2012 memoria pedagógica final
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PROPUESTAS LECTORAS PARA EL APRENDIZAJE, LA CREATIVIDAD Y EL USO DE LAS FUENTES DOCUMENTALES MEMORIA PEDAGÓGICA BIBLIOTECA ESCOLAR CURSO 2011-2012 La lectura como destreza imprescindible para el aprendizaje y el desarrollo de las competencias básicas, prestando especial atención al manejo de fuentes digitales, la creatividad, así como el uso de las nuevas tecnologías fueron aspectos fundamentales que abordamos en el proyecto de este curso a través de diferentes estrategias de trabajo. Hemos desarrollado un proyecto integrado en las actividades de aula y, en muchas ocasiones, presidido por un carácter interdisciplinar.
JUNIO
2012
BIBLIOTECA ESCOLAR IES SÁNCHEZ LASTRA JUNIO 2012
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Biblioteca escolar IES “Sánchez Lastra”
“Propuestas lectoras para el aprendizaje, la creatividad y el uso de las fuentes documentales”
1. DESARROLLO DEL PROYECTO. OBJETIVOS ALCANZADOS
El Proyecto que hemos desarrollado durante el presente curso giraba en torno a unas líneas de trabajo1, encaminadas básicamente hacia el planteamiento de estrategias que facilitasen el desarrollo de las competencias básicas de nuestros alumnos, haciendo especial hincapié en la lectoescritura, la investigación y el uso de las herramientas tecnológicas.
Con todo ello, se ha dinamizado el plan Lector del Centro y se ha conseguido que
todos los Departamentos se involucren mediante un tratamiento interdisciplinar de las diferentes propuestas de la biblioteca. Así se influye de manera muy positiva en el aprendizaje de nuestro alumnado al que se le dota de habilidades para investigar autónomamente, consultar fuentes virtuales, usar herramientas tecnológicas, desarrollar su creatividad y mejorar las destrezas expresivas.
Por otro lado, la amplia difusión de la información a través de carteles, boletines y,
por supuesto, del blog de la biblioteca, ha servido para hacer partícipe a toda la comunidad educativa de nuestros proyectos lectores. La convocatoria de Actos culturales y las exposiciones de trabajos, tantos física como virtualmente, han propiciado una cierta proyección cultural del Centro.
También los reconocimientos que la biblioteca ha obtenido durante el presente curso
(como fruto de un trabajo desarrollado durante años anteriores) ha supuesto la difusión, a nivel nacional, de nuestro trabajo y, por supuesto, del Instituto en general: “2º Premio Nacional Buenas prácticas para la Innovación y Dinamización de las bibliotecas escolares”, “Sello de Buenas prácticas Leer.es” en el mes de enero y el blog de la biblioteca resultó finalista (junto a otros ocho centros de distintos puntos de España) en el Premio Espiral Edublogs, en el presente mes de mayo. Además el blog de la biblioteca permanece expuesto desde el mes de enero en el apartado de blogs del portal del Ministerio de Educación Leer.es
Debemos concluir, por tanto, que no sólo hemos influido positivamente en el
aprendizaje de nuestro alumnado, a través de una dinámica de trabajo enriquecedora para todas las áreas, sino que el influjo de todo ello en el Centro educativo e incluso fuera del mismo ha quedado manifiesto, resultando positivo y enriquecedor para todos.
Por otro lado, al redactar el proyecto presentado en el mes de setiembre, partíamos
de una serie de objetivos básicos, que consideramos se han cumplido en su mayoría:
La biblioteca como fuente de recursos al alcance de toda la comunidad educativa Mantener y avanzar en las tareas técnicas y organizativas Trabajar la formación de usuarios y educación documental
_____________________________________ 1. Tareas técnicas y organizativas, fomento lectoescritura, estimular la creatividad y la vida cultural del
Centro, trabajo interdisciplinar, uso e integración de las nuevas tecnologías, acercamiento a las familias, difusión de la información, formación de usuarios, abordar competencias básicas, interacción con otros programas del Ccentro.
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Biblioteca escolar IES “Sánchez Lastra”
“Propuestas lectoras para el aprendizaje, la creatividad y el uso de las fuentes documentales”
Lectura y aprendizaje: la biblioteca integrada en el aula y en los diferentes currículos Propiciar el trabajo interdisciplinar a través de proyectos documentales y de investigación. Potenciar el uso de las TIC a través de las actividades desarrolladas. La Biblioteca como recurso de apoyo pedagógico Ofrecer recursos pedagógicos de apoyo al PLEI y al Proyecto educativo La Biblioteca como instrumento de desarrollo de las competencias básicas
Fomentar la lectoescritura a través de distintas propuestas que integren el trabajo del aula Favorecer el acceso a las fuentes digitales
Plantear la realización de proyectos investigadores que procuren la autonomía de trabajo y la consulta de fuentes documentales
Biblioteca integradora que favorezca la difusión cultural Acercarse a las familias y otras entidades colaboradoras a través de la colaboración en diferentes actividades. Diseñar proyectos que culminen en la organización de actos que contribuyan a favorecer la dimensión cultural del Centro. Difusión de la información Potenciar los medios informativos tanto materiales (boletines, prensa) como virtuales (web, blog…)
2. METODOLOGÍA
En principio, el método seguido para el desarrollo del proyecto nos parece adecuado. En lo que se refiere a la coordinación, distribución de tareas y funciones, se llevó a
cabo a través del trabajo en subgrupos, recurriendo a las reuniones plenarias en gran grupo cuando fuera necesario. Cada participante tiene asignadas tareas concretas, siendo luego la coordinadora la encargada de interrelacionar el trabajo de los distintos subgrupos de trabajo. Los documentos elaborados son el resultado del consenso de todos. Se sigue el calendario de actividades previsto y se realizan evaluaciones trimestrales para
valorar resultados, planificar cambios… En cuanto a tiempos y espacios dedicados a la actividad , todos los integrantes del Seminario disponen de alguna hora de dedicación a la biblioteca. Asimismo se coordinó a través de Jefatura de Estudios la coincidencia en alguna hora de los diversos miembros del grupo a efectos de reunión y organización: aprendizaje, toma de decisiones, reparto de tareas, evaluación de lo realizado.
Además de las horas presenciales se dedican otras no presenciales, necesarias para la preparación y elaboración de las actividades, tal y como se indicó en el proyecto presentado a comienzos de este curso.
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Biblioteca escolar IES “Sánchez Lastra”
“Propuestas lectoras para el aprendizaje, la creatividad y el uso de las fuentes documentales”
3. ACTIVIDADES: TEMPORALIZACIÓN Y APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO
1. Todos los documentos de trabajo se encuentran alojados en el blog de la biblioteca escolar: http://blog.educastur.es/bibliotecalastra
2. Incluimos a continuación un índice completo de las actividades y materiales a los que se puede acceder a través de los hiperenlaces correspondientes.
3. Igualmente incluimos un índice de todos los trabajos digitales elaborados durante este curso y que formaban parte del Proyecto “El viaje de Lastron 3.0”; se puede acceder a ellos a través de los hiperenlaces incluidos. Además, esta enumeración interactiva de materiales se completa con la descripción de los mismos, incluida en los documentos de evaluación parcial realizados por trimestres (temporalización, descripción y aprovechamiento pedagógico de cada actividad) Cada documento trimestral se acompaña de selección fotográfica referida a las distintas actividades desarrolladas en cada periodo.
