3. Plan de Leccion Proceso
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL VEINTIOCHO DE MAYOAO LECTIVO 2014 2015
PLAN DE LECCINDATOS INFORMATIVOS:
ASIGNATURA / MDULO: CONTABILIDAD DOCENTE: Prof. Mara Fernanda Reynoso Alcvar
CICLO: BACHILLERATO CURSO: PRIMERO SECCIN: C - D - E FIP: ORGANIZACIN Y GE!IN DE "A ECRE!AR#ABLOQUE CURRICULAR / UNIDAD DE TRABAJO No $ % TTULO:"O "I&RO'P"AN DE C(EN!A Y REGI!RO DE OPERACIONE CON!A&"E
TEMA: REGI!RO DE !RANACCIONE EN C(EN!A ! PERODOS DE CLASE: ) TIEMPO ESTIMADO: DE" *+ A" *% DE OC!(&RE DE" *+,%
OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE / UNIDAD: Elaorar los re/s0ros de en0rada or//nal1 a2l/cando las nor3as leales v/en0es.
MTODO DE APRENDIZAJE:Inductivo Deductivo
EJE TRANSVERSAL:Conoc/3/en0o y desarrollo de valores 4n/versales1 desarrollando 4na ac0/04d 0oleran0e y res2e04osa 5ac/a o0ras o2/n/ones.
Des!e"#s $o% C!&e!&os 'eDese()e*o
A$&+&'#'es )#!# e, Des#!!o,,o'e ,#s Des!e"#s $o% C!&e!&os
'e Dese()e*oRe$-!sos A$&+&'#'es 'e E+#,-#$&.%
T#!e#s )#!# ,# P!.&(# C,#se
Reconocer las cuentas contablesque intervienen en una transaccincomercial y realizar su respectivoregistro en la cuenta T aplicandolos principios bsicos de lacontabilidad.
Proponer transaccionescomerciales que permitan a lasestudiantes identificar las cuentascontables que intervienen con susrespectivos valores.
Reconocer las cuentas de activo,pasivo y patrimonio, registros endebe y haber de acuerdo a lanaturaleza de las cuentas.
- o!as de traba!o- "tiles escolares- #alculadora
Taller individual de personificacinde cuentas contables y registro enT esquemtica.
$laborar e!emplos de asientossimples, compuestos y mi%tos.
ELABORADO REVISADO VISTO BUENO FECHA DE PRESENTACIN
PROF. MA. FERNANDA REYNOODOCENTE
"CDA. &"ANCA "OPEZ !ORREDIRECTOR 0A1 DE 2REA
MC. !EREA PE6A DE MOR7NVICERRECTOR 0A1
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PLAN DE LECCINDATOS INFORMATIVOS:
ASIGNATURA / MDULO: IMPUESTOS GENERADOS EN COMPRA 3VENTA DOCENTE
CICLO: BACHILLERATO CURSO: EG(NDO SECCIN:A-&-C FIP: CON!A&I"IDADBLOQUE CURRICULAR / UNIDAD DE TRABAJO No : 8 TTULO: RE!ENCIONE EN "A F(EN!E DE IMP(E!O A "A REN!A
TEMA: E" IMP(E!O A "A REN!A PERODOS DE CLASE: ) TIEMPO ESTIMADO: DE" *+ A" *% DE OC!(&RE DE" *+,%
OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE / UNIDAD: Iden0/f/car los 2orcen0a9es y los aen0es de re0enc/:n ;4e acred/0en 4na ac0/v/dad econ:3/ca ;4e cons0/04yan ren0as ravadas.
MTODO DE APRENDIZAJE:Inductivo Deductivo
EJE TRANSVERSAL:Conoc/3/en0o y desarrollo de valores 4n/versales1 desarrollando 4na ac0/04d 0oleran0e y res2e04osa 5ac/a o0ras o2/n/ones.
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T#!e#s )#!# ,# P!.&(# C,#se
#onocer las generalidades del&mpuesto a la Renta, lasretenciones en la fuente y sudeclaracin oportuna dentro de une!ercicio fiscal.
&nterpretar la 'RT& y sus art(culosrectores para el &mpuesto a laRenta, su aplicacin, retencin ydeclaracin.
Reconocer las funciones de losagentes de retencin.
- o!as de traba!o- "tiles escolares- 'RT&- Papelotes- )arcadores
Taller grupal &nvestigar todo acerca de lasRetenciones en la fuente del&mpuesto a la Renta y sus
porcenta!es.
