23 de Julio 2010 - Actividades Semana...
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Citas y Listas de Referencias según APA
23 de Julio 2010
SEMINARIO DE ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE Y
ELABORACIÓN DEL DOCUMENTO RECEPCIONAL II
Asesor: Mtro. José Alfredo Jiménez Acosta
Catedrático de la ENSFEP/2010
Abreviaturas permitidas
et al Y otros autores vid Vease, consulte
tal obra
cap. Capítulo p. (pp.) Página
(páginas)
ed. Edición Vol. Volumen (como
en Vol. 4)
ed. rev. Edición revisada vols.
Volúmenes
(como en
cuatro vols.)
2a. ed. Segunda edición No. Número
Ed. (Eds.) Editor (editores) pte. Parte
Trad. Traductor (es) Inf. téc. Informe técnico
s. f. Sin fecha Supl. Suplemento
APA
Referencias Bibliográficas
Contenido:
Bibliografía
1. Autor (Apellido e iniciales] del nombre)
2. Año de publicación (entre paréntesis)
3. Título del libro (en cursiva)
4. Edición (entre paréntesis)
5. Lugar de publicación que incluye ciudad, estado,
país seguido de dos puntos
6. Editorial o publicador
APA
Bibliografía-Libro
Ejemplo: Libro (1)
Con 1(un) autor personal
Carretero, M. (2002). Construir y Enseñar-Las Ciencias Sociales y laHistoria (4a. ed.). Buenos, Argentina: Aique.
Con 2 autores personales
Santander, E. y Cabas, H. (2004). Currículum y Planeación Educativa-Fundamentos, modelos, diseño y Administración del currículo. Bogotá, Colombia: Magisterio.
Con más de 6 autores
Fauci, A. S., Braunwald, E., Isselbach, K. J., Wilson, J. D., Martin, J. P., Kasper, D. L., & et al. (1998). Harrison’s principles of internal medicine (14a. ed.). Nueva York, NY: McGraw-Hill.
13
2
654
Ejemplo: Libro (2)
Con autor corporativo
Organización Mundial de la Salud. (1997). Estrategias para la
prevención de la ceguera en programas nacionales: Un enfoque
desde el punto de vista de la atención primaria de la salud (2a.
ed.). Ginebra, Suiza: Autor.
Sin autor o editor
Merriam-Webster’s collegiate dictionary (10a. ed.). (1993).
Springfield, MA, EE. UU.: Jossey-Bass.
Lista de ReferenciasBibliografía: Orientaciones en General
Datos a incluir
1. Autor (Apellido e iniciales] del nombre)
2. Año de publicación (entre paréntesis)
3. Título del libro (en cursiva)
4. Edición (entre paréntesis)
5. Lugar de publicación que incluye ciudad, estado, país seguido de
dos puntos
6. Editorial o publicador
Formato
– Doble espacio
– Sangría en el segundo renglón comenzando a escribir en la 4ta. posición (sangría francesa)
Bibliografía
American Psychological Association. (2002). Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association (2a. ed.). (M. Chávez, Padilla, G., M. Inzunza, Alcyone, Trads.). México: Editorial El Manual Moderno. (Trabajo original publicado en 2001)
American Psychological Association. (2001). Publication Manual of the American Psychological Association (5a. ed.). Washington, DC, EE. UU.: Autor.
