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Universldad Rafael Landfvar

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INTRODUCCION

EI presente documento tiene como prop6sito sistematizar los procesos de fin de carrera que el alumno debe realizar para obtener su titulo profesional. .

EI documento est. dividido en dos partes: la primera contiene una serie de reflexiones ace rca de la Tesis de Licenciatura y de la Evaluaci6n Comprensiva; la segunda se refiere especfficamente al Reglamento General de Graduaci6n.

Aprobado por el Consejo [)irectivo el 4 de Septiembre de 1996. Punto decimo, del acta 9-96.

A. Reflexlones sobre la resls de Llcenclatura y la Evaluad6n Comprensiva

Como marco del Reglamento de res/s de Llcenc1atura y de la fva/uac16n Comprens/va (antes Examen General Privado), se hacen aqui unas reflexiones sabre estas dos importantes actividades academicas de fin de carrera ; con esto se pretende dar sentido a los distintos puntas del Reglamento y hacerlo mas breve y cenido. En primer lugar se describe el l/que"! el l/para que" y el "c6md' de la Tesis; a continuaci6n se hace 10 mismo con la Eva luaci6n Comprensiva; per ultimo se presenta un orden 16gico de los componentes de estas importantes act ividades de culminaci6n de la carrera de li cenciatura y se aborda e l problema de los estudiantes que despues de muchos anos de haber obten ido el cierre de curriculum no han logrado cu lminar la carrera.

ESt05 (amblos responden a la necesidad de mod ificar el sistema actua l, compli cado y rigido, y que ofrece una serie de obstacu los para e l progreso del estudiante mas que un signo de excelencia academica 0

proceso de formaci6n.

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I. La Tesis de Licenciatura.

La Tesis es un trabajo de investi gac i6n de transcendencia, rea li zado al fi nal de la carrera, que se caracteriza por el rigor cienlffico con que se elabora, y por la ;nlenci6n de ( L1mp/ir con ciertos objetivos investigativos y academicos. Estos objeti vos defin en c la ramenle 10 que es la Tesis de li ce nc ia lura, y la dislinguen de la Tes is doctora l y de los lrabajos de invesligac i6n que los catedraticos ex igen a los estud ia ntes dentro de sus cursos.

Los objetivos de la Tesis de Licenc ialura son los sigu ienles:

Q ue e l graduando adquiera la experienc ia de rea lizar una investigaci6n a nivel de grade de Licencia tura, med ianle la aplicaci6n de los conoci mi enlOS de la ca rre ra y de o tr05 as pec tos de su educaci6n landi variana, con la direcci6n cercana y sistematica de un asesor. Es importante que esa investigaci6n sea sign ifi caliva pa ra el estudiante par e llema, par su aporte original y por su relevancia.

Que preparare al egresado universilario para la refl ex i6n investigativa necesaria en la rescluci6n de los problemas que suscite el ejercicio de su profes i6n.

Q ue, con ocasion de un tema 0 problema concrel,o, e l estud iante reali ce una labor de sintesis pe rsonal, la cual, aunque provisional, trascienda la yuxtaposici6n de los contenidos asi milados du·rante la ca rrera.

Que e llrabajo sea olro medi'O con ei que cuenle la Universidad para estudi ar los principales problemas nac ionales desde las di stinlas especia lid ades, con e l fi n de ofrecer soluciones cientificas y creativas.

La Facullad debe proporc io nar a l es tudi anle los recursos necesa rios pa ra su investigaci6n de manera que, medi ante un proceso re lali vamente corto y bien programado, se posibilile una buena calidad de resultados.

Consiguientemente, no es objetivo de la Tes is frenar, retrasar 0

dificultar la graduacion de J uturo profesional; mas bien debe

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ser un eficaz instrumento de formaci6n; debe ser motivante y objeto de sa ti sfacci6n para el estudiante en cuanto Ie da a ~ste la oportunidad de profuiidizar en algun tema de su interes 0 de respo nder a problemas 0 cuest ionamientos suscitados normal mente en su carrera.

Para el estudiante, acostumbrado a reflexionar e investigar en los cursos a 10 largo de su pensum, la Tesis no debe ofrecer especia l dificultad; sera un trabajo mas, aunque requiera mas de tiempo y sea mas profundo, pero Ilevara la misma 16gica de investigaci6n y los mismos procesos y actividades.

La Tesis puede ser de diferentes tipos y clases, (todos ell os va lidos), dependiendo de los diferentes tipos de investigaci6n; pueden lIevar 0 no hip6tesis, dependiendo de sus caracterfsticas. As!, en las investigaciones "experimentales", "cuasiexperimentales" y "ex post factum", y en aquellos casas en que se investigue la relaci6n entre variables, deberan formularse y comprobarse una 0 varias hip6tesis. Pero hay otros muchos tipos de investigacion con ca lidad cientffica, que no necesariamente formu lan 0

comprueban hip6tesis; por ejemplo, investigaciones "descriptivas" 0 "por observaci6n" 0 "hist6ri cas" 0 "de diagn6sti co" (de un probl ema, 0 situacion 0 dificu ltades de una empresa, etc.) y de sus correspondientes propuestas de soluci6n 0 de recomendac iones. Consiguientemente, no hay par que diferencia r rigidamente 10 que es una Tesis de 10 que a veces se llama "Tra bajo de Graduaci6n", porque si este curnple con las normas de una investigaci6n seria, es una Tesis, y asi conviene lIamaria.