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PLAN DE LECCINDATOS INFORMATIVOS:
ASIGNATURA / MDULO: CONTABILIDAD DOCENTE: Prof. Mara Fernanda Reynoso Alcvar
CICLO: BACHILLERATO CURSO: PRIMERO SECCIN: C - D - E FIP: ORGANIZACIN Y GE!IN DE "A ECRE!AR#ABLOQUE CURRICULAR / UNIDAD DE TRABAJO No $ % TTULO:"O "I&RO'P"AN DE C(EN!A Y REGI!RO DE OPERACIONE CON!A&"E
TEMA: C"AE DE AIEN!O CON!A&"E PERODOS DE CLASE: ) TIEMPO ESTIMADO: DE" *< A" 8, DE OC!(&RE DE" *+,%
OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE / UNIDAD: Elaorar los re/s0ros de en0rada or//nal1 a2l/cando las nor3as leales v/en0es.
MTODO DE APRENDIZAJE:Inductivo Deductivo
EJE TRANSVERSAL:Conoc/3/en0o y desarrollo de valores 4n/versales1 desarrollando 4na ac0/04d 0oleran0e y res2e04osa 5ac/a o0ras o2/n/ones.
Des!e"#s $o% C!&e!&os 'eDese()e*o
A$&+&'#'es )#!# e, Des#!!o,,o'e ,#s Des!e"#s $o% C!&e!&os
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*iferenciar los diferentes asientoscontables que pueden presentarseen una transaccin aplicando los
principios bsicos de lacontabilidad.
Reconocer los asientos simples,compuestos y mi%tos as( como surespectivo registro en cuenta T.
Proponer transaccionescomerciales que permitan a lasestudiantes diferenciar las clasesde asientos estudiados.
- o!as de traba!o- "tiles escolares- #alculadora- #arpeta de traba!o
Taller +rupal Resolucin detransacciones comerciales,indicando la clase de asiento quecorresponde cada una.
&nvestigar acerca del clculo deintereses por d(a, mes y ao.
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ASIGNATURA / MDULO: IMPUESTOS GENERADOS EN COMPRA 3VENTA DOCENTE
CICLO: BACHILLERATO CURSO: EG(NDO SECCIN:A-&-C FIP: CON!A&I"IDAD
BLOQUE CURRICULAR / UNIDAD DE TRABAJO No : 8 TTULO: RE!ENCIONE EN "A F(EN!E DE IMP(E!O A "A REN!ATEMA: RE!ENCIONE EN "A F(EN!E DE" IR. PERODOS DE CLASE: ) TIEMPO ESTIMADO: DE" *< A" 8, DE OC!(&RE DE" *+,%
OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE / UNIDAD: Iden0/f/car los 2orcen0a9es y los aen0es de re0enc/:n ;4e acred/0en 4na ac0/v/dad econ:3/ca ;4e cons0/04yan ren0as ravadas.
MTODO DE APRENDIZAJE:Inductivo Deductivo
EJE TRANSVERSAL:Conoc/3/en0o y desarrollo de valores 4n/versales1 desarrollando 4na ac0/04d 0oleran0e y res2e04osa 5ac/a o0ras o2/n/ones.
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A$&+&'#'es )#!# e, Des#!!o,,o'e ,#s Des!e"#s $o% C!&e!&os
'e Dese()e*oRe$-!sos A$&+&'#'es 'e E+#,-#$&.%
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Reconocer los distintos porcenta!es
de retencin y su aplicacin encada caso para la correctaelaboracin de los comprobantes.
'eer e interpretar la Tabla de
Porcenta!es de Retencin en lafuente del &R para su correctaaplicacin.
Proponer transaccionescomerciales que permitan calcularlos porcenta!es de retencin en lafuente y del &va segn sea el caso.
- o!as de traba!o
- "tiles escolares- 'RT&- Papelotes- )arcadores
Taller grupal #lculo de
retenciones de &va y en la fuente delas transacciones propuestas.
$laborar en pliegos de papel
bond el comprobante deretencin y factura con sus
partes.
