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Capsis con 29 años de trayectoria en formación y entrenamiento de consultores gerenciales, por una parte y en psicoterapia, por otra, presenta su Diplomado en Coaching para Direc;vos Públicos, el que se hace cargo de los nuevos requerimientos de habilidades para el desempeño en los ámbitos de la ges;ón pública. El Diplomado se pone a la vanguardia en el acompañamiento del direc;vo público, focalizándose en potenciar sus habilidades para la actuación de un liderazgo innovador, permi;éndole direccionar equipos que actúen aprecia;vamente para alcanzar logros exigentes que agreguen valor a las prestación de sus servicios, con visibilidad valorada por sus usuarios y clientes. El entrenamiento facilita el desarrollo de competencias para el desempeño en Coaching focalizado en el desempeño laboral en el mundo de lo público. Se potencia el desarrollo del Coach, en los ámbitos de su persona y su quehacer, sea como Coach individual u organizacional. El marco de desarrollo del Diplomado es Integra;vo, incorpora el aporte de diversos modelos conceptuales. Es desarrollado y acreditado por Capsis y por el Grupo Palo Alto, CA, USA. El entrenamiento y desarrollo del Diplomado es dirigido e impar;do por Coaches y profesionales invitados con larga trayectoria en el ámbito público nacional e internacional. Capsis, es asociado y coordinador del Grupo Palo Alto para Chile.
Presentación
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fundamentación El ejercicio de la ges;ón pública en un cargo direc;vo es un acto de gran responsabilidad, en ocasiones arriesgado y expuesto al cues;onamiento público. Su alto nivel de dedicación impacta en la vida personal de manera significa;va, rodeado de presiones que hacen de la urgencia, en muchos casos, el eje de cada día. En ese contexto, la persona que está en un alto cargo de dirección pública está expuesta a diversas fuentes de tensión y estrés, con escaso ;empo para su autocuidado y, muchas veces, con un sufrimiento y malestar que no suele encontrar lugar donde compar;rse. El Coaching como prác;ca establecida, no ha sido sistema;zada a nivel de la ges;ón pública, lo que en términos de modernización del Estado, queda en desventaja respecto de la ges;ón direc;va empresarial. El Coaching es una herramienta de probada eficiencia para mejorar procesos de liderazgo y desarrollo organizacional; ofrece la oportunidad de reflexionar en torno al ejercicio de la función direc;va pública, sin sacrificar a la persona; se torna en un proceso de acompañamiento que fortalece el desempeño y las habilidades para resolver los conflictos inherentes a su función direc;va. Fortalecer a las personas para que puedan llevar a cabo proyectos priorizados, en un entorno complejo y turbulento es uno de los aportes del coaching a la alta dirección pública. Aborda una serie de ámbitos asociados a la ges;ón de sí mismo, de su desempeño, de su equipo y su entorno, pilares fundamentales para el éxito en la ges;ón de polí;cas públicas. Capsis, a través de este Diplomado, se propone contribuir al país, a nivel de la ges;ón pública, a través de la instalación de la prác;ca del Coaching direc;vo, facilitando un proceso que permita el ejercicio del liderazgo y desarrollo de equipos innovadores que potencien y agreguen valor a los resultados, por una parte, a la vez de fortalecer el desarrollo de organismos públicos eficientes, transparentes, innovadores, en permanente desarrollo y en interacción con un entorno local y global, a la par de los requerimientos demandados por la modernidad.