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Biblioteca escolar IES “Sánchez Lastra”
“Propuestas lectoras para el aprendizaje, la creatividad y el uso de las fuentes documentales”
1. ÍNDICE DE MATERIALES:
PROYECTO CURSO 2011-12:
"Propuestas lectoras para el aprendizaje, la creatividad y el uso de las nuevas tecnologías"
♦ BOLETÍN INFORMATIVO OCTUBRE:
Bienvenida, nuevo proyecto para un nuevo curso, sugerencias lectoras.
♦ PRESENTACIÓN DEL PROYECTO "EL VIAJE DE LASTRON 3.0"
Proyecto para la difusión de la lectura digital y el manejo de fuentes virtuales.
- CARTEL de presentación del proyecto
- FOTOMONTAJE de la llegada de LASTRON 3.0
- SELLO `para las actividades del proyecto
- BIOGRAFÍA AUTORIZADA de Lastron 3.0
- REPORTAJE FOTOGRÁFICO de nuestro robot Lastron 3.0
- WIKI CON TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN LOS DIFERENTES MUNDOS
- ACTIVIDADES PREMIADAS
- RESUMEN ACTIVIDADES DIGITALES CURSO 2011-2012
♦ CONMEMORACIÓN DE OCTUBRE, MES DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES
- CARTEL
- DIFUSIÓN DE LA EFEMÉRIDE Y ACTIVIDADES CONVOCADAS POR NUESTRA BIBLIOTECA
♦ FORMACIÓN DE USUARIOS. VISITAS A LA BIBLIOTECA
- PRESENTACIONES MULTIMEDIA: enlace1, enlace 2
- CUADERNILLO DE 1º DE ESO
- FOTOS DE LAS VISITAS: enlace 1, enlace 2
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Biblioteca escolar IES “Sánchez Lastra”
“Propuestas lectoras para el aprendizaje, la creatividad y el uso de las fuentes documentales”
♦ POEMAS DE UN PREMIO NOBEL
♦ LITERATURA DEL TERROR
- CARTEL de la actividad
- MONTAJE VIRTUAL ALUMNOS INFORMÁTICA
- PRESENTACIONES POE Y DANZAS DE LA MUERTE
- FOTOS DE EXPOSICIÓN DE TRABAJOS
♦ PREMIOS LITERARIOS
- PREMIO NACIONAL DE LAS LETRAS 2011
- PREMIO CERVANTES 2011
♦ ANIMACIÓN TEATRAL "EL ESCARABAJO DE ORO" (Poe)
- CARTEL
- FOTOS
♦ CONCURSO LITERARIO Y DE ILUSTRACIÓN
- CARTEL de convocatoria
- FALLO del concurso literario
- FALLO del concurso de Ilustración
- TRABAJOS seleccionados en el Concurso de Ilustración
- LIBRO virtual
♦ CONCURSO DE VÍDEOCLIPS
- CARTEL de convocatoria
- FALLO del concurso
- PELÍCULA con los vídeos ganadores
♦ BLOG DE ACTIVIDADES NAVIDEÑAS
♦ SELECCIÓN DE LECTURAS RECOMENDADAS
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Biblioteca escolar IES “Sánchez Lastra”
“Propuestas lectoras para el aprendizaje, la creatividad y el uso de las fuentes documentales”
♦ NOTICIAS DE INTERÉS PARA LA BIBLIOTECA:
-SELLO DE BUENAS PRÁCTICAS
- DONACIÓN DE LIBROS
- CONCURSOS LITERARIOS
- EL QUIJOTE EN YOUTUBE
- DÍA INTERNACIONAL POESÍA
- DÍA INTERNACIONAL TEATRO
- DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL
- DÍA DE LES LLETRES ASTURIANES
- DÍA DE EUROPA
- DÍA DE INTERNET
- EN RECUERDO DE CARLOS FUENTES
♦ ACTIVIDADES EN TORNO A SAN VALENTÍN
- CARTEL convocatoria de actividades: NOTICIAS DE AMOR
- BLOG de actividades: NOTICIAS DE AMOR. ¿ME QUIERE? ¿NO ME QUIERE?
♦ PROYECTO DOCUMENTAL INTERDISCIPLINAR
- PROGRAMA DEL PROYECTO "El viaje, una experiencia cultural, humana y científica"
- CARTEL DE LA EXPOSICIÓN.
- EXPOSICIÓN DE TRABAJOS.
♦ JORNADAS CULTURALES ..."DE LIBRO"
- TRÍPTICO DE LAS JORNADAS
- EXPOSICIÓN DE TRABAJOS PROYECTO DOCUMENTAL
- ENCUENTRO ESCRITORA CONCHA SARASÚA. 2º DE ESO. CARTEL. FOTOS
-ENCUENTRO ESCRITOR FULGENCIO ARGÜELLES. CARTEL. FOTOS
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Biblioteca escolar IES “Sánchez Lastra”
“Propuestas lectoras para el aprendizaje, la creatividad y el uso de las fuentes documentales”
- ANIMACIÓN TEATRAL "LOS VIAJES DE GULLIVER". 4º DE ESO. CARTEL. FOTOS
-ACTO DE ENTREGA DE PREMIOS: CARTEL. VÍDEO REPORTAJE DEL ACTO (lecturas, actuaciones musicales alumnos talleres de Música de 2º y 3º de ESO, interpretación bandas sonoras con proyección de imágenes, actuación folclórica grupo "Serondaya", entrega de galardones)
♦ DOCUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO
-PRIMER TRIMESTRE
- SEGUNDO TRIMESTRE
-TERCER TRIMESTRE
2. ÍNDICE DE PROYECTOS DIGITALES INCLUIDOS EN “EL VIAJE DELASTRON 3.0” (actividad diseñada para el fomento de la lectura digital, el uso de fuentes documentales virtuales y el manejo de las herramientas de la web 2.o)
ACTIVIDADES DE LA WIKI “EL VIAJE DE LASTRON 3.0”
A. EL PROYECTO:
1.ANIMACIÓN VÍDEOCON FOTOS DE LASTRON 3.0
2. DIDÁCTICA DEL PROYECTO
3.CÓMO FUE LA LLEGADA DE LASTRON 3.0
4. VIAJE A TRAVÉS DE DIFERENTES MUNDOS
5.EL SELLO DE LAS ACTIVIDADES LASTRON 3.0
6. EVOLUCIÓN DEL PROTAGONISTA DE NUESTRAS AVENTURAS DIGITALES. UNA BIOGRAFÍA AUTORIZADA DE LASTRON 3.0
7.MOMENTOS LASTRON
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Biblioteca escolar IES “Sánchez Lastra”
“Propuestas lectoras para el aprendizaje, la creatividad y el uso de las fuentes documentales”
B. TRABAJOS DESARROLLADOS:
- FRANKESTEIN O EL ETERNO PROMETEO -
- EL SEÑOR DE LAS MOSCAS -
- VIAJAMOS POR MIERES CON LA OBRA DE FULGENCIO ARGÜELLES -
- LAS DANZAS DE LA MUERTE-
- ESCRIBIMOS CARTAS EN NAVIDAD -
- EL MAGAZINE DEL AMOR -
- LA EDAD MEDIA -
- LOS VIAJES DE GULLIVER -
- EXPLORACIONES DE ÁFRICA -
- DE VIAJE CON JULIO VERNE -
PROYECTO MÚSICA: LASTRON REALIZA UN VIAJE MUSICAL POR EL MUNDO CON LAS CANCIONES INTERPRETADAS POR NUESTROS ALUMNOS
PROYECTO MÚSICA: "EL VIAJE DE TUS SUEÑOS"
MÚSICA DEL ESPACIO
MÚSICA PARA ASTRONAUTAS
UNA AVENTURA, DEL FONÓGRAFO AL IPOD
UNIDAD DIDÁCTICA: “HACIA UNA GESTIÓN SOSTENIBLE DEL PLANETA”
FASCINANTE VIAJE MATEMÁTICO! ADEMÁS HA CALCULADO DISTANCIAS Y HA HECHO ALGUNAS NOTACIONES CIENTÍFICAS
"CONTAMINACIÓN Y RESIDUOS. DESARROLLO SOSTENIBLE"
VIAJE A LA ENERGÍA DEL FUTURO
CARTELES PUBLICITARIOS: EL MUNDO DESDE UN GLOBO
POWERPOINT: VIAJES EN GLOBO
EDIFICIOS Y ESTRUCTURAS DEL MUNDO
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Biblioteca escolar IES “Sánchez Lastra”
“Propuestas lectoras para el aprendizaje, la creatividad y el uso de las fuentes documentales”
ACTIVIDADES BLOG “NOTICIAS DE AMOR. ¿ME QUIERE?¿NO ME QUIERE?”