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ASIGNATURA / MDULO: CONTABILIDAD DOCENTE: Prof. Mara Fernanda Reynoso Alcvar
CICLO: BACHILLERATO CURSO: PRIMERO SECCIN: C - D - E FIP: ORGANIZACIN Y GE!IN DE "A ECRE!AR#A
BLOQUE CURRICULAR / UNIDAD DE TRABAJO No $ % TTULO:"O "I&RO'P"AN DE C(EN!A Y REGI!RO DE OPERACIONE CON!A&"E
TEMA: IN!ROD(CCIN A" &"O=(E PERODOS DE CLASE: ) TIEMPO ESTIMADO: DE" ,8 A" ,< DE OC!(&RE DE" *+,%
OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE / UNIDAD: Elaorar los re/s0ros de en0rada or//nal1 a2l/cando las nor3as leales v/en0es.
MTODO DE APRENDIZAJE:Inductivo Deductivo
EJE TRANSVERSAL:Conoc/3/en0o y desarrollo de valores 4n/versales1 desarrollando 4na ac0/04d 0oleran0e y res2e04osa 5ac/a o0ras o2/n/ones.
Des!e"#s $o% C!&e!&os 'eDese()e*o
A$&+&'#'es )#!# e, Des#!!o,,o'e ,#s Des!e"#s $o% C!&e!&os
'e Dese()e*oRe$-!sos A$&+&'#'es 'e E+#,-#$&.%
T#!e#s )#!# ,# P!.&(# C,#se
Reconocer las cuentas contablesque intervienen en una transaccincomercial y realizar su respectivoregistro en la cuenta T aplicandolos principios bsicos de lacontabilidad.
/ctivar conocimientos previos.
Proponer transaccionescomerciales que permitan a lasestudiantes reconocer las cuentascontables que intervienen y surespectivo registro en *ebe yaber segn sea el caso.
- o!as de traba!o- "tiles escolares- #alculadora
Taller individual de personificacinde cuentas contables y registro enT esquemtica.
&nvestigar acerca de las clases deasientos que pueden presentarse
en un e!ercicio contable.
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PROF. MA. FERNANDA REYNOO
DOCENTE
"CDA. &"ANCA "OPEZ !ORRE
DIRECTOR 0A1 DE 2REA
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VICERRECTOR 0A1
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CICLO: BACHILLERATO CURSO: EG(NDO SECCIN:A-&-C FIP: CON!A&I"IDAD
BLOQUE CURRICULAR / UNIDAD DE TRABAJO No : 8 TTULO: RE!ENCIONE EN "A F(EN!E DE IMP(E!O A "A REN!A
TEMA: E" IMP(E!O A "A REN!A PERODOS DE CLASE: ) TIEMPO ESTIMADO: DE" ,8 A" ,< DE OC!(&RE DE" *+,%
OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE / UNIDAD: Iden0/f/car los 2orcen0a9es y los aen0es de re0enc/:n ;4e acred/0en 4na ac0/v/dad econ:3/ca ;4e cons0/04yan ren0as ravadas.
MTODO DE APRENDIZAJE:Inductivo Deductivo
EJE TRANSVERSAL:Conoc/3/en0o y desarrollo de valores 4n/versales1 desarrollando 4na ac0/04d 0oleran0e y res2e04osa 5ac/a o0ras o2/n/ones.
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#onocer las generalidades del&mpuesto a la Renta, lasretenciones en la fuente y su
declaracin oportuna dentro de une!ercicio fiscal.
/ctivar los conocimientos previos.
'eer e &nterpretar la 'RT& y sus
art(culos rectores para el &mpuestoa la Renta.
Reconocer las obligaciones de losagentes de retencin y en qu0 casosse debe retener.
- o!as de traba!o- "tiles escolares- 'RT&
- )arcadores
Taller grupal &nvestigar acerca de lasRetenciones en la fuente del
&mpuesto a la Renta.
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ASIGNATURA / MDULO: CONTABILIDAD DOCENTE: Prof. Mara Fernanda Reynoso Alcvar
CICLO: BACHILLERATO CURSO: PRIMERO SECCIN: C - D - E FIP: ORGANIZACIN Y GE!IN DE "A ECRE!AR#A
BLOQUE CURRICULAR / UNIDAD DE TRABAJO No $ % TTULO:"O "I&RO'P"AN DE C(EN!A Y REGI!RO DE OPERACIONE CON!A&"E
TEMA: E" E!ADO DE I!(ACIN INICIA" PERODOS DE CLASE: ) TIEMPO ESTIMADO: DE" +% A" +< DE NO>IEM&RE DE" *+,%
OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE / UNIDAD: Elaorar los re/s0ros de en0rada or//nal1 a2l/cando las nor3as leales v/en0es.