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Consideraciones SELLO Facilitado por un equipo de Coaches Cer;ficados y profesionales altamente calificados. Es un Coaching transformacional, prác;co, con aplicación organizacional. La formación y entrenamiento de los coaches incorpora un sello é;co (valores diferenciadores) y esté;co (arte en el ejercicio del coaching). INNOVACIÓN PERSONAL Los par;cipantes son invitados a un proceso de cambio innovador para sus personas; construyen sus indicadores de sa;sfacción (estado deseado) y diseñan un camino de desarrollo a transitar durante el proceso del Diplomado. A la salida se evalúa el cambio personal logrado. Asimismo, se incluyen evaluaciones durante el proceso. MÉTODO El Diplomado ;ene una arquitectura modular, revisa los fundamentos y dis;nciones conceptuales a la base de los modelos de coaching y facilita la integración, al servicio de las personas y organizaciones, tanto a nivel de estrategias como de herramientas de intervención. El método es experiencial, a la vez de conectado con el quehacer prác;co. Al final del proceso, los par;cipantes cuentan con un “baúl” de herramientas prác;cas y dis;nciones conceptuales para desempeñarse en procesos de coaching en el ámbito público. El entrenamiento considera la integración de variables de contexto y sistémicas del cliente al análisis y planificación de los procesos de coaching. La formación y entrenamiento facilitan la reflexión, el aprendizaje en pequeños grupos, el desarrollo del coach y la actuación en coaching en un ambiente cuidado y protegido.
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ObjeNvos y cerNficaciones del programa OBJETIVOS GENERALES
1. Incorporar una mirada integra;va del Coaching como prác;ca en el ámbito público. 2. Manejar procesos de Coaching individuales y organizacionales , en todas sus etapas, con la aplicación del Modelo del Grupo Palo Alto , U.S.A. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Conocer los diferentes enfoques y modelos de Coaching Sistémicos y dis;nguir las herramientas a integrar. • Incorporar el Modelo del Grupo Palo Alto en la ejecución de los procesos de Coaching y su efec;vidad en los resultados. • Fortalecer y desarrollar habilidades para el coaching en profesionales que ejercen funciones direc;vas y/o se desempeñan como consultores en el ámbito público, a través de la atención de casos supervisados. • Diseñar y desarrollar un plan de reinvención de la persona del Coach centrado en el fortalecimiento de sus competencias, es;los y desarrollo personal. • Diseñar y desarrollar un plan de desarrollo profesional en el ámbito del Coaching, orientado a la ges;ón pública. CERTIFICACIONES DEL PROGRAMA -‐ Cer;ficación Nacional: Diplomado en Coaching para Direc;vos Públicos, otorgado por CAPSIS, Chile. -‐ Cer;ficación Internacional : Coach especializado en Dirección Pública, Grupo Palo Alto Ca. U.S.A
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Estructura del programa y modalidad de realización El Diplomado está diseñado con una periodicidad y duración que facilita un proceso de formación y entrenamiento asentado, basado en la reflexión, mo;vación y posibilidades viables de aplicación con personas. • Tiene una duración de 6 meses (Agosto 2014 -‐ Enero 2015). Cuenta con: • Entrenamiento y formación, teórico-‐ prác;co. • Atención y supervisión de clientes reales. • Programa de desarrollo de la persona del Coach. • Acompañamiento guiado en pequeños grupos.
Metodología La modalidad de trabajo se basa en un entrenamiento experiencial que considera la relación del Coach en los ámbitos de su persona, de la relación con los otros y de sus metas. Asimismo, integra las variables de contexto y sistémicas del cliente a nivel de los análisis y planificación del proceso de Coaching. El entrenamiento facilita la reflexión, el aprendizaje en pequeños grupos, el desarrollo del Coach y la actuación en Coaching en un ambiente protegido. La formación y entrenamiento se centra en el desarrollo y fortalecimiento de habilidades para el Coaching. Incorpora talleres con entrenamiento prác;co y supervisado. Incluye a invitados especiales con experiencia y formación en dirección y liderazgo público. Asimismo, contempla conferencias interac;vas a distancia. El training se desarrolla a través de: clases exposi;vas dialogadas, discusión e ilustración de los conceptos, demostraciones de sesiones con clientes en vivo, atención supervisada de clientes de Coaching en circuito cerrado, análisis y micro análisis de videos, role playing, modelamiento personalizado en atención de clientes, talleres de recursos expresivos, presentación de casos y discusión crí;ca, supervisión de casos, trabajos de reflexión e inves;gación aplicada. Durante el proceso, los alumnos van sistema;zando su quehacer con conexión a la reflexión; de modo que al final del proceso están en condiciones de haber generado un paper publicable.
