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Teora de la gramaticalizacin. Estado de la cuestin Mar Garachana Camarero (Universitat de Barcelona)

Direccin postal: Gran Via de les Corts Catalanes 585. Facultat de Filologia. Departament de Filologia Hispnica. Secci Llengua. Edifici Histric. 08007 Barcelona E-mail: margarachana@ub.edu 1. LA NOVEDAD DE UN CONCEPTO ANTIGUO. BREVE REPASO HISTRICO

Los modernos estudios sobre gramaticalizacin1 han supuesto un notorio avance de los

estudios sobre sintaxis histrica. Ahora bien, por ms que sobre la gramaticalizacin descanse

el cuo de la modernidad, el inters por la creacin de la gramtica es tan antiguo como la

lingstica. El trmino gramaticalizacin fue acuado por Meillet, quien la defini como

lattribution du caractre gramatical un mot jadis autonome (Meillet 1912/1958: 131).

Meillet sintetizaba as una idea que ya exista en la tradicin gramatical occidental desde por

lo menos el siglo XVIII en la tradicin oriental se rastrean antecedentes muy anteriores (vid.

Heine et al. 1991a: 5). El inters por el desarrollo de las formas gramaticales se dej sentir

a lo largo del siglo XIX en la obra de autores como Bopp (1816[1975], 1833), Wllner (1831),

von der Gabelenz (1891[1901]), entre los ms significativos, pero tambin en la de von

Schlegel y von Humboldt, Wegener, Riis, Christaller y Schleicher2.

Con todo, la sistematizacin del paradigma se produce a finales del siglo XX, cuando se

publican los trabajos de Lehmann (1982[1995]), Heine y Reh (1982), Heine et al. (1991),

Traugott y Heine (1991), Hopper y Traugott (1993[2003]), Bybee et al. (1994)3. Estas

monografas sentaron las bases para una eclosin de estudios en el siglo XXI, que han

supuesto la apertura del modelo de la gramaticalizacin a otras reas de la lingstica, lo que

ha permitido ir ms all del simple anlisis de los cambios semnticos, gramaticales y

pragmticos que se producen en la gramaticalizacin (en el apartado 5.8. ahondamos en esta

cuestin). La expansin de la teora ha sido tal que it has increasingly been recognized as an

important research topic by formal linguistics as well (Narrog y Heine 2011b: 2).

Este trabajo se estructura en 6 apartados, adems de la presente introduccin en la que se 1 Tambin se emplean los trminos gramaticizacin o gramatizacin; para la cuestin terminolgica, vid. Hopper y Traugott (1993[2003]). 2 Para referencias y explicaciones sobre los orgenes de la gramaticalizacin vid. Heine et al. (1991), Hopper y Traugott (2003), Lehmann (1982[1995]), Garachana (1997), Fisher (2007) y Narrog y Heine (2011). 3 La configuracin del paradigma viene, fundamentalmente, de la mano de la tradicin anglosajona. Pese a todo, existen trabajos tempranos en el mbito hispano (Rodrguez Adrados 1958, Ura 1978, Abad 1992), as como excelentes aplicaciones del modelo al espaol; as, Company (2002, 2003a, 2003b, 2006b, 2008a, 2008b, 2010, 2012a), Girn (2002, 2004a, b, c, 2005, 2006, 2007, 2008a, b), Elvira (2009), Garachana (1997, 1998a, b, 2008, 2010, 2011), por poner solo algunos ejemplos. Con todo, la preeminencia de los estudios anglosajones ha tenido repercusiones inmediatas en las lenguas objeto de estudio, fuertemente ligadas a lenguas europeas, de manera particular al ingls.

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hace un brevsimo apunte histrico. En el segundo apartado, se presentan de manera sinttica

las aproximaciones formales y funcionalistas al estudio del cambio gramatical. En este

apartado, se subrayan las diferencias que supone un estudio de la gramaticalizacin desde

posiciones formales y desde posiciones funcionalistas. El tercer apartado constituye una

sucinta descripcin de los procesos de gramaticalizacin. El cuarto se centra en las diferentes

perspectivas de estudio del cambio gramatical que se descubren dentro del funcionalismo

cognitivista. En el quinto, se hace un rpido repaso al devenir de la teora de la

gramaticalizacin en el transcurso del tiempo, subrayando los principales escollos que han

surgido en las relaciones entre la gramaticalizacin y el cambio gramatical en general. En el

apartado 6, se sintetiza la trascendencia de la gramaticalizacin para el estudio del cambio

gramatical en espaol. Por ltimo, en el apartado 7 se presentan unas breves conclusiones.

2. APROXIMACIONES TERICAS. FUNCIONALISMO COGNITIVISTA VS. FORMALISMO GENERATIVISTA Como se apuntaba en el apartado anterior, el inters por la gramaticalizacin desde posiciones

tericas formales, supone un cambio de rumbo por parte del generativismo, cuya atencin

hacia el cambio lingstico ha sido tradicionalmente casi nula, de manera que el estudio del

cambio gramatical ha sido hasta fechas recientes monopolio casi exclusivo del funcionalismo

cognitivista. Los primeros estudios generativistas sobre el cambio gramatical empiezan a ser

visibles a finales del siglo XX-principios del siglo XXI. Se trata de trabajos como los de

Abraham (1991, 1993), van Gelderen (1993) y Roberts (1993).

Con todo, van Gelderen (2011) seala que la relacin del generativismo con la

gramaticalizacin no es cmoda. Desde el generativismo se ha considerado que la

gramaticalizacin carece de poder predictivo, no puede ser falsada y que, por lo tanto, no es

propiamente una teora. Pese a todo, la introduccin de categoras funcionales como

D(eterminer), T(ense) y C(omplementizer) a finales de los ochenta y de los rasgos, en la

dcada de los noventa, permiti la incorporacin del estudio del cambio unidireccional y

gradual en el marco generativo.

Desde el generativismo, se considera que la principal motivacin del cambio gramatical

descansa en principios innatos relacionados con el aprendizaje de la lengua por parte de los

nios. No se trata de motivaciones pragmticas o semnticas como se defiende desde el

funcionalismo. Por otra parte, frente al carcter central que tiene la gramaticalizacin como

motor del cambio gramatical dentro del paradigma funcionalista; para el generativismo, esta

es algo externo, ante lo que los hablantes reaccionan mediante el reanlisis, verdadero motor

3

del cambio, frente al carcter epifenomenal y paramtrico de aquella (Roberts y Roussou

2003:2). En el cuadro 1, tomado de Fischer y Rosenbach (2000: 13), se presentan de forma

esquemtica las principales diferencias entre los modelos funcionales y formales en su

aproximacin al estudio del cambio gramatical.

