2.6 “EL LADO

NO VISIBLE DEL

GOBIERNO DE LOS

CENTROS”Patricia Pérez Pernía

Sandra Fdez. Sainz

Marta Fdez. Barquín

ESTRUCTURA DEL TEXTO

Primera parte: La mujer en la historia de la Educación.

Segunda parte: Un estudio de la dirección de las CAEPs en Andalucía.

INTRODUCCIÓN

¡DIR

ECCIÓN!

LA ENSEÑANZA

Feminizada

Semi – profesión

La mujer con doble reinado.

LA PRESENCIA DE LA MUJER EN LA EDUCACIÓN

Siglo XX:

- Causas de la feminización.

- Años 70: masculinización.

LA DIRECCIÓN ESCOLAR

Ausencia de la mujer en los puestos de gestión escolar: “cosas de hombres”

- Causas:

· Tradición

· Situación personal

Directores/as de la CCAA de Andalucia (2000-2001)

HombresMujeres

ESTUDIO DE LOS CAEPSANDALUCES

La mayoría de los centros están dirigidos por mujeres.

- Múltiples factores.

Dirección de los CAEPS

HombresMujeres

VALORACIÓN PERSONAL

Patricia Pérez Pernía

Sandra Fdez. Sainz

Marta Fdez. Barquín