distintas modalidades presenciales y semipresenciales.

La Región Metropolitana, en específico la comuna de Santiago, tiene dentro de sus desafíos territoriales generar mayores puestos de trabajo, aumentar la productividad y competitividad de las empresas de menor tamaño, mejorando la rentabilidad económica del comercio principalmente. En el ámbito social, el énfasis está en promover una cultura de tolerancia y respeto a los inmigrantes y contribuir en la disminución de los niveles de pobreza. A nivel medioambiental, se espera mejorar el sistema de reciclaje y el uso de energías alternativas, disminuir la contaminación atmosférica, promover el uso sustentable del agua, el desarrollo de áreas verdes y generar prácticas de consciencia medioambientales en la comuna. Asimismo, en lo cultural el foco está en adecuar la oferta de la comuna en

acciones orientadas a favorecer la tolerancia y diversidad de género, sexual, etaria, de discapacidad, étnica y religiosa.

INACAP Santiago Centro presenta una oferta académica y acciones de vinculación alineadas con las necesidades que presenta el territorio, mayormente en el aspecto económico, productivo y social de la comuna. Sin embargo, se visualiza que la mayor brecha se concentra en la dimensión cultural y medioambiental, siendo en esta última muy necesaria para contar con una propuesta para el uso eficiente de recursos, agua, energía y gestión de residuos.



social

Dimensióncultura


12,4

00

12,5


GESTIÓN DE RELACIONAMIENTO SEDE SANTIAGO CENTRO

Tabla 108: Convenios locales Sede Santiago Centro

Tipo

Convenios Sede Santiago Centro

TotalEn proceso de

firmaFirmado En

ejecución


Práctica 0 43 0 43

Total 0 53 1 54

Tabla 109: Integrantes consejo consultivo Sede Santiago Centro


Carmen Roba Campos Subdirectora de la Cultura Municipalidad de Santiago

Isabel Vargas Encargada de Programa de Educación para Migrantes

Municipalidad de Estación Central

Diego Larraín Subdirector, Santiago Emprende Municipalidad de Santiago

Iván Jorquera

Encargado de Capacitación Departamento Desarrollo Empresarial, Santiago Emprende

Municipalidad de Santiago

Edgardo Fuenzalida Gerente General Fundación las Rosas

María Paz Rengifo

Coordinadora Nacional de Jóvenes

Fundación Nacional para la Superación de la Pobreza

Beatriz Cortés Coordinadora TP Fundación Educacional Protectora de la Infancia

David Gutiérrez

Coordinador Administración Pedagógica Fundación COMEDUC

Paulina André Directora de Comunidad Hogar de Cristo

Mónica Muñoz Coordinadora TP Fundación Belén Educa

Claudio González Director Liceo Instituto Tecnológico y

Comercial INTECO

Yendery Cerda Tesorera y Directora CODEFF

Jaime Pizarro Jefe CDS para Seguridad de Santiago CORDESAN

Roberto González Ingeniero de Proyectos Confederación Nacional de

Dueños de Camiones de Chile

César Calleja Gerente de Operaciones SEIDOR


Tabla 110: Cumplimiento de planificación v/s ejecución 2019 Sede Santiago Centro

Sede Santiago Centro

Cumplimiento Anual




ejecutadas

% Cumplimiento








Institución




Institución


C.F.T. 47 3.351 1,40 %

I.P. 46 944 4,87 %

U.T.C. 74 2.634 2,81 %



Participación de estudiantes en Programas VcM 2019 Tabla 112: Participación de estudiantes en acciones VcM 2019 por carreras Sede Santiago Centro



carrera


Ingeniería en Comercio Exterior (ICE) 33 514


Ingeniería en Telecomunicaciones, Conectividad y Redes (CT) 13 429


Comercio Exterior (11) 9 254

Contabilidad General (47) 8 363



Laboratorista Clínico, Banco de Sangre e Imagenología (M0) 6 278

Técnico en Odontología (OD) 5 259

Contador Auditor (CA) 2 342

Telecomunicaciones, Conectividad y Redes (CR) 2 161

Traducción Inglés-Español (TR) 2 396

Técnico en Enfermería (48) 1 573

Total 167






48%

21%

17%

14%


RESULTADOS ACCIONES VCM SEDE SANTIAGO CENTRO

Taller CANvAs para emprendedores

Actividad dirigida a 40 emprendedores de la comuna de Santiago, quienes previamente postularon al fondo concursable "Impulsa" de la misma comuna, con el objetivo de propiciar la creación de modelos de negocios innovadores, y así contribuir al fortalecimiento de los mismos.




participantes

Número de docentes

participantes




Proyecto Academia de Formación Empresarial 224 0 5

En la última medición el 96% de los beneficiarios recomendaría a otros empresarios y/o emprendedores el apoyo brindado por INACAP.


Proyecto Escuela Digital Adulto Mayor

El proyecto buscó promover la autonomía y uso de la información de los adultos mayores de Santiago, a través del dominio y manejo de herramientas digitales. Se alcanzaron a realizar 10 cursos de los 12 que se tenía planificado (contingencia nacional), los cuales se dividieron en básico e intermedio con un nivel de satisfacción excelente por parte de alumnos y la Municipalidad.

Participaron 17 alumnos, cinco docentes, con un total de 14 beneficiarios.




participantes

Número de docentes

participantes


Clínicas (Salud) 30 2 2

Proyecto Escuela Digital Adulto Mayor (Apoyo C)

106 0 1

Proyecto Escuela Digital Mujeres (Apoyo C)

84 0 1

Intervenciones Desarrollo Social (Asesorías)

14 24 2




Acciones de reciclaje

Alumnos y colaboradores participaron en la campaña "Junta tus tapitas" con el objetivo de crear conciencia en la comunidad sobre el cuidado del medioambiente. En total se reunieron 128 kilos de tapas plásticas, las cuales fueron entregaras a Damas de Café quienes apoyan a niños con cáncer.




participantes

Número de docentes

participantes

Intervenciones Medio-ambientales

14 6 0


Sede Santiago SurINACAP Santiago Sur, ubicada en la comuna de Macul y en límite de San Joaquín, cuenta con una oferta académica de 33 carreras técnicas y profesionales distribuidas en siete escuelas tales como, Administración y Negocios, Electricidad y Electrónica, Agropecuaria y Agroindustrial, Informática y Telecomunicaciones, Procesos Industriales, Diseño y Comunicación, y Mecánica, en sus distintas modalidades presenciales y semipresenciales.

La Región Metropolitana, en específico las comunas de Macul y San Joaquín, tienen dentro de sus desafíos territoriales generar mayores puestos de trabajo, aumentar la productividad y competitividad de las empresas de menor tamaño. A nivel ámbito social, el foco está en

promover una cultura de tolerancia y respeto a los inmigrantes, especialmente entre los estudiantes de Instituciones de educación superior de la zona, contribuir en la disminución de los niveles de pobreza y fomentar las capacidades de autocuidado de la población. En materia medioambiental, se espera mejorar el sistema de reciclaje y el uso de energías alternativas y limpias, disminuir la contaminación atmosférica, promover el uso sustentable del agua y el desarrollo de áreas verdes, además de contar con una política medioambiental integral. Finalmente, en el ámbito cultural el foco está en adecuar la oferta cultural de las comunas, orientadas a favorecer la tolerancia y diversidad.


INACAP Santiago Sur cuenta con una oferta académica y acciones de vinculación con el medio alineadas con las necesidades que presenta el territorio, mayormente en el desarrollo económico y productivo de la comuna. Sin embargo, se visualiza que la mayor brecha se concentra en la dimensión cultural y medioambiental.



social

Dimensióncultura


01,7

4

18,3

GESTIÓN DE RELACIONAMIENTO SEDE SANTIAGO SUR

Tabla 116: Convenios locales Sede Santiago Sur

Tipo

Convenios Sede Santiago Sur


Firmado En ejecución

Marco de colaboración

1 51 1 53

Práctica 0 42 0 42

Total 1 93 1 95


Tabla 117: Integrantes consejo consultivo Sede Santiago Sur


Gonzalo Montoya Alcalde Municipalidad de Macul Rodrigo Mejías Mayor 46 Comisaría

Macul Carabineros de Chile

Axel Pickett DIDECO Municipalidad de Macul Marcelo Salamanca Psicólogo Instituto de la Sordera

Álvaro Medina Gerente de Desarrollo Municipalidad de San Joaquín Manuel Gómez Comisario 50

Comisaría San Joaquín Carabineros de Chile

Claudia Cruz Violencia Intrafamiliar 46 Comisaría Macul Carabineros de Chile Paulina Concha Asistente Social Municipalidad de

San Joaquín

Carolina Meza Asistente Social Municipalidad de San Joaquín Paulo Albornoz Coordinador de

Proyectos Artísticos Colegio Sol de Illimani

Claudia Menares Jefa de departamento Inclusión

Municipalidad de Macul Rodrigo Benavides

Coordinador Programa Innovación de Procesos Industriales

Universidad Técnica Federico Santa María

Daniel Soto Rector Universidad Santo Tomás Rodrigo Faulbam Director de Colegio Colegio Sol de Illimani

Felipe González Gerente de Proyectos de Innovación

Universidad Católicade Chile Rosario Figueroa Corporación Cultural Municipalidad de

San Joaquín

Francisca Rojas Gerente de Negocios Centro de Innovación

Universidad Católica de Chile Silvia Kemp Presidenta ODIMA (Organización de

Discapacitados de Macul)

Johnny Labra Director de Contenidos Corporación Cultural de San Joaquín Juan Gutiérrez Suboficial 46

Comisaría Macul Carabineros de Chile

Marcelo Fuentealba

Encargado Municipal de Innovación

Municipalidad de Macul Verónica de la Paz Directora Colegio

Sordos Mudos Instituto de la Sordera

Maximiliano Rivera

Académico Departamento Física y Director Académico Fablab

Universidad Técnica Federico Santa María Viviana Godoy Directora CDN Ñuñoa Sercotec





49%

40%

7% 3%


Tabla 118: Cumplimiento de planificación v/s ejecución 2019 Sede Santiago Sur

Sede Santiago Sur

Cumplimiento Anual

Total acciones

planificadas


y no ejecutadas


ejecutadas

% Cumplimiento





1 0 1 100%



Tabla 119:Participación de estudiantes en acciones VcM por Institución en 2019

Institución




por Institución

% Participación

por Institución

C.F.T. 47 3.297 1,43 %

I.P. 35 2.790 1,25 %

U.T.C. 93 2.507 3,71 %

Total 175

Fuente Power BI, reporte Estudiantes participantes en acciones VcM. Año de ejecución 2019, con matriculavigente a diciembre 2019.



Tabla 120: Participación de estudiantes en acciones VcM 2019 por carreras Sede Santiago Sur




participantes


carrera

Automatización y Control Industrial (B7) 22 266 Ingeniería Electrónica (T74) 4 205

Ingeniería en Administración de Empresas (IA) 21 325 Ingeniería en Electrónica y Sistemas

Inteligentes (T90) 3 64


17 313 Diseño Gráfico Profesional (A7) 2 40

Ingeniería en Automatización y Control Industrial (T73) 15 309 Diseño y Producción Gráfica (DPG) 2 32

Ingeniería en Informática (T60) 13 479 Ingeniería Eléctrica (T85) 1 81

Ingeniería en Prevención de Riesgos, Calidad y Ambiente (M3) 12 372 Ingeniería en Ciberseguridad (ICI) 1 83

Electricidad Industrial (06) 11 479Ingeniería en Maquinaria, Vehículos Automotrices y Sistemas Electrónicos (O1)

1 202

Ingeniería en Electricidad mención Potencia (T70) 10 176 Ingeniería en Química Industrial (51) 1 346

Analista Programador (B5) 9 369 Ingeniería Mecánica en Mantenimiento Industrial (N3) 1 344

Ingeniería Agrícola (88) 9 384 Mecánica Automotriz en Sistemas Electrónicos (N5) 1 212

Ingeniería en Telecomunicaciones, Conectividad y Redes (CT) 9 497 Tecnología Agrícola (F8) 1 226

Ingeniería Industrial (N12) 8 395 Telecomunicaciones, Conectividad y Redes (CR) 1 164

Total 175

Fuente Power BI, reporte Estudiantes participantes en acciones VcM. Año de ejecución 2019, con matriculavigente a diciembre 2019.


RESULTADOS ACCIONES VCM SEDE SANTIAGO SUR

Plan de Emergencia para condominios

Este proyecto contempla realizar un Plan de Emergencia y Plan de Evacuación (en el contexto de la ley 19.537 de copropiedad inmobiliaria) en dos torres de departamentos (Torres E y F) del Condominio Los Andes, ubicado en Escuela Agrícola Nº 1710, de la comuna de Macul, Región Metropolitana. Este trabajo fue coordinado en conjunto con la Oficina Municipal de Atención a la Copropiedad de la Ilustre Municipalidad de Macul y el Área de Prevención de Riesgos de la Sede.