- PÁGINA WEB. SAN VALENTÍN EN LA TUTORÍA DE 1ºA
- LASTRON 3.0 SE ENAMORA DE HUG-CHAN
- L´AMOUR EST ARRIVÉE À LA CLASSE DE FRANÇAIS
- GRANDES HISTORIAS DE AMOR RECOGIDAS POR ALUMNOS DE 4ºB
- EL VIAJE AL AMOR DE PUNSET
- ¿ESTÁS COLGADO DEL AMOR? TEST DE LOS ALUMNOS DE DIVERSIFICACIÓN
- ¿ESTO ES AMOR? YO, ALUCINO
- EL MITO DE LA MEDIA NARANJA. ALUMNOS DE PSICOLOGÍA
- AMOR Y LITERATURA EN LA CLASE DE LENGUA DE 2º DE BACHILLERATO
- EL MAGAZINE DEL AMOR. REPORTEROS DE 4º A y C
- PALABRAS DE AMOR Y DESAMOR
- NOTICIAS DE AMOR EN 3º DE ESO
ACTIVIDADES PROYECTO BLOG NAVIDEÑO DE LA BIBLIOTECA. CURSO 2011-2012
♦ ÁLBUM DE RECOMENDACIONES LECTORAS
♦ FELICITACIÓN DE LASTRON 3.0
♦ VÍDEO DE POSTALES NAVIDEÑAS ELABORADO EN INFORMÁTICA
♦ LA TIERRA ES UN FERRERO ROCHER
♦ EL PAVO DE NAVIDAD
♦ AHORRANDO EN NAVIDAD. ENERGÍAS RENOVABLES
♦ ESTRELLAS DE NAVIDAD EN PLÁSTICA
♦ NAVIDAD EN CLASE DE FRANCÉS
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Biblioteca escolar IES “Sánchez Lastra”
“Propuestas lectoras para el aprendizaje, la creatividad y el uso de las fuentes documentales”
♦ ESCRIBIMOS CARTAS EN NAVIDAD
♦ IMAGEN BELÉN NAVIDEÑO ELABORADO EN PLÁSTICA
♦ FELICITACIÓN NAVIDEÑA DE 3º ESO-B
♦ POSTERS INTERACTIVOS DE LOS ALUMNOS DE 3º DE ESO
♦ ÁRBOL MOLECULAR DE FÍSICA Y QUÍMICA
♦ FELICITACIÓN NAVIDEÑA ALUMNOS 3º DIVERSIFICACIÓN
♦ PÁGINA WEB NAVIDEÑA DEL DEPARTAMENTO DE MÚSICA
CONCURSO DE VIDEOCLIPS CURSO 2011-2012
-BASES Y PELÍCULA DE VÍDEOS GANADORES
TERCER TRIMESTRE CURSO 2010/ 2011
EVALUACIÓN TRIMESTRAL
GRUPO DE TRABAJO BIBLIOTECA I .E.S. SÁNCHEZ LASTRA
ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECAHMINETO
PEDAGÓGICO
OBSERVACIONES
ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN Y
PROCESO TÉCNICO SETIEMBRE / DICIEMBRE
Trasvase de usuarios desde el programa
de gestión Sauce hacia la aplicación
Abies
Setiembre Es una tarea necesaria para mantener el
sistema de préstamo informatizado, a
través de la aplicación ABIES, en debi-
das condiciones
Organización de subgrupos de trabajo
en coordinación con Jefatura de Estu-
dios
Setiembre Es una metodología que venimos man-
teniendo desde la constitución del grupo
de trabajo en el curso 2006, que funcio-
na adecuadamente y facilita la organiza-
ción del trabajo y el intercambio de
información
Actualización de fondos, revisión del
préstamo informatizado, actualización
del OPAC ...
setiembre Tareas que procuran el funcionamiento
óptimo del proceso técnico facilitándola
consulta a los usuarios
ACTIVIDADES DE FOMENTO DE LA
LECTURA , ESCRITURA, INVESTIGA-
CIÓN Y TRATAMIENTO
SETIEMBRE / DICIEMBRE
Convocatoria concurso Literario y de
Ilustración. En esta edición tema cos-
tumbrista :”Asturias, gentes, paisajes y
tradiciones”
Octubre Es una actividad que fomenta el desa-
rrollo de las destrezas expresivas y la
creatividad
El valor interdisciplinar y, en este caso,
la valoración de nuestra cultura asturia-
na son un valor añadido a esta
actividad.
TERCER TRIMESTRE CURSO 2010/ 2011
EVALUACIÓN TRIMESTRAL
GRUPO DE TRABAJO BIBLIOTECA I .E.S. SÁNCHEZ LASTRA
ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECHAMINETO
PEDAGÓGICO
OBSERVACIONES
Convocatoria concurso vídeoclips Octubre Potencia la lectoescritura, la oralidad, el
manejo de las nuevas tecnologías y la
creatividad
Actividad interdisciplinar, muy gratifi-
cante par el alumnado al contemplar sus
creaciones
Lecturas recomendadas incluidas en
boletín informativo de octubre
(Bienvenida)
Octubre Actividad para el fomento de la lectura
Organización y planificación del pro-
yecto documental interdisciplinar. Este
curso “El viaje, un acontecimiento cul-
tural, humano y artístico”
Octubre La realización de un proyecto documen-
tal interdisciplinar, permite integrar la
biblioteca en el currículo de todas las
materias y contribuye a la difusión del
plan lector de Centro
El profesorado se muestra muy satisfe-
cho con la dinámica de la actividad y, el
alumnado, por su parte, se siente prota-
gonista al contemplar su trabajo expues-
to en el conjunto de un proyecto común.
Propuesta, diseño y montaje del proyec-
to “El viaje de Lastron”, actividad para
el uso y aprovechamiento de las fuentes
documentales digitales.
Carteles explicativos del Proyecto
Fotomontaje creativo de la llegada de
Lastron 3.0
Octubre / Diciembre Consideramos esta actividad fundamen-
tal en nuestra sociedad contemporánea.
El montaje de una plataforma digital
contribuye a la actualización del profe-
sorado en el manejo de la web 2.0
La creación de una mascota robot
Lastron 3.0 para la biblioteca supone un
incentivo de modernidad que da vida al
interesante viaje de Lastron por todos
los “mundos” de nuestro currículo edu-
cativo
TERCER TRIMESTRE CURSO 2010/ 2011
EVALUACIÓN
GRUPO DE TRABAJO BIBLIOTECA I .E.S. SÁNCHEZ LASTRA
ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECHAMINETO
PEDAGÓGICO
OBSERVACIONES
En Noviembre, Literatura del terror Setiembre Como actividad de otoño, de nuevo
planteamos el fomento de las destrezas
expresivas leyendo y componiendo acti-
vidades que implican leer y escribir.