MTODO DE APRENDIZAJE:Inductivo Deductivo
EJE TRANSVERSAL:Conoc/3/en0o y desarrollo de valores 4n/versales1 desarrollando 4na ac0/04d 0oleran0e y res2e04osa 5ac/a o0ras o2/n/ones.
Des!e"#s $o% C!&e!&os 'eDese()e*o
A$&+&'#'es )#!# e, Des#!!o,,o'e ,#s Des!e"#s $o% C!&e!&os
'e Dese()e*oRe$-!sos A$&+&'#'es 'e E+#,-#$&.%
T#!e#s )#!# ,# P!.&(# C,#se
Reconocer la importancia de lainformacin que proporciona el$stado de 1ituacin &nicial para latoma de decisiones en las reas de
inversin y financiamiento de laempresa.
2alorar el $stado de 1ituacin&nicial como una herramienta deuso eficaz para una me!or interpretacin financiera.
Reconocer las partes del $stado de1ituacin &nicial, como losrecursos que posee la empresa3activo4, lo que debe 3pasivo4 y elcapital aportado por los socios odueos.
- o!as de traba!o- "tiles escolares- #alculadora- #arpeta de traba!o
Taller &ndividual $laborar el$stado de 1ituacin &nicial a partirde los datos proporcionados.
&nvestiga acerca del registrocontable del $stado de 1ituacin&nicial en el *iario +eneral.
ELABORADO REVISADO VISTO BUENO FECHA DE PRESENTACIN
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DOCENTE"CDA. &"ANCA "OPEZ !ORRE
DIRECTOR 0A1 DE 2REAMC. !EREA PE6A DE MOR7N
VICERRECTOR 0A1
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CICLO: BACHILLERATO CURSO: EG(NDO SECCIN:A-&-C FIP: CON!A&I"IDAD
BLOQUE CURRICULAR / UNIDAD DE TRABAJO No : 8 TTULO: RE!ENCIONE EN "A F(EN!E DE IMP(E!O A "A REN!A
TEMA: RE!ENCIONE EN "A F(EN!E DE" IR. PERODOS DE CLASE: ) TIEMPO ESTIMADO: DE" +% A" +< DE NO>IEM&RE DE" *+,%
OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE / UNIDAD: Iden0/f/car los 2orcen0a9es y los aen0es de re0enc/:n ;4e acred/0en 4na ac0/v/dad econ:3/ca ;4e cons0/04yan ren0as ravadas.
MTODO DE APRENDIZAJE:Inductivo Deductivo
EJE TRANSVERSAL:Conoc/3/en0o y desarrollo de valores 4n/versales1 desarrollando 4na ac0/04d 0oleran0e y res2e04osa 5ac/a o0ras o2/n/ones.
Des!e"#s $o% C!&e!&os 'eDese()e*o
A$&+&'#'es )#!# e, Des#!!o,,o 'e,#s Des!e"#s $o% C!&e!&os 'e
Dese()e*oRe$-!sos A$&+&'#'es 'e E+#,-#$&.%
T#!e#s )#!# ,# P!.&(# C,#se
/nalizar, identificar y aplicar losimpuestos que intervienen entransacciones comerciales de
acuerdo a la normativa vigente.
Reconocer los Porcenta!esrespectivos de Retencin en lafuente del &R en las transacciones
comerciales.
- "tiles escolares- 'RT&- )arcadores
- #omprobantes deretencin- 5acturas- #alculadora- #arpeta de traba!o
Taller grupal6rganizarse en pare!as parallevar a cabo una transaccin
comercial donde amboscontribuyentes apliquenretenciones y comprobantes.
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CICLO: BACHILLERATO CURSO: PRIMERO SECCIN: C - D - E FIP: ORGANIZACIN Y GE!IN DE "A ECRE!AR#A
BLOQUE CURRICULAR / UNIDAD DE TRABAJO No $ % TTULO:"O "I&RO'P"AN DE C(EN!A Y REGI!RO DE OPERACIONE CON!A&"E
TEMA: E" E!ADO DE I!(ACIN INICIA" PERODOS DE CLASE: ) TIEMPO ESTIMADO: DE" ,+ A" ,% DE NO>IEM&RE DE" *+,%
OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE / UNIDAD: Elaorar los re/s0ros de en0rada or//nal1 a2l/cando las nor3as leales v/en0es.