Este condominio tiene una población de 7 mil habitantes, pero el trabajo desarrollado en esta primera etapa corresponde a sólo dos (2) torres.




participantes

Número de docentes

participantes


Desarrollo de Competencias 19 6 2


Proyecto Escuela Abierta para Emprendedores 35 23 3




participantes

Número de docentes

participantes


Planes de Emergencia (Apoyo Comunitario) 12 13 3




participantes

Número de docentes

participantes

Charlas Medioambiental



Sala teCH - Visita guiada

La actividad realizada, se coordinó en grupos de 10 a 12 estudiantes. Con una duración de aproximadamente 20 minutos y se focalizó en la historia de las telecomunicaciones con especial énfasis en la evolución de las Telecomunicaciones en Chile.




participantes

Número de docentes

participantes

Sala TECH 373 2 1


Sede Puente AltoINACAP Puente Alto fundada en el año 2012, cuenta con una oferta académica de 31 carreras técnicas y profesionales distribuidas en diez escuelas que son Administración y Negocios, Diseño y Comunicaciones, Construcción, Electricidad y Electrónica, Hotelería, Turismo y Gastronomía, Humanidades y Educación, Informática y Telecomunicaciones, Procesos Industriales, Mecánica, y Salud, en sus distintas modalidades presenciales y semipresenciales.

La Región Metropolitana, en específico la comuna de Puente Alto, tiene dentro de sus desafíos territoriales generar mayores puestos de trabajo, aumentando la productividad y competitividad de las empresas de menor tamaño. En el ámbito social, se busca promover la tolerancia a la diversidad de género, sexual, etaria, de discapacidad, étnica y religiosa,

la tolerancia y respeto hacia los migrantes, así mismo, se espera disminuir los niveles de pobreza e indigencia de la comuna, mejorando la cobertura de los programas sociales y de asistencia comunal, renovando y recuperando barrios deteriorados.

En materia medioambiental, se espera mejorar el sistema de reciclaje y el uso de energías alternativas y limpias, disminuir la contaminación atmosférica y promover el uso sustentable del agua y el desarrollo de áreas verdes. En cuanto a la temática cultural, el foco está en adecuar la oferta cultural de la Región orientadas a favorecer la diversidad y ampliar la oferta de programas culturales de la comuna.


Frente a estos desafíos, INACAP Puente Alto presenta una oferta académica y acciones de vinculación alineadas con las necesidades que presenta el territorio, principalmente contribuir al desarrollo económico, productivo y social de la comuna. Sin embargo, se visualiza una mayor brecha en la dimensión cultural y medioambiental, donde se requiere dar alternativas para el uso de energías limpias.



social

Dimensióncultura


17,4

2 16,3

2,7

GESTIÓN DE RELACIONAMIENTO SEDE PUENTE ALTO

Tabla 125: Convenios locales Sede Puente Alto

Tipo

Convenios Sede Puente Alto


ejecución


Práctica 0 6 1 7

Total 0 21 3 24


Tabla 126: Integrantes consejo consultivo Sede Puente Alto


Beatriz Cortes Jefa área técnica profesional y Vinculación con el medio Fundación Protectora de la Infancia.

Felipe Cornejo Coordinador Técnico Profesional, Colegio Juan Francisco Fresno Fundación Belén Educa

Víctor Almonacid Coordinador Técnico Colegio Marista Marcelino Champagnat

Beatriz Vargas Directora Ejecutiva, Provincial Cordillera Prodemu

Nicolas Silva Director de Administración y Finanzas Corporación Municipal de Educación y Salud de Pirque

Vivian Hernández Directora Centro de Desarrollo de Negocios Puente Alto

Maritza Arenas Directora Centro Cultural de Puente Alto

Fernando Miranda Director Área Atención de Menores Municipalidad de Puente Alto

Carolina Gajardo Coordinadora Unidad de Medio Ambiente Municipalidad de Puente Alto

Bárbara Etcheverry Directora Fundación Soy Más


Tabla 127: Cumplimiento de planificación v/s ejecución 2019 Sede Puente Alto

Sede Puente Alto

Cumplimiento Anual




ejecutadas% Cumplimiento


Acciones productivas 0 0 0 -






Institución






C.F.T. 369 2.695 13,69 %

I.P. 135 1.453 9,29 %

U.T.C. 87 1.453 5,99 %



Participación de estudiantes en Programas VcM 2019 Tabla 129: Participación de estudiantes en acciones VcM 2019 por carreras Sede Puente Alto



carrera






Turismo (12) 54 113


Técnico en Odontología (OD) 17 193

Telecomunicaciones, Conectividad y Redes (CR) 17 97



Mantenimiento Industrial (E2) 1 126

Técnico en Farmacia (L9) 1 36

Total 591






68% 32%

0% 0%


RESULTADOS ACCIONES VCM SEDE PUENTE ALTO




participantes

Número de docentes

participantes

Clínicas (Salud - PC) SIN INFORMACIÓN 5 2





participantes

Número de docentes

participantes

Proyecto Parques nacionales



Sede RancaguaINACAP Rancagua fundada el año 1967, cuenta con una oferta académica de 25 carreras técnicas y profesionales distribuidas en seis escuelas que son Administración y Negocios, Agropecuaria y Agroindustrial, Diseño y Comunicación, Hotelería, Turismo y Gastronomía, Ingeniería y Tecnología, y Salud, en sus distintas modalidades presenciales y semipresenciales.

La Región de O'Higgins presenta importantes desafíos para el territorio, comenzando en el ámbito productivo, por compatibilizar la actividad agroalimentaria con la actividad minera predominante en la Región y potenciar la actividad turística y silvoagropecuaria. Del mismo

modo, en materia social, el foco está en disminuir el consumo de drogas y la incidencia de violencia intrafamiliar en la Región, así como, contribuir a mejorar la calidad de vida e integración de migrantes y de adultos mayores. En cuando a los aspectos medioambientales, la meta es disminuir los niveles de contaminación del aire por uso de leña, la forestación de la ciudad y la diversificación de la matriz energética regional. Finalmente, en la dimensión cultural, se espera poner en valor la identidad y cultura local recuperando el patrimonio arquitectónico de la Región, ampliando la oferta programática de formación cultural e incorporando espacios públicos para el desarrollo de la cultura y el arte.


Frente a todos estos desafíos, la oferta académica y las acciones de vinculación con el medio de INACAP Rancagua están alineadas con las necesidades del territorio, aunque teniendo como foco principal el contribuir al desarrollo económico de los diversos sectores productivos de Cachapoal, Colchagua y Cardenal Caro.

Se visualiza que la mayor brecha se concentra en la dimensión cultura, seguido por la dimensión medioambiental, donde contribuir a la descontaminación atmosférica y la diversificación energética se hacen relevantes.



social

Dimensióncultura


29,25

3 7,4

6

GESTIÓN DE RELACIONAMIENTO SEDE RANCAGUA

Tabla 132: Convenios locales Sede Rancagua

Tipo

Convenios Sede Rancagua

TotalEn proceso de

firmaFirmado En

ejecución


Práctica 0 18 0 18

Total 0 57 0 57


Tabla 133: Integrantes consejo consultivo Sede Rancagua


Braulio Guzmán Rebolledo Gerente General Corporación de Desarrollo

Pro O'Higgins Judith Molina Profesional de Apoyo Instituto San Lorenzo

Cristian Inostroza Encargado Regional Servicio nacional de la Mujer y la Equidad de Género Katherine Urzúa Trabajadora Social Colegio Ena Bellemans

Montti

Eduardo Contreras Osorio*

Encargado de la Oficina Técnica Regional de O'Higgins

Consejo de Monumentos Nacionales Lenin Fuentes Jefe Técnico Regional Gendarmería

Héctor Morales Director Regional Fundación de la Superación de la Pobreza Lilian Mellado Orientadora Liceo Comercial Jorge

Alessandri Rodríguez

Mario Henríquez Director Museo Regional de Rancagua Lucía Muñoz Sandoval SEREMI SEREMI de las Culturas,

las Artes y el Patrimonio

Claudio Chávez Director Pequeño Cottolengo Marcelo Cerda Jefe de Departamento Gestión de Programas FOSIS

Cristina Catalán Ejecutiva Punto MyPE SERCOTEC María Eugenia Olivares Subdirectora Regional CORFO

Daniela Mora Director Casa de la Cultura de Rancagua Mariela González Asesor de Negocios

RegionalBanco Estado Microempresas

Emilio López Profesional de Certificación SEREMI de Medio Ambiente Monserrat Duarte Jefa Social región de O'Higgins Hogar de Cristo

Gastón Leiva Jefe Técnico de Vigilancia Tecnológica Corporación del Libertador Osvaldo Sánchez Coordinador

Biocombustibles SEREMI de Energía

Hugo Pérez Supervisor de Atención Comercial Essbio Rodrigo Zúñiga

Morales PresidenteCámara de Comercio, Servicios y Turismo de Rancagua y O’Higgins

José Orellana Ejecutivo de Microempresas Banco de Chile Ximena Nogueira Directora Corporación O'Higgins CREA

* Eduardo Contreras Osorio, dejó el cargo de Encargado de la Oficina Técnica Regional de O'Higgins a fines de 2019.


Tabla 134: Cumplimiento de planificación v/s ejecución 2019 Sede Rancagua

Sede Rancagua

Cumplimiento Anual

Total acciones

planificadas


y no ejecutadas


ejecutadas

% Cumplimiento





3 0 3 100%




Institución




por Institución

% Participación

por Institución

C.F.T. 337 2.410 13,98 %

I.P. 165 1.692 9,75 %

U.T.C. 206 1.895 10,87 %

Total 708



66% 10% 0%



Desarrollo Productivo de las Organizaciones


24%


Tabla 136: Participación de estudiantes en acciones VcM por carrera Sede Rancagua




participantes


carrera

Ingeniería Agrícola (88) 122 222 Contador Auditor (CA) 11 195

Analista Programador (B5) 118 301 Ingeniería Mecánica en Mantenimiento Industrial (N3) 7 472

Tecnología Agrícola (F8) 101 148 Edificación (C3) 6 110

Ingeniería en Informática (T60) 74 215 Automatización y Control Industrial (B7) 5 243

Administración de Empresas (AE) 72 451 Mantenimiento Industrial (E2) 5 233

Enfermería (TE) 55 298 Ingeniería Comercial (IC) 3 77

Ingeniería en Administración de Empresas (IA) 32 515 Ingeniería en Automatización y

Control Industrial (T73) 3 199

Ingeniería Industrial (N12) 28 285 Diseño y Producción Gráfica (DPG) 2 38

Gastronomía Internacional (L5) 24 171Ingeniería en Maquinaria, Vehículos Automotrices y Sistemas Electrónicos (O1)

2 515

Construcción Civil (CC) 21 222 Logística y Operaciones Industriales (N11) 2 166

Diseño Gráfico Profesional (A7) 13 182 Mecánica Automotriz en Sistemas Electrónicos (N5) 2 251

Total 708



RESULTADOS ACCIONES VCM SEDE RANCAGUA

Proyecto Red local de Apoyo y Cuidado

Este proyecto, financiado con el Fondo Nacional de Vinculación con el Medio, consistió en la creación de una instancia de apoyo a las cuidadoras de pacientes con dependencia moderada y severa, mediante actividades de prevención y promoción en salud, con la finalidad de fortalecer su autocuidado y mejorar la calidad de vida de las personas en la comuna de Rancagua.

La implementación del servicio consideró la utilización de contenidos de la asignatura, abordando la gestión de autocuidado frente a los problemas reales que viven las personas.




participantes

Número de docentes

participantes

Proyecto de Apoyo y Cuidado 80 34 1

Clínica de Salud y del PC 47 150 3




participantes

Número de docentes

participantes

Asesorías 44 31 6

Talleres 216 55 7




participantes

Número de docentes

participantes

Constructores nuevo aire – charlas sensibilización

117 0 1

Constructores nuevo aire – asistencias técnicas para aislamiento térmico

132 0 2

Talleres medio-ambientales 66 0 0


Constructores nuevo aire - Asistencia técnica para aislamiento térmico

En el marco de asistencia técnica de la iniciativa de Constructores del Nuevo Aire, se realizaron visitas a viviendas en la Villa Don Mateo IV (comuna de Rancagua), con el fin de analizar las condiciones térmicas de estas; determinando la temperatura tanto en el interior y exterior de la vivienda, con el propósito de evidenciar la retención de temperatura al interior del inmueble, comparándola con la temperatura al exterior de este.


