2013 COLEGIO SAN AGUSTÍN -...

COLEGIO

SAN AGUSTÍN CHICLAYO

2013

SÍLABO DE ARTE - III BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

• Grado : 4 años

• Secciones : “a, b y c “

• Horas Semanales : 1 hora

• Duración : Del 05 de agosto al 04 de octubre.

• Profesor (a) : Magali Calonge De La Piedra, Jackeline Samamé Lucero, Melany Alfaro Barreto.

II. JUSTIFICACIÓN

En el presente bimestre desarrollaremos la capacidad de expresión artística y Apreciación artística. Para ello

trabajaremos murales mixtos, dibujo y modelado de figura humana, modelado de figuras de animales, pintura de

líneas y espacios, marmoleado, murales que nos servirá para que el alumno desarrolle la imaginación, creatividad y

amplíe la noción del esquema corporal sobre un plano bidimensional.

III. DESARROLLO

Cronograma Contenidos Fuente Informativa

Del 05 al 09 de

agosto.

• Dibujo de la figura humana. Don, P (1990)

Juegos de Expresión plástica.

Barcelona, España

Del 12 al 16 de

agosto.

• Figura humana- modelado. Don, P (1990)


Barcelona, España

Del 19 al 23 de

agosto.

• Proyecto Agustino: Murales mixtos.

Del 26 al 28 agosto. • Proyecto Agustino.

Del 02 al 06 de

setiembre.

• Figura de animales- modelados. Campoestrellado (2009) Chicos en el

arte. Buenos Aire, Argentina:

Editorial Fundación Szterenfeld

Del 09 al 13 de

setiembre.

• Pinturas líneas y espacios (mixtas). Campoestrellado (2009) Chicos en el

arte. Buenos Aire,Argentina.

Editorial Fundación Szterenfeld

Del 16 al 20 de

setiembre.

• Dibujo libre. Don, P (1990)


Barcelona, España

Del 23 al 27 de

setiembre.

• Marmoleado. Clare, Ch (1988) El Arte en el niño en

edad preescolar. Barcelona, España:

Grupo Editorial CEAC.

Del 30 de setiembre al

04 de octubre. • Dibujo sobre marmoleado. Clare, Ch (1988) El Arte en el niño en

edad preescolar. Barcelona, España:

Grupo Editorial CEAC.

COLEGIO


2013

IV. EVALUACIÓN

Indicadores del Proceso Evaluación

• Representa la figura humana sobre un

formato a través del dibujo de la figura

geométrica.

• Aplica técnica de dibujo sobre el

marmoleado mediante el trabajo

dirigido.

• Elabora un mural utilizando diversas

técnicas gráfico plásticas.

• Aplica la técnica de marmoleado a través

de la observación y experimentación

directa.

• Representa figuras de animales

utilizando la técnica del modelado.

• Elabora monigotes de San Agustín

utilizando diferentes materiales.

• Identifica a San Agustín como patrón del

colegio a través diferente técnicas grafo

plásticas.

Capacidad del área

1. Expresión artística.

2. Apreciación artística.

Procedimientos de Evaluación

Trabajo practico TP

Participación en el aula PA

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2013

SÍLABO DE SOCIAL STUDIES - III BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

• Grado : Inicial 4 años

• Secciones : “a”, “b”, “c”

• Horas Semanales : 02


• Profesor (a) : Cynthia Mestanza, Katty Panana, Regina Lafora.

II. JUSTIFICACIÓN

En el presente bimestre buscamos que el estudiante de 4 años mencione, identifique y represente para lo cual

estudiaremos los miembros de la familia, la convivencia familiar, servidores de la comunidad, instituciones de la

comunidad, y algunas fechas cívicas que le permitirá conocer y valorar su familia, valorar y proteger su comunidad,

conocer y reafirmar su fe, y cuidar de sí mismo.

III. DESARROLLO


Del 05 al 09 de

agosto

• Miembros de la familia. (GT)(PA) (Father, mother, brother, sister).