MTODO DE APRENDIZAJE:Inductivo Deductivo
EJE TRANSVERSAL:Conoc/3/en0o y desarrollo de valores 4n/versales1 desarrollando 4na ac0/04d 0oleran0e y res2e04osa 5ac/a o0ras o2/n/ones.
Des!e"#s $o% C!&e!&os 'eDese()e*o
A$&+&'#'es )#!# e, Des#!!o,,o'e ,#s Des!e"#s $o% C!&e!&os
'e Dese()e*oRe$-!sos A$&+&'#'es 'e E+#,-#$&.%
T#!e#s )#!# ,# P!.&(# C,#se
Reconocer la importancia de lainformacin que proporciona el$stado de 1ituacin &nicial para latoma de decisiones en las reas deinversin y financiamiento de laempresa.
Reconocer y personificar lascuentas que intervienen en el$stado de 1ituacin &nicial, tantolos recursos que posee la empresa3activo4, lo que debe 3pasivo4 y elcapital aportado por los socios odueos.
#onocer las formas depresentacin del $stado de1ituacin &nicial y sus partes.
- o!as de traba!o- "tiles escolares- #alculadora- #arpeta de traba!o
Taller grupal $laborar el $stado de1ituacin &nicial a partir de losdatos proporcionados.
$labora en forma vertical los$stados de 1ituacin &nicial querealizamos en clase.
ELABORADO REVISADO VISTO BUENO FECHA DE PRESENTACIN
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DOCENTE"CDA. &"ANCA "OPEZ !ORRE
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ASIGNATURA / MDULO$ IMP(E!O GENERADO EN COMPRA ?>EN!A DOCENTE: Prof. Mara Fernanda Reynoso Alcvar
CICLO: BACHILLERATO CURSO: EG(NDO SECCIN:A-&-C FIP: CON!A&I"IDAD
BLOQUE CURRICULAR / UNIDAD DE TRABAJO No : 8 TTULO: RE!ENCIONE EN "A F(EN!E DE IMP(E!O A "A REN!A
TEMA: RE!ENCIONE EN "A F(EN!E DE" IR. PERODOS DE CLASE: ) TIEMPO ESTIMADO: DE" ,+ A" ,% DE NO>IEM&RE DE" *+,%
OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE / UNIDAD: Iden0/f/car los 2orcen0a9es y los aen0es de re0enc/:n ;4e acred/0en 4na ac0/v/dad econ:3/ca ;4e cons0/04yan ren0as ravadas.
MTODO DE APRENDIZAJE:Inductivo Deductivo
EJE TRANSVERSAL:Conoc/3/en0o y desarrollo de valores 4n/versales1 desarrollando 4na ac0/04d 0oleran0e y res2e04osa 5ac/a o0ras o2/n/ones.
Des!e"#s $o% C!&e!&os 'eDese()e*o
A$&+&'#'es )#!# e, Des#!!o,,o 'e,#s Des!e"#s $o% C!&e!&os 'e
Dese()e*oRe$-!sos A$&+&'#'es 'e E+#,-#$&.%
T#!e#s )#!# ,# P!.&(# C,#se
/nalizar, identificar y aplicar losimpuestos que intervienen entransacciones comerciales de
acuerdo a la normativa vigente.
/plicar las Retenciones en la fuentedel &R e &va en las transaccionescomerciales.
&dentificar los contribuyentes y susobligaciones para efectos de laretencin de impuestos.
- "tiles escolares- 'RT&- )arcadores
- #omprobantes deretencin- 5acturas- #alculadora- #arpeta de traba!o
Taller grupal#alcular las retenciones quecorrespondan en cada caso.
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BLOQUE CURRICULAR / UNIDAD DE TRABAJO No $ % TTULO:"O "I&RO'P"AN DE C(EN!A Y REGI!RO DE OPERACIONE CON!A&"E
TEMA: E@a3en del 2arc/al y real/3en0ac/:n PERODOS DE CLASE: ) TIEMPO ESTIMADO: DE" ,< A" *, DE NO>IEM&RE DE" *+,%
OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE / UNIDAD: Elaorar los re/s0ros de en0rada or//nal1 a2l/cando las nor3as leales v/en0es.
