2ª REUNIÓN DE PADRES2ª REUNIÓN DE PADRES2º ESO 2º ESO 16 de marzo de 16 de marzo de 20152015

LOMCE:LOMCE: Calendario de implantaciónCalendario de implantación

CURSO 14-15 CURSO 15-16 CURSO 16-17

1º, 3º Y 5º de EPO

2º, 4º Y 6º de EPO

1º y 3º de ESO

2º y 4º deESO

1º Bachillerato 2º Bachillerato

1º F.P. Básica 2º F.P. Básica

1º C.F.G.M 2º C.F.G.M.

INFANTIL(3-6 AÑOS)

1º2º

3º

PRIMARIA(6-12 años)

1º2º3º

EVALUACIÓN4º5º6º

EVALUACIÓN FINAL

ESO 1º CICLO(13-15 años)

1º curso

2º cursoPrograma de mejora (antes

DIVERSIFICACIÓN)

3º cursoPrograma deMejora (antes

DIVERSIFICACIÓN)

FP BÁSICA1º

ESO 2º CICLO(16 años)

4º cursoENSEÑANZAS ACADÉMICAS

4º cursoENSEÑANZAS APLICADAS

FP BÁSICA 2º

Evaluación E. académicas

Eval. E. aplicadas

TÍTULO ESO

ESTRUCTURA DEL NUEVO SISTEMA EDUCATIVOESTRUCTURA DEL NUEVO SISTEMA EDUCATIVO

TÍTULO ESO

ESTRUCTURA DEL NUEVO SISTEMA ESTRUCTURA DEL NUEVO SISTEMA EDUCATIVOEDUCATIVO

BACHILLERATO1º curso

FP G.MEDIO1º curso

2º curso 2º curso

PRUEBA FINAL BACH./TÍTULO

PRUEBA ADMISIÓN UNIVERSIDADPRUEBA ADMISIÓN FP. G. SUPERIOR

UNIVERSIDAD FP. GRADO SUPERIOR

La ESO en la LOMCE: NovedadesLa ESO en la LOMCE: Novedades

Educación para la ciudadanía desaparece Ciencias de la Naturaleza, que se imparte en 1º y 2º ESO, se

desdobla en dos asignaturas troncales distintas: Biología y geología en 1º ESO, y Física y química en 2º ESO

En 3º ESO, la asignatura troncal de Matemáticas tendrá dos opciones: Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas; y Matemáticas orientadas a las enseñanzas aplicadas.

En 4º ESO se podrá escoger entre dos opciones:

- Opción de enseñanzas académicas, para la iniciación al Bachillerato

- Opción de enseñanzas aplicadas, para la iniciación a la Formación Profesional

La ESO en la LOMCE: NovedadesLa ESO en la LOMCE: Novedades

A estos efectos no será vinculante la opción cursada en 3º ESO

Se crean Programas de mejora del aprendizaje y del rendimiento para 2º y 3º ESO, que sustituyen al Programa de Diversificación (3º y 4º ESO)

Se crea un nuevo ciclo de Formación Profesional Básica, que sustituye a los Programas de Cualificación Profesional (PCPI). El Equipo docente podrá proponer a los padres la incorporación a este ciclo cuando la adquisición de las competencias así lo aconseje.

La ESO en la LOMCE: Materias 1º y La ESO en la LOMCE: Materias 1º y 2º2º

Troncales (5)Mínimo 50% del horario

Específicas(6)

•Biología y Geología (1º)•Física y Química (2º)•Geografía e Historia•Lengua castellana y Literatura•Matemáticas•Inglés

Siempre:•Ed. Física•Religión•TutoríaSegún curso:•Plástica (1º)•Tecnología (1º)•Cultura clásica (2º)•Música (2º)Optativas (1)•Francés/Alemán•Optativa Lengua•Optativa Matemáticas

La ESO en la LOMCE: Materias 3º La ESO en la LOMCE: Materias 3º ESOESO

Troncales Mínimo 50% del horario Específicas

Troncales generales (5)Troncales de

opción (1)

•Biología y Geología (Bilingüe)

•Física y Química

•Geografía e Historia (Bilingüe)

•Lengua castellana y Literatura

•Inglés

•Matemáticas (Orientadas a E. académicas)

•Matemáticas (Orientadas a E. aplicadas)

Siempre:•Ed. Física (Bilingüe)•Religión•TutoríaElegir 2 entre:•Plástica•Música•TecnologíaOptativas (1):•Francés/Alemán•Iniciación a la Act. Emprendedora y Empresarial

PromociónPromoción

Los alumnos promocionarán de curso cuando hayan superado todas las materias o tengan evaluación negativa en dos materias como máximo.

Repetirán curso cuando tengan evaluación negativa en tres o más materias, o suspendan Lengua Castellana y Matemáticas simultáneamente.