Exposición llena de creatividad en la
que de nuevo se pone de manifiesto la
colaboración unánime del profesorado
en la metodología del trabajo conjunto.
Conmemoración Día de la biblioteca
escolar
Octubre Diferentes actividades sirvieron par di-
fundir y promocionar la biblioteca esco-
lar, objetivo fundamental de esta efemé-
ride: formación de usuarios, convocato-
ria de concursos y, por supuesto la acti-
vidad fundamental giró en torno a la
difusión de carteles alusivos e informa-
tivos sobre esta celebración mundial.
Igualmente el día 24 de octubre fue el
elegido para la presentación del
proyecto “El viaje de Lastron 3.0”
Animación a la lectura a partir de una
iniciación a la dramatización con la
obra “El escarabajo de oro” de Poe.
Diciembre Los alumnos se divierten y se animan
en el mundo de la lectura a través de las
técnicas de animación empleadas por
los actores enviados por la Editorial
Vicens Vives
TERCER TRIMESTRE CURSO 2010/ 2011
EVALUACIÓN TRIMESTRAL
GRUPO DE TRABAJO BIBLIOTECA I .E.S. SÁNCHEZ LASTRA
ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECHAMINETO
PEDAGÓGICO
OBSERVACIONES
Proyecto navideño: diseño d e un blog
con actividades de aula que recojan ac-
tividades relacionadas con esta efeméri-
de
Diciembre Una vez más aprovechamos una efemé-
ride para leer, escribir y componer.
Planteamos el tema desde una perspec-
tiva universal donde todas las ideolo-
gías tengan cabida y también curricular
relacionando las creaciones con nues-
tras materias. La explosión de activida-
des recogidas lo dice todo acerca de
esta actividad.
Hemos fomentado el uso de la tecno-
logía y la actividad ha resultado tan
completa que estamos más que satisfe-
chos.
ACTIVIDADES DE FORMACIÓN DE
USUARIOS DE LA BIBLIOTECA ES-
COLAR
Octubre-noviembre
Organización de materiales para visitas
a la biblioteca. Nuevas propuestas para
la educación documental.
Octubre-noviembre Es imprescindible fomentar la alfabeti-
zación documental de nuestro
alumnado.
Se emplean presentaciones multimedia,
cuadernillos y se están diseñando nue-
vas actividades para la búsqueda de in-
formación en la biblioteca
CURSO 2010/ 2011
EVALUACIÓN TRIMESTRAL
ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECHAMINETO
PEDAGÓGICO
OBSERVACIONES
ACTIVIDADES PARA LA DIFUSIÓN SETIEMBRE / DICIEMBRE
Boletín informativo de octubre Setiembre/diciembre Necesario para difundir la información
y aunar a toda la comunidad educativa
Actualización, digitalización y difusión
de la información a través del blog de
la biblioteca
Setiembre/diciembre Es una actividad trabajosa pero muy
importante para que el trabajo pueda ser
visto por toda la comunidad educativa,
permanezca en el tiempo y sirva de in-
centivo para todos.
Diseño de carteles para la difusión de la
información
Setiembre / Diciembre Una actividad informativa necesaria y
con una importante dosis de creatividad.
OTRAS ACTIVIDADES
Evaluación parcial del Proyecto Diciembre Instrumento diseñado para el segui-
miento del trabajo del grupo y su poste-
rior valoración, mejorando o transfor-
mando lo que fuese necesario.
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PROYECTO
CURSO 2011-12
BOLETÍN
INFORMATIVO
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CONVOCATORIA
CONCURSO
LITERARIO
CONVOCATORIA
CONCURSO DE
VIDEOCLIPS
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CONMEMORACIÓN
DÍA BIBLIOTECA
ESCOLAR
PROYECTO “EL VIAJE
DE LASTRON 3.0”
LA LLEGADA
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FOTOMONTAJE SOBRE LA
LLEGADA DEL ROBOT
LASTRON 3.0 AL
INSTITUTO
CONVOCATORIA
ACTIVIDADES
LITERATURA
DEL TERROR
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EXPOSICIÓN TRABAJOS LITERATURA DEL TERROR
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EXPOSICIÓN DE
TRABAJOS
LITERATURA DEL
TERROR
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EXPOSICIÓN TRABAJOS LITERATURA DEL TERROR
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EXPOSICIÓN TRABAJOS LITERATURA DEL TERROR
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ANIMACIÓN TEATRAL “EL ESCARABAJO DE ORO”
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PROYECTO DE NAVIDAD: BLOG DE ACTIVIDADES
INTERDISCIPLINARES EN TORNO A LA EFEMÉRIDE NAVIDEÑA
TERCER TRIMESTRE CURSO 2010/ 2011
EVALUACIÓN 2º TRIMESTRE
GRUPO DE TRABAJO BIBLIOTECA I .E.S. SÁNCHEZ LASTRA
ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECHAMIENTO
PEDAGÓGICO
OBSERVACIONES
ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN Y
PROCESO TÉCNICO ENERO-MARZO
Proyecto adecuación sala anexa a la
Biblioteca. Elaboración de presupuesto
Enero
Actualización de fondos, revisión del
préstamo informatizado, actualización
del OPAC ...
Enero-marzo Tareas que procuran el funcionamiento
óptimo del proceso técnico facilitando
la consulta a los usuarios
ACTIVIDADES DE FOMENTO DE LA
LECTURA , ESCRITURA, INVESTIGA-
CIÓN Y TRATAMIENTO
INTERDISCIPLINAR
ENERO-MARZO
Selección y recomendaciones de lectu-
ras .
Enero Se elaboran libros virtuales con selec-
ción de lecturas recomendadas por SOL
y Fundación Germán Sánchez Ruipérez.
La biblioteca debe ofrecer fuentes y
recursos que faciliten el acceso a la lec-
tura de todos los usuarios.
Convocatoria de actividades San Va-
lentín, bajo el lema “Noticias de amor”
Enero Bajo ese lema se abordan todas las si-
tuaciones que afectan a los sentimien-
tos: amor, desamor y crítica del maltra-
to.
Diversas materias participarán de un
tema común que da cabida a la lectura
y la creatividad.
Desarrollo trabajos en torno al Proyecto
documental “El viaje, una experiencia
cultural humana y científica”.
Enero-Marzo Durante este trimestre se completan los
Proyectos de aula programados en torno
al tema del viaje.
TERCER TRIMESTRE CURSO 2010/ 2011
EVALUACIÓN 2º TRIMESTRE
GRUPO DE TRABAJO BIBLIOTECA I .E.S. SÁNCHEZ LASTRA
ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECHAMIENTO
PEDAGÓGICO
OBSERVACIONES
Elaboración del Programa definitivo del
proyecto documental : “El viaje, una ex-
periencia cultural humana y científica”
Se puede acceder al Programa completo en:
http://issuu.com/isolinatf/docs/
folleto_el_viaje?
mode=window&backgroundColor=%
23222222
Febrero El tema elegido para este curso ha sido “el
viaje”, planteado con diferentes perspectivas.