Galería INACAP - Exposición «En Femenino…»

Bajo el contexto del mes en el que se Conmemora Día de la Mujer, por medio de Galería INACAP Rancagua, se buscó relevar la delicadeza y sensibilidad de ser Mujer por medio de una muestra llamada «En Femenino…» compuesta por una parte por la exhibición de cuadros del Colectivo Emocionarte que en conjunto se denomina a la exhibición «Emociones Intimas» y por otro lado la exhibición de artesanía de la Escuela de Orfebres de Coya agrupación mayoritariamente femenina que trabaja un oficio vinculado al manejo del fuego y metales, quienes presentaron su trabajo por medio de la muestra de Joyería «Matices de Joyería en Cobre». En la línea pictórica, el espacio puso en vitrina la muestra del Colectivo Emocionarte.




participantes

Número de docentes

participantes

Galería 646 0 0


Sede CuricóLa Sede INACAP Curicó, en funcionamiento desde el año 2006, cuenta con una oferta académica de 27 carreras técnicas y profesionales distribuidas en las escuelas de Administración y Negocios; Agropecuaria y Agroindustrial; Construcción; Diseño y Comunicación; Electricidad y Electrónica; Hotelería, Turismo y Gastronomía, Humanidades y Educación, Informática y Telecomunicaciones; Mecánica y Procesos Industriales, en sus distintas modalidades presenciales y semipresenciales.

La Provincia de Curicó, ubicada en la Región del Maule, tiene como principales desafíos convertirse en la principal potencia alimentaria y forestal de Chile y el mundo, promover el turismo de intereses especiales y fomentar la pequeña agricultura campesina. A nivel de desarrollo social, el foco está en reducir el analfabetismo de la población menor de 60 años, fomentar la prevención y educación de las personas en materia de salud, recudir la indigencia, los niveles de pobreza y las diferencias territoriales en la Región. En términos medioambientales, se busca principalmente reducir los niveles de contaminación y elevar la cantidad, eficiencia y calidad del recurso hídrico para uso doméstico, silvoagropecuario e industrial. Finalmente, en el ámbito cultural, el objetivo es fortalecer la identidad cultural a

través del rescate, preservación y puesta en valor de su patrimonio cultural.

Frente a estos desafíos, las orientaciones de las carreras de INACAP Curicó mantienen mucha relación con el ámbito económico y productivo, y las acciones de vinculación con el medio mantienen esa misma orientación.

Pese a que los aspectos sociales son abordados por la Sede, las necesidades del territorio son mayores. Asimismo, se visualiza una brecha importante con los desafíos medioambientales.



social

Dimensióncultura


38,08

2 9,330

157

GESTIÓN DE RELACIONAMIENTO SEDE CURICÓ

Tabla 141: Convenios locales Sede Curicó

Tipo

Convenios Sede Curicó

TotalEn proceso de

firmaFirmado En

ejecución


Práctica 2 61 2 65

Total 3 68 2 73

Tabla 142: Integrantes consejo consultivo Sede Curicó


Fernando Daza Gerente de Administración y RRHH Frutícola Dosal

Rodrigo Villarroel González Jefe de Área INDAP

Reinaldo Cubillos Presidente Asociación Gremial del Turismo

Paula Gajardo Gerente PER Maule

Gabriel Mujica Godoy Presidente Asociación Industriales de Curicó

Pablo Espinoza Muñoz Gerente CChC Talca Cámara Chilena de Construcción

Rodrigo Vargas Profesional CChC Cámara Chilena de Construcción

Evelyn Navarro Díaz Profesional Hogar de Cristo Hogar de Cristo

María Ines Flores Bravo Directora UNPADE

Vanessa Valdés Contreras Profesional Senadis SENADIS

Ángela Gajardo Yáñez Profesional Senadis SENADIS

Marcela Ramírez Albornoz Jefe de Operación Territorial Hogar de Cristo

Alex Alcaino Reyes Jefe de UTP INITEC

Josefina Méndez Letelier Jefa gabinete Seremi Desarrollo Social y Familia

María Pilar González Bustos Profesional Liceo Arturo Alessandri Palma

Valentín Zúñiga Bustos Asistente Corporación Cultural Curicó

Alejandra Inda Fuenzalida Gerente Ruta del vino Valle Curicó

Cristian Yañez Encargado Innovación Tecnológica

Corporación Regional de Desarrollo Productivo

Sergio Aravena Arenas Director Liceo Tecnológico Mataquito

Pilar Castro Hernández Directora CEIC

158

Tabla 143: Cumplimiento de planificación v/s ejecución 2019 Sede Curicó

Sede Curicó

Cumplimiento Anual




ejecutadas

% Cumplimiento




Acciones medioambientales

8 2 6 75%




Institución




por Institución


C.F.T. 219 1.541 14,21 %

I.P. 187 975 19,18 %

U.T.C. 62 635 9,76 %


159

Tabla 145: Participación de estudiantes en acciones VcM por carrera Sede Curicó 2019



carrera

Edificación (C3) 71 127

Ingeniería Agrícola (88) 70 127






Topografía (E3) 26 53

Construcción Civil (CC) 22 37

Tecnología Agrícola (F8) 20 143




Mecánica Automotriz en Sistemas Electrónicos (N5) 7 260

Trabajo Social (T59) 7 104


Logística y Operaciones Industriales (N11) 6 62


Ingeniería en Maquinaria, Vehículos Automotrices y Sistemas Electrónicos (O1) 1 286

Total 468


8%

23%

28%

40%






160

RESULTADOS ACCIONES VCM SEDE CURICÓ

Plan Integral a Mujeres Emprendedoras

Proyecto financiado por el Fondo Nacional de Vinculación con el Medio, que benefició a 35 mujeres del rubro gastronómico de la Provincia de Curicó usuarias del Fondo Esperanza, a quienes se les entregó herramientas, conocimientos y técnicas, para implementar buenas prácticas de aseguramiento de calidad de los productos, modelos de negocios y creación de imagen de marca para sus emprendimientos, con el objetivo de potenciar el crecimiento de sus negocios y su autonomía económica.




participantes

Número de docentes

participantes

Asesorías 43 61 5

Desarrollo de competencias para la Gestión Inicial de la PyME

47 24 1

Proyecto Apoyo Integral a Mujeres Emprendedoras

35 46 4

El 44% de los empresarios o emprendedores atendidos por el Centro de Desarrollo MyPE, encuestados en 2019, declara que sus ventas aumentaron en promedio un 38,1% después de haber recibido apoyo de INACAP.


Proyecto Audioteca

Por medio de una intervención para potenciar los procesos cognitivos y área emocional de adultos mayores, 17 estudiantes de INACAP Curicó desarrollaron el proyecto Audioteca, financiado por el Fondo Nacional de Vinculación con el medio, que buscó fortalecer el envejecimiento activo y mejorar la calidad de vida de 14 adultos mayores pertenecientes al ELEAM Carmen Martínez Vilches, esto a través de la implementación de una audioteca para creación de una memoria de patrimonio vivo y un genograma de cada adulto mayor.




participantes

Número de docentes

participantes

Talleres sociales 499 29 13

Asesorías 61 36 4

Proyecto Audioteca 14 17 5

Proyecto Inclusión laboral 14 54 7

Actividades curriculares – diagnóstico social

55 1 4

Clínica del PC y de Construcción 32 104 3

Charlas y talleres Apoyo Comunitario

30 16 2


Constructores nuevo aire - Charlas de sensibilización

Actividad de carácter expositivo-informativo a cargo de un experto, en donde se abordaron temáticas asociadas a la aislación térmica de las viviendas, energías renovables, uso de leña seca, construcción sustentable, entre otros. En esta oportunidad se presentó el tema «Construcciones Sustentables», realizada en 2 días distintos para alcanzar una mayor cobertura y participación de alumnos y personas externas.




participantes

Número de docentes

participantes


130 0 1

Intervenciones medioambientales 40 0 1

Charlas de sensibilización 63 0 0

AVGC Vichuquén (plan de emergencia y creación de imagen patrimonial de la cuenca)

1* 44 0

* Representa a una comunidad beneficiada.


Galería INACAP - Exposición «Arte-FACto PlÁstICo»

Propuesta ARTE-FACTO PLÁSTICO que se basa en la intervención del soporte a través del concepto que concierne al vino, la vendimia y la filosofía del reciclaje. Con técnicas Mixtas como pintura, collage y el manchado de la superficie; es donde Lánder Burotto Morales, diseñador gráfico de la Universidad del Pacifico, con estudios en pintura en el Centro de Extensión de la Universidad Católica del Maule, demuestra su obra en espacio Galería Sede Curicó.




participantes

Número de docentes

participantes

Galería 190 0 3


Sede TalcaINACAP Talca fundada en el año 2001, cuenta con una oferta académica de 30 carreras técnicas y profesionales distribuidas en las escuelas de Administración y Negocios, Agropecuaria y Agroindustrial, Hotelería, Turismo y Gastronomía, Humanidades y Educación, Ingeniería y Tecnología, Mecánica y Electromovilidad, y Salud, en sus distintas modalidades presenciales y semipresenciales

La Provincia de Talca, ubicada en la Región del Maule, busca convertirse en una potencia alimentaria y forestal, además de promover el turismo de intereses especiales, y potenciar el emprendimiento y autoempleo de la comuna. En el ámbito social, el foco está en reducir el

analfabetismo de la población menor de 60 años, recudir la indigencia, los niveles de pobreza y las diferencias territoriales en la Región.

Por otra parte, en materia ambiental, se busca reducir los niveles de contaminación y elevar la cantidad, eficiencia y calidad del recurso hídrico para uso doméstico, silvoagropecuario e industrial. Del mismo modo, en el ámbito cultural el objetivo es fortalecer la identidad cultural a través de la puesta en valor de su patrimonio cultural, integrando la cultura de todos los sectores de Talca.


GESTIÓN DE RELACIONAMIENTO SEDE TALCA

Tabla 150: Convenios locales Sede Talca

Tipo

Convenios Sede Talca

TotalEn proceso de

firmaFirmado En

ejecución


Práctica 1 35 0 36

Total 1 64 7 72

Frente a estos desafíos, la oferta académica y las acciones de vinculación con el medio de la Sede INACAP Talca se alinean con las necesidades que presenta el territorio con foco en la dimensión de desarrollo económico, productivo y social de la comuna.

Se visualiza que la mayor brecha se concentra en la dimensión cultural y medioambiental, siendo para esta última muy relevante alcanzar la eficiencia del agua para uso doméstico y silvoagropecuario.



social

Dimensióncultura


42,72

2 21,7

4


Tabla 151: Integrantes consejo consultivo Sede Talca

Nombre Cargo Empresa/Organización Nombre Cargo Empresa/

Organización

Bárbara Lucero Representante comercial OTIC PROMAULE Sergio Cerda González Analista Facultad de Ingeniería UTAL

César López Director Liceo Abate Molina de Talca Giuseppe Rosati Responsable

productores externos AGRICHILE

Francisca Díaz Líder Provincia Talca Desafío Levantemos Chile Braulio Fritz Nuñez Subgerente regional de

microempresas Banco Estado

Henry Castro Empresario Buses Abate Molina Rodolfo Brinkmann LucoJefe de depto. Prevención riesgos y medio ambiente

Constructora Río Maule

Iván Vergara Ejecutivo CORFO Harald Fernández Puratich Profesional Seremi Energía

Luis Saavedra Presidente EDUPROF Región del Maule

Julieta Romero Valenzuela Directora regional PROCHILE

Pablo Espinoza Muñoz Gerente Cámara Chilena de Construcción Carolina Reyes Bravo Directora regional SERNATUR

Pablo Sepúlveda Gutiérrez Seremi del Medio Ambiente SMA María José Pino Osorio Encargada de relaciones

comunitarias Seremi de Energía

Paula Gajardo Gerente PER Maule Héctor Soto Miranda Gerente Zonal Transelec

Juan Pablo Meyer Arellano Jefe Área Técnica Ingepanel Pamela Soto Valencia Profesional división de

organizaciones sociales Seremi de Gobierno

Jorge Matteo Guzmán Encargado de educación artística

Seremi de Cultura Maule

Mario Undurraga Castelblanc Director One Maganize

Lorena Cantellano Álvarez Profesional de apoyo FIA Manuel González Molina Profesional CRDP

Claudia Morales Zárate Gerente Subrogante CODESSER


Tabla 152: Cumplimiento de planificación v/s ejecución 2019 Sede Talca

Sede Talca

Cumplimiento Anual




ejecutadas

% Cumplimiento







Tabla 153: Participación de estudiantes en acciones VcM por Institución Sede en 2019

Institución




Institución


C.F.T. 132 2.425 5,44 %

I.P. 15 2.055 0,73 %

U.T.C. 42 1.072 3,92 %



Tabla 154: Participación de estudiantes en acciones VcM por carreras Sede Talca



carrera


Técnico en Enfermería (48) 54 196





Ingeniería Agrícola (88) 6 284

Tecnología Agrícola (F8) 5 151




2 144


Ingeniería Industrial (N12) 1 72

Total 189

Fuente Power BI, reporte Estudiantes participantes en acciones VcM.Año de ejecución 2019, con matricula vigente a diciembre 2019.