MTODO DE APRENDIZAJE:Inductivo Deductivo
EJE TRANSVERSAL:Conoc/3/en0o y desarrollo de valores 4n/versales1 desarrollando 4na ac0/04d 0oleran0e y res2e04osa 5ac/a o0ras o2/n/ones.
Des!e"#s $o% C!&e!&os 'eDese()e*o
A$&+&'#'es )#!# e, Des#!!o,,o'e ,#s Des!e"#s $o% C!&e!&os
'e Dese()e*oRe$-!sos A$&+&'#'es 'e E+#,-#$&.%
T#!e#s )#!# ,# P!.&(# C,#se
/nalizar los temas desarrollados enlos temarios para el e%amen
parcial.
Realizar con responsabilidad ele%amen parcial.
Presentar organizadamente lascarpetas y evaluaciones.
*esarrollar actividades de repasodel $stado de 1ituacin &nicial,reconocimiento, personificacin decuentas y registro de transacciones.
/nalizar y responder la pruebaob!etiva-prctica del parcial.
Realimentacin de los temasestudiados con la revisin dee%menes y carpetas.
- o!as de traba!o- "tiles escolares- #alculadora- #arpeta de traba!o- Temarios- Pizarra
Participacin activa en eldesarrollo de temarios.$%amen evaluado de acuerdo a laley.Presentacin de carpetas.
Realizar la correccin dele%amen.
&nvestigar acerca del *iario
+eneral, sus partes y registro.
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DOCENTE"CDA. &"ANCA "OPEZ !ORRE
DIRECTOR 0A1 DE 2REAMC. !EREA PE6A MOR7N
VICERRECTOR 0A1
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PLAN DE LECCINDATOS INFORMATIVOS:
ASIGNATURA / MDULO: CONTABILIDAD DOCENTE: Prof. Mara Fernanda Reynoso Alcvar
CICLO: BACHILLERATO CURSO: PRIMERO SECCIN: C - D - E FIP: ORGANIZACIN Y GE!IN DE "A ECRE!AR#A
BLOQUE CURRICULAR / UNIDAD DE TRABAJO No $ % TTULO:"O "I&RO'P"AN DE C(EN!A Y REGI!RO DE OPERACIONE CON!A&"E
TEMA: E" DIARIO GENERA" PERODOS DE CLASE: ) TIEMPO ESTIMADO: DE" *% A" *B DE NO>IEM&RE DE" *+,%
OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE / UNIDAD: Elaorar los re/s0ros de en0rada or//nal1 a2l/cando las nor3as leales v/en0es.
MTODO DE APRENDIZAJE:Inductivo Deductivo
EJE TRANSVERSAL:Conoc/3/en0o y desarrollo de valores 4n/versales1 desarrollando 4na ac0/04d 0oleran0e y res2e04osa 5ac/a o0ras o2/n/ones.
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'e Dese()e*oRe$-!sos A$&+&'#'es 'e E+#,-#$&.%
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2alorar la importancia de lainformacin que proporcionan loslibros contables con el registro ycontrol de las actividades que serealizan diariamente en un negocio.
Reconocer y registrar en el *iario+eneral, las cuentas queintervienen en las transaccionesdiarias.
*iferenciar las cuentas deudoras yacreedoras en el registro contable.
/nalizar las normas para elregistro de transacciones y maneracorrecta de llevar los libroscontables.
- "tiles escolares- #alculadora- #arpeta de traba!o- Pizarra
Registra el asiento de apertura conlos datos del 7alance &nicial.
/nalizar y registrar en el *iario+eneral las transacciones de/gencia de 2ia!es 8'a 5ragata9.
ELABORADO REVISADO VISTO BUENO FECHA DE PRESENTACIN
PROF. MA. FERNANDA REYNOODOCENTE
"CDA. &"ANCA "OPEZ !ORREDIRECTOR 0A1 DE 2REA
MC. !EREA PE6A MOR7NVICERRECTOR 0A1
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL VEINTIOCHO DE MAYOAO LECTIVO 2014 2015
-
7/26/2019 3. Plan de Leccion Proceso
14/17
PLAN DE LECCINDATOS INFORMATIVOS:
ASIGNATURA / MDULO$ IMP(E!O GENERADO EN COMPRA ?>EN!A DOCENTE: Prof. Mara Fernanda Reynoso Alcvar
CICLO: BACHILLERATO CURSO: EG(NDO SECCIN:A-&-C FIP: CON!A&I"IDAD
BLOQUE CURRICULAR / UNIDAD DE TRABAJO No : 8 TTULO: IMP(E!O A "A REN!A
TEMA: Inresos ravales1 e@en0os y ded4cc/ones PERODOS DE CLASE: ) TIEMPO ESTIMADO: DE" *% A" *B DE NO>IEM&RE DE" *+,%
OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE / UNIDAD: Iden0/f/car los 2orcen0a9es y los aen0es de re0enc/:n ;4e acred/0en 4na ac0/v/dad econ:3/ca ;4e cons0/04yan ren0as ravadas.