L.u fases de preparitc/on de unit Tests

Pueden reduci rse a cinco:

I... F~ remotJl de Inducd6n a Ia Investigad6n y de entTenamiento mediante breves investigaciones: Se inicia hacia el tercer sernestre de todas las ca rreras con el curso de "Metodologia de la Investigaci6n", y se va ejerci tando durante 105 siguientes semestres en los cursos que se presten y con 105 catedrati cos qu e pra ctiqu en una didacti ca es timulante fomentando investigac iones breves y pertinentes desde la docenc ia.

Zit. Fase de preparaclon de catedratlcos asesores de Tesis ylo profesores de los cursos uTesis I y II". Es necesario que en

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cad a Departamento haya un buen equipo de catedrati cos (preferentemente los de tiempo fijo) que esten adecuadamente preparados, y tengan tiempo y motivaci6n para uirigir estas investigaciones: De esta variable depende el eX ito 0 el fracaso del proyecto.

n. fase: Tesls I(con 5 creditos), en el penultimo 0 ultimo semestre de carrera (segun disposici6n de cada Facultad ). Se inicia el curso con una breve introducci6n que revisa y profundiza el sign ifi cado de los pasos que sigue toda investiga ci6n. EI estudiante elige el tema de su Tesis. (Es muy util que, con el aporte sistemat ico de los catedrati cos asesores de Tesis y profesores de las diferentes areas, todos los Departamentos tengan un banco de temas, brevemente descritos. Estos temas tienen que ser del interes y competencia de los catedrat icos que trabajaran como asesores, y deben ser atractivos para los estud iantes. Preferentemente debieran versar sobre problemas reales de l pa is que necesiten invest igac i6n y so luciones creativas). EI alumno que no tenga identificado un tema para investigarlo como trabajo de Tesis, podr;; elegir alguno de dicho banco.

EI prin cipal objetivo del curso "Tesi s I" es elaborar el "Anteproyecto de Tesis" I que ha de contener la revis i6 n bibliogrMica sobre el tema, la Introducci6n, el PI Jeteamiento del Problema, la elecc i6n y justificaci6n del melodo y sus principales aspectos.

EI (ursa "Tes is I" sera dirigi do par un catedrat ico con experiencia en metodologia de la investigaci6n y en asesorfa de Tesis. EI ca tedr;; tico fijar;; el programa de trabajo y eva luara sistematica mente a cada estudiante, aun clIcmdo los alum nos trabajen en equipo. Es imposible que el catedr.tico de este curso sea conocedor de todos los tern as eleg idos por los estudi antes; por eso es conveniente que, en etapas planificadas del curso, co laboren con el uno 0 mas catedraticos asesores que iluminen los temas mas especializados; el numero y ti empo ded icado de asesores de pender;; del numera de estudi antes y de la especialidad de los tern as. Para poder financiar el traba jo del catedrati co el curso sera de 5 cn§ditos, sin embargo unicamente se programaran dos perfodos presenciales de clase, ya que los tres restantes servi ran al catedratico y,.si fu ese neceario,

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a otros asesores nombrados por la Facultad, para sesiones de asesoria individual 0 grupal.

4a. Ease: uTesls 11". Una vez aprobado el "Anteproyecto de Tesis", el estudiante se asignara uTesis W', cuyo objetivo es hacer la investigaci6n de la Tesis y 5U correspondi ente informe escrito. Este cu rso, Ie dara derecho al estudiante a rec ibir diecise is periados de asesoria al semestre can e l asesor (quie n Figu ra como catedrati co de Tesis II , a quien se Ie pagara por d icha asesoria , el equivalente a dieciseis periodas por semestre). La raz6 n de esta carga es no 5610 acade mi ca, para refleja r la dedicaci6n del estudiante, sino tambien econ6mica, para pader financiar a los catedraticos especialistas, cuya funci6n es asesorar conforme a una planificac i6n precisa de trabaj o e n peque nos grupos 0 individual mente con cada estudiante e n el campo de su especialidad . Consiguientemente las obligac ianes de los catedraticos-asesores son:

B

Asistir fi e l y puntua lme nte a las reuniones de asesoria.

Asesorar a los estudiantes que Ie fueron aSignados: La asesorfa co nsiste ba sica mente en lee r, cr iti ca r y comentar par escrito y oral mente, los informes y aportes que cad a estud iante vaya presentando (sea la Tes is de grupo 0 individual).

Evaluar en cada reu ni on los aportes escritos y oral es de cada estudiante, de manera que a l final de l proceso tenga una idea objetiva del trabajo rea li zado.

Evaluar e l trabajo final de Tesis, de manera que de la evaluaci6n sistemati ca a 10 largo del proceso, mas la eva lu ac i6n del trabajo fin a l, deduci ra e l catedrati co si e l es tudiante me rec i6 la no ta de APROBADO 0 REP ROBADO. En las Tes is de grupo, el aseso r debe asegurarse que todos los integrantes del equipo han desarro llado satisfactoriamente e l trabajo que les ha sido encomendado.

En aquellas Facultades en las cuales e l estudiante debe aprobar antes la Evaluaci6n Comprensiva (ECI y luego realizar la Defensa Privada de la Tesis, uTesis II" sera un curso complementario

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fu era de l pen sum de estudios. En este caso, e l estudiante podr. optar a inscribirse en "Tesis II ", despues de aprobada la EC.

5.1. lase: DefenS<t Prlvada de la resls. Como su nombre 10 indica, consiste en la Defensa de la Tesis ante un tri bunal nombrado por e l Consejo de Facultad. Previamente los mi ernbros' de .este tr ibuna l han recibido y anali zado e l info rme escrito de la Tesis.