74% 23%

3%


RESULTADOS ACCIONES VCM SEDE TALCA

Charla modelo de negocios

La actividad fue desarrollada gracias a la alianza con la Corporación Regional de Desarrollo Productivo y contó con la participación de 9 emprendedores de la comuna de San Rafael quienes recibieron conocimientos sobre cómo mejorar y potenciar sus modelos de negocios, entregándoles herramienta para analizar el mercado, identificar a sus clientes, entre otros.




participantes

Número de docentes

participantes

Apoyo al contribuyente


Asesorías 59 42 5

Talleres 576 1 1




participantes

Número de docentes

participantes


Clínica del PC 2 83 3


Cursos de energía

Cursos de Energía enfocados al desarrollo del potencial y eficiencia energética, la oferta de estos cursos se centra en profesionales del área que se desempeñen en empresas e instituciones que requieran conocimiento en el ámbito.




participantes

Número de docentes

participantes



Charlas de sensibilización





Galería INACAP - Exposición La Calle

Exposición fotográfica creada desde aspectos simbólicos, que busca homenajear a una persona que de alguna manera habitaba en un paralelo de ciudad.




participantes

Número de docentes

participantes

Galería 286 0 0



Sede ChillánFundada hace casi dos décadas, INACAP Chillán cuenta con una oferta académica de 40 carreras técnicas y profesionales distribuidas en ocho escuelas tales como: Administración y Negocios, Agropecuaria y Agroindustrial, Diseño y Comunicación, Hotelería, Turismo y Gastronomía, Humanidades y Educación, Ingeniería y Tecnología, Mecánica y Electromovilidad, y Salud, en sus distintas modalidades presenciales y semipresenciales.

Fomentar el desarrollo de la agricultura y del sector agroalimentario es uno de los principales desafíos territoriales que se ha planteado la Región de Ñuble junto con transformarse en un referente turístico y gastronómico a nivel nacional. En el ámbito social, el foco está en diseñar acciones que promuevan el desarrollo de los adultos mayores de la comuna y disminuir los niveles de drogadicción. Por otra parte, a nivel medioambiental, el desafío es ser un ícono de la sustentabilidad a nivel nacional, disminuir los niveles de contaminación del aire, convertirse en una comuna agroecológica y en una ciudad verde. Finalmente, en el aspecto cultural, se espera potenciar a Chillán como un referente cultural, fortaleciendo el valor patrimonial e histórico de la comuna.

Frente a estos desafíos, la actual oferta académica y acciones de VcM de INACAP Chillán contribuye al cumplimiento de los desafíos y necesidades del territorio, especialmente en el desarrollo económico, productivo y medioambiental de la Región. Sin embargo, se visualiza que la mayor brecha se concentra en la dimensión social, donde se requiere un mayor aporte a las personas adultas mayores y en situación de vulnerabilidad.



social

Dimensióncultura


25

8 6,75

16,9


GESTIÓN DE RELACIONAMIENTO SEDE CHILLÁN

Tabla 159: Convenios locales Sede Chillán

Tipo

Convenios Sede Chillán

TotalEn proceso de

firmaFirmado En

ejecución


Práctica 0 142 1 156

Total 2 205 19 239

Tabla 160: Integrantes consejo consultivo Sede Chillán


Álvaro Sotelo Justicia-Ddhh Seremi de Justicia

Amara Ávila Directora Cecal Udec Centro de Extensión Cultural Alfonso Lagos

Carin Sorko Experta en Medio Ambiente Seremi de Medio Ambiente

Cristián Trucco Seremi Seremi de Energía

Fabiola Gutiérrez Encargada Sernatur

Felipe Rossler Seremi Seremi de Educación

Francisco Ñancuvilú Socio Agroindustria San Francisco Ltda.

Marcela Rodriguez Encargada Sernatur Sernatur Ñuble

Marcelo Vera Riquelme Director

Instituto Superior de Comercio Profesor Fernando Pérez Becerra (Insuco)

Marissa Macalusso Encargada Ag. Cámara de Turismo de Quillón

Patricio Caamaño Seremi Seremi de Medio Ambiente

Sixto Valdés Director The Oz The Oz

Víctor Manuel Reyes Reyes Director

Liceo Bicentenario de Excelencia Polivalente San Nicolás

Vittorio Repetto Gerente Lecco

Verónica Vera Brand Manager Nevados de Chillán


Tabla 161: Cumplimiento de planificación v/s ejecución 2019 Sede Chillán

Sede Chillán

Cumplimiento Anual

Total acciones

planificadas


y no ejecutadas


ejecutadas

% Cumplimiento





11 0 11 100%




Institución




por Institución

% Participación

por Institución

C.F.T. 223 2.597 8,59 %

I.P. 254 1.751 14,51 %

U.T.C. 169 1.142 14,80 %

Total 646



11%

12%

33%

43%





Tabla 163: Participación de estudiantes en acciones VcM por carreras Sede Chillán




participantes


carrera

Construcción Civil (CC) 68 313 Administración de Empresas (AE) 10 323

Ingeniería en Prevención de Riesgos, Calidad y Ambiente (M3) 57 128 Ingeniería en Maquinaria, Vehículos

Automotrices y Sistemas Electrónicos (O1) 9 341

Analista Programador (B5) 45 159 Electromecánica (E05) 7 67

Gastronomía Internacional (L5) 44 243 Ingeniería Agrícola (88) 7 331

Trabajo Social (T59) 44 144 Ingeniería Mecánica en Mantenimiento Industrial (N3) 5 181

Administración Turística Internacional (AT) 39 93 Mantenimiento Industrial (E2) 5 100

Administración Gastronómica Internacional (L6) 32 53 Ingeniería Comercial (IC) 4 34

Ingeniería en Administración de Empresas (IA) 31 245 Ingeniería en Climatización (QC) 4 60

Turismo (12) 26 120 Tecnología Agrícola (F8) 4 207

Edificación (C3) 25 50 Logística y Operaciones Industriales (N11) 3 54

Nutrición y Dietética (T9) 24 94 Prevención de Riesgos (L2) 3 25

Ingeniería en Construcción (T77) 20 108 Climatización (Q6) 2 41

Ingeniería en Geomensura (58) 20 78 Ingeniería en Telecomunicaciones, Conectividad y Redes (CT) 2 93

Ingeniería en Informática (T60) 18 135 Ingeniería Industrial (N12) 2 51

Topografía (E3) 16 39 Mecánica Automotriz en Sistemas Electrónicos (N5) 2 259

Electricidad Industrial (06) 15 279 Automatización y Control Industrial (B7) 1 129

Contador Auditor (CA) 13 51 Contabilidad General (47) 1 92

Hotelería y Servicios (HS) 12 46 Ingeniería en Automatización y Control Industrial (T73) 1 89

Psicopedagogía (TA) 12 82 Técnico en Enfermería (48) 1 283

Diseño Gráfico Profesional (A7) 11 80 Telecomunicaciones, Conectividad y Redes (CR) 1 71

Total 646



RESULTADOS ACCIONES VCM SEDE CHILLÁN

Taller de computación básica

Taller de computación básica realizado por docente del área académica Informática y Telecomunicaciones a emprendedores que necesitaban adquirir conocimientos básicos de computación, los cuales fueron en directa relación con el mejoramiento de la gestión de sus negocios.




participantes

Número de docentes

participantes

Apoyo al contribuyente 534 21 6

Asesorías 68 60 9

Talleres 670 22 17

El 60,6% de los emprendedores beneficiados por INACAP, encuestados, declaran que aumentaron sus redes de contacto luego del apoyo de INACAP.


Desarrollo de competencias español para inmigrantes

Este proyecto, financiado con el el Fondo Nacional de Vinculación con el Medio, consistió en el desarrollo de talleres que buscan generar competencias socio-laborales habilitantes para 26 personas de nacionalidad haitiana mediante clases teórico prácticas.

Los participantes conocieron y se interiorizaron tanto de la cultura como del funcionamiento de las instituciones en Chile; vivenciaron actividades donde, por una parte, practicaron el español, entendiendo las diferencias del lenguaje formal e informal, y por otra, conocieron aspectos de cómo desenvolverse como ciudadanos activos dentro del país y los requerimientos de esto llevado al ámbito laboral.




participantes

Número de docentes

participantes

Clínica del PC y de Instalaciones eléctricas

15 67 2

Plan Integral de Seguridad Escolar PISE

11 22 2

Talleres 301 30 5

Desarrollo de competencias en español para inmigrantes

26 1 4

Proyecto FDI Terapia en Notas 11 1 1


Proyecto Depuración de aguas servidas

Proyecto financiado con el Fondo Nacional de Vinculación con el Medio, que tuvo como objetivo generar eficiencia hídrica por medio de la reutilización de aguas servidas, esto a través de la implementación de un medio depurador de agua para su posterior utilización en riego. Con esta iniciativa se vieron beneficiados 53 personas de manera directa, y 295 de manera indirecta (alumnos de la Escuela de Nebuco).




participantes

Número de docentes

participantes

Constructores nuevo aire - Diálogos por un nuevo aire

4 4 2

Constructores nuevo aire - Talleres de educación ambiental

200 27 2


30 37 2

Constructores nuevo aire - Asistencia técnica en eficiencia energética

26 14 1

Proyecto Depuración de aguas servidas

36 129 6



Talleres medioambientales 21 4 0


Galería INACAP - Exposición

Exposición artística que contempló una muestra de 16 obras con la técnica de xeligrafía centrada en representar la vida de las aves en su hábitat natural, en donde el dialecto de pájaros, se consideraría como un canto que se repite en humedales, playas y cerros.




participantes

Número de docentes

participantes

Galería 111 10 3



Sede Concepción-TalcahuanoLa Sede INACAP Concepción-Talcahuano está presente en la Región del Biobío desde 1967, actualmente cuenta con una oferta académica de 38 carreras técnicas y profesionales distribuidas en 7 escuelas tales como, Administración y Negocios, Diseño y Comunicación, Hotelería, Turismo y Gastronomía, Ingeniería y Tecnología, y Salud, en sus distintas modalidades presenciales y semipresenciales.

Uno de los principales desafíos de la Región del Bíobío en el ámbito productivo, es potenciar la industria forestal y pesquera, así como contar con una oferta turística de la ciudad y Región que permita romper la estacionalidad y aumentar la permanencia de los visitantes. Por su parte, a nivel social, el foco está en la

alfabetización de los adultos mayores, disminuir los índices de drogadicción y de violencia intrafamiliar, así como contribuir a mejorar la calidad de vida e integración de migrantes, priorizando iniciativas que disminuyan las condiciones de inequidad y acorten las brechas de la población vulnerable.

En lo relativo al ámbito medioambiental, el foco está en disminuir los niveles de contaminación del aire por uso de leña e industrias y en generar un plan de recuperación de lagunas y cerros. Finalmente, con respecto a la temática cultural, el objetivo es lograr la integración de los pueblos originarios, generando nuevos espacios públicos para la cultura.


GESTIÓN DE RELACIONAMIENTO SEDE CONCEPCIÓN-TALCAHUANO

Tabla 168: Convenios locales Sede Concepción-Talcahuano

Tipo

Convenios Sede Concepción-Talcahuano

TotalEn proceso de

firmaFirmado En

ejecución


Práctica 1 62 1 64

Total 3 137 3 143

Frente a estos desafíos de la Región, INACAP Concepción-Talcahuano cuenta con una oferta académica y acciones de vinculación con el entorno acorde a ellos, con un especial énfasis en la contribución al desarrollo económico, productivo y social. Sin embargo, se visualiza que la mayor brecha se concentra en la dimensión medioambiental, donde es muy relevante aportar a disminuir los niveles de contaminación del territorio.



social

Dimensióncultura


23

7,5 16,3

6

Tabla 169: Integrantes consejo consultivo Sede Concepción-Talcahuano

Nombre Cargo Empresa/Organización Nombre Cargo Empresa/

Organización

Sergio Giacaman Intendente Gobierno regional Nayareth Jara ParraEncargada Regional Programa Buenas Prácticas Laborales con Equidad de Género

SERNAMEG

Audito Retamal Lazo Alcalde Municipalidad de San Pedro Paola Álvarez Coordinadora Área Psicosocial Mutual

Carla Petinelli Directora de Asuntos Públicos Pacific Blu Pedro Ramírez Gerente CIDERE

Cecilia Guevara Profesional Seremi de Cultura Pilar Varela Presidente PROTUR

Cecilia Ponce Directora Hogar de Cristo Sergio González Director Convención Bureau

Claudio Opazo Jefe Departamento Social Municipalidad de Hualpén Valeska Jara Vega Encargada Programa Mujeres

Jefa de Hogar SERNAMEG

Francisca Peró Directora Ejecutiva Teatro Biobío Victoria Guerrero Encargado Oficina Fomento Productivo

Municipalidad San Pedro de la Paz

Gino Mosso* Director ProChile Fernando Valdés* Subgerente Desarrolla Biobío

Jorge Bizama Director Social B Rodrigo Carrasco Presidente Área Social Cámara Chilena de la Construcción

Lissette Wackerling Patiñ Directora SERNAMEG Jennifer Gómez Secretaria Secretaria

Luis Cuevas Jefe Social Hogar de Cristo María de los Ángeles Barroso Directora AG Grupo Brisol

Manuel González* Director DAEM Talcahuano Humberto Toro Director de Contenidos Municipalidad de Concepción

Marco Henríquez Gerente de Servicios Fanaloza Jaime Teran Coordinador Educación Media DAEM Talcahuano

Maritza Ascencio Espinoza Fomento Productivo DIDECO Municipalidad Florida María Francisca

Henríquez Directora Liceo Experimental Concepción

Nancy Jiménez Representante Grupo de Niños Down y Padres Apait 21 Nory Triviños Orientadora Liceo Comercial

Talcahuano

Natalia Parra Profesional Sernatur Carlos Montenegro Jefe UTP Liceo de Adultos Balmaceda

Natalia Villegas Directora Sernatur * Representantes que dejaron su cargo a fines de 2019, pero que participaron activamente en el consejo durante el año.


