220117 - Electrónica Digital

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 Última modificación: 06-06-2013 220117 - Electrónica Digital Universitat Politècnica de Catalunya 1 / 6 Competencias de la titulación a las que contribuye la asignatura Otros: GABRIEL JOSE CAPELLA FRAU - DAVID GONZALEZ DIEZ - LEXA DIGNA NESCOLARDE SELVA Responsable:  ANTONIO C ALOMARDE PALO MINO Unidad que imparte: Curso: Créditos ECTS: 710 - EEL - Departamento de Ingeniería Electrónica 2013 GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria)  6 Idiomas docencia:  Catalán Unidad responsable: 220 - ETSEIAT - Escuela Técnica Superior de Ingenierías Industrial y Aeronáutica de Terrassa Titulación: Profesorado Específicas: Genéricas: 1. Conocimiento de los fundamentos y aplicaciones de la electrónica digital y microprocesadores. 2. USO SOLVENTE DE LOS RECURSOS DE INFORMACIÓN - Nivel 3: Planificar y utilizar la información necesaria para un trabajo académico (por ejemplo, para el trabajo de fin de grado) a partir de una reflexión crítica sobre los recursos de información utilizados. Objetivos de aprendizaje de la asignatura La asignatura se organiza en: 1.- Clases en grupos grandes: En estas clases se desarrollan los conceptos teóricos, parte de las clases de problemas, y las evaluaciones correspondientes al primer y segundo parcial y las pruebas de nivel. Se utilizará el modelo expositivo que el profesor crea más conveniente para asimilar los objetivos que se han fijado en la asignatura. 2.- Clases en grupos pequeños: En esta actividad se desarrollan las prácticas de laboratorio. La plataforma ATENEA se utilizará como herramienta de soporte en los dos tipos de clases que se has descrito. Se utilizará como transmisor y comunicador con los alumnos.  A) Profesor -> Estudia nte/a:  1.- Programación de actividades e información  2.- Material de aprendizaje  3.- Evaluaciones de las actividades B) Estudiante/a -> Profesor  1.- Entrega de actividades  2.- Preguntas, comentarios i sugerencias respecto al desarrollo de la asignatura y su aprendizaje C) Estudiante/a -> Estudiante/a  1.- Utilización del FORUM como a espacio de información y debate. Metodologías docentes Capacidades previas Es recomendable haber cursado la asignatura Electrónica.

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  • ltima modificacin: 06-06-2013220117 - Electrnica Digital

    Universitat Politcnica de Catalunya1 / 6

    Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura

    Otros: GABRIEL JOSE CAPELLA FRAU - DAVID GONZALEZ DIEZ - LEXA DIGNA NESCOLARDE SELVAResponsable: ANTONIO CALOMARDE PALOMINO

    Unidad que imparte:Curso:

    Crditos ECTS:

    710 - EEL - Departamento de Ingeniera Electrnica2013GRADO EN INGENIERA EN TECNOLOGAS INDUSTRIALES (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 6 Idiomas docencia: Cataln

    Unidad responsable: 220 - ETSEIAT - Escuela Tcnica Superior de Ingenieras Industrial y Aeronutica de Terrassa

    Titulacin:

    Profesorado

    Especficas:

    Genricas:1. Conocimiento de los fundamentos y aplicaciones de la electrnica digital y microprocesadores.

    2. USO SOLVENTE DE LOS RECURSOS DE INFORMACIN - Nivel 3: Planificar y utilizar la informacin necesaria para un trabajo acadmico (por ejemplo, para el trabajo de fin de grado) a partir de una reflexin crtica sobre los recursosde informacin utilizados.

    Objetivos de aprendizaje de la asignatura

    La asignatura se organiza en:1.- Clases en grupos grandes: En estas clases se desarrollan los conceptos tericos, parte de las clases de problemas, y las evaluaciones correspondientes al primer y segundo parcial y las pruebas de nivel. Se utilizar el modelo expositivo queel profesor crea ms conveniente para asimilar los objetivos que se han fijado en la asignatura.2.- Clases en grupos pequeos: En esta actividad se desarrollan las prcticas de laboratorio.La plataforma ATENEA se utilizar como herramienta de soporte en los dos tipos de clases que se has descrito. Se utilizar como transmisor y comunicador con los alumnos.A) Profesor -> Estudiante/a: 1.- Programacin de actividades e informacin 2.- Material de aprendizaje 3.- Evaluaciones de las actividadesB) Estudiante/a -> Profesor 1.- Entrega de actividades 2.- Preguntas, comentarios i sugerencias respecto al desarrollo de la asignatura y su aprendizajeC) Estudiante/a -> Estudiante/a 1.- Utilizacin del FORUM como a espacio de informacin y debate.

    Metodologas docentes

    Capacidades previasEs recomendable haber cursado la asignatura Electrnica.

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    1. Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre el anlisis y diseo de sistemas digitales.2. Conocimiento de los lenguajes de descripcin hardware, y su aplicacin al diseo de sistemas digitales.3. Conocimiento de la estructura de microprocesadores y microcontroladores.4. Conocimiento y dominio del diseo de sistemas encastados (System on chip) y su aplicacin en sistemas reales.

