INFORME DE GESTIÓN DE LOS 1ROS 100 DIAS DE LA VIGENCIA 2016.
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COLEGIO“ELENABETTINI”3deDiciembreNº2761–Independencia“PorelBautismotúyyosomostemplodeDios”
3ºGUÍADEFÍSICA1rosmedios
UNIDAD1:“ONDASYSONIDO”OA9: Demostrar que comprende, por medio de la creación de modelos y experimentos, que las ondas transmiten energía y que se pueden reflejar, refractar y absorber, explicando y considerando: > Sus características (amplitud, frecuencia, longitud de onda y velocidad de propagación, entre otras). > Los criterios para clasificarlas (mecánicas, electromagnéticas, transversales, longitudinales, superficiales).
¿DEQUÉMANERASERELACIONANLASONDASCONELSONIDO?
Estaguía tienecomopropósitoque losy lasestudiantescomprendan lascaracterísticasde lasondasycómoellasestánpresentesennuestroentorno.ACTIVIDAD1Eneltextodefísica,páginas4y5seobservanlassiguientesimágenes.
a)Observatodosaquelloselementosyconceptosqueestánrelacionadoconlapreguntainicial“¿dequémaneraserelacionanlasondasconelsonido?”yanótalasentucuaderno1.-propagacióndelsonidoqueobservoenlamujerembarazada.:………………………………. 2.-tocarlaflauta:…………………………………………………………….3.-hablaratravésdeunmegáfonodecartón:………………………..4.-Tocarlaguitarra:………………………………………………………………..b)¿Quétienenencomúnlosfenómenospresentadosenestaspáginas?c)¿Quépiensanquesonlasondas?d)¿Enquésituacionesdelavidadiarialashaspercibido?Acontinuaciónabreelarchivoenpdf“ONDAS1ºparte”Tiempo:Esta actividad está consideradapara realizarla considerandomáximo90minutos. Tómate el tiempoqueestimesnecesarioQueridasalumnas,envía tusrespuestasde lasguías1y2 amicorreoelectrónicoparadesdeya ir revisandosusactividades. Cualquier duda con las actividades preguntarlas a este correo:[email protected]é.Atentamente,
AliciaColladoVenegasProf.deFísica