Tabla 170: Cumplimiento de planificación v/s ejecución 2019 Sede Concepción-Talcahuano

Sede Concepción– Talcahuano

Cumplimiento Anual

Total acciones

planificadas


y no ejecutadas


ejecutadas

% Cumplimiento





3 0 3 100%




Institución




por Institución

% Participación

por Institución

C.F.T. 141 3.070 4,59 %

I.P. 89 2.253 3,95 %

U.T.C. 151 1.492 10,12 %

Total 381



66% 6% 2%





26%


Tabla 172: Participación de estudiantes en acciones VcM por carrera Sede Concepción-Talcahuano




participantes


carrera

Contabilidad General (47) 70 77 Gastronomía Internacional (L5) 5 289

Trabajo Social (T59) 49 186 Contador Auditor (CAS) 4 21

Nutrición y Dietética (T9) 47 205 Psicopedagogía (TA) 4 29

Analista Programador (B5) 31 162 Ingeniería en Construcción (T77) 3 221

Ingeniería en Geomensura (58) 26 129 Mantenimiento Industrial (E2) 3 292

Ingeniería en Administración de Empresas (IA) 24 263 Mecánica Automotriz en Sistemas


Administración de Empresas (AE) 23 501 Turismo (12) 3 192

Diseño Gráfico Profesional (A7) 20 64 Logística y Operaciones Industriales (N11) 2 146

Ingeniería Mecánica en Mantenimiento Industrial (N3) 19 451 Contabilidad General (47S) 1 3

Contador Auditor (CA) 11 22 Ingeniería Comercial (IC) 1 19

Construcción Civil (CC) 8 401 Ingeniería en Electrónica y Sistemas Inteligentes (T90) 1 11


8 466 Ingeniería en Prevención de Riesgos, Calidad y Ambiente (M3) 1 292

Ingeniería en Informática (T60) 7 81 Ingeniería en Telecomunicaciones, Conectividad y Redes (CT) 1 164

Administración Gastronómica Internacional (L6) 6 284 Total 381



RESULTADOS ACCIONES VCM SEDE CONCEPCIÓN-TALCAHUANO

Proyecto Diagnóstico y plan de formación para emprendedores de Barrio Norte

Proyecto financiado por el Fondo Nacional de Vinculación con el Medio, que contó con la participación de emprendedores del sector Barrio Norte de Concepción, , en donde se aplicó un instrumento (encuesta) a cada uno de ellos realizando una caracterización y diagnóstico de la capacidad emprendedora que poseen, con la finalidad de generar a futuro un Plan de Formación que aporte al desarrollo de emprendimientos y/o negocios del sector.




participantes

Número de docentes

participantes


Asesorías 215 41 7

Proyecto Desarrollo productivo Caleta Tumbes*

15 3 5

Proyecto Barrio Norte SIN INFORMACIÓN 81 2

* Proyecto pendiente de finalizar, ya que fue suspendido debido a la crisis social de octubre de 2019.

El 96% de los empresarios o emprendedores encuestados en 2019 recomendaría el apoyo brindado por INACAP.


Talleres de estimulación cognitiva para el adulto mayor

Los talleres se desarrollaron en el marco del proyecto de nivelación de estudios de adultos mayores integrantes de la agrupación «La alegría del Adulto Mayor» de la comuna de Concepción, por medio del acompañamiento necesario para acceder a la evaluación del primer ciclo de enseñanza del Ministerio de Educación, que otorga el grado de Enseñanza Básica Completa. En el proyecto se beneficiaron 24 personas, y participaron activamente cuatro estudiantes y un docente.




participantes

Número de docentes

participantes

Clínica del PC, del Automóvil y de Salud 155 55 3

Talleres apoyo social 164 7 5

Actividades curriculares – Diagnóstico y apoyo elaboración informe social

81 13 2

Asesorías 108 0 1

El 90,8% de las personas atendidas y encuestadas considera que la asistencia brindada por INACAP contribuyó al desarrollo de sus capacidades y habilidades personales.



Medición diagnóstica de aislamiento térmico en viviendas, donde se entregó el kIT de insumos para el sello de puertas y ventanas a viviendas y transferencia de capacidades para mejorar niveles de aislamiento térmico. En esta oportunidad se procede a efectuar el aislamiento de las viviendas a partir del diagnóstico realizado en etapa anterior en periodo 2018.




participantes

Número de docentes

participantes


6 6 1


9 0 1

Proyecto Educación ambiental*




Galería INACAP - Exposición «15 Años»

La exposición «15 años» abarca distintas propuestas y técnicas como pintura, grabado y collage creados por Albino Echeverria, Rodrigo Burgos Esparza, Andrea Domke, Ivan Contreras, Eileen Kelly, Viviana Peirano, Juan Marcos Solis, Gladys San Martin, Carola Strmelj, Jorge Labarca de Forma Poustuma, Gina Intveen, Igor Andrades; Cristian Fuica y Américo Caamaño. Cada uno de los integrantes de la Galería, tiene una percepción diferente de la expresión artística, son visiones distintas que han permitido la adquisición de un vocabulario visual que singulariza a cada integrante.




participantes

Número de docentes

participantes

Galería 65 3 1


Sede Los ÁngelesINACAP Los Ángeles fundada en el año 2004, cuenta con una oferta académica de 22 carreras técnicas y profesionales distribuidas en seis escuelas que son Administración y Negocios, Agropecuaria y Agroindustrial, Hotelería, Turismo y Gastronomía, Humanidades y Educación, Ingeniería y Tecnología, y Mecánica y Electromovilidad, en sus distintas modalidades presenciales y semipresenciales.

Esta comuna ubicada en la Región de Biobío, tiene dentro de sus desafíos territoriales, potenciar la industria forestal, así como contar con una oferta turística de la ciudad y la Región, que permitan romper la estacionalidad y aumentar la permanencia de los visitantes. A nivel de desarrollo social, el foco está en apoyar la educación en sectores rurales, contribuir a mejorar la calidad de vida e integración de migrantes y procurar el suministro de servicios básicos. Por su parte en el ámbito medioambiental, el foco está en fomentar las mejoras en la gestión del uso de la energía y los recursos naturales, fomentar el reciclaje y la disminución en las tasas de generación de residuos sólidos. Finalmente, para el ámbito cultural, se espera fomentar el turismo histórico, patrimonial y cultural regional, implementando rutas patrimoniales, con el fin de relevar el Río Biobío,

incorporando proyectos que potencien su recorrido y fortalezcan la formación artística y cultural para la ciudadanía.

Frente a estos desafíos, INACAP Los Ángeles mantiene una oferta académica alineada y vinculada con las necesidades que presenta el territorio, especialmente en lo relativo a su desarrollo económico, productivo y social. Sin embargo, se visualiza que la mayor brecha se concentra en la dimensión medioambiental y cultural, donde el uso eficiente de la energía y el agua son estratégicos para la zona.



social

Dimensióncultura


17

8 14

6

190

GESTIÓN DE RELACIONAMIENTO SEDE LOS ÁNGELES

Tabla 177: Convenios locales Sede Los Ángeles

Tipo

Convenios Sede Los Ángeles

TotalEn proceso de

firmaFirmado En

ejecución


Práctica 1 26 3 30

Total 1 34 16 51

Tabla 178: Integrantes consejo consultivo Sede Los Ángeles


Alejandra Fuentes* Periodista CCHC CCHC

Carlos Muñoz Gerente PTI Berries

Alfonso Muñoz Jefe Zonal de Asuntos Públicos CMPC

Claudio MelgarejoEncargado de Desarrollo Local Zona Biobío Cordillera Asuntos Públicos

Colbún

Ester Garstman* Secplan Municipalidad de Los Ángeles

Hugo Torres Jefe de Planta Iansa

Juan Antonio Rebolledo Líder Provincial Desafío Levantemos Chile

Marcela Pérez Red de Ecoescuelas Municipalidad de Los Ángeles

María Paz Vidal Gerente Diario La Tribuna

Marta Olivera Jefa Administración y Finanzas CCMLA

Mauricio Carrasco Asesor Urbanista Municipalidad de Los Ángeles

Miguel Pezoa Presidente Cámara de Comercio

Pamela Navarro Encargada Oficina Provincial Sernatur

Pedro Cruces Consejero Consejo Regional de las Culturas y las Artes

Pedro Sánchez Encargado de Fomento Municipalidad de Los Ángeles

Rafael Esteban Pérez Rodríguez Jefe Provincial DGA

Verena Kulenkampff Directora Fundación Redin

* Representantes de instituciones que dejaron sus cargos a fines de 2019, pero que participaron activamente del consejo durante el año.


Tabla 179: Cumplimiento de planificación v/s ejecución 2019 Sede Los Ángeles

Sede

Cumplimiento Anual

Total acciones

planificadas


y no ejecutadas

Acciones planificadas y ejecutadas

% Cumplimiento





9 2 7 78%




Institución




por Institución

% Participación

por Institución

C.F.T. 180 1.474 12,21 %

I.P. 137 697 19,66 %

U.T.C. 185 730 25,34 %

Total 502



9%

10%

19%

62%






Tabla 181: Participación de estudiantes en acciones VcM por carreras Sede Los Ángeles


Estudiantes matriculados carrera



Mecánica Automotriz en Sistemas Electrónicos (N5) 90 246

Ingeniería en Telecomunicaciones, Conectividad y Redes (CT)

17 23

Trabajo Social (T59) 63 157 Analista Programador (B5) 14 75


56 263 Ingeniería en Construcción (T77) 10 142

Ingeniería en Informática (T60) 35 98 Topografía (E3) 10 19

Traducción Inglés-Español (TR) 35 118 Psicopedagogía (TA) 8 22


Telecomunicaciones, Conectividad y Redes (CR)

8 25

Mantenimiento Industrial (E2) 24 270 Automatización y Control Industrial (B7) 6 198

Gastronomía Internacional (L5) 23 120 Construcción Civil (CC) 6 101

Administración Gastronómica Internacional (L6) 20 88 Administración de

Empresas (AE) 3 121

Ingeniería Agrícola (88) 20 24 Electrónica (E90) 2 15


Ingeniería en Automatización y Control Industrial (T73)

1 50

Total 502



RESULTADOS ACCIONES VCM SEDE LOS ÁNGELES

Taller para empresas de menor tamaño

Taller realizado a 11 emprendedores de la Región vinculados al rubro de la pastelería y repostería, en donde se entregaron nuevos conocimientos y herramientas prácticas a modo de mejorar sus preparaciones y potenciar el crecimiento y gestión de sus negocios.




participantes

Número de docentes

participantes

Asesorías 42 28 8

Talleres 538 133 39

Desarrollo de competencias de Marketing Digital para PyMES

20 7 1

El 84,2% de los empresarios y emprendedores atendidos y encuestados en 2019, considera que el apoyo brindado por INACAP contribuyó a mejorar su negocio o emprendimiento.


Proyecto FDI - Bolsa de trabajo para inmigrantes

Proyecto financiado por el Ministerio de Educación (FDI) para el desarrollo de módulos de enseñanza de castellano como lengua extranjera para 15 personas inmigrantes de nacionalidad haitinana. Asimismo, se desarrollaron talleres de especialidad de construcción e instalaciones eléctricas, con la finalidad de obtener mejores puestos de trabajo y conocimiento de específico de la sociedad chilena.

Los índices de logro del proyecto, se midieron a través de pruebas estandarizadas de castellano como lengua extranjera, pruebas cognitivas de aprendizaje, pruebas psicológicas de percepción de calidad de vida, logro de los aprendizajes de especialidad e inserción laboral.




participantes

Número de docentes

participantes

Clínica del PC, de Construcción y Comunitarias Interdisciplinarias

13 189 12


Proyecto-FDI - Bolsa de trabajo para inmigrantes. 15 74 5

Desarrollo de competencias en español para inmigrantes

29 42 0

El 79% de las personas atendidas y encuestadas considera que la asistencia brindada por INACAP contribuyó para acceder a nuevas redes de apoyo, comunidades y/o organizaciones.