II. U. EvaJuac/6n ComprensIva ( EC ) en las L/cenc/aturas.

La "Eva luaci6n Comprensiva" (EC) es una sintesis de fin de carrera, hecha ante una terna, sabre un temario amplio de t6picos significativos de la carrera, de su farmacian landivari ana y su ap li caci6n a los problemas de la practica profes iona l.

Los obJet/vos de la EC no son:

Volver a eva luar a los estudi antes que cerra ron pensum, sabre los conocimientos te6rkas que se supone estudi aron y aprendieron durante la carrera, y sabre los cuales fueron evalu ados en cada cursa en su momento.

Acumular y dar cuenta de contenidos detallados, que los estudiantes, cuanda sean profesionales, pueden tener a mana en computadoras, textos, libras, revi stas, etc.

Poner obstaculos y dificultades arduas a l fin al de la carrera, que impidan una conclusi6n exi tosa, y sin perdida de tiempo, de sus estudios.

Los obJet/vos de la EC en las L/cenc/aturas son:

Q ue los graduandos consoliden y estructuren, con una comprensi6n mas profunda e integradora, los conceptos, principi os, no rm as, leyes, etc. que estan en la base de sus futuras actividades profesionales; es deci r que integren, clara y sabiamente, 10 que todo profesional tiene que dominar y ~ plica r en e l ejercicio cotidi ano

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de su profesi6n. En este senti do, la EC es formativa, mAs que rigurosamente evaluativa; aproveehando 10 que el estudiante aprendi6 durante su carrera, se trata de consolidar una etapa final de formaci6n, apoyando en la constru cci6n, con pl enitud de senti do (y consiguientemente de gozo intelectua!), de su mente de ingeniero, abogado, arquitecto, psic610go, etc.

Poder hacer decisiones eticas que sea n una contribuci6n para la resoluci6n de problemas de la sociedad guatemaheca.

Med iante el ejercicio de aplicaci6n de los contenidos te6ricos a la resoluci6n de problemas de su profesi6n, profundizar en el significado de aquellos contenidos y de sus interrelaciones.

U tili za r inteligentemente las herramientas de su profesi6n ( "software", instrumentos, c6digos, narmas, procedimientos, tests estadisti cos 0 psi co l6g icos, encuesta s, dinamicas de grupo, etc., etc.), para , apoyados en la formaci6n , resolver sab ia y creativamente, los problemas que se Ie presenten en el ejercicio de su ca rrera.

Ejercitarse en las tareas de recabar la ultima y mejor informaci6n para iluminar los problemas y soluciones que va a encontrar en su pro(esi6n.

EI Temario de la EC, debe responder a los objetivos que se pretenden. No debe acumular demasiados contenidos te6ricos sino integrar, clarificar y profundizar aquellos contenidos y aquel lenguaje (conceptos, leyes, model os te6ri cos, etc .) que el profesional tiene que tener desa rrollados para el desempeno diario de su profesi6n. Supuesto 10 anterior, el Temario debera tender hac ia aplicaciones y problemas practicos, cuya resoluci6n exige criterios adecuados y profesionales y un inteligente acceso a toda la informaci6n neeesaria . La Facultad debe dedicar tiempo amplio y creatividad a la preparaci6n de est os Temarios, que seran renovados peri6dicamente.

La terna eva luadora rea lizara su funci6n ajustandose al Tema rio y a los objetivos que la URL quiere conseguir par medio de la preparaci6n y eva luaci6n rea li zadas en la EC.

La Eva luaci6n Comprensiva sera obligatoria solamente en aquel las facultades y ca rreras en que se req~ie ra de esta experiencia academica de sfntesis e integraci6n. La misma puede sustitui rse par otro tipo de actividades integradoras rea lizadas durante 0 al fina l de la ca rrera, y, si fuera necesario, prepararse a traves de seminarios especificos.

III. Orden logleo de los componentes de la Tesfs y de fa le.

Las dos activ idades academicas de Tesis y EC tienen un papel importante como labor de srntesis, de integraci6n y de aplicaci6n de 10 aprendido por el estud iante.

Supuesta la fase remota, de principio de carrera , de introducirse en la investiga ci6n (con el curso de "Metodologia de la Investi gac i6n"1. y supon iendo que, durante la carrera , el estudiante ha ide trabajando en puntuales investigaciones a 10 ' largo de la mayoria de los cursos, el orden de la Tesis y de'la EC tendril dos moda l idades de acuerdo a las ca ra cteristi cas propias de cad a Facullad :

Prlmera modalJditd:

10.

10.

Penultim o semestre. (u rsar 1/ Tes is I" con la correspondiente prepara cion y redacc i6n del "Anteproyecto de Tesis" (como esta descrito en la 3a. fase de la Tesis en estas Reflexiones; 0 si se desea una visi6n mas amplia ver en la liGula General para realizar trabajos de investi gac i6n en la URL").

Ullimo semestre. Cursar" Tesis II " cuyo objetivo es acabar y redactar la Tes is con la asesoria y con la dedicaci6n que el curso, por su gran numero de cn?d itos, exige. Segun esc, con el cierre de pensum, el estud iante pod ria di sponerse a 5U Defensa Privada de la Tesis. Sin embargo, hay casos en los que la cu lminaci6n de I. Tesi s se retrasa unos_ meses mas, y consiguientemente

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la Defensa Privada de la Tesis. Seria ideal que la culminaci6n de la Tesis fuera con e l c ierre de pensum o pocos meses despues.

