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RBOL DE PROBLEMASCLASE 2
Juan Carlos Riquelme M.Ingeniero Comercial
Docente: Juan Carlos Riquelme M.
// Ingeniero Comercial //@JCRiqqelme
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Analizar la situacin actual relacionada con elproblema de desarrollo seleccionado.
Identificar los problemas principales en torno alproblema de desarrollo y las relaciones causa-efectoentre ellos.
Visualizar las relaciones de causalidad y susinterrelaciones en un diagrama (rbol de problemas).
Hacemos el anlisis deproblemas para:
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Anlisis del problema
Identificar el problema principalExaminar los efectos que provoca elproblema
Identificar las causas del problemaEstablecer la situacin deseada (objetivo)Identificar medios para la solucin
Definir accionesConfigurar alternativas de proyecto.
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Identificacin del problema
Identificar los problemas de la situacin
analizada.Centrar el anlisis en el problema principal.Formular el problema como un estado negativo.No confundir el problema con la falta de unasolucin.
Orientaciones importantes:
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Examen de los efectosdel problema
Es un excelente y sencillo instrumento para
identificar las repercusiones de unproblema.
Representa grficamente el problema ysobre ste los efectos encadenados.
Arbol de Efectos:
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Se representa graficamente el problema.
Construccin delArbol de Efectos:
Alta tasa de accidentes en una interseccin
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Se colocan sobre el problema los efectos directos o
inmediatos, unidos con flechas.
Construccin delArbol de Efectos:
Alta tasa de accidentes en la interseccin
Alta
mortalidad
Grandesdaos a la
propiedad
Descontentocon la autoridad
comunal
Gran nmero
de heridos
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Estudiar, para cada efecto de primer nivel, si hay otros efectos
derivados de l. Colocarlos en un segundo nivel, unidos por
flechas a el o los efectos de primer nivel que los provocan.
Construccin delArbol de Efectos:
Altos costosreparaciones
Prdida devotos
Altos costos deatencin de salud
Alta inasistencialaboral
Alta tasa de accidentes en la interseccin
Alta
mortalidad
Grandesdaos a la
propiedad
Descontentocon la autoridad
comunal
Gran nmero
de heridos
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Continuar as hasta llegar a un nivel que se considere superior dentro de la
rbita de competencia.
Construccin del Arbol de Efectos:
Menor calidadde vida
Prdida deproductividad
Altos costosreparaciones
Prdida devotos
Altos costos deatencin de salud
Alta inasistencialaboral
Alta tasa de accidentes en la interseccin
Alta
mortalidad
Grandesdaos a la
propiedad
Descontentocon la autoridad
comunal
Gran nmero
de heridos
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Se identifican las causas posibles del problema y serepresentan bajo ste.
Construccin delArbol de Causas:
Alta tasa de accidentes en la interseccin
Gran nmerode peatones
cruzando
Visibilidadlimitada
Falta desealizacin
Exceso develocidad delos vehculos
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Luego se buscan las causas de las causas, construyendo las
races encadenadas del rbol.
Construccin delArbol de Causas:
Imprudencia delos conductores
Inexistenciade un puente
peatonal
Imprudencia delos peatones
Gran distancia asemforos aguas
arriba y abajo
Hay vehculosestacionados
No hay sealde prioridad
No haysemforo
Alta tasa de accidentes en la interseccin
Gran nmero depeatonescruzando
Visibilidadlimitada
Falta desealizacin
Exceso develocidad delos vehculos
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Arbol del Problema
El empalme o contacto del Arbol de Efectos
con el Arbol de Causas genera:
Arbol de Causas - Efectoso
Arbol del Problema
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Arbol delProblema
Altamortalidad
Grandes daosa la propiedad
Descontento con laautoridad comunal
Gran nmero deheridos
Altos costosreparaciones Prdida de votosAltos costos de atencinde salud Alta inasistencialaboral
Menor calidad devida
Prdida deproductividad
Alta tasa de accidentes en la interseccin
Gran nmero depeatones cruzando Visibilidad
limitadaFalta de sealizacin
Exceso develocidad de los
vehculos
Imprudencia de losconductores
Inexistencia deun puentepeatonal
Imprudencia de lospeatones
Gran distancia asemforos aguas arriba
y abajo
Hay vehculosestacionados
No hay seal deprioridad
No hay semforo
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ANLISIS DE OBJETIVOS
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Pasos:
Seleccionamos el problema que est en el nivel msalto del rbol de problemas y lo convertimos en unobjetivo o manera de abordar el problema.Luego trabajamos hacia abajo, convirtiendo cada causaen un medio de abordar el problema de desarrollo,formulando cada condicin negativa del rbol deproblemas como una condicin positiva, es decir,objetivos que son deseados y factibles en la realidad.
Hecho esto, se revisan todas las relaciones medio-fin ytenemos el rbol de objetivos.
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Definir los objetivos parala solucin
Representa la situacin esperada al resolver elproblema.Se construye buscando las manifestaciones contrarias a
las indicadas en el rbol del problema. Efectos se transforman en fines Causas se transforman en medios
Se verifica la lgica y pertinencia del rbol de objetivos Si el "negativo " no es inmediato hay un problema en el
rbol causas-efectos Es el momento de eliminar redundancias y detectar vacos.
Arbol de objetivos: (Arbol de Medios-Fines)
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Construccin del Arbol de Objetivos
Altamortalidad
Grandesdaos a lapropiedad
Descontento conla autoridad
comunal
Gran nmero deheridos
Altos costosreparaciones
Prdida de votosAltos costos deatencin de salud
Alta inasistencialaboral
Menor calidadde vida
Prdida deproductividad
Alta tasa de accidentes en la interseccin
Gran nmero depeatonescruzando
Visibilidadlimitada
Falta desealizacin
Exceso develocidad delos vehculos
Imprudencia de losconductores
Inexistencia deun puentepeatonal
Imprudencia de lospeatones
Gran distancia asemforos aguas
arriba y abajo
Hay vehculosestacionados
No hay seal deprioridad
No haysemforo
Bajamortalidad
Menoresdaos a lapropiedad
Satisfaccin conla autoridad
comunal
Pocosheridos
Menores costos deatencin de salud
Bajos costos dereparaciones
Se mantieneapoyo electoral
Menor inasistencialaboral
Mejor calidadde vida
Buenaproductividad
Baja tasa de accidentes en la interseccin
Bajo nmero depeatonescruzando
Buenavisibilidad
Existesealizacin
Adecuadavelocidad delos vehculos
Menor distancia asemforos aguas
arriba y abajo
Prudencia de losconductores
Prudencia de lospeatones
Hay seal deprioridad
Existe unpuente
peatonal
No hay vehculosestacionados
Haysemforo
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Identificar acciones
Menor distancia asemforos aguas
arriba y abajo
Prudencia de losconductores
Prudencia delos peatones
Hay seal deprioridad
Existe un puentepeatonal
No hay vehculosestacionados
Haysemforo
Para cada base del rbol de objetivos se buscacreativamente una accin que concrete el medio.
Instalar otrossemforos
Campaaeducacional
ConstruirPasarela
Prohibirestacionamiento
Instalardisco PARE
Instalarsemforo
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PUESTA EN MARCHA DE
ACCIONES
Docente: Juan Carlos Riquelme M.// Ingeniero Comercial //
@JCRiqqelme
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Fin papersrbol de problemas.
Docente: Juan Carlos Riquelme M.// Ingeniero Comercial //
@JCRiqqelme