Proyecto de Monitoreo caudales

Proyecto financiado por el Fondo Nacional de Vinculación con el Medio que diseñó e implementó un sistema de monitoreo de caudales a través del uso de soluciones tecnológicas, el que permite medir y supervisar de forma remota los niveles de flujo de agua del estero Quilque, junto a la generación de alertas tempranas, contribuyendo así a la toma de decisiones por parte de la Dirección General de Aguas para el uso eficiente de los recursos hídricos.




participantes

Número de docentes

participantes




28 37 1

Constructores nuevo aire - Aporte a Políticas Públicas


Constructores nuevo aire - Diseño, pilotos y prototipaje para contribuir a la solución de la contaminación atmosférica


Proyecto Monitoreo caudales



Galería INACAP - Exposición de grabado litográfico

Con el objetivo de relevar el patrimonio, el arte y la cultura local, INACAP Sede Los Ángeles inauguró la exposición con obras del destacado artista local: Mauricio Contreras. Catorce litografías estuvieron disponibles para toda la comunidad y de forma gratuita. La litografía es un proceso de impresión donde se reproduce un dibujo o grabado realizado sobre la superficie de una piedra al estamparlo sobre una hoja de papel.




participantes

Número de docentes

participantes

Galería 209 18 3



Sede TemucoLa Sede INACAP Temuco comenzó su funcionamiento el año 1966, actualmente cuenta con una oferta académica de 36 carreras técnicas y profesionales distribuidas en sus ocho escuelas que son Administración y Negocios, Agropecuaria y Agroindustrial, Diseño y Comunicación, Hotelería, Turismo y Gastronomía, Humanidades y Educación, Ingeniería y Tecnología, Mecánica y Electromovilidad, y Salud, en sus distintas modalidades presenciales y semipresenciales.

La Región de la Araucanía tiene identificado dentro de sus desafíos territoriales incrementar la productividad del sector agrícola, además de generar un mayor volumen de exportaciones y potenciar la actividad turística de la comuna. Por su parte, a nivel social los desafíos son amplios, ya que se espera generar programas de apoyo permanente a estudiantes de áreas rurales lejanas, disminuir la delincuencia juvenil y el índice de violencia intrafamiliar en la Región, así como contribuir a mejorar la calidad de vida e integración de migrantes y generar proyectos de infraestructura en servicios básicos de agua potable y electrificación rural.

Por otra parte, en la dimensión medioambiental, el foco está en disminuir los niveles de contaminación del aire por uso de leña y desarrollar proyectos para las redes fluviales. Finalmente, en el ámbito cultural, se busca

aumentar la oferta artística y cultural, organizando una red comunal de asociatividad artísticocultural, que fomente la creatividad y nuevas iniciativas culturales.

Frente a estos desafíos, INACAP Temuco presenta una oferta académica y acciones de vinculación alineadas con las necesidades y desafíos territoriales de la Región principalmente en su desarrollo económico, productivo y social. Sin embargo, se visualiza que la mayor brecha se concentra en la dimensión cultural y medioambiental, donde el mayor desafío es hacer frente a la contaminación atmosférica de la comuna y Región.



social

Dimensióncultura


30,5

2 17,1

7


GESTIÓN DE RELACIONAMIENTO SEDE TEMUCO

Tabla 186: Convenios locales Sede Temuco

Tipo

Convenios Sede Temuco

TotalEn proceso de

firmaFirmado En

ejecución


Práctica 36 6 0 42

Total 48 26 0 74

Tabla 187: Integrantes consejo consultivo Sede Temuco


Elizabeth Brand Representante Cámara de Comercio y Turismo de Temuco A.G

Marcelo Zirotti Presidente Sociedad de Fomento Agrícola SOFO

Aníbal Gutiérrez Presidente HOTELGA Araucanía

Miriam Sepúlveda CoordinadoraAsociación de Municipalidades Región de La Araucanía AMRA

Andrés Salvador RepresentanteCámara de Comercio, Servicios y Turismo de Temuco A.G

Patricio Radovan Director Creativo Colegio de Diseñadores del Sur


Tabla 188: Cumplimiento de planificación v/s ejecución 2019 Sede Temuco

Sede Temuco

Cumplimiento Anual

Total acciones

planificadas


y no ejecutadas


ejecutadas

% Cumplimiento





2 0 2 100%




Institución




por Institución

% Participación

por Institución

C.F.T. 97 2.144 4,52 %

I.P. 231 2.323 9,94 %

U.T.C. 40 838 4,77 %

Total 368







36%

24% 23%

17%


Tabla 190: Participación de estudiantes en acciones VcM 2019 por carreras Sede Temuco




participantes


carrera

Construcción Civil (CC) 80 485 Tecnología Agrícola (F8) 11 87

Administración Gastronómica Internacional (L6) 54 203 Diseño de Moda (DMP) 9 74

Analista Programador (B5) 48 192 Ingeniería en Telecomunicaciones, Conectividad y Redes (CT) 7 106

Administración en Hotelería y Servicios (AHS) 33 69 Ingeniería en Prevención de Riesgos,

Calidad y Ambiente (M3) 4 172

Ingeniería en Construcción (T77) 22 207 Telecomunicaciones, Conectividad y Redes (CR) 4 66

Hotelería y Servicios (HS) 21 37 Diseño Gráfico Profesional (A7) 3 183

Ingeniería en Geomensura (58) 20 87 Ingeniería en Administración de Empresas (IA) 2 224

Ingeniería Agrícola (88) 18 154Ingeniería en Maquinaria, Vehículos Automotrices y Sistemas Electrónicos (O1)

2 598

Ingeniería en Informática (T60) 16 141 Técnico en Odontología (OD) 2 74

Gastronomía Internacional (L5) 11 220 Administración Turística Internacional (AT) 1 101

Total 368



RESULTADOS ACCIONES VCM SEDE TEMUCO

Asesoría agropecuaria y agroindustrial. Construcción invernaderos

Este proyecto desarrollado por estudiantes del área académica Agropecuaria y Agroindustrial, consistió en la construcción e implementación de un invernadero para el grupo de mujeres emprendedoras «Tres Chorrillos» de la Región de la Araucanía, enseñándoles a su vez, técnicas de cultivo de ciertas hierbas y vegetales bajo plástico, pudiendo obtener así una producción permanente durante todo el año.




participantes

Número de docentes

participantes

Asesorías 71 67 2

Desarrollo de competencias de Marketing Digital para PyMES

27 0 2

Proyecto Diseño de Moda, Corte y Confección*

44 8 4





participantes

Número de docentes

participantes

Clínica del PC, y Comunitarias interdisciplinarias

126 97 4


7 2 1

r e s u lta d o s s e d e s

Proyecto de Descontaminación ambiental

Proyecto financiado por la Dirección Nacional de Vinculación con el Medio, el cual busca potenciar y fortalecer la educación acerca de eficiencia energética en los habitantes de la comuna de Temuco y Padre Las Casas, a través de una campaña de sensibilización y asistencia técnica especializada.


Acciones ámbito



participantes

Número de docentes

participantes

Proyecto Desconta-minación ambiental

10500* 95 1

* Correspondiente a beneficiarios indirectos del proyecto.

Galería INACAP - Exposición «Cerámica Mapuche»

La exposición compuesta por 8 reproducciones y piezas inspiradas en la cerámica tradicional mapuche, considera vasijas zoomórficas, antropomórficas y metales tradicionales. Además, contó con el apoyo de 8 infografías con información histórica y datos arqueológicos de las piezas y la Región.


Acciones ámbito



participantes

Número de docentes

participantes

Galería 28 0 0


114 2 1


Sede ValdiviaLa Sede INACAP Valdivia fundada en el año 1966, cuenta con una oferta académica de 34 carreras técnicas y profesionales distribuidas en siete escuelas que son: Administración y Negocios, Agropecuaria y Agroindustrial, Hotelería, Turismo y Gastronomía, Humanidades y Educación, Ingeniería y Tecnología, Mecánica y Electromovilidad, y Salud, en sus distintas modalidades presenciales y semipresenciales.

La Región de Los Ríos tiene definido dentro de sus desafíos implementar un plan integral de infraestructura de soporte para el desarrollo portuario y la producción acuícola y pesquera, diversificar la oferta agroalimentaria, así como mejorar el posicionamiento de la comuna de Valdivia como destino turístico, fomentar el desarrollo de emprendimientos y la creación e instalación de empresas. Mientras que, a nivel social, el foco está en fortalecer la educación rural, generar infraestructura y acciones en pro de la inclusión del adulto mayor y personas con capacidades diferentes, generando mecanismos de coordinación y difusión del Sistema de Protección Social. Con respecto al ámbito medioambiental, se busca instaurar planes de mantención del borde costero y humedales, implementar un plan de posicionamiento de la Selva Valdiviana, aumentar el uso de leña seca, instalar acciones de eficiencia energética y mejorar la gestión de residuos sólidos domiciliarios. Asimismo, en el nivel cultural, el foco está en promover e incentivar el desarrollo cultural y patrimonial de la comuna

de Valdivia, rescatando la identidad fluvial regional y recuperar el patrimonio ferroviario.

Frente a estos desafíos, INACAP Valdivia cuenta con una oferta académica y acciones de vinculación alineadas con las necesidades y desafíos territoriales de la Región en su contribución al desarrollo económico productivo principalmente, y en segunda instancia en la dimensión medio ambiental y social. Sin embargo, se presenta una mayor brecha a nivel cultural, donde se requiere enfatizar la identidad fluvial de la comuna y Región.



social

Dimensióncultura


17,3

5 10,1

13


GESTIÓN DE RELACIONAMIENTO SEDE VALDIVIA

Tabla 195: Convenios locales Sede Valdivia

Tipo

Convenios Sede Valdivia

TotalEn proceso de

firmaFirmado En

ejecución


Práctica 0 44 3 47

Total 1 87 12 100

Tabla 196: Integrantes consejo consultivo Valdivia


Víctor Valentín Presidente Sociedad Agrícola y Ganadera de Los Ríos

Patricia Uribe Gerente Hotel Dreams Valdivia

Bárbara Henry Presidente Cámara de Comercio e Industrias de Valdivia

Walter Marcos Gerente General Cámara de Comercio e Industrias de Valdivia

Heinz Pearce Gerente General ASENAV

Alexia Camino Gerente CODEPROVAL

Pablo Hoffman León Gerente General ASENAV

Tabla 197: Cumplimiento de planificación v/s ejecución 2019 Sede Valdivia

Sede Valdivia

Cumplimiento Anual

Total acciones

planificadas


y no ejecutadas


ejecutadas

% Cumplimiento





6 0 6 100%




Tabla 199: Participación de estudiantes en acciones VcM 2019 por carreras Sede Valdivia



Ingeniería en Construcción (T77) 48 135




Electricidad Industrial (06) 20 69


Construcción Civil (CC) 9 283

Topografía (E3) 7 85


5 104

Ingeniería en Automatización y Control Industrial (T73) 4 86

Ingeniería en Prevención de Riesgos, Calidad y Ambiente (M3)

4 224

Edificación (C3) 3 94


Total 193



Institución




por Institución

% Participación

por Institución

C.F.T. 62 1.802 3,44 %

I.P. 13 1.410 0,92 %

U.T.C. 118 1.136 10,39 %

Total 193






45%

33%

22%

RESULTADOS ACCIONES VCM SEDE VALDIVIA

Asesoría en gestión comercial

Asesoría realizada por estudiantes del área académica de Administración y Negocios a 16 emprendedoras de la agrupación «Amigas del Tren», en donde se les apoyó y entregó conocimientos en diversas materias tales como, perfiles de cargos, formalización, análisis de sistemas de costos, puntos de equilibrio, entre otros, las cuales contribuirán a mejorar la gestión de sus negocios.


Acciones ámbito



participantes

Número de docentes

participantes


Asesorías 75 64 4

Talleres 10 18 1

Clínica del PC

La iniciativa contempló la mantención y limpieza completa de computadores de miembros de la comunidad valdiviana, actualización de antivirus con software gratuito e instalación de licencia de office, contando con una participación de beneficiarios externos, estudiantes y funcionarios de INACAP, así como también del establecimiento educacional de la Escuela Nº 39 de Valdivia.

Participaron 22 alumnos, un docentes, dos colaboradores administrativos, con un total de 93 beneficiarios.




participantes

Número de docentes

participantes

Clínica del PC, y Comunitarias interdisciplinarias

105 45 4





participantes

Número de docentes

participantes


124 43 1


18 13 2


16 0 0

Constructores nuevo aire - Asistencia técnica para confort térmico

30 25 2

Constructores nuevo aire - Diseño, pilotos y prototipaje para contribuir a la solución de la contaminación atmosférica


Constructores nuevo aire - Aporte a Políticas Públicas



Con la Junta de vecinos de Lourdes y Parque Torreones de la comuna, la Sede INACAP Valdivia realizó una jornada de capacitación en aislación térmica a vecinos, donde se explicó el uso de del kit de aislamiento, lo que fue supervisado por estudiantes de la carrera de Construcción y participantes del Programa Constructores de Nuevo Aire.