• Di Natale, M., Cantuarias,

L., Rueda, C., & Enríquez

L. (2010). La magia de Sol

4 años. Lima, Perú:

Santillana.

Del 12 al 16 de

agosto • Semana Agustina (inicio).

Del 19 al 23 de


Del 26 al 30 de

agosto

• Fechas cívicas. (PA)(GT) Día de Santa Rosa de Lima (30 de agosto).

Semana Agustina (día central).

Del 02 al 06 de

setiembre

• Fechas cívicas. (PA)(GT) Semana de la educación vial (01 de setiembre).

Del 09 al 13 de

setiembre

• Servidores de la comunidad. (PA)(GT) (Doctor, nurse, fire fighter, police officer, teacher).

Del 16 al 20 de

setiembre

• Fechas cívicas. (PA) (GT) Día internacional por la Paz (17 de setiembre).

Del 23 al 27 de

setiembre

• Instituciones en la comunidad. (PA) (GT) (City hall, church, police station, hospital).

Del 30 de setiembre

al 04 de octubre

• Convivencia familiar. (GT)(PA)

COLEGIO


2013

IV. EVALUACIÓN


• Identifica los miembros de la familia a través de

material gráfico. (GT) (PA)

• Reconoce la importancia del día internacional

de la Paz a través de material gráfico. (GT) (PA)

• Reconoce la importancia de Santa Rosa de Lima

mediante material gráfico. (GT) (PA)

• Identifica la buena convivencia familiar a través

de preguntas. (GT) (PA)

• Identifica las instituciones de su comunidad

través de imágenes y material concreto. (GT)

(PA)

• Representa la importancia de los servidores de

su comunidad a través de diálogos cortos. (PA)

(GT)

• Representa la importancia de la seguridad vial a

través de dramatizaciones. (PA) (GT)

Capacidad del área

1. Construcción de la identidad personal y autonomía.

2. Desarrollo de las relaciones de convivencia

democrática.


Guía de trabajo (GT)

Participación en el aula (PA)

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2013

SÍLABO DE MATEMÁTICA - III BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

• Grado : 4 años

• Secciones : “a” “b” “c”

• Horas Semanales : 05

• Duración : Del 05 de Agosto al 04 de Octubre

• Profesor (a) : Magali Calonge De la Piedra, Jackeline Samamé Lucero, Melany Alfaro Barreto.

II. JUSTIFICACIÓN

En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Razonamiento y Demostración, Comunicación

Matemática y Resolución de Problemas, para ello estudiaremos: Los Cuerpos y Figuras Geométricas, Lateralidad,

Relación de orden, Trayectorias, Simetría, Reproducción en una cuadrícula, Numerales y Seriaciones Dobles; que nos

ayudará a identificar las diferentes formas que nos rodea, ordenarnos y ordenar objetos dentro del espacio, seriar,

identificar la simetría de las diferentes figuras, reconocer trayectorias y trazarlas e identificar y reconocer numerales.

III. DESARROLLO


Del 05/08 al 09/08 - Cuerpos geométricos: Pirámide

- Lateralidad directa: Derecha –

izquierda

Ruiz, J., Navarro, V., Menéndez, E. y

Flores M. 2009. “El Mundo de Rayo:

Matemática, inicial, 4 años; serie ser

y aprender. Perú. Editorial SM.

De 12/08 al 16/08

- Figuras geométricas: Triángulo

- Seriación doble.

Del 19/08 al 23/08

- Simetría.

- Relación de orden: Primero – último

- Repaso de Numerales del 0 al 5.

Del 26/08 al 30/08

Proyecto: Semana Agustina

- Trayectoria.

- Numeral 6

Del 02/09 al 06/09

- Reproducción en cuadrícula.

- Simetría.

Del 09/09 al 13/09

- Trayectoria.

- Numeral 7

Del 16/09 al 20/09

- Relación de orden: Primero, segundo,

tercero

- Numeral 8

Del 23/09 al 27/09 - Numeral 9

- Lateralidad directa: Derecha –

izquierda

Del 30/09 al 04/10 - Numeral 10

- Reproducción en cuadrícula.