Enfoques funcionales Enfoques formales

Concepcin holstica del lenguaje y la gramtica Concepcin modular del lenguaje y la gramtica

(! componentes autnomos)

Consideracin de factores conceptuales,

semntico-pragmticos y extralingsticos

Solo factores internos a la gramtica

Diacrona en sincrona Sincrona vs. diacrona

Tema de investigacin y lugar del cambio:

(principalmente) el uso lingstico

Tema de investigacin: competencia

Cambio lingstico = gradual Cambio lingstico = abrupto

Gramaticalizacin como proceso pleno desde

elementos lxicos a palabras gramaticales, que

incluye activacin, implementacin y

motivacin

Gramaticalizacin como evolucin de

categoras/ncleos funcionales a partir de

categoras/ncleos lxicos

Descripcin de todo el proceso Descripcin solo de la situacin anterior y

posterior al reanlisis

Bsqueda de explicaciones (dentro y fuera de la

gramtica)

Explicacin solo desde el punto de vista de la

teora de la gramtica (p. ej., cambios

categoriales, cambios dentro de las categoras

funcionales, etc.).

Tabla 1. Enfoques funcionales vs. formales de la gramaticalizacin: diferencias bsicas

La caracterizacin de la gramaticalizacin que llevaremos a cabo en este trabajo se centra

en los presupuestos tericos del modelo funcionalista, por ser el que ha trabajado con mayor

profundidad en el tema del cambio gramatical. Pero, antes de comenzar con una

caracterizacin ms pormenorizada de la gramaticalizacin, es preciso sealar que, aunque la

mayora de trabajos se han realizado en una perspectiva diacrnica, existen trabajos

sincrnicos, centrados en aquellos principios segn los cuales subcategories of a given

grammatical category may be ordered (Lehmann 1985: 303). Esta perspectiva sincrnica de

la gramaticalizacin permite dar cuenta de la polisemia y heterosemia propia de ciertas

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palabras y construcciones. De este modo, se superan los problemas tericos y prcticos que

suscitan los enfoques que defienden una visin discreta de las categoras lingsticas. Pese al

inters de la aproximacin sincrnica a la gramaticalizacin, nuestra exposicin se basar en

los trabajos diacrnicos, dado el menor inters que el enfoque sincrnico tiene en un contexto

de historia de la lengua como es este. En todo caso, para la perspectiva sincrnica vid.

Langacker (2011).

3. BREVE CARACTERIZACIN DE LOS PROCESOS DE GRAMATICALIZACIN. DEFINICIN Y CONCEPTOS CLAVE

La gramaticalizacin es un tipo de cambio prototpicamente gradual4, que sigue caminos que

o bien conducen del plano lxico al gramatical (gramaticalizacin primaria), o bien suponen

un movimiento dentro de lo gramatical desde lo menos hasta lo ms gramatical

(gramaticalizacin secundaria)5.

Un ejemplo de gramaticalizacin lo tenemos en la evolucin de ir + y + grupo verbal

finito, que supone la aparicin de una perfrasis verbal o construccin verbal, si se prefiere6.

El proceso evolutivo de ir + y + grupo verbal finito, estudiado en Garachana (2010 y en

prensa, vid., asimismo, Prez Saldanya 2003) supone una cadena de gramaticalizacin que

lleva en una primera fase (gramaticalizacin primaria) desde una construccin biclausal

formada por el verbo ir coordinado con un grupo verbal flexionado (1a) hasta una

construccin verbal que expresa un sentido tlico, esto es, viene a ser una marca de accin

terminada (1b). Los siguientes pasos evolutivos (gramaticalizacin secundaria) nos conducen

a un sentido de pasado narrativo (1c) y, finalmente, a un marcador citativo (1d). A todos los

contextos gramaticalizados subyace un matiz de contrariedad.

(1) a. Mara cada da sigue la misma rutina. Llega a casa, se quita el abrigo, va a la ventana y la

abre. b. "Ahora, en cambio, s. Ahora el director de una revista encuentra en el archivo la fotografa de una rana y entonces va y piensa: "Con esta fotografa, que es tan bonita, y un texto a dos columnas, en negritas, con fondo gris, puedo (Miguel Mihura, Mis memorias, 1948; apud CORDE, consulta realizada 3/VIII/2010) Ya vers como hoy va y se me olvida otra vez que tengo ensayo.

4 Cfr. Trousdale y Traugott (2011) para los conceptos de gradualidad y gradiencia y su relacin con la gramaticalizacin. Hay que notar tambin que la terminologa difiere segn los autores. As, adems de gradualidad se habla de continuum (Brinton 1988), de cadena (chain, Heine et al. 1991), de cline (Hopper y Traugott 1993[2003]) y de pathway (Bybee et al. 1994, Bisang 1996). Todos estos trminos intentan dejar constancia del hecho de que el cambio gramatical no supone una evolucin brusca de un valor a otro. 5 Para los conceptos de gramaticalizacin primaria y gramaticalizacin secundaria, vid. Traugott (2002). 6 El estudio de la auxiliaridad ha sido una de las reas privilegiadas en el trabajo sobre la gramaticalizacin.

5

c. Me fui, porque me ahogaba el llanto. Empec a montarme por dentro, a exagerarme mi propio amor a la Diana: "Mi nica amiga. La nica que tena. Y va y se muere." (Elena Quiroga, Escribo tu nombre, 1965; apud CORDE, consulta realizada 3/VIII/2010) d. Ayer Mara, la muy tonta, va y le dice a su jefe que no le importara hacer las vacaciones en julio.

La formacin de esta construccin verbal conlleva un conjunto de cambios en los que se

ven implicados los diferentes niveles de descripcin gramatical. En lo que respecta a la

semntica, supone una prdida de rasgos semnticos que se acompaa de la adquisicin de

nuevos valores pragmticos, subjetivos (Traugott y Knig 1991). Los nuevos valores son ms

abstractos: telicidad, tiempo pasado y marca de discurso referido son menos concretos y

ms subjetivos que la nocin de movimiento en el espacio que expresa la construccin

inicial.7

Los mecanismos de cambio semntico dentro de la gramaticalizacin son siguiendo la

estela de la Lingstica Cognitiva la metfora y la metonimia, principalmente. Una y otra se

ven activadas por procesos inferenciales. En el caso que nos ocupa, intervienen un conjunto

de inferencias invitadas, entendidas como la semantizacin de las inferencias pragmticas.