Desde las obras clásicas de la literatura que abor-
dan este tema, pasando por importantes expedi-
ciones de la historia, rutas geográficas, medios
de transporte, lugares emblemáticos del mundo,
hasta la visión del mundo desde un globo o po-
der disfrutar en un recorrido con las músicas de
diferentes culturas y momentos. La ciencia está
presente a través de las plantas viajeras y el
comercio de las especias, o las notaciones de
distancias en el universo, incluso las experien-
cias de Darwin, un viajero de curiosidad inagota-
ble.
Igualmente otras vivencias nos permiten un
viaje a través de los sueños o un recorrido por
diversos países en conflicto. Dos viajeros, Tintín,
el intrépido reportero y Pinín, nuestro particular
“andarín”, también participan de esta experien-
cia. Los instrumentos de viaje, el diseño de car-
teles sobre medios de transporte reales y de fic-
ción … y una serie de trabajos programados
desde la mayoría de las materias completan un
proyecto conjunto que pretende potenciar la
lectura, la escritura y la investigación desde to-
das las áreas.
El viaje ha servido como elemento unifica-
dor en la temática elegida para cada uno de los
23 trabajos programados, que se vienen desarro-
llando dentro del primer o segundo trimestre y
todos ellos formarán parte de la exposición con-
junta que realizaremos en el mes de abril.
Una vez más el tratamiento interdisci-
plinar marca el desarrollo de estos 23
trabajos programados en diferentes ma-
terias. La lectura, la investigación y la
creatividad definen la realización de un
proyecto documental. Consideramos
que la interdisciplinaridad es la mejor
manera de integrara a todas las áreas en
nuestro plan de lectura.
TERCER TRIMESTRE CURSO 2010/ 2011
EVALUACIÓN 2º TRIMESTRE
GRUPO DE TRABAJO BIBLIOTECA I .E.S. SÁNCHEZ LASTRA
ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECHAMIENTO
PEDAGÓGICO
OBSERVACIONES
Montaje del Blog “ Noticias de amor
¿Me quiere?¿No me quiere?”
Febrero El amor, el desamor y la crítica ante cual-quier forma de maltrato han sido los temas abordados desde diferentes actividades y en distintas materias. La lectura de textos de la literatura clásica ha facilitado la elabo-ración de un magazine del amor; la música y la lectura de poemas en diferentes idio-mas han servido para crear una página web; la reflexión sobre el comportamiento en la relación de pareja, el mito de la media naranja según Platón, el test del amor de Punset, el cine de temática amorosa, las grandes historias de amor de los personajes protagonistas de la historia ... han dado lugar a diferentes creaciones incluidas en este blog creado en el mes de febrero.
Es muy positivo mantener y potenciar
actividades que sirvan para involucrar a
todas las áreas en tareas de lectoescritu-
ra y que impliquen además el empleo de
las herramientas de la web 2.0
Fallo del concurso literario Febrero La escritura y la creatividad se juntan
en un trabajo que además potencia la
competitividad y la difusión cultural
Importante para el alumnado y facilita
la difusión cultural del Centro, generan-
do además un Acto de entrega de pre-
mios que contribuye a todo ello.
Elaboración trabajo Concursos vídeoclips e
Ilustración Febrero-marzo Se desarrollan ambos concursos, el 1º
de manera interdisciplinar con las clases
de Plástica y el 2º desde diferentes ma-
terias y tutorías
Positivo pues combina lectura, creativi-
dad y además es una actividad ya con-
solidada en el Centro.
Difusión de información Días Univer-
sales relacionados con la lectura: Poes-
ía, teatro
Marzo Se elabora información con enlaces in-
teresantes para leer aprovechando am-
bas efemérides
La biblioteca debe contribuir a la difu-
sión cultural de noticias culturales, rela-
tivas especialmente al mundo de la lec-
tura.
TERCER TRIMESTRE CURSO 2010/ 2011
EVALUACIÓN 2º TRIMESTRE
GRUPO DE TRABAJO BIBLIOTECA I .E.S. SÁNCHEZ LASTRA
ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECHAMIENTO
PEDAGÓGICO
OBSERVACIONES
ACTIVIDADES PARA LA DIFUSIÓN DE
LA INFORMACIÓN ENERO / MARZO
Actualización, digitalización y difusión
de la información a través del blog de
la biblioteca
Resulta básico e imprescindible para
difundir todas las actividades de la bi-
blioteca y para contribuir al fomento de
la lectura y la difusión de lugares cultu-
rales y sitios para visitar y consultar.
Diseño de carteles de las diferentes acti-
vidades para la difusión de la informa-
ción
Enero-marzo
Mejoras realizadas en el diseño del pro-
pio blog y la información ofrecida a
través del mismo
Febrero-marzo
Desarrollo del proyecto “El viaje de
Lastron 3.0”.
La wiki
Los trabajos digitales
El robot
La biografía autorizada
El show fotográfico
Enero-marzo Es un proyecto planteado desde el grupo de trabajo de la biblioteca escolar, con el objeti-vo de fomentar la práctica de la lectura digi-tal, el uso de fuentes documentales virtuales y el manejo de las herramientas tecnológi-cas de la llamada web 2.0
Diseñamos, dentro de una metodología común, actividades que impliquen la búsqueda de información a través de la lectura de documentos y recursos digitales, relacionados con los contenidos curriculares que estemos trabajando en el aula, desde distintos niveles y materias.
Se procuran los siguientes objetivos: -Fomentar la lectura digital de documentos escritos, en diferentes lenguas y formatos. - Potenciar la investigación a través del ma-nejo de documentos virtuales. - Impulsar el manejo de las herramientas tecnológicas de la web 2.0 y procurar el aprendizaje y la renovación metodológica, tanto entre el alumnado como entre el profe-sorado que decide implicarse.
TERCER TRIMESTRE CURSO 2010/ 2011
EVALUACIÓN 2º TRIMESTRE
GRUPO DE TRABAJO BIBLIOTECA I .E.S. SÁNCHEZ LASTRA
-ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECHAMIENTO
PEDAGÓGICO
OBSERVACIONES
Así surgirán diferentes productos cuyo nexo de unión será Lastron 3.0, quien navegará con nosotros a través de la red .
-En el Aula de Tecnología nuestros compa-ñeros Juan y Gerardo están reconstruyén-dolo pues él ha venido para quedarse en nuestra biblioteca. -Viaja por diferentes "mundos virtuales" acompañando a nuestros alumnos en sus aventuras digitales. -Finalmente, se insertará en la vida diaria de la biblioteca y participará en todas sus acti-vidades .
-Se diseña sello identificador que otorga identidad y confiere un carácter especial alas actividades incluidas en el Proyecto. -La plataforma wiki sirve para integrar tanto a alumnos como profesores en el uso de las nuevas herramientas de la web 2.o y unifica el proyecto en un espacio virtual . -La biografía autorizada de Lastron ofrece los avances en la construcción material del robot. -El show de vídeo de Animoto sirven para difundir la imagen de nuestra mascota.
- Trabajar desde la biblioteca escolar, centro impulsor del proyecto, con una metodología común, aplicable a diferentes niveles y a distintas materias. El trabajo interdisciplinar ha sido nuestra dinámica habitual de trabajo desde la constitución del grupo de trabajo de la biblioteca escolar desde el año 2006. Consideramos que esta es la mejor manera de integrar todas las áreas en nuestro pro-yecto lector e investigador.
- Crear una mascota de la biblioteca, acorde con el proyecto diseñado y que sea un com-pañero habitual de nuestras actividades, tanto virtuales como aquellas otras de dina-mización lectora y difusión cultural.
- Implicar a muchos alumnos en la tarea lectora e investigadora, independientemente de sus capacidades, teniendo en cuenta que el uso de las herramientas tecnológicas resultan atractivas para la realización de trabajos por parte de nuestro alumnado.