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malla curricular
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Descripción de los cursos FUNDAMENTOS TEÓRICOS SISTÉMICOS Y CONSTRUCTIVISTAS DEL COACHING Curso teórico prác;co orientado a proporcionar un marco meta-‐teórico, dirigido a describir las perspec;vas ontológicas y epistemológicas en las cuales se basan las miradas construc;vistas y sistémicas. COACHING MODELO DE LA ESCUELA DEL GRUPO PALO ALTO Curso eminentemente prác;co; entrena en el cada fase del Modelo para el ejercicio del Coaching: entrada, planificación, proceso, cierre, seguimiento; estrategias y herramientas de intervención. CONTEXTOS Y ESCENARIOS EN EL MUNDO DE LO PUBLICO Curso que aborda los determinantes del contexto y entornos en la ges;ón pública; escenarios para el liderazgo público, las dimensiones polí;cas y comunicacionales del quehacer público COACHING: ONTOLÓGICO, PNL, SISTÉMICO ESTRATÉGICO DE PALO ALTO Curso conformado por módulos prác;co – teóricos. Incorpora una visión ampliada de modelos, estrategias, herramientas e integraciones. Entrena en herramientas del Coaching Integra;vo. Los par;cipantes aplican estrategias y herramientas y arman su propio “baúl” de herramientas. LIDERAZGO INTEGRADOR Y DESARROLLO DE OTROS Curso eminentemente prác;co, focalizado en los procesos de Coaching individual y organizacional en el ámbito público, abordado desde un enfoque aprecia;vo LIDERAZGO PARA LA INNOVACIÓN PERSONAL Y DE EQUIPOS Curso eminentemente prác;co centrado en temá;cas emergentes en el Coaching para el manejo del liderazgo estratégico en los diferentes niveles de la dirección pública. Incorpora reflexión y aplicación del Coaching en ámbitos que, por su posición requieren agregar valor a su ges;ón. COACHING EN INSTITUCIONES PUBLICAS Curso que integra dis;nciones conceptuales y prác;cas vinculadas al Coaching Polí;co, Coaching individual y organizacional en lo público, Coaching y fortalecimiento de liderazgos públicos. Aborda aspectos estratégicos asociados a los procesos de Coaching organizacional: diseño estratégico, para qué, cómo, porqué y valor agregado. COACHING PARA LA INNOVACIÓN Curso eminentemente prác;co, incorpora aplicaciones que alinean los diferentes niveles del liderazgo organizacional con las estrategias conducentes al cambio cultural organizacional con foco de innovación.
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Descripción de los cursos SUPERVISIÓN EN COACHING Supervisión a cargo de Coaches con vasta trayectoria; se trabaja en pequeños grupos, con formato de fichas de registro de casos, video y audios de sesiones, role playing y atención con apoyo de circuito cerrado. En el caso de los alumnos de regiones o de países vecinos, se complementa con un modelo mixto de supervisión: on line y presencial. DESARROLLO DE HABILIDADES DEL COACH Programa facilitado por Coaches, orientado a desarrollar competencias en Coaching, integrando el desarrollo del sí mismo y las decisiones de reinvención personal. Se lleva a cabo en modalidad de pequeños grupos; incorpora una propuesta de fortalecimiento de habilidades y competencias para el desempeño en Coaching, a la entrada del programa y un plan de desarrollo personal, centrado en el estado deseado definido por cada par;cipante. Integra apoyo para el fortalecimiento de competencias expresivas. DESARROLLO PROFESIONAL DEL COACH / GESTIÓN DE SI MISMO Es un proceso de Coaching personalizado y en pequeños grupos que facilita el diseño de la proyección de desarrollo profesional como Coach; le permite al profesional, conectar el estado presente con su estado deseado en cuanto a su rol y posicionamiento aspirado, así como diseñar los caminos para su concreción. TRABAJO DE INVESTIGACION Invita a los Coaches en entrenamiento a reflexionar, observar y sistema;zar temas de interés actualizados en torno al Coaching. El proyecto es apoyado, mes a mes y concluye con la realización de un paper publicable.