Estamos, por lo tanto, en el terreno de la metonimia.

En (1a), el sujeto se dirige a un lugar determinado la ventana y realiza la accin

expresada por el segundo grupo verbal abrir la ventana, accin que se interpreta como

realizada. Se desprende, pues, un sentido de accin completada, tlica, ya convencionalizado

en (1b). Este sentido de accin completada invita a una nueva inferencia, puesto que las

acciones completadas se sitan en una esfera temporal pasada, ya concluida. En nuestro caso,

el paso al sentido de pasado (1c) se vio favorecido por el contexto y el gnero discursivo,

puesto que la construccin verbal ir + y + grupo verbal finito aparece de manera habitual en

pasajes dominados por la narracin en pasado. Finalmente, la elevada frecuencia (concepto

este clave en la gramaticalizacin) con la que se registra va y con el verbo decir, y otros

verbos dicendi, ha permitido la especializacin de la construccin como marcador citativo

(1d).

Como ejemplo de gramaticalizacin por metfora, podemos aducir la evolucin del

adverbio encima como marcador aditivo, que estara guiada a partir de la metfora conceptual 7 Por cuestiones de espacio, no ahondamos en el concepto de la subjetivizacin que acostumbra a acompaar a los procesos de gramaticalizacin. Este es, sin embargo, un concepto que reviste gran importancia y que ha experimentado una evolucin dentro de la teora. En una primera etapa, Traugott consideraba que la subjetivizacin era la ltima de tres tendencias evolutivas que sintetizaban los tipos de cambio semntico que acompaan a la gramaticalizacin (vid. Traugott 1982). Ms adelante, la subjetivizacin fue considerada el mecanismo bsico, en detrimento de las tres tendencias anteriores (Traugott 1995). Finalmente, en fechas recientes la propia Traugott circunscribe la subjetivizacin a la gramaticalizacin primaria (Traugott 2010b).

6

MS ES ARRIBA. La nocin de superioridad espacial expresada por el adverbio encima (de) en

lugar o puesto superior, respecto de otro inferior se reinterpreta en el plano textual en

trminos de superioridad argumentativa. As, el enunciado introducido por el marcador

encima (de que) se suma al anterior o a los anteriores como un argumento de ms peso para

llegar a una determinada conclusin (vid. Garachana 2008).

En los procesos de gramaticalizacin el cambio semntico va acompaado de una

modificacin morfosintctica. Cambio semntico y modificacin de la estructura de

constituyentes, o reanlisis, son dos puntales bsicos de la gramaticalizacin.

El reanlisis es un parmetro de cambio gramatical consistente en la reorganizacin

formal y de significado de la construccin gramaticalizada, que no siempre tiene una

manifestacin externa8. En el caso de ir + y + grupo verbal finito, observamos que, aunque

no se unifican los componentes de la construccin en una palabra, s se establecen nuevas

relaciones gramaticales entre sus miembros, que suponen una modificacin de la estructura de

constituyentes9. En (1b), (1c) y (1d) ya no se puede hablar de una construccin biclausal

coordinada con dos ncleos verbales, sino que tenemos un nico ncleo verbal complejo,

donde y no coordina dos ncleos verbales, sino que sirve de nexo entre los dos constituyentes

de la nueva construccin verbal. En (2) se sintetizan los cambios en la estructura de

constituyentes experimentados por la construccin, as como los cambios semnticos que les

acompaan.

(2) [svir] + [conj.y] + [svgrupo verbal] > [svir + y + grupo verbal] > [svir + y + grupo verbal] > [MDir + y + grupo verbal]

Construccin bioracional > estructura perifrstica > estructura perifrstica > estruc. perifr.

Verbo de movimiento sentido tlico marca de pasado marca de discur-

marca de accin terminada narrativo so referido

El reanlisis implica, pues, cambios categoriales que suponen tambin cambios en la

estructura jerrquica. Por un lado, y pierde su condicin de conjuncin copulativa para ser un

nexo entre los elementos verbales. Por otro lado, el verbo ir deja de funcionar como una

forma verbal independiente y pasa a ser un verbo auxiliar. Por ltimo, el segundo verbo

asume la tarea de funcionar como ncleo del predicado complejo, encargado de la seleccin

categorial del conjunto. Adems, con el reanlisis de la construccin se dan cambios de 8 Desde la teora de la gramaticalizacin acostumbra a seguirse la definicin de reanlisis que formul Langacker (1977: 57-58), quien lo defini como un Change in the structure of an expression or class of expresssions that does not involve any immediate or intrinsic modification of its surface structure (Langacker 1977: 58). 9 Como se apunta en Bybee y Torres Cacoullos (2009) el hecho de que las construcciones gramaticales puedan expresar un significado nico que no se deduce de la suma de sus partes no significa que los hablantes no sean capaces de analizarlas y de reconocer las partes que las constituyen.

7

distribucin: la nueva funcin implica igualmente nuevas posiciones, que en este caso

suponen su inclusin en un nuevo paradigma o paradigmatizacin (Lehman 1982/1995); a

saber, el de las perfrasis verbales.

La gramaticalizacin puede suponer tambin la prdida de cuerpo fontico de la palabra o

palabras afectadas. En el caso de ir + y + grupo verbal finito no se da una reduccin

fonolgica, aunque la construccin forma una unidad entonativa. Donde s tenemos un

ejemplo de atricin es en la evolucin del futuro romance, que lleva desde una construccin

de dos piezas lxicas CANTARE HABEO, hasta una sola palabra CANTAR. Todos estos cambios

semnticos, sintcticos y fonolgicos se ven favorecidos por el incremento de frecuencia

de uso que experimentan las palabras gramaticalizadas.

En el cuadro 2, ligeramente adaptado de Company (2012a: 688), se presentan de forma

sinttica los cambios que acompaan a la gramaticalizacin.

