1. 1. Universidad Nacional Autnoma de Mxico Facultad de Filosofa y Letras Colegio de Pedagoga Comunicacin y Educacin Grupo: 002 ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIN: Las estrategias de enseanzaempleadas en la telesecundariay el rendimiento acadmico de los alumnos. Alumnos: Jmenez Zavala Zaira Mara Celeste Hernndez Zimbrn Alejandro Moreno Macias Rocio Pichardo Lpez Carolina Sanchez Sanchez Nohem Valencia Marn Adriana G. Fecha: 14 de abril del 2011
2. 2. OBJETIVO
   • El objetivo de esta investigacin es analizar las estrategias de enseanza que los profesores emplean, teniendo como recurso didctico principal la televisin, en la telesecundaria 81 y su relacin con el desempeo acadmico de sus alumnos.
   • Para qu?
   • Para identificar aquellas estrategias que le son de gran apoyo a los alumnos para su aprendizaje, y con ello eleven su desempeo acadmico. O en su defecto, realizar nuevas propuestas para que sean tomadas en cuenta por los profesores, en esa u otra telesecundaria.
3. 3. HIPTESIS
   • Eldesempeo acadmicode los alumnos del tercer ao de la telesecundaria 81, depende de lasestrategias de enseanzaque los profesores emplean teniendo como recurso didctico principal la televisin.
4. 4. VARIABLES
   • Vi.Desempeo acadmico
   • Vd.Estrategias de enseanza
5. 5. CONSTRUCTOS
   • Desempeo acadmico
   • Nivel de conocimientos demostrado en un rea materia comparado con la norma de edad y nivel acadmico (Jimnez, 2000).
   • Estrategia de enseanza
6. 6. DIMENSIONES
7. 7. DIMENSIONES
8. 8. INDICADORES
   • La evaluacin es constante y concreta
   • El comportamiento de los alumnos es el adecuado
   • Resultan Interesantespara los alumnos los contenidos proyectados en clase
9. 9. INDICADORES
   • Los contenidos vistos en clase son ms interesantes que los contenidos de la TV abierta (Programacin convencional)
   • La inclusin de una nuevo material didcticoaparte de la TV
   • La TV estn en optimas condiciones para su uso
10. 10. INDICADORES
    • Actividades realizadas despus de los programas expuestos en la TV
    • Aplicacin de exmenes despus de cada cierto tema
    • Se solicitan tareas
11. 11. INDICADORES
    • Se acude a museos, teatros, cine, exposiciones
    • Fomento de la participacin en el aula
    • La asistencia del alumno es regular
12. 12. PREGUNTAS PARA EL ALUMNO
    • Qu materiales utiliza tu profesor para impartir clases?
    • El profesor les indica realiza actividades extracurriculares como asistir a (teatro, museos, exposiciones, etc.)?
    • Qu opinas del contenido que te muestran la Tv?
    • Qu actividades realizas en el saln de clases?
    • Participas en clase?
13. 13. PREGUNTAS PARA EL ALUMNO
    • Te interesa lo que aprendes en clase?
    • Qu tan seguido asistes a clases?
    • Cmo te comportas en el saln?
    • Con que te califica el profesor (tareas, ejercicios, etc.)?
    • Qu opinas de estudiar en una telesecundaria?
14. 14. PREGUNTAS PARA EL PROFESOR
    • Qu tipo de material didctico utiliza?
    • Usted opta por realizar actividades extracurriculares?
    • Qu opina del contenido proyectado en la TV?
    • Qu actividades realiza dentro del aula?
    • Qu opina acerca de la participacin de sus alumnos?
15. 15. PREGUNTAS PARA EL PROFESOR
    • Cree usted que los alumnos prestan el inters necesario para el buen desarrollo de la clase?
    • Sus alumnos con que frecuencia asisten a clases?
    • Considera apropiada la conducta de sus alumnos?
    • Qu utiliza usted como mtodos para la evaluacin del curso impartido?
    • Qu opina de la implementacin de la educacin en la modalidad de telesecundaria?