COLEGIO


2013

IV. EVALUACIÓN


• Identifica el cuerpo geométrico: prisma, mediante el

uso de material concreto y gráfico.

• Identifica la figura geométrica: triángulo, mediante el

uso de material concreto y gráfico.

• Identifica su lateralidad directa: derecha e izquierda,

mediante dinámicas grupales.

• Expresa relaciones de orden, mediante juegos lúdicos.

• Explora y menciona relaciones de orden entre

diferentes objetos a partir de consignas dadas, en

situaciones de su contexto cultural, natural, etc.

• Identifica los numerales, utilizando material de su

entorno.

• Relaciona los objetos según su orden: primero,

segundo, tercero, último, en situaciones cotidianas.

• Identifica la simetría de una figura, con apoyo de

material concreto y gráfico.

• Clasifica cantidades, utilizando los diferentes

numerales.

• Expresa con objetos, dibujos, una colección de hasta 10

objetos, en situaciones cotidianas.

• Expresa de diversas formas los números hasta 10, con

apoyo de material concreto estructurado y no

estructurado y con dibujos simples, a partir de

situaciones cotidianas.

• Expresa de diversas formas una trayectoria, con apoyo

de material gráfico.

• Traza la dirección de una trayectoria uniendo dos

puntos de referencia, con apoyo de material gráfico.

• Identifica y entiende una seriación doble, mediante el

uso de dinámicas grupales.

Capacidad del área

1. Razonamiento y Demostración

2. Comunicación Matemática

3. Resolución de Problemas


Participación en el aula (PA)

COLEGIO


2013

SÍLABO DE COMUNICACIÓN- III BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

• Grado : Inicial 4 años

• Secciones : a, b, c.

• Horas Semanales : 6 horas

• Duración : del 5 de agosto al 04 de octubre

• Profesoras : Melany Alfaro Barreto,

Jackeline Samame Lucero, Magali Calonge De La Piedra

II. JUSTIFICACIóN

En el presente bimestre los niños de 4 años desarrollaran las capacidades de Expresión y comprensión oral, comprensión

de textos y producción de textos. Para ello trabajaremos el módulo de lengua (poesías, adivinanzas, rimas, trabalenguas,

canciones, cuentos), paseos de aprendizaje, bits de inteligencia, bits de lectura, audiciones musicales, comprensión de

textos, pictogramas secuencia temporal, genero, número, coordinación motora fina manipulativa y grafomotora, que lo

ayudarán a tener un vocabulario fluido, a desarrollar su atención y concentración y una buena prensión pinza que lo

iniciará en la lectoescritura.

III. DESARROLLO


Del 05 al 09 de

agosto

• Expresión, comprensión e interpretación de mensajes y deseos: Módulo de lengua.

• Incremento y uso del vocabulario: paseos de aprendizaje, pasado de bits de inteligencia, imágenes y palabras, módulo de lengua.

• Desarrollo de la atención (audiciones musicales de 5 minutos y narraciones largas)

• Interpretación de mensajes.

• Discriminación auditiva (Sonido inicial y final, sonidos de instrumentos musicales, ritmogramas)

• Estimulación a la lectura: imágenes y palabras.

• Comprensión e interpretación de textos.

• Asociación de ideas

• Exposiciones

• Escritura de su nombre con letra cursiva

• Optimist

• Módulo de lengua: � Poesía: Si me amas � Trabalenguas: El cura � Adivinanza: El hábito � Canción: Tarde te amé � Cuento: Vida de San Agustín.

• Audiciones musicales: � Concierto para violín, cuerdas y continúo en

Mi mayor.

• Discriminación auditiva � El barón gitano. Marcha de entrada.

• Método de lectura: � Consonante L

• Grafomotricidad:

• Guías de trabajo

• Editorial Santa María, El mundo de Rayo” de comunicación, página 77, 145,155.

• Biografía Johann Sebastián Bach.

• CD de audiciones musicales

• CD de instrumentos musicales.