30. EI siguiente semestre. se prepara y se implementa la Evaluaci6n Comprensiva (Ee). Uno de los temas de la EC. pudiera ser replantear el problema de la Tesis desde su conceptualizaci6n te6rica y su proceso de soluci6n.

40. Despues, se celebra e l Acto de Graduaci6n de cad a Facultad cada semestre en que hay candidatos. EI Acto de Graduaci6n es presidid o po r e l Deca no 0 su re presentante, e l Sec re tari o y acade mi cos de la Facultad, quienes podran establecer la secuenc ia de actividades del mismo. Esta debe incluir la investidura de los estudiantes; la toma del compromi so profesional y la entrega de la certificaci6n que los acredita como Li cenciados en el area respectiva.

Segunda modal/dad:

10. Ultimo semestre, en el cursa "Tesis I", se elabora el Anteproyecto de Tesis.

20. Se pre para e implementa la Evalua ci6n Comprensiva.

30. "Tesis II", se finaliza y se redacta la Tesis y se lIeva a cabo la Defensa Privada de la Tesis. En esta modalidad e l curso de "Tesis II" esta fuera del pensum como un curso complementario.

40. Se lIeva a cabo e l Acto de Graduac i6n.

IV. l.5tudlantes que no han pod/do condulr su carrera por estdr pendlentes de

Examen General Prlv .. do y/o Ex .. men Prlv .. do de resls

Siendo e l sistema actual rig ido y compli cado, ex iste un fuerte numero de estudiantes que no han logrado conc luir e l proceso de

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exa menes de fin de carrera y, por consiguiente, graduarse. Esto no solamente constituye un problema personal para el estudiante, quien en muchos casos tiene gran experiencia en el ejercicio concreto de la profes i6n, sino tambien para la Universidad que no cumple con el objetivo de ofrecer a la naci6n "graduados" universitarios en proporci6n con el numero de estudiantes matri culados. Es as! que conviene que el Reglamento de Tesis y Evaluaci6n Comprensiva, incluya dentro de sus incisos un sistema operativo para conseguir la incorporaci6,', at proceso de aquellos estud iantes que estan en la situaci6n descrita, COil el prop6sito de que, logren obtener el grade de li cenciatura .

NOTA fiNAL: EI cambio de enfasis en la Tesis y EC va a aumentar la ca lidad academica del proceso por enfocarse en la formaci6n y la integraci6n de las experiencias educativas.

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REGLAMENTO GENERAL DE GRADUACION

Articulo I.

Articulo 2.

Capitulo I

Dlspos/e/ones generdles

EI presente Reglamento norma el proceso de dos import antes acti v idades de fin de ca rre ra de Licenciatura : la elaboraci6n de Tesis y la Eva lu aci6n Comprensiva ( EC). As; como el proceso previo a la graduaci6n en las carreras tecnicas y profesorados.

Estas dos activ idades academic as, ademas de ser instrumentos eficaces de eva luaci6n, son, sabre todD, y primari amente, dos poderosos med ias de formaci6n integradora del profesional que se desea pre~a ra r en servicio del pars.

Capitulo "

Lit Tesls en cuitnto proceso de Investlgite/on

Articulo 3.

Articulo 4.

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La Tesis es un trabajo serio de investigacion de fin de ca rrera; se distingue de los trabajos de investigaci6n en los curses, par su mayor am plit ud , profundidad, ex igenc ia y l iempo dedicado.

EI tema 0 problema de la invesligac i6n de la Tesis debera reunir las siguientes ca ra cterrsticas:

a. Ser punlual, preciso y abarcable en un tiempo prudente.

b. Propio del ramo de estud ios facu ltalivos y pertinente y significativo para el desa rroll o

Articulo 5.

Alticu/o 6.

(cultu ra l , so cia l , economi co , jurfdico, tecnologico, etc.), de l pais.

Obje ti vos de la Tesis:

a. Prepa rar al egresado, con seriedad, en la investigaci6n que necesitara ante los problemas y tareas de su profes ion.

b. Q ue, e n la in ves ti gac io n de u n pro bl e ma puntual, el futuro egresado se ej ~rc i te en una sfntesis personal e inlegrada de importa ntes aprendizajes hechos du rante la carrera y su educaci6n landi variana.

c. Q ue se desarrolle la funci6n de investigaci6n mediante diagn6sticos y aportes de soluci6n a probl emas real es de l pais. Esto exige la cuidadosa selecc ion de te rnas pert ine ntes de Tesis.

Los tipos de Tesis pueden ser tantos como son los tipos de investigaci6n. Depend iendo de las carreras, areas y temas, las Tesis podritn ser experirnentales, hist6ricas, descr ipti vas, de d iagn6sti co, presenlac ion de un proyecto, de anal isis de autores, e tc. Podron lI evar 0

no I levar hip6 tes is, pero siempre co ntendra n los siguientes elementos esenciales:

a. Introducci6n (con anlecedenles y marco con­ceptu al) .

b. Planteamiento del problema 0 cueSlionamiento (can sus objetivos, alca nces, !fmi tes y aporlel.

c. Aplicacion de una melodologia perline nte con la explicacion de los procedim ientos y medios util izados.

d. Resultados (con los ana l isis, conclu siones y recomendaciones).

Articulo 7.

Articulo 8 .

Articulo 9.

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e. Referencias bibliograficas.