Requisitos de postulación: 1.-‐ Licenciatura o ctulo profesional provenientes de disciplinas diversas. 2.-‐ Curriculum actualizado. 3.-‐ Ficha de postulación. 4.-‐ Solicitud de entrevista de postulación. 5.-‐ De preferencia tener formación en coaching y/o en dirección pública 6.-‐ Asimismo, profesionales que trabajen como consultores o se interesen en proyectarse en el ámbito público Organización y lugar de realización de las clases: • Clases y supervisión de casos: todos los miércoles de 18:30 a 21:30 hrs. • Atención de clientes de Coaching, en vivo, en horario a convenir. • La formación, entrenamiento, supervisión y trabajo de la persona de Coach, en San;ago, se realiza en
CAPSIS, Villavicencio 361. Nº 103-‐San;ago Centro-‐ Barrio Histórico.
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información y postulaciones VALOR PROGRAMA PROGRAMA DE 7 MESES: JULIO 2014 A DICIEMBRE DE 2015. Valor total: $ 1.290.000.-‐ Matrícula: $ 50.000.-‐ Modalidad de Pago: • Hasta 12 cuotas precio contado. (Valor cuota $107.500.-‐) • Posibilidad de pagar hasta en 24 cuotas. (Valor cuota $56.438.-‐) Descuentos: • 5% Descuento por pago contado de la totalidad del curso. (No incluye descuento en la matrícula). *Consultar por otras modalidades de pago. Fecha de inicio Miércoles 27 de Agosto de 2014: 18:30 hrs Solicitud entrevista de postulación: CAPSIS e-‐mail: [email protected] Teléfono: +56 2 26331331
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El Programa cuenta con destacados docentes con amplia trayectoria a nivel nacional e internacional. A su vez, cuenta con invitados provenientes de diversos sectores del mundo público, que han tenido acciones destacadas y que compar;rán sus experiencias, dis;nciones conceptuales y reflexiones durante el curso. Equipo direcNvo: Carolina Bozzo D. Psicóloga Universidad de Chil,e con amplia experiencia en consultoría y coaching direc;vo. Doctor © en Ges;ón Avanzada en Negocios Internacionales, Universitat de Lleida -‐ España. Master en Innovación Universidad Adolfo Ibáñez. MBA Execu;ve, Universidad Diego Portales. Entrenamiento en el M.R.I. (Mental Research Ins;tute) de Palo Alto, CA, U.S.A., Master Coach Trainer Grupo Palo Alto. Directora asociada y Coordinadora Grupo Palo Alto Chile. Directora CAPSIS. Loreto Ditzel L. Psicóloga Pon;ficia Universidad Católica de Chile, Terapeuta familiar del Ins;tuto de Terapia Familiar de San;ago, Magíster en Gerencia y Polí;cas Públicas de la Universidad Adolfo Ibañez. Se ha desempeñado en diferentes ámbitos de la ges;ón pública, en cargos direc;vos de nivel central, gabinete ministerial y direc;vos municipales. Coach Cer;ficada N°000221 Capsis Grupo Palo Alto. Directora del Programa. STAFF DE PROFESORES INVITADOS EXTRANJEROS Y NACIONALES: Karin Schlanger Psicóloga, Universidad de Buenos Aires. Directora del Brief Therapy Center del M.R.I. (Mental Research Ins;tute) Palo Alto California, USA. Imparte entrenamiento en el modelo de Palo Alto en Europa, La;noamérica y Estados Unidos. Directora de Grupo Palo Alto, CA, USA. Juan Vera G. Master en Dirección General de Empresas del Ins;tuto de Empresas de Madrid. Master Coach Arte del Coaching Profesional ACP en Newfield. Con más de 150 proyectos de consultoría en Chile. Socio consultor internacional del grupo GestAcción y Coach de importantes direc;vos del país y el extranjero. María Elena Campusano B. Psicóloga PUC, estudios de posgrado y Perfeccionamiento Avanzado de RRHH, Universidad de Berkeley. Master Coach Trainer Grupo Palo Alto. Vasta experiencia en consultoría, Coaching y coordinación de equipos