2014 - 2015 sesión semanal 5 sesiones semanales 1 sesión semanal más Actividades de Comprensión...
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Equipos directivos Centros educativos Gestión 2014 - 2015 Cuando existen en el centro grupos mez- cla con estudios LOE y LOMCE, hay que realizar una comparativa de las horas que se deben impartir para cada estudio del grupo mezcla porque hay materias en la matrícula del alumnado de un estudio que no están en el otro. Podemos comprobar las diferencias en el horario funcional de la etapa de Primaria Pincel Ekade Equipos directivos de sesiones en el horario para grupos mezcla de educación primaria con estudios LOE y LOMCE. Configuración en Pincel Ekade de sesiones en el horario para grupos mezcla de educación primaria con estudios LOE y LOMCE. Configuración en Pincel Ekade publicado en la Resolución n.º 284 de la Viceconsejería de Educación y Universidades por la que se dictan instruc- ciones para impulsar durante el curso 2014-2015 el proceso de mejora continua en los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias:
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Equipos directivos
Centros educativos
Gestión
2014 - 2015Cuando existen en el centro grupos mez-cla con estudios LOE y LOMCE, hay que realizar una comparativa de las horas que se deben impartir para cada estudio del grupo mezcla porque hay materias en la matrícula del alumnado de un estudio que no están en el otro.Podemos comprobar las diferencias en el horario funcional de la etapa de Primaria
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de sesiones en el horario para grupos mezcla de educación primaria con estudios LOE y LOMCE.
Configuración en Pincel Ekade de sesiones en el horario para grupos mezcla de educación primaria con estudios LOE y LOMCE.
Configuración en Pincel Ekade
publicado en la Resolución n.º 284 de la Viceconse je r ía de Educac ión y Universidades por la que se dictan instruc-ciones para impulsar durante el curso 2014-2015 el proceso de mejora continua en los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias:
Por ejemplo, en un grupo mezcla de 1º y 2º, las diferencias entre ambos estudios son:
1º Educación Primaria LOMCE 2º Educación Primaria LOE
2 sesionessemanales
3 sesionessemanales
2 sesionessemanales
Educación emocionaly para la Creatividad(EUM)
Ciencias de laNaturaleza(CNA)
Ciencias Sociales(CSO)
1 sesión semanal
5 sesionessemanales
1 sesión semanal más
Actividadesde ComprensiónLectora (ACA)
Conocimientodel Medio Natural,Social y Cultural
Matemáticas (MAT)
Para que se impartan todas las sesiones en ambos estudios, hay que definir en los horarios de Pincel Ekade, una sesión de “Educación Emocional y para la Creativi-dad” para 1º con una de las materias de 2º
con una sesión semanal que no está en la matrícula de 1º (ACA o MAT) y la otra sesión de “Educación Emocional y para la Creatividad” con la otra materia de 2º. Es decir:
Se ha definido en la misma sesión el con-tenido lectivo siguiente:Para 1º “Educación Emocional y para la Creatividad” (EUM).Para 2º “Actividades de Comprensión lec-tora” (ACA)
Se ha definido en otra sesión el contenido lectivo siguiente:Para 1º “Educación Emocional y para la Creatividad” (EUM).Para 2º “Matemáticas” (MAT)
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de sesiones en el horario para grupos mezcla de educación primaria con estudios LOE y LOMCE.
Configuración en Pincel Ekade de sesiones en el horario para grupos mezcla de educación primaria con estudios LOE y LOMCE.
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Se visualiza de la siguiente manera:
Si se define de esta manera, se habrá incluido a todo el alumnado del grupo mezcla:
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de sesiones en el horario para grupos mezcla de educación primaria con estudios LOE y LOMCE.
Configuración en Pincel Ekade de sesiones en el horario para grupos mezcla de educación primaria con estudios LOE y LOMCE.
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Si solo se definiera una sola materia para el grupo, por ejemplo “Educación Emo-cional y para la Creatividad” (EUM), al no existir esta materia en la matrícula del
Al resto del alumnado del grupo (2º de primaria) le estaría faltando una sesión, repercutiendo negativamente en el cóm-
alumnado de 2º (en este caso) no se incluiría todo el alumnado del grupo mezcla, solo se incluiría en este ejemplo, el alumnado de 1º:
puto horario semanal de este alumnado.A la hora de crear faltas/anotaciones visualizaríamos lo siguiente:
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de sesiones en el horario para grupos mezcla de educación primaria con estudios LOE y LOMCE.
Configuración en Pincel Ekade de sesiones en el horario para grupos mezcla de educación primaria con estudios LOE y LOMCE.
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Además de lo anterior, hay que tener en cuenta que cuando se definen las áreas deCiencias de la Naturaleza (CNA, 3 sesio-nes semanales) y Ciencias Sociales (CSO, 2 sesiones semanales) para el
En este caso, se ha ejemplificado un grupo mezcla con los estudios de 1º y 2º. Si existieran en el centro otros grupos mez-cla formados por estudios LOE y LOMCE, habría que realizar la misma comparativa.
alumnado de 1º, para el alumnado de 2º hay que definir Conocimiento del Medio, Natural, Social y Cultural (CMS, 5 sesio-nes semanales):
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Configuración en Pincel Ekade de sesiones en el horario para grupos mezcla de educación primaria con estudios LOE y LOMCE.
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