Ossa, M. (2003). Pauta para citar textos y hacer listas de referencias según las normas de la American Psychological Association (APA) 2da edición en español. Bogotá, Colombia: Universidad de los Andes. Recuperado el 15 de noviembre de 2004, de http://debu.uniandes.edu.co/src/client/files/pautas.pdf
Sistema de Bibliotecas de la Pontificia Universidad Católica de Chile. (2004). Guía para la redacción de citas bibliográficas. Recuperado el 15 de noviembre de 2004, del sitio Web del SIBUC, Pontificia Universidad Católica de Chile: http://www.puc.cl/sibuc/html/citas.PDF
APA Otras Referencias y cita dentro del texto
Contenido:
Otras Referencias y Citas
APA
Cita en el texto - Ejemplos (1)
Un autorWalker (2000) comparó los tiempos de reacción
En un reciente estudio de los tiempos de reacción (Walker, 2000)
El 2000 Walker comparó los tiempos de reacción
Dentro de un párrafo, no necesita incluir el año en referencias subsecuentes ara un estudio, en tanto no se confunda con otros estudios citados deltro del artículo:
En un estudio reciente acerca de los tiempos de reacción, Walker (2000) describió el método ... Walker también encontró que
Dos autores–Siempre cite ambos nombres cada vez que se presente la referencia en el texto
APA
Cita en el texto - Ejemplos (2)
Tres a cinco autores
Cíte a todos la primera vez, en las citas subsiguientes, incluya únicamente el apellido del primer autor, seguido de et al y el año
Wasserstein, Zapulla, Rosen, Gerstman y Rock (1994) hallaron que [primera cita en el texto]
Wasserstein, et al. (1994) encontraron que [primera cita subsecuente por párrafo de ahí en adelante]
Wasserstein, et al. encontraron que [omita el año en la citas subsecuentes después de la primera cita dentro de un párrafo]
Seis o más autores
Cite únicamente el apellido del primero de ellos, seguidos por et al. (sin cursivas y con un punto después de al) y el año para la primera cita y también para las subsecuentes
Kossler et al. (1996)
APA
Cita en el texto - Ejemplos (3)
Organizaciones o Instituciones
Por lo general, se escriben completos cada vez que aparecen citados en el texto. Algunos autores corporativos se escriben completos la primera vez y se abrevian a partir de la siguiente. Dependerá de lo conocido de la Sigla y que no lleve a errores en la lista de referencias
Primera cita en el texto
(National Institute of Mental Health [NIMH], 1999)
(Organizaicón Mundial de la Salud [OMS], 1994)
Citas subsecuentes dentro del texto
(NIMH, 1999)
(OMS, 1994)
Siempre en forma completa (Universidades)
(University of Pittsburg, 1993)
(Universidad Iberoamericana, 1987)
Ejemplos: Revistas en línea
Artículos con versión electrónica de revistas impresas
García, J. -N., & Marbán, J. (2003). El proceso de composición escrita en
alumnos con DA y/o BR: Estudio instruccional con énfasis en la planificación [Versión electrónica]. Infancia y Aprendizaje, 26, 97-113.
Artículo de revista sólo en Internet
Expósito, J., Olmedo, E., & Fernández, A. (2004). Patrones metodológicos en la investigación española sobre evaluación de programas educativos. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, 10(2). Recuperado el 17 de Agosto de 2004, de http://www.uv.es/RELIEVE/v10n2/RELIEVEv10n2_2.htm
Artículos en línea, suscripción a bases de datos
Henríquez, E. (2005). Diet and exercise. Nursing Research, 10(1). Recuperado el 1 de marzo de 2005, de la base de datos Academic Search Premier
Ejemplos: Prensa en línea
Jostad, K. G. (2005, 1 de marzo). Gana González en Moscú. La Tercera. Recuperado el 04 de marzo de 2005, de http://www.latercera.cl/
Tsunami sumergió la Atlántida. (2005, 29 de agosto). El Mercurio.com. Recuperado el 29 de agosto de 2005, de http://www.emol.com/
Forma General
Documento electrónico
Documento electrónico
Autor, A. A., Autor, B. B. & Autor, C. C. (año de publicación). Título del trabajo. Recuperado día, mes y año, de la fuente.