(i) Weakening or loss of lexical-referential meaning = increase of more abstract grammatical meaning (ii) Extension across contexts = generalization and frequently obligatorification of the sign = increase of use = less diatopic variation. (iii) Lessening of autonomy = weakening or loss of morphosyntactic freedom. (iv) Freeing of contextual restraints = growth in frequency. (v) Reduction of scope = intrapositional predication or intra-word scope. (vi) Grammatical integration = paradigmatization. (vii) Frequently, but not necessarily, univerbation: two words = one word. (viii) Frequently, but not necessarily, erosion and loss of phonological weight. (ix) Layering: a functional domain, over time, may accumulate more than one construction to express that domain: future may be coded by the synthetic form cantar I will sing (it) and by the periphrasis voy a cantar Im going to sing. (x) Divergence: the same etymon splits into different analysis: in late Medieval Spanish haber is both a full possessive verb, a defective existential verb, a perfective auxiliary verb, and a modal auxiliary verb. (xi) Persistence of syntacticsemantic etymology: the original meaning, quite weakened, usually persists when grammaticalization progresses, and, somewhat paradoxically, that etymological meaning facilitates the advancement to new contexts. (xii) More polysemy: the preposition a has now many more meanings than in Latin. (xiii) Renewal of already extant categories: the category of future already existed in Latin, but was renewed in Romance. (xiv) Lexicalization, understood in two senses: on the one hand, the lexicon as well as dictionaries are enlarged because the form or construction, having new functions and meanings, needs more specifications into the lexicon, and the lexicographic entry must be enlarged. On the other hand, there is lexicalization because of loss of transparency, or opacity, between the two faces of the sign or between the sign and its contexts of use, and the new reinterpreted sign must be specified into the lexicon. Cuadro 2. Cambios semnticos y formales que acompaan a los procesos de gramaticalizacin

En el plano de las relaciones entre niveles de descripcin gramatical, investigaciones ms

recientes estn poniendo de manifiesto, asimismo, una estrecha dependencia entre el lxico y

la creacin de la gramtica, que se refleja en la extensin analgica de las nuevas piezas

gramaticalizadas. Esta expansin a travs del lxico favorece una desmarcacin de la

construccin que la lleva a su pleno rendimiento funcional. Esto resulta especialmente visible

en el caso de la evolucin de las perfrasis verbales, cuya generalizacin como esquemas

8

gramaticales productivos se da a partir de la incorporacin a la posicin de verbo auxiliado de

nuevas formas verbales (vid., Rodrguez Molina 2006, Garachana 2010a, 2010b, 2011 y

Garachana y Rosemeyer 2011). En los estadios iniciales de la formacin perifrstica la

construccin tiene mucho de establecimiento de una colocacin o de una rutina lxica (Bybee

2006, Erman y Warren 2000, Corrigan et al. 2009 y Garachana 2012a/b), puesto que en la

posicin de verbo auxiliado solo aparecen unas pocas formas verbales cuyo significado es

ampliamente compatible con el verbo auxiliar. Las restricciones lxicas que afectan al verbo

auxiliado van eliminndose a medida que la perfrasis se va gramaticalizando. Se observa una

lnea evolutiva desde construcciones ms lexicalizadas, en tanto que colocaciones que

combinan un verbo auxiliar y un verbo auxiliado, hasta otras ms gramaticales.

En el caso de ir + y + grupo verbal finito, en los inicios de la construccin (siglo XVI), en

la posicin del grupo verbal aparecen verbos que significan actividad o movimiento (Tabla 1).

Ms concretamente, solo se documentan los verbos dar y salir. Esta situacin se mantiene,

con un predominio de los verbos de actividad, hasta el siglo XIX. A partir de esta centuria, se

incorporan verbos que expresan alguna de las posibles maneras de decir y, en mucha menor

proporcin, verbos que expresan algn estado psicolgico o sentimiento. Por ltimo, en el

siglo XX se incorporan los verbos que indican algn cambio de estado. Este comportamiento

evidencia una esencial afinidad de la construccin por verbos que expresan un significado

afn al sentido de movimiento expresado por ir. Solo cuando la construccin est bien

consolidada, pasamos al mbito de los estados.

XVI XVII XVIII XIX XX ACTIVIDAD FSICA 75% (2/4) 100% (6/6) 100% (2/2) 44,4% (8/18)

39,21% (60/153)

MOVIMIENTO 25% (1/4) 5,88% (9/153) VERBO DICENDI 50% (9/18)

49,67% (76/153)

CAMBIO DE ESTADO 1,3% (2/153)

SENTIMIENTO 5,55% (1/18) 1,3% (2/153) Tabla 1. Restricciones lxicas sobre el verbo auxiliar en la perfrasis ir + y + grupo verbal finito

En el caso de la evolucin de ir + y + grupo verbal finito, adems de la progresiva

incorporacin de nuevos verbos, tambin se observa una tendencia al empleo de la

construccin con verbos dicendi, especialmente con el verbo decir. La rutinizacin de esta

9

construccin dar lugar a una nueva gramaticalizacin de la estructura va y + dice como

marcador citativo.

XIX XX

Decir 33,3% (6/18) 40,52% (62/153)

Tabla 2. Porcentaje del verbo decir como auxiliado de la perfrasis verbal

La gramaticalizacin de ir + y + grupo verbal finito pone de relieve, pues, que la

perfrasis muestra una esencial predileccin por ciertas clases semnticas, que van

amplindose en el transcurso del tiempo. Asimismo, el proceso evolutivo descrito pone de

manifiesto que la gramaticalizacin constituye, como ha sealado Concepcin Company

(2003b), un macrocambio en el que acostumbran a verse implicados diferentes niveles de

descripcin gramatical.

4. PERSPECTIVAS DE ESTUDIO

Las aproximaciones al estudio del cambio gramatical permiten dibujar dos tendencias que,

lejos de oponerse, constituyen dos maneras diferentes de enfocar la gramaticalizacin

(Company 2003b, 2012a). La primera tendencia constituye un enfoque ms estrictamente

gramatical, que ha recibido las denominaciones de estrecha, tradicional o prototipo (Traugott

2010a, b). Aqu entraran trabajos como los de Meillet (1912/1958), Kurylowicz (1965),

Lehmann (1982/1995), Heine y Reh (1984), Heine et al. (1991), Traugott y Heine (1991),

Haspelmath (2004), Kemenade 1999, Roberts y Roussou (2000) y Campbell (2001). Este

enfoque se centra en el anlisis de cmo se codifica una nueva pieza gramatical (Frajzyngier

2011)10 y subraya lo que la gramaticalizacin tiene de reduccin, congelamiento (freezing)

y obligatorificacin de los elementos gramaticalizados. Esta tendencia, fiel a la mxima

givoniana de que la morfologa de hoy es la sintaxis de ayer, subraya los aspectos ms

(morfo)sintcticos y fonolgicos del cambio gramatical (Givn 1971: 413). La otra vertiente

es ms pragmtica, puesto que incide en el hecho de que la gramaticalizacin consiste en la

codificacin gramatical de significados pragmticos. Los planteamientos pragmticos

suponen una visin de la gramaticalizacin como expansin (no como reduccin). Aqu

10 La definicin de Frajzyngier es muy general y no se cie a la diacrona, de manera que como motores de la gramaticalizacin se presentan tambin el tono, la entonacin, los cambios fonolgicos que afectan a los segmentos, el orden lineal y la posicin.