Las fa ses en el proceso de preparaci6n yelaboraci6n de la Tesis son:

a. Fase remota de inducc ion con el cursa de "Metodologia de la Invesligaci6n" , y con el entrenamiento en investigaciones breves, pero forma les, desde la docencia .

b. Elecci6n del tema y elaboraci6n de l Proyecto de Tesis. Estos son los dos principales objetivos del curso" Tesis I", curso que se programa para el penultimo 0 ultimo semestre de carrera, segun criteria de cada Facultad , con una carga academica de ci nco creditos . La Facu ltad programa dos period os presenciales de clase, y dedica los tres restantes a asesoria individual o grupal por parte del catedrati co. EI Proyecto de Tesi s aba rca ra el estudi o, desa rro ll o e informe de los tres primeros elementos de la Tes is ci tados en el A rticul o 6 d e es te reglamento.

Los asesores de tesis co labora ran con el catedratico que dirija el curso " Tesis I", asesorando a gru pos de estudiantes en la preparaci6n del Proyecto de Tesis. Diri gi ran y evaluaran individualmente a los estudi antes en la elaboraci6n de la Tesis como catedraticos de "Tesis 11".

Los asesores seran Ilombrados catedraticos del cu rsa de " Tesis II " Y cumpliran con los siguientes requisitos yactividades :

a. Experiencia en metodologia de la investigaci6n, en el area academica correspondiente y en la fi losoHa landivariana.

b. Seguiran sistematica mente el plan de horarios

Articulo 10.

Arliculo 11.

Articulo 12.

de asesoria co nvenid o co n e l Jefe 0

C oo rdinad or de Area 0 Direc tor de Departamento.

c. Ca lificaran los resultados final es del cursa de Tesis II con la ca lificacion de APROBADO 0

REPROBADO.

Una vez que el estud iante, con la orientaci6n de su asesor, elija el lema de Tesis, entrega ra al Secretarfo de la Fa cultad, por escrito, la so li citud para la aprobacion, por pa rte del Consejo de Facu ltad, de dicho tema, asi como el nom bramiento de su asesor. El Consejo se alendro al jui cio del Jefe 0 Coordinador de Area, 0 del Director de Departamento, qui en deber5. establ ecer, pre via a SU apro ba c i6 n, la pert inenc ia de la investi gaci6n propuesta; si es un estud io ined ito, y si su rea lizaci6n es facti ble. La resoluci6n del Conscjo de Facultad, sera notificada par escrito denlro del tennino

de quince dias a partir de la fecha de presentacion. 5i la propuesla del lerna 0 del Jsesor, no fuera aceptada, el estudi ante debera hacer un a nueva propuesta.

Con el d ictamen favorable del asesor, el estud iante presentara el proyecto al 5ecrelario de la Facultad. EI Conscjo reso lvera, en un terminG no mayor de treinta d ias, sobre su aprobaci6n, rechazo 0 aprobaci6n con modificaciones; en cualqui era de est os casos, el estudiante, que aprob6 el curso de "Tesis I", se inscribi ra en el curso de "Tesis II " para que, can IJ Jyuda de su asesor, elabore la Tesis 0 reelabore su proyecto y 10 vuelva a presentar al Consejo de Facultad.

Cuando el asesor juzgue que la Tes is Ilena todos los requi sitos exigidos, presentara un acta a Registro para dar por aprobado el curso de "Tes is II" y un informe al 5ecrela rio de la Facultad, con su opinion sobre dicho documento y la labor rea lizada por el eSludiante. Esto sucedera al termi nar el curso de "Tes is II ". Si el estudiante no logra tt::rmi na r la Tesis al fi nal del cicio durante el cual ha estado inscrito en el curso de "Tesis II ", seguira inscribiendose uno 0 mas semestres en dicho

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curso, hasta un max imo de cuatro, para completa r el proceso. Cuando se complete e l proceso, se aprueba el curso, y-el asesor sigue e l procedimiento sena lado anteri ormente en este ArtIcu lo. Si despues de cuatro semestres en que el estudiante ha estado inscrilO en Tesis II , la Tesis no ha sido finalizada , el es tudiante debera solici tar a l Consejo de la Facultad autori zaci6 n para inscribi rse de nuevo y continuar can el tema que Ie ha sido aprobado, 0 inicia r e l proceso con un nuevo tema. EI Consejo de la Facultad debera tomar en cuenta para est a reso lu c io n, la v ige nc ia del tema , las dificultades que ha ten ido e l estudiante para realizar la investi gaci6n y las cara cteristicas propias de la misma .

CApitulo /1/

Evaluacl6n y Defensa Prlvada de la T es/s

Articulo /3.

Articulo 14.

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A solic itud escrita del estudiante, e l Consejo de Facu ltad sena lara dia , hora y Tribuna l Examinador para la realizaci6n de la Defensa Pri vada de la Tesis. Entre la so lici tud del estud iante y la fecha de la Defensa Privada, no debe pasar mas de un meso

Junto con la solici tud de Defensa Privada de la Tesis, e l estudiante presentara al Secreta rio de la Facultad los siguientes documentos:

a.

b.

c.

d.

Original y dos copias de la Tes is escrita .

Dictamen fa vorable y razonado de l asesor sobre di cho documento.

Constanc ia de estar inscrito en la Universid ad.

Solvencias de Direcci6n Financiera, laboratorios y Biblioteca.

Articulo 15.

Articulo 16.

Articulo 17.

Articulo 18.

Articulo 19.

e.

f.

Const<lncia de cicrrc de currIcu lum.

Comprobante de pago de la Defensa Privada de la Tes is.

