2ºESO ANAYA Tema 5 CCNN  

1.-Define los siguientes conceptos: ecosistema, biocenosis y biotopo.

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2.-Contesta a las cuestiones siguientes:

 

a)  Justifica por qué la frase siguiente es falsa: «Un ecosistema es un sistema formado

por un biotopo y una biocenosis».

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b)  Define biotopo y biocenosis.

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3.-Explica la diferencia entre factor abiótico y factor biótico, y entre comunidad y

población, y escribe un ejemplo de cada uno.

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4.-Observa la imagen del ecosistema y contesta:

 

 

a)  Cita tres elementos del biotopo.

b)  Identifica tres poblaciones del ecosistema.

c)  Identifica, al menos, dos relaciones entre los componentes del ecosistema e indica si

se establecen entre los elementos de la biocenosis o entre la biocenosis y el biotopo.

 

 

5.-Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:

 

a)  La biocenosis es el conjunto de individuos de una especie que habita en un lugar

determinado.

b)  El conjunto de seres vivos de un ecosistema es la biocenosis.

c)  La biosfera es el conjunto de seres vivos de un ecosistema.

d)  El biotopo son los componentes sin vida del ecosistema.

e)  El biotopo son los componentes microscópicos del ecosistema.

 6.-Completa la tabla indicando los principales factores abióticos y pon un ejemplo de

adaptación de los organismos a cada uno de estos factores.

 

FACTOR ABIÓTICO EJEMPLO DE ADAPTACIÓN

   

   

   

 7.- 

a)  Define adaptación.

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b)  Indica qué factor abiótico provocan las siguientes adaptaciones:

  Un oso hibernando.

  Las escamas de los reptiles.

  Un árbol que pierde las hojas en otoño.

  Las plantas trepadoras.

  Plantas que acumulan agua en sus tallos.

 

8.-Escribe un ejemplo de adaptación en animales y otro en vegetales ante los siguientes

factores abióticos:

 FACTOR ABIÓTICO ANIMALES VEGETALES

Luz    

Temperatura    

Humedad    

 

 

9.-Explica por qué las plantas recubren sus hojas con ceras y por qué algunos animales

hibernan en la estación fría. ¿A qué factores abióticos se adaptan?

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10. Relaciona los términos de las dos columnas:

 

a)  Luz                                                    1. Las plantas trepadoras.

                                                               2. La migración de las aves.

b)  Temperatura                                      3. Un árbol que pierde las hojas en otoño.

                                                               4. Plantas que acumulan agua en sus tallos.

c)  Humedad                                           5. El exoesqueleto de los insectos.

                                                               6. Un oso hibernando.

11.- Ejercicio nº 1.-

 

Las relaciones de la biocenosis:

 

a)  Explica las diferencias que hay entre las relaciones intraespecíficas y las

interespecíficas.

b)  Indica si las relaciones siguientes son intraespecíficas o interespecíficas:

  Relación familiar.

  Simbiosis.

  Parasitismo.

  Relación gregaria.

  Colonia.

  Depredación.

 

 

 

Ejercicio nº 2.-

 

Explica las diferencias que hay entre las relaciones intraespecíficas y las

interespecíficas, e indica un ejemplo de cada una de ellas.

 

 

 

Ejercicio nº 3.-

 

Completa la siguiente tabla de las relaciones interespecíficas, poniendo (+) si la especie

obtiene beneficio de la relación; () si obtiene un perjuicio y (0) si es indiferente.

 

  ESPECIE A ESPECIE B

Parasitismo    

Depredación    

Simbiosis    

Competencia    

Comensalismo    

 

 

 

 

Ejercicio nº 4.-

 

Completa la tabla indicando el tipo de relación y si las especies implicadas resultan

beneficiadas (+), perjudicadas () o indiferentes (0) de la relación.

 

 ESPECIE

BENEFICIADA (+)

ESPECIE PERJUDICADA 

()

ESPECIE INDIFERENTE

(0)

TIPODE RELACIÓN

Los líquenes (asociación entre un alga, que proporciona el alimento a través de la fotosíntesis, y un hongo, que proporciona humedad).

       

Un lince que caza a un conejo para alimentarse.

       

Los leones y los guepardos se alimentan de gacelas.

       

El buitre que come los restos de la presa de un león.

       

La tenia que vive y se alimenta en el intestino del hombre.

       

Un camaleón captura y se come un insecto con su lengua pegajosa.

       

Una bandada de aves se unen para migrar.

       

 

 

 

 

Ejercicio nº 5.-

 

Razona el tipo de relación que reproduce en cada caso:

 

A.  La tenia que vive y se alimenta en el intestino del hombre.

B.  Una bandada de aves se junta para migrar.

C.  Un hormiguero.

D.  Un lince que caza a un conejo para alimentarse.

E.  Un liquen que es un asociación entre un alga y un hongo con beneficio mutuo.