10

entran trabajos como los de Traugott (1982, 1989, 2003), Sweetser (1988, 1990), Schwenter

(1996), Traugott y Dasher (2002), Diewald (2002) (vid. Company 2003b: 21)11.

La diferencia entre estos dos enfoques tiene que ver con los centros de inters de las

investigaciones. Si lo que se estudian son procesos de cambio estrictamente gramatical, como

la aparicin de una desinencia verbal o de un verbo auxiliar desde una forma verbal plena,

estaremos en una vertiente reduccionista de la gramaticalizacin. Por el contrario, si lo que

interesan son cuestiones ms discursivas, como el desarrollo de los marcadores discursivos,

estaremos ante una visin de la gramaticalizacin como expansin, ya que lo que cambia es la

funcin, pero no necesariamente la dependencia.

5. LA EVOLUCIN DE LA TEORA

Hasta la fecha, la teora de la gramaticalizacin ha mostrado una capacidad crtica y de

revisin del paradigma que ha permitido avances significativos en su estudio. La discusin

dentro del funcionalismo, pero tambin la suscitada desde el generativismo ha generado

una amplia bibliografa acerca de los fundamentos tericos sobre los que se asienta la teora,

que est permitiendo afinar sus principios explicativos. Sin embargo, desde el funcionalismo,

en ocasiones se peca de un exceso de celo para evitar las excepciones dentro del modelo,

hasta el punto de haberse llegado a ampliar la definicin inicial para incluir dentro del modelo

procesos de cambio que escapaban a una concepcin estrecha de la gramaticalizacin. En las

pginas que siguen haremos un repaso de las cuestiones que han suscitado ms debate o que

han supuesto un cambio de mira importante dentro del paradigma.

5.1. Gramaticalizacin y reanlisis

El concepto que ms estrechamente ha aparecido vinculado a la gramaticalizacin a lo largo

de las tres ltimas dcadas ha sido el del reanlisis (cfr. Traugott 2011: 20). Como hemos

sealado, el reanlisis es un parmetro de cambio gramatical consistente en la reorganizacin

formal, semntica y fonolgica de la construccin gramaticalizada, que no siempre tiene una

manifestacin externa. Como seala Company (2010: 37) el reanlisis Es una de las causas

11 Existe una tercera posicin, prxima a la anterior, representada por la teora de la gramtica emergente de Hopper (1987, 1998). Este autor adopta una postura extrema al defender que no existe la gramtica, sino nicamente la gramaticalizacin. La lengua est en constante elaboracin, en constante fluir, de manera que siempre se est gramaticalizando (vid. Company 2003). Para Hopper, pues, la gramaticalizacin viene a ser sinnimo de gramtica: There is, in other words, no grammar but only grammaticalization movements Howard structure (Hopper 1987: 148).

11

fundamentales, si no es que (sic) la causa, de la creacin de nuevas categoras en la gramtica

de una lengua.

El problema central respecto del reanlisis y la gramaticalizacin tiene que ver con la

relacin entre ambos, as como con el lugar que ocupa el reanlisis en el cambio gramatical.

En lo relativo a la relacin entre ambos conceptos, las posiciones oscilan entre quienes

admiten algn tipo de relacin y quienes la niegan. En los estudios generativistas se niega

dicha relacin, puesto que se considera que la gramaticalizacin carece de estatus terico

relevante y es un subtipo del reanlisis, motor principal del cambio (Roberts 1993, Harris y

Campbell 1995: 89-92, Campbell 2001, Roberts y Roussou 2003). En los estudios

funcionalistas, en cambio, no hay acuerdo sobre la naturaleza de esta relacin. Para unos

autores el reanlisis es el principal mecanismo de la gramaticalizacin y la gramaticalizacin

es un subconjunto de cambios involucrados en ese mecanismo (Company 2010: 41). Para

otros, la gramaticalizacin es un modelo de cambio que incluye procesos formales y

semnticos diferenciados, uno de ellos, el bsico, es el reanlisis12. Por ltimo, algunos

autores equiparan ambos conceptos (Company 2010: 41).

Las dos ltimas propuestas, que admiten la convivencia de reanlisis y gramaticalizacin

en pie de igualdad o marcando la prioridad de la segunda, plantean la cuestin de si el

reanlisis es o no un mecanismo ineludible en la gramaticalizacin. Dado que el cambio

gramatical no tiene por qu suponer la creacin de nuevas categoras, desde una postura

terica es posible que se d una gramaticalizacin sin reanlisis (Haspelmath 1998). Company

(2010) matiza esta opinin, subrayando que esto es posible siempre y cuando la profundidad

histrica del cambio no sea grande13, esto es, siempre que el proceso de cambio no haya

avanzado considerablemente en el tiempo. Cuanto ms tiempo transcurra, ms posibilidades

habr de que se produzca un reanlisis. Un ejemplo de gramaticalizacin sin reanlisis es la

reduplicacin de clticos en espaol. Segn Company (2010), estructuras como Le dije a mi

padre que no se preocupara solo con el transcurso de los siglos experimentan un reanlisis

del dativo como marca de concordancia objetiva y un reanlisis de toda la construccin. En

una primera etapa, la gramaticalizacin solo supondra una estrategia pragmtico discursiva

mediante la cual, con un pronombre anafrico le-les, se vuelve a situar en la escena

predicativa una entidad pragmticamente y/o discursivamente relevante (Company 2010:

46). En esta etapa inicial, hay gramaticalizacin, pero sin reanlisis, ya que slo se modifica

12 Esta es, por ejemplo, la postura adoptada por Company (2010: 42). 13 Para el concepto de profundidad histrica del cambio, vid. Company (2010).

12

ligeramente el estatus semntico del cltico, que debilita o desgasta su carcter de anfora

fuerte (Company 2010: 46).