Excepcionalmente podrá autorizarse la promoción de un alumno con 3 materias suspensas cuando se den conjuntamente las siguientes condiciones:

• Que dos de las materias suspensas no sean Lengua y Matemáticas.• Que el equipo docente considere que la naturaleza de las materias

suspensas no impidan al alumno continuar con éxito el curso siguiente y que la promoción beneficiará su evolución académica

• Que se apliquen al alumno las medidas adecuadas de atención educativa propuestas en el consejo orientador

PromociónPromoción

Excepcionalmente también podrá promocionar un alumno con Lengua Castellana y Matemáticas suspensas simultáneamente, cuando el equipo docente considere que el alumno puede continuar con éxito el curso siguiente, que tiene expectativas favorables de recuperación y que la promoción beneficiará su evolución académica.

A efectos de promoción, sólo se computarán las materias que como mínimo el alumno debe cursar en cada uno de los bloques

Las materias con la misma denominación en diferentes curso de ESO se considerarán como materias distintas

El alumnado podrá repetir el mismo curso una sola vez. El alumnado podrá repetir dos veces como máximo dentro de la

etapa Excepcionalmente un alumno podrá repetir dos veces 4º ESO

si no ha repetido ninguna vez en los cursos anteriores de la etapa.

InformesInformes

Al finalizar cada uno de los cursos de ESO se entregará a los padres o tutores legales de cada alumno un consejo orientador, que incluirá un informe sobre el grado de logro de los objetivos y la adquisición de las competencias, así como una propuesta del itinerario más adecuado a seguir, que podrá incluir la incorporación a un Programa de mejora del aprendizaje (antigua Diversificación), o a un ciclo de Formación profesional básica (antiguo PCPI)

El alumno que se vaya a incorporar a un ciclo de FPB tras cursar el 1º ciclo de ESO, o bien una vez realizado el 2º curso de ESO, recibirá un certificado de los estudios cursados.

Programa de mejora del aprendizaje y Programa de mejora del aprendizaje y del rendimiento (antigua del rendimiento (antigua Diversificación)Diversificación) El equipo docente podrá proponer a los padres o tutores

legales la incorporación a este programa del alumnado que haya repetido al menos un curso en cualquier etapa (Primaria o Secundaria), y que una vez cursado 1º ESO no estén en condiciones de promocionar a 2º; o que una vez cursado 2º ESO no estén en condiciones de promocionar a 3º.

El programa se desarrollará a lo largo de los cursos 2º y 3º en el primer supuesto, o solo en el 3º curso en el segundo supuesto.

La finalidad de este programa es preparar al alumnado con dificultades de aprendizaje para que, una vez finalizado

este programa, pueda incorporarse a 4º ESO por la vía

ordinaria y así obtener el título de graduado en ESO.

Calificación y titulaciónCalificación y titulación

Para obtener el título de Graduado en ESO será necesaria la superación de la Evaluación final así como una calificación de la etapa igual o superior a 5 puntos sobre 10.

La calificación final de ESO se deducirá de la siguiente ponderación:

• Con un peso del 70%, la media de las calificaciones numéricas obtenidas en cada una de las materias cursadas en ESO.

• Con un peso del 30% la nota obtenida en la Evaluación final de ESO.

Evaluación final de la etapaEvaluación final de la etapa

Es un examen individualizado para todo el alumnado al finalizar 4º ESO El alumnado podrá realizar la evaluación por cualquiera de las dos

opciones, enseñanzas académicas o enseñanzas aplicadas, o por ambas opciones en la misma ocasión.

Podrá presentarse a esta prueba el alumnado que haya superado 4º ESO Se celebrarán al menos dos convocatorias anuales En el curso 2016-17 (primer año que se aplica esta evaluación final) sólo

se realizará una única convocatoria y no tendrá efectos académicos. El diseño de las pruebas, su contenido y los criterios de evaluación serán

establecidos por el Ministerio de Educación para todo el Estado. Las materias objeto de esta evaluación serán las siguientes: Geografía e

Historia, Lengua Castellana, Matemáticas, Inglés, las dos materias Troncales de opción cursadas, y una de las materias del bloque de asignaturas específicas, que no sea Ni Religión ni E. Física

Evaluación final de la etapaEvaluación final de la etapa

Las pruebas serán aplicadas y calificadas por profesorado externo al centro. Se aprobará esta evaluación con una calificación igual o superior a 5 puntos

sobre 10. El alumnado que no haya superado la evaluación por la opción escogida, o

que desee elevar su calificación final de ESO, podrá repetir la evaluación en convocatorias sucesivas, previa solicitud.

El alumnado que haya superado esta evaluación por una opción podrá presentarse en otra convocatoria por la otra opción si lo desea, previa solicitud.

Se tomará en consideración la calificación más alta de las obtenidas en las convocatorias que el alumnado haya superado.

Los resultados de la Evaluación final serán puestos en conocimiento de la comunidad educativa mediante indicadores comunes para todos

los centros docentes españoles, sin identificación de datos de carácter personal.