• Proyecto editorial Escuela de capacitación pedagógica del Perú, “La aventura de los trazos”

• Proyecto editorial Escuela de capacitación pedagógica del Perú, “La aventura de las letras”

COLEGIO


2013

� Trazo circular

Del 12 al 16 de

agosto








• Comprensión e interpretación de textos.

• Asociación de ideas

• Exposiciones


• Optimist:

• Módulo de lengua: � Poesía: Si me amas � Trabalenguas: El cura � Adivinanza: El hábito � Canción: Tarde te amé � Cuento: Vida de San Agustín.

• Audiciones musicales: � Concierto para violín, cuerdas y continúo en

Mi mayor.

• Discriminación auditiva Sonidos de instrumentos musicales.

• Método de lectura: � Consonante r

• Grafomotricidad: � Trazo “a”

• Editorial Santa María, El mundo de Rayo” de comunicación, página 101-103,153.







Del 19 al 23 de

agosto







• Ritmograma


• Recorte de figuras grandes

Proyecto agustino • Optimist:

• Módulo de lengua: � Poesía: San Agustín � Trabalenguas : Mírame � Adivinanza: La mar � Canción: Himno al colegio


• Editorial Santa María, El mundo de Rayo” de comunicación, página 173.



• CD de instrumentos musicales


• Proyecto editorial Escuela de capacitación pedagógica del Perú, “La aventura de las letras”.

COLEGIO


2013

� Cuento: Vida de Santa Mónica

• Audiciones musicales: � Concierto de Brandenburgo nº2 en Fa mayor.

• Discriminación auditiva Sonidos de instrumentos musicales.

• Método de lectura: � Consonante “rr”

• Grafomotricidad: � Trazo en guirnaldas “e”

Del 26 al 30 de

agosto







• Ritmograma


• Recorte de figuras grandes

Proyecto agustino • Optimist:

• Módulo de lengua: � Poesía: San Agustín � Trabalenguas : Mírame � Adivinanza: La mar � Canción: Himno al colegio � Cuento: Vida de Santa Mónica

• Audiciones musicales: � Concierto de Brandenburgo nº2 en Fa mayor.

• Discriminación auditiva � Sonidos de instrumentos musicales.

• Método de lectura: � Consonante “d”

• Grafomotricidad: � Trazo en guirnaldas “e”


• Editorial Santa María, El mundo de Rayo” de comunicación, página 175.

• Biografía de Johann Sebastián Bach





Del 02 al 06 de setiembre

• Expresión, comprensión e interpretación de mensajes y deseos: Módulo de lengua: adivinanzas.





• Interpretación de íconos

• Coloreado de figuras medianas

• Optimist:

• Módulo de lengua:


• Anónimo

• Editorial Santa María, El mundo de Rayo” de comunicación, página 39,41.




COLEGIO


2013

� Poesía: Llegó la primavera � Trabalenguas: La mar � Adivinanza: El semáforo � Canción: De colores � Cuento: El Árbol del Ruiseñor

• Audiciones musicales: � Canto Greogoriano Puert natus est.


• Método de lectura: � Consonante “j”

• Grafomotricidad: � Trazo en guirnaldas “i”







• Interpretación de pictogramas

• Calcado

• Optimist:

• Módulo de lengua: � Poesía: Llegó la primavera � Trabalenguas: La mar � Adivinanza: El semáforo � Canción: De colores � Cuento: El Árbol del Ruiseñor

• Audiciones musicales: � Canto Gregoriano Puernatusestnobis.


• Método de lectura: � Consonante “n”

• Grafomotricidad: � Trazo “i”


• Editorial Santa María, El mundo de Rayo” de comunicación, página 143,43.45.

• Anónimo










• Secuencia temporal

• Calcado

• Optimist:

• Módulo de lengua: � Poesía: La hoja seca


• Editorial Santa María, El mundo de Rayo” de comunicación, página 89-91,79,73.

• Biografía de Antonio Vivaldi



• Proyecto editorial Escuela

COLEGIO


2013

� Trabalenguas: Cocos � Adivinanza: El árbol � Canción: La semillita � Cuento: El arco iris y el camaleón

• Audiciones musicales: � Concierto de flauta, dulce, cuerdas y bajo

continuo en Do mayor.