5.2. La unidireccionalidad de la gramaticalizacin

Los primeros trabajos trazaron una visin de la gramaticalizacin como una evolucin hacia

la gramtica que comportaba reducciones sintcticas, semnticas y fonolgicas. Se dibujaba

as un camino de cambio unidireccional. Sin embargo, no tardaron en surgir numerosos

contraejemplos, que afectaban sobre todo a la reduccin sintctica (fijacin y prdida de

autonoma) y a la reduccin del alcance. Los contraejemplos procedan en su mayora de

trabajos sobre la evolucin de los marcadores discursivos, cuya evolucin no comporta ni una

reduccin del alcance (los marcadores afectan a los elementos discursivos que conectan) ni

una fijacin en una posicin dentro del enunciado (si observamos los ejemplos de (3-5),

comprobaremos que el marcador encima puede ocupar posiciones diferentes dentro del

enunciado)14. (3) Y luego se da el otro caso. Porque tienes un nio, no salgo y, encima, no duerme ni por el da,

ni duerme por la noche. Para que te des cuenta de la situacin que estoy viviendo, o sea, que es que no es cuento. No, es una situacin realmente nada envidiable, no? (Oral, Espaa, CREA, 1992, consulta realizada el 22/III/2007)

(4) Te estn esperando en el podium. No queremos..., ya que hemos organizado bien el protocolo para poder tener aqu a todos los protagonistas, no queremos que luego nos echen la bronca, encima, por haberlo incumplido. (Oral, Espaa, CREA, 1995, consulta realizada el 22/III/2007)

(5) Antes yo iba un profesor t ibas al colegio, yo me acuerdo, iba??? un profesor y te dejaba castigado o te te pegaba y llegaba tu madre y te daba una bofetada encima. (Oral, Espaa, CREA, consulta realizada el 22/III/2007)

Ante la constatacin de este tipo de evoluciones, que ponan en tela de juicio la hiptesis

de la unidireccionalidad del cambio gramatical, algunos autores propusieron el trmino de

pragmaticalizacin (Erman y Kotsinas 1993, Aijmer 1997)15. As se trazaba una lnea

divisoria entre la gramaticalizacin, centrada en el nivel proposicional, y la

pragmaticalizacin que se ocupara del nivel textual o discursivo.

Sin embargo, pronto surge reformulacin del paradigma, que permite distinguir entre la

visin tradicional de la gramaticalizacin y la visin extendida de la gramaticalizacin

(extended view of grammaticalization). Sin renunciar a hablar de la unidireccionalidad, se

cuestionan los requisitos de la reduccin estructural y del incremento de dependencia como

caractersticas ineludibles, y se consideran caractersticas que solo se dan en ciertos mbitos 14 Espinosa (2010) constituye una excelente introduccin a la gramaticalizacin de la palabras gramaticales (adverbios, preposiciones, conjunciones y marcadores discursivos). 15 Cfr. Onodera (2011) para una breve presentacin de las diferentes posturas tericas que se han dibujado ante el estudio de la evolucin de los marcadores discursivos.

13

gramaticales (aquellos que pueden expresarse mediante mecanismos flexivos, de manera

especial, tiempo, aspecto, modalidad, caso, concordancia de nmero, etc.). Otros terrenos de

la gramtica no se ven afectados por tales requisitos, e incluso pueden experimentar una

expansin estructural; as los marcadores discursivos (vid. Tabor y Traugott 1998: 265;

Traugott 2010b: 274; vid. asimismo Onodera 2011:614). Esta reformulacin de la hiptesis de

la unidireccionalidad asegura la unidad del modelo, al eliminar las posibles anomalas dentro

de la teora.

5.3. Gramaticalizacin y desgramaticalizacin

La hiptesis de la unidireccionalidad dejaba de lado cambios que pudieran suponer una

evolucin hacia un terreno menos gramatical. La evolucin dentro de la gramtica se

planteaba como un proceso de cambio que conduca, inexorablemente, de lo menos a lo ms

gramaticalizado. Sin embargo, se ha constatado que tambin se dan procesos inversos, y que

dentro de la gramtica hay cambios que suponen que ciertas estructuras gramaticales ganan

libertad sintctica y contenido semntico. Este sera el caso del genitivo encltico del ingls

s, procedente de un afijo flexivo masculino singular genitivo. Este tipo de cambios quedan

bajo la denominacin de desgramaticalizacin. Ahora bien, pese a que en la actualidad se

admite la realidad de la desgramaticalizacin (vid. Norde 2009, 2011), y pese a que esta

plantea una objecin seria a la hiptesis de la unidireccionalidad, en ltima instancia acaba

ratificndola, dada la mucho mayor frecuencia de los procesos que conducen al mbito

[+gramatical]. En todo caso, la desgramaticalizacin se convierte en otro concepto clave para

relativizar la omnipresencia de la unidireccionalidad en el cambio gramatical.

5.4. Gramaticalizacin y lexicalizacin

Los lmites entre lexicalizacin y gramaticalizacin han sido otra cuestin tambin

largamente discutida desde fechas tempranas. Este es un tema, que de algn modo enlaza con

el de la unidireccionalidad (y con el de la desgramaticalizacin) y que an no ha sido

aclarado, por ms que la obra de Brinton y Traugott (2005) intente arrojar alguna luz sobre el

asunto.

La afinidad entre el lxico y la gramaticalizacin es grande y los estudios ms recientes

tienden a subrayar la proximidad conceptual y terica entre lexicalizacin y

gramaticalizacin, al insistir en la existencia de mecanismos comunes en la creacin del

lxico y de la gramtica. As, en Brinton y Traugott (2005:110) se subraya que lexicalizacin

14

y gramaticalizacin son tipos de cambio que comparten los rasgos de gradualidad,

unidireccionalidad, fusin, coalescencia, desmotivacin, metaforizacin y metonimizacin.

Adems, como se ha sealado en el apartado 3, numerosos procesos de gramaticalizacin

tienen su origen en la creacin de colocaciones o prefabs (Bybee y Torres Cacoullos 2009,

Garachana 2010a, b; 2012a/b; en prensa y Garachana y Rosemeyer 2011) que solo con el

tiempo adquieren rendimiento funcional y quedan integradas en la gramtica. En el polo

opuesto, tenemos predicados compuestos que pueden incluirse bajo la lexicalizacin o bajo la

gramaticalizacin segn su carcter ms idiomtico (lexicalizados) o productivo y con

variabilidad sintctica (gramaticalizados) (vid. Trousdale 2010 y Brinton 2008 y 2011).