MTODO DE APRENDIZAJE:Inductivo Deductivo
EJE TRANSVERSAL:Conoc/3/en0o y desarrollo de valores 4n/versales1 desarrollando 4na ac0/04d 0oleran0e y res2e04osa 5ac/a o0ras o2/n/ones.
Des!e"#s $o% C!&e!&os 'eDese()e*o
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Dese()e*oRe$-!sos A$&+&'#'es 'e E+#,-#$&.%
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/nalizar las generalidades para elclculo y declaracin del &mpuestoa la renta de traba!adores enrelacin de dependencia.
*ialogar sobre la importancia dedeclarar honesta y oportunamentelos impuestos./nalizar los ingresos gravables,
e%entos y deducciones para calcularel &R.&dentificar los ingresos que seconsideran para obtener la baseimponible para traba!adores enrelacin de dependencia.
- "tiles escolares- 'RT&- )arcadores- #alculadora
- #arpeta de traba!o- Pizarra
Participacin activa en el anlisisde la 'RT& para efectos del &R.
&nvestigacin sobre los +astosPersonales y descargar el /ne%o.
ELABORADO REVISADO VISTO BUENO FECHA DE PRESENTACIN
PROF. MA. FERNANDA REYNOODOCENTE
"CDA. &"ANCA "OPEZ !ORREDIRECTOR 0A1 DE 2REA
MC. !EREA PE6A MOR7NVICERRECTOR 0A1
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL VEINTIOCHO DE MAYOAO LECTIVO 2014 2015
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7/26/2019 3. Plan de Leccion Proceso
15/17
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7/26/2019 3. Plan de Leccion Proceso
16/17
DATOS INFORMATIVOS:
ASIGNATURA / MDULO$ IMP(E!O GENERADO EN COMPRA ?>EN!A DOCENTE: Prof. Mara Fernanda Reynoso Alcvar
CICLO: BACHILLERATO CURSO: EG(NDO SECCIN:A-&-C FIP: CON!A&I"IDAD
BLOQUE CURRICULAR / UNIDAD DE TRABAJO No : 8 TTULO: IMP(E!O A "A REN!A
TEMA: Gas0os 2ersonales1 descr/2c/:n y c4an0a. PERODOS DE CLASE: ) TIEMPO ESTIMADO: DE" +, A" + DE DICIEM&RE DE" *+,%
OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE / UNIDAD: Iden0/f/car los /nresos ravales y s4s ded4cc/ones 2ara o0ener la ase /32on/le del IR.
MTODO DE APRENDIZAJE:Inductivo Deductivo
EJE TRANSVERSAL:Conoc/3/en0o y desarrollo de valores 4n/versales1 desarrollando 4na ac0/04d 0oleran0e y res2e04osa 5ac/a o0ras o2/n/ones.
Des!e"#s $o% C!&e!&os 'eDese()e*o
A$&+&'#'es )#!# e, Des#!!o,,o 'e,#s Des!e"#s $o% C!&e!&os 'e
Dese()e*oRe$-!sos A$&+&'#'es 'e E+#,-#$&.%
T#!e#s )#!# ,# P!.&(# C,#se
/nalizar las generalidades para elclculo y declaracin del &mpuestoa la renta de traba!adores enrelacin de dependencia.
*ialogar sobre la importancia derecibir y guardar los comprobantesde ventas que !ustifican gastos
personales./nalizar los gastos de vivienda,salud, alimentacin, educacin yvestimenta as( como su cuant(a paraefectos del clculo del &R.*iferenciar cada gasto personal almomento de llenar el /ne%o.
- "tiles escolares- 'RT&- )arcadores- #alculadora- #arpeta de traba!o- Pizarra- 5ormularios
'lenar el /ne%o de +astosPersonales, verificando que losvalores no e%cedan los establecidos
por la 'RT&.
*escargar el 5ormulario :;