Fallo del concurso de trabajos “El viaje
de Lastron 3.0”
Se premia, tal y como se anunció en la
presentación del proyecto los mejores
trabajos.
TERCER TRIMESTRE CURSO 2010/ 2011
EVALUACIÓN 2º TRIMESTRE
GRUPO DE TRABAJO BIBLIOTECA I .E.S. SÁNCHEZ LASTRA
ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECHAMIENTO
PEDAGÓGICO
OBSERVACIONES
Programación Actos Semana del Libro Febrero-marzo Se programan los diferentes actos a in-
cluir en la Semana cultural de la biblio-
teca así como los materiales necesarios
para su desarrollo.
Fomento de la difusión cultural del
Centro.
Programación Acto de Entrega de pre-
mios
Marzo Se organiza igualmente este Acto, ya un
clásico en el Centro que supone el en-
granaje de muchas actividades de orga-
nización.
Difusión cultural y acercamiento y
unión de los diferentes sectores e la co-
munidad educativa.
OTRAS ACTIVIDADES ENERO / MARZO
Donación de libros Enero Material bibliográfico cedido por la fa-
milia de una compañera del Centro fa-
llecida en el mes de julio
Sello de buenas prácticas Enero Reconocimiento por parte del Ministe-
rio de Educación con el Sello de Buenas
prácticas por el proyecto documental
“De vuelta al Renacimiento”. Difusión
de la información y colocación diploma
con encuadre en la Biblioteca.
Evaluación parcial del Proyecto Marzo Instrumento diseñado para el segui-
miento del trabajo del grupo y su poste-
rior valoración, mejorando o transfor-
mando lo que fuese necesario.
P á g i n a | 32
CARTEL PROYECTO
EFEMÉRIDE SAN
VALENTÍN
BLOG DE ACTIVIDADES INCLUIDAS EN EL PROYECTO INTERDISCIPLINAR
“NOTICIAS DE AMOR ¿ME QUIERE? ¿NO ME QUIERE?”
P á g i n a | 33
OBRA DE JOSÉ LUIS
SAMPEDRO
PREMIO CERVANTES: NICANOR PARRA
PREMIO NOBEL: TOMAS TRANSTRÖMER
P á g i n a | 34
SELECCIÓN LECTURAS
P á g i n a | 35
PROGRAMA DE LOS 23 PROYECTOS DE AULA INCLUIDOS EN EL PDI :
“EL VIAJE, UNA EXPERIENCIA CULTURAL, HUMANA Y CIENTÍFICA”
FALLO
CONCURSO
LITERARIO
P á g i n a | 36
P á g i n a | 37
RELACIÓN DE LOS PROYECTOS DE AULA DISEÑADOS EN
CADA DEPARTAMENTO:
EL VIAJE EN LA LITERATURA
1. Los viajes de Gulliver: rutas, costumbres y crítica social. Profesora Isolina Trapiella Fdez.y
alumnos de Lengua castellana y Literatura de 4º de ESO A y C. Elaboración de ilustraciones
diseñadas en Plástica por la profesora Malen Manzaneque y los alumnos de 4º de ESO.
2. Grandes novelas de viajes con Julio Verne. Profesora Beatriz Vázquez Martínez y alumnos
de Lengua castellana y Literatura de 3º de ESO.
3. Los viajes de Ulises. Profesores Generoso Rodríguez y Carmen Sánchez y alumnos de
Lengua castellana de 2º de ESO.
4. Pedro Páramo: viaje a Comala y al interior de sus personajes: caracterización y vivencias.
Profesor Generoso Rodríguez y alumnos de Lengua castellana de 2º de Bto.
5. Un viaje por Mieres con la obra de Fulgencio Argüelles. Profesoras Isolina Trapiella y
Beatriz Vázquez y alumnos de Lengua castellana de 1º de Bto.
VIAJEROS DE AYER Y DE HOY 6. Tintín, un intrépido reportero. Profesoras Ángeles Gutiérrez y Margarita Bravo y alumnos de
4º de ESO de Francés. Elaboración de ilustraciones de los carteles alusivos a los viajes de Tintín
a cargo de la profesora Malen Manzaneque y los alumnos de 4º de ESO de Plástica.
7. Pinín, el meyor andarín. Profesora Silvia Expósito y alumnos de 2º de ESO . Elaboración de
ilustraciones en Plástica con la profesora Malen Manzaneque y los alumnos de 4º de ESO.
DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS, RUTAS Y EXPEDICIONES
8. África: descubrimienrtos geográficos durante la colonización del S. XIX: Fuentes del Nilo,
Livingstone y Standley, Burton …Profesor Marcos Díaz y alumnos de Geografía e Historia de
4º de ESO B y C
9. Grandes rutas y expediciones ( Transiberiano; Orient- Express; La ruta de la seda;
Expedición de Lewis y Clark; Primer ferrocarril transcontinental de EEUU: Unión y Central
pacífica; Magallanes y Elcano; Alexander Von Humboldt; Alexander Mackenzie ). Profesora
Mª Paz Méndez y alumnos de 3º de ESO (A, B y C)
APASIONANTES EXPERIENCIAS VIAJERAS
10. Edificios y estructuras del mundo. Profesor Gerardo Domenech y alumnos de 2º de ESO de
Tecnología.
11. El mundo desde un globo. Profesora Margarita Martín Ruiz y alumnos de Informática de 4º
de ESO.
MEDIOS E INSTRUMENTOS DE VIAJE 12. Energías y recursos. Impacto medioambiental. Profesora Mª Dolores Lorenzo y alumnos de
4º de ESO de la asignatura de Energías renovables.
P á g i n a | 38
13. Medios de transporte: un proyecto empresarial. Profesor Octavio Trapiella Fdez. y alumnos
de 2º de Automoción.
14. Diseño de carteles: los medios de transporte de la realidad y la ficción. Profesoras Malen
Manzaneque y Ruth González y alumnos de 1º, 3º y 4º de ESO de Plástica.
15. Instrumentos de viaje. Profesora Pilar Ardura y alumnos de 2º de ESO de Física y Química.
OTRAS VIVENCIAS DEL VIAJE 16 Viaje a través de los sueños. Profesora Adela Ania Tamés y alumnos de Psicología de 2º de
Bto.
17. Viaje por un mundo en conflicto. Profesora Felicidad Fdez. Cancio y alumnos de 4º de
Ámbito Lingüístico y Social.
MELODÍAS DEL MUNDO: UN VIAJE MUSICAL 18. Viaje musical por Asturias: instrumentos, danzas e indumentaria. Profesoras Mª Argentina
Rozado y Fidela Uría y alumnos de 2º y 4º de ESO de Música.
19. De Asturias a Inglaterra: recorrido musical por diversas canciones populares del folclore
asturiano y el rock nostálgico de los Beatles. Selección de piezas que serán interpretadas en el
Acto de entrega de premios de nuestros concursos, que tendrá lugar en las Jornadas culturales
organizadas en torno a la efeméride del Día del Libro, en el mes de abril. Las melodías asturianas
correrán a cargo de los alumnos de Taller de Música 2º de ESO y las que nos recuerdan a los
Beatles estarán a cargo de los alumnos de Taller de 3º de ESO. Las piezas son preparadas bajo la
dirección y coordinación de las profesoras Mª Argentina Rozado y Fidela Uría.
DE VIAJE CON LA CIENCIA
20. Viaje al interior de la materia. Profesora Pilar Ardura y alumnos de Física y Química de
3º B.