5.5. Gramaticalizacin y cambio sintctico

El poder explicativo de la gramaticalizacin ha dificultado su delimitacin del cambio

sintctico en general. Cabe identificar una y otro biunvocamente? Son procesos

independientes? Interseccionan parcialmente? La mayora de los autores situaran a la

gramaticalizacin dentro del cambio sintctico como un tipo de este. Pero an as no resulta

fcil determinar dnde se encuentra el lmite entre una y otro. La aparicin de elementos

gramaticales como los verbos auxiliares, los elementos flexivos, las conjunciones, los

marcadores discursivos, los artculos, los pronombres, entre otros, se situaran dentro de la

gramaticalizacin. La propia aparicin de las perfrasis verbales puede considerarse un caso

de gramaticalizacin de una construccin articulada en torno a dos verbos VERBO + (NEXO) +

VERBO. El problema lo plantean construcciones que, aunque siguen un esquema gramatical

fijo, presentan una libertad de construccin, sobre todo lxica, que excede a la de los lmites

de lo estrictamente gramatical. Nos referimos a construcciones como Pero si yo no he dicho

nada o Comer comer no come. Ahora beber cerveza, no para. En este punto, las posiciones

oscilan entre quienes consideran gramaticalizables a las construcciones gramaticales y

quienes sitan el surgimiento de una construccin gramatical en el terreno de la lexicalizacin

(as Trousdale 2008). En ocasiones, se habla, incluso, de constructivizacin (vid. Garachana

2004 y Evans 2007)16.

Tampoco queda clara la adscripcin dentro de la gramaticalizacin de los cambios por

calco sintctico. La interferencia gramatical supone una modificacin de la gramtica de la

lengua meta o lengua rplica, bajo el influjo de la lengua modelo. Esta modificacin favorece

que este tipo de cambios se etiqueten dentro de la gramaticalizacin a partir de una ecuacin 16 En el momento de redaccin de este trabajo todava no se haba publicado la obra de Traugott y Trousdale (en prensa), que muy probablemente arroje ms luz sobre este asunto.

15

dudosa que equipara la modificacin de la gramtica con la gramaticalizacin (vid.

Aikhenvald 2011, Heine y Kuteva 2005, 2011). Ahora bien, si dejamos de lado los casos de

las lenguas pidgin y criollas, la identificacin de la gramaticalizacin con el tipo de cambio

gramatical que comporta el contacto de lenguas resulta cuando menos discutible, puesto que,

a diferencia de lo que proponen Heine y Kuteva (2005), no parece que en estos casos se d,

stricto senso, un proceso de reanlisis formal y conceptual similar al implicado en los

procesos de gramaticalizacin. No cabe equiparar la copia gramatical que se da en situaciones

de contacto lingstico con la evolucin conceptual que opera en los procesos de

gramaticalizacin. En el primer caso, la modificacin gramatical sigue un modelo lingstico

que no existe en la gramaticalizacin. Adems, como sostiene Johanson (2008), la forma de la

lengua meta, la forma interferida, puede representar un estadio de gramaticalizacin ms

temprano que el de la lengua fuente. Por ltimo, no hay que olvidar que los procesos

diacrnicos no son copiables; la copia gramatical no implica tambin una copia del proceso de

gramaticalizacin (Johanson 2008). Esto es, aunque la estructura fruto de la interferencia sea

similar a la de la lengua fuente, esto no significa que en la lengua meta se haya seguido

idntico proceso de gramaticalizacin. Una postura intermedia es la de los autores que

consideran que el cambio gramatical inducido por contacto lingstico es un subtipo

indispensable de la gramaticalizacin (vid. Matras 201117).

En la misma rea de las interferencias motivadas por la convivencia de lenguas, hay que

situar las que tienen que ver con situaciones, diglsicas o no, en las que una lengua de cultura

sirve de modelo lingstico, tambin gramatical, para otra lengua. El magisterio ejercido por

la lengua de cultura puede motivar la copia de estructuras gramaticales. Sin embargo, de la

misma manera que apuntbamos en el apartado anterior, en estos casos ms que un proceso de

cambio por gramaticalizacin lo que se da es un prstamo gramatical, ya que no hay ningn

mecanismo cognitivo subyacente desencadenante del proceso. Este respondera a una

traduccin debida a la falta de estructuras similares en la lengua meta o a la voluntad de

copiar estructuras de la lengua prestigiada. Aqu tendramos, por ejemplo, la aparicin en

espaol del marcador as las cosas, que, de acuerdo con Pons (en prensa), resultara de la

traduccin de una estructura latina equivalente, propia de la lengua jurdica: rebus sic

stantibus. Esta lnea de estudios sobre los calcos sintcticos del latn en el espaol est

cobrando cada vez mayor vitalidad (vid. Pons 2010 y las referencias ah citadas; vid., 17 Matras (2011) dedica un apartado de su trabajo a apuntar los casos de cambio gramatical por contacto lingstico que no encajan a la perfeccin en la teora de la gramaticalizacin. Este autor tambin seala la necesidad de tomar en consideracin la motivacin conversacional y cognitiva del hablante en las gramaticalizaciones activadas por contacto lingstico.

16

asimismo, Cornillie y Octavio de Toledo 2012). Nuevamente, no se trata de la reelaboracin

conceptual de estructuras gramaticales dentro de la lengua meta.

Por ltimo, existe otro tipo de evolucin sintctica que tampoco parece que pueda ser

descrita sin ms desde la gramaticalizacin, pese a que el resultado del proceso redunde en

una modificacin de la gramtica. Nos referimos a cambios que vienen activados por procesos

de sustitucin lxica, como, por ejemplo, la evolucin de la perfrasis verbal tener + de +

infinitivo en espaol. En la Edad Media esta perfrasis concurri con aver + de + infinitivo,

construccin mayoritaria, cuya existencia fue determinante para el surgimiento de la perfrasis

con tener. La aparicin de tener + de + infinitivo parece responder al mismo proceso de

sustitucin lxica por el que tener fue desplazando a haber a lo largo de la Edad Media

(Yllera 1980: 124). Por lo tanto, el surgimiento de tener + de + infinitivo queda fuera de la

reorganizacin conceptual metafrica o metonmica caracterstica de la

gramaticalizacin (Garachana 2011, Garachana y Rosemeyer 2011).