La Defensa Privada de la Tesis se hara ante un tri buna l examinador integrado por un miembro 0 delegado del Consejo de Facu ltad , preferentemen te el Jefe 0

Coordinador de Area 0 Director de Departamento, quien 10 pres idi ra, y dos vaca les; estos seran catedrMicos conocedores del area sabre la que versa la Tes is. AdellldS del Tribuna l Examinador podra asist ir el asesor de la Tes is.

La cal ificaci6n de la Defensa Privada de la Tesis podra ser:

a. Aprobado con reconoc imiento

b. Aprobado

c. En proceso de correcc iones

d. Reprobado

La Defensa Privada de la Tesis puede aprobarse por unanimidad 0 par mayorfa. La cali ficaci6n de Aprobado con reconoc imiento s610 se dara par unanimidad y cuando 10 amerite la ca lidad del trabaj o.

En caso de esta r en proceso de correcciones, el Secreta rio de la Facu ltad devol vera al estudiante la Tesis junto con una nota en la que se Ie sena le las reform as exigidas. EI estudiante, dentro de un pl azo de noventa dfas, presentara a la Facultad la Tesis corregida para que sea revisada par el Tr ibunal.

En el caso excepcional de reprobar 13 Deiensa Privada de la Tesis, el estudiante debera reelaborar el Proyecto rle Tesis. Para el la es acansejable que el estud iante, que ya aprob6 las cursas de "Tesis I" y II ", se inscriba

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Articulo 20.

Articulo 21.

Articulo 22.

Articulo 23.

20

en "Tesis II" como oyente. aunque deba eumplir con las obl igaeiones de un alumno regu lar, con 10 eual tendra derechci a recibir de nuevo asesorfa.

c...pitulo IV

Impresl6n de lit resls

Una vez que el estudiante apruebe SIJ Examen Privado de Tesis, el Seeretari o Ie entregara la eonstaneia que Ie autori za la impresion de la misma.

La Tesis sera impresa en un formato tamano carta (18.00 em . x 25.20 em. ) con hoj as numeradas, su eorrespondiente portada y las cartas oficiales que Ie dan autenti eidad . La ea ntid ad de ejempla res que el eS lu d ian l e debe imprimir depe ndera de los requerimi enlos del Coleg io Profesional al que debe incorporarse y de alras comprom isos personales que haya adquirido. EI graduando entregara dos ejemplares y un diskette de su Tesis a la Seeretaria de la Facultad. La Faeultad enviara a la Bibli oteea de la Universidad un ejemplar de la Tesis impresa y un di skette. La Tes is debera inc lu ir un resumen de 13 inves tigac i6n que, en mas 0 menos ciento cincuenta palabras, indique los objet ivos, la metodologia, las eonc/u siones y las recomendaciones .

c..pitulo V

lit Tes/s como ProyeccJon a lit .socledad

La Fa cultad envia ra los mejores resumenes a olras faeu ltades de la URL , ya otras Universidades y Centros de Invest igaci6n.

Los autores de las mejores Tesis serim invi tados a escribi r un breve articulo, en el que se si nteti ce la invest igaci6n y sus principales aportes. Los mejores artfculos se publ icarfm en las revistas de la Universidad.

Arliculo 24.

Arliculo 25.

Citpitulo VI

I..d EVd/udclon Comprenslvd IEq

La Eva luaci6n Comprensiva es una sfntesis al final de la carrera, de car,'icter no s610 eva luativo, sino tambien, y princi palmente, format iva. Las Facultades segun sus caracteristicas propia s pod ran segui r alguna ( s ) de las siguientes modalidades:

a) La EC se susti tuye por otras actividades integradoras y de sintesis.

b) La EC es obli gatoria y se realiza an tes de la Defensa de la Tesis.

c) La EC es ob ligatoria y se rea liza despues de la Defe nsa de la Tesis.

d) En la s modalidades en que la EC es obligatoria , po r meritos acacle micos a 10 largo de la ca rrera pu ede exonera rse de la misma a aq uell os estudiantes qu e Il enen los requisitos qu e la Facultad establece para e llo.

Los prin cipales objetivos de la EC son los siguientes:

a. Q ue los graduandos estructuren, mediante una inlegracion pro funda y co mprensivJ, los prin cipales conceptos, prin cipios, norma s, leyes, tecni cas, dalos, etc., qu e fundamenten sus futuras acti vidades profes ionales.

b. Que demuestren la capac idad adquirida en el usa inteligente de co nten idos, recursos e in strumentos de Sll profes i6n ("software", c6digos, norm as, procedimi entos, etc.) y las apl icaciones eti cas para resolver, acertada y creativamente, los problemas en beneficia de la soc iedad guatemalteca.

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Articulo 16.

Articulo 17.

2Z

c. Que apliqu e, a casos concretos, la habi lid ad adquirida de recabar la mejor y ma s actu"alizada informaci 6n pa ra iluminar e l d iagnostico de los problemas concretos de su area profesional y suscitar soluciones crea tivas a los mismos.

No es objetivo de la EC eva lu ar al grad uando sobre con te nidos teori cos y detallad os q ue fue ron ya eva luados en los diferentes cursos de la carrera , y que el futuro profe sional podrfa tener a milno en computadora s, libros, revistas, etc. cuanda los necesite.