• Método de lectura: � Consonante “ñ”

• Grafomotricidad: � Trazo espiral

de capacitación pedagógica del Perú, “La aventura de las letras”






• Secuencia temporal

• Genero y numero

• Dibujo libre

• Optimist:

• Módulo de lengua: � Poesía: La hoja seca � Trabalenguas: Cocos � Adivinanza: El árbol � Canción: La semillita � Cuento: El arco iris y el camaleón

• Audiciones musicales: � Concierto de flauta, dulce, cuerdas y bajo

continuo en Do mayor.


• Método de lectura: � Consonante “f”

• Grafomotricidad: � Trazo “o”


• Editorial Santa María, El mundo de Rayo” de comunicación, página 7.9,19,

• Biografía de Antonio Vivaldi





Del 30 de setiembre al 04 de octubre

• Expresión, comprensión e interpretación de mensajes y deseos: Módulo de lengua: adivinanzas, rimas.





• Genero y número

• Dibujo libre

• Optimist:


• Editorial Santa María, El mundo de Rayo” de comunicación, páginas 85.

• George Friedrich Handel




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2013

• Módulo de lengua: � Poesía: Señor de los Milagros � Trabalenguas: Periquito bandolero � Adivinanza: El teléfono � Canción: Himno al Señor de los Milagros � Cuento: El santo Señor de los Milagros

• Audiciones musicales: � Música acuática. Suite nº3 Hornpipe.


• Método de lectura: � Consonante “b”

• Grafomotricidad: � Trazo en guirnaldas “u”


IV. EVALUACIÓN


• Usa correctamente su vocabulario en diversas actividades en el aula a través de paseos de

aprendizaje, pasado de bits y módulo de lengua.

• Escucha y dialoga sobre diversas piezas de compositores famosos a través de las audiciones

musicales.

• Ejecuta correctamente movimientos sacádicos siguiendo un estímulo continuo de un punto de

fijación a otro.

• Ejecuta correctamente ejercicios de memoria visual describiendo el objeto que desapareció.

• Ejecuta correctamente ejercicios de acomodación al mover sus ojos con rapidez, exactitud y eficacia

de un objeto a otro.

• Ejecuta correctamente la Técnica del recorte a

través de guías de trabajo.

• Ejecuta correctamente la Técnica del coloreado a


• Ejecuta correctamente la Técnica del calcado a


• Ejecuta creativamente la dibujo libre utilizando

diferente materiales.

• Ejecuta ejercicios de ritmogramas a través de la

imitación.

• Escribe su nombre correctamente en letra cursiva.

a través de actividades grafomotoras

• Traza correctamente siguiendo un modelo dado.

• Analiza y ordena imágenes siguiendo una secuencia lógica y utilizando material gráfico.

• Identifica correctamente el género y numero de las palabras. utilizando material gráfico.

• Analiza e interpreta pictogramas haciendo uso de

material gráfico.

Capacidad del área

1. Expresión y comprensión oral

2. Comprensión de textos

3. Producción de textos


Participación en el aula

Registro procesual

COLEGIO


2013

SÍLABO DE SCIENCE - III BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

• Grado : Inicial - 4 años

• Secciones : “A”, “B”, “C”

• Horas Semanales : 02 horas

• Duración : Del 05 de agosto al 04 de octubre

• Profesor (a) : Cynthia Mestanza, Katty Panana, Regina Lafora.

II. JUSTIFICACIÓN

En el presente bimestre buscamos desarrollar las capacidades de comprensión de la información, indagación,

experimentación y opinar con juicio crítico. Para ello estudiaremos las etapas del desarrollo humano, el medio

ambiente, el día y la noche, el agua y el aire, y nuestro entorno geográfico. Esto les ayudará a conocer las etapas del

desarrollo humano, conocer, valorar y proteger el medio ambiente, proteger y cuidar los elementos del medio

ambiente, y conocer su entorno geográfico.