Sitios o páginas web, grupos de noticias, grupos de
discusión vía correo electrónico, cartas de correo
electrónico o que aparecen en Internet
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3
5
4
Documento electrónico
Elementos
1. Autor (es), Apellido e inicial (es) del
nombre
2. Año de publicación (entre paréntesis)
3. Título del trabajo (en letra cursiva)
4. Recuperado día, mes y año,
5. De fuente
Ejemplos: Documentos en línea
Documento en varias páginas creada por organización privada
National Families in Action. (2001). A guide to drugs and the brain. Recuperado el 4 de mayo de 2004, de http://www.nationalfamilies.org
Entrada en un diccionario en línea
Moore, Henry (1898-1986). (2005). En The concise Oxford dictionary of quotations. Recuperado el 14 de enero de 2005, de la base de datos Oxford Reference Online.
Capítulo o de sección en un documento de Internet
Benton Foundation. (1998, 7 de julio). Barriers to closing the gap. En Losing ground bit by bit: Low-income communities in the Information age (cap. 2). Recuperado de http://www.benton.org/Library/Low-income/two.html
Grupos de noticias, foros de discusión
y listas de correo electrónico (1)
Se refiere a discusiones particulares sobre temas particulares, incluye, grupos de noticias, foros y grupos de discusión y listas de correo electrónico.
Se debe tener cuidado al citar fuentes de discusión electrónica como regla, éstos no se refieren en publicaciones formales debido a que no son revisados por colegas, no hay certeza de que su contenido sea docto y no se archivan por un periodo significativo. Cualquier mensaje que se cite debe tener valor científico y ser recuperable
Si el mensaje no es recuperable jamás se incluye en la lista de referencias, sólo se cita en el texto.
Ejemplos:
Grupos de noticias...
Mensaje dirigido a un grupo de noticias
Chalmers, D. (2000, 17 de noviembre). Seeing with sound [Mensaje 1]. Mensaje dirigido a news://sci.psychology.consciousness
Mensaje dirigido a un foro o grupo de discusión en línea
Simons, D. J. (2000, 14 de julio). New resources for visual cognition [Mensaje 31]. Mensaje dirigido a http://groups.yahoo.com/group/visualcognition/message/31
Mensaje dirigido a una lista de correo electrónico
Hammond, T. (2000, 20 de noviembre). YAHC: Andel Parameters, DOI Genres, etc. Mensaje dirigido a lista de correo electrónico Ref-Links, archivado en http://www.doi.org/mail-archive/ref-link/msg00088.html
Ejemplo de comunicaciones
personales
Pueden ser cartas, memorandos, algunos mensajes electrónicos (por ejemplo: correo electrónico, discusiones en grupo), conversaciones telefónicas y otras semejentes
Como no es recuperable, no se incluyen en la lista de referencias. Se citan sólo en el texto. Proporcione las iniciales y el apellido del emisor; así como una fecha tan exacta como sea posible:
T. K. Lutes (comunicación personal, 18 de abril de septiembre, 2001)
(V.-G., Nguyen, comunicación personal, 28 de septiembre, 1998)
Otros materiales:
Audiovisuales
PelículaHenríquez, E. (Productor) & Pérez, A. (Productor/Director). (2004). Historia
de la Enfermería [Cinta cinematográfica]. Santiago, Chile: Ministerio de
Salud.
Serie de Televisión
Egaña, A. (Directora/Productora), Puga, P. (Directora/Productora). (2004).
Re-Tolín Tolán con elenco artesanal [Serie de televisión]. Santiago,
Chile: Televisión Nacional de Chile.
Grabación de Audio
Costa, P. T. Jr. (Locutor). (1988). Personality, continuity, and changes of
adult life (Grabación de casete No. 207-433-88A-B). Washington,
DC, EE. UU.: American Psychological Association.
Pensar la Historia
“Saber mucho” es necesario para el especialista,
“comprender suficientemente” los diversos aspectos de
lo real, resulta indispensable para aquel que entrega a
un esfuerzo de síntesis, y es justamente ese esfuerzo
el que se le pide al historiador.Pierre Vilar, Pensar la Historia, 2005