    Dedicacin total: 150h Grupo grande/Teora: Grupo pequeo/Laboratorio: Aprendizaje autnomo:

    46h 14h 90h

    30.67% 9.33% 60.00%

    Horas totales de dedicacin del estudiantado

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    Contenidos

    1.-Descripcin de un sistema digital. Del principioal final

    2.-Diseo con lgica combinacional

    Dedicacin: 16h

    Dedicacin: 19h

    Clases tericas: 3h Clases de laboratorio: 2h Grupo grande/Teora: 3h Grupo pequeo/Laboratorio: 2h Aprendizaje autnomo: 6h

    Grupo grande/Teora: 5h Grupo pequeo/Laboratorio: 2h Aprendizaje autnomo: 12h

    1.1.- Una visin histrica. De donde venimos y donde vamos.1.2.- Niveles de descripcin.1.3.- El arte de tratar con complejidad.1.4.- Sistemas de numeracin.1.5.- Puertas lgicas.1.6.- Niveles lgicos.1.7.- El transistor CMOS.1.8.- Consumo energtico.

    2.1.- Introduccin.2.2.- Ecuaciones booleanas.2.3.- lgebra de Boole.2.4.- De la lgica a las puertas.2.5.- Lgica combinacional multinivel.2.6.- Alta impedancia i X's2.7.- Mapas de Karnaugh.2.8.- Bloques combinacionales.2.9.- Temporizacin

    Descripcin:

    Descripcin:

    Actividades vinculadas:

    Actividades vinculadas:

    Clases de teora, problemas y prcticas de laboratorio.Prueba individual de conocimientos previos relacionados con el lgebra de Boole (no evaluable). Prctica de Laboratorio: Introduccin a la utilizacin de sistemas de diseo digital. Proceso de diseo completo.

    Clases de teora, problemas y prcticas de laboratorio.Prctica de Laboratorio: Diseo de un sistema digital combinacional. Sumador.

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    3.-Diseo de lgica secuencial

    4.-Lenguajes de descripcin hardware

    Dedicacin: 23h

    Dedicacin: 31h

    Grupo grande/Teora: 6h Grupo pequeo/Laboratorio: 2h Aprendizaje autnomo: 15h

    Grupo grande/Teora: 9h Grupo pequeo/Laboratorio: 2h Aprendizaje autnomo: 20h

    3.1.- Introduccin3.2.- Elementos de memoria: Latches i Flip-Flops3.3.- Diseo de sistemas sncronos.3.4.- Maquines de estado finito.3.5.- Temporizacin en lgica secuencial3.6.- Paralelismo

    4.1.- Introduccin4.2.- Lgica combinacional4.3.- Descripcin estructural.4.4.- Lgica secuencial.4.5.- Ms lgica combinacional4.6.- Mquinas de estado finito.4.7.- Mdulos parametrizados4.8.- Testbenches

    Descripcin:

    Descripcin:

    Actividades vinculadas:

    Actividades vinculadas:

    Clases de teora, problemas y prcticas de laboratorio.Prctica de laboratorio: Diseo de un sistema secuencial: cronmetro

    Clases de teora, problemas y prcticas de laboratorio.Prctica de laboratorio: Diseo de un circuito complejo.Examen 1er parcial. Contenidos 1, 2, 3 i 4.

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    - Examen 1er Parcial N1P peso : 35%- Examen 2o Parcial N2P peso : 35%-Actividades en ATENEA peso : 10%- Practicas de Laboratori peso : 20%Todos los que no puedan realizar el examen parcial, o que lo suspendan, tendrn la opcin de recuperarlo posteriormente.

    Sistema de calificacin

    5.-Arquitectura

    6.-Microarquitectura

    Dedicacin: 54h

    Dedicacin: 31h

    Clases de laboratorio: 19h Grupo grande/Teora: 12h Grupo pequeo/Laboratorio: 4h Aprendizaje autnomo: 19h

    Grupo grande/Teora: 11h Grupo pequeo/Laboratorio: 2h Aprendizaje autnomo: 18h

    5.1.- Introduccin5.2.- Lenguaje ensamblador.5.3.- Lenguaje mquina5.4.- Programacin5.5.- Modos de direccionamiento5.6.- Luz, cmara y accin: Compilado, ensamblando y cargando

    6.1.- Introduccin6.2.- Anlisis del rendimiento.6.3.- Procesador de un solo cicle.6.4.- Procesador multiciclo.6.5.- Procesador pipeline6.6.- Representacin HDL.6.7.- Micro arquitecturas avanzadas.6.8.- Perspectiva del mundo real: Micro arquitectura ARM

    Descripcin:

    Descripcin:

    Actividades vinculadas:

    Actividades vinculadas:

    Clases de teora, problemas y prcticas de laboratorio.

    Clases de teora, problemas y prcticas de laboratorio.

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    Universitat Politcnica de Catalunya6 / 6

    Bibliografa

    Bsica:

    Complementaria:

    Money Harris, D.; Harris, Sarah L. Digital design and computer architecture. 2nd ed. Amsterdam: Elsevier, 2013. ISBN 9780123944245.Patterson, David A.; Hennessy, John L. Computer organization and design: the hardware/software interface. 4th ed. Burlington: Morgan Kaufmann, 2011. ISBN 9780123747501.

    Sloss, A.N.; Symes, D.; Wright, C. ARM system developer's guide: designing and optimizing system software [en lnea]. San Francisco: Morgan Kaufmann, 2004 [Consulta: 23/05/2013]. Disponible a: . ISBN 9781558608740.