Sede OsornoCon más de dos décadas de funcionamiento, INACAP Osorno cuenta con una oferta académica de 39 carreras técnicas y profesionales distribuidas en ocho escuelas tales como: Administración y Negocios, Agropecuaria y Agroindustrial, Diseño y comunicación, Hotelería, Turismo y Gastronomía, Humanidades y Educación, Ingeniería y Tecnología, Mecánica y Electromovilidad, y Salud, en sus distintas modalidades presenciales y semipresenciales

La Provincia de Osorno, ubicada en la Región de Los Lagos, presenta dentro de sus desafíos territoriales transformarse en promotor del desarrollo productivo local, reinventando la identidad agro y ganadera de la comuna, potenciando la actividad turística y generando acciones para el fortalecimiento de las PYMES. En lo relativo al desarrollo social, el foco está en disminuir los niveles de violencia intrafamiliar y articular la oferta de empleo para la fuerza laboral de la comuna. Por su parte, en el ámbito medioambiental, se espera fortalecer las acciones tendientes al cuidado sustentable de los recursos fluviales de la comuna, disminuir los niveles de contaminación e implementar un plan de descontaminación del aire. Finalmente, en materia cultural se busca declarar y proteger sitios y espacios constituyentes del patrimonio regional.

Frente a estos desafíos, INACAP Osorno cuenta con una oferta académica y acciones de vinculación con el entorno alineadas con las necesidades y desafíos territoriales de la Región, dando énfasis a contribuir con el desarrollo económico, productivo y social de la comuna. Sin embargo, se visualiza una mayor brecha en la dimensión cultural y medioambiental, siendo esta última importante para preservar los recursos fluviales de la zona.



social

Dimensióncultura


24

3 18

6


GESTIÓN DE RELACIONAMIENTO SEDE OSORNO

Tabla 203: Convenios locales Sede Osorno

Tipo

Convenios Sede Osorno

TotalEn proceso de

firmaFirmado En

ejecución


Práctica 0 10 0 10

Total 1 66 2 69

Tabla 204: Integrantes consejo consultivo Sede Osorno


Alejandra Echeverría Coordinadora PRODESAL Ilustre Municipalidad de Río Negro

Alejandro Aravena Presidente Corporación de Turismo Rural

Alfredo Sepúlveda Subdirector provincial Osorno SERCOTEC

Alicia Vesperinas Presidenta sede Osorno CChC

Cámara Chilena de la Construcción

Ana Carolina Caico Niklitschek Directora

Liceo Técnico Profesional People Help People Señor Walter Kaufmann Bauer

Cecilia Silva Encargado de Turismo Ilustre Municipalidad de Puerto Octay

Elizabeth SandovalPresidenta de la mesa de coordinación del PDTI Río Negro

Comunidades Indígenas Río Negro

Fernando Becker Presidente, Asociación Gremial de Cooperativas Cooperativas del Sur

Gabriela Huepe Encargado de Turismo Ilustre Municipalidad de Osorno

Gloria Cumian Presidenta Comunidad Indígena de Chanchan

Comunidades Indígenas Río Negro

Graciela Ovando Encargado de Turismo Ilustre Municipalidad de Purranque

Gustavo Barría Encargado Provincial de Osorno Sernatur Osorno

Ivette Acuña Subdirectora I+D+I INIA



Jaime Ortiz

Jefe Técnico del Programa de desarrollo territorial indígena de Indap

Ilustre Municipalidad de Río Negro

Jaime Oyarzo Jefe de área Purranque Indap Indap

Karen Pantanalli Ejecutiva de Fomento SERCOTEC

Luis Leal Presidente Asociación Gremial

Luis Rosales Director Desarrollo Negocios Cooprinsem

Natalie JonesEncargada Área Sustentable, Consorcio Lechero

Consorcio Lechero

Óscar Herrera Gerente de Operación Ai-Tec. @Ai-Tec

Pamela HenríquezProfesional Calidad Seremi Medio Ambiente.

SEREMI Medio Ambiente

Patricio Montesinos Gerente General Ingeniería solar

Pilar Artigas Jefa de Ventas Gallagher

Verónica Ruiz Gerente Corporación de la Carne

Continuación Tabla 204: Integrantes consejo consultivo Sede Osorno



Institución




por Institución

% Participación

por Institución

C.F.T. 43 1.495 2,88 %

I.P. 25 941 2,66 %

U.T.C. 9 774 1,16 %

Total 77



Tabla 205: Cumplimiento de planificación v/s ejecución 2019 Sede Osorno

Sede Osorno

Cumplimiento Anual

Total acciones

planificadas


y no ejecutadas


ejecutadas

% Cumplimiento





2 0 2 100%

Acciones culturales 0 0 0 –





54%

38%

8%


Tabla 207: Participación de estudiantes en acciones VcM 2019 por carreras Sede Osorno




participantes


carrera

Turismo (12) 24 64 Ingeniería en Electricidad mención Proyectos de Instalaciones Eléctricas (T71) 2 80

Diseño Gráfico Profesional (A7) 13 92 Mecánica Automotriz en Sistemas Electrónicos (N5) 2 149

Analista Programador (B5) 7 69 Técnico en Enfermería (48) 2 176

Construcción Civil (CC) 6 229 Contabilidad General (47) 1 42

Ingeniería en Informática (T60) 6 55 Contador Auditor (CA) 1 34

Telecomunicaciones, Conectividad y Redes (CR) 6 84 Ingeniería en Prevención de Riesgos,

Calidad y Ambiente (M3) 1 68

Ingeniería Agrícola (88) 3 26 Tecnología Agrícola (F8) 1 27

Administración en Hotelería y Servicios (AHS) 2 42 Total 77



RESULTADOS ACCIONES VCM SEDE OSORNO

Proyecto Rutas turísticas Osorno Fuego Lento

Proyecto financiado por el Fondo Nacional de Vinculación con el Medio, que beneficio a 195 empresas de menor tamaño de la Provincia de Osorno ligadas el rubro etno turismo y turismo rural. El proyecto consistió en entregar conocimientos y herramientas innovadoras, generando capacidades habilitantes para la gestión turística y así contribuir al crecimiento de sus negocios tanto a nivel local como regional, co-creando una plataforma digital que permite visibilizar los servicios y emprendimientos turísticos de la provincia.

Entre las principales temáticas solicitadas a INACAP por los empresarios y emprendedores atendidos y encuestados en 2019, destaca la capacitación, asesorías y asistencias técnicas.




participantes

Número de docentes

participantes


Asesorías 46 22 6

Talleres SIN INFORMACIÓN 0 0

Proyecto Rutas turísticas Osorno a fuego lento

269 19 6



En el marco de un proyecto estatal que otorga un subsidio para mejorar el aislamiento térmico de las viviendas, estudiantes de INACAP Osorno, integrantes del equipo de Constructores Nuevo Aire, desarrollaron medición de las condiciones térmicas de las casas beneficiadas.




participantes

Número de docentes

participantes


26 7 1


21 0 0


Sede Puerto MonttINACAP Puerto Montt fundada en 1997, cuenta con una oferta académica de 20 carreras técnicas y profesionales distribuidas en cinco escuelas tales como: Ingeniería y Tecnología, Hotelería, Turismo y Gastronomía, Mecánica y Electromovilidad, Administración y Negocios, y Salud, en sus distintas modalidades presenciales y semipresenciales.

La comuna de Puerto Montt perteneciente a la Región de Los Lagos, tiene dentro de sus desafíos territoriales apoyar iniciativas de emprendimiento local, fomentar el desarrollo del sector rural para la modernización económica y la diversificación de la estructura productiva y promover el eco y agroturismo sustentable en la Región. En lo social, el foco está en desarrollar programas centrados en la atención y protección de grupos socialmente vulnerables. En materia medio ambiental, se espera generar una política de resguardo medioambiental, desarrollar actividades de educación y concientización ambiental e implementar un sistema de limpieza y retiro de residuos. Finalmente, en el ámbito cultural, se busca promover la cultura, identidad e historia local como elementos distintivos de Puerto Montt, promocionar programas enfocados en

defender y prevalecer el patrimonio arqueológico, barrial y arquitectónico.

Frente a los desafíos planteados, la oferta académica y las acciones de vinculación con el medio de INACAP Puerto Montt, se encuentran alineadas con las necesidades y desafíos territoriales que plantea la Región orientada principalmente a contribuir al desarrollo productivo, económico y social de la comuna. Sin embargo, se visualiza una mayor brecha en la dimensión medioambiental y cultural, donde existe una alta demanda de acciones de educación ambiental.



social

Dimensióncultura


13

5 9

4


GESTIÓN DE RELACIONAMIENTO SEDE PUERTO MONTT

Tabla 210: Convenios locales Sede Puerto Montt

Tipo

Convenios Sede Puerto Montt

TotalEn proceso de

firmaFirmado En

ejecución


Práctica 0 34 1 35

Total 1 56 12 69

Tabla 211: Integrantes consejo consultivo Sede Puerto Montt


Carlos Stange DirectorCámara de Comercio, Industria y turismo A.G Puerto Montt

Claudia Huber Sub Directora Regional CORFO

Francisca Paris Directora Regional Balmaceda Arte Joven

Milton Neira Merino Gerente Regional Banco Estado Micro Empresas

Ricardo Arriagada Director Regional Prochile

Roberto Gaete Parraguez Director Diario El Llanquihue

Yerko Villanueva Jefe Operación Social Territorial Hogar de Cristo

Gastón Krauss DirectorCámara de Comercio, Industria y Turismo A.G. Puerto Montt


Tabla 212: Cumplimiento de planificación v/s ejecución 2019 Sede Puerto Montt

Sede Puerto Montt

Cumplimiento Anual

Total acciones

planificadas


y no ejecutadas


ejecutadas

% Cumplimiento





6 0 6 100%




Institución




por Institución

% Participación

por Institución

C.F.T. 83 1.339 6,20 %

I.P. 71 723 9,82 %

U.T.C. 77 741 10,39 %

Total 231



67%

19%

11% 3%






Tabla 214: Participación de estudiantes en acciones VcM 2019 por carreras Sede Puerto Montt


Estudiantes matriculados carrera Programa de estudio Estudiantes

participantesEstudiantes

matriculados carrera

Ingeniería en Prevención de Riesgos, Calidad y Ambiente (M3)

54 104 Ingeniería en Informática (T60) 6 108

Ingeniería en Administración de Empresas (IA) 31 228 Prevención de Riesgos (L2) 6 39

Ingeniería Industrial (N12) 22 71Ingeniería en Maquinaria, Vehículos Automotrices y Sistemas Electrónicos (O1)

4 332

Administración de Empresas (AE) 21 195 Ingeniería en Electricidad

mención Potencia (T70) 2 9

Electricidad Industrial (06) 21 216 Mecánica Automotriz en Sistemas Electrónicos (N5) 2 238

Gastronomía Internacional (L5) 15 180 Ingeniería Comercial (IC) 1 23

Contador Auditor (CA) 14 78Ingeniería en Electricidad mención Proyectos de Instalaciones Eléctricas (T71)

1 184

Administración en Hotelería y Servicios (AHS) 12 78 Ingeniería Mecánica en

Mantenimiento Industrial (N3) 1 206

Analista Programador (B5) 10 137 Mantenimiento Industrial (E2) 1 132

Turismo (12) 7 52 Total 231



RESULTADOS ACCIONES VCM SEDE PUERTO MONTT

Proyecto Mall Virtual

El proyecto fue financiado por el Fondo Nacional de Vinculación con el Medio y consistió en desarrollar una plataforma de comercio electrónico conforme a requerimientos técnicos y necesidades de los emprendedores afiliados a la Cámara de Comercio, Turismo e Industria de Puerto Montt, con el objetivo de ofrecer y comercializar sus distintos productos y/o servicios a través de esta herramienta digital, a modo de optimizar la gestión de sus negocios.




participantes

Número de docentes

participantes


Asesorías 92 105 11

Talleres 303 14 7

Proyecto Mall Virtual 15 41 4

Los beneficiarios atendidos y encuestados en 2019, indican que los temas comerciales como las ventas, costos, proveedores e inversión son los aspectos necesarios a abordar por las capacitaciones.


Clínica del automóvil

La actividad consiste en desarrollar una instancia de inspección, diagnóstico y solución de problemáticas del vehículo a personas y organizaciones, de manera gratuita, en la comuna de Frutillar.

Participaron siete alumnos, dos docentes, dos colaboradores administrativos, con un total de 16 beneficiarios.


Acciones ámbito



participantes

Número de docentes

participantes

Clínica del Automóvil 16 7 2

Proyecto de Prototipo para sistema de alcantarillados

Proyecto financiado por la Dirección de Vinculación con el Medio, el cual busca desarrollar un prototipo de bajo costo construido mediante un sistema de comunicación inteligente y la aplicación de tecnología arduino, que permita hacer seguimiento en tiempo real del estado de las redes de alcantarillado. Este proyecto ha beneficiado a usuarios de la red de alcantarillados de la Región de Los Lagos.





participantes

Número de docentes

participantes





97 22 1


33 0 0

Proyecto Prototipo para sistema de alcantarillados


Galería INACAP - Exposición «Paisaje Interior»

Exposición artística de técnica óleo sobre tela del artista Cristian Bustamante. «Paisaje interior» es una serie de siete pinturas al óleo que son resultado de la investigación y estudio de la pintura de paisajes en Puerto Montt. La muestra desarrolla una representación del territorio en la que el observador se identifique con una condición geográfica; no de manera literal y descriptiva, si no más bien sensible de lo que significa habitar el territorio desde lo íntimo y lo individual.


