Psicometría. Tema 2 - Práctica

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TEMA 2

VALIDEZ

1. La siguiente Tabla muestra los valores de la variable X que es una medida del

grado de satisfacción en el trabajo (mayor puntuación indica mayor grado de satisfacción) y una variable Y que es una medida de la intención de dejar el trabajo.

Sujeto X Y 1 10 1 2 9 3 3 8 2 4 7 4 5 6 3 6 5 5 7 4 3 8 3 4 9 2 5

10 1 5 11 10 6 12 9 3 13 8 2 14 7 4 15 6 1 16 5 6 17 4 5 18 3 4 19 2 1 20 1 2

Datos: Kline (2005, p.9)

Calcular e interpretar el coeficiente de validez de criterio.

Facultad de Psicología. T. Rivas Moya

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2. Un grupo de 10 controladores aéreos responden a un test de inteligencia

espacial (X). Al mismo tiempo son también evaluados en un test de rendimiento (criterio: Y) obteniéndose las siguientes puntuaciones.

X Y

12 1 13 1 6 0

12 0 6 0 8 1 6 0

11 1 12 1 12 1

Calcular e interpretar el coeficiente de validez de criterio.

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3. El test que se va a validar pretende medir Satisfacción Laboral (SL) medida con

un test de papel y lápiz (medida autoinformada de satisfacción en el lugar de

trabajo). Se va a relacionar con un segundo rasgo, Satisfacción Marital (SM) y

con un tercer rasgo que se ha definido como Autosatisfacción (AS). Este tercer

rasgo mide satisfacción y confort con uno mismo (confort y satisfacción personal a

nivel académico, económico y logro social). Si se encuentran altas correlaciones

entre los tres rasgos se puede decir que los tres SL, SM y AS miden lo mismo, un

constructo que se puede llamar ‘Satisfacción con la vida en general’. Si se

obtienen correlaciones moderadas entre ellos con los instrumentos que se están

utilizando, se puede sugerir que aunque los tres son componentes de la

satisfacción en general, cada uno contribuye en algo único y cada uno representa

un rasgo independiente y distinto de los otros (Cohen, 2005).

Tabla. Matriz multimétodo - multirasgo (dos métodos)

Autoinforme Escala ‘rating’ de la pareja

SL SM AS SL SM AS Autoinforme SL 0,98 SM 0,50 0,94 AS 0,42 0,59 0,96 Escala ‘rating’ de la pareja

SL 0,65 0,10 0,15 0,92 SM 0,02 0,61 0,18 0.40 0,89 AS 0,04 0,10 0,66 0,60 0,52 0,86

Datos: Tabla de Cohen (2005) con dos métodos Indicar e interpretar los índices de fiabilidad, validez convergente y validez divergente.

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4. Un psicólogo clínico está estudiando la utilidad del cuestionario de evaluación ‘EAT-40’ (X) para el diagnóstico de los TCA. A un grupo de 210 sujetos, que acuden a un Centro Clínico, administra el ‘EAT-40’ y una entrevista clínica (Y) para el diagnóstico de TCA. Obtiene la clasificación de los sujetos dada en la siguiente Tabla.

EAT-40

Criterio

+ - Total Con TCA 91 4 95 Sin TCA 16 99 115

Total 107 103 210 Nota: (+) puntuación superior o igual al punto de corte; (-) puntuación inferior al punto de corte Calcular e interpretar 4.1. Coeficiente de validez de criterio 4.2. Sensibilidad, Especificidad, Falsos Negativos, Falsos Positivos y Eficiencia Diagnóstica