de Coaching direc;vo. Directora Proyectos Corpora;vos CAPSIS. Héctor Noguera I. Actor, Director de Teatro, Director Teatro Camino. Profesor y entrenador de Crea;vidad y Gestualidad de Capsis. Andrea Cortés S. Arquitecta Pon;ficia Universidad Católica de Chile. Master Innovación UAI. Socia directora de For Innova;on Group 4Ig. Consultora Capsis en Innovación Personal. Pedro GuNérrez S. Ingeniero Civil Eléctrico U. F Santa María con vasta trayectoria gerencial, en consultoría y Coaching direc;vo. Magister © en Psicología para el Desarrollo Gerencial Universidad Adolfo Ibáñez. Marcela Judith Salinas T. Actriz. -‐ Lic. en Artes/ Diseño Teatral, Universidad de Chile. Lic. en Artes/ Actuación Teatral, Universidad de Chile. Profesora de Voz y gestualidad de CAPSIS
staff y cuerpo docente
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staff y cuerpo docente INVITADOS ESPECIALES PROVENIENTES DEL MUNDO PÚBLICO NACIONAL E INTERNACIONAL Carles Adamuz Politólogo. Coach experto en liderazgo polí;co e ins;tucional. Consultor público en innovación social. Director de Coma. Director de los estudios de Postgrado en Coaching y Liderazgo Polí;co de la Universidad de Barcelona. Licenciado en Ciencias Polí;cas y Sociales por la Universidad Pompeu Fabra. Master in Public and Social Policies por The Johns Hopkins University (USA). Master in Ci;zenship and Cultural Diversity por la Barcelona School of Management. Master en Coaching y Liderazgo Personal por la Universitat de Barcelona. Sally Bendersky Ingeniero Químico U de Chile, Coach Newfield Group Ha sido Directora Ejecu;va de INTEC Chile, Embajadora de Chile en Israel, Jefa de la División Educación Superior del Ministerio de Educación de Chile Coach Internacional UNICEF Colombia ,Ecuador y Chile Vasta experiencia como formadora en coaching y como Coach de Direc;vos Públicos y Privados. Marigen Hornkohl Coach Ontológico , ID 00090447651 (ICF). Consultora en Desarrollo Humano y Organizacional, Experta en Diseño e Implementación de Polí;cas Públicas, Desarrollo Organizacional y Ges;ón del Talento Humano. Ha cumplido funciones de Subsecretaria en las carteras de Previsión Social y Educación, Embajadora de Chile en Alemania, ex Ministra de Educación y Agricultura. Cer;ficación en Coaching Ejecu;vo , Modelo de Ges;on Ontológica (MGO-‐ ICF-‐CEEGO) y en Danzaterapia. Patricio Bustos Streeter Médico cirujano de la Universidad de Concepción y de la Universidad Estatal de Milán (Italia). Especializado en salud pública. Fue Seremi de Salud y de Gobierno en la Segunda Región, actual Director del Servicio Médico Legal. CrisNán Pliscoff Doctor en Administración Pública, Universidad de Southern California; Magíster en Administración y Polí;cas Públicas, London School of Economics and Poli;cal Science; Magíster Ciencia Polí;ca, Universidad de Chile. Administrador Público Universidad de Chile. Ex Director Escuela de Gobierno y Ges;ón Pública, INAP. Coordinador Académico Magister en Gobierno y Gerencia Pública del Ins;tuto de Asuntos Públicos de la Universidad de Chile. María Cecilia Milevcic PoNn Psicóloga Universidad de Chile. Magíster© en Psicología clínica mención Psicodiagnós;co U. del Desarrollo. Profesora en temas de Coaching, liderazgo, trabajo en equipo, comunicación y fortalecimiento de capacidades emprendedoras. Se ha desempeñado como Directora Ejecu;va de la Fundación Miguel Kast (1991-‐2008) y actual Consejera de Consejo de Defensa del Niño). Ex Directora Nacional del Servicio Nacional de Menores SENAME (1981-‐1985).
Carolina Bozzo Héctor Noguera Loreto Ditzel Juan Vera Karin Schlanger