III. DESARROLLO


Del 05 al 09 de

agosto

• Etapas del desarrollo humano.

(GT)(PA)

• Di Natale, M., Cantuarias, L.,

Rueda, C., & Enríquez L. (2010). La

magia de Sol 4 años. Lima, Perú:

Santillana.

Del 12 al 16 de

agosto • Medio ambiente. (GT)(PA)

Elementos.

Del 19 al 23 de


Del 26 al 30 de

agosto

• Medio ambiente. (PA)(GT) Contaminación.

Semana Agustina (día central).

Del 02 al 06 de

setiembre

• Medio ambiente. (GT)(PA) Reciclaje y cuidado.

Del 09 al 13 de

setiembre

• El día y la noche. (GT)(PA) Características y actividades.

Del 16 al 20 de

setiembre

• El agua y el aire. (GT)(PA) Importancia y cuidados.

Del 23 al 27 de

setiembre

• El agua y el aire. (GT)(PA) Estados.

Del 30 de setiembre

al 04 de octubre

• Entorno geográfico. (PA)(GT) El suelo y sus características.

COLEGIO


2013

IV. EVALUACIÓN


Identifica los elementos del medio ambiente a

través de material concreto y gráfico (GT).

Identifica las etapas del desarrollo humano a

través de material gráfico (GT).

Relaciona las características del día y la noche

mediante la observación de material gráfico (GT).

Explora las características del suelo mediante sus

propias experiencias (PA).

Descubre la importancia del agua y aire mediante

material concreto y gráfico (GT) (PA).

Descubre los estados del agua y aire mediante

material concreto y sus propias experiencias. (GT)

(PA).

Realiza experimentos sencillos utilizando diversos

materiales (PA).

Manifiesta la importancia del reciclaje y cuidado

del medio ambiente a través de diálogos cortos

(PA) (GT).

Manifiesta la importancia del agua y aire a través

de diálogos cortos (PA) (GT).

Se manifiesta en contra de la contaminación del

medio ambiente a través de diálogos cortos.

Capacidad del área

1. Comprensión de Información.

2. Indagación y Experimentación.

3. Juicio crítico.


Guías de trabajo (GT).

Participación en el aula (PA).

COLEGIO


2013

ENGLISH SYLLABUS - III BIMESTER

I. GENERAL INFORMATION

• Grade/level : 4 years

• Sections : “A”, “B”, “C”

• Weekly hours : 08

• Length : From August 5th to October 04th

• Teacher(s) : Cynthia Mestanza, Katty Panana, Regina Lafora.

II. RATIONALE

The area of English helps students develop the following abilities: comprehend and produce, English in oral and

written form. Students will learn different structures and tenses, vocabulary and listen and read texts in order to

interact in the second language. In this way, they will develop the ability to communicate in English fluently, and

confidently.

III. DEVELOPMENT

Schedule Contents Informational Resources

From August 05th to

August 09th

UNIT 5: MY BODY

Lesson 1:

• Parts of the body.

• Revise numbers 1-5.

• Introduce the numbers 6-10.

Lesson 2:

• Listen and follow instructions.

• Understand commands.

Mitchell, H.Q. (2011).

Yippee Green Book.

Teacher’s Book. USA:MM

Publications.

From August 12th to

August 16th

Augustinian Week Contests

(Augustine’s Puppets)

From August 19th to

August 23rd

Lesson 3:

• The letter “M”.

• Making a monster.

From August 26th to

August 28th Augustine’s Week (main day).

From September 2nd

to September 6th

Lesson 4:

• Story – “The Spider”.

From September 9th

to September 13th

UNIT 4: THE PICNIC

Lesson 1:

• Introduce adjectives.

From September

16th to September

20th

Lesson 2:

• Listen and follow instructions.

• Understand commands.

From September

23rd to September

27th

Lesson 3:

• The letter “S”.

• Making star frame.

COLEGIO


2013

From September

30th to October 04th

Lesson 4:

• Story – “The Cicada and the Ants”.

General Review of Contents

(Units 5 and 6).