Los Temarios de la EC deben ser preparados y renovados periodi camente por la Facultad, atendie ndo al plan de estudios cubierto por el estudiante, quien en todo caso, podra consultar libros, apuntes de c lase, etc. pa ra recorda r y esclarece r cualqui e r asunto durant e la realiza cion de la eva luac ion. Los tema rios de la EC deben seguir los siguientes criterios:

a. Se r un in strumento de integrac i6 n, clarifi cac i6n, comprensi6n y profundizaci6n de aque ll os co nte nidos (co nce ptos, leyes, tecnicas, ni veles teoricos, etc.) que conforman e l enfoque de l profesional en su area y en el desempeiio diario de su profes ion.

b. Te nder ha c ia apli cac io nes y probl e ma s pra cti cos, cu ya comprensi61l y crea ti va resoluci6n ex ijan un acceso agH a las fuentes de informacion, y un criteria profes ional.

c. Dar por admitido que, en la EC, el estudiante pueda consultar libros, apuntes de clase, etc., para recordar y esclarecer cualquier asunto relac ionado con e l prob lema 0 la cuesti6n formulada:

d. Inclu ir topicos relacionados con la Tesis ( si la modalidad adoptada par la Facultad es que la EC vaya despues de la Defensa de la Tesis ).

Alticulo 28.

Articulo 29.

Articulo 30.

Articulo 31.

Articulo 32.

La solicitud de la EC debera dirigirla el estudiante al Secretario de la Facultad, y lIenar los siguientes requisitos:

a. Presentarla par escrito.

b. Adjuntar la documentaci6n siguiente:

Constancia de inscripcion

Constancia de cierre de curriculum

Constancia de aprobaci6n de la Defensa Privada de la Tesis, si la opci6n elegida por la Facultad es que la Defensa Privada de la Tesis sea anterior a la EC.

Solvencias de Direcci6n Financiera, laboratorios y Biblioteca.

Comprobante de pago de la EC.

Ocho (8) dias despues de la presentaci6n de la so li citud de la EC, el Secretario de Facultad, una vez comprobado el cumplimiento de los requisitos, entregara al estudiante el temario correspondiente, y Ie notificara el dra, hora y lugar para la realizaci6n de la EC.

La fecha elegida para la EC sera entre uno (1) y tres (3) meses despues de entregado el temario. Dos seman as antes de la EC, el estudiante tiene derecho a recibir por escrito, del Secretario de Facultad, los nombres de la lerna evaluadora y de dialogar con estos sabre la modalidad de la evaluaci6n.

El Secretario comunicara a la terna evaluadora, par escrito, su nomionaci6n acompanada de este Reglamento, e indicara el area 0 campo que cad a uno de los miembros de la terna debera tratar en la EC.

La terna nombrada , para efectuar la EC , estara integrada por a lguna autoridad de la Facultad y dos catedraticos del "re;de estudio

Articulo 33.

Articulo 34.

Articulo 35.

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La evaluaci6n propiamente dicha, podra ser oral y/o escrita y no debera exceder de un maximo de cinco ( 5) horas. Cad a integrante de la terna ca lifi ca ra de cera (0) a cien (100) puntas el desempeiio globa l loral y/o escrito) del estudiante, y entregara, en sabre cerrado, al Secretaria, su calificaci6n. Previa a comunicar su decisi6n, la terna padra sastener un dialaga para cambiar impresiones con relaci6n al desenvolvimiento de la eva luaci6n. La ca l ificaci6n final sera el promedia aritmetico de las natas de las miembras de la terna . EI estudiante recibira la cal ifi caci6n de APROBADO si la nata media es de sesenta y un (6 1) puntas a mas. En caso cantraria recibira la ca li ficaci6n de REPROBADO.

EI es tudi ante que ab tu va la ca lifi cac i6 n de RE PROBADO, y quiera sameterse a atra oportunidad de EC, debera esperar de tres ( 3 ) a ci nca I 5 ) meses para re ini cia r e l mismo proceso admi ni strat ivo academicQ.

En la Facultad de Ciencias Juridi cas y Sociales, la EC es el equiva lente del Examen tecnica-profesianal y reune las condi ciones y ca racterist icas aceptadas par las universidades del pars como requisito para optar a 105

titulas de Abagada y Nataria. La EC es una, por la que el estudiante debera someterse a eva luaci6n de las tres areas en las fechas establecidas par la Facultad. La eva luaci6n de cad a area padra ser aral y/o escrita y los criterias de ca lificaci6n para cada area seran los mismos que sefia la el Articulo 34 de este Refilamento. EI estudiante que repruebe el area sustantiva 0 las dos areas siguientes debera rein iciar el proceso tota I. EI estudiante que apruebe el area sustantiva pero repruebe una de las dos siguientes solamente rein iciara el proceso en el area reprobada.

Articulo 36.

Articulo 37.

Articulo 38.

Articulo 39.

Capitulo VII

Acto de GraduacJon

La Facultad programara semestralmente uno 0 dosActos de Graduacion para todos aquellos estudiantes que hayan cumplido con los requisitos de graduac ion en e l semestre anterio r. EI Acto de Graduacion substituye al ante rior Exa men Publi co de Tesis. A so licitud del estu diante, pa r razones de urgencia , e l Acto de Graduacion podra ser individua l y en privado en la oficina del Decano. EI mismo consistira en la toma del comprom iso profesional y la entrega de l ac ta de graduacion.

AI Acto de Graduac ion asisti ran, adem as de los graduandos, el Decano 0 su representante, el Secretario y otros academicos de la Facultad, a sol ici tud del Decano.

EI Acto de Graduacion Il eva ra la secuencla de actividades que cada Facu ltad determine, pero debe in clu ir: la in vest idura , la to ma de l co mpro mi so profesiona l y la entrega del acta de graduacion. Si se considera pertinente se pod ran mencionar los topicos de las Tesis de los graduandos. .