5.6. Gramaticalizacin y tradiciones discursivas

Otra de las cuestiones que se han planteado en relacin con la teora de la gramaticalizacin

es la relativa a la necesidad de dar cabida a las tradiciones discursivas18. En general, los

estudios sobre gramaticalizacin han optado por un enfoque que no distingue tipos de texto,

de manera que la descripcin de la evolucin de las estructuras gramaticales puede resultar

distorsionada, ya que, a menudo, la aparicin de una construccin o de una palabra gramatical

queda ligada en sus orgenes a una tradicin discursiva determinada. As, en Company

(2008b) se comprueba que la gramaticalizacin de hombre como pronombre indefinido-

impersonal y la difusin de los adverbios en mente estuvo claramente ligada a su empleo en

la literatura sapiencial19. Algo similar hemos observado en el apartado 3, cuando tratbamos

acerca de la influencia de los contextos narrativos en el desarrollo del valor de pasado en la

construccin ir + y + grupo verbal finito.

5.7. La universalidad de la gramaticalizacin

Los principios que rigen los procesos de gramaticalizacin tienen una consideracin

panlingstica. Esto es, se consideran aplicables a cualquier lengua. Sin embargo, los estudios

tienden a basarse principalmente en el ingls y en algunas lenguas de Europa, junto a un

reducido nmero de lenguas asiticas (el chino, el japons o el coreano). Se desatienden, por 18 Para el concepto de tradicin discursiva, vid. Kabatek (2005). 19 Para los adverbios en mente, vid. tambin Company (2012b).

17

tanto, otras, en algunos casos por falta de tradicin escrita (es el caso de lenguas de Nueva

Guinea, Australia y Sudamrica, as como del Papua de Nueva Guinea o Australia). Esta

reduccin del input lingstico redunda en una restriccin tipolgica que tal vez podra poner

en entredicho o hacer modificar algunas afirmaciones bien asentadas en la teora de la

gramaticalizacin (vid. Narrog y Heine 2011b, especialmente Bisang 2011).

Por otro lado, tambin se ha planteado la cuestin de si la gramaticalizacin queda

estrictamente restringida a la lengua oral o si tambin afecta a la lengua escrita y a otros tipos

de comunicacin humana. En este sentido, las lenguas de signos han probado que la

gramaticalizacin no es asunto exclusivo de las lenguas orales (vid. Brentari 2010, Jonston y

Schembri 2010/1, Meir 1999, Pfau y Steinbach 2006, 2011; vid., asimismo, el monogrfico

coordinado por Jarque 2012). Adems, para el japons y algunas lenguas europeas se han

documentado cambios por gramaticalizacin en la lengua escrita (Narrog y Ohori 2011. 64;

Heine y Miyashita 2008).

5.8. Nuevas reas de inters

Los estudios sobre gramaticalizacin se estn abriendo a nuevos campos dentro de la

Lingstica, como la Lingstica de corpus, la Adquisicin de lenguas, la Fonologa, la

Sociolingstica, la Teora de la variacin, la Teora basada en el uso, la Inteligencia Artificial

o la Gramaticognesis. Se trata de estudios an incipientes, pero que pueden marcar

importantes lneas de investigacin, al tiempo que estn incorporando nuevos mtodos de

anlisis al estudio del cambio gramatical. As cada vez son ms los trabajos que incorporan

anlisis estadsticos que van ms all de los clculos puramente porcentuales. Sin embargo,

son todava necesarios ajustes en este sentido, sobre todo porque no est claro cul debe de

ser el nivel de significatividad de los datos en el terreno del cambio gramatical.

El inters por la estadstica y los estudios cuantitativos, unido a la posibilidad de manejar

corpus extensos, ha permitido que aflore tambin la cuestin de cuntos datos son necesarios

para poder establecer hiptesis y generalizaciones (Ledgeway 2011). En este sentido, Mair

(2011) establece que, para piezas con una alta frecuencia de aparicin, corpus pequeos son

suficientes.

Por ltimo, desde la inteligencia artificial se ha despertado el inters por el estudio de la

gramaticalizacin. As, en el proyecto ALEAR (Artificial Language Evolution in Autonomous

Robots), centrado en el desarrollo del lenguaje artificial, se postula la gramaticalizacin

como el proceso de cambio central para ensayar el desarrollo de la gramtica en agentes

robticos (vid. van Trijp 2010).

18

6. ESTUDIOS DE GRAMATICALIZACIN EN ESPAOL

Los estudios sobre gramaticalizacin aplicados al espaol se han desarrollado ampliamente a

lo largo de las ltimas dcadas. Muchos de ellos estn recogidos en las Actas de los

Congresos Internacionales de Historia de la Lengua Espaola, en las Actas de los Congresos

de Jvenes Investigadores de Historiografa e Historia de la Lengua Espaola y en la Revista

de Historia de la Lengua Espaola. Contamos, asimismo, con excelentes introducciones al

modelo aplicadas a la lengua espaola (vid., por ejemplo, Company 2003a y Elvira 2009).

Son tambin numerosos y destacables los trabajos orientados a reas de estudio concretos que

han permitido elaborar una sintaxis histrica del espaol de la que se han publicado ya los

tomos relativos al sintagma nominal y al sintagma verbal; actualmente, est en ciernes la

presentacin de la primera entrega del tomo dedicado a adverbios, preposiciones,

conjunciones y relaciones interoracionales (Company 2006, 2009, en prensa). Adems de esta

obra de conjunto, disponemos de numerosos estudios parciales, entre los que destacan los

dedicados a los marcadores discursivos. Tambin se han realizado numerosas tesis doctorales

que han permitido un avance sustancial del conocimiento de la gramtica histrica del

espaol. La referencia a todos estos trabajos rebasara con creces los lmites de este trabajo,

por ello remitimos al apartado bibliogrfico y a la bibliografa contenida en http://margarachana.blogspot.com.es/.

7. CONCLUSIONES

La teora de la gramaticalizacin ha supuesto un espaldarazo considerable a las

investigaciones sobre gramtica histrica en general y sobre la gramtica histrica del espaol

en particular. Desde un punto de vista terico, sin embargo, hay que remarcar que los trabajos

sobre gramaticalizacin pecan de una cierta tendencia a la uniformizacin del paradigma y a

huir de las excepciones, de manera que a menudo se intenta incluir dentro de la teora los

aspectos ms perifricos del cambio gramatical. Asimismo, el poder explicativo de la teora

de la gramaticalizacin tiende a difuminar en ocasiones los lmites entre cambio gramatical y

gramaticalizacin. Ahora bien, pese a todo ello, es innegable que dentro del propio modelo se

han suscitado debates tericos que han permitido avanzar en el conocimiento de los

parmetros que rigen el cambio gramatical.

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19

[consulta: agosto 2010]. REAL ACADEMIA ESPAOLA: Corpus de referencia del espaol actual (CREA).

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