IV. EVALUATION

Process indicators Evaluation

• Listen to short stories.(GW)

• Understand greetings, farewells and

commands.(CP) (GW)

• Follow commands and instructions.(CP)

• Identify parts of the body, numbers 1-10,

adjectives, and letters “M”,”S”.(WS) (CP)

(GW)

• Name parts of the body, numbers 1-10,

adjectives, and letters “M”,”S”.(CP) (GW)

• Express his/her feelings: happy,sad,angry,

tired, surprised, sleepy, thirsty.(CP) (GW)

• Answer questions about personal

information, parts of the body, numbers

1-10, adjectives, and letters “M”,”S”.(CP)

• Sing songs about vocabulary.(CP) (GW)

Capacities of the area

1. Comprehension.

2. Production.

Evaluation procedures

Group Work (GW) Worksheets (W) Class Participation (CP)

COLEGIO


2013

SÍLABO DE CRISTIANISMO - III BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

• Grado : 4 años

• Secciones : “a, b y c “

• Horas Semanales : 1 hora


• Profesor (a) : Magali Calonge De La Piedra, Jackeline Samamé Lucero, Melany Alfaro Barreto.

II. JUSTIFICACIÓN

En el presente bimestre desarrollaremos la capacidad de Formación de la conciencia moral cristiana y

Testimonio de Vida. Para ello estudiaremos la Biblia, la Vida de Jesús, el templo como casa de Dios, la vida de San

Agustín, el nacimiento de la Virgen María, la importancia de la celebración de Santa Rosa Lima y La Cruz de

Motupe además realizaremos actividades por el proyecto agustino, que nos servirá para ayudar a formar actitudes

cristianas en los niños.

III. DESARROLLO


Del 05 al 09 de

agosto.

• Cruz de Motupe.

http://www.santisimacruzdechalponde

motupe.com/index.php

Del 12 al 16 de

agosto. • San Agustín y Santa Mónica.

http://www.biografiasyvidas.com/biogr

afia/a/agustin.htm

Del 19 al 23 de

agosto.

• Concurso de Cristianismo.

Del 26 al 28 agosto. • Santa Rosa de Lima. http://www.biografiasyvidas.com/biogr

afia/r/rosa_de_lima.htm

Del 02 al 06 de

setiembre. • Natividad de la niña María

http://www.aciprensa.com/Maria/nativ

idad.htm

Del 09 al 13 de

setiembre. • Templo como casa de Dios.

Equipo SM de Educación Inicial (2012).

Se llama Jesús. Lima, Perú. SM

Del 16 al 20 de

setiembre.

Parábola:

• La oveja perdida

http://www.youtube.com/watch?v=TG

mQh-LiKrU

http://www.youtube.com/watch?v=Qg

1Q7uVtf7s

Del 23 al 27 de

setiembre.

Parábola:

• El Hijo Pródigo

http://www.youtube.com/watch?v=0Ff0

_GyNdtg

Del 30 de setiembre al

04 de octubre.

La vida de Jesús:

• La Sagrada Familia.

Equipo SM de Educación Inicial (2012).

Se llama Jesús. Lima, Perú. SM

COLEGIO


2013

IV. EVALUACIÓN


• Conoce la vida de San Agustín mediante el

relato de sus compañeros.

• Celebra la natividad de María a través de un

trabajo dirigido.

• Identifica a San Agustín como patrón de

nuestro colegio a través de videos y

exposiciones.

• Identifica a Santa Mónica como madre de San

Agustín través de videos e imágenes.

• Representa los hechos y personajes de la

Biblia: La oveja perdida y El Hijo Pródigo

realizando dramatizaciones con títeres.

• Identifica a la sagrada Familia a través de

imágenes y un trabajo dirigido.

• Conoce la vida de Santa Rosa de Lima a través

de videos e imágenes.

• Identifica la Cruz de Motupe como objeto

religioso mediante la elaboración de un

recuerdo.

Capacidad del área

1. Testimonio de vida.

2. Formación de la conciencia moral Cristiana.


Participación en el aula. (PA)

2013 COLEGIO SAN AGUSTÍN -...

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