21. Plantas viajeras: el comercio de las especias. Profesora Eugenia Martínez Cueto
Felgueroso y alumnos de 3º ESO de Ciencias Naturales.
22 Darwin, un viajero de curiosidad inagotable. Profesoras Belén Martínez Miranda y Felicidad
Fdez. Cancio y alumnos de 4º Diversificación en los Ámbitos Científico-técnico y Lingüístico
literario.
23 Notación científica. Distancias en el Universo. Profesora Ana Rosa Rodríguez Pérez y
alumnos de 2º de ESO de Matemáticas.
P á g i n a | 39
PROYECTO “EL VIAJE DE LASTRON 3.0” (PROYECTO PARA EL FOMENTO DE LA
LECTURA DIGITAL, LA CONSULTA DE LAS FUENTES VIRTUALES Y EL USO DE
HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0)
BIOGRAFÍA AUTORIZADA DE LASTRON 3.0 Y
CARTEL DE LAS ACTIVIDADES DIGITALES
PREMIADAS
SELLO IDENTIFICADOR
DE LAS ACTIVIDADES
P á g i n a | 40
PLATAFORMA WIKI DEL PROYECTO “EL VIAJE DE LASTRON 3.0” CON LAS
ACTIVIDADES INCLUIDAS EN LOS DIFERENTES “MUNDOS “ EDUCATIVOS
- DIDÁCTICA Y PRESENTACIÓN DEL PROYECTO (PÁGINA INICIAL)
- MUNDO DE LAS LENGUAS, LAS CULTURAS Y EL PENSAMIENTO
HUMANÍSTICO
- MUNDO DE LA MÚSICA, LA PINTURA Y LAS ARTES PLÁSTICAS
- MUNDO DE LAS CIENCIAS NATURALES Y LA MATEMÁTICA
- MUNDO DE LA TECNOLOGÍA Y LAS CIENCIAS APLICADAS
- MUNDOS GALÁCTICOS INTERDISCIPLINARES
P á g i n a | 41
DIFUSIÓN Y CONMEMORACIÓN DÍAS INTERNACIONALES: DÍA LIBRO
INFANTIL Y JUVENIL, DÍA DE LA POESÍA Y DÍA DEL TEATRO
TERCER TRIMESTRE CURSO 2010/ 2011
EVALUACIÓN 3º TRIMESTRE
GRUPO DE TRABAJO BIBLIOTECA I .E.S. SÁNCHEZ LASTRA
ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECHAMIENTO
PEDAGÓGICO
OBSERVACIONES
ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN Y
PROCESO TÉCNICO ABRIL-MAYO
Proyecto adecuación sala anexa a la
Biblioteca. Elaboración de presupuestos
Petición de estanterías, equipos ...
ABRIL-MAYO
Actualización de fondos, revisión del
préstamo informatizado, actualización
del OPAC ...
ABRIL-MAYO Tareas que procuran el funcionamiento
óptimo del proceso técnico facilitando
la consulta a los usuarios
ACTIVIDADES DE FOMENTO DE LA
LECTURA , ESCRITURA, INVESTIGA-
CIÓN Y TRATAMIENTO
INTERDISCIPLINAR
ABRIL-MAYO
Fallo concurso de Ilustración ABRIL Favorece el desarrollo dela imagina-
ción, la competitividad y el trabajo in-
terdisciplinar
Fallo concurso de videoclips ABRIL Favorece la creatividad y el manejo de
las nuevas tecnologías
Diversas materias participarán de una
propuesta que da cabida a la lectura y
la creatividad.
Álbum trabajos concurso de Ilustración Enero-Marzo La exposición de trabajos anima a los
participantes y atrae nuevos candidatos.
TERCER TRIMESTRE CURSO 2010/ 2011
EVALUACIÓN 3º TRIMESTRE
GRUPO DE TRABAJO BIBLIOTECA I .E.S. SÁNCHEZ LASTRA
ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECHAMIENTO
PEDAGÓGICO
OBSERVACIONES
Elaboración libro virtual con los traba-
jos de los concursos Literario y de Ilus-
tración
MAYO La exposición de trabajos anima a los
participantes y atrae nuevos candidatos.
Es muy conveniente la difusión de los
productos conseguidos a través del tra-
bajo de la Biblioteca.
Elaboración película de vídeoclips se-
leccionados
ABRIL La exposición de trabajos anima a los
participantes y atrae nuevos candidatos
Es muy conveniente la difusión de los
productos conseguidos a través del tra-
bajo de la Biblioteca.
DÍAS INTERNACIONALES o especia-
les:
-Internacional libro infantil y juvenil
-Día de les Lletres asturianes
-Día de Europa
-Día de Internet
ABRIL-MAYO La información, difusión cultural y la
oferta de enlaces de aprovechamiento
educativo es una labor importante desde
la Biblioteca escolar de un Centro edu-
cativo
Continuar, mantener y potenciar.
Montaje exposición:"El viaje, una expe-
riencia cultural humana y científica"
Elaboración de carteles
Reportaje fotográfico
Exposición trabajos digitales
MAYO "El viaje, una experiencia cultural
humana y científica" fue el Proyecto
documental interdisciplinar que desa-
rrollamos este curso desde la Biblioteca.
Los trabajos realizados permanecieron
expuestos en el vestíbulo del Centro
desde principios de mayo. A través del
blog se expusieron igualmente los tra-
bajos diseñados de manera virtual
La lectura, la escritura, la investigación,
el tratamiento interdisciplinar se poten-
cian con este tipo de experiencia. Mu-
cho más si se expone y se difunde la
tare realizada.
TERCER TRIMESTRE CURSO 2010/ 2011
EVALUACIÓN 3º TRIMESTRE
GRUPO DE TRABAJO BIBLIOTECA I .E.S. SÁNCHEZ LASTRA
ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECHAMIENTO
PEDAGÓGICO
OBSERVACIONES
JORNADAS CULTU-RALES …
"DE LIBRO" - TRÍPTICO DE LAS JORNADAS - EXPOSICIÓN DE TRABAJOS PROYECTO DOCUMENTAL - ENCUENTRO ESCRITORA CONCHA SARASÚA. 2º DE ESO. CARTEL. FOTOS -ENCUENTRO ESCRITOR FUL-GENCIO ARGÜELLES. CAR-TEL. FOTOS - ANIMACIÓN TEATRAL "LOS VIAJES DE GULLIVER". 4º DE ESO. CARTEL. FOTOS -ACTO DE ENTREGA DE PRE-MIOS: CARTEL. VÍDEO REPOR-TAJE DEL ACTO (lecturas, actua-ciones musicales alumnos talleres de Música de 2º y 3º de ESO, inter-pretación bandas sonoras cob proyección de imágenes, actua-ción folclórica grupo "Serondaya",
entrega de galardones
MAYO Animación a la lectura, creatividad, trabajo
interdisciplinar, conmemoración de la
efeméride del Libro, acercamiento a la fami-
lia y a la comunidad escolar en general, fa-
vorecer la difusión cultural del Centro …; la
mayoría de los objetivos planificados desde
la biblioteca escolar se cumplen con la orga-
nización de esta actividad tan completa.
Encuentros literarios, animación a la
lectura, exposición de trabajos y ce-
lebración de un Acto de entrega de
premios; toda una variedad de ingre-
dientes favorecedores de la lectura,
la creatividad, la difusión cultural ...