Acciones ámbito



participantes

Número de docentes

participantes

Galería 36 0 0

r e s u lta d o s s e d e s

Sede CoyhaiqueCon más de 32 años de trayectoria, INACAP Coyhaique cuenta con una oferta académica de 20 carreras técnicas y profesionales distribuidas en siete escuelas que son, Administración y Negocios, Agropecuaria y Agroindustrial, Hotelería, Turismo y Gastronomía, Humanidades y Educación, Ingeniería y Tecnología, Mecánica y Electromovilidad, y Salud, en sus distintas modalidades presenciales y semipresenciales.

La extrema Región de Aysén tiene dentro de sus desafíos territoriales, promover el desarrollo del sector agrícola y ganadero, además de maximizar en período estival el turismo y turismo aventura. Mientras que, a nivel social, el foco está en mejorar el acceso a las tecnologías de la información, disminuir la incidencia de violencia intrafamiliar, así como contribuir a mejorar la calidad de vida e integración de migrantes, adultos mayores y personas con discapacidad. En términos generales, se busca mejorar la cobertura y calidad de la asistencia social a la población más vulnerable de la comuna.

Por otra parte, a nivel medioambiental, se espera disminuir los niveles de contaminación del aire por uso de leña y conservar las áreas protegidas de la Región, protegiendo su flora y fauna. Finalmente, en cuanto al desarrollo cultural,

se busca ampliar la oferta cultural comunal, generar un plan de rescate de costumbres y cultura patagónica, y diseñar, implementar y difundir un plan de valorización turística.

Frente a estos desafíos, INACAP Coyhaique cuenta con una oferta académica y acciones de vinculación con el entorno, alineadas con las necesidades y desafíos territoriales de la Región, especialmente en su contribución al desarrollo económico productivo y social. Sin embargo, se visualiza que la mayor brecha se concentra en la dimensión cultural y medioambiental, donde los desafíos son importantes, especialmente en la protección y valoración del patrimonio natural y cultural de la Región.



social

Dimensióncultura


19

0 101


GESTIÓN DE RELACIONAMIENTO SEDE COYHAIQUE

Tabla 219: Convenios locales Sede Coyhaique

Tipo

Convenios Sede Coyhaique

TotalEn proceso de

firmaFirmado En

ejecución


Práctica 0 9 0 9

Total 0 30 5 35

Tabla 220: Integrantes consejo consultivo Sede Coyhaique


Fernando Johnson Sub Director CORFO

José Cayunguir Director Regional PROCHILE

Paulina Monsalve Gerente Fecunda Patagonia

Ricardo Villalobos Director Regional Fundación Superación de la Pobreza

Fernando Aguilar Ingeniero Asesor Seremi de Transporte y Telecomunicaciones

Mauricio Fernández Muñoz Gerente Corpaysen

Raúl Álvarez Director Liceo República Argentina

Maribel Coronado Miranda

Encargada Regional Sistema Elige Vivir Sano

Seremi Desarrollo Social y Familia

Génesis Arias Profesional de Apoyo INJUV

Mónica Saldias Seremi de Energía Seremi de Energía en Aysén

Juan Luis Amenábar Seremi Seremi de Energía en Aysén

Vanesa Ablate Fuentes Encargada de Comunicaciones Energía

Seremi de Energía en Aysén

Nicolas Smith Profesional Seremi Medioambiente

Loreto Nova Navarrete Encargada de Patrimonio Servicio del Patrimonio

Fabián Rojas Muñoz Seremi de Transporte y Telecomunicaciones

Seremi de Transporte y Telecomunicaciones



Héctor Canales Presidente Cámara de Comercio y Turismo de Coyhaique

Paola Salazar Quilaleo Profesional de Apoyo SERNAMEG

Marco Campos Obando Director DEM

Dania Palma Tenorio Nutricionista JUNAEB

Carmen Cuyul Soto Representante Seremi de Salud

Hernán Curinao Encargado Fomento SERCOTEC

Sebastián Barra Jefe Departamento Regional

Seremi Desarrollo Social y Familia

Jorge Carrillo Coordinador Regional EDMTP Seremi Educación

Monserrat Ferrada Ejecutiva Gestión SERNATUR

Jorge O’kuinghttons Villena

Jefe de la Unidad de Fiscalización y Medio Ambiente

Dirección General de Aguas MOP-DGA

Ángela Morales Encargadas de Desarrollo Institucional

Museo Regional de Aysén

Mónica Torres Coordinadora Territorial FOSIS

Marcelo Cerón Oyarzo Director Liceo Juan Pablo II

Katia Osorio Artista Visual Independiente

Continuación Tabla 220: Integrantes consejo consultivo Sede Coyhaique


Tabla 221: Cumplimiento de planificación v/s ejecución 2019 Sede Coyhaique

Sede Coyhaique

Cumplimiento Anual

Total acciones

planificadas


y no ejecutadas


ejecutadas

% Cumplimiento





4 0 4 100%




Institución




por Institución

% Participación

por Institución

C.F.T. 112 708 15,82 %

I.P. 13 193 6,74 %

U.T.C. 56 191 29,32 %

Total 181







37%

34%

23%

6%


Tabla 223: Participación de estudiantes en acciones VcM 2019 por carreras Sede Coyhaique




participantes


carrera


Ingeniería en Administración de Empresas (IA) 33 65 Mecánica Automotriz en Sistemas


Técnico en Odontología (OD) 21 60 Contabilidad General (47) 1 41

Analista Programador (B5) 15 47 Edificación (C3) 1 39

Ingeniería Industrial (N12) 12 32 Ingeniería en Maquinaria, Vehículos Automotrices y Sistemas Electrónicos (O1) 1 62

Construcción Civil (CC) 11 66 Ingeniería en Producción Ganadera (IPG) 1 18

Psicopedagogía (TA) 11 43 Tecnología Agrícola (F8) 1 24

Logística y Operaciones Industriales (N11) 5 23 Tecnología en Producción Ganadera (TPG) 1 30

Total 181



RESULTADOS ACCIONES VCM SEDE COYHAIQUE


Acciones ámbito



participantes

Número de docentes

participantes

Talleres 26 5 1


Acciones ámbito



participantes

Número de docentes

participantes

Clínica del PC, del Automóvil y de Salud

59 35 1

Asesorías 8 8 1

Galería INACAP- Exposición «Aysén cuatro estaciones»

La exposición «Aysén cuatro estaciones» se compone de imágenes de las estaciones en la Patagonia, tomadas por diez fotógrafos aficionados miembros del Club de fotografía Coyhaique.


Acciones ámbito



participantes

Número de docentes

participantes

Galería 346 0 0





participantes

Número de docentes

participantes


Intervenciones medio-ambientales

14 0 0


28 12 1



Intervenciones medioambientales – Limpieza de senderos

Red de voluntarios, colaboradores y alumnos de INACAP Sede Coyhaique asistieron a la jornada de limpieza en diversos senderos de los ríos Simpson y Claro, iniciativa que se desarrolló en el marco de la conmemoración del Día Mundial del Agua. Esta actividad fue organizada por la Dirección General de Aguas de Aysén y Seremi de Medio Ambiente, donde se les entregó a los voluntarios materiales de prevención como guantes, mascarillas y sacos para la recolección de desperdicios. Además, se realizó una charla preventiva contra el virus Hanta y otra sobre el proceso de reciclaje de latas, vidrios y desecho en general.


Sede Punta ArenasINACAP Punta Arenas presente en la Región más austral del país desde 1966, cuenta con una oferta académica de 24 carreras técnicas y profesionales distribuidas en siete escuelas tales como, Administración y Negocios, Diseño y comunicación, Hotelería, Turismo y Gastronomía, Humanidades y Educación, Ingeniería y Tecnología, Mecánica y Electromovilidad, y Salud, en sus distintas modalidades presenciales y semipresenciales.

Punta Arenas, ubicada en la Región de Magallanes, identifica dentro de sus desafíos territoriales el consolidar a la Región como una de las principales productoras de carbón, hidrocarburos y energías no convencionales para el mercado regional y nacional, así como potenciar la actividad minera metálica y no metálica, incentivar el desarrollo sustentable y competitivo de la actividad pesquera, acuícola y turística. Por su parte, en el ámbito social, el foco está en disminuir el consumo de alcohol, contribuir a mejorar la calidad de vida de migrantes y ofrecer protección social y oportunidades de desarrollo a la población vulnerable de la Región. A nivel medioambiental, se busca diseñar un plan regional de acción de eficiencia energética, aumentar la extracción sustentable de recursos forestales y diversificar su uso. Finalmente, en el ámbito cultural se espera reconocer, proteger y fomentar la

diversidad cultural de la Región y sus habitantes en su condición de Patagonia multicultural y de convivencia de diversos pueblos indígenas.

Frente a estos desafíos, INACAP Punta Arenas presenta una oferta académica y acciones de vinculación con el entorno alineadas con las necesidades que presenta el territorio, principalmente en el desarrollo económico, productivo y social de la comuna. Sin embargo, se visualiza que la mayor brecha se concentra en la dimensión cultural y medioambiental, donde la eficiencia energética y su desarrollo sustentable es vital para el crecimiento de la Región.



social

Dimensióncultura


27

2 6,5

2


GESTIÓN DE RELACIONAMIENTO SEDE PUNTA ARENAS

Tabla 228: Convenios locales Sede Punta Arenas

Tipo

Convenios Sede Punta Arenas

TotalEn proceso de

firmaFirmado En

ejecución


Práctica 0 5 2 8

Total 1 23 2 39

Tabla 229: Integrantes consejo consultivo Sede Punta Arenas


Carlos Yáñez Antonucci Gerente General EDELMAG

Rodrigo Bustamante Ortega

Gerente Comercial / Presidente Patagonia Bureau

Segundo Álvarez Secretario Regional Corporación Municipal

Carola Tapia Caballero Directora RegionalFundación para la Superación de la Pobreza

Carlos Cárdenas Gerente Regional CChC

Katherine Ibacache SEREMI Ministerio de la Cultura, Artes y Patrimonio

Carmen Gloria Mihovilovic Directora Instituto Sagrada Familia

Cristian Adema Galetovic Gerente Regional Aguas Magallanes


Tabla 230: Cumplimiento de planificación v/s ejecución 2019 Sede Punta Arenas

Sede Punta Arenas

Cumplimiento Anual

Total acciones

planificadas


y no ejecutadas


ejecutadas

% Cumplimiento





3 0 3 100%




Institución




por Institución

% Participación

por Institución

C.F.T. 1.132 217 19,17 %

I.P. 593 50 8,43 %

U.T.C. 350 77 22,00 %

Total 344







58%

21%

19%

2%


Tabla 232: Participación de estudiantes en acciones VcM 2019 por carreras Sede Punta Arenas




participantes


carrera


Analista Programador (B5) 44 66 Psicopedagogía (TA) 5 69

Ingeniería en Informática (T60) 35 50 Administración de Empresas (AE) 4 167

Ingeniería en Administración de Empresas (IA) 33 139 Ingeniería Industrial (N12) 4 71

Turismo (12) 32 88 Construcción Civil (CC) 3 152

Administración Turística Internacional (AT) 24 114 Diseño y Producción Gráfica (DPG) 2 32

Mantenimiento Industrial (E2) 11 80 Telecomunicaciones, Conectividad y Redes (CR) 2 20

Ingeniería Mecánica en Mantenimiento Industrial (N3) 9 75 Administración de Empresas (AES) 1 10

Ingeniería en Prevención de Riesgos, Calidad y Ambiente (M3) 8 63 Edificación (C3) 1 57

Diseño Gráfico Profesional (A7) 6 51 Logística y Operaciones Industriales (N11) 1 77

Total 344



RESULTADOS ACCIONES VCM SEDE PUNTA ARENAS

Taller de alfabetización digital

El Taller de alfabetización digital dirigido a emprendedoras de la Región, tuvo como objetivo entregar conocimientos en materia contable y de diseño, como por ejemplo la creación de presupuestos, uso de la herramienta Power Point, desarrollo de folletería, entre otros, con el fin de aportar al desarrollo integral y crecimiento de sus negocios.




participantes

Número de docentes

participantes

Talleres 41 7 3

Asesorías 56 73 39




participantes

Número de docentes

participantes

Clínica de PC, de Salud, de Construcción y de Gastronomía

55 128 1


24 3 1

Talleres desarrollo social 20 2 1





participantes

Número de docentes

participantes






participantes

Número de docentes

participantes

Galería 97 4 0



VCM

201

9IN

FORM

E D

E G

ESTI

ÓN

Presentado por: Dirección Nacional de Vinculación con el Medio y Direcciones de Innovación y Vinculación con el Medio de Sedes

· 2 Contenidos Contenidos PRESENTACIÓN 5 GESTIÓN DEL RELACIONAMIENTO 6 Convenios 7 Consejos...

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