Las Carreras Tecnicas y los Profesorados tendran como requisito de graduacion ademas del cierre del pensum respectivo, una EC que redna las caracterfst icas que les sean aplicables contenidas en e l Capitulo VI de este Reglamento. Una vez aprobada la EC se real izara, en moda lidad grupal , e l Acto Publi co de Graduac i6n. EI estudiante que no desee parli cipar en e l Acto Publico de G rad ua c io n podra p res ta r e l jurame nto correspondiente, fjrmar y recibir su cert ifi cacion de graduaci6n en las ofi cinas de la Facu ltad .

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Capitulo VIII

Disposiclones flnales

Articulo 40. Los Reglamentos 0 disposiciones que se opongan a este Reglamenta quedan derogadas, y tadas las Reglamentas y narmas aperati vas de las diferentes Facultades relacianadas con las procesas de Examen General Privada, Examen Privada de Tesis, Examen Publico de Tesis y Acta de Graduaci6n deberan ser sustituidas par este Reglamenta. Las Fa c ultad ~ s na padran mantener y/a agregar ningun etro tipo de eva luaci6n 0

ac tividad co mplementaria co mo requi sito de graduaci6n qu e las cantenida s en e l presente Reglamenta.

Articulo 4 t. Este Reglamenta deber. apl icarse, a partir de la fecha de su aprabac i6n par el Canseja Directi va Je la Uni versidad, a tadas las estudiantes de la Universidad, par la que las Facultades deberan de inmed iata iniciar las acc iones tendientes a hacerl o operativo. Esta s acciones consisten en:

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a) Readecuar las pensum de estudi a para inelu ir y/a adaptar las cursas de "Tesis I" y "Tesis II" , segun las lineamientas del presente Reglamenta.

b) Rea li za r un pracesa de di vulgac i6n para que las es tudi ante s conaz ea n el presente Reg lamento , reconozcan sus ve ntajas y reali cen las acc iones necesarias para adaptarse al mismo.

c) Llevar a caba una detecci6n de temas para integrar un banco de temas actual izado para cad a carrera.

d) Detectar entre las catedrati cas, aquellas que reunen las condiciones para partici par como pro(esores, asesores, examinadares de Tesis yla terna eva luadara de la EC y Y real iza r con ellos peri6dicamenle un proceso de informaci6n y actuali zaci6n.

Articulo 42.

Articulo 43.

Articulo 44.

Articulo 45.

Articulo 46.

Capitulo IX

Disposiciones Transltorlas

Este Reglamento ti ene ap li cac i6n para aquell os estudiantes qu e cu rsan el ultimo ana de la ca rrera y para quienes tienen cierre de curriculum y se encuentran pendientes de Examen General Privado ylo Examen Privado de Tesis. Para cada uno de estos grupos se propone un procedimiento especifico de adaptaci6n.

Este Reglamento pretende que las actividades academicas de fin de carrera sean eficaces instrumentos de eva luaci6n y medios de form aci6n integradora de l futuro profesional . Por consiguiente, deberan tener acceso al mismo adn aquellos estudiantes que con anteriaridad al segundo cicio academico de 1996, haya n iniciado el proceso del antiguo Examen General Privado (general 0 par areas I y quieran optar por el nuevo procedimiento.

Los estudiantes cursantes en , 996 del ultimo ana de la ca rrera, en cuya pensum de estudios est5.fl inclufdos los cursos de "Tesis I" y "Tesis II " ( 0 su equiva lente ) deberan conduir el proceso de elabaraci6n de la Tesis y luego realizar;;n la Defensa Pri vada de la Tesis, la EC ( si la hubierel y el Acto de Graduac i6n.

Los estudi antes cursantes del ultimo ana de carrera en cuya pen sum de estudios no estan indufdos los cursos de "Tesis I" y "Tesis II " (0 alguno de ellos) y aqu'Hlos con cierre de curriculum de 1990 a 1995, deber;;n ( ursar "Tesis I" y nTesis II" en forma especial. Esto se har;; mediante convocatoria especffica que para tal efecto rea li cen las Facultades, de comun acuerdo con los estud iantes. Luego realiza r;;n la Defensa Privada de la Tesis, la EC (si la hubiere) y el Acto de Graduaci6n.

Los estudiantes can cierre de curriculum anterior a 1990 deber;;n adaptarse al presente Reglamento por medio de las siguientes actividades: a) cursar en farma espe­cial "Tesis I" y "Tes~s 11" ; b) rea lizar la Defen sa Privada

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Articulo 47.

Articulo 48.

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de la Tesis; c) inscribirse y aprobar dos Seminarios de Actualizaci6n, con el equiva lente de 30 horaslreloj cada uno; d) rea lizar I:' EC (s i la hubiere), y e) el Acto de Graduaci6n.

Las Facultades implementaran estas d ispos iciones rea lizando durante 1997 y 1998 varias convocatorias para los cu rsos especiales y para los Seminarios de Actualizaci6n, haciendo una labor de di vulgaci6n y promoci6n que permita incorporar al proceso a un alto porcentaje de estudiantes que no han concluido su carrera por no haber lIevado a cabo la elaboraci6n de la Tesis, el Examen General Privado 0 el Examen Privado de Tesis.

Las Facultades estableceran el orden cronol6gico de los eventos de estos procesos, segun sus caracterfsticas propias, con la aproba cion de la Vice rrec torfa

Academica.

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Unlversldad Rafael Landivar Ilblloteca

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iii< ~"",jUC<jones,. Unlverstdad Rafael Landfvar

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