Lecturas de relatos seleccionados en
el concurso literario, interpretacio-
nes musicales de nuestros alumnos
de los Talleres de Música, danzas
folclóricas, adaptaciones musicales
de bandas sonoras de películas de
siempre interpretadas por alumnos
de 1º de ESO... ; así amenizábamos
el pasado 2 de mayo el Acto de en-
trega de premios de los concursos
convocados desde la Biblioteca
TERCER TRIMESTRE CURSO 2010/ 2011
EVALUACIÓN 3º TRIMESTRE
GRUPO DE TRABAJO BIBLIOTECA I .E.S. SÁNCHEZ LASTRA
ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECHAMIENTO
PEDAGÓGICO
OBSERVACIONES
ACTIVIDADES PARA LA DIFUSIÓN DE
LA INFORMACIÓN ABRIL-MAYO
Actualización, digitalización y difusión
de la información a través del blog de
la biblioteca
ABRIL-MAYO Facilita la interacción entre toda la co-
munidad educativa, difunde las expe-
riencias e integra la biblioteca en el
Centro, como un centro promotor de la
vida cultural
Diseño de carteles de las diferentes acti-
vidades para la difusión de la informa-
ción
ABRIL-MAYO Promocionar y difundir la información
explicándola y presentándola de un mo-
do atractivo resulta eficaz y enriquece-
dor para todos.
Mejoras realizadas en el diseño del pro-
pio blog y la información ofrecida a
través del mismo
ABRIL-MAYO Facilita la interacción entre toda la co-
munidad educativa, difunde las expe-
riencias e integra la biblioteca en el
Centro, como un centro promotor de la
vida cultural. Además estamos ofrecien-
do información que llega a muchos pun-
tos de España.
Necesario. Estamos ofreciendo infor-
mación que llega a muchos puntos de
España.
TERCER TRIMESTRE CURSO 2010/ 2011
EVALUACIÓN 3º TRIMESTRE
GRUPO DE TRABAJO BIBLIOTECA I .E.S. SÁNCHEZ LASTRA
ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECHAMIENTO
PEDAGÓGICO
OBSERVACIONES
OTRAS ACTIVIDADES ABRIL-MAYO
Participación Premio Edublogs de Espi-
ral
ABRIL-MAYO La participación en eventos de carácter
nacional y, sobre todo, los reconoci-
mientos que nos han otorgado proyectas
nuestro trabajo y, por ende, el de todo el
Centro educativo.
Nuestra biblioteca durante este curso ha
sido muy reconocida y ha recibido dife-
rentes distinciones: 2º Premio nacional
para la dinamización e Innovación de
las bibliotecas escolares, Sello de Bue-
nas prácticas Leer.es y el blog resultó
finalista en el concurso Espiral
Edublogs 2012.
Despedida Coordinadora MAYO Por traslado la coordinadora se despi-
de .del grupo de trabajo ya que el próxi-
mo curso se reincorporará a otro Centro
educativo
Evaluación parcial tercer trimestre MAYO Instrumento diseñado para el segui-
miento del trabajo del grupo y su poste-
rior valoración, mejorando o transfor-
mando lo que fuese necesario.
Memoria pedagógica final MAYO Resumen que sirve para valorar y eva-
luar los objetivos alcanzados, las activi-
dades desarrolladas y las necesidades
detectadas a lo largo del curso.
P á g i n a | 47
FALLO
CONCURSO DE
VIDEOCLIPS
LIBRO VIRTUAL
TRABAJOS
CONCURSO
LITERARIO Y DE
ILUSTRACIÓN
P á g i n a | 48
FALLO CONCURSO DE ILUSTRACIÓN
ÁLBUM TRABAJOS CONCURSO ILUSTRACIÓN
P á g i n a | 49
EXPOSICIÓN PROYECTOS INCLUIDOS EN EL PDI “EL VIAJE, UNA
EXPERIENCIA CULTURAL, HUMANA Y CIENTÍFICA”
PELÍCULA VIDEOCLIPS SELECCIONADOS
P á g i n a | 50
MUESTRA EXPOSICIÓN TRABAJOS PDI “EL VIAJE, UNA
EXPERIENCIA CULTURAL, HUMANA Y CIENTÍFICA”
P á g i n a | 51
MUESTRA EXPOSICIÓN TRABAJOS PDI “EL VIAJE, UNA
EXPERIENCIA CULTURAL, HUMANA Y CIENTÍFICA”
P á g i n a | 52
MUESTRA EXPOSICIÓN TRABAJOS PDI “EL VIAJE, UNA
EXPERIENCIA CULTURAL, HUMANA Y CIEMNTÍFICA”
P á g i n a | 53
MUESTRA EXPOSICIÓN TRABAJOS PDI “EL VIAJE, UNA
EXPERIENCIA CULTURAL, HUMANA Y CIENTÍFICA”
P á g i n a | 54
MUESTRA EXPOSICIÓN
TRABAJOS PDI “EL VIAJE, UNA
EXPERIENCIA CULTURAL,
HUMANA Y CIENTÍFICA”
P á g i n a | 55
MUESTRA EXPOSICIÓN TRABAJOS PDI “EL VIAJE, UNA
EXPERIENCIA CULTURAL, HUMANA Y CIENTÍFICA”
P á g i n a | 56
ENCUENTRO
ESCRITORA CONCHA
SARASÚA
ENCUENTRO
FULGENCIO
ARGÜELLES
P á g i n a | 57
TRÍPTICO JORNADAS CULTURALES … DE LIBRO
P á g i n a | 58
VÍDEO Y CARTEL DE LA ANIMACIÓN TETRAL
“LOS VIAJES DE GULLIVER”
P á g i n a | 59
PROGRAMA ACTO DE ENTREGA DE PREMIOS
COMPENDIO ACTIVIDADES DIGITALES
P á g i n a | 60
ACTUACIÓN
GRUPO
CULTURAL
“SERONDAYA”
P á g i n a | 61
LECTURA DE RELATOS A CARGO DEL ALUMNADO
LOS PRESENTADORES
P á g i n a | 62
INTERPRETACIÓN BANDAS SONORAS Y PROYECCIÓN
VISUAL DE LAS PELÍCULAS
P á g i n a | 63
ACTUACIONES
MUSICALES A
CARGO DEL
ALUMNADO
P á g i n a | 64
LASTRON 3.0 Y
LOS PREMIOS
P á g i n a | 65
ENTREGA DE GALARDONES
P á g i n a | 66
EN RECUERDO DE CARLOS FUENTES
DIFUSIÓN DÍAS INTERNACIONALES: DÍA DE INTERNET
P á g i n a | 67
DIFUSIÓN DÍAS INTERNACIONALES: DÍA MEDIO AMBIENTE
DIFUSIÓN DÍAS INTERNACIONALES: DÍA DE EUROPA
P á g i n a | 68
DIFUSIÓN DÍAS INTERNACIONALES: DÍA DE LES LLETRES
ASTURIANES
P á g i n a | 69
Biblioteca escolar IES “Sánchez Lastra”
“Propuestas lectoras para el aprendizaje, la creatividad y el uso de las fuentes documentales”
4. CONCLUSIÓN El grupo de trabajo valora muy positivamente el trabajo realizado, las metodologías empleadas y la repercusión obtenida a partir del Proyecto desarrollado desde la biblioteca escolar.
Así pues, manifestamos el deseo de seguir potenciando este tipo de actividades con la flexibilidad necesaria, siempre adecuada a las situaciones cada vez más exigentes de nuestras tareas docentes, fomentando igualmente la formación y la actualización del profesorado, pues ello redundará siempre en beneficio del aprendizaje de nuestros alumnos.
Mieres, 8 de junio de 2012
Isolina Trapiella Fernández
(Coordinadora de la Biblioteca escolar IES “Sánchez Lastra”)